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Material Digital do ProfessorHistória – 2º ano

3º bimestre – Avaliação

Escola:

Professor: Nota:

Aluno:

1. Observe as imagens a seguir e depois faça o que se pede.

pixabay/<pixabay.com> Registro Civil da 2ª Pretoria Civel

Qual é a semelhança entre os dois documentos?

Marque com um x a resposta correta.

a) Ambos são orais.

b) Ambos são pessoais.

c) Ambos são escritos.

d) Ambos são de uma só pessoa.



2. Observe a imagem a seguir e depois faça o que se pede.

pexels/<pexels.com>

A fotografia permite que as pessoas tenham acesso a algo importante do passado das suas vidas.

Marque com um x no que as pessoas podem acessar por meio da fotografia.

a) Seus escritos.

b) Suas vestimentas.

c) Suas lembranças.

d) Seus jornais.



3. Observe as imagens a seguir e depois faça o que se pede.Fotos: pixabay/<pixabay.com>

Imagem 1 Imagem 2

Imagem 3 Imagem 4

Os objetos usados em casa ou no trabalho mostram como é o modo de vida das pessoas. Qual dessas imagens mostra um objeto que se usava há cem anos?


a) Imagem 1.

b) Imagem 2.

c) Imagem 3.

d) Imagem 4.



4. Marcos é um garoto muito curioso. Certo dia ele estava mexendo no baú de seu avô para ver se achava alguma coisa sobre a juventude do avô e encontrou um rascunho de uma carta. Parecia que o avô tinha escrito aquela carta para um amigo. Ao ler o texto, Marcos não entendeu muito bem algumas gírias que seu avô usava, como “carango”, “almofadinha”, “serelepe”, “supimpa” e “patota”. Depois achou outra carta, que era a resposta de seu amigo. E não é que ele também usava as mesmas gírias?

Ao ler a carta de seu avô, Marcos entendeu algo importante sobre as palavras e gírias trocadas entre seu avô e o amigo dele. O que Marcos entendeu? Marque com um x a resposta correta.

a) Que as gírias usadas antigamente são as mesmas dos dias atuais.

b) Que as gírias foram inventadas pelo avô de Marcos.

c) Que as gírias usadas nas duas cartas eram mais comuns no passado.

d) Que as gírias surgiram nos dias de hoje.




O que as imagens mostram em relação às vestimentas das pessoas?Marque com um x a resposta correta.

a) Mostram a manutenção dos gostos.

b) Mostram a permanência dos costumes.

c) Mostram a repetição de hábitos antigos.

d) Mostram a mudança no modo de vestir.




Imagem 1 Imagem 2

As mudanças que ocorreram para substituir o objeto da imagem 1 pelo da imagem 2 foram feitas com qual objetivo?


a) Usar cabos e fios.

b) Impedir o acesso a imagens.

c) Melhorar a comunicação.

d) Reduzir as funções do telefone.



7. Observe as imagens a seguir. Elas mostram duas formas de ter acesso a informações do passado.

Fotos: pixabay/<pixabay.com>

Agora, escreva qual é a diferença entre elas.



8. O senhor Geraldo tem 87 anos e uma ótima memória! Um dos seus passatempos favoritos é contar alguns casos de sua juventude para seus netos. Já narrou sobre suas brincadeiras, seus estudos, como era a cidade naquela época, como eram as novelas dos rádios, entre outras recordações. Assim seus netos podem conhecer fatos do passado.

Qual é a importância do passatempo do senhor Geraldo para a sociedade?

Escreva sua resposta em poucas linhas.



9. A imagem a seguir representa um documento antigo, diferente de como é nos dias atuais. Além de apresentar informações do passado, esse documento tem uma função.FGV/CPDOC

Escreva qual é a função do documento mostrado na imagem.



10. Observe as duas imagens a seguir e depois responda à pergunta.pxhere/<pxhere.com>

pixabay/<pixabay.com>

Escreva qual é a função em comum daquilo que é mostrado nas duas imagens?



11. Observe a imagem a seguir e depois faça o que se pede.pixabay/<pixabay.com>

Escreva dois elementos da imagem que revelam que esse aluno estudou em outra época.



12. Leia os textos a seguir e depois faça o que se pede.

Texto 1

Era supimpa brincar na rua! Fazíamos isso sempre. Só tínhamos medo do almofadinha que chegava em um carango vermelho! Os meninos inventaram muitas histórias sobre ele que assustavam. Coisa de criança! Aí, sempre que ele aparecia, a gente dava no pé! O engraçado é que ele via aquilo e não entendia patavina!

Texto 2

Ah, eu gosto muito de brincar com os meus colegas de escola. Quando eles vêm à minha casa brincamos muito de pega-pega e polícia e ladrão. Também jogamos muito videogame, navegamos pela internet e assistimos muitos desenhos!

VocabulárioSupimpa: muito bom, ótimo.Almofadinha: pessoa que se veste bem.

Carango: carro.Patavinas: absolutamente nada.

Esses dois textos mostram relatos de um avô e seu neto sobre suas experiências na infância. Explique por que o primeiro relato pertence ao avô, enquanto o segundo pertence ao neto.



13. Mário é avô de Henrique. Ao procurar fotografias antigas da família, ele encontrou essas fotos que registram momentos da vida de seu pai, bisavô de Henrique.Fotos: pixabay/<pixabay.com>

Imagem 1 Imagem 2 Imagem 3

Como as fotos estavam fora de ordem, Mário preferiu organizá-las, da mais antiga para a mais recente.

Escreva como ficou a sequência correta das fotos.



14. Leia os textos a seguir e depois faça o que se pede.

Texto 1

Juatuba, 29 de abril de 1940.

Meu nome é Leda e tenho 8 anos. Tenho 4 irmãos, 2 irmãs e 2 cachorros. Vivo em uma casa muito grande, com quintal para brincar e rede para descansar.

Texto 2

Belo Horizonte, 29 de outubro de 2017.

Meu nome é Maria. Tenho 7 anos e moro em um apartamento no centro de Belo Horizonte. Tenho um irmãozinho que é bebê ainda. Como o apartamento é pequeno, eu gosto de brincar principalmente na casa da minha avó Leda em Juatuba. Lá tem muito espaço!

O texto 1 mostra um registro de leda quando tinha 8 anos, e o texto 2 mostra um relato da bisneta dela, Maria.

Escreva duas diferenças entre a infância de Leda e a infância de Maria.



15. Observe as imagens a seguir e depois faça o que se pede.

Imagem 1

David Earle/Wikipedia/Wikimedia Commons

Imagem 2pixabay/<pixabay.com>



As formas de brincar passam por mudanças e permanências.

Identifique os brinquedos que eram mais utilizados no passado e escreva o nome deles.

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