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Plano Municipal de Educação de Sorocaba

- Texto-base versão 1.0 -

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META 19

VOTOS AP

S N ABS

META

PNE

Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto

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PME

Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão democrática da educação no município de Sorocaba, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( x )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto:

1- Assegurar condições para a efetivação da gestão democrática da educação no município de Sorocaba, com critérios técnicos nacionais de formação e outros a serem definidos através de estudos em Fórum específico e deliberação pública à comunidade escolar, no prazo de 02 anos a serem instituídos e efetivados até 2020, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto. (supressão)

2- Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão democrática da educação no município de Sorocaba, a partir da efetivação das estratégias definidas nesse plano. Garantindo que o acesso aos cargos públicos ocorram por meio de concurso público de provas e títulos, prevendo recursos e apoio técnico do Município, do Estado e da União para tanto.

ESTRATÉGIAS:

19.1

Garantir nos currículos escolares conteúdos sobre a história e cultura afro brasileira e indígenas, conforme a Lei 10639/03 11645/08 assegurando a implementação das respectivas leis por meio de ações colaborativas como fóruns de educação para a diversidade étnico racial, conselhos escolares, equipes pedagógicas e sociedade civil (supressão)

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( x ) CONTRÁRIO ( )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Supressão



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19.2

Assegurar condições, no prazo de um ano, para efetivação da gestão democrática da educação associada a critérios de mérito e desempenho, e à ampla participação da comunidade escolar no âmbito das escolas publicas, prevendo recursos e apoio técnico da união para tanto. (supressão)

GT


19.3 Estabelecer dentro do calendário escolar, anualmente fórum para apresentação, avaliação, compartilhamento e proposição de ações que fomentem o protagonismo dos conselhos escolares

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( x )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Estabelecer dentro do calendário escolar de cada Unidade de Ensino, anualmente, fórum para apresentação, avaliação, compartilhamento e proposição de ações que fomentem o protagonismo dos colegiados e outras instâncias de participação da comunidade escolar.

19.4 Assegurar no processo de implementação dos conselhos de educação e Escolares, meios que garantam a participação efetivas de todos os envolvidos (supressão)

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( x ) CONTRÁRIO ( )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Supressão – contemplada na 19.7

19.5 Assegurar de forma sistematizada os fóruns permanentes, anuais, da educação para o acompanhamento da execução do Plano Municipal de Educação

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( x )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Assegurar a criação do Fórum Municipal de Educação, garantindo representantes de todos os segmentos da sociedade civil, de forma paritária, tendo sua composição realizada de



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forma democrática, por meio de eleição entre pares, para o acompanhamento da execução do Plano Municipal de Educação, bianualmente alternando com a revisão do plano.

19.6 Desvincular a figura do diretor da função de presidente do conselho escolar garantindo que este seja ocupado por meio de processo eletivo entre os membros do conselho

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( x )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Alterar o regimento das escolas do município de Sorocaba, no item a que se refere à função do diretor como presidente nato do Conselho de Escola, passando o presidente a ser eleito pelos membros do Conselho, a partir da aprovação deste Plano.

19.7

Assegurar a existência e o efetivo funcionamento dos conselhos de escola contemplando toda a comunidade escolar: Aluno, funcionários da escola, familiares, gestores, professores e comunidade local. Sendo um conselho deliberativo que deve se reunir mensalmente e ser aberto à participação de todos interessados.

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( x )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Assegurar a existência e a implementação efetiva dos conselhos de escola. Sendo este de natureza deliberativa, consultiva e mobilizadora, devendo reunir-se mensalmente e ser aberto à participação de todos interessados, em horários que sejam de consenso dos membros eleitos e que possibilitem a maior participação dos diversos segmentos da comunidade escolar.

19.8 O conselho Municipal de Educação deve realizar ações que visem o estreitamento de laços entre o colegiado e a comunidade local

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( x )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Assegurar a eleição de todos os membros do Conselho Municipal de Educação de Sorocaba, com a participação da sociedade civil eleita por segmento em assembleia, de maneira paritária e democrática.



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19.9

Garantir o fortalecimento de grêmios estudantis e associações de pais, introduzindo condições nas redes públicas de ensino para que todas as unidades escolares possuam essas representações como elementos participativos da construção e acompanhamento do projeto pedagógico

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( x )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Garantir a organização e o fortalecimento de grêmios estudantis, eleitos pelos pares e associações de pais e mestres, introduzindo condições nas redes públicas de ensino para que todas as unidades escolares possuam essas representações como elementos participativos da construção e acompanhamento do projeto político pedagógico e nos Conselhos de Escola.

19.10 Garantir meios de participação efetiva dos pais e dos estudantes nos processos pedagógicos, administrativas e gestão financeira

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( x ) CONTRÁRIO ( )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Supressão – contemplada na 19.11

19.11 Assegurar meios de participação efetiva dos professores, funcionários de apoio e equipe de liderança nos processos pedagógicos, administrativos e financeiros.

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( x )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Assegurar meios de participação efetiva dos pais, estudantes, professores, funcionários de apoio e equipe de liderança nos processos pedagógicos, administrativos e financeiros.

19.12

Assegurar meios de participação efetiva da comunidade escolar na construção coletiva dos projetos politico-pedagógicos, currículos escolares, plano de gestão escolar e regimentos escolares.

GT

PARECER: ( x ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto:



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19.13 Garantir a autonomia da gestão financeira dos recursos oriundo da FAED (Fundo de Assistência da Educação), estipulando a divisão igualitária entre as unidades escolares

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( x )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Garantir a autonomia da gestão financeira das Unidades Escolares, extinguindo a obrigatoriedade da contribuição de qualquer percentual ao FAED (Fundo de Assistência da Educação).

19.14

Conforme os preceitos da democracia, a escola deve respeitar e acolher a realização de atividades e eventos de interesse da comunidade local das mais diversas formas de manifestação religiosa e cultural

GT

PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( x )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Conforme os princípios do ensino, nos termos do artigo 3º da Lei nº9394/96, a escola deve promover a realização de atividades e eventos de cunho culturais e acadêmicos, respeitando o artigo 5º da Constituição Federal de 1988.

19.15 Garantir a constituição dos fóruns permanentes da educação com o intuito de assegurar a implementação e acompanhamento do Plano Municipal de Educação (supressão)

GT


19.16

Garantir na composição dos colegiados escolares a participação de membros da comunidade local independente de possuir filhos matriculados na unidade escolar ampliando os representantes e representados nos conselhos escolares (supressão)

GT




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19.17

Estabelecer critérios técnicos de mérito e desempenho para avaliação garantindo a participação dos profissionais da educação e da comunidade escolar, conselhos escolares e equivalentes por meios de fóruns anuais (supressão)

GT PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( x ) CONTRÁRIO ( )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto: Supressão

19.18 Assegurar meios de participação efetiva da comunidade escolar, no âmbito público e privado, em assembleias ordinárias e deliberativas, organizadas bimestralmente em horários que possibilitem a maior participação dos demais segmentos da comunidade escolar sem prejudicar os profissionais da escola em sua carga horária. Nos projetos político pedagógicos como, currículos escolares, gestão administrativa-financeira e regimentos escolares. (Supressão das estratégias: 19.4, 19.7, 19.9, 19.10, 19.11, 19.12) (supressão)

GT PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( x ) CONTRÁRIO ( )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto:

19.19 Promover mecanismos que estimulem à participação da comunidade. Criar situações em que alunos, pais e comunidade se sintam pertencentes da “Escola” e para escola (Professora Luciana Leme – Rede Emancipa / Estado) supressão

GT PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( )ALTERAÇÃO TEXTO Texto proposto:

19.20 Inserir nos segmentos que compõe o Conselho Municipal de Educação: sindicatos, Associação de profissionais da Educação, Fóruns populares, Associação de Moradores e entidades estudantis. Proporcionalmente a representação de cada setor.(favorável)

GT PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( )ALTERAÇÃO TEXTO



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Texto proposto:

19.21 Garantir no conselho do FAED a representação de membros das APMs das escolas (supressão)


19.22 Gestão democrática – promover estudos sobre as formas de provimento do cargo de diretor escolar, a fim de efetivamente contribuir para o exercício da gestão democrática (estratégia 19.1) – Prazo: 1 ano (Claudia Fernanda – CEI 14). (supressão)


19.23 Propiciar a autonomia e independência das escolas do campo (assentados, indígenas e quilombolas) no que diz respeito ao currículo escolar, calendário do ano letivo e processos pedagógicos que respeitem as especificidades sócio-culturais.( favorável)


19.24 Garantir amplamente a divulgação das reuniões do Conselho Municipal de Educação, nos diversos meios de comunicação com sete dias de antecedência para a população, a partir da aprovação do PME. ( favorável)

GT PARECER: ( ) FAVORÁVEL ( ) CONTRÁRIO ( )ALTERAÇÃO TEXTO



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Texto proposto:

19.25 Garantir que o processo eleitoral para membros do

Conselho de Escola e do Conselho Municipal de Educação ocorram de forma democrática com ampla divulgação do Calendário eleitoral, contendo período de inscrição e data de eleição. Para o Conselho de Escola, o pleito só terá validade com a presença de no mínimo de 10% da comunidade escolar composta por pais, alunos, servidores, professores e demais trabalhadores da educação. A gestão da escola é membro nato. Para o Conselho Municipal de Educação o pleito só terá validade com a presença de no mínimo 1% de representantes de cada segmento que compõe o Conselho. (favorável)


19.26 Garantir que o mandato dos Colegiados escolares sejam realizadas bianualmente. (favorável)


19.27 Garantia de transparência do processo de eleição e condução dos membros do Conselho Municipal de Educação (favorável)


19.28 Garantir a reformulação do Conselho Municipal de Educação. Constituir comissão de professores, gestores, eleitos democraticamente e entidades educacionais dentro do horário



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de trabalho para estudar um novo formato e estatuto para o Conselho Municipal de Educação colocar este novo estatuto para discussão e votação de todos os profissionais de educação. E apresentar para votação na câmara municipal. Prazo: 6 meses. (favorável)


19.29 Que o conselho do Fundeb tenha caráter deliberativo no uso da verba pública. Prazo imediato. (supressão)


19.30 Garantir a discussão da escola democrática. Constituir comissão de profissionais de educação eleitos democraticamente dentro do horário de trabalho, e entidades educacionais, para estudar e formatar proposta de escola de educação democrática e sua decorrente implementação com profissionais comprometidos e simpáticos a esta escola. Adequar a realidade local, reavaliar e replanejar anualmente para a unidade escolar que desejar sua implementação. Prazo: para comissão imediato. ( favorável)


19.31 Que o secretário de Educação seja avaliado anualmente na proporção de 20% por seus superiores, 20% como auto avaliação e 60% por seus subordinados diretos e indiretos, de forma descrita em regulamentação própria. (favorável)


19.32 Garantir a opinião da educação de Sorocaba na proposta de um novo modelo de país. Constituir Fórum de profissionais da



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Educação, entidades educacionais e comunidade para analisar os dados deste país e propor um novo modelo de sistema de governo que seja verdadeiramente democrático, para o povo.(favorável)


19.33 Assegurar que o processo de eleição dos membros do Conselho de Escola seja democrático, com participação mínima de 50% mais 01 (um) dos membros de cada colegiado, (alunos, pais, funcionários, professores, gestores), garantir a eleição em dia letivo, no mês de maio de cada ano, a ser definido pela rede de ensino. (supressão)


19.34 Criar mecanismos de formação para conselheiros escolares em parceria com Universidades públicas. (favorável)


19.35 Assegurar a criação de no mínimo 06 plenárias municipais para a discussão da implementação da gestão democrática, com ampla divulgação. No período de 2017 a 2020, de acordo com o proposto na meta 19. (supressão)


19.36 Criar comissão para a organização das plenárias envolvendo de forma paritária membros do Conselho Municipal e Fórum popular de Educação. (supressão)



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19.37 Assegurar, nos Regimentos das escolas do município, medidas de combate a toda e qualquer discriminação: crença, racial, gênero, sexual e classe social. (favorável)


19.38 Garantir, a todas as escolas do município (ou rede municipal) autonomia para a construção de seus projetos político pedagógicos, bem como os seus regimentos, com participação de todos os segmentos que compõe a comunidade escolar, em atendimento ao que define a LDB 9394/96, no prazo de um ano da aprovação deste Plano Municipal de Educação. (favorável)


19.39 Garantir que a eleição dos membros do Conselho de Escola ocorra de forma democrática, com ampla divulgação de um calendário eleitoral à comunidade, com período para inscrição e da eleição. (supressão)


19.40 Assegurar a eleição de membros para o Conselho de alimentação, com participação da sociedade civil de forma democrática, com a realização de reuniões mensais e amplamente divulgadas nos diversos meios de comunicação para a população, a partir da aprovação do Plano Municipal de Educação. (favorável)




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19.41 Iniciar o processo de revisão regimento que orienta o funcionamento do Conselho Municipal de Sorocaba, de modo a atualizar as suas ações conforme as deliberações aprovadas neste plano municipal de educação. (supressão)


19.42 Convocar a comunidade escolar das várias redes de ensino, representadas em seus diversos segmentos, através de eleições em assembleias próprias para, até junho de 2016, estabelecer um grupo de trabalho para estudo e encaminhamentos sobre os princípios que sustentam a gestão democrática e os critérios a serem adotados para a implementação da gestão democrática no município de Sorocaba. (favorável)


19.43 Garantir através das diversas redes de ensino o estudo pela comunidade escolar sobre princípios e práticas que sustentam a gestão democrática.( favorável)


19.44 Garantir que o diretor de escola seja membro nato da Associação de pais e mestres - APM. O presidente do conselho deliberativo deverá ser eleito pela comunidade escolar, em assembleia própria. (favorável)


19.45 Garantir a execução de todas as estratégias anteriores, a partir da aprovação do Plano Municipal de Educação. ( favorável)




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19.46 Garantir que na Resolução de Atribuição de Turmas e Classes o professor tenha autonomia de escolha e que esta não seja decidida pelo diretor da unidade escolar. (favorável)

Sorocaba, 31 de maio de 2015.

Coordenador do GT: nome: Andréia Regina de Oliveira Camargo

assinatura:

Relator do GT: nome: Odirlei Paulino dos Santos

assinatura:

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