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PLANO DE TRABALHO 2019 - PSB

SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VINCULOS

1 – DADOS GERAIS DA OSC

Nome: Associação Conviver – Centro de Transformação Social

CNPJ: 01.605.667/001-80

Endereço: Alferes franco, 56 CEP: 13480-050

Bairro: Centro Ponto de Referência: Colégio São José

Telefones: (19) 3453-7463 / (19) 981559834 E-mail da Organização:

[email protected]

Página web: www.conviver.org

Cidade: Limeira UF: SP

2 – IDENTIFICAÇÃO DO RESPONSÁVEL LEGAL PELA OSC (PRESIDENTE / DIRETOR)

Nome: José César dos Santos

Nº do CPF: 088.909.188-96 Nº do RG/Órgão Expedidor: 17.191.868 SSP/SP

Cargo: Presidente

Mandato de diretoria: Inicio 13/12/2017 - Termino 31/12/2020.

Endereço: Alameda das Rosas, 106

CEP: 13480-000

Bairro: Jardim dos Ipês Cidade: Limeira

UF: SP

Telefones: (19) 3453 - 7463

E-mail: [email protected]

3 – IDENTIFICAÇÃO DO RESPONSÁVEL TÉCNICO PELO PROJETO

Nome:

Alessandra Alves Bonin

Área de Formação:

Serviço Social Nº do Registro no Conselho

Profissional: CRESS 54733

Telefone do Técnico: (19) 984000584

E-mail do Técnico:

[email protected]

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4 – DESCRIÇÃO DA REALIDADE

Descrever o trabalho da Organização:

A Associação Conviver – Centro de Transformação Social é uma OSC filantrópica, criada em 01 de agosto de 1996, pelo seu atual presidente José César dos Santos.

A Associação representava um sonho: a possibilidade de contribuir com a socialização de crianças, adolescentes e seus familiares, de comunidades do município, socialmente vulneráveis em situação de enfraquecimento de vínculos familiares com características socialmente desvalorizadas, decorrente dos processos de omissão ou violação de Direitos. Objetivando processar a inclusão deste grupo em situação de risco social nas políticas públicas e na vida comunitária e societária.

Depois de muito trabalho nasceu a Associação que prioritariamente chamada de Casa de Misericórdia atendia crianças e adolescentes em qualquer regime previsto pelo ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) na faixa etária de 0 a 18 anos.

Mesmo a Instituição tendo a sua ata de Constituição aprovada pelos membros da Diretoria na data acima mencionada, esta somente obteve registro em cartório em 26/12/1996, após foi encaminhada à Terceira Vara da Infância e da Juventude da Comarca de Limeira para apreciação, avaliação, aprovação e analise do Estatuto Social e encaminhado ao CMDCA, onde foi obtido o registro em 07/05/1998, iniciando as atividades em 16/09/1998. Neste período foram atendidas seis crianças/ adolescentes em regime de abrigo que estavam envolvidos em drogadição, tráfico de entorpecentes, alcoolismo, furtos e roubos, culminando em exclusão familiar e social. As atividades de abrigo foram paralisadas e finalizadas quando estes adolescentes completaram 18 anos.

Atualmente atendemos crianças e adolescentes e seus familiares e responsáveis na faixa etária de 06 a 17 anos com capacidade de 90 atendidos e meta para 80 crianças/ adolescentes. Sem distinção quanto, raça, credo político, e religioso, desenvolvendo Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, ofertado pela Proteção Social Básica.

A associação é registrada no CMAS e CMDCA e possui parceria com o CEPROSOM e com voluntários que proporcionam ao longo do ano Workshops de vários cursos, parceria fiel 2 vezes ao ano com a AIESEC (Unicamp) intercambistas promovendo troca cultural com os atendidos e Trote Cidadã (UNICAMP).

As fontes de recursos existentes são provenientes de subvenção Municipal através da parceria com o CEPROSOM, mantenedores mensais, doação voluntaria e recurso financeiro mensal da Comunidade Evangélica Filadélfia de Limeira SP.

Em relação à articulação com a rede socioassistencial, a OSC está referenciada ao CRAS Marilena Pinto Ramalho. Além disso, possui parceria e articulação com o Centro Espirita Luz e Caridade Nosso Lar, o qual cede o espaço físico para o desenvolvimento de atividade esportiva com os atendidos de a Associação Conviver, oportunidade onde as crianças e adolescentes do Nosso Lar são inclusos nesta atividade.

Outra parceria e articulação importante que a Associação Conviver possui é com a OSC Aldeias Infantis SOS Brasil que desenvolve O Serviço de Acolhimento para crianças e adolescentes no município, sendo que muitos

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dos acolhidos estão inseridos no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos da Associação.

MISSÃO: Transformar crianças, adolescentes e seus familiares da situação de vulnerabilidade social e de violações de direito. Restaurando-as fisicamente, emocionalmente e espiritualmente. Capacitando-os para o exercício da cidadania, conectando os vínculos de comunhão e paz com Deus e a sociedade.

NOSSA VISÃO: Ser uma organização que promove ações transformadoras na vida de crianças, adolescentes, família e comunidade.

NOSSOS VALORES: Amamos a Deus sobre todas as coisas, respeitamos as pessoas, agimos com ética,

administramos com responsabilidade, construímos parcerias, preservamos e respeitamos o meio ambiente.

Horário de funcionamento da OSC: Início das atividades as 8 h da manhã ás 17 h: 30 da tarde.

Dias da semana: De segunda a sexta feira

Média de atendidos no último semestre/2018 em todos os Serviços: de 68 a 72 atendidos

Atuação Social - Amplitude de atendimento da organização (serviços não contemplados por este plano)

Descrição do Serviço Periodicidade N° de atendidos Média de atendimento mensal

Projeto – CMDCA (futsal) Três vezes na semana 70 atendidos 67 – 70 media

Parcerias

Instituição Parceira Tipo de atividades Público atendido

Centro Espirita Luz e Caridade Nosso Lar,

Cede o espaço físico para o desenvolvimento de atividade esportiva

70 atendidos da Associação mais 06 crianças do acolhimento

Campanhas e eventos

Campanha/evento Finalidade Período Previsão de público

Festa Junina Municipal Recurso para a associação Julho Municipal

Aniversário do Município Recurso para a associação Setembro Municipal

Dia das crianças Recurso para a associação Outubro Municipal

Recursos

Recurso Valor R$

Ceprosom R$ 36.492,00

CMDCA(Conselho Municipal da Criança e Adolescente) R$ 31.200,00

Associação Conviver (Balanço Patrimonial 2017) R$ 65.704,93

5 – SÍNTESE DA PROPOSTA

5.1 – Nível de Proteção Social- Serviço/Programa/ Projeto executado: Proteção Social Básica, Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos para crianças, adolescentes na faixa etária de 06 à 15 anos e de 15 à 17 anos. 5.2 – Justificativa da Proposta

A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 277 e o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, no título

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I, artigo 3º, colocam a criança e o adolescente como prioridade absoluta.

Titulo VIII, capitulo VII, art.227 (Constituição) “É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão”.

Titulo I, artigo 3º (ECA) - “A criança e o Adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta lei, assegurando-se lhes, por meio de lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade”.

O artigo 4º do ECA, coloca como dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar a efetivação dos direitos das crianças e adolescentes.

Embora estes direitos estejam garantidos pelo ECA, a realidade mostra que muitas crianças e adolescentes, ainda tem seus direitos violados diariamente e que passam por diversas formas de exclusão social, conduzindo-os a drogadição, tráfico, trabalho infantil, evasão escolar, ociosidade no horário oposto da escola, geradores de problemas emocionais, psicológicos, sociais e causadores de rompimento dos vínculos familiares. O município de Limeira apresenta uma população de 303.682 (trezentos e três mil e seiscentos e oitenta dois) pessoas no ano de 2018, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE. Em relação à população de criança e adolescente na faixa etária de 5 a 19 anos, apresenta um contingente de 61.806 (sessenta e um mil oitocentos e seis) pessoas. De acordo com dados do Cadastro Único do Centro de Promoção Social Municipal – CEPROSOM 2018 do segundo semestre - as famílias do município que estão em situação de pobreza e extrema pobreza totalizam 13.080 (treze mil e oitenta), as quais apresentam perfil para o Programa Bolsa Família. Destas, 11.839 (onze mil e oitocentos e trinta nove) são beneficiárias do Programa.

Diante deste quadro de vulnerabilidades a Associação Conviver atua há 20 anos preventivamente buscando, através do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, beneficiar crianças, adolescentes e familiares do nosso município em todo território por estarmos na região central, em parceria com os órgãos públicos municipais, através do desenvolvimento de ações que proporcionam desenvolvimento de suas capacidades e potencialidades com alternativas emancipatórias para enfrentamento das vulnerabilidades sociais, bem como, o convívio familiar e comunitário. Ao Longo dos anos a associação atendeu 816 crianças e adolescentes (prontuários existentes contando com os arquivados), passamos por reestrutura quanto ao serviço executado, apresentando desde 2016 um índice de 80% frequência, encaminhamentos de adolescentes ao Jovem aprendiz através de parceria com CIEE, trazendo transformação na vida destes jovens e na familia. 5.3 – Abrangência da Proposta

A proposta abrange todo o território municipal. De acordo com o gráfico abaixo a maior demanda de atendimento da Associação está concentrada nos bairros Ernesto Kuhl, Residencial Rubi, Olga Veroni, Jd. Esteves (Aldeias infantis), Abílio Pedro e Parque Hipolito.

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5.4 – CRAS/CREAS de Referenciamento: CRAS Marilena Pinto Ramalho.

5.5 – Objetivo Geral da Proposta:

Favorecer o desenvolvimento pessoal, social e cultural de crianças e adolescentes, prioritariamente aqueles que se encontra em situação de vulnerabilidade e risco social, contribuindo com os processos de socialização, de criação e de participação cidadã priorizando a matricialidade sociofamiliares.

5.5.1 – Objetivos Específicos da Proposta:

1 – Contribuir para o fortalecimento dos vínculos familiares, o exercício da cidadania, a participação no território e o desenvolvimento de competências para a compreensão crítica da realidade social. 2 - Possibilitar acessos a experiências e manifestações artísticas, culturais, esportivas e de lazer, desenvolvendo habilidade e sociabilidade; 3 – Promover espaços de reflexão sobre o papel das Famílias na proteção e desenvolvimento das crianças e adolescentes; 4 – Possibilitar o reconhecimento do trabalho e da educação como direito de cidadania e desenvolver conhecimentos sobre o mundo do trabalho e competências específicas básicas.

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1% 1% 1% 1%1%1%1% 1%1%1%1%ABRANGÊNCIA TERRITORIAL Nº de atendidos

1 Abilio Pedro 2 Alvorada 3 Antonio Simonetti

4 Belinha Ometto 5 Boa Vista 6 Chacara Sta. Maria

7 Centro 8 Cecap 9 Claudia

10 Esteves 11 Ernesto Kuhl 12 Geada

13 Independência 14 Ipanema 15 Nova Conquista

16 Nova Italia 17 Nossa Senhora das Dores 18 Narciso

19 Olga Veroni 20 Olindo de Luca 21 Odecio Degan

22 Planalto 23 Parque Hipolito 24 Paineiras

25 Presidente Dutra 26 Residencial Rubi 27 Regina bastelli

28 Roseira 29 Santa Cecilia 30 Stalberg

31 Santa Eulalia 32 São Lorenço 33 Santana

34 Santa Adelia 35 Santina 36 Senador Vergueiro

37 Teixeira Marques 38 Vila Solar 39 Vila Queiroz

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5.6 – Público Beneficiário

Direto: crianças e adolescentes Indiretos: Família e responsáveis legais, rede de atendimento socioassistencial.

5.6.1 – Perfil do Público Beneficiário Direto

Crianças e adolescentes na faixa etária de 06 a 17 anos, prioritariamente aqueles que se encontra em situação de vulnerabilidade e risco social.

5.6.2 – Forma de Acesso do Público Beneficiário

- Busca ativa, - Demanda espontânea - Encaminhamento da rede de atendimento. 5.7 – Meta de Atendimento Mensal

Grupo Nº de atendidos Dias da Semana Carga horária semanal

Turma 1 manhã 13 - de 06 a 10 anos Segunda a sexta feira 15h

Turma 2 manhã 13 – de 11 a 12 anos Segunda a sexta feira 15h

Turma 3 manhã 13 – de 13 a 14 anos Segunda a sexta feira 15h

Turma 1 tarde 13 – de 06 a 11 anos Segunda a sexta feira 15h



Total de atendidos 78 atendidos

Familia Conviver

70 famílias - uma vez ao mês (última sexta – feira no período noturno).

Carga horaria de 2hs.

5.7.1 – Demanda Reprimida / Lista de Espera: Não

5.7.2 – Atendimento da demanda reprimida: Não

5.8 – Período de execução do Objeto proposto: Início: 01/01/2019 Término: 31/12/2019

5.9 – Metodologia e Abordagem para Execução do Serviço/Projeto

As atividades do Serviço são desenvolvidas de 2ª feira à 6ª feira das 8hs às 11hs e das 13hs às 16hs sendo que as crianças e adolescentes frequentam a OSC em período oposto ao escolar.

Os grupos são divididos, respeitando as especificidades do ciclo de vida, sendo:

Periodo Manhã Periodo Tarde

- Turma 1 de 06 a 10 anos - Turma 1 de 06 a 11 anos - Turma 2 de 11 a 12 anos - Turma 2 de 12 a 14 anos

- Turma 3 de 13 a 14 anos - Turma 3 de 15 a 17 anos

A metodologia de trabalho é desenvolvida através dos eixos orientadores: Convivência Social, Direito de Ser e Participação. Atrelado aos eixos orientadores há o planejamento de temas, os quais são abordados durante o período de 3 meses, quais sejam: Construção da Socialização, Direito de Aprender e Realizar e Cidadania em Ação. Estes temas regem o desenvolvimento das oficinas propostas. Importante ressaltar que todas as turmas

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passarão pelo mesmo tema proposto, sendo que os atendidos também participam do planejamento das atividades. Os temas e atividades poderão sofrer alterações, de acordo com a demanda trazida pelas crianças e adolescentes.

As atividades e oficinas desenvolvidas com os usuários serão pautadas em experiências lúdicas, culturais, artísticas, esportivas, recreativas e de orientação sobre o mundo do trabalho, de acordo com cada faixa etária. Oficinas desenvolvidas: - Inclusão Digital - Futsal (Projeto financiado pelo CMDCA) - Princípios e Atitudes - ISMT (Inserção Social para o mundo do Trabalho) parceria com CIEE - Jogos Pré Esportivos - Artes e Culturas: HIP HOP, Artes Visuais, Artes Cênicas, musica, explosão de latas. - Saber: Jogos Educativos, recreação, ler para conhecer, brincar, Workshop, cineclube. - Familia Conviver: desenvolvimento de palestras, reflexões e diálogos bem como, a participação em festividades. A metodologia adotada para o desenvolvimento de ações com o público alvo busca a transformação, reintegração, empoderamento social e familiar, através da atuação da equipe multidisciplinar, possibilitando um trabalho de corresponsabilidade na execução de políticas de proteção integral as crianças e adolescente e suas respectivas famílias. O planejamento de todas as ações é realizado pela equipe técnica do Serviço – Assistente Social, Pedagoga, Psicóloga, Orientador Social, Educador Físico, Arte Educador – tendo também, a participação dos voluntários da Associação. - Organograma ( anexo 1 no final) Estratégias, técnicas e materiais socioeducativos que serão utilizados: - Objetivo Especifico 1

A) Aplicar Dinâmicas em grupo com reflexões sobre conviver com as diversidades - Construir painel para verificar as opiniões diferenciadas na cultura ou entre eles - Identificar junto à família, de histórias e costumes das gerações, regras e suas modificações. - Promover ação social proposta pelo grupo. B) - Fazer pesquisa e debate sobre as discriminações em nosso país. - Através da Musica e teatro trabalhar os direitos públicos da nossa cidade ou nação. -Dinâmicas em grupo trabalhando o ECA. - Jogos, Filmes e brincadeiras sobre o ECA. C) – Navegação pela internet sobre politica pública - Trabalhar a participação em eleições, processo eleitoral, preparar uma campanha na associação, os candidatos e a votação. - Debates sobre o meio ambiente - Proporcionar visitas e ações que envolva o meio ambiente para conscientização. - Objetivo Especifico 2 A) – Oficina de Artes e Cultura (Hip Hop, artes visuais, explosão de latas, cineclube, jogos recreativos, oficina de esporte). B) - Proporcionar cinema, teatro e locais históricos do município. - Laser no Horto Florestal, Bosque Maria Thereza e Hípica. C) - Atividades Comemorativas como:

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- Filmes, elaborar cartazes, maquetes, pesquisa em internet, elaborar jornais sobre datas cívicas, participação do Desfile Cívico 7 de Setembro. - Objetivo específico 3 - Dinâmicas em Grupo - Palestras relacionadas ao direito social, políticas publicas. - Rodas de conversas, debates sobre a comunidade de pertencimento - Conhecimento sobre leis trabalhistas, ECA, Direito Civis e Humanos. - Comemoração Dia da Família, Aniversario da Associação. - Objetivo Especifico 4 - Orientar como elaborar um currículo - Condutas em entrevistas -Importância dos documentos pessoais: carteira de Trabalho, RG, CPF, Reservista. - Palestras sobre o Jovem Aprendiz, as leis que os protegem ( ECA) - Palestras com assistente social do CIEE para cadastro dos adolescentes - Teatro de simulação de entrevistas - Visitas ao COTIL, Trajano Camargo, SENAI. - Visita a empresas que desenvolvem atividades com Jovem Aprendiz - Workshop das Profissões, proporcionar encontros entre os adolescentes com profissionais de diversas áreas para uma conversa sobre sua profissão. Meios de Registro e Verificação: - Plano de Atividades Anual - Resultado mensal do Desenvolvimento Avaliativo (anexo 4) - Monitoramento (anexo 3) Com o objetivo de acompanhar e monitorar as ações desenvolvidas será realizado mensalmente, reunião de equipe técnica. Além disso, a equipe técnica participará de capacitações ofertadas pela própria Associação e pelo poder público, quando houver, bem como participará de visitas a outras associações e/ou órgãos públicos de acordo com a necessidade. Ações / atividades para execução em 12 meses. Grade de atividades do Serviço/Programa/Projeto, específica por grupo de atendimento. ( Anexo 02 no final)

6 – CAPACIDADE INSTALADA

6.1 – Equipe de Profissionais Atuantes no Serviço/Programa/Projeto

Formação Profissional Função no

Serviço/Programa/Projeto Nº de

horas/mês

Vínculo Empregatíc

io

Valor da Remuneraçã

o Mensal (líquido)

Fonte de pagamento (Ceprosom, Entidade,

outro)

Nível Fundamental Incompleto Auxiliar de cozinha

200 horas CLT R$1.336,00 Entidade

Nível Superior Completo Educador Social 200 horas CLT R$ 701,00 C R$ 795,00 Ent.

Ceprosom Entidade

Nível Fundamental Completo Auxiliar de Limpeza 200 horas CLT R$ 583,00 C R$ 614,00 E

Ceprosom Entidade

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Nível Fundamental Completo Cozinheira 200 horas CLT R$1.736,00 Entidade

Pedagoga Pedagoga 200 horas CLT R$ 987,00 C R$ 1.166,00 Ent.

Ceprosom Entidade

Nível Superior Incompleto Auxiliar Administrativo 200 horas CLT R$ 983,66 C R$ 1.436,00 E

Ceprosom Entidade

Nível Fundamental Completo Coordenador 200 horas CLT 1.707,00 Entidade

Serviço Social Assistente Social 72 horas Contratado 2.690,45 Entidade

Psicologia Psicóloga Social 72 horas Contratado 1.701,00 Entidade

Nível Superior Completo Orientador Social (Inclusão Digital)

65 horas Contratado 1.426,00 Entidade

Nível Superior Incompleto Arte Educador 48 horas Contratado 1.040,00 Entidade

Nível Superior Completo Orientador Social (dança) 45 horas Contratado 1.000,00 Entidade

Nível Superior Completo Educação Física 94 horas Contratado 2.200,00 CMDCA

6.2 – Estrutura Física: ( ) Própria ( ) Cedida ( x ) Alugada ( ) Outros

6.3 – Instalações físicas:

Cômodo Quantidade Tipo de atividades desenvolvidas no espaço

1 Sala coordenação

2 Sala aux. Administrativo

3 Sala assistente social

4 Sala pedagoga

5 Sala psicóloga

6 Sala dos orientadores sociais

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1 Reunião, coordenador

2 RH, contabilidade, secretaria.

3 Atendimento social e organização do serviço técnico

4 coordenação pedagógica, atendimento em geral

5 atendimento psicológico em grupo e familiar, organização técnica 6 organizar as atividades, preparar atividades, relatórios e

reuniões

Sala Informática 01 (Capacidade para 15 atendidos)

Inclusão digital

Sala multiuso 02 Atividades socioculturais Reunião de pais

Sala para refeição 01 Refeição dos atendidos

Cozinha 01 Preparo das refeições

Copa 01 Refeição equipe técnica

Banheiro 03

1 equipe técnica Feminino

1 equipe técnica Masculino

1 para os atendidos

Pequena Área de lazer 01 Para recreação e atividades

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Dispensa 01 Material diverso

Lavanderia 01 Diverso

6.4 – Equipamentos Disponíveis (informar os tipos e a quantidade de equipamentos existentes na instituição que poderão ser utilizados durante a execução do objeto)

Tipo de Equipamento Quantidade

Computador 22

Impressora 02

Retroprojetor 01

Áudio e som 01

Brinquedos pedagógicos 20

Jogos pedagógicos 20

Mesa de pingue pong 01

Bola de basquete, futebol, vôlei. 15 de cada modalidade

7 – MONITORAMENTO, AVALIAÇÃO E SUSTENTABILIDADE DA PROPOSTA

7.1 – Quais Técnicas de Monitoramento e Avaliação serão aplicadas durante a execução do objeto:

Continuaremos com proposta já desenvolvida pela equipe técnica da Associação que é através de um sistema de monitoramento e avaliação integrado a execução das atividades mensal de modo a permitir intervenção regular durante todo o processo de execução das atividades e maior visibilidade quanto à implementação, resultados obtidos e à identificação de fatores bloqueadores e facilitadores e assim garantir sua eficácia. Como parte do processo de monitoramento, mensalmente é preenchido o relatório mensal de atendimento (RMA) e, trimestralmente, o relatório circunstanciado de atividades, ambos encaminhados ao órgão gestor.

Propor sistema de acompanhamento e avaliação ao serviço visando contínuo desenvolvimento, avaliando a eficácia do serviço e sua sustentabilidade quanto à:

- Participação e frequência dos atendidos e a família em reunião mensal

- Avaliação técnica da equipe através dos três Es (eficiência, eficácia, efetividade de cada tema, desenvolvido nas oficinas), modelo de avaliação Monitoramento (anexo 2)

Eficiência: foram cumpridas as metas estabelecidas no início das atividades?

Eficácia: Concluído as etapas?

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Efetividade: Impacto das atividades alcançadas.

- Desenvolvimento avaliativo dos atendidos: monitoramento das atividades desenvolvidas por cada oficina serão registros quanto à socialização, reações emocionais, reações físicas, verbalização e desenvolvimento e resultados alcançados nas oficinas. Através de cores (Modelo de desenvolvimento avaliativo anexo3)

Serão dados valores para as cores azul, verde, amarelo, marrom, cinza:

Azul – Ótimo = 100% / Verde – Bom = 75% / Amarelo – Regular = 50% / Marrom – Irregular = 25% / Cinza – Ausente = 0%.

Ex: Resultado de 100% até 50% atingido os 3 E, resultado de 25% até 0% avaliar processo na execução e no desenvolvimento do atendido.

- Inclusão social dos atendidos

- aspectos facilitadores e os dificultados

- Fortalecimentos de vínculos afetivos nas famílias, crianças, adolescentes.

- Monitorar e avaliar as visitas domiciliares

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7.2 – Cronograma Físico de Execução do Objeto

Objetivos Específicos

(Descreva os objetivos

específicos trabalhados

no período, conforme

apontados no Plano de

Trabalho)

Atividades

(Descreva as Atividades –

sobretudo o trabalho social e

socioeducativo – que serão

realizadas para cumprir o

Objetivo)

Resultados Esperados

(Descreva os resultados que

se pretende alcançar

conforme os objetivos

traçados)

Indicadores de

Monitoramento

(Formas de se evidenciar os

resultados obtidos)

Objetivo específico 1 – Contribuir para o fortalecimento dos vínculos familiares, o exercício da cidadania, a participação no território e o desenvolvimento de competências para a compreensão crítica da realidade social.

A) - trabalhar o tema Construção da Socialização com as crianças e adolescentes através de atividades lúdicas que estimule o convívio social e familiar, aspectos relacionados ao sentimento de pertença, formação de identidade, sociabilidade, laços sociais e relação de cidadania em todas as oficinas. - Trabalhar o mesmo tema com as famílias B) - Trabalhar o Tema Direito de Aprender e Realizar, através de atividades lúdicas que estimule o exercício da infância e da adolescência que potencialize a vivencia desses ciclos etários em toda sua pluralidade. Desenvolver atividades através: direito de brincar, a aprender e realizar, ser protagonista, a comunicação, adolescer, deveres etc. C) Trabalhar o Tema Cidadania em Ação, através de atividades lúdicas que estimule a

- Sejam protegidos socialmente por suas famílias e comunidades, bem como acessem serviços, programas e equipamentos públicos. - Tenham maior conhecimento e capacidade de análise crítica da realidade - Sintam-se acolhidos e integrados - Convivam num ambiente saudável, de respeito e valorização das diversidades étnicas, raciais, religiosas e sexuais. - Conheçam e acessem os direitos das crianças e adolescentes, socioassistenciais e humanos. - Se expressem por meio de brincadeiras e atividades lúdicas, ressignificando e simbolizando as experiências vividas. - Valorizem a diversidade

- Comparativo entre frequências de participação dos atendidos no período anterior. - Analise do desenvolvimento Avaliativo dos objetivos traçados. (anexo 3) - Analise da Avaliação do Monitoramento (anexo 2) nas reuniões técnicas mensal.

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participação dos atendidos nos diversos espaços da vida pública, na família, comunidade e escola proporcionando seu desenvolvimento como sujeito de direitos e deveres.

de opiniões e a resolução negociada de conflitos

Objetivo específico 2 - Possibilitar acessos a experiências e manifestações artísticas, culturais, esportivas e de lazer, desenvolvendo habilidade e sociabilidade.

A) Oportunizar atividades através de oficinas de dança, teatro, canto, artes, futebol. B) Passeio cultural no município e em outras cidades. C) Trabalhar Datas Comemorativas

- Tenham garantidas e acessem práticas lúdicas, esportivas, cognitivas, de lazer e cultura. - Se expressem por meio de brincadeiras e atividades lúdicas, ressignificando e simbolizando as experiências vividas. - Expandam seus universos artísticos e culturais, assim como suas habilidades, talentos e aptidões - Conhecer as datas cívicas, desenvolver o patriotismo.

- Analise do desenvolvimento Avaliativo dos objetivos traçados. (anexo 3) - Nº de atividades diversificadas ofertadas - Proporção de crianças / adolescentes Interessados em participar das atividades, eventos ofertados pelo nº total dos atendidos.

Objetivo específico 3

Promover espaços de

reflexão sobre o papel

das Famílias na

proteção e

desenvolvimento das

crianças e adolescente

- Atividades relacionadas com os temas trabalhados com as crianças e adolescentes, no objetivo 1. - Promover a integração, troca de experiências, bem como atualização e discussões sobre a importância e aproveitamento do mesmo. - Promover encontros, realizar reuniões e palestras com os pais, abrindo-se para apoiar as famílias como forma de promover a integração dos mesmos ao seu trabalho.

- Vínculos familiares fortalecidos - Contato maior entre Família X Associação de forma organizada, prazerosa, num ambiente acolhedor e afetivo para juntos construirmos uma imagem positiva, - troca de experiências e ressignificação de idéias.

-Lista de presença (Numero de famílias participantes dos encontros pelo numero total de famílias da OSC),

- Avaliação escrita dos participantes quanto: identificação dos responsáveis, tema do encontro, pontos positivos do encontro, duvidas ou dificuldades, sugestão para o próximo encontro. - Comparativo entre frequência de participação das famílias no período anterior.

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- Espaço em que os principais problemas da comunidade e da associação possam ser debatidos e incentivar a formação de comissões para juntos resolverem. - Palestras e festividades

- Analise de depoimentos das famílias

Objetivo Especifico 4

Possibilitar o reconhecimento do trabalho e da educação como direito de cidadania e desenvolver conhecimentos sobre o mundo do trabalho e competências específicas básicas

Oficina sobre o Mundo do Trabalho com atividades: Workshop de profissões; Atividades lúdicas simulando comportamento frente a entrevistas; Elaboração de Currículos; Palestras com CIEE para Jovem aprendiz e encaminhamento;Visitas a escolas técnicas e empresas

- Melhora de expressão verbal e de autoconfiança

- Conhecimento das diversas profissões

- Que o adolescente perceba a função determinante de se conhecer como possibilidades para, acreditando em seu potencial, vir a se lançar como elemento socialmente produtivo. E vir a se aperfeiçoar como cidadão e trabalhador, destruindo as barreiras e suas vulnerabilidades.

- Encaminhamento dos adolescentes para programas e projetos do Jovem aprendiz

- Analise do desenvolvimento Avaliativo dos objetivos traçados, quanto à oficina de Inserção para o mundo do Trabalho (anexo 3). - Nº de encaminhamentos ao CIEE e efetivação em empresas através do Jovem Aprendiz. - Comparativo entre frequências de participação dos atendidos no período anterior.

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OBS: Valor do repasse se encontra dentro dos parâmetros do mercado.

8.2 – CONTRAPARTIDA DA ORGANIZAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL - OSC

Especificação - RH Valor mensurado R$

Educador Social R$ 809,82

Pedagogia R$ 1.187,41

Auxiliar Administrativo R$ 1.623,19

Auxiliar de Limpeza R$ 649,00

8 – APLICAÇÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS

NATUREZA DA DESPESA TOTAL MENSAL (R$)

TOTAL ANUAL R$

ESPECIFICAÇÃO

Material de Consumo - -

Recursos Humanos R$ 3.162,66 R$ 37.952,00

Encargos Sociais - -

Serviços de Terceiros Pessoa Física - -

Serviços de Terceiros Pessoa Jurídica - -

Tarifas (água, energia elétrica, telefone) - -

TOTAL (R$) R$ 3.162,66 R$ 37.952,00

8.1 – DETALHAMENTO DA APLICAÇÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS (Mensurar o valor para cada item)

8.1.1 – Cronograma de Desembolso – (Identificar Subvenção Municipal, Estadual, Federal) Banco: Caixa Econômica Federal Op - 003 Agência: 3605 Conta: 500750-1

Recursos Humanos (CLT, contrato de estágio)

Item Especificação Valor Mensal Valor Anual

01 Educador Social R$ 701,00 R$ 8.412,00

02 Pedagogia R$ 987,00 R$ 11.844,00

03 Auxiliar Administrativo R$ 891,66 R$ 10.699,92

04 Auxiliar de Limpeza R$ 583,00 R$ 6.996,00

Subtotal R$ 3.162,66 R$ 37.952,00

de 16

ANEXO

INFORMAÇÕES E OU DOCUMENTOS (SE NECESSARIO).

10 – DECLARAÇÃO DO PROPONENTE

Na qualidade de representante legal da OSC – Associação Conviver – Centro de Transformação Social , declaro,

para fins de prova junto ao CEPROSOM, para os efeitos e sob as penas da Lei, que inexiste qualquer débito de mora ou

situação de inadimplência do proponente com o Tesouro Municipal ou qualquer órgão ou entidade da administração

pública que impeça a transferência dos recursos.

Limeira, 26 de Outubro de 2018.

______________________________ ______________________________

José César dos Santos Alessandra Alves Bonin

Presidente Responsável Técnico

ORGANOGRAMA ANEXO 1

SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VINCULOS

EIXO TEMÁTICO CONVIVÊNCIA

SOCIAL EIXO TEMÁTICO

DIREITO DE SER

TEMAS

OFICINA DIGITAL OFICINA DE FUTSAL

OFICINA DE ARTE E CULTURA

DANÇA

( HIP HOP )

ARTES VISUAIS

EXPLOSÃO DE LATAS

MÚSICA

ARTE CÊNICAS

OFICINA PRINCÍPIOS E

ATITUDES

(ISMT) Inserção Social para Mundo do Trabalho.

OFICINA DE JOGOS PRÉ

ESPORTIVOS

OFICINA DO SABER

JOGOS EDUCATIVOS

LER PARA CONHECER

WORKSHOP

RECREAÇÃO

BRINCAR

CINECLUBE

OFICINA DA FAMILIA

PALESTRAS

FESTIVIDADES

EIXO TEMÁTICO

PARTICIPATIVO

ANEXO 2

CRONOGRAMA 2019 GRADE DE ATIVIDADES

DIAS DA SEMANA

HORÁRIO Amanhã

ATIVIDADES

TURMA 1 6 a 10 anos

ATIVIDADES

TURMA 2 11 a 12

ATIVIDADES

TURMA 3 13 a 14 anos

2º-FEIRA

8:00 – 8:30 Café Café Café

Pertences 8:30- 9:00 Oficina dos Princípios e Atitudes

(Ed.Felipe)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Cord. Roberto Tadeu)

(Ed.Eliane)

Oficina dos Princípios e Atitudes

(Cor. Roberto Tadeu) (Pedag.Mariza)

9:00 – 10:00 Oficina do Saber (S2) Arte (S3) Inclusão Digital (S1)

10:00 – 11:00 Arte (S3) Oficina do Saber (S2) Inclusão Digital (S1)

11:00 – 11:30 Almoço Almoço Almoço

3º-FEIRA



(Ed. Cleberton)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Ed.Suellen)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Psico. Ângela/Felipe)

9:00 – 10:00 Jogos Pré-Desportivo (Q/A)

Oficina Futsal Q

Oficina do Saber (S2)

10:00 – 11:00 Jogos Pré-Desportivo (Q/A)

Oficina Futsal Q

Oficina do Saber (S2)


4º-FEIRA



(Psico. Ângela)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Ed. Cleberton)


9:00– 10:00 Oficina do Saber (S2)

Jogos Pré-Desportivo (Q/A)

Oficina Futsal Q

10:00 – 11:00 Oficina do Saber (S2)

Jogos Pré-Desportivo (Q/A)

Oficina Futsal Q


5º-FEIRA


Pertences 8:30 - 9:00 Oficina dos Princípios e Atitudes (Ed.Cleberton)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Psico. Ângela)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Ed. Eliane)

Oficina de

Habilidades 9:00 – 10:00 Jogos Pré- Desportivo (Q/A) Inclusão Digital (S1) Arte (S3)

10:00 – 11:00 Inclusão Digital (S1) Jogos Pré-Desportivo (Q/A) Arte (S3)


6º-FEIRA


Pertences 8:30- 9:00 Oficina dos Princípios e Atitudes (Pedag.Mariza)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Ed.Eliane)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Ed.Felipe)

9:00– 10:00 Inclusão Digital (S1) Arte (S3) Oficina do Saber (S2)

10:00 – 11:00 Arte (S3) Inclusão Digital (S1) Oficina do Saber (S2)


ANEXO 2

CRONOGRAMA 2019 GRADE DE ATIVIDADES

DIAS DA SEMANA

HORÁRIO

Tarde

ATIVIDADES

TURMA 1 6 a 11 anos

ATIVIDADES


ATIVIDADES


2º-FEIRA

13:00 – 13.30 Almoço Almoço Almoço


(Ed.Felipe)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Cord. Roberto Tadeu)

(Ed.Eliane)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Cor. Roberto Tadeu)

(Pedag.Mariza)

14:00 – 15:00 Oficina do Saber (S2) Arte Inclusão Digital

15:00 – 16:00 Arte Oficina do Saber (S2) Inclusão Digital

16:00 – 16:30 Lanche Lanche Lanche

3º-FEIRA


Pertences 13:30- 14:00 Oficina dos Princípios e Atitudes (Ed.Cleberton)


Oficina dos Princípios e Atitudes (Psi. Ângela)

14:00 – 15:00 Jogos Pré-Desportivo Q/A

Oficina Futsal Q

ISMT (S1/S2)

15:00 – 16:00 Jogos Pré-Desportivo Q/A

Oficina Futsal Q

ISMT (S1/S2)


4º-FEIRA


Pertences 13:30- 14:00 Oficina dos Princípios e Atitudes (Ed.Felipe)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Ed.Cleberton)



Jogos Pré-Desportivo Q/A

Oficina Futsal Q


Jogos Pré-Desportivo Q/A

Oficina Futsal Q


5º-FEIRA



(Ed.Cleberton)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Psi.Ângela)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Ed.Eliane)

14:00 – 15:00 Jogos Pré-Desportivo (Q/A) Inclusão Digital Arte (S3)

15:00 – 16:00 Inclusão Digital Jogos Pré-Desportivo (Q/A)

Arte (S3)


6º-FEIRA


Pertences 13:30- 14:00 Oficina dos Princípios e Atitudes (Pedag.Mariza)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Ed. Eliane)

Oficina dos Princípios e Atitudes (Ed.Felipe)

14:00 – 15:00 Inclusão Digital (S1) Arte (S3) Oficina do Saber (S2)

15:00 – 16:00 Arte (S3) Inclusão Digital (S1) Oficina do Saber (S2)


ANEXO 3

MONITORAMENTO AVALIATIVO 2019

Técnico: _______________ Mês: ______________

Verificação Poucas vezes Na maioria das vezes

Sempre

As atividades estão sendo executadas

conforme planejado

Os eixos orientadores e as técnicas estão sendo seguidos

O desempenho previsto está sendo alcançados

pelos atendidos

Participação e frequência dos

atendidos

Participação e frequência da família

Foram listados os problemas ocorridos

Foram resolvidos os problemas ocorridos

Os orientadores sociais têm alcançados suas

metas

Reunião técnica para avaliação (três F)

OBSERVAÇÕES:____________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

ANEXO 4

DESENVOLVIMENTO AVALIATIVO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS 2019

Nome: ___________________________________________________

Nome do responsável _______________________________________

Telefone:__________________________________________________

Data De Nascimento Período: Tarde TURMA 3 TARDE

Data de Entrada: __/__/__ Data de Saída: __/__/__

Ótimo Bom Regular Irregular Ausente (Oficina do Saber: B/T/C/M/F)

Alérgico _____________________________________ U.M.C. _______________________________________

MESES 2019

DIA

S LE

TIV

OS

FALT

AS

FREQ

: A

REU

NIÃ

O D

A

FAM

ILIA

AV

ALI

AÇ

ÃO

FIN

AL

S E F V D % S E F V D % S E F V D % S E F V D % S E F V D % S E F V D % S E F V D %

FEVEREIRO

MARÇO

ABRIL

MAIO

JUNHO

JULHO

AGOSTO

SETEMBRO

OUTUBRO

NOVEMBRO

DEZEMBRO

OFI

CIN

A D

E FU

TSA

L

OFI

CIN

A D

O S

AB

ER

OFI

CIN

A D

E A

RTE

S

V. E

CU

LTU

RA

OFI

CIN

A D

E

INC

LUSÃ

O D

IGIT

AL

OFI

CIN

A D

E

INSE

RÇ

ÃO

SO

CIA

L

PA

RA

O M

UN

DO

DO

TRA

BA

LHO

OFI

CIN

A D

E

WO

RK

SHO

P

OFI

CIN

A D

E JO

GO

S

PR

É ES

PO

RTI

VO

S

plano de trabalho 2019 - psb serviÇo de ......5.4 – cras/creas de referenciamento: cras marilena...

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