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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO
ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS
EFLCH – Campus Guarulhos
Plano de Ensino para as UCs realizadas por meio de Atividades Domiciliares Especiais (ADE)
1
PLANO DE ENSINO Atividades Domiciliares Especiais (ADE)
O plano de ensino revisado para ADE deve prever: quais atividades serão solicitadas aos estudantes e qual carga horária será computada para cada atividade entregue. A frequência do estudante não será estimada por sua presença nas atividades síncronas, mas sim pela efetiva realização das atividades propostas.
UNIDADE CURRICULAR: Teorias sociológicas da literatura
Carga Horária Total da UC:
Horas a serem ministradas em ADE (de 23/11/2020 a 01/03/2021): 60 horas
Professor(a) Responsável:
Ana Lúcia Teixeira
Contato:
a.teixeira @unifesp.br
Ano Letivo: 2020 Semestre: 2o.
OBJETIVOS
GERAL: Conhecer o percurso histórico das relações entre a Sociologia e a Literatura em diferentes contextos.
ESPECÍFICOS: Ao final do curso, o aluno deverá conhecer:
1. As disputas entre Literatura e Sociologia para estabelecimento de uma hegemonia na interpretação do
mundo social;
2. O enquadramento histórico e teórico das primeiras formulações da literatura como objeto sociológico;
3. As diferentes acepções materialistas da literatura;
4. As formulações da literatura como agente interpretativo do mundo social;
5. O estabelecimento de uma sociologia da leitura;
6. As aproximações entre a análise da literatura e sociologia do conhecimento.
EMENTA
Percurso pelas diversas teorias sociológicas que se debruçaram sobre a literatura, dela se apropriando como
objeto de interesse sociológico ou utilizando-a como recurso para problematizar sociologicamente
fenômenos do mundo social.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Forma literária e mimese da realidade;
Dialética e representação;
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A dialética negativa e a ontologia do ser social;
Literatura e estruturas de sentimentos;
Manifestações periféricas e o direito à literatura;
A literatura na imbricação entre forma e processo sociais;
Literatura como hermenêutica do mundo social;
A leitura como prática social;
Análise literária e sociologia do conhecimento.
METODOLOGIA DE ENSINO
Atividades Síncronas: Ocorrerão às segundas-feiras (entre 14H00 e 16H00 para a turma do vespertino e entre 20H00 e 22H00 para a turma do noturno) através da plataforma Google Meets com o objetivo de discutir a bibliografia indicada:
Link para os encontros síncronos vespertinos: https://meet.google.com/gwz-hesi-tvw
Link para os encontros síncronos noturnos: https://meet.google.com/zge-kyjt-rmb
Atividades Assíncronas: Leitura da bibliografia do curso e realização de atividades periódicas.
AVALIAÇÃO:
Conceito final da unidade curricular: “cumprido/não cumprido” Terão “cumprido” os requisitos da UC os alunos que
entregarem 3 questões sobre 10 dos textos indicados como bibliografia obrigatória E
estiverem presentes a pelo menos 9 (75%) dos encontros síncronos OU, caso isso não seja possível, que tenham encaminhado uma resenha sobre a bibliografia obrigatória do encontro em que se ausentaram até, no máximo, o encontro seguinte (a resenha equivalerá à presença no encontro online).
BIBLIOGRAFIA
Obrigatória
Adorno, Theodor. “Une réconciliation extorquée”. In: _____. Notes sur la litterature. Paris: Flammarion
Editions, [1958] 2009, pp. 171-199.
Auerbach, Erich. Mimesis – a representação da realidade na literatura ocidental. São Paulo: Perspectiva,
[1946] 1998.
Benjamin, Walter. “Franz Kafka – a propósito do décimo aniversário de sua morte”. In: _____. Magia e
técnica, arte e política – ensaios sobre literatura e história da cultura (Obras Escolhidas I). São Paulo:
Editora Brasiliense, 7a. edição, [1934] 1994, p.137-164.
Candido, Antonio. “De cortiço a cortiço”. In: _____. O discurso e a cidade. São Paulo: Duas Cidades, [1993]
1998, pp. 123-152.
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Candido, Antonio. “Literatura de dois gumes”. In: _____. A educação pela noite e outros ensaios. São Paulo:
Editora Ática, [1966] 2000, pp. 163-180.
Foucault, Michel. Aulas sobre a vontade de saber. São Paulo: WMF Martins Fontes, [1971] 2014, pp. 165-
181.
Foucault, Michel. Do governo dos Vivos. São Paulo: WMF Martins Fontes, [1980] 2014, pp. 23-43.
Horellou-Lafarge, Chantal & Segré, Monique. Sociologia da leitura. Cotia-São Paulo: Ateliê Editorial, [2003]
2010, pp.125-145 (Parte V: “As modalidades da leitura”).
Leenhardt, Jacques. “Existência e objeto da sociologia da literatura, hoje”. In: Revista Sociologias, Porto
Alegre, ano 20, no. 48, maio/agosto 2018, pp.30-46.
Lepenies, Wolf. As Três Culturas. São Paulo: Edusp, 1996.
Rancière, Jacques. “Prefácio”. In: _____. Políticas da Escrita. São Paulo: Editora 34, 2a. edição, 2017, pp. 7-
24.
Rancière, Jacques. “O efeito de realidade e a política da ficção”. In: Novos Estudos, no. 86, São Paulo, março
de 2010, pp. 75-90.
Schwarz, Roberto. Ao vencedor as batatas – forma literária e processo social nos inícios do romance
brasileiro. São Paulo, Duas Cidades, 1977, pp.13-25 (capítulo 1: “As idéias fora do lugar”).
Schwarz, Roberto. Um mestre na periferia do capitalismo: Machado de Assis. São Paulo, Duas
Cidades/Editora 34, [1990] 2000, pp.29-47 (capítulos 3 e 4: “Um princípio formal” e “A matriz prática”).
Williams, Raymond. Cultura e Sociedade 1780-1950. São Paulo: Editora Nacional, [1958] 1969, pp.105-125
(capítulo V – Os romances industriais).
Williams, Raymond. The long revolution. Cardigan-UK: Parthian [1961] 2011, pp.220-286 (Parte I, capítulo 3
– “Individuals and Societies”).
Complementar
Assis, Machado de. “Notícia da atual literatura brasileira – Instinto de nacionalidade”. In: _____. Obra
Completa, vol. III. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 4ª. edição, [1873] 1979, pp. 801-809.
Baptista, Abel Barros. O livro agreste: ensaio de curso de literatura brasileira. Campinas-São Paulo: Editora
da Unicamp, 2005.
Barthes, Roland. “O efeito de real”. In: Genette, G.; Barthes, R.; Todorov, T.; Kristeva, J.; Bremond, Claude.
Literatura e semiologia. Petrópolis: Vozes, 1972, p. 35-44.
Biondillo, Rosana. “Benjamin e a doença da tradição em Kafka.” Revista Limiar, vol.3, no. 6, 2016, p.355-370.
Didi-Huberman, Georges. “Atlas do impossível – Warburg, Borges, Deleuze, Foucault”. In: Artières, Philippe
et allii. Michel Foucault. Rio de Janeiro: Foresnse Universitária/Grupo Editorial Nacional, 2011, pp. 235-
247.
Filmer, Paul. “A estrutura do sentimento e das formações sócio-culturais: o sentido de literatura e de
experiência para a sociologia da cultura de Raymond Williams”. In: Estudos de Sociologia, Araraquara,
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v.14, n.27, p.371-396, 2009.
Waizbort, Leopoldo. “Erich Auerbach sociólogo”. In: Tempo Social, vol. 16, no. 1, São Paulo, junho/2004, pp.
61-91.
Williams, Raymond. Marxismo e literatura. Rio de Janeiro: Zahar Editores, [1971] 1979, pp. 130-138.
Literária
Assis, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. São Paulo: Penguin/Companhia, [1880] 2014.
Azevedo, Aluísio. O Cortiço. São Paulo: Ateliê, [1890] 2012.
Flaubert, Gustave. Um coração simples. São Paulo: Grua Livros, 2015.
Gaskell, Elizabeth. Norte e Sul. São Paulo: Landmark, [1855] 2011.
Kafka, Franz. “Um artista da fome”. In: _____. Um artistas da fome/A construção. São Paulo: Companhia das
Letras, [1922] 2000.
Sófocles. Édipo Rei. Porto Alegre: L&PM, 2013.
Stendhal. O vermelho e o negro. Porto Alegre: L&PM, [1830] 2013.
Tchekhov, Anton. “O violino de Rothschild”. In: _____. O violino de Rothschild e outros contos. São Paulo:
Editora Veredas, [1894] 2014, pp.105-115.
Tolstói, Lev. A morte de Ivan Ilitch. São Paulo: Editora 34, 2a edição, [1886] 2009.
DOCENTES PARTICIPANTES
Nome Origem (Curso) Titulação Regime de Trabalho Carga Horária
Ana Lúcia Teixeira Ciências Sociais Doutora Dedicação exclusiva 40 horas
Cronograma das ATIVIDADES DOMICILIARES ESPECIAIS (ADE)
Organização semanal
De 23 de novembro de 2020 a 1o. de março de 2021
Semanas Atividades e carga horária Horas /semana
23/11
14 hrs-16 hrs
ou
Leitura da bibliografia obrigatória (2 horas)
LEPENIES, Wolf. As Três Culturas. São Paulo: Edusp, 1996, pp.11-24 (Introdução).
Elaboração de 3 questões sobre o texto obrigatório e entrega via Moodle até o momento de início da aula (1 hora)
5 horas
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20 hrs-22 hrs Encontro síncrono pelo Google Meets (2 horas)
30/11
14 hrs-16 hrs
ou
20 hrs-22 hrs
Leitura da bibliografia obrigatória (2 horas)
Bibliografia obrigatória:
AUERBACH, Erich. Mimesis – a representação da realidade na
literatura ocidental. São Paulo: Perspectiva, [1946]
1998, pp. 405-441 (capítulo XVIII – “Na mansão de la
Mole”).
Bibliografia complementar:
WAIZBORT, Leopoldo. “Erich Auerbach sociólogo”. In: Tempo
Social, vol. 16, no. 1, São Paulo, junho/2004, pp. 61-91.
Obra literária sugerida:
STENDHAL. O vermelho e o negro. Porto Alegre: L&PM, [1830]
2013.
Elaboração de 3 questões sobre o texto obrigatório e entrega via Moodle até o momento de início da aula (1 hora)
Encontro síncrono pelo Google Meets (2 horas)
5 horas
07/12
14 hrs-16 hrs
ou
20 hrs-22 hrs
Leitura da bibliografia obrigatória (2 horas)
Bibliografia obrigatória:
PARTE I
BENJAMIN, Walter. “Franz Kafka – a propósito do décimo
aniversário de sua morte”. In: _____. Magia e técnica,
arte e política – ensaios sobre literatura e história da
cultura (Obras Escolhidas I). São Paulo: Editora
Brasiliense, 7a. edição, [1934] 1994, p.137-164.
Bibliografia complementar:
BIONDILLO, Rosana. “Benjamin e a doença da tradição em
Kafka.” Revista Limiar, vol.3, no. 6, 2016, p.355-370.
Obra literária sugerida:
KAFKA, Franz. “Um artista da fome”. In: _____. Um artistas da
fome/A construção. São Paulo: Companhia das Letras,
[1922] 2000.
Elaboração de 3 questões sobre o texto obrigatório e entrega via Moodle até o momento de início da aula (1 hora)
Encontro síncrono pelo Google Meets (2 horas)
5 horas
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14/12
14 hrs-16 hrs
ou
20 hrs-22 hrs
Leitura da bibliografia obrigatória (2 horas)
Bibliografia obrigatória:
PARTE II
BENJAMIN, Walter. “Franz Kafka – a propósito do décimo
aniversário de sua morte”. In: _____. Magia e técnica,
arte e política – ensaios sobre literatura e história da
cultura (Obras Escolhidas I). São Paulo: Editora
Brasiliense, 7a. edição, [1934] 1994, p.137-164.
Bibliografia complementar:
BIONDILLO, Rosana. “Benjamin e a doença da tradição em
Kafka.” Revista Limiar, vol.3, no. 6, 2016, p.355-370.
Obra literária sugerida:
KAFKA, Franz. “Um artista da fome”. In: _____. Um artistas da fome/A construção. São Paulo: Companhia das Letras, [1922] 2000.
Elaboração de 3 questões sobre o texto obrigatório e entrega via Moodle até o momento de início da aula (1 hora)
Encontro síncrono pelo Google Meets (2 horas)
5 horas
21/12
14 hrs-16 hrs
ou
20 hrs-22 hrs
Leitura da bibliografia obrigatória (2 horas)
Bibliografia obrigatória:
WILLIAMS, Raymond. Marxismo e literatura. Rio de Janeiro:
Zahar Editores, [1971] 1979, pp. 130-138 (capítulo II,
item 10 – Estrutura de sentimento).
WILLIAMS, Raymond. Cultura e Sociedade 1780-1950. São Paulo:
Editora Nacional, [1958] 1969, pp.105-125 (capítulo V
– Os romances industriais).
Bibliografia complementar:
FILMER, Paul. “A estrutura do sentimento e das formações sócio-
culturais: o sentido de literatura e de experiência
para a sociologia da cultura de Raymond Williams”.
In: Estudos de Sociologia, Araraquara, v.14, n.27,
p.371-396, 2009.
Obras literárias sugeridas:
GASKELL, Elizabeth. Norte e Sul. São Paulo: Landmark, [1855]
5 horas
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2011.
TCHEKHOV, Anton. “O violino de Rothschild”. In: _____. O violino
de Rothschild e outros contos. São Paulo: Editora
Veredas, [1894] 2014, pp.105-115.
Elaboração de 3 questões sobre o texto obrigatório e entrega via Moodle até o momento de início da aula (1 hora)
Encontro síncrono pelo Google Meets (2 horas)
23/12/20 a 03/01/21
RECESSO DE FIM DE ANO
04/01
14 hrs-16 hrs
ou
20 hrs-22 hrs
Leitura da bibliografia obrigatória e complementar (2 horas)
Bibliografia obrigatória:
CANDIDO, Antonio. “Literatura de dois gumes”. In: _____. A
educação pela noite e outros ensaios. São Paulo:
Editora Ática, [1966] 2000, pp. 163-180.
CANDIDO, Antonio. “De cortiço a cortiço”. In: _____. O discurso e
a cidade. São Paulo: Duas Cidades, [1993] 1998, pp.
123-152.
Bibliografia complementar:
BAPTISTA, Abel Barros. O livro agreste: ensaio de curso de
literatura brasileira. Campinas-São Paulo: Editora da
Unicamp, 2005, pp.41-80 (capítulo 2 – “O cânone
como formação: a teoria de literatura brasileira de
Antonio Candido”).
Obra literária sugerida:
AZEVEDO, Aluísio. O Cortiço. São Paulo: Ateliê, [1890] 2012.
Elaboração de 3 questões sobre o texto obrigatório e entrega via Moodle até o momento de início da aula (1 hora)
Encontro síncrono pelo Google Meets (2 horas)
5 horas
11/01
14 hrs-16 hrs
ou
20 hrs-22 hrs
Leitura da bibliografia obrigatória e complementar (2 horas)
Bibliografia obrigatória:
SCHWARZ, Roberto. Ao vencedor as batatas – forma literária e
processo social nos inícios do romance brasileiro. São
Paulo, Duas Cidades, 1977, pp.13-25 (capítulo 1: “As
ideias fora do lugar”).
5 horas
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SCHWARZ, Roberto. Um mestre na periferia do capitalismo:
Machado de Assis. São Paulo, Duas Cidades/Editora 34,
[1990] 2000, pp.29-47 (capítulos 3 e 4: “Um princípio
formal” e “A matriz prática”).
Bibliografia complementar:
ASSIS, Machado de. “Notícia da atual literatura brasileira –
Instinto de nacionalidade”. In: _____. Obra Completa,
vol. III. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 4ª. edição, [1873]
1979, pp. 801-809.
Obra literária sugerida:
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas. São
Paulo: Penguin/Companhia, [1880] 2014.
Elaboração de 3 questões sobre o texto obrigatório e entrega via Moodle até o momento de início da aula (1 hora)
Encontro síncrono pelo Google Meets (2 horas)
18/01
14 hrs-16 hrs
ou
20 hrs-22 hrs
Leitura da bibliografia obrigatória (2 horas)
Bibliografia obrigatória:
FOUCAULT, Michel. Do governo dos Vivos. São Paulo: WMF
Martins Fontes, [1980] 2014, pp. 23-43.
FOUCAULT, Michel. Aulas sobre a vontade de saber. São Paulo:
WMF Martins Fontes, [1971] 2014, pp. 165-181.
Bibliografia complementar:
DIDI-HUBERMAN, Georges. “Atlas do impossível – Warburg,
Borges, Deleuze, Foucault”. In: Artières, Philippe et
allii. Michel Foucault. Rio de Janeiro: Foresnse
Universitária/Grupo Editorial Nacional, 2011, pp. 235-
247.
Obra literária sugerida:
SÓFOCLES. Édipo Rei. Porto Alegre: L&PM, 2013.
Elaboração de 3 questões sobre o texto obrigatório e entrega via Moodle até o momento de início da aula (1 hora)
Encontro síncrono pelo Google Meets (2 horas)
5 horas
25/01 Leitura da bibliografia obrigatória e complementar (2 horas) 5 horas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO
ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS
EFLCH – Campus Guarulhos
Plano de Ensino para as UCs realizadas por meio de Atividades Domiciliares Especiais (ADE)
9
14 hrs-16 hrs
ou
20 hrs-22 hrs
Bibliografia obrigatória:
HORELLOU-LAFARGE, Chantal & SEGRÉ, Monique. Sociologia da
leitura. Cotia-São Paulo: Ateliê Editorial, [2003] 2010,
pp.125-145 (Parte V: “As modalidades da leitura”).
Elaboração de 3 questões sobre o texto obrigatório e entrega via Moodle até o momento de início da aula (1 hora)
Encontro síncrono pelo Google Meets (2 horas)
01/02
14 hrs-16 hrs
ou
20 hrs-22 hrs
Leitura da bibliografia obrigatória e complementar (2 horas)
Bibliografia obrigatória
PARTE I
RANCIÈRE, Jacques. “Prefácio”. In: _____. Políticas da Escrita.
São Paulo: Editora 34, 2a. edição, 2017, pp. 7-24.
RANCIÈRE, Jacques. “O efeito de realidade e a política da ficção”.
In: Novos Estudos, no. 86, São Paulo, março de 2010,
pp. 75-90.
Bibliografia complementar:
BARTHES, Roland. “O efeito de real”. In: Genette, G.; Barthes, R.;
Todorov, T.; Kristeva, J.; Bremond, Claude. Literatura e
semiologia. Petrópolis: Vozes, 1972, p. 35-44.
Obra literária sugerida:
FLAUBERT, Gustave. Um coração simples. São Paulo: Grua Livros, 2015.
Elaboração de 3 questões sobre o texto obrigatório e entrega via Moodle até o momento de início da aula (1 hora)
Encontro síncrono pelo Google Meets (2 horas)
5 horas
08/02
14 hrs-16 hrs
ou
20 hrs-22 hrs
Leitura da bibliografia obrigatória e complementar (2 horas)
Bibliografia obrigatória
PARTE II
RANCIÈRE, Jacques. “Prefácio”. In: _____. Políticas da Escrita.
São Paulo: Editora 34, 2a. edição, 2017, pp. 7-24.
RANCIÈRE, Jacques. “O efeito de realidade e a política da ficção”.
In: Novos Estudos, no. 86, São Paulo, março de 2010,
5 horas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO
ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS
EFLCH – Campus Guarulhos
Plano de Ensino para as UCs realizadas por meio de Atividades Domiciliares Especiais (ADE)
10
pp. 75-90.
Bibliografia complementar:
BARTHES, Roland. “O efeito de real”. In: Genette, G.; Barthes, R.;
Todorov, T.; Kristeva, J.; Bremond, Claude. Literatura e
semiologia. Petrópolis: Vozes, 1972, p. 35-44.
Obra literária sugerida:
FLAUBERT, Gustave. Um coração simples. São Paulo: Grua Livros,
2015.
Elaboração de 3 questões sobre o texto obrigatório e entrega via Moodle até o momento de início da aula (1 hora)
Encontro síncrono pelo Google Meets (2 horas)
15/02 a 17/02 RECESSO DE CARNAVAL
22/02
14 hrs-16 hrs
ou
20 hrs-22 hrs
Leitura da bibliografia obrigatória (2 horas)
Bibliografia obrigatória:
LEENHARDT, Jacques. “Existência e objeto da sociologia da literatura, hoje”. In: Revista Sociologias, Porto Alegre, ano 20, no. 48, maio/agosto 2018, pp.30-46.
Elaboração de 3 questões sobre qualquer um dos dois textos obrigatórios e entrega via Moodle até o momento de início da aula (1 hora)
Encontro síncrono pelo Google Meets (2 horas)
5 horas
Total de horas em ADE 60h
10/03/2021 - Prazo final para preenchimento da pasta verde.