Colégio Estadual Prof. Pedro Viriato Parigot de Souza

Plano de aula: O Vídeo em Sala de Aula

Professor(a):

Disciplina: Série:

Nome do vídeo:

Categoria do vídeo: ( ) Ficção ( ) Documentário

( ) Científico ( ) Artístico ( ) Outro: ________________

Duração do vídeo: Data:

Conteúdos: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Justificativa:O vídeo ajuda o professor, atrai os alunos, aproxima a sala de aula do cotidiano, das

linguagens de aprendizagem e comunicação da sociedade urbana, introduz novas questões no processo educacional.

Vídeo, na cabeça dos alunos, significa descanso e não "aula", o que modifica a postura, as expectativas em relação ao seu uso. Precisamos aproveitar essa expectativa positiva para atrair o aluno para os assuntos do nosso planejamento pedagógico. O vídeo é sensorial, visual, linguagem falada, linguagem musical e escrita. Linguagens que interagem superpostas, interligadas, somadas, não separadas. Daí a sua força. Nos atingem por todos os sentidos e de todas as maneiras.

O vídeo nos seduz, informa, entretém, projeta em outras realidades (no imaginário) em outros tempos e espaços. O vídeo combina a comunicação sensorial-cinestésica, com a audiovisual, a intuição com a lógica, a emoção com a razão. Combina, mas começa pelo sensorial, pelo emocional e pelo intuitivo, para atingir posteriormente o racional.

Objetivos:( ) Sensibilizar, introduzir um novo conteúdo.( ) Despertar a curiosidade, o interesse pelo assunto.( ) Motivar para pesquisas ou debates.( ) Facilitar e ampliar a compreensão de conceitos.( ) Ilustrar o tema em questão.( ) Colaborar para entendimento de contextos históricos ou geográficos. ( ) Exemplificar teorias.( ) Situar o assunto no tempo ou no espaço.( ) Simular o comportamento e reações de um sistema (experiências).( ) Informar.( ) Reproduzir conhecimentos.( ) Incentivar a discussão, a polêmica.( ) Acrescentar informações.( ) Fixar ou reforçar conteúdos previamente trabalhados.( ) Documentar ou registrar a produção dos alunos.( ) Acrescentar informações sobre um assunto.

( ) Outros: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

METODOLOGIA( ) Aula Expositiva( ) Trabalho em grupo( ) Discussão em grupo( ) Apresentação de Seminário( ) Trabalho de pesquisa( ) Outros:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RECURSOS DIDÁTICOS( ) Computador( ) Internet( ) Quadro de giz( ) Vídeos( ) Retroprojetor( ) Atividades práticas( ) Atividades xerocadas( ) Atividades impressas( ) Outros: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AVALIAÇÃO( ) Avaliação escrita( ) Trabalho de pesquisa ( ) Apresentação oral( ) Tarefa extraclasse( ) Aplicação de exercícios de fixação( ) Aplicação de exercícios para verificação de aprendizagem( ) Resolução de questões no quadro ( ) Resolução de exercícios oralmente( ) Outros:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

MANDARINO, Mônica Cerbella Freire. ORGANIZANDO O TRABALHO COM VÍDEO EM SALA DE AULA . Artigo. Universidade do Rio de Janeiro – UNIRIO

MORAN, José Manuel. O vídeo na Sala de Aula. Revista Comunicação e Educação, n.2, Editora Moderna, São Paulo, SP. 1994.