plano de aula crítico superadora

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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO INTEGRADO ALMIRANTE TAMANDARÉ DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIE: 5° TURNO: MATUTINO DURAÇÃO: 1h00 (UMA HORA DE AULA) PROFESSOR: VICENTE DE PAULO RAFAEL PEREIRA GURGEL DATA: 09/10/06 PLANO DE AULA TEMA: - Futebol de Rua OBJETIVOS: Objetivo Geral: - Mostra e construir coletivamente como foi se desenvolvendo o futebol no Brasil, através dos jogos de rua, dialogando coletivamente. Objetivo Específico: - Explicar com foi o Histórico do Futebol no Brasil; - Correlacionar os fatos históricos com a realidade dos alunos através da análise da sociedade sobre a ótica da luta de classes; ATIVIDADES: - Doidinho; - Travinha; - Preferência dos Alunos METODOLOGIA: A) Roda de conversa sobre o que será feito durante a aula; B) Doidinho: o Professor irá explicar porque surgiu o doidinho( pela questão que era também “um jogo de bola jogado com os pés”, onde os que não tinham dinheiro e oportunidades para jogar o “Futebol dos Gramados”, jogavam nas ruas a famosa pelada.). No jogo, os alunos farão vários círculos, enquanto que, em cada círculo, irá ficar um aluno no meio para ser o doidinho e tentar pegar bola. Obs: As regras do jogo vão variando coletivamente. C) Travinha: Depois da explicação histórica do surgimento da travinha por parte do professor, os alunos serão divididos em equipes em cada espaço do campo de jogo. As regras do jogo e a quantidade de equipes irão

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Page 1: Plano de Aula Crítico Superadora

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO INTEGRADO ALMIRANTE TAMANDARÉDISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIE: 5° TURNO: MATUTINO DURAÇÃO: 1h00 (UMA HORA DE AULA)PROFESSOR: VICENTE DE PAULO RAFAEL PEREIRA GURGELDATA: 09/10/06

PLANO DE AULA

TEMA:- Futebol de RuaOBJETIVOS:

Objetivo Geral:- Mostra e construir coletivamente como foi se desenvolvendo o futebol no Brasil, através dos jogos de rua, dialogando coletivamente. Objetivo Específico:- Explicar com foi o Histórico do Futebol no Brasil;- Correlacionar os fatos históricos com a realidade dos alunos através da análise da sociedade sobre a ótica da luta de classes;

ATIVIDADES:- Doidinho;- Travinha;- Preferência dos Alunos

METODOLOGIA:A) Roda de conversa sobre o que será feito durante a aula;B) Doidinho: o Professor irá explicar porque surgiu o doidinho( pela questão que

era também “um jogo de bola jogado com os pés”, onde os que não tinham dinheiro e oportunidades para jogar o “Futebol dos Gramados”, jogavam nas ruas a famosa pelada.). No jogo, os alunos farão vários círculos, enquanto que, em cada círculo, irá ficar um aluno no meio para ser o doidinho e tentar pegar bola. Obs: As regras do jogo vão variando coletivamente.

C) Travinha: Depois da explicação histórica do surgimento da travinha por parte do professor, os alunos serão divididos em equipes em cada espaço do campo de jogo. As regras do jogo e a quantidade de equipes irão variar de acordo com as mudanças coletivas, se os alunos derem liberdade para tal.

D) A última atividade será à escolha dos alunos, ou seja, vivenciando algum futebol de rua jogado por eles próprios.

E) Roda de conversa sobre o que foi feito durante a aula.

RECURSOS: - Bolas de futebol, cones, apito.

AVALIAÇÃO:- Avaliação formativa, através de questionamentos informais, durante e ao final da aula, e da observação das mudanças de comportamento dos alunos.

BIBLIOGRAFIA:

- COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educação Física. 12 ed. São Paulo: Cortez, 1992.

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