plano de atividades e orçamento 2014

Plano de Atividades e Orçamento 2014

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INTRODUÇÃO

Num contexto de forte incerteza quanto ao futuro das políticas públicas de apoio ao desenvolvimento social

e às populações mais vulneráveis, a preocupação central da instituição será dar continuidade aos projetos e

serviços que estão em funcionamento. Tal como será possível verificar pela descrição detalhada de cada

um deles que é feita neste plano, procurar-se-á assim manter e se possível melhorar o grau e a qualidade

de execução dos seguintes serviços e projetos: CENTRO COMUNITÁRIO DE LORDELO DO OURO;

PROTOCOLO PARA O RENDIMENTO SOCIAL DE INSERÇÃO; CONTRATO LOCAL DE DESENVOLVIMENTO

SOCIAL; PROJETOS METAS E PROJETOS NO ÂMBITO DO PIEF.

Isto não significa que a instituição não continue recetiva e atenta a novas propostas e desafios que possam

aumentar e melhorar a qualidade da nossa intervenção, tendo sempre como principal objetivo responder

aos múltiplos e renovados problemas e carências que marcam a vida das populações com quem

trabalhamos. Referimo-nos, em particular, a novas formas de intervenção que poderão vir a ser financiadas

no novo “ Quadro Estratégico Europeu” (2014-2020).

O orçamento para 2014, no valor de 514.805,26 €, tendo a mesma estrutura de proveitos e ganhos,

apresenta relativamente ao de 2013 um aumento. Essa variação (+ 139.289.09 euros) explica-se por três

razões fundamentais. Em primeiro lugar pelo Contrato Local de Desenvolvimento social que enquanto no

ano de 2013 tinha orçamento apenas para quatro meses, em 2014 tem orçamento para todo o ano. O

mesmo acontece com o Protocolo para o Rendimento Social de Inserção que em 2013 tinha orçamento até

Julho e em 2014 tem orçamento para todo o ano. Finalmente explica-se também pelo facto de em 2014

estar previsto desenvolver três turmas PIEF, enquanto o ano passado apoiamos apenas duas.


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CENTRO COMUNITÁRIO DE LORDELO DO OURO

1. Gabinete de Atendimento Social Integrado (GASI)

1.1 Descrição e Estruturação da Acção

O GASI representa um dos vértices de intervenção do Centro Comunitário, sendo o sua intenção contribuir para a

igualdade de oportunidades e garantir condições de vida dignas e de cidadania a famílias e indivíduos residentes no

território de Lordelo do Ouro. Torna-se, assim, fundamental a tomada de consciência coletiva dos problemas e uma

consequente mobilização dos atores sociais na e para a resolução dos mesmos. As entidades locais e o Centro Distrital

da Segurança Social do Porto constituem-se agentes importantes na realização de um acompanhamento concertado

junto da população.

O GASI apoia-se na intervenção em rede, potenciando a participação de instituições locais na resolução dos

problemas identificados, para que esta seja o mais possível adequada às necessidades dos utilizadores. É, ainda, uma

mais-valia a articulação entre as valências existentes na ADILO, uma vez que se concretiza um trabalho interdisciplinar

e articulado, de forma a rentabilizar recursos, eliminando sobreposições de atuação.

A ação do GASI engloba o apoio, orientação, aconselhamento, encaminhamento e recolha de informação para

elaboração de diagnóstico. O GASI visa encontrar resposta para os problemas apresentados pela população, utilizando

para tal os dispositivos de intervenção disponibilizados pela Segurança Social. A Técnica articula diretamente com o

Instituto de Segurança Social, sendo que ao nível da Ação Social as respostas do GASI são dadas sob a orientação

deste Instituto.

A Técnica tem definido um dia por semana para atendimento, efectuado com marcação prévia (excluem-se

situações identificadas como urgentes, que são atendidas de imediato) e realiza contratos de inserção, no âmbito do

RSI, de acordo com as convocatórias realizadas pela Segurança Social.

1.2 Objetivos

A ação deste Gabinete baseia-se no trabalho com indivíduos e famílias em situações socio-económicas precárias, de

risco, de vulnerabilidade ou exclusão social. É, assim, seu objetivo geral: promover a melhoria das condições de

vida dos indivíduos e famílias beneficiárias das medidas de Ação Social e RSI, assim como o

desenvolvimento de capacidades e competências para a gestão e resolução dos seus problemas.

No que respeita aos objetivos específicos do Gabinete, estes traduzem-se em:

a) Promover a manutenção de laços interinstitucionais;

b) Incentivar o exercício da cidadania participativa;

c) Informar os cidadãos sobre os seus direitos e deveres, nomeadamente no que diz respeito às medidas de

política social e;

d) Mobilizar recursos adequados à progressiva autonomia pessoal, social e profissional dos destinatários, numa

óptica de envolvimento e responsabilização dos mesmos.


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1.3 Atividades Previstas

Nome da Atividade Objetivos Calendarização

Atendimento Semanal com

Marcação Prévia

Atendimento e acompanhamento às

famílias residentes na freguesia de

Lordelo do Ouro (300 Famílias)*.

Identificar necessidades e capacidades

do indivíduo para ultrapassar a

fragilidade da sua situação, bem como a

mobilização de respostas sociais que

contribuam para a sua integração,

restabelecendo as condições mínimas

exigíveis para o seu bem-estar físico,

mental e social.

*Número de famílias acompanhadas

pela Técnica da ADILO.

O atendimento será, à semelhança dos

anos anteriores, efetuado com

marcação prévia, todas as Segundas-

feiras.

Exceptuam-se todas as situações de

caráter urgente que serão atendidas

de imediato.

Visitas Domiciliárias

Instrumento de trabalho indispensável

para a realização do diagnóstico social.

Serão efetuadas sempre que existam

processos novos e sempre que se

justifique.

Elaboração de Contratos de

Inserção no âmbito da Ação

Social e Rendimento Social

de Inserção

Esta contratualização tem como objetivo

fazer comprometer direitos e deveres

entre agentes, como forma de potenciar

a co-responsabilização na tomada de

decisão, nas estratégias adoptadas, na

definição de um percurso de inserção

ajustado às necessidades reais do

indivíduo.

A assinatura dos contratos de

inserção, no âmbito do RSI, efetuam-se

de acordo com as convocatórias

realizadas pela Segurança Social.

Elaboração e

fundamentação de

Propostas de Apoio

económico, no âmbito da

Ação Social

A realização de propostas de apoio

económico no âmbito da acção social

integradas nas diversas rubricas

adequadas a cada problemática, tem

como objetivo contribuir para a

melhoria das condições de vida dos

indivíduos e famílias bem como

promover a sua autonomia.

Efetuadas sempre que se justifique,

sendo estas um dos instrumentos

fundamentais de intervenção.

Participação nas Reuniões

do Núcleo Local de Inserção

(NLI)

Estas reuniões têm por objectivo a

apresentação dos programas de

inserção em NLI.

As reuniões de NLI realizam-se

quinzenalmente (quartas-feiras), com

marcação prévia. Estas reuniões

estendem-se a todas as equipas que

trabalham processos de RSI no âmbito

da equipa Porto Ocidental.

Realização de Reuniões com

todas as Valências da

ADILO

Estas reuniões têm como objetivo

promover a articulação efetiva entre as

várias valências da ADILO. Visam, em

particular, a discussão e a procura de

mecanismos de intervenção eficazes em

casos comuns entre as diferentes

valências.

Estas reuniões terão uma periodicidade

mensal. O dia da semana será fixo, a

definir ainda de acordo com as

disponibilidades dos técnicos afectos às

várias valências. Será sempre

estruturada uma ordem de trabalhos

para a referida reunião.


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1.4 Instrumentos de Registo

Ficha de inscrição CCLO;

Preenchimento dos mapas mensais de atendimento e de visitas domiciliárias;

Preenchimento dos processos familiares em acompanhamento, no âmbito ação social, no sistema informático

da Segurança Social;

Preenchimento dos processos familiares.

2. Gabinete de Emprego Local (GEL)

Face às recentes alterações do tecido sócio institucional verificadas no território, parece necessário proceder a

ajustamentos, ainda que temporariamente, no modo e perfil de funcionamento desta valência. Neste contexto a

atividade deste gabinete no ano de 2014 será estruturado em dois eixos fundamentais:

2.1. Estudos sobre o Desemprego

Serás iniciado e se possível terminado em 2014 um estudo em profundidade, de natureza quantitativa, mas também

qualitativa, sobre o desemprego em Lordelo do ouro e Massarelos. Com esse estudo pretende-se obter a caracterização

sócio demográfico do desemprego, bem como uma descrição das suas dinâmicas. Pretende-se também que capte

representações e expectativas sobre emprego de pessoas que se encontram em situação de desemprego de muito

longa duração e de jovens à procura do primeiro emprego.

2.2. Sessões de informação e orientação para a formação profissional e para o emprego.

São vários os indicadores que revelam que as opções dos jovens por determinada área de formação são feitas

frequentemente sob o signo da urgência. Acontecem quando, por um conjunto de razões, decidem abandonar o ensino

regular, sem que antes tenham tido a informação e a preparação para fazer opções mais consistentes e mais

adequadas ao seu trajeto e projeto de vida.

Nestas circunstâncias, o gabinete desenvolverá ações de informação e preparação para a formação e para o emprego,

dirigidas a jovens que frequentam a escola EB2/3 Leonardo Coimbra e a escola de Francisco Torrinha, sem prejuízo de

abranger outras escolas. O que se pretende é realizar, em parceria com esses estabelecimentos de ensino, ações de

informação e preparação devidamente estruturadas e continuadas que ajudem os jovens a fazer escolhas mais

avisadas sobre o seu trajeto de formação. Nestas sessões procurar-se-á envolver também as entidades que promovem

as ações de formação.



Fichas de encaminhamento internas;


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3. Centro de Iniciativa Jovem (CIJ)

3.1 Descrição e estruturação da atividade

A terceira valência do Centro Comunitário de Lordelo do Ouro visa um trabalho próximo com os jovens da freguesia

e é planeada e desenvolvida sobretudo no Centro de Iniciativa Jovem (Bairro de Lordelo). Divide-se em três áreas de

intervenção: Orientação Profissional e Vocacional em Situação Ocupacional, Centro de Apoio Pedagógico e

Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais, e Animação Sócio-cultural.

Relativamente à primeira área, preconiza-se que os jovens experimentem diferentes atividades que fomentem o

interesse e a motivação para as diferentes áreas do saber, assim como a exploração de aptidões e motivações

profissionais. A segunda pretende facilitar o sucesso escolar dos jovens e consiste no acompanhamento e apoio no

processo de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento de competências, a vinculação escolar e o envolvimento

dos agentes educativos no processo formativo dos jovens. A última área de intervenção orienta-se fundamentalmente

para a realização de atividades de caráter mais livre, que promovam o desenvolvimento psicossocial e emocional dos

jovens.

3.2. Jovens integrados na ação

Os destinatários da ação são jovens pertencentes à freguesia de Lordelo do Ouro com idades compreendidas entre os

9 e os 18 anos. Neste momento, registamos 98 jovens inscritos com o processo ativo no Centro Comunitário nesta

valência.

A maioria destes jovens, são residentes nos diferentes bairros de habitação social da freguesia e frequenta os 2º e 3º

ciclos de escolaridade, havendo ainda uma percentagem significativa que frequenta o 4º ano de escolaridade. Percebe-

se nestes jovens uma fragilidade na relação com a escola, que se expressa nas taxas de absentismo, no número de

retenções, nos índices de insucesso escolar, marcadas transversalmente por questões disciplinares. Com um número

menor de jovens que frequenta cursos de formação profissional ou o ensino secundário, tentamos que estes se

envolvam ativamente no planeamento e desenvolvimento das atividades e que se figurem como modelos positivos para

os mais novos.

3.3. Objetivos

Para o ano de 2014 mantêm-se, de uma forma geral, os objetivos que têm vindo a nortear a ação do Centro

Comunitário nesta valência. Interessa à intervenção social com jovens aquilo que pode influenciar as suas atitudes e

comportamentos face às pessoas e situações. Neste sentido, apresentamos dois objetivos gerais interligados: por um

lado, o desenvolvimento de competências pessoais e sociais, designadamente a promoção da autoconfiança, o

desenvolvimento de relações positivas com os demais, a estimulação da criatividade e a promoção da responsabilidade

e da autonomia; por outro lado, o desenvolvimento moral ligado às crenças e valores. Ou seja, pretende-se que

os jovens integrem conceitos essenciais para a socialização do ser humano, tal como a justiça, a igualdade e a

solidariedade, com a assimilação dos valores fundamentais da vida em sociedade como, por exemplo, o respeito pelos

outros e pelos seus direitos, o aceitar das diferenças e o assumir das responsabilidades. Paralelamente, pretende-se

preparar os jovens para o seu futuro como cidadãos portadores de saber e capacidade de agir, com competências para


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pensar sobre a sociedade em que estão inseridos e para intervir nela de forma a transformar os índices da sua

qualidade de vida.

3.4. Atividades e estratégias previstas

Para o ano de 2014 pretende-se que as atividades desenvolvidas dêem continuidade a dois objetivos centrais: por

um lado, a consolidação dos conhecimentos e competências adquiridas, com a crescente autonomia dos jovens

participantes; por outro lado, a introdução de novas atividades e a reorganização de outras, no sentido de diversificar

experiências e de aumentar a intencionalidade da intervenção.

No âmbito da Orientação Profissional e Vocacional em Situação Ocupacional, revalidamos a aposta na vertente

artística, pois tem-se mostrado ser a mais motivadora para os jovens, pelo que se manterão os ateliers experimentais

nesta vertente. Paralelamente, prevê-se a exploração vocacional e através de workshops mais direcionados para outras

áreas profissionais, que permitam explorar diferentes competências e interesses. Relativamente à valência de

Orientação ao Estudo e Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais, reforçamos a pertinência do apoio no

processo de aprendizagem e promoção da vinculação escolar dos jovens, quer através do apoio ao estudo e do

acompanhamento individualizado, quer através do envolvimento dos agentes educativos no processo formativo dos

jovens. Na área da Animação Sócio-cultural, dar-se-á continuidade ao trabalho de promoção da criatividade e

diversificação de experiências, introduzindo momentos lúdicos que promovam a reflexão acerca de temas relevantes

para a faixa etária. Pretende-se ainda continuar a devolver à comunidade os resultados obtidos, através da

apresentação pública dos produtos criados.

Prevê-se ainda, o investimento numa estratégia de divulgação das atividades da valência de jovens do CCLO junto

de vários agrupamentos escolares, com vista a alargar a abrangência da intervenção a um maior número de jovens da

comunidade.

Orientação Profissional e Vocacional em Situação Ocupacional

Nome da atividade Descrição e Objetivos Calendarização

Ateliers

(Dança; Percussão;

Cozinha e Pastelaria;

outros)

Estas atividades visam explorar interesses profissionais de

forma experimental, e desenvolver a criatividade e aptidões

relacionadas com a vertente artística.

Outros ateliers poderão surgir, com vista a corresponder aos

interesses dos jovens.

Alguns ateliers terão periodicidade

semanal e serão monitorizados por

jovens que já frequentaram os

mesmos (P.Ex. . dança,

percussão);

O atelier de cozinha e pastelaria

terá periodicidade mensal.

Workshops

experimentais

Pretende proporcionar aos jovens o contacto e/ou

experimentação de atividades diversificadas, e desenvolver

novas aptidões e interesses:

- Workshops ligados a diferentes áreas profissionais,

dinamizadas por monitores convidados;

- Sessões complementares para recolha de informação e

reflexão sobre as competências associadas às áreas

apresentadas, assim como para exploração das respetivas

ofertas do sistema de ensino e de saídas profissionais.

Prevê-se uma periodicidade

trimestral, preferencialmente em

períodos de férias letivas.


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Orientação ao Estudo e Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais

Nome da atividade Descrição e objetivos Calendarização

Orientação ao Estudo

Visa o acompanhamento e apoio ao processo de

aprendizagem, em grupo ou individualmente:

- Realização de TPC;

- reflexão sobre estratégias de estudo mais eficazes;

- esclarecimento de dúvidas.

Todos os dias da semana, de

acordo com os horários e

disponibilidade dos jovens.

Mobilização para a

participação familiar e

escolar

Pretende envolver os agentes educativos no processo

formativo dos jovens, e adequar práticas educativas que

facilitem o sucesso escolar dos jovens, promovendo a reflexão

sobre temas como a comunicação, a gestão de conflitos e a

relação escola-família:

- Articulação com dispositivos de saúde e de educação;

- Articulação com outros serviços e projetos da ADILO;

- Contactos e/ou atendimentos com os encarregados de

educação.

Articulação realizada de forma

pontual e de acordo com as

necessidades vão surgindo.

Acompanhamento

Psicossocial

Visa a promoção de competências ao nível comportamental e

ao nível emocional, assim como o apoio à construção de

projetos pessoais:

- Momentos de acompanhamento individualizado aos jovens.

De acordo com as necessidades,

construindo um fio condutor da

intervenção e das diferentes

atividades.

Animação Sócio-cultural

Nome da atividade Descrição e objetivos Calendarização

Dinâmicas de grupo

Momentos lúdicos, que se traduzem em dinâmicas de

grupo, jogos e debates que visam promover a reflexão

acerca de temas relevantes para a faixa etária.

Prevê-se uma periodicidade

mensal

Festas e Eventos

Visa fomentar a capacidade de cooperação e

organização e promover espaços lúdicos e motivadores.

Procura ainda proporcionar a validação social das

competências desenvolvidas nos grupos, junto das

comunidades de origem dos participantes:

- Organização de festas e eventos;

- Apresentação pública dos produtos criados nos ateliers

e workshops experimentais.

Pontualmente, nos períodos de

férias letivas e em datas

comemorativas.



Ficha de processo individual CIJ;

Fichas de presenças das atividades.


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RENDIMENTO SOCIAL DE INSERÇÃO

Introdução

O Protocolo celebrado entre o Centro Distrital de Segurança Social do Porto e a Agência de Desenvolvimento Integrado

de Lordelo do Ouro, com início a 01/06/2005, prevê, nos últimos 4 anos, o acompanhamento de 260 famílias da

Freguesia de Lordelo do Ouro e 40 famílias da Freguesia de Aldoar, abrangidas pela medida de Rendimento Social de

Inserção.

Cada um dos técnicos superiores é responsável pela gestão de processos familiares e desenvolve a intervenção junto

das famílias com o apoio de uma ajudante de acção directa. São, ainda, responsáveis pelo estudo e informatização de

todos os processos familiares dos quais são gestores. Neste sentido, realizam entrevistas/atendimentos, efectuam

visitas domiciliárias, elaboram diagnósticos e co definem planos para a progressiva inserção social, profissional e

comunitária dos indíviduos e famílias. No contexto deste tipo de intervenção valerá a pena referir que o

acompanhamento psico social (apoio, sensibilização, aconselhamento, orientação, encaminhamento) e o

desenvolvimento de parcerias, num espirito concertado de responsabilidade partilhada, pela inserção daqueles que se

encontram em situação de pobreza e desigualdade social, assume uma relevância primordial. A procura pela integração

da intervenção das várias entidades junto das famílias será uma preocupação constante. Pretende-se criar uma

intervenção eficiente, adequada e capaz de criar mudanças significativas.

A intervenção das ajudantes de acção directa é realizada sob orientação e em articulação com os técnicos superiores.

Estes técnicos, com base numa relação de grande proximidade, respeito e confiança com as famílias, desenvolvem,

habitualmente, a sua intervenção nos domicílios, procurando desenvolver competências e hábitos de organização do

espaço doméstico e gestão do orçamento familiar. Apoiam também os indivíduos na utilização de serviços, sempre que

se justifique e no sentido da promoção da sua autonomia. Para além disso, procuram, através de aconselhamento e

apoio psico social, contribuir para o desenvolvimento de relações familiares mais positivas e protectoras. As ajudantes

de acção directa são ainda responsáveis pela dinamização da acção “workshops de trabalhos manuais”, envolvendo a

participação de várias mulheres da comunidade na criação de objectos, através do recurso a vários materiais e

técnicas.

Para o ano de 2014, a equipa propõe dar continuidade a algumas das acções que já tem vindo a desenvolver.

Apresentamos, de seguida e de forma sistematizada, a proposta de plano de intervenção para o ano de 2014.


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Acções de Carácter Individual e Familiar

Atendimento/ Acompanhamento Social

Descrição

O atendimento/acompanhamento social é um processo que pretende, por um lado, contribuir para a construção de

diagnósticos sócio familiares e, por outro, através do apoio psico social, da orientação, aconselhamento e

encaminhamento, contribuir para o bem estar e dignificação dos indivíduos e famílias, contrariando processos

geradores de desigualdades sociais.

É neste contexto que os indivíduos e famílias são apoiados na construção de projectos de vida para a inclusão,

designados, no âmbito da medida do Rendimento Social de Inserção (RSI), de Contratos de Inserção. A

contratualização da inserção pressupõe a elaboração prévia de diagnósticos, identificando claramente as

vulnerabilidades, as potencialidades, as expectativas e história de vida dos indivíduos. Pressupõe-se que este seja um

processo construído, contratualizado e avaliado, pela família, pelo técnico gestor do processo e pelas entidades

constituintes do Núcleo Local de Inserção (NLI).

Cada técnico realiza atendimentos semanalmente. Os utentes poderão deslocar-se ao serviço por iniciativa própria e

agendar atendimento com o técnico. Os atendimentos poderão, também, ser agendados por iniciativa do técnico,

através de convocatória (carta, contacto telefónico). Exceptuam-se destas situações as situações de emergência que

requerem intervenção imediata, sem marcação prévia.

Todas as diligências efectuadas deverão ser registadas no processo informático, através do acesso a programa

especifico, disponibilizado pela Segurança Social (ASIP).

Objectivos

- Contribuir para a melhoria das condições de vida dos indivíduos e famílias em acompanhamento

- Criar condições para o exercício da cidadania

- Capacitar os indivíduos para a utilização dos serviços existentes

- Contribuir para a dignificação dos indivíduos, nomeadamente através da atenuação dos processos de estigmatização

dos indivíduos beneficiários do RSI

- Promover condições de empowerment e sensibilizar e mobilizar para a participação

- Apoio na construção de projectos de vida capazes de inverter percursos marcados por situações de desigualdade

social

- Encontrar/criar respostas para a inserção dos indivíduos, em contexto de formação, emprego e educação

- Potenciar o envolvimento e responsabilização das instituições da comunidade, na inserção dos indivíduos e suas

famílias.


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Actividades Indicadores de frequência e avaliação

Atendimentos

Realização de 900 atendimentos

Visitas Domiciliárias Realização de 600 visitas domiciliárias

Acompanhamento na utilização de

serviços

Acompanhamento de 40 famílias na utilização de serviços

Celebração de Contratos de Inserção

(CI) iniciais (no âmbito do requerimento

da prestação de RSI)

Atendimento, celebração de Contratos de Inserção e elaboração de

Informações Sociais, em relação a todos os requerimentos da prestação de

RSI, das freguesias de Lordelo do Ouro e Aldoar. 95% das Informações

Sociais deverão ser elaboradas até 5 dias após a aprovação de CI, em

reunião de NLI.

Celebração de Contratos de Inserção

(CI) renovação

Atendimento, celebração de Contratos de Inserção e elaboração de

Informações Sociais, em relação a todas as famílias em acompanhamento.

95% das Informações Sociais deverão ser elaboradas até 5 dias após a

aprovação de CI, em reunião de NLI.

Informatização dos processos Informatização permanente de todos os processos em acompanhamento

(diligências, caracterização individual e familiar, diagnóstico, Contrato de

Inserção)

Reuniões de equipa Realização de 39 reuniões de equipa

Promoção e potenciação de parcerias

- Participação em 12 reuniões com o Serviço de Psicologia e Orientação e

com o Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (Agrupamento Vertical de

Escolas Dr. Leonardo Coimbra Filho);

- Participação em 3 reuniões com o Agrupamento Vertical de Escolas Manoel

de Oliveira;

- Realização de 12 reuniões com a Equipa de Assessoria aos Tribunais da

Segurança Social e com a Comissão de Protecção a Crianças e Jovens

- Realização de 8 reuniões com outras entidades parceiras

- Participação em 24 reuniões do Núcleo Local de Inserção de Porto

Ocidental

- Dinamização de 150 outros momentos de articulação com serviços

(emails, contactos telefónicos, etc)

Acções de Carácter colectivo

Ser Cidadão/ Apoio ao exercício da cidadania

Descrição

Entre outras coisas, ser cidadão, implica termos consciência dos nossos direitos e deveres. Para tal, é fundamental

estarmos devidamente informados sobre determinados mecanismos societais e sobre respostas institucionais.


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Objectivos

- Informar para os direitos e deveres

- Informar sobre respostas institucionais

- Informar sobre medidas de politica social

- Sensibilizar para a participação


Workshops Realização de 3 workshops, com temas ligados aos direitos/deveres (sobre

vários temas, com pertinência para as famílias que acompanhamos),

envolvendo 10 participantes cada

Divulgação de informação Elaboração de cartazes e panfletos com informação relevante para os

utilizadores dos serviços da ADILO (informação a afixar na sala de espera e

outros locais)

Educação Formal

Descrição

A equipa acompanha um número elevado de indivíduos adultos que não concluiram o 1.º ciclo de ensino.

Naturalmente, estes indivíduos estão em situação de grande desvantagem no que diz respeito à sua integração laboral.

A falta de qualificações académicas, num contexto de elevado desemprego e forte competitividade, é um handicap

sério. Pretendemos, desenvolver acções para atenuar esse handicap, melhorando as qualificações das pessoas em

acompanhamento. Para além de todos os encaminhamentos que venham a ser realizados, nomeadamente para

integração em formação, pretende-se desenvolver, pelo menos, uma acção de alfabetização de adultos, envolvendo 20

indivíduos. Iremos solicitar a colaboração do Sector Terciário e do CLDS de Lordelo do Ouro para a realização de

diagnósticos para o encaminhamento de indivíduos para a acção de alfabetização.

Objectivos

- Promover a aquisição de competências escolares

- Promover a aquisição de competências pessoais e sociais

- Contrariar o isolamento social

- Desenvolver parcerias


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Alfabetização de adultos - Apoio à organização e dinamização de um curso de alfabetização de

adultos, envolvendo 20 participantes

Maria`s Criativas (Workshops de trabalhos manuais)

Descrição

Espaço de partilha e aprendizagem para a criação de trabalhos manuais, utilizando vários materiais e técnicas.

Até agora, esta actividade tem passado, essencialmente, pela criação/realização dos produtos. Pretende-se envolver,

de uma forma muito activa, todos os participantes.

Objectivos

- Criação manual de produtos, utilizando vários materias e técnicas de elaboração e decoração

- Desenvolver competências especificas, associadas à elaboração de trabalhos manuais e à organização de feiras

- Desenvolver competências pessoais e sociais

- Atenuar o isolamento social e desenvolver relações interpessoais


Manutenção de oficina de trabalho Duas tardes por semana (às 3.ª e 5.ª feiras, das 14H às 15H30)

Promoção de Workshops de trabalhos

manuais

Realização de 3 workshops, sobre técnicas e materiais para a produção de

artigos específicos, envolvendo 10 participantes

Realização de uma visita a local com interesse

Dinamização e participação em feiras Participação em 4 feiras

Participação nas redes sociais como

forma de divulgar e, eventualmente,

vender os trabalhos realizados

Manutenção de página no “facebook” para divulgação dos trabalhos

realizados e eventos, para partilha de experiências e saberes e,

eventualmente, para venda de produtos

Intervenções especificas junto das famílias

Descrição

Ao longo dos anos, fruto da experiências de trabalho da equipa e das necessidades sentidas pelas famílias, técnicos e

outras entidades, têm vindo a ser dinamizadas acções de intervenção mais específica ou especializada, a maioria delas

de carácter colectivo.

A equipa acompanha essencialmente famílias residentes em bairros de habitação social, na sua maioria em situação de

sobreocupação habitacional e em situação de progressivo e austero empobrecimento. Naturalmente, os conflitos

familiares são uma constante. Situações de negligência para com alguns elementos da família, nomeadamente, os mais

frágeis, idosos e crianças, têm sido frequentemente sinalizadas.


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Perante esta situação, é fundamental desenvolvermos acções especificas junto das famílias que apresentam maiores

dificuldades na organização das actividades da vida diária, incluindo do espaço da habitação, gestão mais eficaz do

orçamento e utilização adequada dos serviços existentes. Parece-nos, igualmente importante, desenvolver acções junto

de famílias onde existam menores em risco, no sentido de contribuir para a inversão dessa situação, desenvolvendo

factores protectores e dinâmicas familiares mais positivas.

Pretende-se que esta intervenção vá sempre de encontro às necessidades das famílias, envolvendo-as activamente na

resolução dos seus problemas. Pretende-se desta forma a mudança de atitudes e comportamentos.

Objectivos

- Apoiar as famílias na organização do espaço doméstico e gestão mais eficiente do orçamento familiar, desenvolvendo

e criando hábitos positivos;

- Melhorar a qualidade das relações familiares

- Promover competências pessoais, sociais e parentais, optimizando as competências já existentes

- Contrariar o isolamento social


Atendimento individualizado - Atendimento individualizado a 15 famílias, onde existam menores com

medidas de acompanhamento pela Equipa Multidisciplinar de Assessoria aos

Tribunais (EMAT) da Segurança Social e pela Comissão de Protecção a

Crianças e Jovens (CPCJ) e onde existam elementos com comportamentos

aditivos

Sessões coletivas de educação parental - Organização e dinamização de 6 sessões coletivas de educação parental

(em parceria com a Associação Vida Norte e com a Unidade de Cuidados na

Comunidade Cuidar, da AceS Porto Ocidental)

- Organização e dinamização de visitas a locais com interesse no âmbito do

desenvolvimento de competências parentais.

Programas de gestão doméstica

(orçamento familiar e espaço

habitacional)

- Co construção e implementação de Programas, junto de 25 famílias onde

se identifica uma maior desorganização e dificuldade na gestão do espaço

da habitação e do orçamento familiar. Esta intervenção é realizada pelas

ajudantes de acção directa nos contextos de vida das famílias ( contactos

semanais, quinzenais ou mensais)

Workshops no âmbito da gestão

doméstica

- Realização de 3 workshops sobre temas ligados à gestão doméstica,

envolvendo 10 participantes cada

Sessões coletivas no âmbito da saúde - Realização de 3 sessões coletivas no âmbito da prevenção e saúde

primária, em parceria com a Unidade de Cuidados na Comunidade Cuidar,

da AceS Porto Ocidental, envolvendo 10 participantes cada


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Contrato Local de Desenvolvimento Social +

Soluções Participadas de Inclusão e Desenvolvimento Social

Introdução

O SPIDES- Soluções Participadas de Integração e Desenvolvimento Social é o segundo projecto coordenado pela ADILO

no âmbito da iniciativa CLDS- Contrato Local de Desenvolvimento Social. Foi assinado o protocolo de compromisso

entre o Instituto da Segurança Social, IP., a Câmara Municipal do Porto e esta instituição em Julho de 2013, estando

previsto o seu término em Junho de 2015. Deve referir-se que os eixos de intervenção são definidos e tipificados pelo

programa, tendo os mesmos sofridos alterações relativamente ao projecto anterior. Assim, mantém-se o eixo 1

direccionado para a Empregabilidade e Formação, o eixo 2 passa a dirigir-se à Intervenção Familiar e Parental

preventiva da Pobreza Infantil e o Eixo 3 continua a promover a Capacitação da Comunidade e das Instituições.

Os quadros que se seguem dão conta das diferentes actividades previstas para cada eixo, e foram pensadas no sentido

de criar novas respostas para as diferentes problemáticas, mas também com o intuito de dar continuidade ao trabalho

desenvolvido no contrato anterior, tendo em conta a experiência e os resultados conseguidos.

EIXO 1 – EMPREGO, FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO

Ação 1.1 - Estabelecimento da Parceria com o Instituto de Emprego e Formação Profissional, I.P.

Actividades e Estratégias Previstas

Atividade

Objetivos

Metas

Calendarização

1 - Atendimento

Individual

O atendimento individual constitui um trabalho de

proximidade junto da população desempregada que

permitirá uma avaliação inicial da sua situação face ao

emprego, uma avaliação de competências e a definição de

um plano e inserção laboral ou em formação profissional.

Este serviço é de acesso livre, sem marcação inicial.

Atender 120

desempregados

Jan. – Dez. 2014

2 - Programa de

Capacitação para a

Procura de

Emprego

Este programa apoiará desempregados na sua procura

ativa e assertiva de emprego, co-construindo com eles um

perfil de empregabilidade, com vista à elaboração de um

roteiro individual de procura de emprego.

Elaborar 40 roteiros Jan. – Dez. 2014


Página 19

3 - Programa de

Visitação às

Empresas para DLD

Este atividade traduzir-se-á em proporcionar a desempregados

de longa duração a oportunidade de observar novas atividades

profissionais em contexto empresarial, tendo como objectivo

trabalhar com eles a possibilidade da sua reconversão

profissional.

Integrar no programa 35

desempregados de longa

duração

Jan. – Dez. 2014

4 - Plataforma

Digital Local de

Emprego

Esta Plataforma servirá para divulgação de ofertas de

emprego e ofertas formativas, publicitadas pelo IEFP, pela ANE,

ANJE, UNINORTE e em sites de emprego. Será feita uma

triagem semanal das ofertas por forma a facilitar a sua consulta

e que se adequem às características dos desempregados

beneficiários do projeto. Estará em estreita articulação com

acção 1.1.

Envolver 260 pessoas Jan. – Dez. 2014

5 - Polo informático

de apoio ao

emprego

Acesso livre á plataforma digital local de emprego. Apoio

informático na construção do roteiro individual de procura de

emprego. Formação em Competências Básicas em Tecnologias

da Informação para desempregados.

Envolver 300 pessoas Jan. – Dez. 2014

6 - Sessões Locais

sobre Medidas

Ativas de Emprego

Estas sessões terão uma periodicidade mensal. Serão

constituídos pequenos grupos, por sessão, por forma a passar

uma informação eficaz e motivadora sobre essas medidas.

Realizar 12 sessões

envolvendo 120

desempregados

Jan. – Dez. 2014

7 - Ação de

Formação sobre a

elaboração do plano

de negócio

Estes formação dirige-se a todas as pessoas que passem pelo

atendimento individual e que demonstrem interesse e

condições para a criação do próprio emprego. Esta atividade

será dinamizada com o apoio da ANJE.

Realizar 2 ações de

formação, envolvendo 20

participantes

Jan. – Dez. 2014

8 - Worshops sobre

iniciativa

Cooperativa

Estes workshops têm como objectivo sensibilizar a população

de Lordelo do ouro para o empreendedorismo através das

organizações de economia social, nomeadamente as

cooperativas. Esta atividade será dinamizada como o apoio da

UNINORTE. Através destes Worshops pretende-se dinamizar

um grupo de desempregados para a constituição de uma

cooperativa na área da economia social.

Realizar 2 workshops

envolvendo 20

participantes; Constituição

de 1 Cooperativa

Jan. – Dez. 2014

9 - Oficinas para o

Emprego

Com estas oficinas serão identificadas atitudes e expetativas

dos desempregados sobre o emprego e desemprego, para a

partir delas poderem ser trabalhadas competências pessoais e

sociais e desenvolver de forma participada estratégias

assertivas para o emprego.

Realizar 7 Oficinas com 10

pessoas cada

Jan. – Dez. 2014

10 - Programa de

Acompanhamento

em Posto de

Trabalho

As pessoas que serão encaminhadas para emprego, para

formação profissional ou para atividades de trabalho solidário

terão acompanhamento no local de inserção por parte de um

técnico do projeto.

Acompanhar 40 pessoas

em local de inserção.

Jan. – Dez. 2014

11 - Pacto Local

para o Trabalho

Solidário

Esta atividade traduzir-se-á em estratégias de sensibilização

das instituições e de pessoas em situação de desemprego para

o trabalho socialmente necessário. Constituirá também uma

oportunidade para fazer um ajustamento eficaz entre os perfis

individuais e a oferta institucional.

Envolver 11 Instituições;

Envolver 38 Beneficiários

Jan. – Dez. 2014

12 -

Acompanhamento

em Local de

Trabalho

Os desempregados encaminhados para o trabalho solidário

serão acompanhados em contexto de trabalho pelo técnico do

projecto

Acompanhar 38

Beneficiários

Jan. – Dez. 2014


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Ação 1.2 - Sensibilização dos empresários, das instituições e entidades empregadoras locais

Atividade Objetivos Metas Calendarizaç

ão

1 - Programa de

Aproximação às

Empresas e de

Instituições

Realizar-se-ão sessões informativas nas empresas e

instituições sobre as medidas públicas de emprego e das

características e perfis da população ativa de lordelo do

ouro. Esta atividade servirá também de suporte às

actividades previstas nas ações 1.1; 1.5 e 1.6.

Criação de uma bolsa

de 20 Empresas e de 10

instituições para o

emprego local

Jan. – Dez.

2014

Ação 1.3 - Sinalização, encaminhamento e orientação de alunos que abandonam ou concluam o sistema

educativo, para favorecimento da integração profissional

Atividade Objetivos Metas Calendarizaç

ão

1 - Oficina de

Orientação

Socioprofissional

Estas oficinas, dirigidas a alunos que abandonaram o

sistema educativo, trabalharão competências pessoais e

sociais dos destinatários. De forma participada

pretendem definir estratégias individuais para a sua

integração formativa e profissional.

Realizar 2 oficinas,

envolvendo 10 jovens

cada.

Jan. – Dez.

2014

2 - Programa de

Acompanhament

o em Contexto

Formativo

Os jovens encaminhados para formação serão

acompanhados em contexto formativo pelo técnico do

projecto.

Integrar 30 jovens em

formação

Jan. – Dez.

2014

Acção 1.4 - Estimulação das capacidades empreendedoras dos alunos do ensino secundário

Atividade

Objetivos

Metas

Calendarizaç

ão

1 - Sessões sobre

Empreendedoris

mo

Pretende-se estimular as capacidades empreendedoras dos

alunos do ensino secundário, que frequentam os cursos da

Escola Secundária Fontes Pereira de Melo, com ações (a

realizar ao longo do ano letivo) que apelem á iniciativa e

criatividade através da simulação de planos de negócio. Estas

ações serão desenvolvidas com o apoio da ANE.

Realizar 5

sessões,

envolvendo 15

alunos.

Jan. – Dez.

2014

2 - Contacto com

Experiências

Empresariais

No contexto das sessões sobre empreendedorismo serão

realizadas visitas a empresas, em áreas a definir pelos jovens,

com as quais se pretende que estes tenham um contato com a

realidade concreta de uma empresa. Esta aproximação ao

tecido empresarial será desenvolvida através do PAE (acção

1.2.1).

Realizar 2 visitas

a empresas

Jan. – Dez.

2014


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EIXO DE INTERVENÇÃO 2 - INTERVENÇÃO FAMILIAR E PARENTAL, PREVENTIVA DA POBREZA INFANTIL

ACÇÃO 2: Criação do Centro de Recursos


Actividades Objectivos Metas Calendarização

Atendimento

Individual às

Famílias

"Atendimento individual a famílias,

preferencialmente sinalizadas pela CPCJ onde de

forma colaborativa se elabora uma avaliação

diagnóstica das potencialidades e necessidades das

famílias e se constrói uma intervenção flexível e

individualizada de forma a atingir os objectivos

definidos pelas famílias. Com base em

metodologias reflexivas e experienciais pretende-se

ter um conhecimento aprofundado das dinâmicas

familiares, desenhando-se soluções mais individuais

e remediativas, nomeadamente em situações de

crise, que podem passar pela

articulação/encaminhamento com outros serviços

da comunidade ou instituições, para a resolução de

situações de carência grave. Nestes casos admite-

se a possibilidade de poder prestar ajuda directa na

resolução de problemas de saúde física ou

psicológica nas crianças de agregados familiares

pobres, quando forem esgotadas todas as

possibilidades de encaminhamento. As famílias

serão também motivadas para participarem no

grupo de pais e em outras acções do projecto.

"

30 Processos

Janeiro/ Dezembro

Grupo de Famílias

Ativas

"Organização de uma intervenção em grupo com

famílias em situação de risco social. Pretende-se

trabalhar as principais questões e problemáticas

identificadas pelas famílias, pela equipa, bem como

pelas instituições de promoção e protecção das

crianças (ex. CPCJ). Realizar-se-ão sessões

quinzenais, com os grupos, onde as competências e

saberes inerentes ao exercício da parentalidade

serão abordados com base em metodologias

activas de carácter eminentemente lúdico e

criativo. Nesta lógica serão também promovidos

espaços de interacção pais-filhos, com vista ao

desenvolvimento pessoal e social, assente na

construção de relações de confiança e partilha

mútua.

Será privilegiada a metodologia do teatro-Fórum

para abordar os temas trabalhados neste grupo,

construindo-se produtos (dramatizações) que

possam ser apresentados e discutidos na

comunidade.

"

2 Grupos de pais

Janeiro/ Dezembro


Página 22

Fóruns Comunitários

sobre Famílias

Com base em temas identificados pelas famílias e

pela equipa nas actividades do grupo de pais, e

partindo dos produtos construídos, serão realizados

Fóruns em associações/colectividades da freguesia.

Nestes fóruns, serão discutidas propostas de

compreensão e intervenção com as famílias e com

a comunidade em geral. Prevê-se que para as

sessões seja convidadas pessoas com experiência,

na qualidade de peritos experienciais, e com

conhecimento teórico sobre estes temas. Pretende-

se também envolver actores institucionais que

desenvolvem intervenção com crianças e famílias.

Prevê-se que algumas destas sessões tenham o

formato de Teatro-Fórum.

1 Fórum

Janeiro/ Dezembro

EIXO 3 – CAPACITAÇÃO DA COMUNIDADE E DAS INSTITUIÇÕES

ACÇÃO 3.1.1: Apoio á auto-organização dos habitantes


Actividade

Objectivos

Metas

Calendarização

CRIAÇÃO DE

ORQUESTRA

COMUNITARIA

A partir das associações e colectividades

locais serão dinamizadas acções de

sensibilização na comunidade para a

captação de habitantes com interesse ou

saber na área da música. Pretende-se

assim constituir um grupo heterogéneo e

consistente, e criar um espaço de

experimentação cultural e de

reconhecimento de competências das

pessoas da comunidade.

1 ORQUESTRA

Janeiro/ Dezembro

APOIO AO

GRUPO DE

TEATRO

COMUNITARIO “

EM COMUM”

Apoio técnico ao funcionamento do grupo e

à realização de espectáculos,

nomeadamente garantindo em questões de

comunicação e de produção executiva,

consolidando o Grupo de Teatro como

recurso cultural na comunidade de Lordelo

do Ouro.

REALIZAÇÃO DE 2

ESPETACULOS

Janeiro/ Dezembro


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ACÇÃO 3.1.2: CRIAÇÃO / REVITALIZAÇÃO DE ASSOCIAÇÕES( MORADORES, TEMÁTICAS OU JUVENIS)


Actividade Objectivos Metas Calendarização

Criação de 1

Associação de

Moradores

Dinamização de acções de sensibilização na

comunidade para a importância deste tipo

de associações e identificação de

moradores interessados em constituir a

Associação de Moradores do Bairro de

Lordelo.

1 ASSOCIAÇÃO DE

MORADORES NO Bairro de

lordelo

Janeiro/ Dezembro

Programa de

dinamização

do Movimento

Associativo

Com base numa relação de proximidade

com as colectividades e associações da

freguesia, pretende-se que o projecto

possa apoiar estas estruturas na

implementação de soluções que contrariem

as dificuldades identificadas pelo

movimento associativo.

Realização conjunta de

actividades culturais nas

colectividades

Janeiro/ Dezembro


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Página 25

PROJETO METAS – MEDIAR ESCOLHAS, TRABALHAR AUTONOMIAS

O Projeto METAS – Mediar Escolhas, Trabalhar Autonomias E5G, teve início em Janeiro de 2013 e decorrerá

até Dezembro de 2015, sendo avaliado anualmente.

A equipa técnica é constituída por uma Educadora Social (coordenadora do projeto), uma Técnica Superior de

Ciências da Educação (técnica do projeto), um jovem da comunidade com a função de Dinamizador Comunitário e um

Monitor de Informática, também um jovem da comunidade.

Apostando na continuidade de algumas ações, nomeadamente o trabalho com as escolas EB1 do

agrupamento e os jovens da comunidade, este projeto tenta inovar nas metodologias e atividades que está a

implementar.

O consórcio é composto por sete instituições: ADILO – Agência de Desenvolvimento Integrado de Lordelo do

Ouro (entidade promotora e gestora); Agrupamento de Escolas Dr. Leonardo Coimbra – filho; União das Freguesias de

Lordelo do Ouro e Massarelos; Comissão de Protecção de Crianças e Jovens - Porto Ocidental; Fundação de Serralves;

Instituto Português do Desporto e da Juventude; Ágil - Associação de Jovens de Lordelo do Ouro.

Síntese do Projeto

A intervenção do projeto METAS estrutura-se em 2 eixos fundamentais: (1) promoção do sucesso educativo, a

desenvolver com os alunos das EB1 e dos 2.º e 3.º ciclos do Agrupamento de Escolas Dr. Leonardo Coimbra –filho, e

(2) experimentação de atividades que favoreçam a descoberta e/ou reconhecimento das competências de crianças e

jovens de Lordelo do Ouro, por forma a facilitar e redefinir a construção dos seus projetos de vida.

O projeto adota uma metodologia de base participativa.

O primeiro eixo desenvolve-se em estreita articulação e com a participação do agrupamento de escolas, dos

alunos que frequentam as EB1 e o 2.º e 3.º ciclos e os seus encarregados de educação, quer de forma direta, quer por

intermédio da participação das associações de pais, com quem se procurará desenvolver ações que melhorem a

qualidade da sua intervenção na vida da escola. Serão abrangidos 50 alunos do 1.º ciclo e 35 dos 2.º e 3.º ciclos. Estes

alunos terão apoio psicossocial e apoio pedagógico individualizado, sendo feito um trabalho de proximidade com as

famílias, bem como a articulação com dispositivos de promoção e proteção (CPCJ e EMAT).

No eixo 2, para além dos 85 destinatários diretos já referidos, estão envolvidos os restantes alunos das

escolas EB1 (191), outros jovens que frequentam o CIJ (20) e ainda jovens com percursos de vida problemáticos e

sujeitos ao cumprimento de Medidas Tutelares Educativas (20).

Nas EB1, em cada período escolar, é acompanhada uma escola, sendo desenvolvidas atividades lúdico-

recreativas na hora de almoço (M’ostra), com o objetivo de promover momentos experienciais e de interação positiva

entre os alunos. Ao longo do ano, todas as turmas participam uma vez por período nas oficinas de Serralves

(M’Serralves) e as turmas de 4.º ano beneficiam de ações de articulação com os conteúdos programáticos, através das

TIC (M’Link). As crianças em acompanhamento individualizado têm um espaço privilegiado de desenvolvimentos de

competências pessoais e relacionais, que se realiza ao fim de semana (M’ove).

Os jovens são envolvidos num programa de experimentação de competências sócio-culturais e reorientação de

projetos de vida, sendo o CIJ - Centro de Iniciativa Jovem, o local de realização e de promoção de diversas ações.

Estando a Ágil Associação de Jovens de Lordelo do Ouro numa fase de autonomização, o trabalho em parceria está

reforçado, dando continuidade à intervenção com os jovens por via da educação não formal, através de processos

criativos e artísticos. Aposta-se na dinamização de ações que promovam nos jovens o auto-reconhecimento de


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competências, apoiando-os na descoberta dos seus talentos e capacidades e na concretização dos seus projetos

pessoais. Para isso contribuem atividades como os Laboratórios de Artes e Ambiente, as Residências Artísticas, as

Saídas Culturais e também "o Teu Projeto", tendo por meta o concurso anual de ideias para jovens do PE. Aposta-se

na mobilidade de jovens, sendo promovidos intercâmbios internacionais, no âmbito do Juventude em Ação/Erasmus+,

bem como com outros projetos do Escolhas, o que permite aos jovens contactar com novas realidades, retirando daí

experiências significativas para a sua vida. As atividades desportivas assumem um importante papel de dinamização e

acompanhamento dos jovens, nomeadamente através da Metágil, um clube desportivo que conta com treinos e

competições de futebol, e posteriormente outras modalidades.

Os jovens a cumprir Medidas Tutelares Educativas, são acompanhados através do Programa de Apoio à

Reinserção (PAR), que visa reforçar os fatores individuais, sociais e comunitários de proteção, de forma a impedir a

reincidência de comportamentos desviantes. Através deste programa, estes jovens são encaminhados para formação

profissional e frequentam ações que visam melhorar a sua empregabilidade (técnicas de procura ativa de emprego,

apoio na elaboração do CV, contacto com profissionais da área que pretendem estudar ou trabalhar, etc.) O Projeto

METAS E5G, através do PAR constitui-se como um mediador entre o jovem, a Direção Geral de Reinserção Social

(DGRS) e outras instituições da comunidade.

Este projeto tem um objetivo geral

:: Aumentar as competências pessoais e sociais de crianças e jovens da freguesia de Lordelo do Ouro, que

contribuam para promover o seu sucesso educativo, formativo e de participação cívica, cultural e social.

Os objetivos específicos são os seguintes:

1) Desenvolver ações que promovam, ao longo de três anos, o sucesso educativo de 85 alunos (50 do 1.º

ciclo e 35 dos 2.º e 3.º ciclos) do Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Leonardo Coimbra (filho), através

de apoio psicossocial, apoio pedagógico individualizado, trabalho de proximidade com as famílias,

articulação com dispositivos de promoção e proteção e com associações de pais.

2) Envolver os destinatários diretos e indiretos do projeto (290 crianças e jovens) em atividades

experienciais, desportivas e processos artísticos, que visam a descoberta e auto-reconhecimento de

competências e a autonomização de projetos pessoais dos jovens, utilizando a metodologia da educação

não formal, numa estreita colaboração com a Ágil Associação de Jovens de Lordelo do Ouro.

3) Implementar um programa de apoio à reinserção, envolvendo 50 jovens, através do encaminhamento

para formação profissional e promoção de ações para melhorar a sua empregabilidade. 20 Jovens serão

encaminhados pela DGRS, para cumprir medidas tutelares educativas, com vista a prevenir a reincidência

em comportamentos desviantes.

Para responder a este objetivos são desenvolvidas as seguintes medidas e ações:

:: I - Área estratégica da inclusão escolar e educação não formal

a - Combate ao abandono escolar precoce, através do encaminhamento escolar de crianças e jovens para

respostas já existentes;

c - Promoção do sucesso escolar, dentro ou fora da escola, através do desenvolvimento de competências

pessoais, sociais e cognitivas por via da educação formal e não formal;


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d - Corresponsabilização dos familiares no processo de supervisão parental.

:: II - Área estratégica de formação profissional e empregabilidade

a - Promoção de atividades que visem favorecer a transição para o mercado de trabalho;

b - Encaminhamento de jovens para respostas de formação profissional já existentes;

:: III - Área estratégica da dinamização comunitária e cidadania

a - Atividades lúdico-pedagógicas;

b - Atividades desportivas;

c - Atividades artísticas e culturais;

:: IV - Área estratégica da inclusão digital

a - Atividades ocupacionais de orientação livre;

b - Atividades orientadas para o desenvolvimento de competências;

c - Cursos de iniciação às Tecnologias da Informação e da Comunicação;

e - Atividades de promoção do sucesso escolar e da empregabilidade.

:: V - Área estratégica do empreendedorismo e capacitação dos jovens

a - Autonomização informal de projetos dos jovens, visando a sua gradual emancipação;

c - Voluntariado e serviço à comunidade;

d - Visitas, estágios e parcerias com organizações e empreendedores que possibilitem o alargar das

experiências dos jovens;

e - Participação no Concurso Anual de Ideias para Jovens, em 2014 e 2015, em condições a definir

posteriormente pelo Programa Escolhas;

f - Atividades formativas ou outras que promovam o desenvolvimento de competências empreendedoras;

g - Promoção da mobilidade juvenil e de intercâmbios dentro e fora do território nacional;

Apresentamos de seguida um quadro com a descrição das atividades, fazendo o cruzamento entre os

objetivos e as medidas e ações do programa.

Descrição das atividades

Objetivo 1.1) Desenvolver ações que promovam, ao longo de três anos, o sucesso educativo de 85 alunos (50 do 1.º

ciclo e 35 dos 2.º e 3.º ciclos) do Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Leonardo Coimbra (filho), através de apoio

psicossocial, apoio pedagógico individualizado, trabalho de proximidade com as famílias, articulação com dispositivos

de promoção e proteção e com associações de pais.

MEDIDA/AÇÃO ATIVIDADE DESCRIÇÃO DESTINATÁRIOS

I a Apoio Individualizado Acompanhamento individualizado a

alunos que revelem dificuldades

acrescidas no seu percurso educativo.

40 Crianças e jovens

I a Acompanhamento psicossocial Desenvolvimento de atividades que

promovam competências pessoais,

sociais e culturais.


I c M’ove Oficinas experimentais que permitam o

reconhecimento e aperfeiçoamento de

competências.



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I a Reuniões com professores Reuniões com os professores e

diretores de turma dos alunos

sinalizados para o apoio individualizado

e o acompanhamento psicossocial, por

forma a definir em conjunto

estratégias de intervenção.

Todos os professores

e diretores de turma

dos alunos em

acompanhamento.

I d Acompanhamento familiar Promoção da corresponsabilização dos

encarregados de educação no

processo educativo dos seus

educandos.

40 encarregados de

educação

I d Associações de pais Desenvolvimento de ações que

promovam a melhoria da qualidade da

participação e intervenção das

associações de pais na vida das

escolas.

Associações de pais

das escolas em

acompanhamento.

Objetivo 1.2) Envolver os destinatários diretos e indiretos do projeto (290 crianças e jovens) em atividades

experienciais, desportivas e processos artísticos, que visam a descoberta e auto-reconhecimento de competências e a

autonomização de projetos pessoais dos jovens, utilizando a metodologia da educação não formal, numa estreita

colaboração com a Ágil Associação de Jovens de Lordelo do Ouro.

MEDIDA/

AÇÃO

ATIVIDADE DESCRIÇÃO/

OBJETIVOS

DESTINATÁRIOS

I c M’Serralves Oficinas/workshops de articulação com os conteúdos

programáticos de estudo do meio. Pretende-se favorecer o

contacto dos aluos com Serralves e promover a sua

motivação para a aprendizagem.

Todas as turmas das três

escolas EB1 do

agrupamento. 3 sessões

por turma ao longo do

ano letivo, em Serralves.

III a Tardes dinâmicas Organização de atividades de natureza lúdico-pedagógica

de acesso livre e com periodicidade regular. Contar-se-á

com o dinamizador para a organização e

acompanhamento destas atividades, as quais constituirão

uma fonte de diagnóstico das apetências e motivações dos

jovens, diagnóstico este que trará pistas para o desenho

de novas atividades para as tardes dinâmicas.

Jovens que frequentam o

CIJ.

III a Ateliers Ateliers ocupacionais, em articulação com o CCLO. Jovens que frequentam o

CIJ.

III b Metágil –

Organização

Apoio aos jovens que pretendem criar e dinamizar este

clube de futebol, para que consigam encontrar

financiamento para as suas ações. Motivação e

acompanhamento dos jovens para integração noutras

atividades e apoio na estruturação dos seus projetos de

vida.


CIJ, que se encontram

desocupados e com

interesse pelo futebol e

atividades desportivas.

III b Metágil – Treinos Treinos de futebol para participação em competições. Jovens que frequentam o


desocupados e com



III b Workshops

desportivos

Workshops de diversas modalidades desportivas. Jovens que frequentam o


desocupados e com




Página 29

III c Laboratórios de arte

e ambiente

Organização de sessões com os monitores de Serralves,

visando temas e metodologias relacionadas com as artes e

ambiente, pertinentes para os jovens e para as atividades

a desenvolver no projeto.


CIJ.

III c Residências

artísticas

Os artistas emergentes de diversas áreas (desde as artes

plásticas, ao design, teatro, música, etc.) serão

convidados a apresentar projetos a desenvolver com a

comunidade, desde escolas, associações locais, moradores

e apresentar, posteriormente, os resultados finais através

de uma exposição pública, e no final do projeto uma

publicação dos processos desenvolvidos.

Comunidade em geral.

III c Visitas culturais De acordo com as ofertas culturais disponíveis, promover

o acesso a espetáculos que promovam o capital cultural

das crianças e jovens. Tentar-se-á que sejam os jovens a

pesquisar e seleccionar os eventos.


CIJ.

III c Eventos anuais Em estreita colaboração com a Ágil, o METAS irá promover

eventos anuais de grande dimensão, em que os jovens

terão uma participação ativa, assumindo-se como

produtores de iniciativas, desenvolvendo competências de

organização, planeamento e execução. Pretende-se dar

espaço aos talentos e capacidades dos jovens, bem como

promover o Programa Escolhas, o projeto METAS e a Ágil.


CIJ, crianças das escolas

EB1, comunidade em

geral.

I c M’ostra Lordelo Actividades de carácter lúdico-pedagógico realizadas nas

EB1 do Agrupamento à hora do almoço

Todos os alunos da EB1

de Lordelo, um período

por ano letivo.

I c M’ostra Pasteleira Actividades de carácter lúdico-pedagógico realizadas nas



ds Pasteleira, um período

por ano letivo.

I c M’ostra

Condominhas

Actividades de carácter lúdico-pedagógico realizadas nas



das Condominhas, um

período por ano letivo.

IV a Free Time As crianças e jovens da freguesia terão possibilidade de

aceder livremente aos recursos informáticos do CID, para

acesso à Internet, jogos, etc.


CIJ.

IV b Revista Mmetas Construção de uma revista com recurso aos meios

informáticos que dê conta das atividades promovidas pelo

projeto e pelo seu consórcio.



EB1, comunidade em

geral.

IV b Produtos culturais Conceção e elaboração de produtos que permitam a

divulgação e promoção do projeto junto da comunidade

local, instituições.



EB1, comunidade em

geral.

IV c DCB Ações de formação que visem a obtenção do Diploma de

competências básicas.



EB1.

IV c Cursos TIC Ações de formação com vista ao domínio de ferramentas

informáticas de áreas do interesse dos jovens e de

utilidade para a elaboração dos produtos culturais.


CIJ.

IV e M’link Através da utilização da informática, abordar os conteúdos

curriculares, por forma a torná-los mais apelativos. Motivar

para as aprendizagens. Capacitar as crianças e jovens de

conhecimentos informáticos.

Alunos dos 4.ºs anos das

escolas EB1, ao longo do

ano letivo.

IV e Apoio às Através da utilização da informática, apoiar os jovens no

seu estudo e elaboração de trabalhos. Motivar para as


CIJ.


Página 30

aprendizagens aprendizagens.

V a O teu projecto Os jovens são chamados a conceber e implementar um

projeto/atividade pela qual se interessem, percebendo

quais as várias etapas de conceção, planeamento,

execução e avaliação.


CIJ.

V c Voluntários Motivar os jovens para se envolverem em ações de

voluntariado. Criar uma rede de voluntários na freguesia.


CIJ.

V d És tu Visitas e contactos com empresas, instituições e pessoas

que possam motivar os jovens para prosseguir as suas

áreas de interesse e aprofundar as suas capacidades.


CIJ.

V e Preparação para o

concurso anual

Planificação de ações que visem a candidatura ao

concurso anual dos jovens, do Programa Escolhas.


CIJ.

V f Ready, Set, Go –

Divulgação do

produto

Ações de divulgação do recurso escolhas, constituição de

uma associação de jovens.


CIJ, jovens de escolas

EB2/3 e secundárias.

V f Manual de

empreendedorismo

PE

Ações de divulgação e implementação do manual de

empreendedorismo do PE.


CIJ, jovens de escolas

EB2/3 e secundárias.

V g Let’s Go Em articulação com a Ágil, promoção de intercâmbios

juvenis.


CIJ.

Objetivo 1.3) Implementar um programa de apoio à reinserção, envolvendo 50 jovens, através do

encaminhamento para formação profissional e promoção de ações para melhorar a sua empregabilidade. 20

destes jovens serão encaminhados pela DGRS, para cumprir medidas tutelares educativas, com vista a prevenir a

reincidência em comportamentos desviantes.

MEDIDA/AÇÃO ACTIVIDADE DESCRIÇÃO DESTINATÁRIOS

II a Técnicas de procura de emprego Ações, em articulação com o GEL,

que visem a empregabilidade dos

jovens.


CIJ.

II a Centro de informação e recursos

para formação

Disponibilização de informação

sobre oferta formativa. Apoio na

pesquisa e encaminhamento para

formação.


CIJ.

IV e Procuras emprego ou formação? Apoio na elaboração do currículo.

Pesquisa e candidatura a emprego

pela internet.


CIJ.

V d

Programa PAR

Acolhimento e apoio a jovens com

medidas tutelares educativas,

nomeadamente os que devem

realizar tarefas a favor da

comunidade. Construção de uma

relação de ajuda próxima com o

jovem, na procura de uma

adequação das respostas

institucionais ao cumprimento da

medida, o que será feito em

articulação com a DGRS.

Jovens encaminhados pela

DGRS para cumprimento

de tarefas a favor da

comunidade.


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PROGRAMA DE APOIO E QUALIFICAÇÃO DA MEDIDA PIEF – PROGRAMA INTEGRADO DE EDUCAÇÃO E

FORMAÇÃO

Tendo em conta a experiência adquirida no ano letivo 2012/2013 com o desenvolvimento de dois projetos no âmbito

do PAQPIEF, um no agrupamento de escolas Manoel de Oliveira, em Aldoar, e outro na Escola Infante D. Henrique,

aceitamos o convite do Centro Distrital de Segurança Social do Porto para desenvolver no ano letivo 2013/2014 mais

um projeto no Agrupamento de escolas Dr. Leonardo Coimbra (filho). A seguir apresenta-se uma descrição desses

projetos, bem como o plano de ação que propusemos à Segurança social, aguardando-se ainda pela sua aprovação.

Projectos PIEF – Ano lectivo 2013/2014

Designação: PIEF 185 – Aldoar (3.º ciclo)

Escola E.B 2/3 Manoel de Oliveira (Agrupamento Vertical Manuel de Oliveira)

Morada: Rua Robert Auzelle, 134 4000- 431 Porto

Designação: PIEF 186 – Infante (3.º Ciclo)

Escola Secundária Infante D. Henrique (Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique)

Morada: Largo de Alexandre Sá Pinto 4050-027 Porto

Designação: PIEF 186 – Leonardo Coimbra (2.º Ciclo)

Agrupamento Dr. Leonardo Coimbra (Filho)

Rua Pintor António Cruz

4150-084 Porto

Objectivo Geral:

O Programa de Apoio e Qualificação da Medida PIEF – Programa Integrado de Educação e Formação (PAQPIEF) tem a

finalidade de promover a inclusão social de crianças e jovens mediante a criação de respostas integradas,


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designadamente socioeducativas e formativas de prevenção e combate ao abandono e insucesso escolar, favorecendo

o cumprimento da escolaridade obrigatória e a certificação escolar e profissional dos jovens.

Os três Projectos têm como objectivo principal assegurar que, até 31 de Agosto de 2014, todos os jovens integrados

nos grupos-turma foram alvo de uma intervenção multisectorial e integrada com vista a garantir a sua integração

socioeducativa.

Plano de acção:

As ações a desenvolver integram-se no âmbito da promoção da inclusão e da cidadania ativa de crianças e jovens:

a) Ações de diagnóstico, intervenção e acompanhamento de alunos integrados nas respostas socioeducativas e

formativas;

b) Ações de reforço das competências parentais, nomeadamente através de atividades de mediação, sensibilização e

informação de pais e encarregados de educação, de articulação com as redes sociais, de animação socioeducativa, de

promoção da relação escola, família e comunidade através da realização de workshops que promovam a capacitação

parental e familiar diferenciada em função das necessidades identificadas;

c) Ações de sensibilização e de mobilização da comunidade;

d) Ações de dinamização e monitorização de medidas de intervenção socioeducativa e formativa individualizada, com

vista à certificação escolar e profissional dos jovens, promovendo a inclusão e cidadania ativa dos mesmos.

e) Desenvolvimento de estudos diagnóstico, de metodologias e tecnologias de apoio, de suporte às intervenções.


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75 Comparticipações e Subsidios 460.037,26 €

751 Subsidios do Estado e Outros Entes Publicos 460.037,26 €

7511 Instituto da Segurança Social - ISS

75111 Rendimento Social de Inserção - RSI 136.839,24 €

75112 Centro Comunitário de Lordelo do Ouro 96.338,52 €

75113 P.I.E.F. (Projeto nº.185) 25.764,25 €

75114 P.I.E.F. (Projeto nº.186) 25.764,25 €

75115 P.I.E.F. (Projeto nº.187) 25.764,25 €

PROVEITOS E GANHOS2014

ADILOAGÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO INTEGRADO DE LORDELO DO OURO

75115 P.I.E.F. (Projeto nº.187) 25.764,25 €

75116 Contrato Local de Desenvolvimento Social (+) 149.566,75 €

7512 Outras Entidades Publicas 54.768,00 €

75121 Programa Escolhas-5ª.Geração 54.768,00 €

TOTAL 514.805,26 €

Cod Rubricas Valor Total

61 Custos das Mercadorias V. e Matérias Consumíveis 2.900,00 €

6161 Especificas das actividades 2.900,00 €

62 Fornecimentos e Serviços Externos 31.016,00 €

6224 Pessoal Avençado 8.616,00 €

6241 Electricidade 2.000,00 €

6243 Agua 400,00 €

ORÇAMENTO CUSTOS E PERDAS

2014


Contrato Local de Desenvolvimento Social de Lordelo do Ouro

1/Janeiro/2014 - 31/Dezembro/2014

6243 Agua 400,00 €

626 Rendas e Alugueres

6261 Aluguer de Espaços 7.800,00 €

6262 Comunicação (Telefone e Fax) 1.200,00 €

6251 Deslocações e estadas 2.800,00 €

6226 Repar., Conserv. do equipamento 3.000,00 €

6221 Contratação de Serviços Especializados 4.600,00 €

6268 Limpeza, higiene e conforto 600,00 €

63 Custos com Pessoal 115.650,75 €

6321 Remunerações certas 92.002,68 €

6382 Subsídio de alimentação 4.697,00 €

6352 Encargos com a Segurança Social 18.201,07 €

6362 Seguro de Acidentes de Trabalho 750,00 €

149.566,75 €TOTAL





6241 Electricidade, Gaz e Agua 5.802,35 €

6262 Comunicação (Telefone e Fax) 6.000,00 €



2014


Centro Comunitário



6226 Repar., Conserv. do equipamento e edificio 4.500,00 €

6223 Publicidade e Propaganda 480,00 €

6268 Limpeza, higiene e conforto 1.500,00 €

6258 Transportes afectos às actividades 2.200,00 €

6224 Encargos com Monitores 6.500,00 €






43 Imobilizado Corpóreo 17.000,00 €

436 Material 17.000,00 €

96.338,52 €TOTAL





6241 Electricidade 2.404,36 €

6262 Comunicação (Telefone, Fax e CTT) 3.500,00 €

6251 Deslocações e estadas (senhas/passes utentes) 1.500,00 €


2014


Rendimento Social de Inserção - RSI


6267 Limpeza, higiene e conforto 1.000,00 €







136.839,24 €TOTAL





6263 Seguros 169,94 €

6233 Materiais de Escritório 380,00 €


6226 Reparação e Manutenção de Equip. Informaticos 600,00 €


2014


Programa Escolhas


6226 Reparação e Manutenção de Equip. Informaticos 600,00 €

6233 Material de consumo informatico 1.680,00 €

6224 Encargos com Monitor CID@net 3.000,00 €

6251 Alimentação, Estadias e Ingressos 2.200,00 €






6383 Dinamizador Cultural 7.500,00 €

54.768,00 €TOTAL






6262 Comunicação (Telefone, Fax e CTT) 800,00 €

6251 Transportes dos Jovens (Passes) 250,00 €


2014


P.I.E.F. (Projeto nº.185/POR)

1/Janeiro/2014 --31/Agosto/2014


6251 Encargos com a Alimentação 250,00 €

6251 Deslocações dos Técnicos 500,00 €

6263 Seguros dos Jovens 250,00 €

6258 Transportes afectos (Aluguer de Autocarros) 3.000,00 €

6268 Despesas de Saude e Higiene dos Jovens 250,00 €



6382 Subsídio de alimentação 717,36 €



25.764,25 €TOTAL









2014















25.764,25 €TOTAL

plano de atividades e orçamento 2014

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