UNIVERSIDADE FEDERAL DE RIO GRANDEUNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

Tecnologia da Informação e Comunicação do Brasil

Liane Ana Pötter

Plano de Aula:Integração com os conteúdos em história, geografia, português, ensino religioso,

educação artística.

5º Ano

Localidade: Escola Núcleo Paulo Lannes Cunha – São Simão – Município de Cacequi.

Objetivo Geral: Através do livro de português de 5º ano e do auxílio do paint fazer a introdução e reflexão sobre a matéria Educação Artística.

Integração da matéria de português e Educação artística.

1º Momento: Abrir o livro de português na pg 71 Ler o textoLevar a onça esculpida em madeira que tenho no painel da camionete. Mostrar o trabalho artesanal feito pelos índios que vivem nos arredores de Santa Maria. Apresentar o Vídeo Arte Brasileira_ Arte Indígena

2º Momento : Em aula interpretar o texto em grupo. Verificar se tem alguém que consegue esculpir alguma coisa em madeira. Falar com os alunos sobre tipos de madeira, desmatamento, reflorestamento,nossas carvoarias do Saican. Propor pesquisa sobre o preço da madeira, o preço do saco de carvão, fazer problemas ocupando as 4 operações, outro problemas ocupando o preço da carreta e quantos Kg cruzam no rio Saican por cima de nossa ponte precária.Fazer problemas com o salário mínimo ganho pelo trabalhador que trabalha estas carvoarias..

3º Momento: Como temos nós na escola trabalhado para demonstrar nosso pensamento com as artes? As mãos também falam, é outra forma de linguagem.

4º Momento : Com argila expressar sua linguagem com as mãos!

Vídeos Relacionados : Arte brasileira - arte indígenaNa secretaria colocar os alunos no chão sentadinhos por causa do espaço e mostrar o filme que tenho no pen driver.

5º Momento: Relatórios por escrito contando como foi realizado estas atividades propostas. Colocando início meio e final. E opinião própria do autor da obra.Produção de um texto em conjunto utilizando quadro negro e copiando para um painel de papel pardo, onde poderão ilustrar em conjunto esta atividade. Mostrando a necessidade do bom relacionamento.Com o assunto índios fazer um trabalho de educação artística na sala das interações (sala das oficinas), com láis de cor, giz de cera , material de colagem e material seco

recolhido na natureza. Cada um inicia o trabalho na

6º Momento : Exposição dos trabalhos artísticos. Pelo menos um com o paint! (Levar o trabalho no pen driver para a secretaria imprimir!)

Temas

I tarefa: Pedir um computador emprestado e no Paint fazer um desenho expressando teu pensamento na linguagem artística do computador, utilize o traçado livre e podem usar alguns carimbos eletrônicos ou os manuais para incrementar teu trabalho. Tragam impresso na próxima aula. Dificilmente conseguirão fazer!

II tarefa: Pesquisar sobre os índios de nosso estado. Relatório por escrito e se tiverem fotos trazer, mostrar no mapa onde viviam, onde vivem onde e estão nossas reservas.

Endereço eletrônico do vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=V6loSNtjetU