plano anual relaçoes sociais

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PLANO ANUAL: M III A AREA DE FORMAÇÃO HUMANA: RELAÇÕES SOCIAIS OBJETIVOS AMPLOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS PERÍODO PROPOSTA A SER DESENVOLVIDA AVALIAÇÃO/ PAUTA DE OBSERVAÇÃO - Conhecer, construir e respeitar regras de convivência, utilizando gradativamente o diálogo e a negociação na resolução de conflitos; - Ampliar possibilidades de agir com autonomia na escolha de espaços, brinquedos e parceiros para - Partilhar os objetos de uso coletivo; - Conhecer as regras para convivência em grupo e corresponder a elas com suas atitudes; - Atuar de maneira cooperativa em atividades de equipe. - 1 e 2 semestre. - Conversar sobre causas e conseqüências de nossas atitudes; - Elaborar as regras de convivência junto com a criança e relacioná-las aos fatos do cotidiano; - Participar de momentos de interação nos diferentes espaços do Cmei. - Colaborar na organização das - Compreende as regras de convivência? - Interage bem com grupo? - Tem preferência na escolha de grupos grandes e pequenos ou de forma individualizada? - Compartilha os objetos de uso coletivo? - Participa dos momentos de

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Modelo de plano anual, pedagogia, otp

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PLANO ANUAL: M III A

AREA DE FORMAÇÃO HUMANA: RELAÇÕES SOCIAIS

OBJETIVOS AMPLOS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

PERÍODO PROPOSTA A SER DESENVOLVIDA

AVALIAÇÃO/ PAUTA DE OBSERVAÇÃO

- Conhecer, construir e respeitar regras de convivência, utilizando gradativamente o diálogo e a negociação na resolução de conflitos;

- Ampliar possibilidades de agir com autonomia na escolha de espaços, brinquedos e parceiros para brincar, definindo regras e recriando situações vividas.

- Partilhar os objetos de uso coletivo;

- Conhecer as regras para convivência em grupo e corresponder a elas com suas atitudes;

- Atuar de maneira cooperativa em atividades de equipe.

- 1 e 2 semestre.

- Conversar sobre causas e conseqüências de nossas atitudes;

- Elaborar as regras de convivência junto com a criança e relacioná-las aos fatos do cotidiano;

- Participar de momentos de interação nos diferentes espaços do Cmei.

- Colaborar na organização das atividades durante o planejamento participativo.

- Compreende as regras de convivência?

- Interage bem com grupo?

- Tem preferência na escolha de grupos grandes e pequenos ou de forma individualizada?

- Compartilha os objetos de uso coletivo?

- Participa dos momentos de organização dos objetos de uso coletivo?