plano anual de atividades -...
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Plano Anual de Atividades 1/60
ÍNDICE
1. Introdução
2. Objetivos / Metas
3. Eixos de Intervenção
4. Estrutura
5. Orçamento
6. Avaliação
6.1 - Parâmetros de Avaliação
6.2 - Instrumentos de Avaliação
7. Calendário Escolar
8. População Escolar
9. Reuniões das Estruturas/Órgãos do Agrupamento
10. Protocolos / Parcerias
11. Ocupação Plena dos Tempos Escolares
12. Atividades de Animação e de Apoio à Família (AAAF)
13. Atividades de Enriquecimento Escolar (1.º Ciclo)
14. Atividades a Desenvolver ao Longo do Ano
1 - Receção aos alunos
2 - Desporto Escolar
3 - Pequenos almoços, lanches e almoços pedagógicos
4 - Coffee Breaks / Cocktails
5 - Projeto PES - Promoção e Educação para a Saúde
6 - Projeto Eco-Escolas
7 - Projeto Atividades da Vida Diária - AVD
8 - Projeto Cons’Ciência no Pejão
9 - Projeto Educação para a Saúde /Educação Ambiental- Pré-Escolar
10 - Projeto Atividade Física Motora - Pré-Escolar
11 - Projeto O Meu Brinquedo é um Livro - Pré-Escolar
12 - Projeto Semear a Ciência - Pré-Escolar
13 - Projeto Os Pequenos Músicos - Pré-Escolar
14 - Projeto Heróis da Fruta - Pré-Escolar
15 - Metodologia Fénix - Matemática - 1º, 2º e 3º Ciclos
16 - Sistema de Coadjuvações - 1º e/3º ciclos
17 - Projeto de Escrita - 1º Ciclo
18 - Problema da Semana - 1º Ciclo
19 - Workshop Vela - 1º Ciclo
20 - Oficina Português +
21 - Saber + em Português
22 - Plano Nacional de Leitura
23 - Concurso SuperTmatik: Inglês, Português
24 - Oficina Inglês +
25 - Jornal de Parede da Biblioteca
26 - Exposições - Biblioteca
27 - Encontros com Escritores - Biblioteca
28 - Site do Departamento de Línguas
Plano Anual de Atividades 2/60
29 - Olimpíadas do Dep. de Ciências Sociais e Humanas
30 - SuperTmatik
31 - Parlamento Jovem
32 - Encaixa um livro
33 - Oficina de Escrita Digital
34 - Hora do Conto
35 - Aulas Educação Física Outdoor - 1º Ciclo
36 - Clube de Teatro
37 - Clube de Expressões
38 - Clube de Meditação
39 - Clube de Proteção Civil
40 - Implantação da Republica
41 - Feira das Colheitas
42 - Dia de alimentação saudável
43 - Dia e Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
44 - Halloween
45 - Formação de Juízes / Árbitros - Fase Escola
46 - Muros - Walls
47 - Dia de S. Martinho - Magusto
48 - Armistício
49 - Dia da Restauração
50 - Conversa com a escritora Marília Ascenso
51 - Visita de Estudo ao Teatro (“Auto da Barca do Inferno”)
52 - Dia Mundial do Pijama
53 - Visita de Estudo - Paço dos Duques / Castelo de Guimarães e Planetário do
Porto
54 - Visita de Estudo - Museu Interativo da Fábrica do Chocolate
55 - Mostra de Produtos de Pastelaria
56 - Corta-Mato
57 - Rosa-dos-ventos (exposição)
58 - Feira do Livro
59- Visita de Estudo - Ida ao teatro - NEE
60 - Festa de Natal / Encerramento do 1º Período
61 - Festa dos Reis / Cantar as Janeiras
62 - Mega Atleta
63 - Visita de Estudo - Estadia em Hotel e visita à BTL e uma cadeia de fast food
64 - Desfile e Convívio de Carnaval
65 - São Valentim
66 - Torneio de Basquetebol 3x3
67 - Visita de Estudo - Unidade Hoteleira 4* / 5*
68 - La Chandeleur
69 - Gira Vólei
70 - Semana da Leitura - Elos de leitura - Feira do Livro - Poesia
71 - Encontro com o contador de histórias - Jorge Serafim
72 - Decoração do hall ou parte exterior da EB2,3 de Couto Mineiro
73 - Visita de Estudo - Teatro - Leandro, Rei da Helíria
74 - Visita de Estudo - Praia de Espinho - CEI
Plano Anual de Atividades 3/60
75 - Festa da Páscoa / Encerramento do 2º Período
76 - Demonstração de doces decorativos para a comunidade escolar
77 - Visita de Estudo - Pavilhão da água e Aeroporto
78 - Dia Mundial do Livro
79 - “25 de Abril”
80 - Dia sem Barreiras
81 - Testes Intermédios
82 - Visita de Estudo - Teatro - Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor
83 - Visita de Estudo - Pastelaria “O Afonso” - pastéis de Tentúgal
84 - Concurso Nacional de Leitura
85 - English Tea Party
86 - Visita de Estudo - “Portugal dos Pequenitos”
87 - Provas de Aferição Internas
88 - Encontro de EMRC
89 - Comemoração do “Dia da Europa”
90 - Visita de Estudo - Hotel
91 - II Passeio Conjunto do 1.º Ciclo
92 - Caminhada da Primavera (Dia Mundial da Criança)
93 - Concurso de Spelling
94 - Workshop de Multiatividades
95 - Sarau do Agrupamento / Semana Aberta / Festa de Encerramento do Ano
Letivo
96 - Consulta Psicológica Individual - SPO
97 - Orientação Vocacional - Visitas de Estudo - SPO
Plano Anual de Atividades 4/60
Introdução 1.
O Plano Anual de Atividades é “um instrumento de autonomia” das escolas, “um
documento de planeamento, que define, em função do projeto educativo, os objetivos, as
formas de organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos
recursos envolvidos” (Decreto – Lei nº137/2012, de 02 de Julho, artigo 9º, alínea c) do nº1.
Diz ainda, o nº 3 do mesmo artigo que “o contrato de autonomia constitui o
instrumento de desenvolvimento e aprofundamento da autonomia dos agrupamentos de
escolas e escolas não agrupadas”.
Para a operacionalização do documento, o PAA deve obedecer a uma lógica de
integração e de articulação, tendo como base os princípios, valores e metas enunciados no
Projeto Educativo, estando plasmados e devidamente identificados no Contrato de
Autonomia. Claro está, que para o ano letivo 2015/2016, o Plano Anual de Atividades está
claramente vinculado e associado ao Plano Estratégico constante no Contrato de
Autonomia, na sua cláusula 3ª, e aos respetivos Eixos de Intervenção/Atuação constantes
no documento.
O Plano que se apresenta constitui, por um lado, a expressão das metas e
finalidades resultantes do Projeto Educativo, e devidamente afinadas e aprofundadas pelo
Contrato de Autonomia, resultando, também, de um trabalho de reflexão e análise
desenvolvidos pelos agentes educativos deste agrupamento em torno da nossa realidade
atual.
O conteúdo do PAA procura responder à diversidade das necessidades e
motivações dos nossos alunos, refletindo o esforço que o Agrupamento tem vindo a fazer
no investimento na qualidade da educação, na Qualificação Escolar e Profissional, no
combate ao insucesso escolar e à melhoria dos resultados escolares, bem como na
formação cívica e integral dos alunos.
Em síntese, foi neste contexto que se elaborou este Plano Anual de Atividades, revelando a
vontade de todos os intervenientes no processo educativo em participar e colaborar na
construção de uma escola viva e atuante, procurando desenvolver e incrementar a sua
autonomia na gestão dos recursos, no planeamento das atividades e na gestão escolar,
focando-se no essencial: melhorar cada dia os processos de ensino e aprendizagem.
Assim, em obediência às finalidades e eixos de intervenção selecionados no Projeto
Educativo do Agrupamento, legitimados e afinados pelo Contrato de Autonomia, pelos
princípios e regras preconizados no Regulamento Interno, pelo parecer e decisões do
Conselho Pedagógico, pelo orçamento disponível e, ainda, pelas linhas estratégicas
Plano Anual de Atividades 5/60
definidas no Projeto de Intervenção da Diretora, apresentado no momento da sua
candidatura, elaboramos o presente Plano Anual de Atividades.
Neste contexto, o Plano Anual de Atividades assume-se como um dos mais instrumentos de
gestão e autonomia, em interação com os documentos estruturantes do Agrupamento e
com as decisões do Conselho Geral e do Conselho Pedagógico.
Plano Anual de Atividades 6/60
Objetivos / Metas 2.
1. Construir uma Escola Educadora e Humanizada;
2. Encarar a escola como organização centrada na aprendizagem;
3. Prestar um serviço público de educação que garanta a excelência das
Aprendizagens, tendo em vista a cidadania, a inclusão, a equidade e o
desenvolvimento local;
4. Construir mais e melhor educação, num quadro de confiança, cooperação e
compromisso;
5. Aprofundar as relações da escola com a comunidade educativa, desenvolvendo
estratégias que elevem as expetativas das famílias e do meio em relação ao saber
escolar;
6. Criar recursos que permitam diversificar a oferta educativa, com metodologias
inovadoras, alternativas e diferenciadas, garantindo pela diversidade, a igualdade de
oportunidades e o acesso a uma escola pública de qualidade;
7. Criar condições para o desenvolvimento de mecanismos de avaliação interna,
credíveis e rigorosos, que permitam acompanhar, monitorizar e garantir a qualidade
do funcionamento do agrupamento e do serviço público prestado
Plano Anual de Atividades 7/60
Eixos de Intervenção 3.
I. Sucesso Escolar;
II. Educação para a Cidadania;
III. Qualificação Escolar e Profissional;
IV. Escola Reflexiva.
Plano Anual de Atividades 8/60
Estrutura 4.
O presente Plano Anual de Atividades está claramente vinculado ao Plano
Estratégico constante do Contrato de Autonomia e aos respetivos Eixos/Segmentos de
Intervenção, obedecendo cada atividade à seguinte descrição: Finalidades/Eixos, Objetivos,
Atividades, Dinamizadores/Intervenientes, Destinatários, Calendarização. Pretendemos que
o PAA seja a mostra e o registo em detalhe de toda a atividade do Agrupamento, na sua
dimensão pedagógica, organizacional e do funcionamento global do Agrupamento. As
atividades a desenvolver no presente ano letivo são apresentadas através de uma tabela,
numa lógica temporal, evidenciando a sua interação com as finalidades e domínio de
intervenção identificados no Projeto Educativo do Agrupamento e consequente contrato de
autonomia.
Plano Anual de Atividades 9/60
Orçamento 5.
Tendo em conta o orçamento de estado atribuído a este Agrupamento, as
orientações emanadas da Direção Geral de Planeamento e Gestão Financeira do Ministério
da Educação e Ciência, bem como um orçamento de compensação em receita muito baixo,
as atividades propostas neste plano foram pensadas tendo sempre presente estes
constrangimentos financeiros, bem como a necessária contenção de despesas.
Assim, relativamente às atividades dos níveis de ensino Pré-Escolar e 1º Ciclo,
incluindo as visitas de estudo, estas são asseguradas pelo Orçamento de Compensação em
Receita (Atividades 190 e 191) com receitas provenientes de donativos dos encarregados
de educação, atividades desenvolvidas pelas turmas, donativos de parceiros vários desde
empresas até à Associação de Pais e a administração local. Sempre que necessário e
possível o transporte será fornecido pelo Município de Castelo de Paiva.
As atividades dos 2º e 3º ciclos são asseguradas pelo Orçamento de Compensação
em Receita (Atividade 192) com receitas provenientes do lucro do bufete, com receitas
provenientes das atividades e projetos desenvolvidos pela Escola, donativos de parceiros
vários desde empresas até à Associação de Pais e a administração local, receitas de
cedência ocasional do uso das instalações, incluindo as instalações desportivas.
Nas várias atividades desenvolvidas nas escolas privilegiar-se-á a utilização de
materiais recicláveis e de desperdício, bem como outros existentes nas escolas.
Nas atividades de Enriquecimento Curricular recorrer-se-á a materiais existentes na
escola e conseguidos pelos alunos.
De salientar que a aplicação eventual do lucro da papelaria escolar (Acão Social
Escolar), de acordo com o estipulado no Despacho nº 18987/2009, será canalizada para
aquisição de livros e de software educativo dos vários níveis de ensino para renovação e
atualização da Biblioteca Escolar, aquisição de livros para atribuição de prémios em
concursos realizados nos estabelecimentos de ensino do Agrupamento e aquisição de
manuais escolares para empréstimo a alunos de menores recursos económicos.
Quanto ao Clube do Desporto Escolar, as despesas são asseguradas pelo
Orçamento de Compensação em Receita (Atividade 197) com receitas atribuídas pela
Direção - Geral Planeamento e Gestão Financeira do Ministério Educação e Ciência e
complementada, sempre que tal se revele necessário com receitas provenientes do aluguer
do pavilhão (O.C.R- Ativ 192).
As despesas com atividades inerentes aos cursos vocacionais serão suportadas
pelos Fundos Comunitários e correspondente à Comparticipação Pública Nacional, de
acordo com candidatura financeira.
Plano Anual de Atividades 10/60
Avaliação 6.
A avaliação e o respetivo acompanhamento do PAA estrutura-se com base na auto e
heteroavaliação dos professores responsáveis da atividade e, também nas reflexões
conjuntas efetuadas nos Departamentos Curriculares, analisadas em Conselho Pedagógico
e apreciadas no Conselho Geral.
Cada atividade é avaliada e analisada, tendo em conta os aspetos positivos, os
negativos, as propostas de melhoria e a verificação da concretização ou não dos objetivos
propostos.
Para cada atividade, é elaborado um relatório por parte do responsável da atividade,
que deve incluir, o ponto de vista dos destinatários, sendo para isso necessário preencher
um questionário de avaliação. Tal procedimento aplica-se, também, às visitas de estudo. A
avaliação do PAA é efetuada trimestralmente, cujo modelo de ficha se apresenta em anexo,
competindo a cada Departamento e coordenador de Projetos uma avaliação dos aspetos
positivos e negativos do conjunto das atividades, procedendo-se ao envio dos dados para a
Equipa de Autoavaliação para elaboração de um relatório síntese e intermédio das
atividades realizadas, elencando-se os pontos fortes, bem como os pontos fracos, de forma
a potenciar a partilha de boas práticas e a correção dos desvios.
No final do ano letivo, será adotado idêntico procedimento, estabelecendo-se as
bases e as orientações para a realização do Relatório Anual de Atividades por parte da
Comissão de Avaliação Interna.
Por fim, a Diretora, ouvido o Conselho Pedagógico, deverá elaborar e submeter à
aprovação do Conselho Geral o Relatório Anual de Atividades, propondo-se fazer uma
reflexão crítica que facilitará o Plano Anual de Atividade do ano letivo seguinte.
6.1 - Parâmetros de Avaliação
● Adequabilidade - o plano é adequado ao contexto e às necessidades dos
intervenientes;
● Coerência – entre os objetivos e as atividades propostas e os conteúdos
curriculares;
● Conformidade – entre as atividades, os planos de ação e a sua implicação prática;
● Eficácia/Eficiência – relativamente aos objetivos pretendidos e às opções prioritárias;
relativamente aos recursos disponíveis, à forma como são utilizados e à consecução
dos mesmos;
● Pertinência – entre as atividades a desenvolver e os problemas detetados.
Plano Anual de Atividades 11/60
6.2 - Instrumentos de Avaliação
● Autoavaliação de professores e alunos (a partir de guiões, inquéritos...);
● Reuniões/Debate;
● Atas;
● Plano de Trabalho do grupo/turma;
● Questionários;
Relatório de atividades (relatórios parcelares e relatório final).
Plano Anual de Atividades 12/60
Calendário Escolar 7.
Pré-Escolar
1º período
Início 18 de setembro 2015
Termo 17 de dezembro 2015
1ª Interrupção De 23 a 31 de dezembro de 2015
Período de avaliação 18, 21 e 22 de dezembro 2015
Total dias letivos: 64 +3 dias avaliação=67dias
2º período
Início 4 de janeiro 2016
Termo 21 de março 2016
2ª Interrupção- Carnaval
3ª Interrupção - Páscoa
8, 9 e 10 de fevereiro de 2016
28 de março a 1 de abril de 2016
Período de avaliação 22, 23 e 24 de março 2016
Total dias letivos: 54 dias avaliação + 3 avaliação=57 dias
3º período
Início 4 de Abril 2016
Termo 1 de julho de 2016
Período de avaliação 4, 5 e 6 de junho de 2016
Total dias letivos: 76 + 3 dias avaliação = 79 dias
Plano Anual de Atividades 13/60
Ensino Básico
1º período
Início 18 de setembro 2015
Termo 17 de dezembro 2015
1ª Interrupção 18 de dezembro 2015 a 31 de dezembro de 2015
Período de avaliação 18, 21 e 22 de dezembro 2015
Total dias letivos: 64 + 3 dias avaliação = 67dias
2º período
Início 4 de janeiro 2016
Termo 18 de março 2016
2ª Interrupção- Carnaval
3ª Interrupção - Páscoa
8, 9 e 10 de fevereiro de 2016
21 de março a 1 de abril de 2016
Período de avaliação 21,22 e 23 de março 2016
Total dias letivos: 53 dias avaliação + 3 avaliação = 56 dias
3º período
Início 4 de Abril 2016
Termo
3 de junho 2016 ( 9º ano)
9 de junho (restantes anos de
escolaridade)
Acompanhamento extraordinário (4º e 6º) De 22 de junho até 12 de julho de 2016
Período de avaliação 13, 14 e 15 de junho de 2016
Total dias letivos: 62+3 dias avaliação= 65
Plano Anual de Atividades 14/60
População Escolar 8.
CÓDIGO JARDINS SALAS NÚMERO DE ALUNOS / IDADE
3 Anos 4 Anos 5 Anos 6 Anos TOTAL
293167 EB1/JI Póvoa 1 2 5 5 0 12
622485 J.I. Oliveira Arda 1 2 6 4 0 11
293209 EB1/JI Raiva 1 0 6 2 0 8
293210 EB1/JI Serradelo 1 1 3 5 0 9
644213 J.I. São Pedro 1 2 2 3 0 7
TOTAIS DO PRÉ-ESCOLAR 5 7 22 19 0 45
CÓDIGO ESCOLAS 1º CEB TURMAS SALAS NÚMERO ALUNOS/ANO ESCOLARIDADE
1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO TOTAL
213550 EB1 Casal Renda 2 2 6 7 6 11 30
260174 EB1 Oliveira Arda 4 4 15 19 20 19 73
264696 EB1/JI Picão 1 1 0 6 0 13 19
293167 EB1/JI Póvoa 1 1 5 0 11 0 16
293209 EB1/JI Raiva 1 1 3 9 0 0 12
293210 EB1/JI Serradelo 1 1 0 0 5 7 12
TOTAIS DO 1º CICLO 10 10 29 41 42 50 162
Ano Turma Número Alunos
7º Ano
A 21
B 19
5º Ano A 19 C 19
B 20 Total 7º ANO 59
8º Ano
A 20
Total 5º ANO 39 B 24
6º Ano
A 23
B 20 Total 8º ANO 44
C 19
9º Ano
A 14
B 21
Total 6º ANO 62 C 17
TOTAIS DO 2º CICLO 101 Total 9º ANO 52
VOC 3º CICLO 13 TOTAIS DO 3º CICLO 155
VOC Secundário 20
TOTAIS DO VOCACIONAL 33 TOTAL EB 2/3 289
Total Pré 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º VOC VOC SEC
499 48 29 41 42 50 39 62 59 44 52 13 20
Plano Anual de Atividades 15/60
Reuniões das Estruturas/Órgãos do 9.
Agrupamento
ÓRGÃOS DE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO
Órgãos Funcionamento
Conselho Geral Reunião trimestral ordinária
Reunião extraordinária quando tal se justifique
Conselho Administrativo Reunião mensal ordinária
Reunião extraordinária quando tal se justifique
Conselho Pedagógico Reunião ordinária à 2ª quarta-feira de cada mês
Reunião extraordinária quando tal se justifique
Departamentos Curriculares 2 Reuniões ordinárias por período, com exceção
do 1º período que serão três.
Conselho de Diretores de
Turma
2 Reuniões ordinárias por período, com exceção
do 1º período que serão três.
Conselhos de Turma
6 Reuniões de Coordenação Pedagógica, sendo
uma no início do ano letivo (setembro), duas
intercalares no 1º e 2º períodos e 1 Reuniões de
avaliação, no final de cada período
Conselho de Docentes-1º
Ciclo 1 Reunião de avaliação, no final de cada período.
Educação Especial
e
Apoio Educativo
2 Reuniões ordinárias por período
Plano Anual de Atividades 16/60
Protocolos / Parcerias 10.
Mobilização dos recursos da Comunidade Educativa
Para colmatar as necessidades e constrangimentos prevê-se mobilizar os recursos
da comunidade
CÂMARA MUNICIPAL DE CASTELO DE PAIVA
UNIÃO DE FREGUESIAS DA RAIVA, PEDORIDO E PARAÍSO
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÂO
CENTRO SOCIAL DO COUTO MINEIRO DO PEJÃO
CENTRO SOCIAL DE SANTA MARIA DE SARDOURA
ACES/UNIDADE PÚBLICA DE SAÚDE
ARPIP
PERGAMINHO
CENTRO SOCIAL SOL NASCENTE
ASSOCIAÇÃO COMERCIAL E INDUSTRIAL DE CASTELO DE PAIVA
GNR
BOMBEIROS VOLUNTÁRIOS DE CASTELO DE PAIVA
SANTA CASA DA MISERICÓRDIA
CENTRO DE FORMAÇÃO TERRAS DE SANTA MARIA
HOTEIS/ RESTAURANTES/ PASTELARIAS- ESTÁGIO FORMATIVO
Plano Anual de Atividades 17/60
Ocupação Plena dos Tempos 11.
Escolares
De acordo com o Despacho Normativo nº 10-A/2015, de 19 de junho, incumbe ao
diretor do Agrupamento a responsabilidade de gerir, adequadamente, os recursos
humanos disponíveis, de forma a garantir que sejam realizadas as atividades educativas
que se mostrem necessárias à plena ocupação dos alunos durante o período de
permanência no estabelecimento escolar.
O referido despacho determina, ainda, que compete ao diretor, ouvido o conselho
pedagógico, definir a organização das atividades educativas com base nos princípios
pedagógicos que melhor enquadrem as metas e finalidades. Estabelece também o ECD
que a distribuição de serviço docente é determinada pelo Diretor, ouvido o conselho
pedagógico e as estruturas de coordenação intermédias, de forma a:
a) Assegurar que as necessidades de acompanhamento pedagógico e disciplinar
dos alunos são satisfeitas;
b) Permitir a realização de atividades educativas que se mostrem necessárias à
plena ocupação dos alunos durante o período de permanência no estabelecimento
escolar.
Para que a ocupação dos alunos seja assegurada, deve ser organizado um conjunto
de atividades de natureza lúdica, desportiva, cultural ou científica, a desenvolver nos
tempos letivos desocupados dos alunos por ausência imprevista de professores;
Importa que os docentes atentem no estrito cumprimento do ponto 10 do art.º 94º do
ECD que a seguir se transcreve: a falta ao serviço letivo que dependa de autorização
apenas pode ser permitida quando o docente tenha apresentado à direção da escola o
plano da aula a que pretende faltar.
A não comunicação da intenção de faltar e a não apresentação do plano de
aula constituem fundamento bastante para a injustificação da falta dada, sempre
que a mesma dependa de autorização ou possa ser recusada por conveniência ou
necessidade de funcionamento do serviço.
Tendo por base os princípios pedagógicos que concorrem para a consecução dos
objetivos definidos no projeto educativo, e não esquecendo a limitação de recursos
humanos disponíveis, a seguir se estabelece o plano de ocupação dos tempos de
permanência dos alunos no estabelecimento escolar.
Nos 2º e 3º ciclos, a gestão das substituições ficará a cargo da direção em colaboração
com o respetivo assistente operacional, de acordo com os seguintes critérios e ordem:
Plano Anual de Atividades 18/60
a)Permuta da atividade letiva com um professor da turma;
b)Permuta/substituição por um docente do mesmo grupo disciplinar;
c)Reposição pelo professor da disciplina;
d)Lecionação da aula correspondente ao docente em falta por um docente de
carreira com formação adequada e componente letiva incompleta.
A gestão da bolsa de professores disponíveis para as substituições, será feita pela
Direção, em colaboração com um assistente técnico e processa-se do seguinte modo:
1. O docente ao ter conhecimento que necessita de faltar avisa e entrega na
Direção, com a devida antecedência, o plano e os materiais para as aulas a que
vai faltar;
2. A Direção, informada da necessidade do docente faltar, organiza a substituição
do mesmo com os docentes disponíveis na bolsa e com colaboração do
respetivo Assistente operacional (tendo em atenção os critérios acima referidos);
3. O documento que oficializa a substituição da aula é entregue ao coordenador
dos assistentes operacionais, fazendo chegar o mesmo à diretora para
homologação.
Procedimentos:
O professor responsável pela permuta, substituição e compensação/ reposição, de
aula, regista no livro de ponto digital as faltas dos alunos, bem como o sumário das
atividades realizadas. O sumário deve sintetizar, com objetividade, as atividades
concretizadas e ser registado pelos alunos no caderno diário.
Na ausência de professor disponível para substituição, os alunos são
encaminhados para os diferentes espaços educativos disponíveis:
● Biblioteca Escolar
● Clubes em funcionamento
● Campo de jogos
● Sala de convívio dos alunos
Ausência de docentes a faltar
Os professores constantes da bolsa desenvolverão atividades:
● Na Biblioteca, prestando apoio e orientando os alunos que lá se encontrem;
Plano Anual de Atividades 19/60
● Atividades de enriquecimento e complemento curricular: atividades de apoio ao
estudo; leitura orientada; atividades de uso das tecnologias da informação e
comunicação (sempre que a sala de informática esteja disponível e cumprindo todas
as regras de utilização da mesma); pesquisa/consulta bibliográfica orientada;
atividades desportivas orientadas; atividades oficinais, musicais e teatrais
● Colaboram em trabalhos indicados pela Direção;
● Atividades de carácter cívico, na sala de convívio, com alunos que não tenham aulas
no seu horário (Ex: jogos Lúdico-Pedagógicos).
● Estes docentes registam as atividades realizadas em livro próprio.
Educação pré- escolar e 1º ciclo
Dada a especificidade da Educação Pré-Escolar e do 1º ciclo, não é possível fazer
permutas nestes níveis de ensino, a gestão das substituições será da responsabilidade do
respetivo elemento da direção, que utilizará os docentes dos apoios educativos para esse
fim, ou, eles próprios, efetuam a substituição.
NUMERAÇÃO DAS AULAS
A aula de substituição será numerada só quando cumprido o plano de aula
e/ou tenha sido leccionada por um professor da mesma área disciplinar, tendo este
trabalhado conteúdos da disciplina do docente em falta.
Atividades de Animação e de Apoio à 12.Família (AAAF)
Dos serviços prestados nesta componente fazem parte as refeições e as atividades
de animação que decorrem nos seguintes horários:
Refeições - Das 12H30M às 14H00
Atividades de Animação – das 15H30 às 18H00
Nas atividades de animação procurar-se-á reforçar o processo de
socialização da criança privilegiando-se os seus desejos e vontades. As atividades
serão de natureza lúdica e têm a função social de apoio à família. A planificação
semanal é flexível, no entanto haverá um mapa de atividades a realizar
semanalmente que são as brincadeiras livres na sala, os jogos de expressão físico
motora, a hora do conto e a expressão plástica.
Plano Anual de Atividades 20/60
Alguns dias temáticos e efemérides irão ser explorados ao longo do ano de
acordo com o seguinte plano:
outubro
Dia da música
Dia do animal
Dia da Alimentação
Dia das Bruxas
novembro Dia de S. Martinho
dezembro
Decorações de Natal
Organizar festa natal
janeiro Ida ao cinema
fevereiro
Dia dos amigos
Carnaval
março Dia do pai
abril Páscoa
maio Dia da mãe
junho Dia da criança
Atividades de Enriquecimento 13.
Escolar (1.º Ciclo)
As disciplinas que compõem as Atividades Extra Curriculares (AEC´s), são Atividades Física
e Desportiva; Inglês; Música. A carga horária do 1.º e 2.º anos para Atividades Física e
Desportiva é de duas (2) horas, de Inglês (1) uma hora e de Educação Musical (2) duas
horas. A carga horária do 3.º ano para Atividades Física e Desportiva é de duas (2) horas, e
Educação Musical (1) uma hora. No 4º ano, A atividade Física e Desportiva duas (2) horas,
Inglês (2 horas) e Educação Musical (1) hora.
Plano Anual de Atividades 21/60
Atividades a Desenvolver ao Longo 14.
do Ano
1 - Receção aos alunos
Metas / Eixos 1, 3, 5 / II
Calendário 18 de setembro de 2015
Objetivos
- Acolher os alunos e explorar os espaços escolares; - Divulgar/relembrar regras de funcionamento da turma/escola; - Promover as relações interpessoais; - Promover o interesse pela escola, criando laços com a mesma; - Utilizar as mãos como meio de expressão; - Conhecer técnicas de colagem; - Familiarizar os alunos com o espaço da biblioteca; - Dar-lhes a conhecer os diferentes serviços prestados pela biblioteca.
Atividades - Visita às instalações; - Leitura do poema “Areia” de Carlos Pinhão (Biblioteca); - Jogos de socialização e de relações interpessoais.
Dinamizadores
- Pessoal docente e assistentes operacionais (escolas do Pré-Escolar e do 1º ciclo; 5ºs anos e cursos vocacionais). - Professora de Educação Tecnológica; - Professora bibliotecária; - Coordenadora de DTs. - Diretora do Agrupamento.
Destinatários - Alunos do Pré-Escolar, 1º ciclo, 5ºs anos e cursos vocacionais e Encarregados de Educação.
Recursos - 50€ (1º Ciclo). - Reaproveitamento de materiais (Educação Tecnológica)
2 - Desporto Escolar
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Objetivos
- Proporcionar aos alunos um convívio desportivo em ambiente de competição; - Promover nos alunos o gosto pela modalidade e pela prática desportiva em geral; - Desenvolver competências a nível da competição, cooperação e fair-play; - Desenvolver o projeto nacional do Desporto. Escolar relativo às atividades internas; - Apuramento para as fases locais, regionais e/ou nacionais.
Atividades - Badminton; - Boccia; - Futsal; - Natação - NEE; - Voleibol; - Multiatividades.
Dinamizador - Professores de Educação Física; - Quadro competitivo externo com datas a definir pela CLDE - Douro e Vouga
Destinatários - Alunos praticantes; - Alunos juízes / árbitros do grupo / equipa
Recursos - Recursos materiais de apoio logístico: 750€
Plano Anual de Atividades 22/60
3 - Pequenos-almoços, lanches e almoços pedagógicos
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Objetivos
- Colocar em prática os conhecimentos técnicos do serviço de mesa; - Aplicar o vocabulário técnico no serviço e receção dos clientes; - Promover as relações pessoais com colegas de profissão; - Trabalhar a postura e atitudes no serviço de almoço; - Colocar em prática os conhecimentos já adquiridos no âmbito do saber estar e saber fazer; - Trabalhar a relação Empregado/cliente.
Dinamizador - Formador de Restauração / Bar; - Alunos do Curso Vocacional Secundário de Técnico de Restaurante / Bar.
Destinatários - Comunidade Escolar
Recursos - 100€ semanais (pequenos-almoços e almoços pedagógicos) - 100€ semanais (lanches pedagógicos - às sextas-feiras)
4 - Coffee Breaks / Cocktails
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário (Estimativa de 3 por período)
Objetivos
- Praticar o serviço de mesa; - Por em prática os conhecimentos de bar; - Confecção de acepipes, tapas e canapés; - Preparação e serviço de composições de bar; - Trabalhar a versatilidade do empregado de mesa nos serviços temáticos.
Dinamizador - Formador de Restauração / Bar; - Alunos do Curso Vocacional Secundário de Técnico de Restaurante / Bar.
Destinatários - Comunidade Escolar
Recursos - 125€ (cada)
5 - Projeto PES - Promoção e Educação para a Saúde
Metas / Eixos - 1, 3, 4 e 5 / I e II
Calendário
- Ao longo do ano letivo; - 16 de outubro de 2015 - Dia Mundial da Alimentação; - 17 de outubro de 2015 - Dia Mundial para a erradicação da pobreza e dos sem abrigo; - 14 de novembro de 2015 - Dia da Diabetes; - 1 de dezembro de 2015 - Dia Mundial da Luta contra a SIDA; - 4 de fevereiro de 2016 - Dia da Luta Contra o Cancro; - 7 de abril de 2016 - Dia Mundial da Saúde.
Objetivos
- Assinalar dias comemorativos e temáticos; - Contribuir para uma vivência mais informada, mais gratificante, mais autónoma e mais responsável da sexualidade; - Promover a autoestima;
Plano Anual de Atividades 23/60
- Educar para a cidadania e para os valores; - Incentivar os alunos para a aquisição de estilos de vida saudável; - Sensibilizar os alunos para a problemática ambiental.
Atividades
- Comemoração/Sinalização de dias temáticos/ Campanhas de sensibilização; - PRESSE - Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar; - Educação sexual em meio escolar; - Gabinete de Apoio e Informação ao Aluno: Espaço Ser+; - PPES no Moodle;
Dinamizador - Professores titulares; - Equipa PPES; - Equipa de saúde escolar USP Vale do Sousa Sul; - Diretores de Turma; - Equipa “P`los Trajetos da Vida”; - Departamento de Matemática e Ciências Experimentais; - Biblioteca escolar.
Destinatários - Alunos do agrupamento e comunidade educativa.
Recursos
- PRESSE: Guião /Cadernos PRESSE; Fotocópias; Computador/ Projetor; Materiais de expressão plástica - 50€; - Educação Sexual: Fotocópias; Computador/ Projetor; Filmes; Livros; Jogos educativos - 50€; Gabinete de apoio: Cartaz de divulgação; Gabinete; Panfletos; Livros; Material/ equipamento médico; Métodos contraceptivos
6 - Projeto Eco-Escolas
Metas / Eixos - 1, 3, 4 e 5 / I e II
Calendário - Ao longo do ano letivo; - Cerimónia do Dia das Bandeiras Verdes – galardão Eco-Escolas; - Cerimónia do Hastear da Bandeira Verde.
Objetivos
- Assegurar que as opiniões de toda a comunidade escolar são tidas em consideração e, sempre que possível, postas em prática; - Estabelecer a ligação com a estrutura de gestão da escola e com a comunidade local; - Motivação dos alunos para a participação em concursos promovidos pela ABAE; - Tratar dos espaços interiores e exteriores da Escola; - Promover a separação dos resíduos de plástico, papel, metal, vidro, pilhas, lâmpadas, rolhas de cortiça, tampinhas de plástico, consumíveis informáticos e equipamentos elétricos e eletrónicos em fim de vida; - Proceder à monitorização/avaliação do trabalho desenvolvido; - Proceder à articulação entre as atividades a desenvolver e os diversos currículos escolares; - Alcançar o galardão da bandeira verde no âmbito do Eco-Escolas; - Proceder ao diagnóstico e caracterização da situação ambiental existente.
Atividades
- Comemoração/Sinalização de dias temáticos/ Campanhas de sensibilização - Conselho Eco-Escola; - Manutenção dos espaços exteriores; - Campanhas de recolha de resíduos; - Comemoração/ sinalização de dias temáticos; - Monitorização / avaliação; - Trabalho curricular; - Educação Ambiental; - Divulgação à comunidade; - Auditoria Ambiental; - Concurso póster Eco-código
Plano Anual de Atividades 24/60
Dinamizador - Coordenadora e professores Eco-Escolas; - Representante do pessoal não docente; - Professora Bibliotecária.
Destinatários - Comunidade educativa; - Representante(s) da(s) Autarquias. - Represente dos Encarregados Educação.
Recursos
- Auditório; Computador; Projetor; Plantas; Equipamento de jardinagem; Contentores vazios; Materiais de expressão plástica; Computador com ligação à Internet; Projetor; Filmes; Fichas de registo de indicadores; Desdobráveis - 40€ - Monitorização / avaliação: Fichas de registo de indicadores; Computador; Ferramentas. Material/ equipamento de construção - 100€ - Trabalho curricular - Fichas de trabalho; Materiais de expressão plástica; Computador com ligação à internet; Projetor; Filmes - 50€; Educação Ambiental - Materiais de expressão plástica - 50€ Divulgação à comunidade - Computador com ligação à Internet; Projetor; Painel Eco-Escolas/outros painéis de exposição; Anfiteatro; Materiais de expressão plástica.
7 - Projeto Atividades da Vida Diária - AVD
Metas / Eixos - 1, 4 e 5 / I e II
Objetivos
- Tarefas e exigências gerais Atividades da Vida Diária; - Coordenação de movimentos finos; - Interação com o adulto; - Interação com os pares.
Atividades
- Orientação e análise das tarefas; - Adequação das atividades ao nível do aluno, da mais simples à mais complexa; - Reforço de conteúdos de forma lúdica, sistemática e inovadora; - Atividades de expressão plástica subjacentes aos projetos vivenciados na sala de aula; - Jogos de computador, que impliquem destreza manual; - Desenvolvimento de atividades práticas diversificadas e motivadoras; - Supervisão e orientação direcionadas para o cumprimento de regras, de atividades e tarefas escolares; - Realização de atividades em grupo; - Uso do calendário.
Dinamizador - Coordenadora Educação Especial.
Destinatários - Alunos CEI.
Recursos - Sala de A.V.D.; - Jogos didáticos; - CDs/ DVDs; - Espaço ao ar livre; - Material estruturado; - Computador / software educativo; - Revistas / jornais / panfletos e outro material autêntico (calendário, dinheiro, …); - Carrinha para visitas ao exterior.
8 - Projeto Cons’Ciência no Pejão
Metas / Eixos 1, 2 e 3 / I
Objetivos
- Adquirir e aprofundar conhecimentos sobre a temática das ciências, articulando com os conteúdos programáticos do currículo do 1º ciclo; - Impulsionar a experimentação e observação de fenómenos do quotidiano, facilmente explicáveis com termos científicos;
Plano Anual de Atividades 25/60
- Promover o uso de vocabulário de forma natural e quotidiana pelos alunos, de acordo com as experiências realizadas; - Desenvolver o pensamento crítico, dedutivo e criativo dos alunos; - Desenvolver o espírito científico dos alunos e o gosto pela investigação; - Contribuir para que o ensino experimental se incorpore na rotina quotidiana;
Atividades
- Planificação temática por faixas etárias e de acordo com os conteúdos programáticos; - Elaboração de documentos de registo; - Realização de atividades experimentais a ser realizadas no tempo letivo destinado à área de Estudo do Meio, num laboratório destinado a atividades experimentais, na escola sede. - Utilização do método científico: identificar o problema, formular hipóteses; experimentar; registar os dados (através de tabelas, quadros, gráficos e outros modelos de registo); - Interpretar os dados (descrever o que aconteceu); - Verificar se as hipóteses se confirmaram ou não: conclusão; - Exposição no final do ano com materiais produzidos/ referentes ao projeto.
Dinamizador - Professora coordenadora do projeto e outros elementos da equipa; - Todos os educadores / docentes titulares de turma; - Professores de outros ciclos, que poderão colaborar em determinada atividade / experiência.
Destinatários - Alunos do Pré-escolar e 1º Ciclo.
Recursos 100€
9 - Projeto Educação para a Saúde /Educação Ambiental- Pré-Escolar
Metas / Eixos 1 e 3 / II
Objetivos
- Educação alimentar: - Sensibilizar a comunidade educativa para a importância de uma alimentação saudável e equilibrada; - Higiene: - Promover a aquisição de regras e hábitos de higiene e segurança alimentar; - Educação ambiental: - Sensibilizar a comunidade educativa para a preservação e valorização do meio ambiente.
Atividades
- Comemoração do Dia Mundial da Alimentação; - Exploração da Roda dos alimentos; - Elaboração de cartazes, receitas, ementas saudáveis. - Exploração de histórias relacionadas com higiene oral, higiene e segurança alimentar; - Comemoração do Dia Mundial do Ambiente; - Exploração da história: "Vamos abraçar o Mundinho"; - Exploração dos 5 R's; - Jogos ambientais e de reciclagem.
Dinamizador - Educadoras de Infância e Assistentes Operacionais.
Destinatários - Crianças do pré-escolar e comunidade educativa.
10 - Projeto Atividade Física Motora - Pré-Escolar
Metas / Eixos 1, 3 e 6 / II
Objetivos - Proporcionar ocasiões de exercício da motricidade global e fina, de modo a permitir que cada criança aprenda a utilizar e a dominar melhor o seu corpo;
Plano Anual de Atividades 26/60
- Desenvolver o nível funcional das capacidades motoras dos alunos; - Desenvolver a autoestima e autoconfiança; - Incutir o gosto pela atividade física; - Adquirir a capacidade de compreender e participar em jogos com regras.
Atividades - Sessão de atividade física motora às terças-feiras no Pavilhão Desportivo da Raiva.
Dinamizador - Professores de Educação Física da Câmara Municipal de Castelo de Paiva.
Destinatários - Crianças do pré-escolar.
11 - Projeto O Meu Brinquedo é um Livro - Pré-Escolar
Metas / Eixos - 1, 2, 3 e 5 / I e II
Objetivos
- Incutir na criança o gosto pelo livro como fonte de informação; - Experimentar múltiplas situações que despertem e desenvolvam o gosto pela leitura e escrita; - Sensibilizar os pais e encarregados de educação para a importância do livro no desenvolvimento global da criança; - Envolver os pais e comunidade educativa em atividades de promoção do projeto; - Participar na feira do livro e atividades lúdicas centradas em livros; - Promover e participar em encontros com escritores; - Participar nas atividades da Semana da Leitura.
Atividades
- Hora do conto; - "Encaixa um livro"; - Ler + em Família: Leitura em Vai e Vem; - Semana da Leitura; - Encontro com a escritora Marília Ascenso.
Dinamizador - Educadoras de Infância; - Assistentes Operacionais; - Professora Bibliotecária
Destinatários - Crianças e Comunidade Educativa
12 - Projeto Semear a Ciência - Pré-Escolar
Metas / Eixos - 2, 4 e 6 / I e II
Objetivos
- Estimular o interesse das crianças pelas ciências experimentais; - Incentivar a aprendizagem experimental das ciências numa perspetiva transversal; - Possibilitar o manuseamento de instrumentos científicos; - Utilizar as TIC como recurso para a aprendizagem e pesquisa; - Promover atividades e experiências inovadoras.
Atividades
Experiências: - "Porque caem as folhas?"; - "Descoberta do Paladar"; - "Balão mágico"; - "Lançador de bolinhas"; - "Como se faz chuva?"; - "Propriedades da água"; - "Mensagem secreta"; - Germinação"; - "Flores mágicas"; - "Como as plantas bebem água?"; - "Magia colorida"; - "Flutua/Não Flutua"; - "Materiais na água".
Dinamizador - Educadoras de Infância
Plano Anual de Atividades 27/60
Destinatários - Crianças do Pré-Escolar.
13 - Projeto Os Pequenos Músicos - Pré-Escolar
Metas / Eixos - 4 e 6 / I e II
Objetivos
- Desenvolver o gosto artístico e musical; - Estimular a atenção e concentração; - Despertar para o sentido do ritmo, melodia e harmonia; - Desenvolver competências auditivas, utilizando códigos, convenções e terminologias no mundo da música; - Desenvolver competências vocais e instrumentais, tendo em conta a faixa etária das crianças; - Desenvolver competências criativas e de experimentação; - Incrementar o raciocínio espacial e o pensamento lógico matemático.
Atividades - Sessão de expressão musical todas as semanas com um professor de Educação Musical.
Dinamizador - Associação de Pais de Couto Mineiro do Pejão; - Professor de Educação Musical; - Educadoras de Infância
Destinatários - Crianças do Pré-Escolar.
14 - Projeto Heróis da Fruta - Pré-Escolar
Metas / Eixos - 1 e 4 / II
Objetivos
- Incentivar as crianças a ingerirem fruta todos os dias, no JI e em casa; - Conhecer a importância dos alimentos saudáveis para a manutenção da saúde; - Encorajar as crianças a orgulharem-se de praticar um estilo de vida saudável; - Despertar a comunidade para os benefícios das pequenas mudanças nos hábitos diários.
Atividades - Atividades do Projeto Nacional Heróis da Fruta.
Dinamizador - Projeto Nacional Heróis da Fruta; - Educadora de Infância e Professores Titulares de Turma; Assistentes Operacionais; e Comunidade Educativa.
Destinatários - Crianças do Pré-Escolar do JI de Oliveira do Arda e alunos da E:B.1 de Oliveira do Arda
15 - Metodologia Fénix - Matemática - 1º, 2º e 3º Ciclos/Português -2º ano
Metas / Eixos - 1, 2 e 3 / I
Objetivos
- Implementar medidas consistentes de promoção do sucesso escolar adequadas às características das turmas e dos alunos; - Melhorar práticas de trabalho colaborativo, proporcionando melhores aprendizagens e, consequentemente, melhores resultados.
Dinamizador - Professores
Destinatários - Turmas do 2º/4º/6º/9º anos.
Plano Anual de Atividades 28/60
16 - Sistema de Coadjuvações - 1º e/3º ciclos
Metas / Eixos - 1, 2 e 3 / I
Objetivos
- Implementar medidas consistentes de promoção do sucesso escolar adequadas às características das turmas e dos alunos; - Melhorar práticas de trabalho colaborativo, proporcionando melhores aprendizagens e, consequentemente, melhores resultados.
Dinamizador - Professores Titulares de Turma e Professores de Matemática.
Destinatários - Turmas mistas, identificadas como mais problemáticas do ponto de vista da aprendizagem, dos resultados e do comportamento- 1º ciclo
17 - Projeto de Escrita - 1º Ciclo
Metas / Eixos - 1, 2 e 3 / I
Objetivos
- Reforçar, nos alunos, a competência de escrita de textos de diferentes categorias e géneros, conhecendo e mobilizando as diferentes etapas da produção textual: planificação, textualização e revisão; - Melhorar os resultados dos exames de português, especialmente no domínio da escrita.
Dinamizador - Professores titulares do 4º ano e Professora Isabel Cristina.
Destinatários Alunos do 4º ano
Recursos 50€
18 - Problema da Semana - 1º Ciclo
Metas / Eixos - 1, 2 e 3 / I
Objetivos - Desenvolver a capacidade de compreensão de enunciados matemáticos e problemas; - Desenvolver a capacidade de resolução de problemas; - Desenvolver a comunicação matemática.
Dinamizador - Professores titulares de turma do 3º e 4º anos
Destinatários Alunos dos 3º e 4º anos
19 - Workshop Vela - 1º Ciclo
Metas / Eixos - 1, 2 e 3 / I
Objetivos
- Proporcionar aos alunos o contacto com desportos aquáticos; - Motivar os alunos para a prática desportiva; - Fomentar a prática desportiva em meio natural; - Fomentar o contacto com a natureza.
Atividades - Os alunos do 4º ano de escolaridade terão acesso a uma manhã / tarde onde aprenderão algumas noções de vela e canoagem.
Dinamizador - Pergaminho
Plano Anual de Atividades 29/60
Destinatários Alunos do 4º ano
20 - Oficina Português +
Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5, 6 / I, II
Objetivos
- Melhorar os níveis de leitura e literacia; - Promover a leitura através do reconhecimento da língua como instrumento de comunicação, reflexão e objeto estético; - Desenvolver práticas sociais e lúdicas de leitura e de escrita; - Promover o gosto pela escrita como meio de enriquecimento pessoal e também como ferramenta de trabalho; - Melhorar as competências linguísticas ao nível da compreensão e expressão; - Remediar falhas e/ ou esclarecer dúvidas no domínio da correção linguística (sintaxe e morfologia, léxico, pontuação, ortografia); - Experimentar as palavras e verificar a sua adequação em vários contextos; - Descobrir e valorizar o gosto e o talento para a escrita; - Motivar para a criação de textos de diferentes tipos; - Desenvolver e/ou aperfeiçoar diferentes técnicas de leitura e de escrita; - Promover atividades de auto e hetero correção. - Incentivar a autonomia.
Dinamizador Professores de português
Destinatários Alunos da escola EB 2/3
21 - Saber + em Português
Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5 e 6 / I, II
Objetivos
- Melhorar os níveis de leitura e literacia; - Desenvolver práticas sociais e lúdicas de leitura e de escrita; - Melhorar as competências linguísticas ao nível da compreensão e expressão; - Remediar falhas e/ ou esclarecer dúvidas no domínio da correção linguística (sintaxe e morfologia, léxico, pontuação, ortografia); - Promover atividades de auto e hetero correção. - Desenvolver a autoestima; - Incentivar a autonomia.
Atividades - Concurso inter-turmas de soletração, ortografia, compreensão oral e escrita e gramática.
Dinamizador - Biblioteca Escolar; - Professores de português.
Destinatários Alunos da escola EB 2/3
22 - Plano Nacional de Leitura
Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5 e 6 / I, II
Objetivos - Promoção da leitura e literacia; - Promover o gosto pelo livro; - Desenvolver o gosto pela escrita criativa.
Atividades - Apoio ao desenvolvimento do Plano Nacional de Leitura;
Plano Anual de Atividades 30/60
- Leitura de obras; - Vinda de escritores; - Participação em diferentes concursos.
Dinamizador - Biblioteca Escolar; -Professor titular de turma; - Professores de Português.
Destinatários Todos os alunos do agrupamento
23 - Concurso SuperTmatik: Inglês, Português
Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5, 6 / I, II
Objetivos - Desenvolver competências de comunicação oral e escrita; - Melhorar as competências linguísticas; - Melhorar/aumentar o vocabulário.
Dinamizador Professores de Inglês do 3º ano e 2º e 3º ciclos
Destinatários Alunos do 3º ano e do 2º e 3º ciclos
Recursos - 2 baralhos para o 1º ciclo; - 3 baralhos para o 2º e 3º ciclos; (8,29€ cada 1 - Total : 41,45€)
24 - Oficina Inglês +
Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5, 6 / I, II
Objetivos
- Melhorar os níveis de leitura e literacia; - Promover a leitura através do reconhecimento da língua como instrumento de comunicação e de transmissão de cultura; - Desenvolver práticas sociais e lúdicas de leitura e de escrita; - Experimentar as palavras e verificar a sua adequação em vários contextos; - Motivar a escrita de pequenos textos a partir de motivações internas e externas; - Motivar para a criação de textos de diferentes tipos; - Desenvolver competências de comunicação oral e escrita; - Remediar falhas e/ ou esclarecer dúvidas no domínio da correção linguística (sintaxe e morfologia, léxico, pontuação, ortografia); - Promover atividades de auto e hetero correção. - Desenvolver o espírito crítico; - Incentivar a autonomia.
Dinamizador Professores de Inglês
Destinatários Alunos do 8º ano e do 9ºB e 9ºC
25 - Jornal de Parede da Biblioteca
Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5, 6 / I, II
Objetivos
- Divulgar e promover livros, escritores e efemérides; - Divulgar o trabalho dos alunos; - Promover o gosto pela escrita como meio de enriquecimento pessoal e também como ferramenta de trabalho; - Melhorar as competências linguísticas ao nível da compreensão e expressão.
Plano Anual de Atividades 31/60
Atividades
- Dinamização de um Jornal de Parede; - Autor do mês; - Sugestões de leitura; - Provérbios e adivinhas; - Divulgação dos textos dos alunos.
Dinamizador - Professores do Departamento de Línguas; - Professora Bibliotecária.
Destinatários Comunidade Escolar
26 - Exposições - Biblioteca
Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5, 6 / I, II
Objetivos Divulgar junto da comunidade o trabalho dos alunos
Atividades Organização de exposições de trabalhos de alunos.
Dinamizador - Departamentos do Agrupamento; - Professora Bibliotecária.
Destinatários Comunidade Escolar
27 - Encontros com Escritores - Biblioteca
Metas / Eixos - Promover o sucesso escolar educativo; - Diversificar a oferta educativa, prevenindo o abandono escolar; - Promover a consciencialização cívica e de verdadeira cidadania
Objetivos - Tomar contacto com escritores - Permitir o conhecimento do processo da escrita e da ilustração - Motivar para os livros e para a leitura
Dinamizador Equipa da biblioteca
Destinatários Comunidade Escolar
Recursos Almoços: 30 €
28 - Site do Departamento de Línguas
Metas / Eixos - 2, 3, 4, 5, 6 / I, II
Objetivos
- Promover o gosto pela escrita como meio de enriquecimento pessoal e também como ferramenta de trabalho; - Melhorar as competências linguísticas ao nível da compreensão e expressão; - Desenvolver a criatividade e o sentido artístico; - Desenvolver e/ou aperfeiçoar diferentes técnicas de leitura e de escrita; - Desenvolver a autoestima; - Desenvolver o espírito crítico; - Incentivar a autonomia.
Atividades Manutenção do Site do Departamento para publicação e partilha de trabalhos (“Linguajando”).
Plano Anual de Atividades 32/60
Dinamizador - Professores do departamento de Línguas.
Destinatários Alunos do 1º ciclo e da escola EB 2/3
29 - Olimpíadas do Dep. de Ciências Sociais e Humanas
Metas / Eixos - Sucesso Escolar
Objetivos - Consolidar conhecimentos - Desenvolver o gosto pelas Ciências Humanas
Atividades - 1ª Fase - final 1º período; - 2ª Fase - final 2º período; - 3ª Fase - final 3º período.
Dinamizador Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Destinatários Alunos do 5º, 6º, 7º e 8º e 9º
30 - SuperTmatik
Metas / Eixos - Sucesso Escolar
Objetivos - Desenvolver o gosto pelas Ciências Humanas - Consolidar conhecimentos
Atividades - 1ª Fase - final 1º período; - 2ª Fase - final 2º período; - 3ª Fase - final 3º período.
Dinamizador Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Destinatários Alunos do 5º, 6º e 7º anos
31 - Parlamento Jovem
Metas / Eixos - Educação para a cidadania
Objetivos - Promover a educação para a cidadania - Fomentar o interesse pela intervenção cívica e pelo debate por temas da atualidade - Favorecer a familiarização com os processos intrínsecos à democracia representativa
Atividades 1ª fase - janeiro - eleições e sessão escolar 2ª fase - fevereiro/março - sessão distrital/regional 3ª fase - 2/3 maio - sessão nacional.
Dinamizador Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Destinatários Todos os alunos
Recursos A saber no tempo certo do calendário
Plano Anual de Atividades 33/60
32 - Encaixa um livro
Metas / Eixos - 1, 3, 4, 5 e 6 / I e II
Objetivos
- Promover o gosto pelo livro; - Promover a criatividade; - Promover o espírito de entreajuda; - Promover a cooperação entre os alunos; - Promover o contacto entre os pais e a escola.
Atividades - Dinamização da atividade “Encaixa um livro”; - Decoração de caixas de papel com base em obras lidas; - Exposição das caixas no espaço da biblioteca.
Dinamizador - Equipa da biblioteca; - Educadoras; - Professora Márcia
Destinatários - Pré-escolar; - 1.º e 2.º anos da EB1 da Raiva.
33 - Oficina de Escrita Digital
Metas / Eixos - 1, 3, 4, 5 e 6 / I e II
Objetivos
- Desenvolver a produção textual por meio da escrita colaborativa; - Promover a criatividade na escrita de textos; - Desenvolver o gosto pela leitura; - Promover hábitos de partilha e colaboração e o espírito de entreajuda; - Fomentar a utilização das TIC e da Web 2.0.
Atividades - Redação de histórias originais com ilustrações originais; - Conversão das histórias em ebooks.
Dinamizador - Equipa da biblioteca; - Professores titulares de turma do 1.º e do 2.º ciclos.
Destinatários Alunos dos 1.º e 2.º anos
34 - Hora do Conto
Metas / Eixos - 1, 3, 4, 5 e 6 / I e II
Objetivos - Promover o gosto pelo livro e pela leitura
Dinamizador Equipa da biblioteca
Destinatários Alunos do pré-escolar e primeiro ciclo
35 - Aulas Educação Física Outdoor - 1º Ciclo
Metas / Eixos - 1, 2 e 3 / I
Objetivos - Motivar os alunos para a prática desportiva; - Motivar os alunos para a prática de desportos outdoor; - Fomentar o contato com a natureza.
Plano Anual de Atividades 34/60
Atividades
- Contacto com os desportos outdoor e de aventura, em espaço natural, em diversos locais das freguesias do concelho; -Irão ter contacto com atividades como: rappel, manobras com cordas, tiro com arco, paint-ball, slide, entre outras.
Dinamizador - Pergaminho
Destinatários Alunos do 1º ciclo.
36 - Clube de Teatro
Metas / Eixos - 1, 3, 4 e 6 / I e II
Objetivos
- Desenvolver a autoestima e a autoconfiança. - Desenvolver a capacidade de improvisação e a autonomia. - Desenvolver a desinibição e superar medos e bloqueios. - Desenvolver o espírito de grupo e a responsabilidade individual. - Desenvolver as capacidades psico-motoras. - Equilibrar energias emocionais através da válvula da expressão.
Atividades - Oficinas semanais (Sexta-feira: das 15:45 às 17:15)
Dinamizador - Prof.ª de Educação Visual.
Destinatários - Toda a comunidade.
37 - Clube de Expressões
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Objetivos
- Organizar, quanto a funcionalidade e equilíbrio visual, espaços bi e tridimensionais; - Exprimir as relações entre os elementos integrados num dado espaço; - Propor soluções e intervir em situações; - Desenvolver a capacidade de avaliação crítica; - Aumentar o número de atividades e iniciativas em que os alunos são corresponsáveis na sua programação e dinamização.
Atividades - Exposição de trabalhos elaborados pelos alunos do 2º e 3º ciclo e clube de expressões
Dinamizador - Professora de Educação Visual e Educação Tecnológica.
Destinatários - Comunidade escolar.
Recursos - Recursos materiais de apoio logístico
38 - Clube de Meditação
Metas / Eixos - 1, 3, 4 e 6 / I e II
Objetivos
- Aceitação do que não podemos mudar; - Foco nas nossas reais prioridades; - Gestão mais eficaz da energia despendida na atividade cerebral; - Combate à violência compulsiva;
Plano Anual de Atividades 35/60
- Controlo da impulsividade (por aumento da consciência dos resultados dos próprios atos) - Diminuição da atenção dispersa; - Aumento da concentração e da memória (consciência do momento presente).
Atividades - Sessões de Meditação sextas-feiras das 14.45h às 15.30h
Dinamizador - Prof.ª de Educação Visual.
Destinatários - Comunidade escolar
Recursos - Uma sala.
39 - Clube de Proteção Civil
Metas / Eixos - Promover a consciencialização cívica e de verdadeira cidadania
Objetivos - Sensibilizar os alunos para a proteção civil; - Promover atitudes e comportamentos adequados em situações de emergência.
Atividades - Exercício de evacuação do edifício principal e pavilhão gimnodesportivo.
Dinamizador - Coordenador de Segurança, professores, assistentes operacionais e técnicos.
Destinatários - Alunos do agrupamento.
40 - Implantação da República
Metas / Eixos Sucesso Escolar
Calendário 1.ª semana de outubro de 2015
Objetivos - Sensibilizar a comunidade para este acontecimento; - Conhecer os protagonistas da História; - Identificar os acontecimentos.
Dinamizador - Grupos disciplinares de História e Geografia de Portugal e História; - Biblioteca.
Destinatários - Comunidade Educativa.
41 - Feira das Colheitas
Metas / Eixos 1, 3 / II
Calendário Outubro de 2015
Objetivos - Identificar os produtos agrícolas da região; - Promover a interação escola/meio; - Identificar as notas e as moedas em uso.
Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (EB1 de Oliveira do Arda).
Destinatários - Alunos e Encarregados de Educação.
Plano Anual de Atividades 36/60
42 - Dia de alimentação saudável
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário 16 de outubro de 2015
Objetivos
- Desenvolver de competências que permitam escolhas informadas e seguras; - Incentivar para a aquisição de estilos de vida saudável; - Conhecer e aplicar técnicas de corte de frutas através da sua preparação, confeção e decoração. - Mobilizar saberes técnicos de forma a verificar o estado de segurança, higiene e limpeza dos equipamentos e instalações. - Aumentar o número de atividades e iniciativas em que os alunos são corresponsáveis na sua programação e dinamização, para melhorar os resultados escolares; - Confecionar produtos saudáveis; - Elaborar o preçário e o cartaz publicitário (em Português e em Inglês).
Atividades - Lanche saudável; - Confeção de espetadas de fruta/Gelatinas (Cursos vocacionais).
Dinamizador - Equipa PPES; - Professores; - Equipa de saúde escolar USP Vale do Sousa Sul; - Biblioteca escolar; - Formadores de Pastelaria e Restauração / Bar; - Alunos dos cursos vocacionais.
Destinatários - Comunidade Educativa
Recursos
-PPES: Alimentos diversificados; Computador/ projetor; Impressões; Fotocópias; Auditório; Papel de cenário, cartolinas, folhas, tintas, lápis, marcadores, papel autocolante, fita adesiva, patafix; Mesas, cadeiras; Material/ equipamento médico. - 100€ - 90€ (Vocacionais)
43 - Dia e Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Outubro
Objetivos - Motivar os alunos para a frequência da biblioteca; - Motivar os alunos para o livro e a leitura.
Atividades
- Comemoração do Mês / Dia Internacional da BE; - Leitura de contos; - Distribuição de marcadores de livros; - Distribuição de individuais na cantina; - Distribuição de crachás juntos dos alunos.
Dinamizador - Equipa da biblioteca.
Destinatários - Alunos do Agrupamento.
Recursos - Cartolinas, papel autocolante: 10€
Plano Anual de Atividades 37/60
44 - Halloween
Metas / Eixos
1, 3 e 5 / I e II
Calendário 26 a 30 de outubro de 2015
Objetivos
- Promover a diversidade de culturas; - Apelar à criatividade dos alunos; - Motivar os alunos para a leitura - Promover a interdisciplinaridade; - Exprimir as relações entre os elementos integrados num dado espaço; - Estimular o sentido crítico no âmbito da comunicação; - Conhecer e aplicar técnicas de corte de frutas através da sua preparação, confeção e decoração; - Mobilizar saberes técnicos de forma a verificar o estado de segurança, higiene e limpeza dos equipamentos e instalações; - Aumentar o número de atividades e iniciativas em que os alunos são corresponsáveis na sua programação e dinamização, para melhorar os resultados escolares; - Aumentar os níveis de motivação dos alunos para a Língua Inglesa; - Salientar a importância dos aspetos interculturais e o respeito pela diferença; - Promover a utilização dos saberes em situações reais, de forma independente e autónoma; - Aplicar técnicas de serviço de mesa.
Atividades
- Decoração da escola com elementos alusivos à data. (Dep. Línguas, Biblioteca e Pergaminho); - Concurso/exposição de vassouras em 3D. (Dep. línguas, Pergaminho, ARPIP); - Leitura de histórias assustadoras para os alunos do 1.º e 2.º ciclo. (Biblioteca e Dep. Línguas); - Imagens, disfarces, pinturas faciais (Dep. Expressões); - Decoração de uma porta com motivos alusivos ao tema, no âmbito do concurso “Porta Assustadora - Scary Door”. (Pergaminho); - Confecção de bolachinhas (Cursos Vocacionais).
Dinamizador - Dep. Línguas, Pergaminho, ARPIP, Biblioteca Escolar, professora de Educação Visual, professora de Educação Visual e Tecnológica e Formadores de Pastelaria e Restauração / Bar.
Destinatários - Comunidade Escolar.
Recursos 25€ (Dep. Línguas) 60€ (Vocacionais)
45 - Formação de Juízes / Árbitros - Fase Escola
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Fase Escola: Outubro / Novembro Fase CLDE: Data a definir pela CLDE Douro e Vouga
Objetivos - Promover o gosto pelo desporto e pela modalidade na área da arbitragem. - Apurar os representantes da Escola a participar nas fases subsequentes da Arbitragem do Desporto Escolar.
Plano Anual de Atividades 38/60
Dinamizador - Professores de Educação Física responsáveis pelos grupos/equipas do Desporto Escolar
Destinatários - Alunos juízes-árbitros inscritos no respetivo grupo/equipa
Recursos
Fase Escola: - Espaço escolar (sala de aula, campo exterior, pavilhão e ginásio); - Recursos materiais de apoio logístico; Fase CLDE: - Espaço escolar (sala de aula, campo exterior, pavilhão e ginásio); - Recursos materiais de apoio logístico; - 100€
46 - Muros - Walls
Metas / Eixos Educação para a Cidadania
Calendário 7 de Novembro de 2015 a 9 de Maio de 2016 ( Dia da Europa)
Objetivos
- Contactar virtualmente com exempla de Muros/Barreiras defensivas, erigidas de Épocas Histórico-Culturais diversas; - Inferir da permanência de entraves à livre circulação de Pessoas num Mundo Globalizado; - Detetar marcas de Racismo (Branco-causianos vs Outros) e Xenofobias várias.
Atividades
- Muros – Walls (Evocação do Fim da Guerra Fria e dos Muros que dividiam a Europa, em contraste com os Muros que permanecem e/ou se (re)erguem numa Europa e num Mundo que se autoexcluem dos Valores das Democracias Ocidentais ) .
Dinamizador - Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Destinatários - Comunidade Escolar (8.os e 9,os Anos de Escolaridade; Curso Vocacional - Tipologia Básico )
Recursos A indicar oportunamente, sendo que se privilegiará a priori a reutilização dos materiais existentes nesta Unidade Orgânica).
47 - Dia de S. Martinho - Magusto
Metas / Eixos 1, 3 / II
Calendário 9 a 13 de novembro de 2015
Objetivos
- Conhecer, construir e/ou dramatizar a Lenda de S. Martinho; - Recolher receitas com castanhas; - Desenvolver a imaginação nos alunos; - Desenvolver o gosto pela escrita; - Confecionar produtos tradicionais alusivos à época; (Vocacionais) - Integrar normas de segurança, higiene e saúde; (Vocacionais) - Aplicar técnicas de organização do trabalho. (Vocacionais)
Atividades
- Dia de S. Martinho/Magusto; - Redação de quadras; - Utilizar técnicas de venda no atendimento de clientes; (Vocacionais) - Processar a venda de produtos. (Vocacionais)
Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (Escolas do 1º ciclo); - Departamento de Línguas e Biblioteca Escolar; - Formadores de Pastelaria e Restauração e Bar.
Plano Anual de Atividades 39/60
Destinatários - Comunidade Escolar.
Recursos - 120€ (Escolas do 1º ciclo) - 75€ (Vocacionais)
48 - Armistício
Metas / Eixos 1 e 3 / I e II
Calendário 11 de novembro de 2015
Objetivos - Sensibilizar para a participação de Portugal na grande guerra e custos humanos inerentes à mesma.
Dinamizador - Grupo disciplinar de História.
Destinatários - 9º ano.
Recursos - 10 €
49 - Dia da Restauração
Metas / Eixos 1 e 3 / I
Calendário 23 a 27 de novembro de 2015
Objetivos - Sensibilizar a comunidade para este acontecimento; - Conhecer os protagonistas da História; - Identificar os acontecimentos.
Dinamizador - Grupos disciplinares de História e Geografia de Portugal e História.
Destinatários - Comunidade Educativa.
50 - Conversa com a escritora Marília Ascenso
Metas / Eixos 3 e 5 / I
Calendário Novembro de 2015
Objetivos - Conhecer e comunicar com uma escritora; - Motivar os alunos para a leitura.
Atividades - Conversa com a escritora Marília Ascenso (apresentação do seu livro “Insetos em missão ambiental)
Dinamizador - Dep. Línguas e Biblioteca Escolar
Destinatários - Alunos do pré-escolar, do 1.º e 2.º ciclos.
Recursos - Almoço + café: 10 €; 2 livros: 20 €
Plano Anual de Atividades 40/60
51 - Visita de Estudo ao Teatro (“Auto da Barca do Inferno”)
Metas / Eixos 2, 3 e 6 / I e II
Calendário 26 de novembro
Objetivos
- Motivar os alunos para a aprendizagem do texto dramático; - Relacionar os textos lidos com a sua representação; - Proporcionar aos alunos o alargamento cultural, através do contacto com diversos elementos do teatro; - Promover a divulgação de peças teatrais como meio de enriquecimento e como via para encontrar sentidos; - Favorecer a relação dos saberes escolares com a cultura não escolar, através do contacto com diversas manifestações de cultura; - Desenvolver o espírito crítico; - Participar em atividades interpessoais e de grupo respeitando regras e critérios de atuação e de convivência em diversos contextos.
Dinamizador - Professoras de Português do 9º ano em articulação com o professor de Geografia.
Destinatários - Alunos do 9º ano.
Recursos - Autocarro: 240€; - Ingressos: 5€
52 - Dia Mundial do Pijama
Metas / Eixos 2, 4, 5 / II
Calendário 20 de novembro de 2015
Objetivos
- Promover a solidariedade; - Valorizar a relação com a família; - Promover os direitos da criança; - Promover os valores da amizade e da partilha; - Promover hábitos de cidadania.
Atividades - Atividades do Projeto do Dia Mundial do Pijama
Dinamizador - “Mundos da Vida”, Educadora de Infância e Assistente Operacional (JI Oliv. do Arda).
Destinatários - crianças do JI de Oliveira do Arda.
53 - Visita de Estudo - Paço dos Duques / Castelo de Guimarães e Planetário do Porto
Metas / Eixos 2,3 / I, II
Calendário 04 de dezembro de 2015
Objetivos - Sensibilizar para o conhecimento e importância da história de Portugal; - Reconhecer a importância do património histórico e cultural; - Sensibilizar para o conhecimento do Sistema Solar.
Dinamizador - Pessoal docente (Escolas do 1º ciclo, exceto Raiva).
Plano Anual de Atividades 41/60
Destinatários - Alunos (Escolas do 1º ciclo, exceto Raiva).
Recursos 7€por aluno (Donativos dos E. Educação) +500 € para transporte (suportado pela Câmara Municipal)
54 - Visita de Estudo - Museu Interativo da Fábrica do Chocolate
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Novembro
Objetivos
- Ciências da natureza - cacau, do fruto e da planta e das condições em que nasce e floresce; - Geografia - regiões geográficas onde o cacaueiro cresce e de onde é nativo; - História - detalhes sobre as primeiras civilizações (Maias, Aztecas e Olmecas); - Novas tecnologias - viagem interativa com recurso a tecnologias de vanguarda; - Nutrição - valores nutricionais associados aos vários produtos derivados do cacau e do chocolate, no sentido de encorajar um consumo responsável do "alimento dos Deuses"; - Responsabilidade social - problemas das comunidades produtoras de cacau no que diz respeito às condições de trabalho e de vida dos seus habitantes.
Dinamizador - Formador de pastelaria.
Destinatários - Curso Vocacional de Pastelaria, Desporto e Informática.
Recursos - A definir
55 - Mostra de Produtos de Pastelaria
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Novembro
Objetivos
- Conhecer e aplicar técnicas de confecção de sobremesas, através de um “buffet” para degustação, para a comunidade escolar; - Mobilizar saberes técnicos de forma a verificar o estado de segurança, higiene e limpeza dos equipamentos e instalações; - Aumentar o número de atividades e iniciativas em que os alunos são corresponsáveis na sua programação e dinamização, para melhorar os resultados escolares.
Dinamizador - Formador de pastelaria. - Curso Vocacional de Pastelaria, Desporto e Informática.
Destinatários - Comunidade escolar.
Recursos - a definir
56 - Corta-Mato
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Fase Escola - 27 de novembro (período da manhã) Fase CLDE - a definir
Plano Anual de Atividades 42/60
Objetivos
- Proporcionar aos alunos e professores um convívio desportivo em ambiente de competição; - Promover o gosto pela modalidade e pela prática desportiva em geral; - Apurar os representantes da Escola a participar nas fases subsequentes do Corta-Mato do Desporto Escolar.
Dinamizador - Professores de Educação Física; - Professores de Educação Física das AECS.
Destinatários - Alunos do 1º Ciclo (3º/4º anos) e do 2º e 3º Ciclos; - Cursos Vocacionais.
Recursos Escola: - Reforço alimentar; - Medalhas para os três primeiros de cada escalão/género; - 75€; CLDE: - Percurso em Santa Maria da Feira; - Recursos materiais de apoio logístico; - 250€
57 - Rosa-dos-ventos (exposição)
Metas / Eixos 2,3 e 6/I e II
Calendário Durante o 1º período.
Objetivos
- Promover a participação dos alunos em atividades de embelezamento do espaço escolar; - Promover nos alunos o empenho, o sentido criativo, crítico e a iniciativa; - Desenvolver nos alunos competências de orientação, localização, desenvolvendo materiais práticos.
Dinamizador Grupo disciplinar de Geografia
Destinatários 7º ano
58 - Feira do Livro
Metas / Eixos 3 e 5 / I e II
Calendário De 7 a 14 de dezembro de 2015
Objetivos - Permitir aos alunos o contacto com diferentes livros; - Promover o gosto pelo livro e pela leitura.
Dinamizador - Dep. de Línguas e Biblioteca Escolar.
Destinatários - Todos os alunos do agrupamento.
Recursos - Papel de embrulho: 3 €
59- Visita de Estudo - Ida ao teatro - NEE
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Dezembro
Objetivos - Fomentar o intercâmbio entre todos os alunos, professores, de forma a promover uma inclusão mais harmoniosa e eficaz; - Proporcionar novas experiências aos alunos.
Plano Anual de Atividades 43/60
Dinamizador - Alunos e Professores de Educação Especial.
Destinatários - Alunos de Educação Especial.
Recursos - A definir
60 - Festa de Natal / Encerramento do 1º Período
Metas / Eixos 1,2,3 / I,II
Calendário Dezembro de 2015
Objetivos
- Desenvolver a criatividade e a comunicação; - Fomentar situações de vivência do espírito natalício, de solidariedade e partilha; - Promover a diversidade de usos, culturas e costumes; - Motivar os alunos para a aprendizagem da língua inglesa; - Selecionar os materiais adequados e utilizar adequadamente as técnicas de corte, dobragem, moldagem, colagem, pintura e decoração; - Promover o gosto pela escrita e pela leitura; - Desenvolver o sentido de responsabilidade e autonomia nas atividades individuais ou de grupo; - Conhecer e aplicar técnicas de confecção de entradas, preparações similares e sobremesas típicas da época Natalícia. - Mobilizar saberes técnicos de forma a verificar o estado de segurança, higiene e limpeza dos equipamentos e instalações. - Promover o gosto pela modalidade e pela prática desportiva em geral; - Promover a articulação e intercâmbio entre o jardim de infância e a família; - Compreender e produzir pequenas mensagens em língua francesa.
Atividades
- Exploração de histórias relacionadas com o tema (Pré e 1º Ciclo); - Decoração de espaços com adereços alusivos ao tema (presépio, árvore de Natal, postais e outros) (Pré-Escolar, 1º Ciclo e professoras de EV e ET); - Construção/elaboração de um trabalho subordinado a um determinado tema, com aproveitamento de materiais de desperdício, reciclagem e de reutilização, por parte das famílias, para a decoração natalícia do hall de entrada ou parte exterior da EB2,3 de Couto Mineiro; (Todos os JI) - Decoração da rotunda de Oliveira do Arda (professoras de EV); - Realização de cartas ao Pai Natal; (Equipa biblioteca e Prof.ª Francês); - Concurso/exposição de postais de Natal com mensagens em francês (Professora de Francês e Biblioteca Escolar); - Exposição de postais de Natal; (Biblioteca) - Pesquisa e ensaio de canções, poesias, coreografias, dramatizações; - Concurso “mesas de Natal”: pretende-se mostrar como é uma mesa tipicamente portuguesa nesta altura festiva. (Pergaminho) - “Christmas Carols”. (Pergaminho) - Almoço / Jantar de Natal (Curso Vocacional PDI e Curso Vocacional TRB); - Torneio de Futsal (Professores de Educação Física); - Torneio de Xadrez (Prof. TIC).
Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todo o agrupamento) e Pergaminho.
Destinatários - Alunos e Comunidade Educativa.
Recursos
- 500€ (1.º ciclo) - Aproximadamente 150€ (professoras de EV e ET); - Pavilhão gimnodesportivo e/ou campo de jogos exterior (Futsal); - A definir (Curso Vocacional Pastelaria e Serviço de Mesa);
Plano Anual de Atividades 44/60
- Cartolinas e material de desenho (Professora de Francês e Biblioteca Escolar); - 3 Trofeus (xadrez).
61 - Festa dos Reis / Cantar as Janeiras
Metas / Eixos 1, 3 / I,II
Calendário Janeiro de 2016
Objetivos
- Preservar tradições e costumes através das gerações, na comunidade local; - Pesquisar canções do património oral relacionadas com as Janeiras; - Desenvolver a criatividade e o sentido estético; - Promover a socialização.
Atividades
- Exploração da história dos Reis Magos; - Elaboração e decoração de coroas; - Pesquisa e escolha de canções dos Reis; - Ensaios da canção dos Reis; - Cantar as Janeiras à comunidade local.
Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todos os J.I’s e EB1’s).
Destinatários - Alunos e Comunidade Educativa.
62 - Mega Atleta
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Fase Escola - Segunda semana de janeiro de 2016; Fase CLDE - a definir.
Objetivos
- Proporcionar aos alunos e professores um convívio desportivo em ambiente de competição; - Promover o gosto pela modalidade e pela prática desportiva em geral; - Apurar os representantes da Escola a participar nas fases subsequentes do Mega Atleta do Desporto Escolar.
Dinamizador - Professores de Educação Física; - Professores de Educação Física das AECS e Curso Vocacional.
Destinatários Alunos do 1º Ciclo (3º/4º ano), 2º e 3º Ciclos e Cursos Vocacionais
Recursos Escola: - 50€ (reforço alimentar) CLDE: - Instalações definidas pela CLDE – Douro e Vouga; - Recursos materiais de apoio logístico; - 250€
63 - Visita de Estudo - Estadia em Hotel e visita à BTL e uma cadeia de fast food
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Janeiro / Fevereiro
Objetivos - Observar novas práticas, equipamentos e novas tendências da restauração/hotel; - Observar o funcionamento de um restaurante de uma unidade hoteleira;
Plano Anual de Atividades 45/60
- Salientar os conhecimentos das boas práticas de HACCP; - Conhecer a realidade dos processos da hotelaria – relações internas e externas, hierarquia e tratamento de clientes.
Dinamizador - Formador de Restauração / Bar.
Destinatários - Alunos do Curso Vocacional Secundário de Técnico de Restaurante / Bar.
Recursos 1250€
64 - Desfile e Convívio de Carnaval
Metas / Eixos 1, 2, 3 e 5 / I,II
Calendário 5 de fevereiro de 2016
Objetivos
- Desenvolver o espírito folião característico desta época; - Desenvolver a criatividade e sentido estético através da elaboração de uma fantasia; - Realizar um desfile carnavalesco; - Fomentar o convívio e amizade entre as crianças do agrupamento.
Atividades
- Exploração de histórias alusivas ao tema; - Sensibilizar os alunos para a importância das vivências colectivas. - Desenvolver a capacidade de trabalho, investigação, criatividade, comunicação e intervenção. - Construir formas tridimensionais tendo em conta a sua estrutura. - Decoração de espaços; - Execução de uma fantasia; - Animação sonora (Dep. Expressões); - Preparar e apresentar pequenas peças e/ou espetáculos musicais alusivos ao Carnaval. - Participação no desfile de Carnaval do agrupamento.
Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todos os J.I’s e E.B.1’s); - Professoras de EV, ET e EM.
Destinatários - Alunos e Comunidade Educativa.
Recursos -1000€ (EB1s) -200€ aproximadamente (Dep. Expressões)
65 - São Valentim
Metas / Eixos 1, 2, 3 e 5 / I e II
Calendário 8 a 12 e 15 de fevereiro de 2016
Objetivos
- Salientar a importância dos aspetos interculturais e o respeito pela diferença; - Promover a utilização dos saberes em situações reais, de forma independente e autónoma; - Criar ambientes de aprendizagem que promovam nos alunos a dinâmica de grupo, a entreajuda e o espírito crítico; - Desenvolver competências de escrita em língua portuguesa, francesa e inglesa e apreender a diversidade das línguas e culturas; - Favorecer o desenvolvimento da criatividade e fomentar o gosto e conhecimento de manifestações culturais; - Promover o conceito da “amizade”; - Promover a interdisciplinaridade.
Plano Anual de Atividades 46/60
Atividades
- Exposição de mensagens em azulejos (Dep. Línguas); - Exposição dos melhores trabalhos na biblioteca; - Elaboração de um mural alusivo ao dia, com mensagens e motivos alusivos à “amizade”; (Pergaminho) - Colocação dos trabalhos numa exposição realizada na escola sede do Agrupamento. (Pergaminho)
Dinamizador
- Departamento de Línguas; - Biblioteca Escolar; - Formador de Restauração / Bar; - Alunos do Curso Vocacional Secundário de Técnico de Restaurante / Bar; - Professores das AECs; - Pergaminho.
Destinatários - Comunidade Escolar
Recursos - Cartolinas e material de desenho (Dep. Línguas); - 50€
66 - Torneio de Basquetebol 3x3
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Fase Escola: Terceira semana de fevereiro de 2016 Fase CLDE: a definir
Objetivos
- Proporcionar aos alunos e professores um convívio desportivo em ambiente de competição. - Promover o gosto pela modalidade e pela prática desportiva em geral; - Apurar os representantes da Escola a participar nas fases subsequentes do Torneio de Basquetebol 3x3 do Desporto Escolar.
Dinamizador - Professores de Educação Física.
Destinatários - Alunos do 2º, 3º Ciclos e Cursos Vocacionais
Recursos Fase Escola: - Pavilhão gimnodesportivo e/ou Campo de jogos exterior; Fase CLDE: - Instalações definidas pela CLDE – Douro e Vouga; - Recursos materiais de apoio logístico; - 250€
67 - Visita de Estudo - Unidade Hoteleira 4* / 5*
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Fevereiro de 2016
Objetivos
- Conhecer uma unidade hoteleira, o seu tipo de clientes, como se desenvolve a área de restauração, perante a população local e os clientes de lazer e bem-estar; - Aumentar as atividades que promovam o enriquecimento cultural; - Reforço dentro dos conteúdos lecionados.
Dinamizador - Formador de pastelaria.
Destinatários - Curso Vocacional de Pastelaria, Desporto e Informática.
Recursos - A definir
Plano Anual de Atividades 47/60
68 - La Chandeleur
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Fevereiro de 2016
Objetivos
- Confecionar produtos tradicionais alusivos à época; - Integrar normas de segurança, higiene e saúde; - Aplicar técnicas de organização do trabalho; - Utilizar técnicas de venda no atendimento de clientes; - Processar a venda de produtos.
Dinamizador - Formador de Restauração / Bar; - Alunos do Curso Vocacional Secundário de Técnico de Restaurante / Bar.
Destinatários - Comunidade Escolar
Recursos - 60€
69 - Gira Vólei
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Primeira semana de março de 2016;
Objetivos
- Proporcionar aos alunos e professores um convívio desportivo em ambiente de competição. - Promover o gosto pela modalidade e pela prática desportiva em geral; - Apurar os representantes da Escola a participar nas fases subsequentes do Mega Atleta do Desporto Escolar.
Dinamizador - Professores de Educação Física.
Destinatários - Alunos do 1º, 2º, 3º Ciclos e Cursos Vocacionais
Recursos - Pavilhão gimnodesportivo e/ou Campo de jogos exterior; - Humanos: Grupo/Equipa de Voleibol do Desporto Escolar do Agrupamento;
70 - Semana da Leitura - Elos de leitura - Feira do Livro - Poesia
Metas / Eixos 1, 2, 3, 4, 5 e 6 / I e II
Calendário 14 a 18 de março de 2016
Objetivos
- Promover o gosto pelo texto literário; - Estimular a escrita criativa dos alunos; - Promover o gosto pela leitura; - Estimular a criatividade dos alunos; - Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos; - Criar uma sessão de leitura uníssona.
Atividades
- Hora do conto; - Exposição de trabalhos dos alunos; - Feira do livro; - Comemoração do dia mundial da poesia (18 de Março).
Plano Anual de Atividades 48/60
Dinamizador
- Departamento de Línguas; - Equipa da BE e professores; - Biblioteca do agrupamento de escolas de Castelo de Paiva; - Biblioteca Municipal de Castelo de Paiva.
Destinatários - Atividade aberta a todos os alunos do Agrupamento
Recursos - Cartolinas e material de desenho; - 2 almoços: 10€ (Feira do Livro)
71 - Encontro com o contador de histórias - Jorge Serafim
Metas / Eixos - 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Março de 2016
Objetivos - Permitir aos alunos o contacto com um contador de histórias; - Promover o gosto pelo livro e pela leitura.
Dinamizador - Equipa da Biblioteca Escolar
Destinatários - Alunos da EB2,3.
Recursos - 200€
72 - Decoração do hall ou parte exterior da EB2,3 de Couto Mineiro
Metas / Eixos 2 / II
Calendário Março de 2016
Objetivos - Promover a articulação e intercâmbio entre o jardim de infância e a família; - Valorizar a importância do papel das famílias na participação ativa e colaborativa com o jardim de infância.
Atividades
- Construção / elaboração de um trabalho subordinado a um determinado tema, com aproveitamento de materiais de desperdício, reciclagem e de reutilização, por parte das famílias, para a decoração primaveril do hall de entrada ou parte exterior da EB2,3 de Couto Mineiro.
Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todos os JI’s).
Destinatários - Comunidade Educativa.
73 - Visita de Estudo - Teatro - Leandro, Rei da Helíria
Metas / Eixos 2, 3 e 6 / I e II
Calendário 3 de Março de 2016
Objetivos
- Motivar os alunos para a aprendizagem do texto dramático; - Relacionar os textos lidos com a sua representação; - Proporcionar aos alunos o alargamento cultural, através do contacto com diversos elementos do teatro;
Plano Anual de Atividades 49/60
- Favorecer a relação dos saberes escolares com a cultura não escolar, através do contacto com diversas manifestações de cultura; - Desenvolver o espírito crítico; - Proporcionar um maior convívio entre alunos e professores; - Participar em atividades interpessoais e de grupo respeitando regras e critérios de atuação e de convivência em diversos contextos.
Dinamizador - Professoras de Português do 7º ano
Destinatários - Alunos do 7º ano
Recursos - Autocarro: 200€; - Ingressos: 5€
74 - Visita de Estudo - Praia de Espinho - CEI
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário A definir
Objetivos - Proporcionar novos conhecimentos e novas descobertas de locais e costumes.
Dinamizador - Alunos e Professores de Educação Especial.
Destinatários -Alunos (CEI s)
Recursos A definir
75 - Festa da Páscoa / Encerramento do 2º Período
Metas / Eixos 1, 2 e 3 / I e II
Calendário 18 de março de 2016
Objetivos
- Reconhecer tradições, costumes e simbologia da festa da Páscoa; - Preservar e valorizar as tradições da terra; - Desenvolver a socialização; - Estimular o gosto e o estudo da matemática; - Incentivar nos alunos a resolução de problemas.
Atividades
- Pesquisa de símbolos e tradições da Páscoa; - Decoração de espaços com trabalhos alusivos ao tema; - Elaboração de cestinha das amêndoas e ovos de chocolate; - Confeção de pão de ló; - Jogo: Caça aos ovos; - Distribuição de amêndoas e ovos de chocolate; - Canguru Matemático (DMCE e 1º Ciclo); - Torneio de Xadrez dos Agrupamentos de Escolas do Concelho de Castelo de Paiva.
Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todos os JI’s e EB1’s); - Professores de matemática.
Destinatários - Toda a comunidade educativa.
Recursos - 500€ (EB1s); - 25€ (Dep. Matemática); - 3 Troféus (Xadrez).
Plano Anual de Atividades 50/60
76 - Demonstração de doces decorativos para a comunidade escolar
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Abril de 2016
Objetivos
- Conhecer e aplicar técnicas de confecção de doces decorativos, através de um “buffet” para degustação, para a comunidade escolar; - Mobilizar saberes técnicos de forma a verificar o estado de segurança, higiene e limpeza dos equipamentos e instalações; - Aumentar o número de atividades e iniciativas em que os alunos são corresponsáveis na sua programação e dinamização, para melhorar os resultados escolares.
Dinamizador - Formador de pastelaria; - Curso Vocacional de Pastelaria, Desporto e Informática.
Destinatários - Comunidade Escolar.
Recursos - a definir
77 - Visita de Estudo - Pavilhão da água e Aeroporto
Metas / Eixos 2 e 3 / I e II
Calendário 22 de abril de 2016
Objetivos - Desenvolver o gosto pela ciência e tecnologia.
Dinamizador - Professores Titulares de Turma dos 1º e 2º anos.
Destinatários - Alunos 1º e 2º anos
Recursos -Ingressos:1,60€ por aluno; Transporte: 400€
78 - Dia Mundial do Livro
Metas / Eixos - 1, 3 e 5 / I e II
Calendário 22 de abril de 2016
Objetivos - Promover o gosto pelo livro e pela leitura.
Atividades - Hora do Conto; - Distribuição de marcadores.
Dinamizador - Equipa da Biblioteca.
Destinatários - Alunos do agrupamento.
Plano Anual de Atividades 51/60
79 - “25 de Abril”
Metas / Eixos 1 e 3 / I e II
Calendário Abril de 2016
Objetivos - Sensibilizar os alunos para a importância desta revolução.
Dinamizador - Departamento de Ciências Sociais e Humanas; - Biblioteca.
Destinatários - Alunos do 5º, 6º, 7º e 8º e 9º
80 - Dia sem Barreiras
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário Abril / Maio
Objetivos
- Promover ações de conteúdo lúdico, expressivo e desportivo junto dos alunos, dos alunos NEE`s e professores, proporcionando uma melhoria da qualidade e de integração na vida escolar do agrupamento; - Promover o gosto pelas modalidades e pela prática desportiva em geral; - Realização de jogos/ atividades, onde os grupos explorem diferentes situações e onde a visão, a audição e a locomoção estejam condicionadas.
Dinamizador - Professores do Educação Especial e Professores de Educação Física.
Destinatários - Alunos do Agrupamento.
Recursos - 250€
81 - Testes Intermédios
Metas / Eixos 1, 2 e 3 / I
Calendário A definir
Objetivos - Detetar precocemente a existência de problemas e dificuldades de aprendizagem; - Proporcionar melhores aprendizagens e melhores resultados.
Dinamizador - Pessoal docente (EB1s de Casal da Renda, Oliveira do Arda, Picão e Raiva).
Destinatários - Alunos do 2º ano
82 - Visita de Estudo - Teatro - Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor
Metas / Eixos 2, 3 e 6 / I e II
Calendário 2 de maio de 2016
Objetivos - Motivar os alunos para a aprendizagem do texto dramático;
Plano Anual de Atividades 52/60
- Relacionar os textos lidos com a sua representação; - Promover a divulgação de peças teatrais como meio de enriquecimento e como via para encontrar sentidos; - Favorecer a relação dos saberes escolares com a cultura não escolar, através do contacto com diversas manifestações de cultura; - Desenvolver o espírito crítico; - Participar em atividades interpessoais e de grupo respeitando regras e critérios de atuação e de convivência em diversos contextos.
Dinamizador - Professoras de Português do 8º ano
Destinatários - Alunos do 8º ano
Recursos - Autocarro: 200€; - Ingressos: 5.30€
83 - Visita de Estudo - Pastelaria “O Afonso” - pastéis de Tentúgal
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário 20 de maio de 2016
Objetivos
- Conhecer uma de produção de doçaria conventual Portuguesa, o seu tipo de clientes, como se desenvolve este negócio na área de restauração, perante a população local, nacional e internacional; - Aumentar as atividades que promovam o enriquecimento cultural.
Dinamizador - Formador de Pastelaria.
Destinatários - Alunos do Curso Vocacional Básico de Pastelaria, Desporto e Informática.
Recursos - A definir
84 - Concurso Nacional de Leitura
Metas / Eixos 1, 2, 3, 4, 5 e 6 / I e II
Calendário Maio de 2016
Objetivos - Motivar os alunos para a leitura; - Apoiar os docentes de português através da divulgação dos livros PNL.
Dinamizador - Biblioteca Escolar; - Departamento de Línguas.
Destinatários - Alunos do 3.º ciclo.
Recursos - Autocarro: 185€ - Lanche: 10€
85 - English Tea Party
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Plano Anual de Atividades 53/60
Calendário Maio de 2016
Objetivos - Motivar os alunos para a aprendizagem da língua inglesa; - Fomentar a diversidade de culturas; - Promover a aprendizagem do inglês em contexto diferente do da sala de aula.
Atividades - Os alunos prepararão um lanche tipicamente inglês, scones e chá, que será servido às 17h para todos os alunos, professores e auxiliares; - Realização de vários jogos e atividades relacionadas com o Inglês.
Dinamizador - Professores das AEC - Pergaminho - Professora de Inglês do 3º ano
Destinatários - Alunos do 1º ciclo; - Professores das AEC; - Professores Titulares; - Professora de Inglês do 3º ano; - Assistentes Operacionais; - Comunidade
Recursos Ingredientes: 5€
86 - Visita de Estudo - “Portugal dos Pequenitos”
Metas / Eixos 2 e 3 / I e II
Calendário Maio de 2016
Objetivos
- Desenvolver o espírito de observação e o sentido crítico; - Tomar contacto e adquirir conhecimentos sobre a história de Portugal; - Promover o convívio e a fraternização entre as crianças dos jardins de infância do agrupamento.
Atividades - Visita de estudo ao Portugal dos Pequenitos.
Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todos os JIs).
Destinatários - Crianças do Pré-Escolar.
Recursos 5€ por aluno ; transporte a cargo da autarquia.
87 - Provas de Aferição Internas
Metas / Eixos 1, 2 e 3 / I
Calendário Maio de 2016
Objetivos - Fomentar a reflexão, a partilha ade boas práticas e a aprendizagem conjunta; - Fomentar o trabalho colaborativo, pensando a ação educativa e as práticas pedagógicas do Agrupamento.
Atividades Provas de Aferição Interna
Dinamizador - Pessoal docente (EB1s de Casal da Renda, Oliveira do Arda, Picão, Póvoa e Serradelo).
Destinatários - Alunos dos 3º e 4º anos
Recursos 50€
Plano Anual de Atividades 54/60
88 - Encontro de EMRC
Metas / Eixos Educação para a cidadania.
Calendário Maio de 2016
Objetivos - Participar no encontro dos alunos da diocese do Porto; - Promover o espírito de solidariedade e de entreajuda; - Desenvolver as relações interpessoais.
Dinamizador - Professor de EMRC.
Destinatários - Todos alunos inscritos em EMRC.
Recursos A definir
89 - Comemoração do “Dia da Europa”
Metas / Eixos Educação para a cidadania.
Calendário Maio de 2016
Objetivos
- Compreender a identidade europeia; - Conhecer melhor a Europa; - Consolidar conhecimentos ao nível dos países da U. E. e Europa; - Promover o espírito de solidariedade e de entreajuda, através do trabalho de equipa; - Aplicar na prática os conhecimentos de localização relativa.
Dinamizador - Departamento de Ciências Sociais e Humanas.
Destinatários - 3º ciclo.
90 - Visita de Estudo - Hotel
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I e II
Calendário a definir
Objetivos
- Observar novas práticas, equipamentos e novas tendências da restauração/hotel; - Observar o funcionamento de um restaurante de uma unidade hoteleira; - Salientar os conhecimentos das boas práticas de HACCP; - Conhecer a realidade dos processos da hotelaria – relações internas e externas, hierarquia e tratamento de clientes.
Dinamizador - Formador de Restauração / Bar;
Destinatários - Alunos do Curso Vocacional Secundário de Técnico de Restaurante / Bar.
Recursos 1159€
Plano Anual de Atividades 55/60
91 - II Passeio Conjunto do 1.º Ciclo
Metas / Eixos 2 e 3 / I e II
Calendário A definir
Objetivos
- Proporcionar momentos e experiências diversificadas num ambiente diferente; - Promover a alegria e o convívio entre as crianças; - Promover atividades interdisciplinares; - Proporcionar momentos de convívio entre a comunidade escolar; - Proporcionar novas experiências.
Atividades II Passeio Conjunto do 1.º Ciclo.
Dinamizador - Pessoal docente (EB1s).
Destinatários - Alunos do1.º ciclo
Recursos Donativos/comparticipação dos pais.
92 - Caminhada da Primavera (Dia Mundial da Criança)
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I, II
Calendário 1 de junho de 2016
Objetivos - Promover ações de conteúdo lúdico, expressivo e desportivo proporcionando um convívio salutar aos elementos do agrupamento; - Promover o gosto pela prática desportiva em geral.
Dinamizador - Pergaminho, Professores de Educação Física das AECS - Professores de Educação Física
Destinatários Agrupamento de Escolas do Couto Mineiro do Pejão
Recursos Não envolve custos.
93 - Concurso de Spelling
Metas / Eixos 2, 3, 4, 5 e 6 / I e II
Calendário 6 a 9 de junho de 2016
Objetivos
- Consolidação da aprendizagem do alfabeto em inglês; - Desenvolvimento da capacidade de comunicar corretamente, por escrito, em inglês; - Desenvolvimento da capacidade de discernir os sons em inglês – listening/writing; - Desenvolvimento da capacidade de falar/pronunciar/ler corretamente em inglês; - Aquisição de novo vocabulário.
Dinamizador - Professores de Inglês do 3º ano, 2º , 3º ciclos
Destinatários - Alunos do 3º ano, do 2º e 3ºciclos
Recursos 20€
Plano Anual de Atividades 56/60
94 - Workshop de Multiatividades
Metas / Eixos 1, 3 e 5 / I, II
Calendário 1 de junho de 2016
Objetivos - Promover ações de conteúdo lúdico, expressivo e desportivo proporcionando um convívio salutar aos elementos do agrupamento; - Promover o gosto pela prática desportiva em geral.
Dinamizador - Pergaminho, Professores de Educação Física das AECS - Professores de Educação Física
Destinatários Agrupamento de Escolas do Couto Mineiro do Pejão
Recursos
95 - Sarau do Agrupamento / Semana Aberta / Festa de Encerramento do Ano Letivo
Metas / Eixos 1 e 3 / II
Calendário 9 de Junho de 2016 (última semana e aulas)
Objetivos
- Conviver com a família e restante comunidade educativa na festa de encerramento do ano letivo; - Fomentar valores de amizade, confraternização e socialização; - Desenvolver nos alunos capacidades de investigação, criatividade, comunicação e intervenção pela convivência e tomar conhecimento de outras expressões artísticas; - Sensibilizar os alunos para a defesa do ambiente; - Conhecer diferentes estilos musicais, apropriando-se de diferentes técnicas de produção e captação sonora, dos diferentes códigos e convenções que constituem o vocabulário musical de várias culturas; - Fomentar a imaginação e a criatividade; - Desenvolver nos alunos capacidades de investigação, criatividade, comunicação e intervenção pela convivência e tomar conhecimento de outras expressões artísticas e outras atividades profissionais; - Produção de objetos de uma forma artesanal; - Divulgar atividades dos alunos de Educação Especial; - Mostrar à comunidade o trabalho desenvolvido nas aulas de Atividade Física e Desportiva; - Promover a utilização dos saberes em situações reais, de forma independente e autónoma; - Criar ambientes de aprendizagem que promovam nos alunos a dinâmica de grupo, a entreajuda e o espírito crítico; - Colocar em prática os conhecimentos técnicos do serviço de mesa; - Estimular o gosto pelo estudo das Ciências; - Desenvolver o gosto pela atividade experimental; - Promover uma exposição didática de diversos minerais.
Atividades
- Preparação da festa de encerramento: ensaios de coreografias, dramatizações, canções e poesias; (JIs e EB1s) - Preparação e realização da celebração de Finalistas; (EB1s) - Elaboração do livro de finalistas e cartolas; (JIs e EB1s) - Sarau do Agrupamento (Dep. Expressões, ARPIP e Pergaminho) - Feira da Terra e das Gentes (professora ET, DTs e alunos do Ensino Especial) - Feira dos Minerais; (DMCE) - Laboratórios Abertos; (DMCE)
Plano Anual de Atividades 57/60
- Mostra de saberes e sabores; (Cursos vocacionais) - Realização da festa e lanche convívio com a comunidade educativa
Dinamizador - Pessoal docente e assistentes operacionais (todo o agrupamento, incluindo professores das AEC’s).
Destinatários - Comunidade Escolar e comunidade em geral.
Recursos - 500€ (EB1s); - 400€ (Sarau - Dep. Expressões); - 750€ (Cursos vocacionais) - a definir (Feira da Terra e das Gentes - Dep. Expressões)
96 - Consulta Psicológica Individual - SPO
Objetivos
- Atender, de forma individualizada, alunos/as com necessidades específicas de intervenção: problemas psicoemocionais e/ou comportamentos, desmotivação e insucesso escolar; quadros de psicopatologia (PHDA, depressão infantil, perturbação alimentar) - Proceder a avaliações psicológicas, nomeadamente, para referenciação ao abrigo do decreto-lei 3/2008 de 7 de Janeiro.
Dinamizador - Técnica do SPO; - Parcerias institucionais
Destinatários Discentes
97 - Orientação Vocacional - Visitas de Estudo - SPO
Objetivos
- Apoiar os jovens na tomada de decisão quanto ao seu percurso escolar e profissional, proporcionando o melhor conhecimento de si; - Conhecer e compreender, entre outros aspetos, os seus valores, capacidades, interesses, metas e objetivos de vida.
Dinamizador - Técnica de SPO e Diretores de Turma.
Destinatários - Alunos do 9º ano.
Recursos - A definir consoante o valor solicitado pelas feiras a visitar.
Plano Anual de Atividades 58/60
Plano de Formação 15.
Departamento Necessidades de Formação diagnosticadas
Pré-Escolar
Avaliação no Pré-Escolar
Expressão plástica
Matemática no pré-escolar
Expressão musical no Pré-Escolar
1º Ciclo do E.B.
Escrita criativa
Matemática- resolução de problemas
Primeiros socorros
Ciências sociais e humanas Prezzi – software para apresentações
Línguas
Português – Metas Curriculares do 3º Ciclo
Inglês - Metas Curriculares/ Como motivar os alunos
para que atinjam o sucesso
TIC - Excel
Conselho de Diretores de Turma PRESS
Gestão de conflitos
Assistentes Operacionais
Relações Interpessoais /Gestão de Conflitos
Como lidar com a Diferença
Primeiros Socorros
Assistentes Técnicos Lei Geral do Trabalho em Funções Públicas
Plano Anual de Atividades aprovado em reunião de conselho geral, de 26 de
novembro de 2015.
O Presidente do Conselho Geral
O Presidente do Conselho Geral
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(Jorge Manuel Tomé Martins de Pinho)
A Diretora
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(Maria Emília Teixeira da Silva)