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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Ano letivo 2015/2016

Outubro 2015

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES - 2015/16 Página 1

ÍNDICE

1. INTRODUÇÃO…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2

2. OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3

3. CARATERIZAÇÃO GERAL DO AGRUPAMENTO……………………………………………………………………………………………………. 5

4. ÁREAS DE INTERVENÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO/METAS…………………………………………………………………………………... 8

5. ATIVIDADES A REALIZAR………………………………………………………………………………………………………………………….….. 9

5.1. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO ANO LETIVO E A CALENDARIZAR …………………………………………………………..…..9

5.2. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO 1º PERÍODO………………………………………………………………………………………… 15

5.3. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO 2º PERÍODO………………………………………………………………………………………… 20

5.4. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO 3º PERÍODO…………………………………………………………………………………………. 24

6. DIVULGAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES………………………………………………… 28


1. INTRODUÇÃO

O presente Plano Anual de Atividades (PAA), enquanto instrumento referencial de planificação das atividades escolares, pretende concretizar os

objetivos e ações nele consignadas, em articulação com as áreas de intervenção/ metas do Projeto Educativo (PE), com vista a valorizar ao máximo o nosso

Agrupamento como uma instituição de ensino/educação e como espaço promotor de iniciativas e de integração social, convergindo para a formação integral

dos alunos.

Partindo deste pressuposto, o Agrupamento canalizará sinergias e desenvolverá a sua ação de modo a envolver toda a comunidade educativa,

assegurando a transversalidade, promovendo a partilha e o trabalho cooperativo entre os intervenientes, para potenciar as capacidades de progresso e

melhoria contínua do agrupamento, garantindo, assim, uma formação/educação de qualidade.

As atividades propostas procurarão envolver a comunidade educativa em geral e articular os níveis de ensino que integram o Agrupamento.

O Plano Anual de Atividades, com vista à formação e ao desenvolvimento integral dos alunos, assume como meta fundamental a melhoria da

qualidade da Educação, do Ensino e da Aprendizagem. Nesta conformidade, está organizado por áreas de intervenção e respetivas metas do Projeto

Educativo e, dentro destas, as atividades apresentam-se por ordem cronológica, abrangendo as atividades propostas pelos diferentes Departamentos

Curriculares, Clubes, Projetos, Biblioteca Escolar, Educação Especial e Serviços de Psicologia e Orientação, aprovadas em Conselho Pedagógico.

Enquanto instrumento dinâmico, o Plano Anual de Atividades será avaliado periodicamente e, sempre que necessário, proceder-se-á à sua

reformulação.


2. OBJETIVOS

Cada escola reflete as caraterísticas do meio envolvente e está dependente de condicionalismos vários inerentes ao seu funcionamento.

Neste pressuposto, apresentam-se a seguir os objetivos a atingir com a concretização deste presente Plano Anual de Atividades:

Contribuir, através de boas práticas pedagógicas, para a promoção do sucesso educativo dos alunos;

Proporcionar a aquisição de saberes e de experiência/vivências, por forma a dar ao aluno instrumentos capazes de o integrar, em boas condições,

no prosseguimento de estudos ou na vida ativa;

Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades, garantindo a inclusão de todos;

Promover atividades de desenvolvimento/observação de valores conducentes à educação para a cidadania;

Promover uma efetiva articulação para reforçar o envolvimento das escolas do Agrupamento para a construção de uma cultura identitária;

Fomentar a partilha e o trabalho cooperativo entre os intervenientes para a consecução das atividades/projetos;

Facultar ações de formação e sensibilização à Comunidade Educativa;

Otimizar os recursos existentes para a dinamização da Escola.

O Plano Anual de Atividades é, sem dúvida, um documento muito importante para a concretização das grandes linhas de orientação educativa do

Agrupamento, constituindo-se como uma mais valia que se materializa em ações concretas, a saber:

Promoção de parcerias entre o Agrupamento, as instituições locais e outros agrupamentos;

Valorização do património e das vivências locais;

Definição de objetivos organizacionais a atingir, anualmente;

Respeito pela individualidade/estatuto de cada elemento da comunidade educativa;

Aproveitamento mais eficaz das competências /capacidades /motivações individuais;

Garantia da igualdade de oportunidades;


Estimulação do espírito crítico, da criatividade e do sentido de responsabilidade, designadamente, em iniciativas ou atividades geridas pelos

intervenientes;

Criação de oportunidades de partilha e de confronto de ideias e saberes;

Disponibilização de meios e diversificação de atividades de enriquecimento;

Mobilização de todos os atores educativos na vida escolar;

Valorização do trabalho colaborativo /cooperativo;

Incentivo à articulação curricular e do intercâmbio vertical e horizontal;

Combate à iliteracia;

Apoio aos alunos com necessidades educativas especiais, criando modelos de ensino – aprendizagem estimulantes e pedagogicamente adequados

que promovam a sua integração na comunidade educativa e o seu sentimento de realização;

Combate ao abandono escolar, intervindo junto dos pais e respetivas instituições de encaminhamento educacional/profissional;

Apresentação de planos de combate ao insucesso escolar;

Desenvolvimento de ações capazes de combater o consumo de substâncias psicoativas;

Desenvolvimento, nos alunos, com caráter transversal, de hábitos de vida saudáveis;

Acompanhamento dos alunos com Necessidades Educativas Especiais de Caráter Permanente (NEE) ou daqueles que revelem maiores

dificuldades ao nível de inclusão escolar, social e laboral;

Inclusão da educação sexual no currículo escolar, de forma transversal.

O desenvolvimento destas metas e ações irá proporcionar, aos alunos, diferentes perspetivas de abordagem dos currículos e uma ocupação plena do

tempo escolar com tarefas e atividades relevantes para a sua educação e formação integral, tornando-os em cidadãos mais responsáveis, tolerantes,

autónomos, críticos e com competências para responder aos desafios atuais.


3. CARATERIZAÇÃO GERAL DO AGRUPAMENTO

Jardins de Infância

Turmas

A - Adiça 20

B -Alvarim 8

C -Botulho 11

D -Canas 9

E -Lobão 17

F -Molelos 21

G -Sabugosa 7

H -S. Miguel 9

I -Tonda 13

J - Tondela 25

L - Tondela 21

M - Tondela 25

N - Tondela 25

O - Lageosa 16

P - Parada 5

TOTAL 232

ALUNOS DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE TONDELA CÂNDIDO DE FIGUEIREDO

2015 / 2016

1º CICLO

Turma Local

1º ano 2º ano 3º ano 4º ano TOTAL

A

Tondela

20 25 20 25

282 B 24 25 23 25

C 24 25 26 20

D Adiça 14 10 12 9 45

E Canas 13 12 12 19 56

F Lobão 4 2 2 5 13

G Molelos 5 18 15 18 56

H S.M.O. 9 8 6 4 27

I Tonda 10 7 6 11 34

J Lageosa 4 10 11 20 45

TOTAL 1ºCEB 127 142 133 156 558


Secundário

10º A 30 11ºA 28 12º A 28

10º B 14 100

Profissional

8 - VOC 2 21 12 - PROT 1 12

9 - VOC 1 22

11 - CPTAR 20

12 - PROM 1 8 TOTAL 83

2º CICLO 5º A 21 6º A 22

B 20 B 22

C 21 C 22

D 19 D 21

E 19 E 21

F 20 F 20

G 20 G 21

Laj. H 19 Laj. H 14

TOTAL 159 163

3º CICLO

7º A 20 8º A 18 9º A 16

B 16 B 17 B 16

C 20 C 18 C 16

Laj D 21 Laj D 15 Laj D 15

TOTAL 77 68 63 208


PESSOAL DOCENTE

Educadores de Infância 21

Docentes do 1º ciclo 33

Docentes do 2º ciclo 39

Docentes do 3º Ciclo e Ens. Secundário 44

Docentes da Ed. Especial 10

Docentes Técnicos Especiais 4

Psicóloga 1

Total de Docentes 152

PESSOAL NÃO DOCENTE

Chefe de Serv. Administração Escolar 1

Assistentes Técnicos

Escola Sede

8

Escola Sec. Molelos

2

Escola EB Prof. Mota Pinto 2

Encarregado de Pessoal 1

Assistentes Operacionais

Escola Sede

24

Escola Sec. Molelos

18

Escola EB Prof. Mota Pinto 13

1º Ciclo e J. Infância

7

Contratados pelo Município 25

Total Pessoal Não Docente 101

PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE TONDELA

CÂNDIDO DE FIGUEIREDO

2015 / 2016


4. ÁREAS DE INTERVENÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO/METAS

1 Objetivos e Ações a Desenvolver – Organização e Gestão Escolar

1.1 Garantir a eficácia dos processos de organização e gestão.

1.2 Melhorar o envolvimento das escolas do agrupamento para a construção de uma cultura identitária.

1.3 Promover serviços de qualidade prestados pelo agrupamento na comunidade.

1.4 Valorizar o papel das estruturas intermédias na definição/consolidação de uma cultura de Agrupamento.

1.5 Valorizar o papel da biblioteca escolar, enquanto centro de recursos de informação e de aprendizagem, no apoio ao desenvolvimento curricular mediante articulação

com as estruturas de coordenação educativa.

1.6 Fortalecer a ligação do agrupamento com a comunidade.

2 Objetivos e Ações a Desenvolver – Organização e Gestão Escolar

2.1 Contribuir para a formação e o desenvolvimento integral dos alunos.

2.2 Promover o sucesso escolar e a qualidade das aprendizagens.

2.3 Combater a desistência escolar.

2.4 Melhorar os procedimentos de inclusão das crianças e dos jovens com NEE.

2.5 Promover o reconhecimento do mérito dos alunos.

2.6 Promover o envolvimento dos encarregados de educação no processo educativo.

2.7 Promover a formação dos docentes em áreas consideradas prioritárias.

2.8 Incentivar e motivar o pessoal não docente na melhoria contínua da escola.

2.9 Promover a autoavaliação do agrupamento para a melhoria.


5. ATIVIDADES A REALIZAR

5.1. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO ANO LETIVO E A CALENDARIZAR

Projeto Educativo

Atividades/projetos Calendarização Organização Público-Alvo Área de

intervenção Meta

1 1.1

Reunião da equipa da Biblioteca Escolar (BE);

Elaboração de relatórios;

Tratamento estatístico e análise de resultados.

Ao longo do ano

Professores Bibliotecários/Equipa BE Comunidade escolar

1 1.2

Exposições temáticas em parceria com o Grupo

de Intervenção e Criatividade Artística de

(GICAV) e departamentos curriculares

Biblioteca, grupos disciplinares e

entidades externas.

Comunidade educativa

2

2.1

Publicitação na página do agrupamento, no

Blogue das Bibliotecas, no Jornal “Pingos

online” e noutros meios de comunicação social.

Criação de novos recursos digitais e

rentabilização dos recursos existentes.

Equipa BE

2 2.1

Dinamização de atividades diversas de promoção da leitura em articulação com a BE Pontos de leitura

Docentes de Português e Equipa BE Alunos

2 2.1 Promoção e dinamização do Concurso Nacional

de Leitura (CNL), em colaboração com as

Bibliotecas Escolares

Grupo disciplinar de Português 3ºciclo

e ensino secundário e professores

bibliotecários

Alunos do 3º ciclo e

Ensino Secundário

2

2.1

2.2

2.4 “Cozinha Pedagógica” Alunos com NEE e outros alunos


1 1.3 Publicitação na página do agrupamento das

atividades e/ou nos meios de comunicação social Ao longo do ano

Docentes de todos os grupos

disciplinares/departamentos/clubes Comunidade Educativa

2 2.2 Utilização de software específico – TIC na

BECRE

Docentes do 1º Ciclo

BECRE Alunos da EB1

1

2

1.6

2.2

2.5

Exposições de trabalhos de alunos

Ao longo do ano e

3º Período

Grupo disciplinar ET e EV Clubes de

Artes e Ambiente

EB de Tondela

ES de Molelos

EB da Lajeosa

2 2.1

2.2 Atividade de Aquariofilia Ao longo do ano

Articulação das disciplinas de

AC/ET/CN/FQ

8ºD

Comunidade Escolar

EB da Lajeosa

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Jornal de parede Ao longo do ano Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

+ Futuro Ao longo do ano Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

1 1.2 Ação de formação “Desenvolvimento curricular

em artes – metodologias e práticas”

Novembro,

dezembro e

fevereiro

Formadores

Professores Titulares de

Turma – EB

Educadores - JI

2 2.4 “As mãos também partilham”

Ao longo do ano

Cristina Simões, Fátima Arede,

Catarina Rios e Anabela Ramos

Alunos da UAM e

alunos da turma do 1.º

ano da EB1 de Tonda

1 1.5 Dinamização do passatempo/concurso “ Top

Leitor”

Docentes titulares de turma do 1º CEB,

Educadores e Equipa da BE.

Alunos dos vários

níveis de ensino

1 1.5 “Baús de livros vão à escola” Equipa da BE Alunos do 1º ciclo


1

1.3

“Mochilas de livros vão à escolinha”

Educadores / Equipa da BE Pré-escolar

2 2.1 Dinamização de “Quem conta um conto…”

Teatro de fantoches “ Nina, a Princesa Vaidosa”

“ O Freguês Caloteiro”

Grupo disciplinar de Português 2º C

Equipa da BE Pré-escolar e 1º ano

2 2.1

Partilha de recursos materiais interbibliotecas

escolares e com a Biblioteca Municipal.

Professores bibliotecários e biblioteca

municipal/Rede de Bibliotecas de

Tondela

Comunidade

Educativa

2 2.1 Implementação do Projeto “Conhecimento à

mão - Cidadania.com TIC”.

Professores bibliotecários em

articulação com coordenação do 1º

CEB

Alunos dos 3º e 4º anos

2 2.1 Desporto escolar - Formação de dirigentes,

árbitros e juízes Desporto Escolar / Grupo EF

Alunos dos 2º e 3º CEB

/ Sec.

1

2

1.5

2.1 Trabalhos em parceria com a BE - 9ºs anos Docente Paula Tavares – EV e BE Comunidade Escolar

2 2.1 Vinda de escritores à escola, em articulação com

as BEs

Ao longo do ano

letivo

Grupo disciplinar de Português 3ºciclo

e ensino secundário, em articulação

com os professores bibliotecários.


Ensino Secundário

2 2.1 Concurso Nacional de Leitura (CNL)

Ao longo do ano

letivo

Grupo disciplinar de Português do

3ºciclo e ensino secundário em

articulação com os professores

bibliotecários.

Grupo disciplinar de Port. 2ºciclo e

ensino secundário em articulação com

os professores bibliotecários.


Ensino Secundário

2 2.1 “Pontos de Leitura” Alunos do 2º ciclo

2

2.1

2.2

2.3

Exposição de trabalhos bi e tri dimensionais

realizados por alunos nas disciplinas de Artes. Todo o ano

Docente Paula Tavares - EV e Clube

de Artes EB Tondela ES Molelos

1 1.2 Laboratório Aberto de Matemática e Ciências

Naturais (Articulação entre Pré e 2ºciclo) A definir Grupo disciplinar 230 Pré-escolar

2 2.1 Visita de estudo Biocante e Museu da Pedra A definir Grupos disciplinares 520 e 510

Alunos dos 11º e

12ºanos

2 2.1 Debate sobre ambiente A definir Alunos do 12º ano Alunos do 8º ano


1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Sabores das Terras A definir

Catarina Nadais

Alexina Menezes CPTAR 11º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita ao aeroporto/Porto de cruzeiros e Hotel

Yeatman A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Exposição destinos turísticos A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Workshops diversos A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Quinta Pedagógica, Nuances Frescas, Mirtilusa e

Hotel Rural Vale do Rio A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

Alexina Menezes

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita a Lisboa A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

Filomena Bebiano

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Chá dançante A definir Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Semana da Leitura (colaboração com a BE) A definir Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Parque biológico das Meadas, visita em comboio

turístico, Resort Douro A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

Alexina Menezes

CPTAR 11º

CPT 12º


1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita a Barcelinhos, a Barcelos (quinta de Santa

Comba) e Braga A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

Alexina Menezes

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita aos Passadiços do Vouga A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

Alexina Menezes

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita ao Centro Educativo de São Pedro do Sul

e Balneários A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Agricultura e Turismo na região (várias visitas) A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

Alexina Menezes

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita ao Fundão (Natura glamping) e H2Hotel e

Belmonte A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita a Coimbra (Quinta Pedagógica, Portugal

dos Pequenitos, Centro Histórico e UC) A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita ao Montebelo Aguieira Lake Resort A definir Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita aos Moinhos Souto Bom A definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

Alexina Menezes

CPTAR 11º

CPT 12º

2 2.2 Visita de estudo A definir Departamento pré-escolar Pré-escolar

2 2.1 Participação no Campeonato Super Tematik

(espanhol –português) A definir

Professora de Espanhol em articulação

com a BE. Alunos de espanhol


2 2.1 Día del Español (día del cine, de la música y de la

cultura hispánica) A definir Professora de Espanhol Comunidade escolar

2 2.1 Visita de estudo a Salamanca - diversos pontos

turísticos A definir

Professora de Espanhol e Áreas

técnicas do curso de turismo,

História e Cultura das Artes, AI

CTAR 11º

CPT 12º

2 2.1 Visita de estudo a Barcelona - diversos pontos

turísticos A definir

Professora de Espanhol e Áreas

técnicas do curso de turismo,

História e Cultura das Artes, AI

CTAR 11º

CPT 12º

2 2.2 “X Seminário de Educação Especial”

(A ponderar)

Grupo disciplinar de Educação

Especial Comunidade educativa


5.2. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO 1º PERÍODO

Projeto Educativo Atividades/projetos Calendarização Organização Público-Alvo

Área de

intervenção Meta

1 1.1 Receção aos alunos, pais e Encarregados de

Educação

1º Período

21 de setembro

Educadoras, Professores Titulares de

Turma, Diretores de Turma e

Secretários

Assistente Operacionais

Comunidade Educativa

1 1.1 Visita ao JI da localidade 1º Período

(data a definir)

Professores Titulares de Turma – EB

Educadores – JI Alunos das EB1/JI

1 1.5

Comemoração do Mês Internacional da

Biblioteca Escolar:

Visitas guiadas às BE;

Formação de utilizadores da BE;

Dinamização de “Bibliosabores”;

“ O Sabor das Palavras”;

“ Devorando Sopa de Letras”;

“Animação da Leitura”;

“Decoração de espaços”;

“Ateliês de Expressão Plástica e Escrita”

Ao longo do mês

de outubro

Equipa das Bibliotecas

Professores Português/Ciências

Naturais

Pré-escolar, 1º,5º e 7º

anos

2 2.1 Día de la Hispanidad

(12 de octubre): Exposição de trabalhos 12 a 15 de outubro Professora de Espanhol Comunidade educativa

2

2.1 Dia Mundial da Alimentação 16 de outubro Grupo disciplinar 230 e BE Alunos 6º ano

1 1.2 Semana da Alimentação 13 a 16 de outubro

Professores / Educadoras Titulares de

Turma, Assistente Operacionais

Articulação: Professores das AEC, JI

da localidade

Colaboração: Pais/EE. Outros que

possam surgir

Alunos das EB1/JI


1

2

1.2

1.3

1.6

2.1

2.2

2.4

Cerimónia do Dia do Diploma 23 de outubro

Direção do Agrupamento,

Coordenadora ES Molelos,

Coordenadora DT do Ensino

Secundário, Professora Cristina

Salgueiro, assistentes operacionais e

alunos de Opção de Música do 8º ano

Alunos finalistas do

ano 2014/15 e

respetivos familiares

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Sala dos Jogos Assustadores (EB0)

28 de outubro de

2015 Catarina Nadais Pré-escolar (EB0)

2 2.1 Halloween (Participação do GCI) Apresentação de

uma canção e uma coreografia alusiva ao dia. 28 e 29 de Outubro Grupo de ED. Musical/Música Alunos do 1º e 2ºciclo

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Sala do terror III (Escola Sede) 28 e 29 de outubro

Carla Filipe e Dulce Fernandes

12º PTT/PTM

Docentes do grupo disciplinar 220

1º ciclo

5º e 6º anos

2 2.1

Halloween:

• Elaboração de trabalhos de pesquisa sobre a data

festiva.

• Elaboração de objetos/ artefactos característicos

do dia.

• Decoração da sala/escola.

• Elaboração de postais.

• Recolha de canções.

• Redação de mensagens/ poemas.

• Concurso de trabalhos.

• Atribuição de prémios.

• Exposição com móbiles

Outubro

Professoras de Inglês do 1.° ciclo em

articulação com:

• Professores do 1.° ciclo das turmas

envolvidas

• Assistentes operacionais

• Biblioteca

Clube de Artes

Alunos do 3.°ano


2 2.1 Visita ao museu interativo e parque temático

World of Discoveries, no Porto.

30 de outubro e

6 de novembro Grupo disciplinar de HGP 6º ano

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita Olaria ARTantiga 2 de novembro e

outra data a definir

Carla Filipe

Catarina Nadais

11º CPTAR

VOC 1

1 1.2 Simulacro de evacuação (em situações de

emergência) 3 a 7 de novembro

Professores Titulares de Turma e

Assistentes Operacionais Alunos da EB1


2 2.1

Desporto escolar - Corta Mato; 4 de novembro

Desporto Escolar / Grupo disciplinar de

Ed. Física

Alunos da ES Molelos

Desporto escolar – Corta Mato 20 / 27 de

novembro

Alunos EB da Mota

Pinto

Desporto escolar - Prova de Estrada. 18 / 25 de

novembro

EB de Tondela Alunos

do 1º e 2º ciclo.

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita Museu Terra de Besteiros Novembro Catarina Nadais

Licínio Ribeiro

11º CPTAR

12º CPT/CPM

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Pena Aventura Park (Ribeira de Pena) Novembro Carla Filipe, Carla Pinto, Catarina

Nadais, Humberto Nogueira

CTAR 11º

CPT 12º

CPT/CPM 12º

1 1.2 S. Martinho Solidário

Magusto tradicional/Atividades lúdicas 11 de novembro

Professores / Educadoras titulares de

Turma


Articulação: Professores das AEC, JI

da localidade

Colaboração: BE, Pais/EE

Outros que possam surgir

Alunos das EB1/JI

1 1.6 Campanha de Solidariedade “Pequenos

Gestos, Grandes Ações!”

A partir de 11 de

novembro

BE, EMRC, Conselho de Diretores de

Turma, Professores / Educadores,

Associação de Pais


1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

III Encontro Regional de Estudantes de Turismo 1º Período

(data a definir)

Carla Filipe

Catarina Nadais

CTAR 11º

CPT 12º

2

2.1 Comemoração do dia internacional da Filosofia. 19 de novembro

Departamento pré-escolar em

articulação com o departamento das

ciências sociais e humanas e Grupo

disciplinar de Educação Especial


e Jardins de infância de

Tonda e alunos com

CEI

2 2.1. Dia Mundial do Não Fumador 16 a 20 de nov. Grupo disciplinar 230 Alunos 6º ano

2

2.1 Sessões “Educação Financeira nas Escolas” 24 de novembro BE / professores aderentes Alunos do Ensino

Secundário

2 2.1 Olimpíadas Portuguesas de Matemática Novembro Grupo disciplinar 500 Alunos do 3º ciclo e

Ens. Sec. de Molelos


2 2.1

2.2 Literacia3D

1ª fase: final de

novembro

Outras fases: data a

definir

Dulce Fernandes, professores de

Português do 5º ano, professores de

Matemática do 7º ano e professores de

Ciências Naturais do 8º ano

Alunos do 5º, 7º, e 8º

anos

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Participação no Concurso “Reciclar e Enfeitar

para Tondela Embelezar” Dezembro

Carla Filipe

Catarina Nadais

CTAR 11º

CPT 12º

1 1.2 “Comemoração do dia nacional da pessoa com

deficiência” 10 de dezembro

Grupo disciplinar de educação

especial em articulação com o

grupo de filosofia nas atividades

alusivas - Comemoração do Dia

Internacional dos Direitos

Humanos.

Comunidade em geral

2 2.1 Decoração dos espaços da Escola;

Execução de trabalhos alusivos à Época

Natalícia.

1º Período Grupo disciplinar de EV e ET (2º e 3º

ciclo), Clube de Artes e do Ambiente.

EB Tondela

ES Molelos

2 2.1

Semana do Natal.

Natal noutros países

Campanha de angariação de uma verba para a

Make-A-Wish.

Festa de Natal (atividades a definir por cada escola)

7 a 22 de

dezembro

Educadoras, assistentes operacionais,

encarregados de educação. Articulação

com os professores do 1.º ciclo.


2 2.6 Concurso de Presépios Online 1º Período Grupos disciplinares de ET e EV EB Lajeosa

1

2

1.2

1.3

1.6

2.1

2.2

2.4

Concerto de Natal 14 de dezembro Grupo disciplinar de educação musical Pais/Enc. de Educação/

alunos /professores


1

2

1.2

1.3

1.6

2.1

2.2

2.4

Cantar para os idosos 15 de dezembro Grupo disciplinar de educação musical Idosos e funcionários

do Lar da Misericórdia

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Almoço de Natal / Festa de Natal 17 de dezembro

Carla Filipe

Catarina Nadais, Associação de

Estudantes da ES Molelos e restante

Comunidade Escolar.

CPTAR 11º

CPT 12º e Comunidade

Escolar.

1 1.2 Festa de Natal 17 de dezembro

Professores Titulares de Turma


Articulação: Professores das AEC

Colaboração: Pais/EE

Outros que possam surgir

Alunos das EB1

2 2.1

Christmas: • Elaboração de trabalhos de pesquisa sobre a data

festiva.

• Elaboração de objetos/ artefactos característicos do dia.

• Decoração da sala/escola.

• Elaboração de postais.

• Recolha de canções.




Dezembro

• Professoras de Inglês do 1.° ciclo em

articulação com Professores do 1.°

ciclo das turmas envolvidas.


• Biblioteca

Alunos do 3.° ano

2 2.1 Christmas Box - Troca de mensagens com uma

escola parceira europeia da Bósnia-Herzegovina

1º Período

Professores de Inglês – 2º CEB

Alunos do 2º ciclo

2 2.1 Decoração da Árvore das Línguas – mensagens

de Natal

Última semana de

aulas (1º Período) Professoras de Francês

Comunidade

educativa

2 2.1 Uma canção de Natal Última semana de

aulas (1º Per)

Professoras de Francês em articulação

com Música.

Comunidade

educativa

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Serra da Estrela - desportos de inverno 18 de Dezembro Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita à Aliança Underground Museu, Adega

(Anadia) e Estação Meteorológica e Termas da

Curia

19 de Dezembro

Carla Filipe

Catarina Nadais

Alexina Menezes

CPTAR 11º

CPT 12º


1 1.2 Venda de Natal Final do 1º período Educação Especial - Escola Secundária

de Molelos

Alunos com NEE,

Comunidade Escolar,

pais e enc. de educação

1

2

1.6

2.1

2.2

2.9

Visita à Vila Natal (Óbidos), Campo Aventura Dezembro

Carla Filipe

Catarina Nadais

CPTAR 11º

CPT 12º

2

2.1 Comemoração do Dia Internacional dos Direitos

Humanos.

1º Período Grupo disciplinar de Filosofia Comunidade educativa

2

2.1 CAMPANHA DE SOLIDARIEDADE “Cabaz

de Natal”.

Novembro e

Dezembro Grupo disciplinar de EMRC e BE

Alunos do 2ºe3º ciclos

e restante comunidade

escolar

2 2.4 Construção de Presépios com materiais

reciclados.

Novembro e

Dezembro Grupo disciplinar de EMRC


enc. de educação


Projeto Educativo Atividades/projetos Calendarização Organização Público-Alvo


Área de

intervenção Meta

1 1.2 Dia de Reis 6 de janeiro


Turma Assistente Operacionais


2 2.1

Día de Reyes: Villancicos; Recriação da cabalgata de los Reyes; Pesquisa sobre as tradições natalícias em Espanha.

6 de janeiro Professora de Espanhol Comunidade educativa

1. 1.5 Promoção e dinamização do CNL, em

colaboração com as BEs.

Prova C. Nacional de Leitura 4 a 8 de janeiro

Grupo disciplinar de Português do

3ºciclo e secundário/ professores

bibliotecários


Ensino Secundário

2 2.5 2.6

Sessões “Educação Financeira nas Escolas” 12 de janeiro Data a definir

BE / professores aderentes Alunos do 3º CEB

Encarregados de

Educação

2 2.1 Olimpíadas Portuguesas de Matemática 13 de janeiro Grupo disciplinar 500 Alunos do 3º ciclo e

Secundário de Molelos

1 2

1.6 2.1 2.2 2.9

Visita Sala Sensorial (Albergaria-a-Velha) Janeiro (data a

definir) Carla Filipe Catarina Nadais

CPTAR 11º CPT 12º

1 1.2 Desporto Escolar Corta Mato - Fase distrital 25 de janeiro DE / grupo disciplinar de EF Comunidade Escolar

2 2.1 Dia de "La Chandeleur" 1 de fevereiro Professoras de Francês Alunos do 3º ciclo (9º

ano)

1 1.2 1.6

Atividades de Carnaval

Festejar o carnaval multicultural no desfile

com trajes típicos de outras raças, bandeiras de

outros países

1 a 5 de fevereiro


Turma, Assistente Operacionais Articulação: Professores das AEC JI da localidade Colaboração: Pais/EE Outros que possam surgir


2. 2.1 Comemoração do Dia da Internet Segura 10 de fevereiro BE Comunidade Escolar

2 2.1

Visita de estudo a Londres (Reino Unido): Westminster, Buckingham Palace, Observatório

Real de Greenwich, Museu de Londres, Museu de

História Natural, Royal Institution, Torre de

10 a 13 de fevereiro

Professoras de Inglês em articulação

com os professores de Biologia e Geologia, Físico-Química e Matemática.

10ºA 10ºB 11ºA


Londres, London Eye.

2 2.1 Visita de estudo à Galiza: Museu do Homem, Aquário Finisterra, Santiago de

Compostela e Rías Bajas. 11 e 12 de fevereiro

Professora de Espanhol em articulação

com os professores de Português,

Filosofia, CN/BG. 9º e 10º anos

2 2.1 Saint Valentine’s Day: Os pares românticos que o desejarem tirarão uma

foto num cenário alusivo ao amor. 12 de fevereiro Professores de Inglês – 2º CEB. Alunos do agrupamento

2 2.1

St. Valentine’s: • Elaboração de trabalhos de pesquisa sobre a data

festiva. • Elaboração de objetos/ artefactos característicos

do dia. • Decoração da sala/escola. • Elaboração de postais. • Recolha de canções. • Redação de mensagens/ poemas. • Concurso de trabalhos. • Atribuição de prémios.

14 de fevereiro


articulação com Professores do 1.°

ciclo das turmas envolvidas • Assistentes operacionais • Biblioteca

Alunos do 3.° ano

1 2

1.6 2.1 2.2 2.9

Semana dos afetos Fevereiro BE, Disciplinas Técnicas do CPT Carla Filipe Catarina Nadais

Idosos de centro de dia Alunos CPTAR 11º CPT 12º

1 1.2 Mega Sprinter (fase escola e distrital) 17 de fevereiro DE / Grupo disciplinar de EF EB Tondela

ES Molelos

EB Mota Pinto

1 1.2 Semana da Primavera

Ação de sensibilização com os bombeiros para

a proteção da floresta contra os incêndios

1.ª Quinzena de

março

Departamento pré escolar em

articulação com os bombeiros Jardins de infância

1 1

1.5 1.2

Semana da leitura “Elos de Leitura”

Festa do Livro e da Leitura

Participação da Comunidade educativa na

leitura de livros na escola e nos jardim de

infância.

12-19 de março

Equipa BE CMT Articulação: Professores Titulares de

Turma, Assistente Operacionais,

Professores das AEC, JI da localidade Colaboração: Pais/EE Outros que possam surgir


2 2.1 5ª Edição do “2ºciclo de Poesia” Grupo disciplinar de Português 2º

CEB, Equipa da BE 2º CEB


2 2.1 Feira do livro Encontro com escritores

Equipa BE/Coordenadores do 1º CEB

e Pré-escolar/Representante do grupo

disciplinar de Português do 2º CEB

Alunos do 1º, 2º e 3º

CEB/ Secundário/ Pré-escolar

2 2.1 “Venham as Histórias” Durante a Semana

da Leitura. Professores de Português do 2º CEB

em articulação com as BE. Separadamente para

quintos e sextos anos

1 1.6 Elaborar um livro em parceria com a

Adices março

Educadoras em articulação com

ADICES e BE Comunidade educativa

2 2.1 “Ler à porta” - afixação de textos diversos em

cada uma das portas das salas de aula, sala de

professores e de outros espaços.

Durante a Semana

da leitura. Professores de Português do 2º CEB

em articulação com as BE. 5º e 6º anos

2 2.8

Formação/ Sessões de informação Pessoal não docente Alunos (Em fase de ponderação)

2º Período

Grupo Disciplinar de Educação

Especial (em articulação com os

serviços de psicologia e gabinete

psicopedagógico Riskus e Rabiskus?)

Pessoal não docente

Alunos

1 2

1.2 1.3 1.6 2.1

Projeto de Arte Urbana Participação na Campanha Nacional contra os maus

tratos infantis promovida pela CNPCJR-“Campanha do

Laço Azul”

2º Período Professores EV 3º ciclo Comunidade Educativa

2 2.1 WebTV e Rádio Online Escolar 2º Período Grupo disciplinar 550 Alunos do Curso

Profissional de

Multimédia 1 2

1.6 2.6

Convívio na Escola da Lajeosa: Teatro e lanche 2º Período Associação de Pais e ACERT Comunidade escolar

2 2.1 Comemoração do Dia da Internet Segura 2º Período Grupo disciplinar 550 Comunidade Escolar

2 2.1 Visita de estudo Grutas de Mira Daire 2º Período Grupos disciplinares 520 e 510 Alunos do 7º ano

2 2.1 Tardes da Matemática 2º Período Grupo disciplinar 500 Alunos do 3º ciclo e

Secundário de Molelos

2 2.1 Visita de estudo ao Departamento de Química

da Faculdade de Ciências e Tecnologia da

Universidade de Coimbra 2º Período Grupo disciplinar 510 Alunos do 12º ano



2 2.2

Formação em “PORDATA”

2º Período

Grupo disciplinar de Geografia em

articulação com Biblioteca Escolar Alunos do 8º ano

2 2.2 Ação de Formação "A Literacia Estatística ao

Serviço da Cidadania – Portal do INE e Projeto

ALEA"

2º Período INE / BE Professores

Bibliotecários/Professores

várias áreas disciplinares

2

2.1

Visita ao Museu da Alfândega de Vila do Conde

e Nau Quinhentista ou, em alternativa, Museu

dos Descobrimentos Visita de estudo ao Parque Biológico de Gaia

2º Período Grupos disciplinares 400, 520 e 510 Alunos do 8º ano

2

2.1 Visita ao Museu de Serralves / Palácio da Bolsa 2º Período Grupos disciplinares 400 e 240 Alunos do 9º ano

1 2

1.3 1.4 1.6 2.1 2.2

Visita de Estudo a Viseu – 7ºs anos

Final do 2º Período.

Docente Paula Tavares e outros a referir

Turmas de EV do 7º ano

1 2

1.2 1.5 1.6 2.1 2.5

3º Concurso de Fotografia AETCF Sobre o tema “A Água”

15 de janeiro a 3 de maio

Clube do Ambiente (ES de Molelos) Biblioteca Escolar

Comunidade

Agrupamento/ Comunidade em geral

2 2.1 Viagem a Paris Interrupção letiva

da Páscoa Articulação entre professores de

Francês e EV Alunos de vários anos de

escolaridade


Projeto Educativo

Atividades/projetos Calendarização Organização Público-Alvo Área de

intervenção Meta

2 2.9 Autoavaliação da BE

Aplicação do novo modelo de avaliação da

biblioteca escolar (MABE)

A definir Equipa BE Comunidade Educativa

1 1.5 Concurso Interconcelhio de Leitura A definir Equipa BE Alunos 3º, 4º, 5º e 6º

anos

1 1.2 Inter Turmas / Torneio Andebol A definir Grupo disciplinar Ed. Física EB Tondela

ES Molelos

1 1.5 Cerimónia de entrega de prémios

Provas concelhias/AETCF A definir Equipa BE Alunos

1 1.2 Torneio Gira-volei 4 de maio Grupo disciplinar de Ed. Física EB Mota Pinto

2

2.1

Visita ao Mosteiro da Batalha e Centro de

Interpretação da Batalha de Aljubarrota.

Apresentação da Batalha de Aljubarrota de uma forma

rigorosa, instrutiva e cativante

Início do 3º

Período Grupo disciplinar de HGP Alunos do 5º ano

2 2.6 “Os Pais vão à Escola -Conversas ao Serão” 3º Período

Grupo disciplinar de Educação

Especial em articulação com a

Associação de Pais e Encarregados de

Educação, Grupo Coral e Instrumental


2 2.1

Día Mundial del Libro / Díada de sant jordí:

Produção de frases alusivas aos livros e /ou leitura, e

afixação num placar;

Elaboração de marcadores com frases alusivas aos

livros e/ou leitura.

18 a 22/04 Professora de Espanhol em

articulação com a BE.

Comunidade escolar /


2 2.1 Dia Mundial da Terra 22 de abril Grupo disciplinar 230 Alunos 5º ano

2 2.1 EquaMat, Mat12 10 e 11 de maio Grupo disciplinar 500 Alunos do 3º ciclo e

Sec. de Molelos

2 2.1

2.5 Mentes brilhantes Abril e 27 maio Grupo disciplinar 230 Alunos 2º ciclo


1

2

1.2

1.5

1.6

2.1

2.5

Exposição das Fotografias finalistas do 3º

Concurso de Fotografia (Dia do Sol – 3 de maio)

5 de maio Clube do Ambiente (ES de Molelos)

Biblioteca Escolar Comunidade Escolar

1 1.3 Edição do livro - ADICES maio Departamento pré escolar em

articulação com ADICES e BE. Comunidade educativa

2 2.1 “Um dia em Molelos” 27 de maio DMCE Alunos dos 6º e 9º ano

(Lageosa)

2 2.1 Olimpíadas da Física Maio Grupo disciplinar 510 Alunos do 9º ano e

11º ano

2 2.1 Projeto “Dar e Receber” 3º Período Grupo disciplinar de EMRC e a

Cáritas Diocesana de Viseu

Alunos matriculados a

EMRC dos 7º e 8º anos

2 2.2 Dia da Europa 9 de maio Grupo disciplinar de Geografia Alunos do 3º Ciclo

2 2.1 “Encontro Interescolar dos alunos de Educação

Moral e Religiosa Católica dos 7º e 8º anos”

Final do 3º

Período

Grupo disciplinar de EMRC Alunos matriculados a

EMRC dos 7º e 8º anos

1 1.2 Dia da Criança

Apresentação das atividades no âmbito do projeto das

expressões artísticas.

1.ª semana de

junho

Departamento pré escolar em

articulação com o 1.º ciclo Comunidade educativa

1

2

1.2

1.5

1.6

2.1

2.5

2ª Corrida de Carros de Rolamentos 3 de junho Clube do Ambiente Comunidade Escolar

1

2

1.2

1.3

1.6

2.1

2.2

2.4

Sarau Cultural 9 de junho Grupo disciplinar de Ed.

Musical/Música Comunidade Escolar

2 2.6 Festa de final de ano julho Educadoras, assistentes operacionais,

encarregados de educação. Comunidade educativa


2 2.1

Summer:

• Elaboração de trabalhos de pesquisa sobre a data

festiva.

• Elaboração de objetos/ artefactos característicos do

dia.

• Decoração da sala/escola; Elaboração de postais;

Recolha de canções.




junho


articulação com:

• Professores do 1.° ciclo das turmas

envolvidas


• Biblioteca

Alunos do 3.°ano


6. DIVULGAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

O Plano Anual de Atividades será divulgado a toda a comunidade educativa através da página eletrónica do Agrupamento, ficando uma cópia, em

suporte papel, disponível para consulta na biblioteca da Escola.

Os objetivos de cada atividade surgem de entre os que são apresentados no ponto II deste documento. No entanto, como cada atividade tem

objetivos específicos, devendo ser acompanhada de uma planificação prévia.

Todas as ações previstas neste plano serão objeto de avaliação. A avaliação de cada atividade será apresentada em modelo próprio, aprovado pelo

Conselho Pedagógico, até 5 dias úteis após a realização ou não realização da mesma. Depois de preenchida a ficha de avaliação, esta deverá ser enviada via

e-mail para a equipa responsável pelo PAA, com conhecimento do respetivo coordenador de departamento.

No caso das atividades que se desenvolvem ao longo de um ou mais anos escolares, o respetivo relatório deve ser apresentado no final de cada ano

letivo, independentemente, da atividade ter continuidade no(s) ano(s) seguinte(s).

O acompanhamento do desenvolvimento do Plano Anual de Atividades será feito ao longo do ano pela equipa responsável pelo PAA, pelos

coordenadores de departamento, pelo Conselho Pedagógico e pelo Conselho Geral.

O Plano Anual de Atividades terá duas avaliações intermédias, no final do primeiro e do segundo períodos, e uma final, no término do ano letivo,

através de um relatório periodal. A sua elaboração terá por base as fichas de avaliação de atividades/projetos realizadas pelos professores responsáveis pelas

mesmas. Estes relatórios serão submetidos à apreciação/aprovação do Conselho Pedagógico e do Conselho Geral.

Com estas avaliações pretende-se obter informação relevante, possibilitadora de reajustamentos em tempo oportuno, de modo a tornar o PAA mais

eficiente, bem como permitir a otimização das planificações de ações futuras, num processo de desenvolvimento contínuo e sustentável da atividade escolar.

Parecer favorável do Conselho Pedagógico, em 28/10/2015.

Aprovação pelo Conselho Geral, em __/__/2015

plano anual de atividades - aetcf.pt 2… · plano anual de atividades - 2015/16 página 5 3....

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