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Plano anual de atividades ESAQ 2016-2017

Plano Anual de Atividades

2016 / 2017


DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS

A T I V I D A D E S O B J E T I V O S P A R T I C I P A N T E S L O C A L C A L E N D A R I Z A Ç Ã O

VISITA DE ESTUDO AO JARDIM ANTÓNIO

BORGES

Observar a biodiversidade existente no jardim;

Compreender o conceito de ecossistema;

Compreender que os seres vivos são condicionados pelos fatores bióticos e abióticos;

Promover atitudes e valores para com o ambiente.

Turmas do 8º ano Jardim António

Borges 2.º Período

Dia Mundial da alimentação

Alertar os alunos para a importância de uma alimentação equilibrada

Relacionar a alimentação saudável com a prevenção das doenças da contemporaneidade: obesidade, doenças cardiovasculares, cancro e outras)

Relacionar a insuficiência de alguns nutrientes com os seus efeitos no organismo.

9º ano Elaboração de

cartazes/Powerpoint 1º Período

Suporte Básico de Vida

Compreender a importância da cadeia de sobrevivência no aumento da taxa de sobrevivência em paragem cardiovascular.

Saber executar procedimentos de suporte básico de vida.

9º ano ESAQ 2.º Período

VISITA DE ESTUDO À GRUTA DO CARVÃO

Promover o contacto direto no campo com matérias de estudo em sala de aula;

Desenvolver o espírito de observação e a curiosidade científica

Sensibilizar para a necessidade de preservar os recursos naturais da região;

Turmas do 8º ano; Docentes de

Cidadania das turmas envolvidas;

Técnicos da Gruta do Carvão; Associação Ecológica “Amigos

dos Açores”.

Gruta do Carvão – Rua do Paim

2.º Período


Compreender a importância da gestão sustentável dos recursos geológicos regionais;

Conhecer e apreciar a paisagem subterrânea do maior e mais importante túnel lávico de S. Miguel.

Sensibilizar para a necessidade de proteção e preservação dos habitats de espécies endémicas cavernícolas;

Comprometer os alunos a adotar atitudes corretas de proteção do património geológico.

VISITA DE ESTUDO À ETAR DE PONTA

DELGADA

Compreender a importância da ETAR na minimização dos impactes negativos resultantes dos efluentes urbanos sobre os ecossistemas;

Sensibilizar para a importância da gestão sustentável de recursos hídricos e biológicos;

Reconhecer situações de desenvolvimento sustentável na Região;

Compreender as consequências que a utilização dos recursos hídricos existentes na Terra têm para os indivíduos, a sociedade e o ambiente;

Compreender a importância do conhecimento científico e tecnológico na resolução de situações que contribuam para a sustentabilidade na Terra.

Compreender a importância do conhecimento científico e tecnológico na resolução de situações que contribuam para a sustentabilidade na Terra.

Promover o contacto direto no campo com matérias de estudo em sala de aula;

Turmas do 8º ano Instalações da ETAR

de Ponta Delgada 3º Período


Departamento de Economia e Matemática A T I V I D A D E S O B J E T I V O S P A R T I C I P A N T E S L O C A L C A L E N D A R I Z A Ç Ã O

Colaboração nas atividades propostas pela Amnistia Internacional e/ou outras ONG de defesa dos direitos humanos.

Sensibilizar os alunos para uma participação ativa na defesa dos direitos humanos.

Os alunos de Direito/ clube dos Direitos

Humanos ESAQ Ao longo do ano

Visita de estudo ao Tribunal de Ponta Delgada.

Conhecer o funcionamento dos Tribunais; Tomar contacto com a prática jurídica. Conhecer profissionais do Direito

Alunos das disciplinas de Direito e Sociologia do

12º ano. Ponta Delgada 2º ou 3º Período

Visita de estudo a empresas Contactar com a realidade empresarial da região

Os alunos das turmas do

grupo 430. Ponta Delgada Ao longo do ano

Palestra/debate. Compreender o problema das migrações na Europa

Os alunos das turmas de sociologia do 12º ano

ESAQ 2º ou 3º Período

Visitas de estudo Concurso de ideias

Desenvolver o empreendedorismo Os alunos da turma do 10.º T

Ponta Delgada 1.º, 2º e 3º Períodos

Canguru Matemático

Motivar o maior número possível de alunos para a matemática Complementar outras atividades, tais como competições e olimpíadas;

Alunos do 3ºciclo e do ensino secundário

E.S.A.Q. 2º/3ºPeríodos.

Janela da matemática

Desenvolver o gosto pela matemática Todos os alunos E.S.A.Q. Ao longo do ano

Concurso de cálculo mental

Estimular/divertir, no jogo, com as quatro operações básicas da matemática

Alunos do 3ºciclo E.S.A.Q. 2º/3º Períodos

Jogos

Desenvolver nos alunos atitudes de autoconfiança, responsabilidades e integração na escola; Ocupar os tempos livres conferindo pertinência social e educativa; Desenvolver capacidades de raciocínio lógico, atenção/concentração através de jogos lúdicos-didáticos;

Alunos do 3ºciclo E.S.A.Q. Ao longo do ano


Promover o gosto pela matemática através de jogos.

Olimpíadas nacionais de Matemática

Incentivar e desenvolver o gosto pela matemática; Detetar vocações precoces nesta área do saber.

3ºciclo e do ensino secundário

E.S.A.Q. 2º/3ºPeríodos

Departamento de Ciências Humanas A T I V I D A D E S O B J E T I V O S P A R T I C I P A N T E S L O C A L C A L E N D A R I Z A Ç Ã O

XVI Romaria Escolar

Respeitar e cumprir a Tradição; proporcionar momentos de reflexão e encontro; dinamizar a Disciplina de EMRC na Escola e na Comunidade

Alunos, pais e professores de todas as áreas.

A designar 25 de março de 2017

Semana Nacional da Educação Cristã

Despertar para a reflexão sobre o Cristianismo, na atualidade

Alunos matriculados na Disciplina; pais

Salas de aula ´Penúltima semana de

outubro

Comemoração do Natal

Incutir o valor da solidariedade; despertar para a partilha; respeitar a Tradição; apreender o significado dos símbolos natalícios; sensibilizar para a importância e atualidade do nosso património religioso.

Todos os alunos matriculados em EMRC.

Sala de aula: Expositores

Dezembro de 2016

A semana da Disciplina Dinamizar a EMRC na escola e junto dos pais; Todos os alunos inscritos na Disciplina

Expositores; sala de aula

Março de 2017

Oculto do Senhor Santo Cristo dos Milagres

Conhecer a Tradição religiosa de São Miguel;

Refletir sobre a importância das Festas do Senhor santo Cristo;

Visitar o Santuário e O Convento.

Todos os alunos inscritos na Disciplina

Santuário de Nossa Senhora da Esperança

Primeiras duas semanas de maio de 2017

Campanha de Matrículas

Divulgar os conteúdos da Disciplina de EMRC; incentivar os alunos e os pais para a frequência da Disciplina

Toda a comunidade educativa

Salas de aula, expositores e

outros espaços da

Escola

Maio/junho de 2017


Semana dos Seminários

Sensibilizar para a crise de vocações consagradas; despertar para os valores e projeto de vida.

Turmas: 7º H, 8º E, 9º A, 9º B, 9º E e 10º E

Salas de aula 16 de novembro

Formação interpares “EMRC: Finalidades e Enquadramento Legal” Departamento de

Ciências Humanas e professores interessados

Biblioteca 27 de abril

Comemoração do Dia Mundial da Filosofia

Divulgar a Filosofia; promover o pensamento crítico; tomar consciência de problemas atuais.

Alunos do Ensino Secundário

Biblioteca; salas de aula

16 a 23 de novembro

Jornal O LICEU

Desenvolver a Cidadania, espírito crítico e participação ativa na sociedade; cultivar o gosto pela escrita; divulgar iniciativas e ideias, livros; promover a criatividade

Comunidade educativa Gabinete de

trabalho/sala de aula

Ao longo do ano

Comemoração do Dia Mundial da Dança

Divulgar a Filosofia e a Dança; mostrar a relação ente a Filosofia e a Vida; promover a interdisciplinaridade e o trabalho em equipa com outros grupos disciplinares;

Comunidade Educativa Ginásio Última semana de abril

Moderação de debate

Contribuir para a qualidade da campanha eleitora; ajudar a esclarecer os alunos eleitores; promover a cultura do debate democrático; mostrar a relação ente a Filosofia e o dia a dia.

Alunos Biblioteca 14 de outubro

Ação de sensibilização da ACRA : Direitos e

deveres dos consumidores

Promover hábitos de consumo saudáveis; conhecer os direitos e deveres do Consumidor Alunos do Secundário Biblioteca Primeiro período

Formação entre pares Conhecer o Programa de Filosofia; conhecer o Programa de Psicologia

Departamento e outros interessados

Biblioteca 22 de fevereiro

Os Açores e a

entrada dos EUA na

1.ª Guerra Mundial

em 1917

Aferir a importância geoestratégica dos Açores na ligação dos EUA à Europa.

Professores do Grupo,

oradores convidados e

alunos Biblioteca março


A crise das

democracias e a

afirmação dos

autoritarismos no

Pós-Primeira Guerra

Mundial

Compreender a crise do sistema democrático

ocidental

Explicar a emergência de movimentos

autoritários

Professores do Grupo,

oradores convidados e

alunos

Biblioteca A definir

Formação entre pares

Conhecer os programas e conteúdos da Disciplina de História; conhecer os desafios que se colocam à História na atualidade.

Departamento Biblioteca 23 de novembro

Departamento de Línguas Românicas e Línguas Clássicas A T I V I D A D E S O B J E T I V O S P A R T I C I P A N T E S L O C A L C A L E N D A R I Z A Ç Ã O

“Des Fenêtres sur la

France” (Comemoração de

efemérides francesas)

Divulgar a cultura e as tradições francesas. Comunidade escolar

Corredor do rés-do-chão do

edifício antigo e Corredor do rés

do chão da secção

Ao longo do ano

Exposição de postais de Natal

Fomentar nos alunos o gosto pela língua e cultura francesas

Alunos do 7º ano Espaço escolar

(Secção) Última semana do 1º

Período

Natal multicultural

Fomentar o gosto pela língua francesa e dinamizar a comunidade escolar.

Alunos de Francês e Comunidade escolar

Escadas do hall da Escola

1º Período

Semana de Francês

Divulgar a cultura e as tradições francesas;

Alunos de Francês Comunidade escolar

Salas de aula (Cinema Francês)

De 1 a 8 de fevereiro


Fomentar nos alunos o gosto pela cultura francesa; Promover o espírito de cooperação e de grupo.

Cantina (Gastronomia -

Crepes) Bar (divulgação no canal de TV

da Escola de documentários sobre aspetos

da cultura Francesa)

Torneio de Pétanque

Dar a conhecer um jogo tradicional francês; Dinamizar a comunidade escolar

Comunidade escolar Espaço escolar 3º período

Página de Internet anteroportu.marcosoares.com

Estimular a criatividade; Valorizar os trabalhos dos alunos; Divulgar e partilhar as aprendizagens adquiridas; C Cultivar tanto a correção linguística como a sensibilidade literária, promovendo, assim, reflexão e o espírito crítico; C Conhecer as potencialidades da divulgação o online de trabalhos;

Fomentar a autonomia, a responsabilidade e o espírito de comunidade escolar.

Grupo de trabalho de

alunos do 8º ano

Escola

Secundária Antero de

Quental - Aulas de Língua

Portuguesa (coordenação)

Ao longo do ano letivo

Na Rota dos Livros

Promover e desenvolver hábitos de leitura; Desenvolver o sentido crítico e estético; Sensibilizar os alunos envolvidos para a importância do nosso património histórico-cultural; Desenvolver as relações interpessoais; Alargar os horizontes culturais dos alunos, numa visita à nossa capital.

Maria João Ruivo, Francisco Negalha (História)/ um

grupo de alunos

Escola

Secundária Antero de Quental

Ao longo do ano letivo, mas a culminar em Maio

de 2017

Clube de Leitura

Promover e desenvolver hábitos de leitura; Valorizar a importância da partilha de diversas experiências de leitura; Promover a interação com a comunidade (outras escolas, o Instituto Cultural de Ponta delgada, etc.);

Outros professores de

Português interessados/ um grupo de alunos

Biblioteca da

ESAQ outras escolas



Desenvolver as relações interpessoais.

Jornal “O Liceu”

Desenvolver o gosto pela atividade jornalística Incentivar a intervenção cívica de toda a comunidade escolar, através de artigos de opinião sobre questões da atualidade; Criar um espaço para divulgação das atividades desenvolvidas pelos professores e respetivos alunos.

Alunos e professores

Escola

Secundária Antero de Quental

Ao longo do ano letivo (A publicar de acordo com a colaboração angariada)

“O século XIX português (História e Literatura)”

Enquadrar historicamente a produção literária do séc. XIX;

Conhecer os contextos histórico -culturais que determinaram os movimentos literários que dominaram o séc. XIX português;

Integrar os textos literários em contextos culturais europeus;

Entender as obras literárias em estudo como testemunhos experienciais da época em que surgiram.

Professores desse ano de

escolaridade; alunos do 11º ano; outros professores interessados

Biblioteca da escola

2º Período

“Jogos Florais”

Promover a escrita criativa nas modalidades de p poesia, conto, crónica e diário;

Estimular a utilização correta da língua materna.

Maria João Ruivo

Ana Margarida Costa Graça Borges

Todos os alunos da escola interessados em concorrer

Escola Secundária Antero de Quental

Biblioteca da escola (sessão de entrega dos

prémios)

2º e 3º Períodos

“Ideias nascem no Museu”

Promover o espírito empreendedor dos alunos;

Estimular a criatividade; Proporcionar experiências de construção de futuro.

Alunos do 12º Z Alunos do 12º do curso de

artes (2 turmas)

Museu Carlos

Machado (núcleo de Arte

Sacra)

19 de outubro (14h30-16h30)

Workshop de Teatro – encontro para promoção do desenvolvimento profissional /

Partilhar experiências pedagógicas; Realizar/ participar em jogos dramáticos e outras atividades relacionadas com Oficina de Teatro com vista ao enriquecimento

Docentes com Oficina de

Teatro na sua distribuição

de serviço, de modo

particular, os que lecionam

Sala Dr. Jeremias da Costa

Inscrição de 19 a 23 de setembro;


formação interpares - aberto a todos os docentes

profissional e consequentes resultados na comunidade educativa; Refletir sobre a maior ou menor adequação dos jogos aos anos de escolaridade; Relacionar cada jogo com o desenvolvimento de competências transversais ou específicas; Esclarecer eventuais dúvidas; Promover o desenvolvimento profissional e o espírito de cooperação

a disciplina pela primeira

vez;

outros docentes que

manifestem interesse.

Realização a 28 de setembro de 2015, 14:30 – 16:10h.

Colaboração da ESAQ com o GAP - Festa de Natal da Pediatria

Explorar as potencialidades da linguagem corporal no processo de expressão/comunicação; Colocar as aprendizagens realizadas em aula de Oficina de Teatro ao serviço de um projeto comum; Aplicar saberes transversais e saberes específicos da disciplina em diferentes contextos; Desenvolver a criatividade; Desenvolver a capacidade de cooperação e o espírito comunitário;

Interagir com a comunidade.

Grupo de alunos de uma das turmas de Oficina de Teatro , respetivo docente, pais e encarregados de educação; a professora responsável.


Auditório do H.D.E.S.

novembro de 2015 (2.ª semana) – Encontro para seleção da peça;

dezembro de 2015

Concurso de Expressões - Comemoração do Dia Mundial do Teatro

Comemorar o Dia do Teatro

Alunos de Oficina de Teatro

Docentes da disciplina

Comunidade escolar

Sala Dr. Jeremias da Costa e corredor do r/c da secção (placard de exposição)

Envio das fotos a concurso até 3 de março; 27 de março a 28 de abril (duração da exposição, eleição das melhores expressões e entrega de prémios/diplomas)

Poesia em revista

- Comemoração do dia mundial da poesia -

Comemorar o dia mundial da poesia com a comunidade escolar; Responsabilizar os alunos pelo envolvimento na realização de um projeto; Proporcionar aos alunos da disciplina o gosto de ver o seu trabalho reconhecido e apresentado à comunidade;

Alunos de Oficina de Teatro


21 de março


Aula aberta

Desenvolver o sentido de responsabilidade e cooperação; Aprofundar técnicas teatrais; Dinamizar a comunidade escolar; Dar a conhecer as atividades da disciplina de Teatro.

Alunos de Teatro dos 7.º, 8.º e/ou 9.º anos e outros elementos da comunidade escolar


1.º e/ou 2.º e/ou 3.º períodos

Hoje há Teatro! – Encerramento das atividades letivas

Dar a conhecer o produto de um processo de desenvolvimento das capacidades de expressão dramática pelos alunos de Oficina de Teatro;

Estimular a partilha de saberes, o respeito pelo outro e a valorização do que a nossa escola produz; Proporcionar aos alunos da disciplina o gosto de ver reconhecido o seu esforço e mérito; Proporcionar a esses mesmos alunos a troca de saberes (domínio das técnicas teatrais, expressão corporal, expressão vocal, organização em palco, criatividade, jogo de luzes, cenários, etc.). Interagir com a restante comunidade educativa, em especial, com os pais e encarregados de educação dos alunos.

Docentes e alunos de Oficina de Teatro, turmas e docentes convidados (tendo em conta o espaço e as condições necessárias ao evento), encarregados de educação (convite a cargo dos respetivos educandos, depois de informados pelo professor da disciplina).


3.º Período


Departamento de Artes Visuais e Informática A T I V I D A D E S O B J E T I V O S P A R T I C I P A N T E S L O C A L C A L E N D A R I Z A Ç Ã O

gdnopc.blogspot.pt Manutenção e desenvolvimento do blog, promovendo o seu enriquecimento com novos trabalhos de alunos e promovendo formas de comunicação alternativa entre a comunidade escolar afeta à disciplina.

.Gerais: - Valorizar a estruturação do conhecimento; - Promover o espírito crítico. Específicos: - Incentivar nos alunos hábitos de pesquisa e investigação; - Relacionar conteúdos programáticos com situações concretas; - Relacionar conhecimentos adquiridos e saber aplicá-los para resolver situações novas; - Divulgar a disciplina, através da apresentação de atividades e trabalhos realizados pelos alunos.

Aberto a todas as turmas com Geometria Descritiva, em particular os alunos das turmas 10º A e 11ºF,G e H. e

ProfijIV Téc. Multimédia


Empreender na Escola Elaboração de um plano de negócios a implementar na área da cultura.

12ºG e 12ºF ESAQ Museu Carlos

Machado

Ao longo do ano

Livro de artista – livro

objeto

Mostra de livro de artista- obras de arte realizadas sobre a forma de livro.

12ºG e 12ºF ESAQ

1º Período

Prémio Medeiros Cabral

Participação no concurso. Mostra das obras

12ºG e 12ºF Teatro Micaelense.

1ª Período

Instalações artísticas Sensibilização, para melhor entendimento das linguagens artísticas mais contemporâneas.

12ºG e 12ºF ESAQl, e outros espaços

culturais em Ponta Delgada

3ª Período

Exposições dos trabalhos dos alunos

desenvolvidos nas disciplina de Educação

visual e Artes Plásticas.

Sensibilização, para melhor entendimento da componente artística. 7ªB

Escola Secundária Antero de Quental

Ao longo do ano

Exposições de trabalhos

Divulgar, sensibilizar, promover e valorizar as artes visuais e o espírito crítico

Turmas do 8º D, 12º V e 12º F

ESAQ Ao longo do ano letivo


Meo Kanal ESAQ

Visionar, gerir, inserir vídeos e divulgar trabalhos/ projetos e atividades elaborados pela comunidade educativa

Aberto a toda a comunidade educativa, em particular às turmas com disciplinas na

área da multimédia, 12º F e 12º V

ESAQ Ao longo do ano letivo

Visitas de estudo Divulgar, sensibilizar, promover e valorizar as artes visuais e o espírito crítico

Turmas do 8º D, 12º V e 12º F

Museu Carlos Machado -

núcleo de Arte Sacra e núcleo de Stª Bárbara, Galeria Fonseca

Macedo e Galeria

Municipal de Ponta Delgada,

ateliers de Multimédia


Não vires a cara para o lado

Executar campanha de sensibilização para o cumprimento de regras e para a boa prática de regras de civismo e de companheirismo; Realizar de pequenos desenhos a converter em autocolantes a entregar a todos os alunos e diretores de turma aquando da receção no inicio do ano letivo.

Ex turmas dos 8º anos do ano letivo transato

ESAQ

Receção aos alunos do 7º e 10º anos na ESAQ

primeiro dia de aulas do ano letivo

Visita de estudo ao

Museu Carlos Machado e Visitas de Estudo ao longo do

ano para fotografar e desenhar Paisagens,

Pessoas, e Arquitetura

Criar um Museu Virtual da Turma Criar página de Grupo da Turma no Facebook Realizar um filme para o canal da Escola Trabalhar a autoestima e motricidade fina e capacidade de concentração

Bárbara Parreira Turma do Operador de

Fotografia III e

Artes Visuais Prof Daniel Pereira e DOV1, DOV2 e

Projeto Renascer

ESAQ

Ao longo do ano

Montagem de exposições com os

trabalhos dos alunos de Desenho A

Receção dos alunos e Encarregados de Educação do

7º ano de escolaridade.

Mostrar a toda a comunidade Escolar e, ao 7º ano

em particular, a dinâmica das disciplinas de artes e

11º ANO Desenho A

Expositores da Escola

setembro


desenvolver na comunidade o gosto pelas Artes

Visuais.

Apresentação em PowerPoint de atividades de todos os Departamentos da Escola, a ser apresentada no Bar da Escola no MEO canal

Rececionar os alunos e os seus Encarregados de

Educação do 7º ano de escolaridade.

Mostrar a todos os intervenientes as inúmeras

atividades que a nossa Escola desenvolve.

Toda a comunidade escolar Bar da Escola setembro

Mostra dos projetos de Ilustração, para o Livro A Magia da Amizade. Cerimónia de Entrega de Prémios.

Divulgar e promover o trabalho dos alunos dos

cursos de Artes Visuais e a Escola. Alunos do 11º F e G na

disciplina de Desenho A

Foyer do Coliseu

Micaelense setembro

Projeto entre a disciplina de português e a disciplina de Desenho A – Duplo retrato entre Fernando Pessoa e um heterónimo.

Relacionar a escrita e o desenho – Inferir conceitos abstratos comuns a ambos os modos de expressão.

Alunos do 12º F e G na disciplina de Desenho A

ESAQ 1º Período

Projeto entre a disciplina de português e a disciplina de Desenho A – Talk show para televisão entre Fernando Pessoa e um heterónimo.

Relacionar a escrita, o desenho e as artes do espetáculo - Inferir conceitos abstratos comuns as várias formas de expressão. Alunos do 12º F e G na

disciplina de Desenho A ESAQ 1º Período

Mostra de Trabalhos realizados na disciplina de Desenho A e Educação Visual 8ºano

Promover nos alunos envolvidos maior auto estima e empenho na disciplina e desenvolver na comunidade o gosto pelas Artes Visuais.

12º F, G e 8º B, C e F ESAQ 1º, 2º e 3º Período

Visitas de estudo às exposições De artes plásticas, fotografia etc.. que ocorrem na nossa ilha, sempre que possível

Sensibilizar e promover a formação estética e o gosto pelas artes plásticas (em particular).

12º F, G e 8º B, C e F

Ilha de São

Miguel 1º, 2º e 3º Período


orientadas por técnicos especializados, ou pelos autores.

The Hour of Code

-Desmistificar o conceito de "programação"; -Mostrar que qualquer um é capaz de aprender as bases de programação; -Promover uma reflexão sobre as políticas da Ciência da Computação na Educação; - Analisar recursos tecnológicos e softwares educativos; -Proporcionar o desenvolvimento de conhecimentos e de competências para a utilização de aplicações informáticas; − Promover a utilização das tecnologias da informação e da comunicação; − Desenvolver capacidades para utilizar adequadamente e manipular com rigor técnico aplicações informáticas, nomeadamente em articulação com as aprendizagens e tecnologias específicas das outras áreas de formação; − Promover o desenvolvimento de competências na utilização das tecnologias da informação e comunicação que permitam uma literacia digital generalizada, tendo em conta a igualdade de oportunidade e coesão social.

7ºA, 8ºJ, 8ºK e 9ºA Salas de informática

De 5 a 11 de dezembro

Reunião com os encarregados de

educação e pais dos alunos envolvidos no projeto 8ºJ, 8ºK e 9ºA

Apresentar, aos encarregados de educação e pais, dos alunos envolvidos no projeto App2date; Esclarecer dúvidas relativas ao funcionamento das mobilidades; Preencher autorizações para a publicação de fotografias de desenvolvimento do projeto; Preencher as autorizações para a participação na lista de seleção das viagens à Itália; Preencher o compromisso relativo ao acolhimento dos alunos do projeto aquando da recepção dos mesmos no encontro de 30 de outubro a 5 novembro.

Encarregados de educação e pais dos alunos envolvidos

no projeto 111s 28 de setembro de 2016


“Cantinho Erasmus+”

Divulgar das tarefas desenvolvidas no âmbito do Projeto Europeu App2date – a toda a comunidade escolar, através da afixação de cartazes e Newsletters mensais sobre o progresso do projeto.

Alunos envolvidos no projeto

Vitrines junto à sala 01s


4ª Reunião do projeto App2d@te (Erasmus+)

Planificar os detalhes do projeto; Workshop em Alice 3D e AppInventor; Preparação de videos orientadores para Alice 3D e AppInventor; Elaborar linhas guia para a utilização de Alice 3D e AppInventor.

Professores da Finlândia, Alemanha e Itália envolvidos

no projeto Itália

De 7 a 9 de setembro de 2016


Desenvolver o conhecimento e sensibilizar dos jovens e do pessoal educativo para a diversidade e para o valor das culturas e das línguas europeias; Promover a aquisição de aptidões e de competências básicas de vida, necessárias ao desenvolvimento pessoal dos alunos, à sua futura vida profissional e a uma cidadania europeia ativa; Incentivar a aprendizagem de línguas estrangeiras, particularmente do Inglês; Desenvolver conteúdos, serviços, pedagogias e práticas inovadoras, com base no uso das TIC, no domínio da aprendizagem ao longo da vida; Reforçar a qualidade e da dimensão europeia da formação de alunos e professores; Apoiar a melhoria dos métodos pedagógicos utilizados; Divulgar as tradições e costumes do nosso país e em particular da nossa ilha. Valorizar o esforço/trabalho dos alunos envolvidos no projeto; Criar e desenvolver laços de amizade; Dar continuidade ao desenvolvimento das tarefas do projeto: Realizar Workshop em Alice 3D; Definir os objetivos das tarefas ainda a realizar durante o presente ano letivo; Avaliar os produtos/trabalhos desenvolvidos ao até ao momento.

Alunos e professores envolvidos no projeto de

Portugal, Alemanha, Itália e Finlândia

Ponta Delgada De 29 de outubro a 5 de

novembro de 2016



Desenvolver o conhecimento e sensibilizar os jovens e o pessoal educativo para a diversidade e para o valor das culturas e das línguas europeias; Promover a aquisição de aptidões e de competências básicas de vida, necessárias ao desenvolvimento pessoal dos alunos, à sua futura vida profissional e a uma cidadania europeia ativa; Incentivar a aprendizagem de línguas estrangeiras, particularmente do Inglês; Desenvolver de conteúdos, serviços, pedagogias e práticas inovadoras, com base no uso das TIC, no domínio da aprendizagem ao longo da vida; Reforçar a qualidade e da dimensão europeia da formação de alunos e professores; Apoiar na melhoria dos métodos pedagógicos utilizados; Divulgar as tradições e costumes do nosso país e em particular da nossa ilha. Valorizar o esforço/trabalho dos alunos envolvidos no projeto; Criar e desenvolver laços de amizade; Dar continuidade ao desenvolvimento das tarefas do projeto: Realizar Workshop em AppInventor; Avaliar os produtos/trabalhos desenvolvidos ao longo do presente ano letivo.

Alunos e professores envolvidos no projeto de

Portugal, Alemanha, Itália e Finlândia

Itália De 19 a 25 de março

17º Encontro USK

Desenhar desenhando Desenhar «in situ» Partilhar saberes e dificuldades Divulgar o movimento USK Conhecer Santa Maria Publicar em plataforma integrada em rede internacional de desenhos

Alunos de Desenho A e USK PORTUGAL Açores

Santa Maria 26, 27 e 28 Agosto

(a)Riscar o Património/Heritage Sketching Ed. 2016

+ workshop

Associar a representação do património com o desenho – na sua vertente mais imediata e espontânea, enquanto registo do olhar, memória fugaz de um tempo e de um sítio, figuração instantânea duma realidade e dum momento – sendo o tema comunidades a atividade acompanha as festas do Fenais da Luz. O evento pretende reunir

Alunos de desenho e comunidade sketcher

Fenais da Luz 11/ 24 Setembro


sketchers, ilustradores, artistas ou simples amantes do desenho, em várias cidades mas num mesmo dia.

Conhecer os Fenais da Luz e interagir com os locais

Exposição itinerante de desenhos (a)Riscar

o Património 2014, 2015 e 2016

Participação em mostra coletiva e de âmplitude

nacional que inicialmente se fixa em Lisboa e que

acaba por se mostrar noutras cidades do país.

Museu Nacional de Arqueologia, Edifício do Mosteiro dos Jerónimos, Lisboa, etc.

Ao longo do ano

Encontros USK Portugal Açores

Desenhar desenhando Desenhar «in situ» Partilhar saberes e dificuldades Confrontar-se com outras formas de fazer e com autores diversos Publicar em plataforma integrada em rede internacional de desenhos

Alunos de Desenho A

e Ateliê d’Artes São Miguel

Encontros temáticos

mensais

O Concurso PRÉMIO ARTES VISUAIS

MEDEIROS CABRAL

Participar em concurso dirigido aos alunos de Artes Visuais; Confrontar os alunos com a realidade e dinâmica do meio artístico

Alunos de Desenho A 11º

ano e Ateliê d’Artes Ponta Delgada 1º período

Cadernos para escrever, desenhar,

colar e pintar e Oficina de

Encadernação

Reconhecer a importância da tecnologia, como resposta às necessidades da escola Compreender os alcances sociais do desenvolvimento tecnológico e a produtividade do trabalho humano Identificar e utilizar adequadamente as ferramentas e equipamentos em função do trabalho a executar. Aproveitar desperdícios e recursos humanos e materiais da escola Experienciar de situações de trabalho de integração pré-profissionalizante: aproveitar papel excedente de provas de exame do ano letivo anterior, de folhas de teste e de outros papéis encontrados na escola com gramagem elevada. Dignificar e estimular o trabalho e a prática do diário gráfico Divulgar trabalhos

Alunos de Desenho A e Ateliê d’Artes

ESAQ Ao longo do ano

Olhar o DESENHO… Sensibilizar a Comunidade Escolar para a compreensão artística;


ESAQ; Ao longo do ano


Exposições temporárias em alternância

Publicações on Line

Promover nos alunos envolvidos maior auto estima e

empenho e desenvolver na comunidade o gosto

pelas Artes em Geral.

Preparar, gradualmente, os alunos para o ato de expor com autonomia e espirito critico.

-Caderno Diário

(http://caderno

diarioesaq.blogs

pot.com);

-UrbanSketchers

Açores (http://urbansk

etchers-portugal-

azores.blogspot.com).

«porta aberta»

e conversas no exterior..

Aproximar os alunos da realidade universitária e laboral

Alunos de Desenho A e antigos alunos

São Miguel Ao longo do ano

Estar no Museu…

Propor a observação atenta de peças expostas e da sua interação com o espaço que as acolhe Promover a reflexão sobre diversos aspetos interpretativos Promover o estudo, contextualização e a pesquisa Criar e recriar interpretando

Ateliê d’Artes

Museu Carlos Machado,

Núcleo de Santo André

Ao longo do ano

A Escrita e o Desenho no Jornalismo

(Workshop)

Relacionar o texto jornalístico com o desenho de observação Desenvolver técnicas de recolha de informação Conciliar o relato de uma história interessante com o rigor jornalístico Treinar o desenho rápido feito em más circunstâncias Sintetizar a informação em poucos desenhos

Alexandra Baptista

Alunos de Desenho A

Biblioteca Pública e Arquivo

Regional de Ponta Delgada

28 a 30 de setembro, das 18h00 às 20h30 e no dia 1 de outubro, das 9h30 às

12h30

Processos alternativos e holografia

• Explorar técnicas de reprodução de imagens Ateliê d’artes ESAQ Ao longo do ano

Intervenção S/ Cacifos

-Intervir no espaço da escola, propondo uma reflexão sobre o ato criativo -Aproximar a ciência e Arte. -Consciencializar para os problemas e questões e Propor uma reflexão sobre o desenho elaborado em suportes e com técnicas menos convencionais; -Exploração de diversas técnicas de reprodução Bi e tridimensional de imagens ou objectos;

Ateliê d’artes Mesas Verdes

(cacifos) Primeiro período

http://cadernodiarioesaq.blogspot.com/




-Ocupação dos tempos livres dos alunos; -Sensibilizar para a compreensão artística e para o fazer do objeto.

Pintura Mural

Intervir no espaço da escola, propondo uma reflexão sobre o desenho elaborado em suportes e com técnicas menos convencionais. -Consciencializar para os problemas e questões e -Exploração de diversas técnicas de reprodução Bi e tridimensional de imagens ou objectos; -Ocupação dos tempos livres dos alunos; -Sensibilizar para a compreensão artística e para o fazer do objeto.

-Promover a criatividade e autonomia

Ateliê d’artes Jardim Da ESAQ Segundo Período

Caderno Diário

Divulgar desenhos; Fornecer um conjunto de informações relacionadas com a prática do desenho; Incentivar a investigação.


http://cadernodiarioesaq.blogsp

ot.pt Ao longo do ano

Desenhar com

Desenhar desenhando Desenhar «in situ» Partilha de saberes e dificuldades Publicação em plataforma integrada em rede internacional de desenhos Interagir com outros desenhadores


São Miguel Ao longo do ano

Exposição de trabalhos realizados na disciplina de Educação Visual.

Divulgar junto da comunidade escolar os resultados dos alunos, fruto do seu empenho e envolvimento na disciplina. Envolver a comunidade escolar na dinâmica das Artes Visuais.

Alunos dos 7º e 8º anos ESAQ 3º Período


Departamento de Línguas Germânicas e Música


Pão-por-Deus

Valorizar o património cultural; Aprofundar a inclusão escolar dos alunos com NEE; Promover a utilização correta da língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio.

Turmas DOV1 e DOV2 Escola 2 de Novembro

Natal Multicultural

Promover e colaborar em eventos culturais que envolvam a comunidade educativa; Desenvolver o espírito crítico; Valorizar o património linguístico-cultural de cada aluno e a comparação intercultural; Desenvolver valores, atitudes e linguagens que promovam o diálogo como suporte de uma convivência pacífica; Desenvolver a competência plurilingue.

Alunos das disciplinas de Música, Inglês, Francês,

Português e Latim. A designar 15/16 Dezembro

Dia de Reis Valorizar o património cultural; Aprofundar a inclusão escolar dos alunos com NEE.

Alunos das turmas DOV1 e DOV2

Escola 6 Janeiro

Concerto Final

Desenvolver a autonomia e o espírito de cooperação; Promover a utilização correta da língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio; Envolver os pais/ encarregados de educação no percurso escolar dos seus educandos.

Alunos das disciplinas de Música e Atividades da

Vida Diária. Biblioteca 2 Junho

VOICES FOR THE HUMAN RIGHTS

Formar/informar para uma cultura de respeito pela dignidade humana através da promoção e da vivência dos valores da liberdade, da justiça, da igualdade, da solidariedade, da cooperação, da tolerância e da paz; - Criar, influenciar, compartilhar e consolidar mentalidades, costumes, atitudes, hábitos e

Alunos de Inglês do 12.º Ano (Turmas B/C/D/H/J)

Sala de aula/Corredor do piso 0 da

Secção - quadros 11 e

12

03 a 10 de fevereiro


comportamentos que decorrem, todos, daqueles valores essenciais citados – os quais devem se transformar em práticas; - Reforçar a utilização da Língua Inglesa junto da comunidade escolar.

Coro ESAQ

Aperfeiçoar a relação entre todos os intervenientes no processo educativo; Reforçar a relação da unidade orgânica com o meio envolvente; Valorizar a Escola enquanto pólo de Cultura.

Comunidade escolar Escola Ensaios semanais (4ª feira, ao longo do ano

letivo

Dia do DLGM

(The Big Picture Contest – 3.º Ciclo e

Secundário/ The Afternoon Tea)

Divulgar culturas – alvo (países de língua inglesa); Desenvolver valores, atitudes e linguagens que promovam o diálogo como suporte de uma convivência pacífica.

Alunos/Docentes/Pessoal

não docente

Escola

08 Março

Halloween – Corrida de Múmias

Divulgar culturas – alvo (países de língua

inglesa);

Desenvolver valores, atitudes e linguagens que promovam o diálogo como suporte de uma convivência pacífica.

Alunos/Docentes Campo de

Jogos 31 Outubro

Who Am I?

Divulgar culturas – alvo (países de língua inglesa); Desenvolver valores, atitudes e linguagens que promovam o diálogo como suporte de uma convivência pacífica.

Alunos e Docentes Escola 2.º/3.º Período

Valentine’s Day – Correio Amoroso

Divulgar culturas – alvo (países de língua

inglesa);

Desenvolver valores, atitudes e linguagens que promovam o diálogo como suporte de uma convivência pacífica.

Alunos/Docentes/Pessoal não docente

Escola 07 a 14 Fevereiro


Departamento de Educação Física e Educação Tecnológica ATIVIDADES OBJETIVOS PARTICIPANTES LOCAL CALENDARIZAÇÃO

FORMAÇÃO INTERNA

Reciclagem em modalidades abordadas ao longo do ano letivo. Aumentar a oferta de formação.

GRUPO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ESCOLA

5 a 6 de SETEMBRO

MARCHA DO CORAÇÃO

Sensibilização da comunidade escolar e envolvente para; - a importância da atividade física na prevenção das doenças cardiovasculares

TODOS OS ALUNOS DA ESCOLA

PONTA

DELGADA

7 de OUTUBRO

SEMANA DA APTIDÃO FÍSICA

Avaliação Inicial da condição física de todos os alunos.


ESCOLA 10 a 14 de OUTUBRO

MEGA SPRINT/MEGA SALTO

Aumentar a oferta de Atividades Físicas e Desportivas em meio escolar; -Contribuir para o desenvolvimento do Atletismo em geral e das provas de Velocidade, de S. Comprimento e S. Altura em particular; Apurar os representantes da escola para a fase de Ilha; Detetar jovens com talento ao nível da Velocidade, do Salto em Comprimento e Altura.

ALUNOS DA ESCOLA ESCOLA 9 de NOVEMBRO

(manhã)

CORTA MATO ESCOLAR

Aumentar a oferta de Atividades Físicas e Desportivas em meio escolar; Contribuir para o desenvolvimento do Atletismo em geral e do Corta Mato (Resistência) em particular; Apurar os representantes da escola para a fase de Ilha.


ESCOLA 9 de NOVEMBRO

(tarde)

MARATONA DE VOLEIBOL

Contribuir para o desenvolvimento do Voleibol; Promover processos de animação socioeducativos; Proporcionar o convívio entre


ESCOLA 14, 15 e 16 DEZEMBRO


os alunos e a comunidade escolar; Promover o espírito desportivo e a noção de fair-play.

BASQUETEBOL 3x3 Promover a atividade física desportiva na população infantil dos alunos; promover o gosto específico da modalidade.


ESCOLA 18 e 25 de JANEIRO

MARATONA DE FUTEBOL

Contribuir para o desenvolvimento do Futebol; Promover processos de animação socioeducativos; Proporcionar o convívio entre os alunos e a comunidade escolar; Promover o espírito desportivo e a noção de fair-play.


ESCOLA 29, 30 e 31 de MARÇO

SUPER _TAÇA ESCOLAR

Proporcionar o convívio entre alunos/professores de diferentes escolas/locais; - Promover o espírito desportivo e a noção de fair-play.



ESCOLA LARANJEIRAS

MAIO

FESTA FIM DE ANO Contribuir para a promoção das atividades gímnico-rítmicas;

Comunidade educativa

Campo de

jogos

JUNHO

Flex

Promover o gosto pela prática regular da atividade física e assegurar a compreensão da sua importância como fator de saúde e componente da cultura individual e social.

Desenvolver as capacidades físicas, nomeadamente a força, a flexibilidade e o equilíbrio.

Melhorar a postura e a capacidade de concentração.

Alunos/Professores ESAQ Todo o ano/3ª e 6ª

feiras às 13H30

Futvólei

Promover o gosto pela prática regular da atividade física e assegurar a compreensão da sua importância como fator de saúde e componente da cultura individual e social.

Desenvolver o espírito desportivo nos alunos, promovendo a competição.

Alunos/Professores ESAQ Todo o ano/2ª e 5ª

feiras às 13H30


Promover a saúde, o bem-estar e uma melhoria da condição física dos alunos.

Conhecer e interpretar fatores de saúde e riscos associados à prática das atividades físicas e aplicar as regras de segurança e de higiene.

Proporcionar aos alunos o aprofundamento dos conhecimentos na modalidade.

Contribuir para a criação de uma cultura desportiva na escola.

Desenvolver conhecimentos sobre a ética desportiva revelando um espírito de "Fair-Play", aceitando a vitória e a derrota como fatores normais decorrentes do jogo.

Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo.

Estações do Ano

Halloween

Desenvolver o espírito de cooperação entre alunos;

Turmas DOV1 e DOV2 Esaq 31/10/2016

Pão-por-Deus

Valorizar o património cultural;

Aprofundar a inclusão escolar dos alunos com NEE;

Promover a utilização correta da língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio.

Turmas DOV1/DOV2/7ºB Esaq 02/11/2016

Dia da Alimentação

Sensibilizar para o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis

Turmas DOV1/DOV2 Esaq 14/10/2016

- “Magusto” Dia da Castanha

Integrar conhecimentos e aptidões manuais;

Turmas DOV1 e DOV2 Jardim Esaq 11/11/2016


- Dia Mundial do Deficiente

Sensibilizar para a necessidade de respeitar a diferença.

Turmas DOV1 e DOV2

Pátio Poente 05/12/2016

Natal Multicultural

Sensibilizar a comunidade escolar para o sentido social;

Promover e colaborar em eventos culturais que envolvam a comunidade educativa;

Desenvolver o espírito crítico;

Valorizar o património cultural de cada aluno e a comparação intercultural;

Desenvolver valores, atitudes e linguagens que promovam o diálogo tecnológico e artesanal.

Exposição de trabalhos (Natal) executados por cada aluno.

Decoração de espaços na escola.

Turmas DOV1 e DOV2

7ºs; 8ºs e 9ºs Esaq

Decoração

02/12 a 07/12/2016

Exposição (Última semana)

Dia de Reis

Valorizar o património cultural;

Aprofundar a inclusão escolar dos alunos com NEE.

Turmas DOV1 e DOV2 Esaq 6 de janeiro de 2017

S. Valentim (Dia da Amizade)

Desenvolver a sensibilidade estética e o sentido crítico.

Turmas DOV1/DOV2 7ºs;8ºs; 9ºs

Esaq 14/02/2017

Carnaval (Máscara Tradicional)

Desenvolver a capacidade de utilizar meios de expressão visual e tecnológica.

Turmas DOV1 e DOV2

7ºs; 8ºs e 9ºs

Esaq/meio envolvente

(Corso)

24/02/2017

(Sexta-feira Carnaval)


Dia da Mulher

Executar projetos aplicando corretamente e economicamente os meios escolhidos;

Turmas DOV1 e DOV2

7ºs; 8ºs e 9ºs


08/03/2017

Dia do Pai

Sensibilizar os alunos para a importância dos costumes e tradições numa perspetiva interdisciplinar e intercultural;

Turmas DOV1 e DOV2

7ºs; 8ºs e 9ºs


17/03/2017

Dia da Árvore

Sensibilizar para o respeito do ambiente Turmas DOV1 e DOV2

7ºs; 8ºs e 9ºs


21/03/2017

Páscoa

Valorizar as tradições culturais Turmas DOV1 e DOV2

7ºs; 8ºs e 9ºs


Última semana (3; 4/04/2017)

Dia da Mãe

Desenvolver a criatividade;

Turmas DOV1 e DOV2 7ºs; 8ºs e 9ºs


07/05/2017

Coração em Marcha

Compreender o impacto histórico, social, económico e ecológico dos

trabalhos/projetos.

Turmas DOV1 e DOV2

7ºs; 8ºs e 9ºs


(Caminhada)

26/05/2017

Dia Mundial da Criança

Promover um clima de convívio saudável e de alegria.

Turmas DOV1 e DOV2 7ºs; 8ºs e 9ºs


01/06/2017

Gatas à solta (Silhuetas de gatas em barro

Desenvolver a criatividade e a capacidade de expressão.

8º H Esaq

Pátio das gatas

3º Período

5 de junho de 2017


vermelho, branco e preto)

Sensibilizar a comunidade escolar para a proteção dos animais. Despertar curiosidade pelo mundo dos gatos.

(Dia Mundial do ambiente

Exposição de trabalhos/projetos realizados pelos alunos

Demonstrar à comunidade escolar e à comunidade não escolar os trabalhos/projetos desenvolvidos pelos alunos.

Turmas DOV1 e DOV2

7ºs; 8ºs e 9ºs

Esaq

Final do 3º Período

(junho 2017)

Departamento de Ciências Físico-Químicas e Geografia A T I V I D A D E S O B J E T I V O S P A R T I C I P A N T E S L O C A L C A L E N D A R I Z A Ç Ã O

Palestra: RadioAstronomia:

Para além do visível

Mostrar a importância da Radioastronomia para o estudo do cosmos, assim como a sua aplicação nos Açores;

Comemoração da Semana Mundial do Espaço.

Alunos do ensino secundário

Biblioteca 1º Período

Planetário na ESAQ Despertar os alunos para a Ciência em geral e para a Astronomia, em particular.

Alunos do 7º ano, 9º ano, DOV. PROFIJ

Sala de convívio (edifício velho)

1º Período

Olimpíadas de Astronomia

Incentivar o interesse pela Astronomia; Enriquecer os conhecimentos sobre Astronomia na população escolar; Estimular a curiosidade e o pensamento científico.


OASA/ESAQ 2/3ºPeríodo


Olimpíadas de Física

Escalão A

Promover e incentivar o gosto pela Física nos alunos do ensino básico. Alunos do 9ºAno

Universidade dos Açores

3ºPeríodo

Olimpíadas de Física

Escalão B

Incentivar e desenvolver o gosto pela Física nos alunos do Ensino Secundário, considerando a sua importância na educação dos jovens e o seu crescente impacto em todos os ramos da Ciência e Tecnologia.

Alunos do 11ºAno Universidade

dos Açores 3ºPeríodo

Masterclass Promover e incentivar o gosto pela Física de partículas. Alunos do Secundário

Universidade dos Açores

3ºPeríodo

Clube de Astronomia

Reconhecer o carácter dinâmico do conhecimento científico; Promover junto dos membros da comunidade escolar um maior conhecimento em Astronomia;

Conceber e/ou desenvolver projetos nacionais/internacionais com os alunos, relacionados com a Astronomia e a Ciência.

Alunos do Básico e Secundário

AstroSala (Torre)

Anual

Missão X 2017

(Projeto Internacional)

Alertar os jovens para a importância do exercício físico e da alimentação saudável, enquanto os desafia a treinar como astronautas.

Alunos do 7º ano

Sala de aula

Campo de jogos

2º Período

Pesquisa de asteroides (IASC)


Incentivar o interesse pela Astronomia; Enriquecer os conhecimentos sobre Astronomia na população escolar; Estimular a curiosidade e o pensamento científico; Analisar imagens obtidas com telescópios através do programa Astrométrica e detetar possíveis candidatos a asteroides.


AstroSala (Torre)

Anual

Experiência de Eratóstenes

Incentivar o interesse pela Astronomia; Enriquecer os conhecimentos sobre Astronomia


Pátio Poente 1º e 2º Período



na população escolar; Estimular a curiosidade e o pensamento científico; Estimar o raio da Terra.

Elaboração de esboços de paisagens

- Desenhar o esboço de uma paisagem; - Incentivar os alunos à observação dos elementos físicos e humanos «in loco»; - Identificar os diferentes planos de uma paisagem;

- Utilizar algumas técnicas de elaboração de um esboço;

Alunos de todas as turmas do 7º ano de escolaridade.

Escola 1º Período

Construção e exposição de “Rosas

dos Ventos”

- Conhecer os pontos cardeais, colaterais e intermédios;

- Aplicar os rumos da “rosa dos ventos “ na localização relativa.

Alunos de todas as turmas do 7º ano de escolaridade.

Vitrines da escola

2º Período

Janeiro

Visita de Estudo ao Aterro Sanitário

- Reconhecer a importância da triagem dos RSU; - Compreender a importância do aterro sanitário na diminuição de impactes negativos causados pelos RSU nos ecossistemas; - Sensibilizar para a necessidade de preservar e economizar os recursos naturais regionais; - Reconhecer situações de desenvolvimento sustentável na Região; - Promover o contacto direto no campo com matérias de estudo em sala de aula.

Algumas turmas do 9º ano de escolaridade

Aterro Sanitário

1º Período Outubro/Novembro

Visita de estudo à Lavandaria Central

- Compreender a importância de minimizar dos impactes negativos resultantes dos efluentes urbanos e industriais sobre os ecossistemas; - Sensibilizar para a importância da gestão sustentável dos recursos hídricos, e energéticos regionais; - Reconhecer situações de desenvolvimento sustentável na Região;

- Promover o contacto direto no campo com matérias de estudo em sala de aula.


Lavandaria Central

2º Período


Visita de estudo à Estação de

Tratamento de Águas Residuais da

Pranchinha

- Compreender a importância da ETAR na minimização dos impactes negativos resultantes dos efluentes urbanos sobre os ecossistemas; - Sensibilizar para a importância da gestão sustentável de recursos hídricos e biológicos; - Reconhecer situações de desenvolvimento sustentável na Região; Promover o contacto direto no campo com matérias de estudo em sala de aula.


Estação de Tratamento

de Águas Residuais da Pranchinha

2º Período

Visita de estudo à Sinagoga de Ponta

Delgada

- Conhecer aspetos ligados à diversidade cultural inseridos no contexto regional.


Sinagoga de

Ponta Delgada

1º Período

Visita de Estudo ao Centro Histórico de

Ponta Delgada

- Caraterizar o CBD do ponto de vista morfo-funcional;

- Identificar as áreas funcionais na cidade de Ponta Delgada


Ponta Delgada

1º Período

Visita de Estudo aos Serviços de

Desenvolvimento Agrário de Ponta

Delgada

- Compreender as caraterísticas da agricultura açoriana no contexto da PAC;

Turmas do 11ºano Ponta

Delgada 2º Período

Visita de Estudo guiada ao Núcleo de

Santo André do Museu Carlos Machado

- Consciencializar os alunos para a importância do património natural e histórico-cultural dos Açores.

Turmas do 11ºano Ponta

Delgada 2º ou 3º Período

Visita à Delegação da Ilha de São Miguel da Assembleia Legislativa

Regional

- Sensibilizar os alunos para a importância das entidades legislativas na região;

Turma Z do 12º ano Ponta

Delgada 2º Período


Núcleo de Educação Especial A T I V I D A D E S O B J E T I V O S P A R T I C I P A N T E S L O C A L C A L E N D A R I Z A Ç Ã O

Exploração da lenda de S. Martinho. Distribuição de

castanhas.

Sensibilizar os alunos da UNECA TVA - DOV para a tradição de S. Martinho e angariar verba para futuras atividades.

Turmas UNECA TVA - DOV Edifício escolar

11 de novembro

Semana “Educar para a Diferença”

Sensibilizar a comunidade escolar para a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais.

Comunidade Escolar

Piso o do edifício da

secção e rés-do-chão do

edifício antigo.

28 de novembro a 2 de dezembro.

Prevenção de Riscos

Sensibilizar os alunos UNECA TVA – DOV para comportamentos de risco e hábitos de vida saudável.

Turmas UNECA TVA – DOV APAV APF

Escola segura

Salas 29 e 29A

2º e 3º Período

Visita ao ExpoLab

Desafiar os alunos a serem “biólogos” por um dia, transmitindo a satisfação e o desafio da descoberta em ciência.

Turmas UNECA TVA – DOV

ExpoLab -

Lagoa 2º Período

Visita ao Observatório Microbiano dos Açores

Conhecer a biodiversidade microbiana das fontes termais e das fumarolas através de atividade didáticas.

Turmas UNECA TVA – DOV

OMIC - Furnas

3º Período

Formação “A Voz do Docente”

Readequar a voz; Estratégias para uma voz saudável.

Docentes e não docentes A definir 2º Período


Serviço de Psicologia e Orientação A T I V I D A D E S O B J E T I V O S P A R T I C I P A N T E S L O C A L C A L E N D A R I Z A Ç Ã O

Avaliação dos alunos com mais do que uma retenção no 3º ciclo

Definir o perfil do aluno para um percurso (alternativo ou não) ao ensino regular. Alunos dos 7º, 8º e 9º anos Escola 3º Período

Educação para os Afetos

Promover o conhecimento de si próprio e do outro, no âmbito do projeto afetivo-sexual.

Alunos do 7º ano Escola Ao longo do ano letivo, integrado na disciplina

de Cidadania

Aprender com Autonomia

Potenciar competências de vida e para a vida, a autonomia, os valores e atitudes que predispõem para aprendizagens futuras.

Alunos da UNECA-TVA Programa DOV

Escola

Ao longo do ano letivo, integrado na disciplina de Formação Pessoal e

Social

Sessões de Orientação Escolar e Profissional

Informar os alunos acerca das alternativas escolares e/ou profissionais, após a conclusão do 9º ano.

Alunos do 9º ano Escola 2º e 3º Períodos

Reunião com Pais e Encarregados de

Educação dos alunos do 9º ano

Comunicar as alternativas curriculares de nível secundário/profissional, que a Escola oferece após a conclusão do 9º ano.

Pais/Encarregados de Educação:

PROFIJ II (2º ano) e T3

9º ano

Escola 3º Período

Programa de Prevenção da

Violência e Promoção da Cidadania em Meio

Escolar

Baixar os índices de violência na Escola; Incrementar valores de tolerância, solidariedade, empatia, amabilidade, respeito pelo próximo e altruísmo dos alunos

Alunos e Encarregados de Educação do 3º ciclo;

Docentes e não Docentes Escola

Anos letivos: 2016/2017 e 2017/2018

Sessões de sensibilização: Bullying

Reforçar o estabelecimento de relações saudáveis; Reconhecer e aprender a lidar com situações de Bullying

Alunos do 7º ano Escola 1ª e 2º Períodos


Plano Regional de Leitura A T I V I D A D E S O B J E T I V O S P A R T I C I P A N T E S L O C A L C A L E N D A R I Z A Ç Ã O

MURAL DE OPINIÕES

E SUGESTÕES

Dar a conhecer o que se lê;

Partilhar citações;

Dar opiniões;

Fazer sugestões;

Motivar para a leitura.

Comunidade leitora

Na Secção

Junto ao Bar

(em papel)

e

Facebook

https://www.f

acebook.com/

anterodequent

al.liceu

Ao longo do ano

AS NOSSAS

SUGESTÕES…

Por que não

experimentas?

Divulgar autores nacionais, regionais e estrangeiros

que escrevam sobre assuntos que se prendam com os

interesses dos alunos;


Comunidade escolar Vitrine/armári

o junto ao bar

Ao longo do

ano/mensalmente/

semanalmente

SUGESTÕES DE

BOAS LEITURAS DE

FÉRIAS

Divulgar autores nacionais, regionais e estrangeiros

que escrevam sobre assuntos que se prendam com os

interesses dos alunos;


Comunidade escolar Vitrine/armári

o junto ao bar

Dezembro

Março

Junho/Julho

UM ESCRITOR NA

MINHA ESCOLA

Incentivar e estimular o gosto pela leitura;

Divulgar obras de escritores nacionais e regionais;

Promover a leitura, discussão e a troca de ideias a

partir da obra dos escritores;

Aproximar o escritor do cidadão comum.

Comunidade escolar Biblioteca

A AGENDAR

(de acordo com a

disponibilidade dos

convidados)

(um por período)

DIA DA POESIA

Leituras itinerantes

Salientar a importância da poesia;

Promover a pesquisa e a leitura de poemas de

diferentes poetas e épocas;

Motivar para a leitura da poesia.

Comunidade escolar

Lugares de

estilo

Biblioteca

21 de março

DIA DO LIVRO

Incentivar a criação de hábitos de leitura e de fruição

cultural;

Promover uma maior consciencialização sobre a

importância dos livros na nossa sociedade;

Promover a divulgação das novas tendências da

literatura.

Comunidade escolar

Pais e encarregados de

educação

Biblioteca 23 de abril

CONCURSO

NACIONAL DE

LEITURA

Estimular o treino da leitura e desenvolver

competências de expressão escrita e oral.

Alunos do 3º ciclo


Salas de aula

(dependendo

do nº de

alunos

inscritos)

Até 22 de janeiro (?)

https://www.facebook.com/anterodequental.liceu





Equipa de Saúde Escolar A T I V I D A D E S O B J E T I V O S P A R T I C I P A N T E S L O C A L C A L E N D A R I Z A Ç Ã O

Semana da aptidão física

Monitorização do IMC e % de gordura corporal dos alunos Todos os alunos da escola

Espaços de Educação

Física 10 a 14 outubro

Comemoração do Dia da Alimentação

-Consciencializar os alunos do 3º ciclo, e percursos equivalentes, para a importância do pequeno almoço - Consciencializar a comunidade escolar para a importância da substituição do sal não iodado por sal iodado. - Promover o consumo da massa integral. - Alertar para a importância de uma alimentação rica e equilibrada

Bar Cantina e

átrio junto ao gabinete

de Audiovisuais

14 outubro

Comemoração do Dia da Diabetes

- Informar a comunidade escolar da Diabetes e dos seus tipos. Consciencializar a comunidade escolar para a necessidade de escolhas alimentares corretas para prevenir a Diabetes

Comunidade Escolar

Bar Cantina e

átrio junto ao gabinete

de Audiovisuais

14 Novembro

- Verificação do estado vacinal da comunidade

escolar - promover a saúde individual e coletiva Comunidade escolar

Centro de Saúde

Ao longo do ano

Semana Educar para a diferença

-promover a integração dos alunos NSE/NEE Alunos e professores ESAQ Dia Internacional da

Pessoa com Deficiência

- Verificação da realização do exame

global de saúde - promover a saúde individual e coletiva Alunos nascidos em 2003

Centro de Saúde

Ao longo do ano

Semana da saúde -Promover literacia na área da saúde Comunidade escolar Escola 3 a 7 abril


- Sessões de educação para os afetos

- Adquirir competências no âmbito da

Saúde Sexual e Reprodutiva 7º ano aulas de

Cidadania No final 2º período

Monitorização da evicção escolar

- promover a saúde individual e coletiva

Comunidade escolar Secretaria –

área de alunos

Ao longo do ano

Monitorização dos acidentes escolares

- recolher informação que nos permita identificar pontos Críticos.

Comunidade escolar

Pontos de prestação de

primeiros socorros

Ao longo do ano

- Sessões sobre gravidez na

adolescência

Adquirir competências no âmbito da Saúde Sexual e Reprodutiva 8º ano

aulas de cidadania

Ao longo do ano

- Projeto “SELF”- ser eu livre de Fumo

- promover a saúde individual e coletiva e a literacia na saúde 7º e 8º ano

aulas de cidadania

Ao longo do ano

Conversas: à volta da comidinha; a culpa é

tua

- promover a saúde individual e coletiva e a literacia na saúde

3º ciclo

Aulas de cidadania /

DPS ou EMRC

Ao longo do ano

Sessões sobre consumos nocivos

- prevenir consumos nocivos

9º e 10º anos

Aulas de cidadania /educação

física

Ao longo do ano

Sessões sobre prevenção de lesões

solares

- promover a saúde individual e coletiva e a literacia na saúde 7º ano

Aulas de cidadania

3º período

Aplicação do inquérito sobre comportamento de risco dos alunos da

ESAQ

- recolher informação que nos permita preparar a intervenção no ano seguinte

Todos os alunos Sala 21A 2 a 10 março


Conselho Executivo + equipa dos eventos A T I V I D A D E S O B J E T I V O S P A R T I C I P A N T E S L O C A L C A L E N D A R I Z A Ç Ã O

Lanche de início de ano letivo

Promover o convívio de boas vindas ao novo ano letivo entre todos os funcionários desta unidade orgânica.

Comunidade escolar Cantina 12 setembro

Jantar de receção aos novos

professores

Promover o convívio de boas vindas aos novos docentes.

Comunidade escolar Restaurante

Barcarola 4 outubro

Continuação do trabalho de

organização do arquivo histórico

da escola e de regras de utilização

Promover a organização, tratamento e preservação do arquivo escolar.

Técnicos especializados Escola Ao longo do ano

Lanche de comemoração do

Dia de S. Martinho

Promover o convívio entre todos os funcionários desta unidade orgânica.

Comunidade escolar Edifício antigo

11 novembro

Implementação do Projeto Líderes

Inovadores

Promover o trabalho colaborativo entre docentes por utilização da plataforma Onedrive; Promover a uniformização da simbologia identificativa dos documentos produzidos na escola.

Comunidade escolar Escola Ao longo do ano

Jantar de Reis Promover o convívio entre todos os funcionários desta unidade orgânica.

Comunidade escolar Biblioteca da

escola 6 janeiro

Comemoração do dia da escola

Comemorar o patrono da escola; Comunidade escolar Biblioteca da

escola 18 abril


Atribuir os certificados de Mérito aos melhores alunos e o prémio de melhor aluno do ano anterior.

Comemoração dos Santos populares

Promover o convívio entre todos os funcionários desta unidade orgânica.

Comunidade escolar Jardim da

escola Junho

ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES


Concursos: - Artes (data

a definir) - Talentos

(data a definir) -

Conhecimento (data a definir)

Alunos

Torneios desportivos (em parceria com o Departamento de Educação Física): - Maratona de Voleibol - Maratona de Futebol

Alunos e professores 12 a 16 de dezembro

Debates (datas e assuntos a definir)


Semanas da AE: -

- 1ª Semana do 3º Período (inserida nas

Comemorações do Dia da Escola)

1ª Semana do 1º período 2ª Semana do segundo período 3ª semana do terceiro período

AEESAQ Solidária

1ª edição – Natal – Recolha de produtos alimentares junto da comunidade escolar

para entrega a aluno(s) da ESAQ

carenciados devidamente

identificados pela escola

Alunos

Dezembro de 2016

AEESAQ SOLIDÁRIA 2ª edição - Páscoa - Recolha de produtos alimentares e vestuário junto da comunidade escolar para entrega a aluno(s) da ESAQ carenciados devidamente identificados pela escola. 3ª edição – Férias - Recolha de produtos

Alunos e comunidade educativa

Março de 2017 junho/julho/agosto


alimentares e vestuário junto da comunidade escolar para entrega a aluno(s) da ESAQ carenciados devidamente identificados pela escola.

Alunos e comunidade educativa

A partir do encerramento das aulas ( 02 de junho)

ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL D E S C R I Ç Ã O D A A T I V I D A D E O B J E T I V O S P Ú B L I C O

A L V O

D A T A / L O C A L R E C U R S O S A A F E T A R :

AVA L I A Ç Â O

1 – Ateliê Artístico e Cultural

No decorrer do Ano Letivo 2016/17 será dinamizado o «Ateliê Artístico e Cultural» no espaço Renascer, direcionado aos alunos das Turmas do DOV 1 e DOV 2.

Para este fim, foi necessário a elaboração/planificação de um Plano Anual de Atividades na área das expressões, que será implementado, pela Animadora Sociocultural Sandra Ferreira, e pelos Docentes da disciplina de Expressão Plástica, Bárbara Parreira e Daniel Pereira, em

- Desenvolver atividades artísticas que estimulem a criatividade e a imaginação dos alunos;

- Promover o desenvolvimento global e a autonomia física, pessoal e social;

- Promover o relacionamento sócio afetivo do aluno com o meio envolvente;

- Aproveitar a existência das parcerias celebradas entre a Escola e outras entidades.

Turmas

UNECA: DOV 1 e 2.

- Ao longo do Ano Letivo 2016/2017.

- Instalações anexas à Santa Casa da

Materiais:

- Tintas e sprays em lata de várias cores, pincéis, lixas de madeira, verniz, parafusos, porcas, anilhas, painéis OSB, cantoneiras metálicas, telas, tinta acrílica de várias cores, pincéis de diversas espessuras, barro e máquina fotográfica.

Humanos:

Elaboração de um relatório.


contexto (não Formal) no Espaço Renascer.

Desta forma, o horário do Ateliê ficou definido da seguinte forma:

DOV 1 - 12:45 às 13:30 (sextas feiras);

DOV 2 - 14:30 às 16:10 (sextas-feiras).

O Ateliê terá início a 7 de outubro de 2016, prolongando-se até 9 de junho de 2017.

Nota: O Plano de Atividades, a calendarização das sessões e os recursos materiais, correspondentes ao «Ateliê Artístico e Cultural», poderão ser consultados no anexo 3, 4 e 5 respetivamente.

- Divulgar à comunidade Educativa e a outras entidades, os trabalhos desenvolvidos pelos alunos no decorrer do ano letivo.

Misericórdia de Ponta Delgada.

- 17 Alunos; 1 Técnica de A.S.C e 2 Docentes de Expressão Plástica.

Financeiros:

- A Santa Casa da Misericórdia de Ponta Delgada irá despender uma parte dos materiais para o funcionamento do ateliê.

2 - Visita de Estudo ao Aeroporto João Paulo II.

Pretende-se com esta atividade que os alunos conheçam as instalações do Aeroporto, assim como o interior de um avião e os seus diferentes compartimentos.

- Solicitação da carrinha da Junta de Freguesia de São José.

- Estabelecer a ponte entre a escola e o meio envolvente;

- Conhecer as instalações do Aeroporto João Paulo II;

- Conhecer o interior de um avião e os seus diversos compartimentos;

- Proporcionar um dia diferente aos alunos.

Turmas

UNECA: DOV 1 e 2

1º Período

Materiais:

- Máquina fotográfica.

Humanos:

- 17 alunos; 1 técnica A.S.C, 2 Docentes e um Condutor.

Financeiros:

Nada a registar.



- Instalações do Aeroporto João Paulo II.

3 - Visita de Estudo aos Bombeiros Voluntários de Ponta Delgada.

Pretende-se com esta visita que os alunos conheçam as instalações dos Bombeiros e os equipamentos utilizados na prevenção de incêndios, inundações, entre outros.

Nota: A visita de estudo será calendarizada, consoante a disponibilidade da Dr.ª Maria do Carmo Costa.


- Conhecer as instalações e equipamentos utilizados pelos bombeiros na prevenção de incêndios;

- Alertar para os riscos inerentes a esta profissão;

- Promover o gosto/interesse por esta profissão;

- Proporcionar um dia diferente.

Turmas

UNECA: DOV 1 e 2.

1º Período

Instalações dos Bombeiros Voluntários de Ponta Delgada

Materiais:


Humanos:

- 17 Alunos; 1 Técnica A.S.C e 2 Docentes.

Financeiros:

00,50 cêntimos/ por aluno.


4 – Ação de Sensibilização - «Primeiros Socorros».

A atividade prática será dinamizada pela Dr.ª Maria do Carmo Costa, bombeira voluntária e Docente.

Nota: A atividade será calendarizada, consoante a disponibilidade da Dr.ª Maria do Carmo Costa.

- Informar/ sensibilizar os alunos para a prática dos primeiros socorros;

- Demonstrar como se deve proceder em situações de risco;

- Apreender algumas noções básicas sobre primeiros socorros;

- Estabelecer a ponte entre a escola e o meio envolvente.

Turmas

UNECA: DOV 1 e 2.

1º Período

Materiais:


Humanos:

- 17 Alunos;

- Uma Técnica A.S.C

- 1 Docente.

Financeiros:

Nada a registar.

Elaboração de um relatório


5 – Temática sobre A Alimentação Saudável.

A reunião calendarizada para o final do mês de outubro, com a Dr.ª Sara Gaipo (Nutricionista), terá como finalidade o planeamento de algumas ações/ atividades, no âmbito da alimentação, que decorrerão no presente Ano Letivo.

- Levar o aluno a entender a importância dos hábitos alimentares, o valor que os alimentos têm para a nossa saúde, conscientizando-os para uma alimentação saudável e natural;

- Esclarecer os alunos sobre os problemas que poderão advir de uma alimentação incorreta.

Turmas

UNECA: DOV 1 e 2

1º / 2º Período

Materiais:

- Câmara de filmar; máquina fotográfica, projetor, portátil.

Humanos:

- 17 Alunos; 1 Técnica A.S.C; 1 Nutricionista.

Financeiros:

Nada a registar.


6 – Comemoração do Dia de São Martinho (Tradicional Magusto).

- Dado que o Núcleo de Educação Especial tem esta atividade incluída no seu Plano Anual, não se justifica a sua realização, por parte da animadora.

Nota: A animadora participará na atividade, caso seja solicitada a sua colaboração.

- Comemorar o Dia de São Martinho;

- Incutir nos alunos a tradição subjacente ao São Martinho;

- Estimular a imaginação e a criatividade;

- Angariar alguma verba para futuras atividades de exterior;

- Promover o trabalho em equipa.

Turmas

UNECA: DOV 1 e 2.

1º Período

- Sala 27 A e 29 A.

Materiais:

- Máquina

fotográfica.

Humanos:

- 17 Alunos;1 Técnica de AS.C e Docentes de Educação Especial.

Financeiros:

Nada a registar.



7 - “Mercadinho de Natal”.

A atividade consiste na confeção e venda de doçaria tradicional de Natal, com a finalidade de angariar alguma verba para as atividades de exterior, com os alunos das turmas UNECA.

- Elaboração de cartazes e folhetos para a divulgação do evento.

- Comemorar a época Natalícia;

- Confecionar diversos doces tradicionais de Natal;

- Incutir algumas competências pessoais e sociais;

- Promover a criatividade e a imaginação;

- Angariar alguma verba para futuras atividades de exterior.

Turmas

UNECA: DOV 1 e 2.

1º Período

Materiais:

- Cartolinas, tesoura, marcadores, máquina fotográfica.

Humanos: 17 Alunos, 1 Técnica A.S.C e Docentes.

Financeiros:

Nada a registar.

Elaboração de

um relatório.

8 - Visita de Estudo à “Fábrica da Moaçor” – Ponta Delgada.

Nesta atividade pretende-se, não só que os alunos conheçam uma das indústrias da Ilha de São Miguel, mas também que compreendam, de que forma são confecionados alguns produtos alimentares.

Nota: Os alunos efetuarão o percurso no Minibus.

- Identificar algumas indústrias em São Miguel;

- Identificar algumas matérias-primas;

- Conhecer os vários processos de fabrico;

- Identificar alguns produtos confecionados na Moaçor;

- Proporcionar um dia diferente e agradável.

Turmas

UNECA: DOV 1 e 2.

2º Período

Materiais:

- Máquina

Fotográfica.

Humanos:

- 17 Alunos; 1 Técnica de A.S.C e 2 Docentes.



Financeiros:

00.50 cêntimos, por aluno.

9 - Visita de Estudo à RTP Açores – Ponta Delgada.

Nota: Os alunos efetuarão o percurso no Minibus.

- Conhecer as instalações da RTP – Açores, nomeadamente o arquivo, a sala de maquilhagem, estúdios e régie;

- Promover o contato direto com diversos profissionais de televisão;


Turmas

UNECA: DOV 1 e 2.

2º Período

Materiais:

- Máq. fotográfica.

Humanos:


Financeiros:

00.50 cêntimos, por aluno.


10 - Visita de estudo a uma Rádio no Concelho de Ponta Delgada.

Os alunos terão a oportunidade de escolher a rádio que gostariam de visitar.

Nota: O percurso será efetuado no Minibus.

- Conhecer o meio de comunicação social, os seus mecanismos de funcionamento e a sua importância;

- Promover o contato direto com diversos profissionais da rádio;


Turmas

UNECA: DOV 1 e 2.

2º Período

Materiais:


Humanos:


Financeiros:

00.50 cêntimos/ aluno.


11 - Participação no “Corso de Carnaval”, promovido pelo ANIMA Cultura.


- Intervir com iniciativas de Animação Cultural;

Turmas

Materiais:

- Máquina fotográfica; pinturas faciais, tintas e clips.


- Elaboração/ confeção dos trajes carnavalescos e respetivos adereços, de acordo com a temática selecionada.

Nota: A atividade será realizada, caso haja recetividade e interesse por parte dos docentes e alunos do DOV 1 e 2.

- Preservar o espólio cultural,

- Promover a imaginação e a criatividade;

- Promover o trabalho de grupo;

- Promover a interação e o convívio.

UNECA: DOV 1 e 2.

2º Período

Centro Histórico de Ponta Delgada.

Humanos:

- Alunos, 1 Técnica de A.S.C e Docentes.

Financeiros:

Verba ou material necessário para as atividades.


12 - Ateliê de Desenho e Pintura.

Esta atividade consiste na criação de um mural, utilizando técnicas diversificadas de desenho e pintura.

Os alunos poderão utilizar diferentes partes do corpo (mãos, braços, pernas, tronco, rosto, pés) para construir o respetivo Mural.

Cada aluno deverá desenhar o colega e expressar-se livremente na realização da atividade.

Nota: A atividade será realizada, caso haja recetividade e interesse por parte dos docentes, dos respetivos cursos.

- Desenvolver a imaginação e a criatividade,

- Promover a autonomia dos alunos;

Utilizar diferentes técnicas de desenho e pintura;

- Desenhar/ pintar diferentes partes do corpo na construção do mural;

- Promover o espírito de equipa;

- Promover o convívio e a interação entre colegas e professores.

Turmas

UNECA: DOV 1 e 2.

3º Período

Materiais:

- Papel de cenário, lápis, borrachas, pincéis, tintas, fita-cola e Máquina fotográfica.

Humanos:

- 17 Alunos;

- 1 Técnica de A.S.C;

- 2 Docentes.

Financeiros:

Verba ou material necessário para a atividade.


13 – Atividade alusiva ao Dia da Criança

- Dinamização de três Ateliês:

Ateliê de Pintura Facial

- Comemorar o Dia Mundial da Criança;

Materiais:

- Pinturas faciais, papel de cenário, máquina fotográfica,


Ateliê de Jogos Tradicionais Ateliê de Pintura

(Construção de um Mural (mãos).

No Dia Mundial da Criança, os alunos irão dinamizar diferentes ateliês, direcionados a crianças do 1º e 2º Ciclo.

Nota: A atividade será realizada, caso haja recetividade e interesse por parte dos Docentes, do DOV 1 e 2.

- Planificar e dinamizar atividades direcionadas ao público infantil;

- Estimular a criatividade e a imaginação;

- Promover o trabalho em equipa;

- Intervir com iniciativas de Animação Sociocultural;

- Promover o convívio e a interação entre os alunos e respetivos destinatários.

Turmas

UNECA

DOV 1 e DOV2

3º Período

- Espaço a designar.

corda, elástico, sacas de fardo e tintas.

Humanos:

- 17 Alunos;1 Técnica de A.S.C e docentes.

Financeiros:

Verba ou material necessário para a atividade.


Documento aprovado na reunião da Assembleia de Escola realizada no dia 14 de dezembro de 2016.

A Comissão do PAA

plano anual de atividades 2016 / 2017 _17.pdf · plano anual de atividades esaq 2016-2017...

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