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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Agrupamento Escolas de Vila D´Este

Ano letivo 2016-17

PLANOANUALDEATIVIDADESDOAGRUPAMENTOVILAD´ESTE2016-17

2

ÍNDICE Lista das Atividades ....................................................................................................... 5

INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 10

Enquadramento legal e definição ............................................................................... 10

Organização e estruturação ........................................................................................ 10

Projeto Educativo TEIP- Plano Plurianual de Melhoria ............................................ 12

Eixo 1 – Apoio à melhoria das aprendizagens ........................................................... 12

Eixo 2 – Prevenção do abandono, absentismo e indisciplina .................................. 12

Eixo 3 – Organização e gestão .................................................................................... 13

Eixo 4 – Relação escola-família, comunidades e parcerias ..................................... 13

Metas Gerais do Agrupamento ................................................................................... 14

Princípios fundamentais .............................................................................................. 15

Procedimentos ............................................................................................................. 16

FUNCIONAMENTO DO AGRUPAMENTO ................................................................... 17

Oferta Formativa ........................................................................................................... 17

Horário de funcionamento das Escolas ..................................................................... 18

ATIVIDADES DE ARTICULAÇÃO CURRICULAR ........................................................ 19

Atividades letivas .......................................................................................................... 25

Períodos letivos ............................................................................................................ 26

Interrupção de atividades letivas ................................................................................ 26

Calendário das provas do Ensino Básico .................................................................. 27

Calendário das provas de aferição do Ensino Básico .............................................. 27

Calendário de provas finais do 3º Ciclo do Ensino Básico ...................................... 27

Calendário de provas de equivalência à frequência do Ensino Básico .................. 28


3

Calendário das reuniões: órgãos de administração e gestão ................................. 29

Calendário das reuniões: estruturas de orientação educativa ................................ 29

Calendário das reuniões: equipas e projetos ............................................................ 29

Plano de formação ....................................................................................................... 30

Escolas | Turmas | Horários ......................................................................................... 32

São Lourenço- 1ºciclo .................................................................................................. 32

Vila D’Este - 1ºciclo ...................................................................................................... 33

Balteiro - 1ºciclo ........................................................................................................... 34

Vila D´Este - 2º e 3º ciclos ............................................................................................ 34

Diretores de Turma ...................................................................................................... 35

Plano de Trabalho da Turma -DT ................................................................................ 37

Clubes | Projetos .......................................................................................................... 37

Clube de Prevenção e Proteção Civil ......................................................................... 37

Clube de Cavaquinhos ................................................................................................. 38

PES – Projeto Educação para a Saúde ...................................................................... 38

Apoio Tutorial Específico (2º e 3º ciclos) .................................................................... 39

Desporto Escolar .......................................................................................................... 40

Bibliotecas Escolares .................................................................................................. 41

Serviço de Psicologia e Educação Social - SPES ..................................................... 43

Gabinete de Intervenção à Indisciplina -GII ............................................................... 43

Animação/Mediação .................................................................................................... 44

Medidas de Reforço Educativo ................................................................................... 45

Desdobramento ............................................................................................................ 45

Apoio ao Estudo – 2º ciclo ........................................................................................... 45

Ocupação dos alunos .................................................................................................. 45


4

Sala de Estudo .............................................................................................................. 46

Serviço de Educação Especial .................................................................................... 48

Atividade de Educação Especial ................................................................................. 49

Atividade de Psicologia ............................................................................................... 50

Atividade de Terapia Ocupacional .............................................................................. 50

Atividade de Terapia da fala ........................................................................................ 50

Visitas de Estudo .......................................................................................................... 51

ATIVIDADES | PLANIFICAÇÃO .................................................................................... 52

Avaliação do Plano Anual de Atividades .................................................................... 97

Anexo ............................................................................................................................. 98


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Lista das Atividades - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO

- Reuniões dos órgãos de direção - Reuniões dos órgãos de gestão intermédia - Reuniões de departamento - Definição de critérios de avaliação - Grau de cumprimento dos programas - Realização de Reuniões - Reflexão sobre práticas pedagógicas Entrega de diplomas

- Supervisão da AAF – pré e AEC-1ºciclo - Avaliação das atividades do PAA - Avaliação d´Este - Avaliação - resultados da Avaliação dos alunos

APOIO À MELHORIA DAS APRENDIZAGENS - 1ºP 1 Gincana 56 2 Dia Mundial da Música 56 3 Dia da Alimentação pré e 1º ciclo 56 3 Dia da Alimentação 2º ciclo 57 4 Outubro- Mês da Biblioteca 57 5 Halloween- 2ºciclo 57 6 Halloween – 3ºciclo e VOC-Concurso de Chapéus de Bruxa 58 7 Dia de S. Martinho 58 8 Dia do Pijama 58 9 Saída de Natal Teatro 59 10 Visita de Estudo – H-G-9ºano 59 11 Aprender com a BE 59 12 Concurso caligrafia 60 13 Contos de Natal 60 14 Postais de Natal 60 15 Mensagens de Natal 60 16 O Mundo do Espetáculo vem à Escola 61


6

17 Festa de Natal 61 18 Cinema 61 19 Exposição: Rosa dos Ventos 62 20 Mega –sprint fase turma 62 21 Eventos Musicais 62 22 Visita de estudo EV-ET-2ºciclo 63 23 Visita de Estudo- EV - 9ºano 63 24 Corta mato fase escola 63

APOIO À MELHORIA DAS APRENDIZAGENS - 2ºP 25 Visita de Estudo - Mat 64 26 Concurso de caligrafia ciclo 64 27 Concurso de Leitura 1ºciclo 64 28 Semana da Leitura 64 29 Visita de Estudo – EV-8ºano 65 30 Concurso Nacional de Leitura 65 31 Formação -Professores Leitura e ambientes digitais 65 32 Exposição “Tabelas Periódicas” 66 33 Torneio do Hex. 66 34 Concurso de leitura 2º ciclo - Port 66 35 Concurso de leitura 3ºciclo -Fran 67 36 Corta mato fase distrital 67 37 Mega-sprint fase distrital 67 38 Saída de Campo – 7º ano 68 39 Saída de Campo – 8º ano 68 40 Visita de estudo – Pavilhão da Água 68 41 St Valentne ´day 69 42 Concurso “Je sais e toi?” 69 43 La chandeleur. 69 44 Ida ao Teatro – 9ºano 70 45 Vista aos Bombeiros e Parque da Lavandeira 70 46 Dia da literatura 71 47 Projeção de minifilmes em Língua Inglesa 71 48 Visita da escritora Luísa Ducla Soares 72 49 Easter Contest 72


7

50 Visita de estudo -H- CN – 7ºano 72 51 Mega –sprint fase escola 73 52 Visita de estudo -H-G-EMR – 8ºano 73 53 Concurso de Verbos Irregulares- ING 73 54 Pesquisa orientada –Biblioteca Escolar 8ºanos 74 55 Viagem de Finalistas – 9ºano 74

APOIO À MELHORIA DAS APRENDIZAGENS - 3ºP 56 Contos de roda - Era uma vez um gato maltês 75 57 Visita de Estudo - EMRC 75 58 Prova de Prevenção Rodoviária. 76 59 Workshop de Leitura Extensiva 76 60 Ler melhor e mais com ambientes digitais 76 61 Visita de Estudo –pré e 1º ciclo 77 62 Visita de Estudo VOC 77 63 Concurso de Verbos 77 64 Dia Mundial do Ambiente 78 65 Concurso - Eu li, Eu sei 78 66 Ida ao Teatro – 7ºano 78 67 Pesquisa orientada –Biblioteca Escolar 8ºanos 79 68 Visita de estudo –Centro Multimeios de Espinho 79 69 Semana da língua francesa 79 70 Palestra O que Viu Galileu 80 71 Olimpíadas de Química Júnior 2017 80 72 Exposição EV – 3ºciclo 80

APOIO À MELHORIA DAS APRENDIZAGENS -ao longo do ano letivo 73 Cantinho das Ciências 81 74 Hora do Conto 81 75 Escritor do mês 81 76 Biblioterapia 81 77 Instrumentos VOC 82 78 Diferenciar para integrar 82 79 Desportos coletivos - Torneios 83 80 Exposição EV- ET – 2ºciclo 83


8

81 Exposição Voc 83 82 Decifro e Compreendo 84 83 Português Fantástico 84 84 Ciências Experimentais 84 85 Movemat 85 86 Aprende mais, fala melhor! 85 87 Quero ser ouvido 85 88 Turma-Pró 86 89 Nós Sucesso! Sala de Estudo. 86 90 Bem Contar pra Bem Falar 86 91 Tutorias 86 92 Partilhar e Promover (entre pares) 86

PREVENÇÃO DO ABANDONO, ABSENTISMO E INDISCIPLINA -2ºP 93 Circo 87 94 Cinema 87 95 Semana da Cor 87 96 Torneio de Futebol 88 97 Churrasco convívio Dia Mundial da Criança” 88 98 Dia do Desporto 89 99 Concurso Talentos 89 100 Festa | Jantar fim de ano 89 101 Gabinete de Apoio ao Aluno e Família 90 102 GAAF-Orientação Vocacional 90

RELAÇÃO ESCOLA-FAMILIAS-COMUNIDADES E PARCERIAS - 1ºP 103 Feira de Artesanato 92 104 Visita de estudo ao Visionário - Santa Maria da Feira 92

RELAÇÃO ESCOLA-FAMILIAS-COMUNIDADES E PARCERIAS - 2ºP 105 Reis e janeiras Trovas e Cantares 93 106 Literacia dos media /informação 93 107 Internet Segura 93 108 Cortejo Carnavalesco 94 109 Concurso Equamat 94


9

110 Feira da Páscoa 95 111 Festa final de Ano em cada escola 95 112 Colónia balnear – JI São Lourenço 95

PES – Ao longo do ano 113 Dia do não fumador 96 114 Sexualidade 96 115 Dia da Higiene das mãos 96 116 Apoio a alunos com IMC 96


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INTRODUÇÃO

Enquadramento legal e definição

O Plano Anual de Atividades do Agrupamento 2016-17, mais adiante designado por PAAA, é um dos instrumentos do exercício da autonomia dos agrupamentos (art.º 9º do Dec. Lei n.º 137/2012, de 2 de julho,) que contextualiza as diversas atividades a desenvolver ao longo do ano letivo e operacionaliza o Projeto

Educativo, no nosso caso, contexto TEIP – com Plano Plurianual de Melhoria estando organizado com base nos eixos estruturantes de intervenção: Apoio à Melhoria das Aprendizagens; Combate ao abandono e à indisciplina, violência e comportamentos de risco; A Relação escola-família, comunidades e parcerias, de forma a contribuir para as metas definidas, tendo como suporte a orientação concetual da atuação pedagógica tanto na sua componente curricular como em todas as outras atividades de complemento e enriquecimento curriculares ou extra curricular.

Organização e estruturação

O Plano de Atividades do Agrupamento aqui apresentado, resulta ainda da valorização da prática de trabalho colaborativo e responsabilidade dos diversos departamentos curriculares, Órgãos de Gestão, serviços disponíveis no Agrupamento e parcerias com base nas orientações definidas, tendo como objetivo a melhoria dos resultados dos alunos na avaliação interna e externa sem esquecer o seu desenvolvimento global. Traduz ainda um fortalecimento de uma cultura institucional de avaliação e aperfeiçoamento contínuos, para uma educação de qualidade que se enriquece com novas atividades que visam o desenvolvimento global dos alunos e melhoram os saberes escolares, centrando o Agrupamento numa preocupação constante de melhoria na sua qualidade de prestação do serviço de educação, dando resposta às expectativas dos alunos e suas famílias.


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Este PAAA está estruturado tendo por base as propostas apresentadas pela comunidade educativa num trabalho de articulação entre pares.

Apresenta-se da seguinte forma:

▪ Introdução ▪ Funcionamento do Agrupamento ▪ Atividades propostas pelos diferentes departamentos, órgãos de Gestão ou

parcerias.

Assim, pretende ser, para além de um documento de planeamento e operacionalização do trabalho a desenvolver, o reflexo de uma dinâmica de articulação vertical e horizontal geradora de projetos e atividades que visam responder aos problemas diagnosticados, aos interesses e necessidades da comunidade educativa, onde cada atividade está inserida nos respetivos eixos, embora se tenha privilegiado a ordem sequencial cronológica para facilitar a consulta do documento.

O PAAA como documento dinâmico tem hipótese de atualização de acordo com as normas descritas no Regimento Interno do PAAA, com base nos resultados da monitorização periódica prevista em cada período, permitindo as adaptações necessárias em função do interesse e necessidades do Agrupamento de acordo com as urgentes conveniências que o momento por vezes exige.

É, portanto, um documento reformulável ao longo do ano, que permite alterar datas ou atividades e integrar outras, desde que apresentadas pelos seus proponentes, de acordo com o Regimento Interno do P.A.A.A. e aprovadas em Conselho Pedagógico.


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Projeto Educativo TEIP- Plano Plurianual de Melhoria

O Plano Plurianual de Melhoria visa aperfeiçoar o desempenho da organização, contribuindo para uma educação de qualidade, com reflexos diretos no sucesso escolar dos alunos. Neste sentido, é concretizado em atividades/ações diversificadas contratualizadas com o Ministério da Educação e outras que se inserem igualmente nos quatro domínios abaixo identificados, todos com objetivos educacionais: Eixo 1 – Apoio à melhoria das aprendizagens

▪ Decifro e Compreendo (1ciclo) ▪ Movemat (2º e 3º ciclos) ▪ PES ▪ Português Fantástico (2º e 3º ciclo) ▪ Bem Contar pra Bem Falar (pré-escolar) ▪ Ler com prazer (2º ciclo) ▪ Aprende Mais Fala Melhor (7ºano e 8ºano) ▪ Diferenciar para integrar ▪ Sala de estudo- Nós Sucesso (2º e 3º ciclos) ▪ Metodologias das Ciências Experimentais ▪ Visitas de Estudo

Eixo 2 – Prevenção do abandono, absentismo e indisciplina ▪ Clube dos Cavaquinhos ▪ Desporto Escolar ▪ Turma Pró (2º e 3º ciclos) ▪ Plano de Ação Tutorial (Apoio Tutorial) ▪ Quero ser ouvido ▪ SPES ▪ Animação de Espaços e Acompanhamento ao Aluno ▪ Cursos vocacionais ▪ Ocupação dos alunos (OA)


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Eixo 3 – Organização e gestão ▪ Supervisão Pedagógica ▪ Partilhar e Promover ▪ Articulação Curricular ▪ Monitorização e Avaliação ▪ Ocupação dos alunos (OA) ▪ Articulação interpares/interciclos ▪ Plano de Formação

Eixo 4 – Relação escola-família, comunidades e parcerias

▪ Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família ▪ Parcerias: ▪ Câmara Municipal de Vila Nova de Gaia ▪ Junta de freguesia de Vilar de Andorinho ▪ APPACDM de Madre Deus ▪ CERCI Gaia ▪ Centro de Reabilitação da Granja ▪ Faculdade de Psicologia do Porto ▪ Instituto Piaget ▪ Fundação Manuel Leão ▪ Instituto de Reinserção Social ▪ Comissão de Proteção de Crianças e Jovens em Risco ▪ PSP de Oliveira do Douro ▪ Proteção Civil/ Bombeiros Sapadores de Gaia ▪ Escolhas ▪ Rede Social de Junta de Freguesia ▪ Tuna de Vilar de Andorinho


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Metas Gerais do Agrupamento As metas estabelecidas, respeitam as linhas orientadoras emanadas pela DGE, e

estão de acordo com os indicadores apresentados na tabela seguinte, distribuídos pelos seguintes domínios:

1. Sucesso Escolar na Avaliação Externa 2. Sucesso Escolar na Avaliação Interna 3. Interrupção Precoce no Percurso Escolar (risco de abandono) 4. Indisciplina.

[in relatório TEIP]


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Princípios fundamentais

O presente PAAA inscreve-se, nos princípios fundamentais definidos nos

documentos orientadores do Agrupamento como Projeto Educativo; Projeto Curricular e Plano de Melhoria atrás mencionados de que se relevam:

▪ Promoção de uma política educativa de qualidade; ▪ Desenvolvimento de atividades com impacto na eficácia educativa na melhoria

do sucesso educativo dos alunos (aprendizagens formais, não formais e informais), tendo como suporte o Projeto Educativo- Plano Plurianual de Melhoria;

▪ Planificação de atividades com recurso a metodologias e práticas experimentais potenciadoras da motivação e o empenho dos alunos com implicações no seu desenvolvimento no processo ensino aprendizagem;

▪ Envolvimento ativo e responsável dos alunos na vida do Agrupamento visando a sua maior capacitação para o exercício de uma cidadania ativa;

▪ Reforço do trabalho colaborativo entre os docentes de diferentes níveis de ensino, grupos disciplinares e Departamentos com vista à concretização da interdisciplinaridade e da transdisciplinaridade;

▪ Promoção de atividades estruturadas de concertação que traduzam a coesão entre os diferentes órgãos com vista ao sucesso dos alunos

▪ Adequação aos conteúdos programáticos de cada nível de ensino de acordo com o Currículo Nacional/ Novas Metas;

▪ Operacionalização das competências gerais definidas na Lei de Bases do Sistema Educativo (LBSE);

▪ Promoção de atividades devidamente planeadas, organizadas e com impacto na melhoria das práticas profissionais;


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▪ Desenvolvimento de ações de interação, apoio e abertura do Agrupamento aos pais, autarquia e à comunidade;

▪ Planos de formação de docentes e demais agentes educativos; ▪ Promoção de uma dinâmica educativa, tendo como uma das estruturas

aglutinadoras, as bibliotecas escolares; ▪ Promoção de parcerias institucionais.

Procedimentos

Para a realização de cada atividade, devem ter-se em consideração os

procedimentos descritos no artigo nº6 e 7º do Regimento Interno do P.A.A.A: ▪ Preparação das atividades em trabalho colaborativo. ▪ Execução da atividade. ▪ Questionário para monitorização a 10% dos participantes em cada atividade. ▪ Preenchimento do questionário síntese. ▪ Relatório de execução de atividades. ▪ Entrega de Relatório de execução de cada atividade com obrigatoriedade no

preenchimento da síntese dos dados relativos ao questionário de satisfação. ▪ Avaliação.

Os documentos a entregar constantes nos pontos: (4. 5.) devem ser enviados para [email protected], de acordo com os prazos definidos:

Nas atividades do PPM –TEIP, o relatório de execução da atividade é substituído, pela ficha de monitorização TEIP que deverá ser enviada à direção/ equipa de monitorização/coordenação de projetos.


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FUNCIONAMENTO DO AGRUPAMENTO

Oferta Formativa

Durante o corrente ano letivo, estão inscritos 967 alunos no agrupamento, distribuídos por 5 grupos do pré-escolar num total de cento e cinco crianças distribuídas por dois jardins de infância (Vila d’Este 1, 3 salas e S. Lourenço, 2 salas); 38 turmas do 1º ao 9ºano e uma 1 turma do curso vocacional.

Pré-Escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo Vocacional Nº de turma/salas 5 17 8 13 1

Nº de crianças/alunos 105 357 187 300 23

Inglês x x x x

Francês x

Espanhol x

Ativ. Física Desportiva x x x

Música x x x x

Artes Plásticas x

Ciência Viva x

Multimédia x

Arte e Movimento x

Design x

O curso vocacional em funcionamento apresenta-se de novo como um dos

vários processos definidores do agrupamento com vista ao sucesso ; uma oferta formativa diversificada do nível básico resultante da auscultação aos interesses e necessidades fundamentais dos alunos realizada pelos Serviços de Psicologia em articulação com as necessidades do contexto em que nos inserimos, tendo vindo ao encontro do Decreto-lei n.º 139/2012, de 5 de julho, mas que posteriormente foi regulamentada pela portaria n.º 292/2012, de 26 de Setembro.

No nosso Agrupamento as componentes de formação integram Arte e Movimento, Design, Multimédia, sendo a turma do terceiro ciclo.


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Horário de funcionamento das Escolas

Manhã Tarde Interrupção

Início Termo Início Termo Início Termo

Pré-Escolar 9h00 12h15 13h45 15h30 12h15 13h45

1º ciclo 9h00 13h00 14h30 16h00 11h00 11h30 13h00 14h30

2º e 3º ciclos 8h30 13h30 13h45 17h00 - -

Secretaria Escola sede

9h00 - - 16h30 - -

AEC - 1º ciclo - - 16h30 17h30 16h00 16h30

CAF - 1º ciclo 7h30 9h00 17h30 19h30 - -

AAAF - Pré 7h30 9h00 15h30 19h30 12h15 13h45


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ATIVIDADES DE ARTICULAÇÃO CURRICULAR

Os órgãos de gestão e as estruturas intermédias no nosso agrupamento têm um papel preponderante na coordenação pedagógica de todos os docentes assegurando uma efetiva articulação, desde a educação pré-escolar ao nono ano. Toda a dinâmica assenta no trabalho colaborativo, articulando o processo educativo ao nível interdepartamental, interdisciplinar na sequencialidade das etapas educativas em duas vertentes:

• articulação vertical: os departamentos curriculares asseguram a articulação

vertical do currículo, garantindo uma aprendizagem disciplinar sequencial e coerente nos vários níveis de ensino (diferentes ciclos). Para tal, são realizadas diferentes atividades, tendo em consideração as metas homologadas. Logo, o primeiro passo é garantir o cumprimento dessas orientações.

• articulação horizontal é assegurada pelos professores titulares de turma (JI e

1.º ciclo) e conselhos de turma (2.º e 3.º ciclos e ensino secundário) nas respetivas reuniões, ao nível do plano de turma/grupo. Nesta articulação horizontal, são aferidos conteúdos, objetivos, procedimentos, atividades e estratégias adequadas ao nível de ensino e ao grupo/turma, promovendo-se a interação da aquisição de conhecimentos.

20 PLANOANUALDEATIVIDADESDOAGRUPAMENTOVILAD´ESTE2016-17

Ao longo do ano letivo

Atividades | Estratégias Monitorização e avaliação

Educação

Pré-escolar

• Planificação conjunta de todos os grupos da educação Pré-Escolar. • Elaboração conjunta dos documentos de avaliação e registo. • Reuniões de Departamento. • Análise das competências adquiridas e definição de estratégias de sucesso. • Realização de atividades do P.A.A.A. • Visitas de estudo em articulação. • Visita aos grupos de outro educador, sempre que as condições o permitam, para partilha de trabalho,

• Promoção de projetos de teatro com o 1º ciclo e entre as crianças do Pré-Escolar de diferentes salas.

Análise e reflexão sobre o

conteúdo de atas e documentos de reuniões diversas e outros materiais relevantes

Transição

Pré-escolar

1º ciclo

• Planificação e implementação de projetos ou atividades comuns a realizar ao longo do ano letivo, com a participação dos educadores, professores titulares do 1º ciclo e respetivos grupos de crianças.

• Contactos, formais e informais (educadores e professores do 1º Ciclo), no sentido de compreensão mútua do que se realiza na educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo.

• Análise das propostas curriculares/ atividades a realizar em comum. • Visitas das crianças do Pré-Escolar às salas do 1º Ciclo como meio de colaboração e conhecimento mútuo. • Antes do início do ano letivo, as educadoras e o professor do 1º ano (que irá receber as crianças no ano

seguinte) articulam estratégias no sentido de promover a integração e o acompanhamento do seu percurso escolar.

• Ao longo do ano e no final do ano letivo, promovem-se atividades entre as crianças do Pré-Escolar e do 1º ciclo.



Atividades | Estratégias Monitorização

e avaliação 1.º ciclo • Planificação conjunta.

• Elaboração conjunta das fichas de avaliação diagnóstica e finais de cada ano de escolaridade (respetiva matriz para o 4.º ano).

• Realização de atividades do P.A.A.A em articulação (diferentes turmas/anos) • Atividades experimentais e pedagogias ativas. • Elaboração de provas finais de ciclo, a nível de escola para alunos NEE e de equivalência a frequência. • Participação/desenvolvimento de projetos e concursos. • Articulação com as Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC). • Atividades de parceria/articulação com a Biblioteca Escolar. • Histórias contadas pelos alunos do 4.º ano aos alunos do Pré-Escolar. • Análise dos resultados académicos e definição de estratégias de sucesso. • Reuniões com as Coordenadoras de Ano. • Projetos de leitura. • Hora do Conto em articulação com as atividades das Bibliotecas Escolares. • Visitas de estudo na área das artes e das ciências.

Análise e reflexão sobre o conteúdo de atas e documentos de reuniões diversas e outros materiais relevantes




e avaliação Transição do

1.º para o 2.º

ciclo

• Hora do Conto em articulação com as atividades das Bibliotecas Escolares.

• Visitas de estudo na área das artes e das ciências. • Realização de Jogos Matemáticos. • Atividades do projeto de Educação para a Saúde (PES). • Ao longo do 4º ano, professores do 2º ciclo vêm dar apoio a português e matemática aos alunos do 4º ano. • No 3.º período, os alunos de 4.º ano visitam as instalações da escola sede para estabelecer um primeiro

contacto com o novo espaço escolar e algumas das atividades que aí se desenrolam. • No início do ano letivo, realiza-se para o 5º ano uma sessão de integração com alunos do quadro de honra e

de excelência 2º e 3º ciclos como monitores • Reunião de transição de ciclo, na qual o professor do 1º Ciclo entrega os processos dos alunos e referencia,

caso a caso, as características dos alunos em termos de comportamento, aprendizagem e contexto familiar e apresenta a súmula do PT ao Diretor de Turma do 5.º ano.

• Os professores do 1º ciclo participam na formação das turmas do 5.º ano. • No início do ano, o professor do 1º ciclo está presente no conselho de turma da respetiva turma do 5º ano.




Atividades | Estratégias Monitorização e avaliação

2º ciclo • Elaboração conjunta da ficha de avaliação diagnóstica de cada ano, por disciplina. • Reuniões de docentes. • Análise dos resultados académicos e definição de estratégias de sucesso.

• Atividades experimentais e pedagogias ativas. • Atividades de expressão artística • Visitas de estudo em articulação com diferentes disciplinas / departamentos. • Promoção de atividades do Projeto de Educação para a Saúde (PES). • Promoção de atividades de Desporto escolar, intra e interescolas. • Sistematização de conteúdos a reforçar no Apoio ao Estudo. • Elaboração de provas finais de ciclo, a nível de escola para alunos NEE e de equivalência a frequência. • Análise dos resultados académicos e definição de estratégias de sucesso


Transição

do 2º para

o 3º ciclo

• Presença do DT de 6.º ano e outros professores para referenciar, caso a caso, as características dos alunos, em termos de comportamento, aprendizagem e contexto familiar.

• Os diretores de turma e professores do 2º ciclo participam na formação das turmas do 7.º ano. • Reuniões de Departamento. • Reuniões de Conselho de Turma. • Atividades conjuntas de 2º e 3º ciclos • Análise do percurso escolar no 2.º Ciclo. • Salas OA com professores de diferentes áreas disciplinares /ciclos • Definição de estratégias que permitam atingir as metas anuais e a recuperação das aprendizagens não

realizadas.




e avaliação 3º ciclo • Trabalho com metodologia de projeto.

• Atividades experimentais e pedagogias ativas. • Jogos matemáticos. • Visitas de estudo na área das artes e das ciências. • Atividades de expressão artística. • Atividades do projeto de Educação para a Saúde (PES). • Promoção de atividades de Desporto escolar, intra e interescolas • Reuniões de docentes. • Elaboração de provas finais de ciclo, a nível de escola para alunos NEE e de equivalência a frequência. • Análise dos resultados académicos e definição de estratégias de sucesso.


Transição do 3º ciclo para o secundário.

• Presença do DT de 9.º ano para referenciar, caso a caso, as características dos alunos, em termos de comportamento, aprendizagem e contexto familiar e apresentar uma súmula do PT.

• Orientação vocacional.


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Atividades letivas www.aeviladeste.com/

As atividades curriculares constam das planificações de cada ano, disciplina e

turma e constam da página da Escola, sendo igualmente parte de um ficheiro de cada departamento sob a responsabilidade dos seus coordenadores.

De acordo com o Despacho nº8294-A/2016, de 24 de junho que determina a aprovação dos calendários, para o ano letivo de 2016-2017, dos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, dos estabelecimentos particulares de ensino especial, bem como o calendário de provas e exames dos ensinos básico e secundário, o nosso agrupamento deu início às atividades letivas no pré-escolar no dia 12 de setembro de acordo com as orientações dos órgãos de gestão de acordo com uma estratégia de integração , 1ª ; 2º e 3º ciclos dia 15 de setembro com a colaboração dos alunos monitores do quadro de honra e de excelência para ajudar os colegas na gestão pessoal e escolar fora do espaço sala.


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Períodos letivos

Níveis 1º Período 2º Período 3º Período

Início Termo Início Termo Início Termo

Pré-Escolar 12 de

setembro 2016

23 de dezembro

2016

3 de janeiro 2017

7 de abril 2017

19 de abril 2017

6 de julho 2017

1º CEB 15 de

setembro 2016

16 de dezembro

2016

03 de janeiro 2017

04 de abril 2017

19 de abril 2017

23 de junho de 2017 (1º, 2º,3º e 4º anos)

1º,2º e 3º CEB

15 de setembro

2016

16 de dezembro

2016

03 de janeiro 2017

04 de abril 2017

19 de abril 2017

6 de junho de 2017 (9º ano)

16 de junho de 2017 (5º,6º,7º e 8º anos) (1º,2º,3º, 4º,5º,6º,7º

e 8º anos)

Cursos Vocacionais

15 de setembro 2016

Interrupção de atividades letivas

Natal Carnaval Páscoa Início Termo Início Termo Início Termo

Pré-escolar 23│dez

2016 02│jan

2017 27│fev

2017 01│mar

2017 10│abr

2017 18│abr

2017

1º | 2º | 3º CEB

19│dez 2016

02│jan 2017

27│fev 2017

01│mar 2017

05│abr 2017

18│abr 2017


27

Calendário das provas do Ensino Básico

Calendário das provas de aferição do Ensino Básico

Fase única Entre 2 e 9 de maio 5ªfeira

8 de junho 2ªfeira

12 de junho 2ªfeira


21 de junho

2.º ano Expressões Artísticas e Físico -

Motoras

9h00 — 5.º ano História e Geografia

de Portugal (57)

9h00 — 8.º ano Português (85)

9h00 — 2.º ano Português e

Estudo do Meio (25)

9h00 — 2.º ano

Matemática e Estudo do Meio (26)

11h00 — 8.º ano Ciências Naturais e Físico-Química (88)

11h00 — 5.º ano Matemática

e Ciências Naturais (56)

A disponibilização das fichas individuais de aluno e dos resultados globais das provas de aferição tem lugar até ao início do ano letivo de 2017 -2018.

Calendário de provas finais do 3º Ciclo do Ensino Básico

1.ª Fase 2.ª Fase 2ªfeira




20 de julho 6ªfeira

21 de julho 2ªfeira

24 de julho

9h30 — 9.º ano PLNM (93) (94)

9h30 — 9.º ano

Português (91)

Português Língua

Segunda (95)

9h30 — 9.º ano Matemática

(92)

9h30 — 9.º ano PLNM (93)

(94)

9h30 — 9.º ano Português (91)

Português Língua

Segunda (95)

9h30 — 9.º ano

Matemática (92)

1.ª Fase 2.ª Fase

Afixação de pautas 14 de julho

04 de agosto

Afixação dos resultados dos processos de reapreciação 14 de agosto

25 de agosto


28

Calendário de provas de equivalência à frequência do Ensino Básico

Realização das provas 1.ª Fase 2.ª Fase

1.º ciclo 30 de junho a 7 de julho 20 a 27 de julho

2.º ciclo 23 de junho a 5 de julho

3.º ciclo 19 a 29 de junho

Afixação de pautas 1.ª Fase 2.ª Fase

1.º ciclo 17 de julho 04 de agosto

2.º ciclo 17 de julho

3.º ciclo 14 de julho

Afixação os resultados dos processos de reapreciação 1.ª Fase 2.ª Fase

1.º ciclo 14 de

agosto 25 de agosto 2.º ciclo

3.º ciclo


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Calendário das reuniões: órgãos de administração e gestão

Reuniões Calendarização Data

Conselho Geral 1 por período extraordinariamente sempre que necessário A definir

Conselho Pedagógico Mensal, extraordinariamente sempre que necessário A definir

Conselho Administrativo Mensal, extraordinariamente sempre que necessário A definir

Calendário das reuniões: estruturas de orientação educativa

Reuniões Calendarização Data

Pré-Escolar 2 por período e extraordinariamente

sempre que necessário

Início do ano | A definir

1º Ciclo Início do ano | A definir

Departamentos Curriculares Início do ano | A definir Conselho de Diretores de

Turma 1 ou 2 por período extraordinariamente sempre que

necessário

Início do ano | Momentos de avaliação

Conselhos de docentes Início do ano | Momentos de avaliação

Conselhos de Turma Início do ano | Momentos de avaliação

Calendário das reuniões: equipas e projetos

Reuniões Calendarização

Coordenação de Projetos 1 vez por período extraordinariamente sempre que necessário

Equipa de avaliação interna A definir

Comissão de avaliação de desempenho A definir

Equipa da Biblioteca Escolar 2 vezes por período (mínimo)

Desporto Escolar 1 vez por mês (mínimo)

PES Reunião dependente das entidades exteriores

TEIP 1 vez por mês (mínimo)

Educação Especial 1 vez por mês (mínimo)

Projetos de departamento Reunião de departamento


30

Plano de formação Decreto-Lei nº. 127/2015, de 07 de julho (Regime de funcionamento dos CFAE)

O sucesso do Agrupamento depende, em grande parte, da qualidade do seu

desenvolvimento organizativo e das suas práticas pedagógicas, estando estas fortemente ligadas aos percursos formativos dos docentes e à visão que cada um tem da escola, pelo que o Plano de Formação tem um papel fundamental no desenvolvimento profissional dos seus professores.

A formação profissional é assim um processo integral e contínuo de aprendizagem ao longo da vida, em que os docentes e não docentes em função da evolução da sociedade e da necessidade de atualizar e aprofundar conhecimentos e competências, se preparam para o exercício da sua atividade profissional e para a melhoria do seu desempenho. O presente plano de formação assenta no Decreto-Lei nº. 127/2015, de 07 de julho e resulta do levantamento de necessidades e prioridades de formação do Agrupamento e dos seus profissionais.

A realização de formação com acreditação em contexto da escola e em articulação com o Centro de Formação de Gaia Nascente voltam a permitir dar uma resposta mais adequada às necessidades de formação e aos objetivos do Projeto Educativo TEIP. As outras ações de formação a levar a cabo no agrupamento têm o apoio das parcerias como PSP, Câmara Municipal, Proteção Civil, Centro de Saúde, Junta de Freguesia, entre outras.


31

AÇÃO

Formação de pessoal docentes Área de

Intervenção- PE

Modalidade Duração Data Formador

Primeiros socorros e suporte básico de vida

Interesses Profissionais

Curso

15 horas

2º período

Gestão e motivação de grupos de trabalho 15 horas

Controlo da indisciplina na sala de aula e estratégias de promoção da atenção dos alunos

Currículo e sucesso

educativo dos alunos

15 horas

Promoção da leitura recreativa 15 horas Belmira

Paiva

AÇÃO Formação de pessoal não docentes

Área de Intervenção-

PE Modalidade Duração Data Local

Primeiros socorros e suporte básico de vida

Interesses Profissionais Curso A definir A definir A definir


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Escolas | Turmas | Horários

São Lourenço- 1ºciclo

Educadoras/Professores titulares

Atendimento E.E. TURMA NOME DIA HORA

SLT01 Patrícia Ribeiro 3ª |6ª feira 11:00h 11:30h

SLT02 Carmen Nazareth 2ª |5ª feira 11:00h 11:30h

SLT03 Ana Paula Gomes 2ª |4ª feira 11:00h 11:30h

SLT04 Domingos Soares 2ª |4ª feira 11:00h 11:30h

SLT05 Vítor Cardoso 4ª feira 11:00h 11:30h

SLPré1 Beatriz Mota 3ª|15:30h

CoordenadoraatendemediantemarcaçãocomEncarregadosdeEducação

SLPré2 Mª João Sapage 2ª feira 15:30h |16:30h

Professora Inglês

INGLÊS TURMA NOME DIA HORA

SLT02 Carla Aragão 2ª/5ª 10:00 | 11:00

SLT03 Carla Aragão 2ª/5ª 11:30 | 12:30

AECS

Horário 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira

16h:30 – 17h:30

Turma - 1 (1º) AP EM ING CV AFD

Turma - 3 (3º) CV AFD AP AFD EM

Turma - 5(4º) AFD CV EM AFD AP

Turma - 2(3º) AFD AP AFD EM CV

Turma - 4(3º) EM AFD CV AP AFD


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Balteiro - 1ºciclo

Professores titulares

Atendimento E.E.. TURMA NOME DIA HORA

BT01 Carla Morais 3ª|5ªfeiras 11:00h |11:30h

BT02 Carla Gomes 3ª/6ªfeiras 11:00h |11:30h

BT03 Ema Moreira 4ª|feira 11:00h |11:30h

BT04 Cláudia Pinheiro 3ª|6ªfeiras 11:00h |11:30h

Professora Inglês


BT03 Patrícia Félix 6ª feira 12:30 / 13:00 e 14:30 | 16:00

BT04 Patrícia Félix 5ª feira 11:30 / 13:00 e 14:30 / 15:00

AECS

Turma - 1 (1º/2º)


16h:30 – 17h:30

ING AP AFD EM CV Turma - 3 (4º)

AFD EM CV AP AFD Turma - 2 (2º/3ª)

EM ING/AFD AP AFD CV

Vila D´Este - 2º e 3º ciclos (in www.aeviladeste.com/)


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Diretores de Turma 5º ano


5ºA Marilene Pereira 4ª feira 15:30h |16:15h

5ºB Paula Coimbra 6ª feira 09:15h |10:00h

5ºC Eunice Maia 6ª feira 10:15h |11:00h

5ºD Rui Marques 6ª feira 11:00h |11:45h

6º ano


6ºA Filipa Ribeiro 3ª feira 10:15h |11:00h

6ºB Cristina Pinho 3ª feira 16:15h |17:00h

6ºC Silvéria Martins 2ª feira 10:15h |11:00h

6ºD Antónia Alves 3ª feira 15:30h |16:15h

7º ano


7ºA Ilda Viana 4ª feira 10:15h |11:00h

7ºB Eugénia Machado 5ª feira 14:30h |15:15h

7ºC Victória Cavadas 3ª feira 12:00h |12:45h

7ºD Natália Gonçalves 6ª feira 12:45h |13:00h

7ºE Eurico Rocha 5ª feira 09:15h |10:00h


36

8º ano


8ºA Luísa Moreira 3ª feira 08:30h |09:15h

8ºB Ana Afonso 5ª feira 11:00h |11:45h

8ºC Sandra Oliveira 3ª feira 08:30h |09:15h

8ºD Olga castro 4ª feira 14:30h |15:15h

9º ano


9ºA Teresa Gabriel 4ª feira 08:30h |09:15h

9ºB Sofia Toscano 6ª feira 12:00h |12:45h

9ºC Luísa Magalhães 4ª feira 11:00h |11:45h

9ºD Joana Poças 5ª feira 12:45h |13:30h

VOC-Cursos Vocacionais


VOC Fernanda Silva 3ª feira 12:45h |13:30h


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Plano de Trabalho da Turma -DT

Tarefa Responsável Calendário Estruturação do PTT Conselho de turma setembro

Operacionalização do PTT Diretor de turma Ao longo do ano letivo

Horário semanal de atendimento aos EE Diretor de turma Semanalmente

Informações aos Encarregados de educação Diretor de turma Sempre que se justifique

Distribuição dos alunos p/ Apoio ao Estudo Diretor de turma Sempre que se justifique Reformulação do PTT - informações intercalares Conselho de turma A definir

Avaliações periódicas Conselho de turma A definir

Reuniões de avaliação Conselho de turma Conforme calendário

Clubes | Projetos

Clube de Prevenção e Proteção Civil

O Clube da Proteção Civil visa promover a colaboração entre diversos Agentes de Proteção Civil no contexto de uma intervenção coerente e descentralizada, contribuindo para o desenvolvimento de uma cultura de segurança e prevenção. Promove, portanto, uma cultura de proteção/atenção na comunidade educativa; sensibiliza para a necessidade da utilização de equipamentos de proteção; promove o conhecimento de normas de segurança; incute o sentido de responsabilidade e socialização; sensibiliza para o trabalho desenvolvido por algumas instituições (Proteção Civil, Polícia, Bombeiros e outros); alerta os alunos para o desenvolvimento de comportamentos seguros e fomenta a aproximação entre a escola e as instituições locais.

Clube de Prevenção e Proteção Civil

Nome Atividades

Victória Cavadas

A definir ao longo do ano


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Clube de Cavaquinhos

O Clube de Cavaquinhos fomenta o desenvolvimento de atividades a todos os alunos de 2º, 3º ciclos e VOC, que gostem de Música e que pretendam formar grupos de alunos que, durante todo o ano letivo, ensaiem peças musicais de caráter instrumental e/ou vocal.

Visa o desenvolvimento de competências diversificadas como a inclusão escolar, o combate ao insucesso e à indisciplina entre muitas outras.

Clube de cavaquinhos

Nome 3ª feira 6ª feira

Fernanda Silva 10.15|11.45 2ª

11.00|11.45 16.15|17.00 6ª

PES – Projeto Educação para a Saúde O projeto, de acordo com as orientações do Ministério da Educação, promove a

cidadania, a educação de valores e a saúde. através de atividades que permitam a aquisição de competências que sustentem as aprendizagens ao longo da vida e fomentem a autonomia e responsabilidade, de forma a que os nossos alunos e crianças tenham projetos de vida e sociedades saudáveis. É, portanto, missão deste projeto dotar as crianças e jovens da educação pré-escolar e ensinos básico com os conhecimentos, capacidades, atitudes e valores que lhes permitam valorizar e adotar comportamentos e estilos de vida saudáveis ao longo da vida, desenvolvendo todo o seu potencial como cidadãos ativos, produtivos e responsáveis.

Pretende-se assim implementar estratégias de intervenção diversificadas, explorando as questões de saúde no contexto da vida dos alunos e da comunidade; disponibilizando oportunidades de desenvolvimento das competências dos professores e do pessoal não docente; assegurando um espaço escolar seguro, respeitador do ambiente e promotor de saúde.

PES Nome

Responsáveis Cristina Sousa Irene Simões


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Apoio Tutorial Específico (2º e 3º ciclos)

As tutorias são direcionadas para 95 alunos, que ao longo do seu percurso

escolar acumulem duas ou mais retenções, de acordo com Despacho Normativo n.º 4-A/2016, no seu art.º 12.º, que prevê a implementação da medida de Apoio Tutorial Específico que acresce às medidas já implementadas no nosso agrupamento, constituindo-se como um recurso adicional, visando a diminuição das retenções e do abandono escolar precoce e consequentemente, a promoção do sucesso educativo com atividades educativas, nomeadamente, através do planeamento e da monitorização do seu processo de aprendizagem promovendo -se o bem-estar e a adaptação às expectativas académicas e sociais dos alunos.

Professor /tutor

António Mota

Apoio de 2ª a 6ª feira Idália Teixeira

Marta Paiva

Sandra Costa

Responsável Irene Simões


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Desporto Escolar

De acordo com o despacho no6984-A/2015, de 23/6 e com o objetivo de:

▪ Fomentar a atividade desportiva entre os alunos, inserida na ocupação dos tempos livres.

▪ Motivar os alunos para as aulas curriculares. ▪ Estimular a competição, sobrevalorizando os aspetos formativos educativos. ▪ Sensibilização da comunidade educativa face aos problemas dos alunos com

NEE.

Modalidades

Prof. Responsável

Dia

Horário

Esgrima TeresaCabral

Segunda08:30|09:15

14:30|15:15

Quarta08:30|10:00

12:45/13:30

Quinta 14:30|15:15

NataçãoJoanaPoças

Segunda08:30/10:00

15:30/17:00

Sexta 12:00|13:30

MartaSantos/LuísaVieira Quarta 14:30|17:00

Patinagem PaulaCoimbra

Segunda08:30/10:00

12:45/13:30

Terça 08:30/09/15

Quinta 12:45/13:30

Sexta 12:45|13:30

Badminton LuísLacerda

Segunda 15:30|16:15

Terça 16:15|17:00

Quarta 14:30/15:15


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Bibliotecas Escolares

As Bibliotecas Escolares, como espaços agregadores de conhecimentos e

recursos diversificados, constituem espaços implicados na mudança das práticas educativas, no suporte às aprendizagens, no apoio ao currículo, no desenvolvimento da literacia digital, da informação e dos média, na formação de leitores críticos e na construção da cidadania. O trabalho das bibliotecas visa assim o desenvolvimento da leitura e das literacias, mas também a promoção de atitudes e valores sem os quais tais aprendizagens dificilmente se realizam. Tendo em conta a conceção de biblioteca como espaço público de produção de sentidos, onde se ativam lugares sociais, vivências, relações com o outro, valores da época e da comunidade, conhecimentos das coisas do mundo (crenças, saberes, comportamentos, experiências estéticas e contemplativas, …), numa dimensão valorativa e atitudinal, como matriz ética do relacionamento interpessoal.

Biblioteca E B 2,3 de Vila D’Este

Professora bibliotecária: Prof. Belmira Paiva

Equipa: Profs.: Cristina Sousa |Eugénia Machado| Graça Pinheiro Assistente operacional: D. Emília

Horas 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira

8:30|09:15 Belmira

Graça

Pinheiro

Belmira Cristina Sousa

Graça Pinheiro

09:15|10:00 Eugénia

10:15|11:00

Graça Pinheiro

Graça Pinheiro

11:00|11:45 fechada 12:00|12:45 Belmira

12:45|13:30

13:30|14:30 D. Emília D. Emília D. Emília D. Emília Eugénia D. Emília

14:30-15:15 fechada Belmira Graça Graça Graça

15:30-16:15 D. Emília D. Emília D. Emília D. Emília D. Emília


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Biblioteca -S. Lourenço

Prof. Belmira Paiva

2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira

9h00 T1 T3 Pré1 PB T5

10h00 PB

11h30 T2 T4 Pré2 PB T6

14h00

Biblioteca – de Vila D’Este 1 Prof. Belmira Paiva


9h00 T1 PB Pré1 T3 PB

10h00 PB

11h30 T2 Pré2 T4 PB

14h00 T7 T8 Fernanda

Biblioteca –Balteiro Prof. Belmira Paiva


11h30 T1 T2 T3 T4

14h00

PB

15h00

PB


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Serviço de Psicologia e Educação Social - SPES

Educadora Social – ManuelaCosta Psicóloga - AndreiaAlves

Escola 2.3 de Vila D’Este 2ªfeira 3ªfeira 4ªfeira 5ªfeira 6ªfeira

9.15|11.45 AndreiaAlves AndreiaAlves AndreiaAlves ManuelaCosta ManuelaCosta

13.45|16.15 ManuelaCosta ManuelaCosta ManuelaCosta AndreiaAlves AndreiaAlves

Gabinete de Intervenção à Indisciplina -GII

O gabinete visa desenvolver uma articulação entre os diferentes contextos (docência alunos e família) na persecução do sucesso educativo. Entende-se que este serviço visa um acompanhamento a problemas comportamentais que influenciam negativamente o decorrer do processo de ensino e de aprendizagem, constituindo um constrangimento ao sucesso do trabalho do professor e ao ambiente desejável de aprendizagem.

Pretende-se assim através de uma prática concertada entre escola-família e uma convergência de interesses, alcançar gradualmente resultados satisfatórios no desempenho escolar dos alunos, com uma maior motivação para o processo de aprendizagem e para uma participação ativa na vida escolar.

Escola 2.3 de Vila D’Este

2ªfeira 3ªfeira 4ªfeira 5ªfeira 6ªfeira

8.30|12.00 ManuelaCosta ManuelaCosta ManuelaCosta AndreiaAlves AndreiaAlves

12.45|13.30 ManuelaCostaAndreiaAlves

ManuelaCostaAndreiaAlves

ManuelaCostaAndreiaAlves

AndreiaAlvesManuelaCosta

AndreiaAlvesManuelaCosta

13.30|17.00 AndreiaAlves AndreiaAlves AndreiaAlves ManuelaCosta ManuelaCosta


44

Animação/Mediação

O Serviço de Animação/Mediação pretende incutir nos alunos uma educação

concertada através do saber estar, conhecer, fazer, para assim aprender a ser. A área da Animação permite ainda desenvolver competências pessoais e

sociais, através de atividades lúdico-pedagógicas sobretudo em trabalho colaborativo com os professores titulares do 1º ciclo

Animadora pré escolar | 1º ciclo Nome IsabelAlves


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Medidas de Reforço Educativo Desdobramento

O desdobramento de turmas nas disciplinas de Português e Matemática, Ciências Físico Químicas e Ciências Naturais no 2ª e 3º ciclos.

Pretende promover aprendizagens mais eficazes através de estratégias de diferenciação curricular delineadas a partir de uma ação diagnóstica a realizar no início do ano letivo.

Apoio ao Estudo – 2º ciclo

O Apoio ao Estudo (AE) procura responder a necessidades específicas, após deteção pelo conselho de turma ou por indicação do diretor de turma com base em informação constante do Processo Individual do Aluno (PIA). O AE organiza-se em duas vertentes, uma disciplinar e outra de caráter organizacional e processual. Distribuição de horas de AE nas áreas disciplinares:

▪ 5º e 6º ano - 2 tempos semanais (1t para a disciplina de Matemática + 1t para a disciplina de Português)

▪ 5º e 6º ano - 3 tempos para apoio em outras áreas disciplinares de acordo com as necessidades especificas dos alunos.

Ocupação dos alunos

Para garantir ocupação dos tempos escolares desocupados dos alunos foi criado um plano de ocupação que pretende ser um mecanismo que garanta aos alunos o desenvolvimento de atividades de natureza lúdica, pedagógica e didática.

Assim, quando se verificar a ausência de algum docente, os alunos serão encaminhados para a sala de estudo ou para a biblioteca escolar ou para a sala AO.

Privilegia-se a permuta de atividades entre docentes do mesmo conselho de turma, seguindo-se a permuta no seio do grupo disciplinar.


46

Sala de Estudo

A sala de estudo é um espaço que se pretende que seja um ambiente educativo

diferente daquele a que o aluno está habituado a viver nas áreas curriculares disciplinares, aproveitando o seu tempo livre de forma construtiva e enriquecedora.

Dia /Hora

Ocupação

de Atividades

Biblioteca Escolar 2ª a 6ª 08.30|17.00

Sala da Estudo 2ª a 6ª 12h45|17.00

Sala de OA 2ª a 5ª 08.30 h|17:00h

6ª 08.30 h|13:30h

Assessorias | Apoio educativo -1º ciclo

Horas 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira

Alice Domingues

9.00|11.00 BT02 BT02 SLT01 BT02 SLT01

11.30|13.00 SLT01 SLT1 SLT01 BT02

14.30|16.00 SLT01 SLT01 SLT01 SLT01

Aurora Martins

9.00|11.00 VET5 (assessoria)

VET4 (assessoria)

SLT2 (assessoria)

VET4 (assessoria)

VET5 (assessoria)

11.30|13.00 VET5/VET8

apoio 3º ano

VET4 (assessoria)

SLT2 (assessoria)

VET5/VET8 (apoio 3ºano)

VET5 (assessoria)

14.30|16.00 VET5/VET8 apoio 3ºano

VET5/VET8 apoio 3ºano

SLT2 assessoria



Luísa Valverde 9.00|10.00 BT04 SL02 SL03


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Apoio Educativo 4º ano


Edgar Ribeiro

(Português)

SL-T5 9.00|11.00 BT-T04

09.00|11.00

BT-T01 11.30|13.00

Rui Marques (Português)

VET07 14.30|16.00 VE-T08

9.00|11.00

VET06 11.30|13.00

Noémia Silva (Matemática) VET08

14.30|16.00

Domingos S. (Matemática)

SLT5 9.00|10.00

José Luís Ferreira (Matemática)

BT01/BT04 14.30|16.00

Clara Lobo (Matemática) VET07

9.00|11.00

Luísa Valverde BT04 9.00|11.00

BT02 9.00|11.00

SL03 9.00|11.00 BT04

9.00|11.00


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Serviço de Educação Especial

O Serviço de Educação Especial é um recurso da comunidade educativa, que

desenvolve a sua ação da Educação Pré-escolar ao 9ºano do Ensino Básico, no domínio do apoio pedagógico e técnico-pedagógico a alunos, com vista à inclusão, promoção do sucesso escolar e igualdade de oportunidades para todos os alunos.

Este serviço responde à diversidade de características e necessidades dos alunos que implicam a inclusão das crianças e jovens com necessidades educativas especiais no quadro de uma política de qualidade contribuindo para a sua preparação para uma vida com qualidade. Num trabalho de articulação com toda a comunidade, proporciona-se uma formação nas áreas que correspondem às expectativas e às exigências sociais com especial relevância para as da comunicação, incluindo experiências diretas em situações reais de trabalho, fora da escola. Neste sentido, o currículo dos alunos com necessidades educativas especiais que frequentam a escolaridade com CEI deve, nos três anos que antecedem a idade limite da escolaridade obrigatória, incluir programas específicos de transição e treino vocacional que os prepare para, depois de saírem da escola, serem membros independentes e ativos

das respetivas comunidades.

Docentes Especialização: Deficiência Mental | Motora

Cristina Abreu Pré-escolar |1º ciclo | 3º ciclo

Conceição Camelo 1º ciclo | 2º ciclo | 3º ciclo

Lucília Venâncio 1º ciclo | 2º ciclo | 3º ciclo


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Atividade de Educação Especial CONCEIÇÃO CAMELO

Horas 2ªfeira 3ªfeira 4ªfeira 5ªfeira 6ªfeira

8:30 - 9:15

EB2.3 Vila D’Este

EB2.3 Vila D’Este

EB2.3

Vila D’Este 9:15 - 10:00 EB1 S. Lourenço

10:15 - 11:00 EB1

S. Lourenço

11:00 - 11:45 11:05 11:45

EB2.3 Vila D’Este 11:30

12:15 EB1

S. Lourenço

12:00 - 12:45 EB1 S. Lourenço

EB2.3 Vila D’Este

EB2.3 Vila D’Este

12:45 - 14:30

14:30 - 15:15 EB2.3 Vila D’Este EB2.3

Vila D’Este

EB2.3 Vila D’Este

15:30 - 16:15 EB2.3 Vila D’Este

16:15 - 17:00

CRISTINA ABREU

Horas 2ªfeira 3ªfeira 4ªfeira 5ªfeira 6ªfeira 08:30-09:15

EB2.3 Vila D’Este

EB2.3 Vila D’Este

EB2.3 Vila D’Este

09:15-10:00

9:00 12:50

EB1 Vila D’Este

9:00 10:30

Pré-escolar

10:15-11:00 EB1 Vila D’Este

11:00-11:45

12:00-12:45 EB2.3 Vila D’Este

12:45-13:30

13:45-14:30

14:30-15:15 EB2.3 Vila D’Este 14.30

15:15 EB1

VILA D’ESTE

LUCÍLIA VENÂNCIO Horas 2ªfeira 3ªfeira 4ªfeira 5ªfeira 6ªfeira

09:15-10:00

09.00 13.00

EB1 Balteiro

09.00 12.15

EB1 Vila D’Este

09.00 10.05

EB1 Vila D’Este EB2.3

Vila D’Este 09.00 13.00

EB1 Balteiro

10:15-11:00

EB2/3 Vila D’Este 11:00 -11.45 12:00-12:45 12:45-13:30 EB2.3 Vila D’Este 13:45-14:30 14:30-15:15

EB2.3 Vila D’Este

EB2.3 Vila D’Este

15:30-16:15


50

EQUIPA TÉCNICA CRI [Centros de Recursos para a Inclusão]

2ªfeira 3ªfeira 4ªfeira 5ªfeira 6ªfeira

Atividade de Psicologia 9.00 h| 17.00h 14.15 h| 17.00h 9.00 h| 13.00h 14.00 h| 16.15h

Atividade de Terapia Ocupacional

14.00h| 16.30h 12.15h| 13.00h

14.00h| 16.30h

Atividade de Terapia da fala

9.00 h| 12.15h 14.00 h| 15.45h


51

Visitas de Estudo [in: Regulamento Interno]

As visitas de estudo são mais uma estratégia de promoção do sucesso, onde a aprendizagem ocorre em situação, num contexto real. Visita de estudo é qualquer atividade de importância pedagógica, de âmbito disciplinar ou interdisciplinar, realizada fora do espaço da Escola, que preveja o recurso a transporte e ocupe mais de um período horário.


52

ATIVIDADES | PLANIFICAÇÃO

As atividades abaixo apresentadas refletem a dinâmica do Agrupamento para atingir os objetivos do Projeto Educativo e Plano de Melhoria. São resultantes de um trabalho colaborativo de planificação conjunta, onde a direção e todos os departamentos apresentam propostas que servem de reforço e são entendidas como boas práticas pedagógicas.


53

Aolongodoanoletivo EIXODEAÇÃO3–GESTÃOEORGANIZAÇÃO

Fragilidades:• Mecanismosdemonitorizaçãoesupervisão;• Visibilidadeeimpactodasmedidasadotadasaquémdoesperado;• Coesãointerna

ATIVIDADES

OBJETIVOS META BREVEDESCRIÇÃO PÚBLICOALVO

DATAHorário/Horas

RECURSOS MONITORIZAÇÃO

Humanos ResponsáveisInstrumentosIndicadores

Entregado

documento

Reu

niõe

sórgã

osdedireção

Conselhogeral-Definiraslinhasorientadorasdaatividadedoagrupamentoasseguraraparticipaçãoerepresentaçãodacomunidadeeducativa(…)DireçãoExecutiva-Elaborareapresentaroplanodagestão,pedagógica,cultural,administrativa,financeiraepatrimonial(…)Conselhopedagógico-Apresentarpropostasparaoanoletivoeoutrasinerentesaoórgão.

AtingirasmetasdoPlanodeMelhoria

ReuniõesCumprimentodonormativoemtermosdegestãoescolar

Agrupamento Aolongodoanoletivo

ÓrgãosdeGestão.ConselhoGeralDireçãoConselho.Administrativo.ConselhoPedagógico

OrgãosdeGestão

DocumentosdegestãoAtas

Aolongodoano

Reu

niõe

sórgã

osgestão

interm

édiaDT-Definirasestratégiasdeatuação

(…)Departamentos-Organizarasatividadesadesenvolverparacontribuirparaoplanodemelhoria

Todooagrupamento

Reuniõesdosdepartamentos

Professores Aolongodoanoletivo

ÓrgãosdeGestãoIntermédia:DTDepartamentosResponsáveisporações

OrgãosdeGestãoIntermédia

DocumentosdegestãoAtas

Aolongodoano

Reu

niõe

sde

de

partam

ento

PlanificarasunidadesdidáticasdeacordocomoperfildosalunoseosPlanoscurriculares/currículonacional/novasmetas

Envolver100%dosprofs.dodepartamentoAtingirasmetasdoPPM

ElaboraçãodeumdocumentocomplanificaçõesdasunidadesdidáticasparacadadisciplinaeparacadaanodeescolaridadetendoemcontaoPPM/PE

Alunosdos2.ºe3.ºciclos

profsdodepartamento

setembro.Reajustamentoapósdiagnoseesemprequenecessário

Profs.doDepartamento

CoordenadoresSubcoordenadores

PlanificaçõesefetuadasAtas

Aolongodoano

Definição

decritérios

deavalia

ção

Definiroscritériosdeavaliação. Envolver100%dosprofsdodepartamentoContribuirparaosucessoPPM

Construçãodeumapropostadecritériosdeavaliaçãoparacadacicloeanodeescolaridade

Alunosdo1º,2ºe3ºciclos

Conselhopedagógico

Setembro Profs.dodepartamento

CoordenadoresSubcoordenadores

DocumentosínteseCritériosdeavaliação

Setembro


54



ATIVIDADES


DATAHorário/Horas


Humanos ResponsáveisInstrumentosIndicadores

Entregadodocumento

Graude

cum

prim

ento

dosprog

ramas

VerificarograudecumprimentodosprogramasdasváriasdisciplinasImplementarmecanismosderecuperaçãonoscasosemqueseverificamatrasosnoseucumprimento

Envolver100%dosprofsdodepartamento

Avaliaçãodograudecumprimentodosprogramas

ProfsConselhoPedagógico

Aolongodoano Profs.doDepartamento

CoordenadoraSubcoordenadoras

Atas Nofinaldecadaperíodo

Rea

lização

de

Reu

niõe

s HarmonizaraaçãodosprofessoresPromoverotrabalhocolaborativo

Envolver100%dosprofsdodepartamento

Elaboração/organizaçãodeinstrumentosdetrabalhoApresentaçãodepropostas,pareceres

ProfsdodepartamentoConselhopedagógico



Registos,atas,grelhas

Aolongodoano

Reflexãosobrepráticas

peda

gógicas

DefinireimplementarestratégiasdediferenciaçãopedagógicaRefletirsobreaspráticaspedagógicas

Envolver100%dosprofessoresdodepartamento

Estabelecimentodeestratégiasparacadaturma/disciplinadeacordocomaespecificidadedogrupoeascaracterísticasdecadaalunoAcompanhamentodaaplicaçãodasestratégiasdefinidaseavaliaçãodoseugraudeconsecuçãoAnáliseereflexãosobreaspráticaseducativaseoseucontexto

Alunosdos2.ºe3.ºciclosProfs.doDepartamentoeConselhopedagógico



Atas Nofinaldecadaperíodo

Entreg

ade

Diplomas

Reconhecerevalorizaroempenhodosalunos.Demonstrarpublicamenteosvaloresdefendidospelaescola:trabalho,dedicaçãoecivismo

Participaçãodetodososalunosdistinguidos

EntregadeDiplomas

Comunidadeescolar

Iniciodoano RecursosHumanosexistentesCâmaradeGaiaJuntadefreguesia

ConselhoGeralDireção

Nºdeparticipantes

5diasapósaentregadosdiplomas


55



ATIVIDADES


DATAHorário/Horas


Humanos|MateriaisLogísticos

ResponsáveisInstrumentosIndicadores

Entregado

documento

Supe

rvisão

daAAF

Prée1ºciclo

Supervisionaraconcretizaçãodasatividadesessencialmentelúdicas,tendoemcontaasfinalidadesqueadistinguemdacomponenteletiva,masassegurandoumacoerênciadeprincípioseducativosentreacomponenteletivaeaAAAF

Prestarumserviçodequalidadeàcriançaemarticulaçãocomasfamílias

Analiseereflexãodoserviçoprestado

AnimadoraSócioculturalAssistentesoperacionais

Finalde1º;2ºe3ºperíodos

HumanosAnimadorassócioculturaisCorpodocenteJ.I.MateriaisDoc.PróprioLogísticosJardinsdeinfância

EquipadeeducadorasdeInfânciaeAnimadorasSócioCulturaisdosJardinsdeInfância

Instrumentos:RelatóriodaatividadeIndicadores:Cumprimentodeobjetivos;

21dedezembro7deabril27dejunho

Avaliaçãoda

satividad

esdo

PAAA

Refletirsobreasestratégiaseaspráticaspedagógicasutilizadas

Sucessoescolar

Analiseereflexãoconjuntadasatividadesrealizadas.

Corpodocente

Finaldecadaatividade

HumanosCorpodocenteMateriaisDoc.Próprio

Corpodocente1ºcicloeJ.I.

InstrumentosRelatóriodaatividadeCumprimentodeobjetivos

Até5diasapósasuarealização

Avalia

çãod´Este

AcompanharereajustarconsequentementeasestratégiasdasaçõesdoplanodemelhoriaAtingir/superarasmetasgeraiscontratualizadas

Divulgaçãodoplanodemelhoria;Reuniõescomosresponsáveispelasações,Elaboraçãodeumdocumentomodelodemonitorização.Divulgação,nofinaldecadaperíodo,sobreograudecumprimentodasmetasgeraiscontratualizadas

Agrupamento HumanosComissãoMateriaisváriosLogísticosSaladeaula

InstrumentosRelatórioFichademonitorizaçãoTEIP

Avalia

ção-resultado

savaliaçãodo

salun

os Analisarosresultados

escolaresdosalunosPromoverodebatenosentidodeseuniformizaraformadeatuaçãorelativamenteàavaliaçãodasaprendizagens

Envolver100%dosprofessoresdodepartamento

AnáliseereflexãosobreosresultadosobtidospelosalunosDefiniçãodepropostascomvistaàmelhoriadosresultadosCoordenaçãodeprocedimentosnodomíniodaavaliaçãodasaprendizagens

Alunosdos2.ºe3.ºciclosProfs.dodepart.Conselhopedagógico

Aolongodoano

Profs.doDepartamento

CoordenadorSubcoordenador

Atas


56

1ºPeríodo EIXODEAÇÃO1–APOIOÀMELHORIADASAPRENDIZAGENS

Fragilidades:• Insucesso:baixascompetênciasaoníveldaexpressãooral,escrita,raciocíniológicodedutivo,cálculomental,desconhecimentoepoucoespíritocríticosobrearealidadepassadaepresente,

problemasdeliteraciadainformação,tomadadedecisões,monitorização,noçãodeespaçoefuturosustentado;• Poucasvivênciassociaisdeaprendizagememcontextoreal.

ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

1-Gincana

Consciencializarascriançasdaimportânciado“sercriança”. Estimularasãconvivência,promovendoumrelacionamentopositivoentretodososalunosdoagrupamentoedeoutrasinstituições. Aprendereadotarcondutasassertivas.

Celebraroiniciodoanoescolarepromoverumrelacionamentopositivoentretodaacomunidadeescolar.

Agincanaserárealizadanoespaçoexteriordaescola.combicicletas/trotinetas,percorrendoumpequenocircuito.

AlunosdaEB1/JIdeVilad’Este

26desetembro Humanos Docentesediscentesdaescola Logísticos Bicicletasetrotinetas

ElisabeteMorais,PedroSilvaeRicardoMeireles

Instrumentos: Fichadeavaliação; Relatóriodeatividade.Indicadores: Nºdeparticipantes; Graudesatisfação


2-DiaM

undialda

Música

Desenvolverogostopelamúsica;Conhecerdiferentesestilosmusicais;

Participaçãodetodososalunosdo2ºe3ºciclo

VisionamentodoconcertodabandafilarmónicadeBerlimedosScorpions

Alunosdo2ºe3ºciclo

29desetembroa3deoutubro

HumanosEd.MusicalMateriaisProjetor,DVDLogísticosSaladeaula

Profs.deEducaçãoMusical

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;


3-D

iadaAlim

entação Consciencializarparaovalor

nutricionaldosalimentoseasuaimportânciaparaasaúde;Contribuirparaumaalimentaçãoequilibradapromovendoummaiorconsumodelegumesefruta;Proporcionaralegresmomentosdeaprendizagem.

Promoverhábitosdealimentaçãosaudáveis.Articularsaberesepromoverogostopelasdramatizaçõeseaculturadoteatro

Todosdocentesdramatizamoconto“FeiticeirodeOz”nopolivalente,adaptando-oeintroduzindootemadaalimentação

AlunosdoPré-escolare1ºciclodeS.Lourenço(convidadosBT01)

14deoutubro HumanosCorpodocente1ºciclo/J.I.MateriaisAdereços-CustozeroLogísticospolivalente

BeatrizMotaPatríciaRibeiro

Instrumentos:RelatóriodaatividadeIndicadores:Cumprimentodeprazos/objetivos



57




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregadodocumento

3-DiadaAlim

entação

Refletirsobreaimportânciadaalimentaçãonaqualidadedevidaenasaúde;Utilizarotrabalhodeprojetoparaaprocuradosaber;DiscutirbonshábitosdealimentaçãoUtilizaraRodadosAlimentosparaumaalimentaçãoequilibrada.

Envolvertodososalunosde6ºano

Distribuiçãodeumapeçadefruta;ElaboraçãodeumCocascomquestõessobreumaalimentaçãosaudável

Alunosdo6ºano

16deoutubro HumanosNoémiaSilvaMateriaisPeçadefruta,Papel

Prof:NoémiaSilva

Instrumentos:RelatóriodaatividadeQuestionárioIndicadoresGraudesatisfação


4-Outub

ro-M

êsda

bibliotecaescolar

Centrarabibliotecacomonúcleododesenvolvimentoglobal(literacias,leitura,apoioaodesenvolvimentocurricular/projetos)Envolverosalunosnautilizaçãoregulardabibliotecacomorecursoessencial.

ParticipaçãodetodasasturmasdoAgrupamento

ConcursodologotipodaBibliotecaCriaçãodocartazdabibliotecaescolar

Dopré-escolarao9ºano(concursoaapresentar)Comunidadeeducativa

AolongodomêsdeoutubroEmnovembronasE.B.1

HumanosEquipadaBE/ProfessoresMateriaisCartolinas/brochuras

PBeequipadaBE

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioIndicadores:Nºdeparticipantes;


5-Halloween-2ºciclo

MotivarparaaaprendizagemdaLínguaInglesa.Incentivarosalunosapôrempráticaosseusconhecimentoslinguísticos.Desenvolveracapacidadedepesquisaeorganização,bemcomooespíritodeiniciativa,acriatividadeeatitudesderesponsabilidade.

Participaçãodetodososalunosdo2ºciclo

Realizaçãodefichasdetrabalhoinerentesaotema.Exploraçãodevocabulárioinerenteaotema.

Alunosdo2ºciclo

Finaldeoutubro

HumanosProfsAlziraMigueleNatáliaCruz.MateriaisComputador,projetor,fotocópias,cola,cartolinas,bluetack,tesouras

Professorasdo2ºciclo

Instrumentos:Fichasdetrabalho;Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;



58




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

6- H

allo

wee

n –

3ºci

clo

e V

OC

C

oncu

rso

de C

hapé

us d

e B

ruxa Daraconheceraspetos

culturaisdascivilizaçõesanglo-

saxónicas;

Promovermomentosdediversãoecomunhãocomdiferentesagentesdacomunidadeeducativa.

Participaçãodetodososalunosdo3ºCiclo

Emsaladeaulaasprofessorasfarãoalusãoàfestividade“Halloween”eproporão,aosalunos,aelaboração,emcasa,dechapéusdebruxa.Estestrabalhosserãoexpostoseostrêsmaisoriginaisreceberãoumprémio.OjúridesteconcursoseráconstituídopelasprofessorasdeInglêsdoterceirocicloecursovocacional.

Alunosdos7ª,8ª,9ªanoseCursoVocacional.

Finaldeoutubro(Halloween)

HumanosProfessorasdeInglêsdo3ºciclo;LogísticosLocalapropriadoparaaexposiçãodostrabalhos.

ProfessorasdeInglêsdo3ºCicloeCursoVocacional.

Indicadores:Nºdeparticipantes;Graudesatisfação.


7-DiadeS.M

artinh

o

Divulgarepromoveroconvívio,aculturapopular,preservandoastradições.Promoveraligaçãoentreatividadescurricularesedecomplementocurricular.

Socializar,promovendomomentosfelizeseoconvívioentretodasascriançasdopré-escolaredo1ºciclo.

Osdocentes,assistentesealunosdançamecantamàvoltadafogueiraondeserãoassadasascastanhas,tendosidofeitasanteriormenteváriasaprendizagensrelacionadascomalendaS.MartinhoeMagusto

CriançasdoPré-escolarealunosdo1ºciclo

11denovembro

HumanosComunidadeescolarMateriaisCastanhas(fornecidaspelosEnc.Edu.)Sumo(20€)Caruma(semcustoLogísticosrecreio

DomingosSoaresVitorCardosoCorpodocentedeBalteiroFátimaGileEmíliaBorges

Instrumentos:RelatóriodaatividadeIndicadores:Cumprimentodeprazos/objetivosGraudesatisfação


8-D

iadoPijama

Consciencializarparaaimportânciadosdireitosdacriança,numaperspetivadesolidariedadeedireitoàfamília.

Promoverosvaloresdasolidariedadeedafamília

Seráefetuadaumainscriçãocomvistaàatribuiçãodokitdeparticipação.NodianacionaldoPijama,ascriançasvirãoparaaescolavestidascomoseupijamaerealizarãoalgumasdasatividadespropostasnokitdeparticipação.

AlunosdaEB1deBalteiroEB1/JIdeVilad’EsteJIdeS.Lourenço

21denovembro

HumanosDocentesMateriaisKitdeparticipaçãoPijamas

CorpodocentedeBalteiroIsabelAlveseFernandaAfonso

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes



59




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

9-S

aída

deNatalTeatro

Estimularogostopelasdiferentesformasdeexpressão Promovervivênciasecontactarcomoutrasformasdeexpressãoartística DesenvolveroespíritodeNatal,departilha,solidariedade,fraternidadeefortalecerlaçoserelaçõesentretodososmembrosdacomunidadeeducativa.

Possibilitarocontato comaarte desenvolvendooimaginárioeasvivencias,promovendoaculturadascrianças/alunos

OsalunosirãodecamionetaparaoauditóriodaJuntadeOliveiradoDouro,paraassistiremaoteatro“Pinóquio”

AlunosdoPré-escolare1ºciclo

25novembro Humanos Docentesediscentesdaescola Entradas(4€cada) Transporte(150€) Logísticos Autocarroecinema

MªJoãoSapageeBeatrizMota

Instrumentos: Fichadeavaliação; Relatóriodeatividade. Indicadores: Nºdeparticipantes; Graudesatisfação

Até5diasapósasuarealização.

10-V

isitade

Estud

o–H

-G-9ºano

Colocaroalunofaceaumaaprendizagemdeformalúdica,estimulandooseuinteressepelosconteúdosprogramáticos.Estimularogostopeloconhecimento.Proporcionarmomentosdeconvívio.Fomentaroespíritodegrupo.

Participaçãode80%alunosdo8ºano

DeslocaçãoaoMuseuMilitareMuseudasTelecomunicações,noPorto

Observação:doconhecimentomilitareestratégicoaolongodaHistória,emespecialdoséculoXX;Experiência:contactocomosaspetoshistórico/arquitetónicos/geográficos

Alunos9ºano(HistóriaeGeografia)

Novembro(dataadefinir)

HumanosProf.DeHistória,GeografiaeoutrosMateriaisValoradefinirEntradanãodefinida(dependendodonºdealunos)LogísticosAutocarro

Prof.DeHistóriaedeGeografia

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;CumprimentodeprazosGraudesatisfação.


11-Apren

dercomaB

E MotivarosalunosparaautilizaçãodaBEDesenvolveraliteraciadainformação/médiaeliteraciadaleitura

Participaçãodo1ºanoe5ºano

Bibliopaper–1ºe5ºano(conhecimentodaBiblioteca)Açãodeformaçãocomapresentaçãodepowerpointedoisvídeosparao1ºe5ºano

1ºanoeturmasdo5ºano

novembro HumanosPBMateriaisFotocópias/prémiosLogísticosBibliotecas

PB Instrumentos:FolhaderespostasQuestionárioIndicadores:Avaliaçãodosresultados



60




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

12-Con

curso

caligrafia

MotivarosalunosparaumacaligrafiacorretaValorizarautilizaçãodeumacaligrafiacorretanavidaescolaresocial

Participaçãodosalunosdo2ºciclo

1ªfase-realiza-seaníveldetodasasturmasdo2ºciclo.

2ªfase-realiza-secomosvencedoresdecadaturma

Alunosdo2ºciclo

Finaldenovembro(dataadefinir)

HumanosProfessoresdePortuguêsdo2ºcicloMateriaisFotocópiasCertificadosPrémios

RuiMarques InstrumentosRelatóriodeatividade.QuestionárioIndicadoresPublicaçãodosvencedores


13-Con

tosde

Natal

EnvolverosalunosnamagiadoNatalCaptarointeressedosalunosparaaliteraciadaleituraArticularsaberes

Todasasturmasinteressadasarticularãoumahistóriadenatal,desdeopréatéao4ºano

Osdocentes,juntando3ou2grupos,dinamizarãocontosdeNatal,variadosedesenvolverãooutraatividade,demodoapromoverumaaprendizagemholística.

Criançasdopré-escolar,ealunosdo1ºciclo

2dedezembro HumanosDocentesMateriaisBibliotecaousalasFantoches,sombras,powerpoint,etc

EducadorasdeInfânciadocentesdo1ºciclo

InstrumentosRelatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes


14-PostaisdeNatal Valorizaropatrimónio

cultural,literário,socialeasnovastecnologias;

Participaçãodetodososalunosdo7ºe8ºanos

-PesquisadetextosdeautoresdelínguaportuguesaalusivosaoNatal

-PlataformaMoodle/Internet---Fórumdealunoscomoformaderespostaentreosalunos

Alunosdo7ºe8ºanos(dataadefinir

Dez.2016,naauladeTIC

HumanosProfessoresdePortuguêsedeTICdo3ºcicloMateriaiscomputador

Prof.OlgaCastro

InstrumentosRelatóriodeatividade.Indicadores:Cumprimentodeprazos/objetivos;Graudesatisfação


15-M

ensage

nsdeNatal Estimularogostopela

expressãoescritaPromoveracooperaçãointerdisciplinareotrabalhocolaborativo

Participaçãodetodasasturmasdefrancês

Cadaturmaescrevemensagensofereceao2ºciclo

7ºao9ºTurmasdefrancês

Dezembro(dataaconfirmar)

HumanosAlunos,Sala,BibliotecaeentradadaescolaMateriaisCartolinasMesas.

Professoresdogrupodefrancês

Instrumentos:QuestionáriosNºdeturmasIndicadores:Avaliaçãopositivanosquestionáriosdesatisfação



61




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

16-OM

undo

doEspe

táculo

vemàEscola

EnvolverosalunosnamagiadasvivênciasdeNatal

Promoveroaumentodevivênciaseexperiênciassignificativaseenriquecedoras

Possibilitarocontatocomdiversasformasdeartedesenvolvendooimaginárioeasvivências

AlunosdaEB1deBalteiro

16dezembro HumanosDocenteseartistas

CorpodocentedeBalteiro

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes


17-Festade

Natal

Promoveraligaçãoentreasatividadescurriculareseasdecomplementocurricular.Proporcionarmomentosdeconvívio,camaradagemeconfraternizaçãoentreosdiferentesníveisdeensinoeintervenientesnaaçãoeducativa.

Reforçaroespiritonatalício

Noturnodamanhãosalunosdopré-escolaredo1.ºciclorealizarãoatividadesemconjunto.NoturnodatardehaveráumpequenoespetáculodeNatal.

AlunosdoPré-escolare1ºciclo

16dedezembro Humanos

Docentesediscentesdaescola

AuroraMartins,ElisabeteMorais

Instrumentos:Fichadeavaliação;Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;Graudesatisfação


18-C

inem

a

PromovervivênciasecontactarcomoutrasformasdeexpressãoartísticaReforçaroespíritodeNatal,departilha,solidariedade,fraternidadeefortalecerlaçoserelaçõesentretodososmembrosdacomunidadeeducativa.Estimularogostopelasdiferentesáreasdeexpressão.

Possibilitarocontatocomaartecinéfila,desenvolvendooimaginárioeasvivenciasepromovendoaculturadascrianças/alunos

Osalunosirãodecamioneta,paraoCentroComercialparaassistiraofilme.

AlunosdaEB1/JIdeVilad’Este

2.ªsemanadedezembro

Humanos

DocentesediscentesdaescolaEntradasTransporteLogísticosAutocarroecinema

FernandaAlmeidaeClaraLobo

Instrumentos:Fichadeavaliação;Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;Graudesatisfação



62




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

19-E

xposição

:Rosado

sVen

tos

Promoverapesquisa,seleçãoeotratamentodeinformaçãogeográficae;adimensãoculturaldaescolaedossaberesnelaproduzida;Estimularacriatividadenaproduçãoeapresentaçãodetrabalhos;DaraconheceràcomunidadeescolareEE,ostrabalhosdesenvolvidos,porformaadespertarnosalunoscompetências/empatiascomasdiferentesculturas.

Participaçãode60%dosalunosdo7ºciclo.

ExposiçãodeGeografia-trabalhosdosalunos

Comunidadeescolar

1ºperíodo(1ªsemanadedezembro)

HumanosDocentesdeGeografiaMateriais

Papel;fotocópias;cartolinas.

Professoras:LuísaMagalhãesTeresaGabrielIdáliaTeixeira

Instrumento:Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;ObjetivosGraudesatisfação.

8diasapósarealizaçãodaatividade

20-M

ega–sprintfase

turm

a

AplicarconteúdosadquiridosnasaulasdeEducaçãoFísica;Dinamizaracomunidadeescolar;PromoveroFair-Playeaéticadesportiva.

Selecionarosalunoscommelhoresresultadosporprova

Situaçãocompetitivanasdiferentesmodalidadesdoatletismo:-Velocidade(40metros)-Resistência(1000metros)-Saltoemcomprimento

Participaçãodetodososalunosdaescola

1ºperíodo HumanosProfs:deEducaçãoFísica;Alunos.MateriaisCronómetros;rodo;sinalizadores;fitamétrica;apitos.LogísticosPistadeatletismoecaixadesalto

ProfsdeEducaçãoFísica

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioFotografiasIndicadores:Nºdeparticipantes


21-EventosM

usicais Proporcionaraeducaçãopela

arte;Fomentarohábitodeassistiraeventosculturais.

Participaçãodetodososalunosdo2ºe3ºciclo

Assistiraumespetáculomusical


Adefinirconformeagendacultural

HumanosProfs:deEducaçãoMusicalDiretoresdeturmaMateriaisEntradanoespetáculo.Logísticos:autocarro

ProfsdeEducaçãoMusical

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioIndicadores:Nºdeparticipantes



63




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregadodocumento

22-Visitade

estud

oEV

-ET-2ºciclo

Conhecerofabricodolápis.DaraconheceraosalunosaorigemdofabricodolápisemPortugal.Fomentarogostopeloconhecimento.Proporcionarmomentosdeconvívio.

Participaçãode80%dosalunosdo2ºciclo

VisitaàFábricadeLápisdaViarcoObservação:Diferentesprocessosdefabricodolápis

Participaçãodosalunosde5ºe6ºanos.

1ºou2ºPeríodo(dataaconfirmar)

HumanosProfs.ealunos2ºciclosMateriaisEntradasadefinirLogísticosAutocarroFábricadaViarco.

Prof:SilvériaMartins

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioFotografiasIndicadores:Nºdeparticipantes


23-Visitade

Estud

o-EV-9ºano

Reconheceraimportânciadosmuseusnadivulgação/preservaçãodaHistóriaLocal,NacionaleInternacional.Desenvolverestimularosentidocríticoeestéticodosalunos.Colocarosalunosemconfrontocomaarteeasprofissõesaelaassociadas-pintura,escultura,arquiteturaedesign.ConstataroimpactoqueArtetemnasociedade.

Participaçãode70%dosalunos

VisitadeestudoaoCentroInternacionaldasArtesdeJosédeGuimarães–Guimarães[Arquitetura;pinturacontemporânea;escultura;artefactosproduzidosporculturasdiversas-asiáticaeafricana]MuseuAmadeoSousaCardosoAmarante[Pinturaoitocentista,modernaeesculturacontemporânea]

Alunosdo9ºano

1ºou2ºperíodo(dataaconfirmar)

HumanosProfs.–EV/HistMateriaisLogísticosTransporteBilhetesdomuseu

Profs.:AntóniaAlvesSofiaToscano

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Graudesatisfação


24-Co

rtamatofase

escola


alunossexo/escalãocommelhoresresultadosparaafasedistrital

Situaçãocompetitivaemcorridaderesistência

Participaçãodetodososalunosdaescola

Últimasemanado1ºperíodo

HumanosProfs.deEducaçãoFísicaealunos1º,2ºe3ºciclosMateriaisCronómetros;sinalizadores;apitos.LogísticosEspaçoexteriordaescolaecampodejogos.

ProfsdeEducaçãoFísicaeAuxiliaresdeEducação

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioFotografiasIndicadores:Nºdeparticipantes;Cumprimentodeprazos/objetivos



64




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

25-V

isitade

estudo

-Mat

Incentivaredesenvolverogostopelamatemática;despertaracuriosidadeparaapresençadeelementoscomdiferentestiposdesimetrianomundoquenosrodeia.

Participaçãode40alunos.

DeslocaçãocomosalunosàReitoriadaUniversidadedoPorto,paravisitadaExposição“Simetria–JogosdeEspelhos

Alunosdo8ºano

2ªsemanadejaneiro

Humanos

Professoresdematemática3ºcicloLogísticos

2viagensdeAndanteZ3(3€poralunoidaevolta)

Prof.AnaMartins

Instrumentos:InquéritodeSatisfaçãoIndicadoresNºdeparticipantesGraudesatisfação


26-Con

cursode

calig

rafia-1ºciclo Estimularosalunosparaa

escritaParticipaçãodealunosdetodasasturmas

Concursodecaligrafia Do1ºao4ºano

fevereiroadefinir

HumanosProf:BelmiraPaivaMateriaisFolhasA4

Prof:BelmiraPaiva

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioIndicadores:Nºdeparticipantes


27-C

oncursode

leitura1ºciclo

DesenvolvercompetênciasdeleituraEstimularosalunosparaoprazerdelerleitura

Participaçãodealunosdetodasasturmas

Concursodeleituraemvozalta1ªfase-dentrodasala(Escolhadosdois/trêsmelhoresleitores)2ªfaseConcursodeleituranaBEnabiblioteca

Do1ºao4ºano

Março,abril HumanosProf:BelmiraPaivaMateriaisFolhasA4

Prof:BelmiraPaiva

Instrumentos:QuestionárioIndicadores:Cumprimentodeprazos/objetivos


28-Sem

anada

Leitura

MotivarosalunosparaleituradeobrasintegraisindicadasnasMetasCurricularesdePortuguêsdo5ºao9ºano.Articularcomabibliotecadaescola.Evocarpersonagenseaçõesdeuniversostextuais.Centraraatençãonaliteraciadaleitura

Participaçãodealunosdetodasasturmasdo4ºano,2ºe3ºciclo

-Concurso“euli,eusei”4ºano-1fasedentrodasala2ºe3ºciclos1ºfase–dentrodasala2ªfase–noauditórioaníveldosvencedoresdasturmasEntregadeprémiosaosmelhoresleitoresConstruçãodeumebookCadaturmafazumasugestãodeleituranopadletdabiblioteca

Alunosdo4ºano,2ºe3ºciclo

março,abril HumanosPBeProfs.deportuguêsMateriaisPrémiosObrasFotocópias

PBeequipadaBE

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioIndicadores:Listadosvencedores



65




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

29-V

isitade

Estud

o–EV

-8ºano

Reconheceraimportânciadosmuseusnadivulgação/preservaçãodaHistóriaLocal,NacionaleInternacional.Desenvolverestimularosentidocríticoeestéticodosalunos.Colocarosalunosemconfrontocomaarteeasprofissõesaelaassociadas-pintura,escultura,arquiteturaedesign.ConstataroimpactoqueArtetemnasociedade.

Participaçãode70%dosalunos.

CasadoDesignemMatosinhos

Alunosdo8ºano

2ºPeríododataadefinir

HumanosProfsdeEV-3ºciclosMateriaisLogísticosTransporte

Profs:AntóniaAlvesSofiaToscano

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioFotografiasIndicadores:Objetivos;Graudeadesão.


30-Con

curoNaciona

lde

Leitura

IncentivarosalunosàleituraregularPromoveraleituracomofatordedesenvolvimentoglobalContribuirparamelhorarastaxasdeliteracia

Participaçãode3turmasadefinir

1ªfase-Osalunosrespondemaquestionáriossobreobrasqueaescolapropõe.OsfinalistassãoconvidadosalerobraspropostaspeloCNL

Alunosdo3ºciclo

Aconcluirnofinaldo2ºperíodo

HumanosEquipadaBE-Profsdeportuguês3ºcicloMateriaisFotocópiasLogísticosBibliotecaEscolar-

ProfessoraBibliotecáriaeequipadaBE

Instrumentos:ObrasRelatóriodeatividade.QuestionárioIndicadores:Listadosvencedores

Até5diasapósarealizaçãodafasefinal

31-Formação

-Professores

Leituraeam

bien

tesdigitais Familiarizarosprofessorescom

asferramentasweb2.0:Ebooks;storybird;toondoo;moviemakerepadlet

Professoresdo1º,2ºe3ºciclos

Umaoficinaadefinir professores Adefinir HumanosPB-profsdeportuguêsLogísticosAuditório

PB Instrumentos:RelatóriodaatividadeQuestionárioIndicadores:Nºdeprofessores



66




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

32-E

xposição

“Ta

belas

Periód

icas”

MotivarosalunosparaoestudodatabelaPeriódica

Envolver80%dosalunosdo9ºanonaatividade

Pesquisaeconstrução,pelosalunos,detabelasperiódicas.ConcursoparaaseleçãodastrêsmelhoresTabelasPeriódicas

Alunosdo9ºano.

2e3demarço. Humanos

ProfªVictóriaCavadas,Prof.ªSusanaTeixeira,ProfessoresdoJúri,alunos3.ºciclo(votação).Materiais

Materiaisdiversosàescolhadosalunos.

ProfªVictóriaCavadaseSusanaTeixeira.

InstrumentosRelatóriodeatividade.IndicadoresCumprimentodeprazos/objetivos;Graudeadesão.


33-Torne

iodoHex

Desenvolveroraciocíniológicoeotreinonaescolhadeestratégiasadequadas;Usaramatemáticaemcontextolúdico;

Envolver16do2ºcicloe32alunosdo3ºciclo

Apresentaçãodaatividadeesensibilizaçãodosalunosparaotreinodojogo;Seleçãodedoisalunosefetivosedeumsuplente,porturma;Participaçãonostorneios(2ºe3ºciclos)Apuramentodosvencedoresporciclo

Alunosdo2ºe3ºciclos

3demarço(manhã)

HumanosDocentesdo2ºe3ºciclosMateriaisTabuleirosepeçasparajogar;cartazesparadivulgação;prémiosLogísticosLaboratóriodeMatemática

Prof.ªAnaMartinsProf.ªFilipaRibeiro

Instrumentos:RelatóriodaatividadeInquéritodeSatisfaçãoIndicadoresNºdeparticipantesGraudesatisfação.


34-Con

cursode

leitura2ºciclo-Po

rt Valorizaraleituraemvoz

altaConsolidarcompetênciasparaleituraemvozalta


1ªfase-realiza-seaníveldetodasasturmasdo2ºciclo.2ªfase-realiza-secomosvencedoresdecadaturma

Alunosdo2ºciclo

2.ºPeríodo HumanosProfessoresdePortuguêsdo2ºciclo

ProfRuiMarques

Instrumentos:PrémiosCertificadosIndicadores:Publicaçãodalistadevencedores



67


Fragilidades:

• Insucesso:baixascompetênciasaoníveldaexpressãooral,escrita,raciocíniológicodedutivo,cálculomental,desconhecimentoepoucoespíritocríticosobrearealidadepassadaepresente,problemasdeliteraciadainformação,tomadadedecisões,monitorização,noçãodeespaçoefuturosustentado;

• Poucasvivênciassociaisdeaprendizagememcontextoreal.

ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

35-Con

cursode

leitura

3ºciclo-Fran

Desenvolvercompetênciasaoníveldaexpressãooralemlínguafrancesa.

Participaçãodetodasasturmasdefrancêsdo8ºe9º.Textosvariadosparaapurarosmelhoresleitores

1ªfasedentrodasala2ªfasenoauditório

Alunosdo8ºe9ºanosTurmasdefrancês

Diasdeinterrupçãodepoisdocarnaval

HumanosAlunos

Materiaisfotocópias

LogísticosAuditórioesala,

Profs.dogrupodefrancês

Instrumentos:QuestionáriosNºdeturmasNºdeparticipantes


36-Cortam

atofasedistrital Aplicarconteúdosadquiridos

nasaulasdeEducaçãoFísica;Dinamizaracomunidadeescolar;PromoveroFair-Playeaéticadesportiva;Promoveroconvíviocomalunosdeoutrasescolas.

Selecionarosalunossexo/escalãocommelhoresresultadosparaafasenacional(exceçãoaalunosdoescalãodeinfantisAeB)

Situaçãocompetitivaemcorridaderesistência

Participaçãodetodososalunosselecionadosnafaseescola

2ºperíodo(dataadefinir)

HumanosProfs.deEducaçãoFísicaAlunosMateriaisAutocarroLogísticosEspaçoadefinirpeloCAE

Profs.deEducaçãoFísica

Instrumentos:FotografiasRelatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;Cumprimentodeprazos;Graudeadesão


37-M

ega-sprintfa

se

distrital

AplicarconteúdosadquiridosnasaulasdeEducaçãoFísica;PromoveroFair-Playeaéticadesportiva;Promoveroconvíviocomalunosdeoutrasescolas.

Selecionarosalunoscommelhoresresultadosporprovaeescalão/sexoparafasenacional


Participaçãodetodososalunosapuradosnafaseescola

2ºperíodo(dataadefinir)

HumanosProfessoresdeEducaçãoFísica;Alunos.MateriaisCronómetros;sinalizadores;apitos...LogísticosPistadeatletismoecaixadesaltos.


Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioFotografiasIndicadores:Nºdeparticipantes;Cumprimentodeprazos;Graudesatisfação.



68


Fragilidades:



ATIVIDADES

OBJETIVOS META BREVEDESCRIÇÃO

PÚBLICOALVO

DATAHorário/Horas




Entregado

documento

38-Saída

deCa

mpo

–7º

ano

Caracterizarambientesgeológicospassados,atravésdeumaatividadepráticadecampo.

Atingirmaisde50%desucessonaavaliaçãodafichadetrabalho/relatóriodosalunos.

Saídadecampoalocaladefinir

Alunosdo7ºano

2ºperíodo HumanosProf.deCNdo7ºanoProfessoresAcompanhantesMateriaisAutocarroFotocópiasdafichadetrabalho/relatório

Prof.deCNdo7ºano

Instrumentos:Avaliaçãodasfichasdetrabalho/relatórios;Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;Graudesatisfação.


39-Saída

deCa

mpo

–8º

ano

Usarosconceitosdeestrutura,defuncionamentoedeequilíbriodosecossistemasnumaatividadepráticadecampo,próximadolocalondeaescolaselocaliza

Atingirmaisde50%desucessonaavaliaçãodafichadetrabalho/relatóriodosalunos.

Saídadecampoalocaladefinir

Alunosdo8ºano

2ºperíodo HumanosProf.deCNdo8ºanoProfessoresAcompanhantesMateriaisAutocarroFotocópiasdafichadetrabalho/relatório

Prof.deCNdo8ºano

Instrumentos:Avaliaçãodasfichasdetrabalho/relatórios;Relatóriodeatividade.Indicadores:Resultadosdaavaliação;Nºdeparticipantes;Graudesatisfação.


40-V

isitade

estud

o–

Pavilhão

daÁgu

a

Realizarexperiênciasqueprocuramdemonstraraimportânciadaáguaparaavida,asdiversasformasdeutilizaçãodaáguaeosdiferentesmeiosambientesnosquaisaáguaestápresente.Sensibilizarparaadiminuiçãodoconsumodeáguanaescolaeemcasa.

Atingir50%desucessonaavaliaçãodafichadetrabalhosobreavisita

Deslocaçãoevisitadeestudo.

Alunosdo8ºano.

2ºPeríodo. HumanosProfªSusanaTeixeiraeProfessoresdeCiênciasNaturaisMateriaisValoraprox:Autocarro+Entrada+/-7€/aluno.FotocópiasLogísticosAutocarro.

ProfªSusanaTeixeira.ProfessoresdeCiênciasNaturaisdo8ºano

InstrumentosRelatóriodeatividade.FichadetrabalhoIndicadoresNºdeparticipantes.Cumprimentodosobjetivos;Graudesatisfação



69


Fragilidades:



ATIVIDADES

OBJETIVOS META BREVEDESCRIÇÃO

PÚBLICOALVO

DATAHorário/Horas




Entregado

documento

41-StValen

tne´day

Motivarogostopelacompreensãoescritaeleituraexpressiva;Estimularogostopelaculturaecivilizaçãofrancesa.


Realização de crossword puzzles inerentes ao tema

Alunos do 2º ciclo

14 de fevereiro Humanos Professoras Natália Cruz e Alzira Miguel Materiais Computador, projetor e fotocópias

Professoras de inglês do 2º ciclo

Instrumentos: Ficha de avaliação; Relatório de atividade. Indicadores: Nº de participantes; Grau de satisfação

Até 5 dias após a sua realização

42-Con

curso“Jesaise

toi?”

Contribuirparaapromoçãodosucessoàdisciplina.Desenvolvercompetênciasaoníveldaexpressãooralemlínguafrancesa.EstimularogostopelaexpressãoescritaEstimularogostopeloconhecimentodaculturafrancesa

ParticipaçãodetodasasturmasdefrancêsConcursonoauditório

1ªfasedentrodasala2ªfasenoauditórioPPT

Alunosdo7ºe9ºanosdefrancês


HumanosProfs.Natália,ValériaeBelmiraMateriaisComputador,ppt,folhas

Profs.dogrupodefrancês

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioIndicadores:Cumprimentodeprazos/objetivosGraudesatisfação

Até5diasapósasegundafase

43-Lachan

deleur

Estimularogostopeloconhecimentodaculturafrancesa.

ParticipaçãodetodasasturmasdefrancêsTrabalhoseatividadessobreaépocafestiva

Representantesdasturmaseprofessoresapresentamumaatividaderelacionadacomaépoca.

7ºao9ºTurmasdefrancês


HumanosAlunos,LogísticosAuditórioebiblioteca

Profsdogrupodefrancês

Instrumentos:QuestionáriosNºdeturmasIndicadores:Nºdeparticipantes

Até5diasapósconclusãodaatividade


70


Fragilidades:



ATIVIDADES


DATAHorário/Hora

s



Responsáv

eisInstrumentosIndicadores

Entregado

documento

44-Ida

aoTeatro–9ºano

Consolidarosconhecimentosadquiridossobreotextodramático;Vivenciaraprendizagensemcontextoreal;Desenvolveroespíritocrítico;

Participaçãodetodososalunosdo9ºano

Deslocaçãoaolocalondeacompanhiadeteatroatua;Visionamentodapeça:AutodaBarcadoInferno;Regressoàescola.

Alunosdo9ºano

DataJanoufev/2017(aaguardarconfirmaçãodacompanhiadeteatro)Manhã/tarde(aaguardarmarcação)

HumanosProf.AnaMendonça,FátimaMilheiroeDiretoresdeTurmado9ºanoMateriaisValoraprox:10€(transporteeentrada)LogísticosAutocarro

Profs:AnaMendonçaeFátimaMilheiro

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioIndicadores:NºdeparticipantesCumprimentodosobjetivos

Até5diasapósarealização

45-VistaaosBom

beiroseParqu

eda

Lavand

eira

Educarparaacidadaniaconsciencializandoparaaproteçãodanaturezaeprevençãodeincêndios.Conhecerasdinâmicasdaproteçãocivilnomeadamenteotrabalhodosbombeiros

Conhecererespeitarotrabalhodosbombeiros.Sensibilizarparacomportamentosassertivosnoâmbitodoambienteeproteçãodanatureza

Osalunos/criançasserãotransportadosparaocentrodeGaiaondeaatividadesedesenvolveráeduasações,visitaaoparquedalavandeirausufruindodesteespaçoeaosbombeirosmunicipaisdeVilaNovadeGaiaestavisitaserárealizadadeformaalternada.

AlunosdoPré-escolare1ºciclodeS.Lourenço

4deabril BeatrizAnaPaula

Instrumentos:RelatóriodaatividadeIndicadores:Cumprimentodeprazos/objetivosGraudesatisfação.



71


Fragilidades:



ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

46-D

iadaliteratura

Motivarosalunosparaaimportânciadaleituraeescrita;Desenvolveracriatividade;Valorizarasatividadesextracurricularescomocomplementodasaladeaula;Criarexpectativasfaceàescola;Premiaraparticipaçãoeo

esforço;

Participaçãode6alunosporturma

Seleçãodetextosdeumautor(adecidir)paraasatividades:CaçaaoErro–Caligrafia–Ditado–Leitura–ExpressãoEscrita–Linguística;SeleçãodeumaimagemparaaatividadeExpressãoEscrita;Motivaçãodosalunosparaparticiparemnasváriasatividades;Correçãoeavaliação;Divulgaçãodosresultadosnopolivalente,bibliotecaesaladeprofessores;Atribuiçãoeentregadeumprémioporanoeatividade

Alunosdo3ºciclo

2março2017 HumanosProfessoresdePortuguêsdo3ºcicloMateriaisCartolinas/folhasA4/fotocópias/prémiosLogísticosSalasdeaula/auditório/biblioteca

ProfessoresdePortuguêsdo3ºciclo

Instrumentos:FolhasderespostasIndicadoresAvaliaçãodostrabalhoseatribuiçãoparaomelhordecadaatividadeporanoGraudeparticipação

Até5diasapósarealizaçãodaatividade.

47-P

roje

ção

de m

inifi

lmes

em

Lín

gua

Ingl

esa

Daraconheceraspetosculturaisdascivilizaçõesanglo-saxónicas;Promoverocontactocomfalantesnativos;Promovermomentosdediversãoecomunhãocomdiferentesagentesdacomunidadeeducativa

TodososalunosdoterceirocicloeCursoVocacional

OsalunosdoCursoVocacionalelaborarãoenfeites(bandeiras,etc)alusivosaospaíses/culturasanglo-saxónicasafimdedecorarumasala,ondeserãoprojetadosminifilmesemLínguaInglesa.

AlunosdoterceirocicloeCursoVocacional.

Dias2e3demarço.

Humanosprofessorasdo3ºcicloealunos/professoradoCursoVocacionalRecursosmateriais-Panos,tintas,cartolinas,canetasdecor,projetor,etc.Logísticossalaondefazeraexposiçãoeprojetarofilme.

Professorasdo3ºcicloeCursoVocacional.

Númerodealunosparticipantes.Questionárioaosalunosdegraudesatisfação.



72




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregadodocumento

48-Visitada

escritora

LuísaDuclaSoa

res

Permitiràscriançasocontactocomosautores.Desenvolveroralidadeeexpressãoverbal.Daraconhecererespeitarosautoresportrásdashistórias.

Sensibilizaracriançaparaaimportânciadaleituraedolivro.

AatividadeserárealizadanaEscolaEB2/3,emarticulaçãocomaprofbibliotecária

AlunosdoPré-escolare1ºciclodeS.LourençoePré-escolardeVilad’Este

Fim2ºperíodo HumanosComunidadeescolarMateriaisFardosdepalhaLogísticospolivalente

BeatrizMotaMªJoãoSapagePaulaMotaEugéniaLuísaMatildeBelmiraPaiva

Instrumentos:RelatóriodaatividadeIndicadores:Cumprimentodeprazos/objetivos;Graudesatisfação.


49-E

asterCo

ntest

MotivarparaaaprendizagemdaLínguaInglesa.Incentivarosalunosapôrempráticaosseusconhecimentoslinguísticos.


Concursoemcontextodesaladeaulaqueconsisteemperguntasrelacionadascomamatériadadaatéaomomento.

Alunosdo2ºCiclo

Finaldo2ºPeríodo

HumanosProfsAlziraMigueleNatáliaCruz.MateriaisPrémiosparaosconcursos(amêndoaseovosdePáscoa,outros)

Professorasdo2ºciclo

Instrumentos:Registodos3primeirosclassificadosporturma;Relatóriodeatividade.Indicadores:Graudesatisfação


50--Visitade

estud

oH-C

N–7ºano

Colocaroalunofaceaumaaprendizagemdiretaereal,estimulandooseuinteressepelosconteúdosprogramáticos.Estimularogostopeloconhecimentodopatrimónio.Proporcionarmomentosdeconvívioeinteraçãocomopatrimónionacional.


Deslocação:Conímbriga e grutas da Moeda,Observação:artemedieval,culturaetradiçãocristã.VestígiosromanosExperiência:contactocomaspetosreligiosos,artísticoseculturais

Alunos7ºano(HistóriaeCiênciasNaturais)

2demarço HumanosProf.DeHistóriaedeCNeoutrosMateriaisValoraprox:adefinir(dependendodonºdealunos)LogísticosAutocarro

Profs.IldaViana,EuricoRochaeHermíniaMorais

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;Graudesatisfação.



73




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

51-M

ega-sprintfa

se

escola


Selecionarosalunoscommelhoresresultadosporprova


Participaçãodosalunosselecionadosporturma

2ºPeríodo HumanosProfs.deEd.FísicaAlunos.MateriaisCronómetros;sinalizadores;rodo;fitamétrica;apitos.LogísticosPistadeatletismoecaixadesaltos


Instrumentos:GrelhasderegistoRelatóriodeatividade.FotosIndicadores:Nºdeparticipantes;Graudesatisfação.


52-Visitade

estud

o-H-G-

EMR–8ºano

Colocaroalunofaceaumaaprendizagemdiretaereal,estimulandooseuinteressepelosconteúdosprogramáticos.Estimularogostopeloconhecimentodopatrimónio.Proporcionarmomentosdeconvívioeinteraçãocomopatrimónionacional.

Participaçãode80%osalunosdo8ºano

DeslocaçãoMuseudosDescobrimentos;TorredosClérigoseIgrejadeS.FranciscoObservaçãodoconhecimentodaépocadosDescobrimentosportuguesesExperiência:contactocomosaspetoshistórico/geográficos

Alunosdo8ºano

Finaldo2ºPeríododataadefinir

HumanosProf.deHistória,GeografiaEMRCeoutrosMateriaisValoraprox:aindaadefinirEntradaNãodefinido(dependendodonºdealunos)LogísticosAutocarro

ProfsdeHistória,GeografiaeEMRC

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;Objetivos;


53-Con

cursode

Verbo

sIrregu

lares-In

g Promoveraaprendizagemdeconteúdosgramaticaisdeformamaislúdica;

Todososalunosdo7ºano.

Apósalecionaçãodosverbosirregulares,emsaladeaula,far-se-á,poreliminatórias,oapuramentodosalunosqueparticiparãonafinalinterturmas.Haveráumprémioparaostrêsprimeiroslugares

Alunosdo7ºano

Finaldo2ºperíodo

HumanosProfessorasAlunosdo7ºanoLogísticosAuditóriodaescola.

ProfessorasdeInglês7ºano

Instrumentos:Númerodealunosparticipantes.Indicadores:Questionárioaosalunosdegraudesatisfação



74




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

54-Pesqu

isaorientad

ana

biblio

tecaEscolar-7

ºano

Caracterizaralgunsepisódiossísmicosdahistóriadoterritórionacional,combaseempesquisaorientada.

Atingirmaisde50%desucessonaavaliaçãodapesquisarealizada.

RealizaçãodeumapesquisaorientadanaBibliotecaEscolar

Alunosdo7ºano

Finaldo2ºperíodo,deacordocomohoráriodaturmaenotempoletivodeCiênciasNaturais

HumanosProf.deCNdo7ºanoEquipadabibliotecaescolarMateriaisFotocópias;BibliotecaEscolar(computadores,acessoàinternet)

Prof.deCNdo7ºano

Instrumentos:Avaliaçãodapesquisarealizada;Relatóriodeatividade.Indicadores:Resultadosdaavaliação;Cumprimentodosobjetivos;Graudesatisfação.


55-Viage

mdeFina

listas–9ºan

o

Fomentaroconvívioentreosalunosealunos-professoresacompanhantes.Fomentarodesenvolvimentohistórico-patrimonialdosalunos,interessando-ospormanifestaçõesculturaisdeíndolevária.Contribuirparaaformaçãointegraldosalunospelaconvergênciadesaberes.Proporcionarmomentoslúdicosaosalunos.Valorizarofinaldeumciclonaaprendizagemeprogressãodeestudosnosalunosdo9ºano.

Participaçãode25-30alunosdo9ºano

DeslocaçãoaMadridObservação:locaisdeinteressedacidadedeMadridExperiência:proporcionarocontactocompatrimóniohistóricoepatrimonial.Proporcionaroconvívioentrealunoseprofessoresemomentoslúdicos.

Alunos9ºano

8,9e10deAbril(fériasdaPáscoa)

HumanosProf.4professoresMateriaisValoraprox:adefinirAutocarroEntradaNãodefinido(dependendodonºdealunos)LogísticosAutocarro

Prof.IldaMariaViana

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;Cumprimentodeprazos/objetivos;Graudesatisfação.

Iniciodo3ºPeríodo


75




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

56-Con

tosde

rod

aEraum

avezumgatomaltês

ArticularaprendizagensesaberesDivulgarepromoveroconvívio,aculturapopular,preservandoastradições.Promovermomentosmágicosdepromoçãodaliteraciaedepromoçãodaculturateatral

EstimularepromoveraliteraciadaleituraPromoverarticulaçãocurricularDizerecontaremtermospessoaisecriativos

Osdocentescontam,utilizandováriasformasdeexpressão

AlunosdoPré-escolare1ºciclodeS.Lourenço

21abril HumanosComunidadeescolarMateriaisFardosdepalhaLogísticospolivalente

Carmen,PatríciaRibeiroAnaPaulaGomes



57-Visitade

Estud

o-E

MRC

ConheceraMensagemdeFátima,nasdiversasperspetivas:histórica;humanaereligiosa.AprenderarelaçãoHomem/Deus,atravésdavivênciaedotestemunhodastrêscrianças:Jacinta,FranciscoeLúcia(ostrêspastorinhos),daCovadaIria;Proporcionarmomentosdeconvívio.Fomentaroespíritodegrupo


DeslocaçãoSantuáriodeFátimaObservação:todososlocaisdafreguesiadeFátima,relacionadoscomasApariçõesdeNossaSenhoraaostrêspastorinhos,em1917.Experiência:-visualizaçãodavertentehistóricadasAparições,atravésdavisitaaosdiversoslocais;-sensibilizaçãoparaaatualidadebíblico/antropológicaepedagógicadaMensagem,passados100anos.

Alunosdo5ºe6ºanodeEMRC

24deabril HumanosD.T.se/ououtrosprofsacompanhantesMateriaisValoraprox:aindaadefinirEntradaNãodefinido(dependendodonºdealunos)LogísticosAutocarro

Profª.HermíniaMorais

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;Cumprimentodeprazos/objetivos;Graudesatisfação.



76




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

58-P

rovade

Preven

çãoRod

oviária

Sensibilizarosalunosmaisnovosparaeducaçãorodoviária;Criarhábitosdecirculaçãoseguranarodoviacombicicleta;Promoverautilizaçãodabicicleta.

Selecionarosalunoscommelhoresresultadosporprovaeescalão/sexoparafasenacional

Realizaçãodeumcircuitonocampodejogosemqueestarásimuladoumasituaçãorealderuascomsinaisdetrânsito.Osalunosparticipamemgrupos/turma

Participaçãodeequipasporturmadealunosdos5ºe6ºanos

3ºPeríodo(dataadefinir)

HumanosProfsdeEducaçãoFísica;Alunos.MateriaisCronómetros;sinaisdetrânsito;sinalizadores;apitos.LogísticosCampodejogos


Instrumentos:Relatóriodeatividade.FotografiasIndicadores:Nºdeparticipantes;Cumprimentodeprazos/objetivos;


59-W

orksho

pde

Leitura

Extensiva

Daraconheceraspetosculturaisdascivilizaçõesanglo-saxónicas;Promoverocontactocomfalantesnativos;FomentarogostopelaLeituraPromovermomentosdediversãoecomunhãocomdiferentesagentesdacomunidadeeducativa


Umadasautorasdomanualfará,deformainterativa,aapresentaçãoealeiturainterpretativadaobradeLeituraExtensiva–“UnsolvedMystery”.

Alunosdo8ºano

Deacordocomadisponibilidadedaautoradomanual

HumanosProfessoradeInglêsAlunosdo8ºanoAutoradaobradeleituraExtensivaMateriaisComputador,projetor,powerpointdisponibilizadapelaautoraLogísticosAuditório

ProfessoraLuísaMoreira

Instrumentos:Númerodealunosparticipantes.Indicadores:Questionárioaosalunosdegraudesatisfação.


60-Lerm

elho

remaiscom

ambien

tesdigitais

Promovercompetênciasdeliteraciadigitaleliteraciadaleituracriandoprodutosdiferentesealiciantes

Participaçãode4turmasDe6ºano

6ºano maio, HumanosProfsportuguês-PBMateriaisFotocópias/prémiosLogísticosSala/SalaTIC

PB • Instrumentos:

Folhaderespostas;Relatóriodeatividade.QuestionárioIndicadores:resultados

Até5diasapósarealizaçãodaatividade


77




ATIVIDADES

OBJETIVOS META BREVEDESCRIÇÃO PÚBLICOALVO DATAHorário/Horas




Entregado

documento

61-Visitade

Estud

o–p

rée1ºciclo

Colocaroalunofaceaumaaprendizagemdiretaereal,estimulandooseuinteressepelosconteúdosprogramáticos.

Participaçãodetodososalunos.

Ascrianças/alunosserãotransportadasatéaoZoodeStºInácio,ondeusufruirãodetodooespaçoeanimaçõesAscrianças/alunosserãotransportadasaumespaçolúdico-pedagógico,ondeusufruirãodetodaainfraestruturaeanimações.Ascrianças/alunosserãotransportadosaumaQuintaPedagógica,ondeusufruirãodetodooespaçoeanimações

Alunosdo1ºCicloePré-escolar

junho(EB1deBalteiroeEB1/JIS.Lourenço)14dejunhoEB1/JIVilad´Este

HumanosDocentesediscentesMateriaisEmconsultaLogísticosEmconsulta

Corpodocente1ºcicloeJ.I.FernandaAlmeidaeIsabelAlves

Instrumentos:Fichadeavaliação;Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;Cumprimentodeprazos/objetivos;Graudesatisfação.


62-Visitade

Estud

oVOC

ConheceroPatrimónioartísticoeculturaldacidadeFomentarogostopelaazulejariatradicionalIdentificarumpaineldeazulejo

ParticipaçãodetodososalunosdocursoVOC

VisitadeEstudoàestaçãodeS.Bento

AlunosdocursoVOC

3ºPeríodo HumanosEuniceMaia,FernandaSilvaealunosMateriaisLogísticosEstaçãodeS.Bento

Prof:EuniceMaiaFernandaSilva

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Graudeadesão

5diasapósarealização

63-Con

cursode

Verbo

s

Desenvolvercompetênciasnaáreaverbalparamelhordesempenhonacomunicação

Participaçãodetodasasturmasde7ºe8ºanos

1ªfasedentrodasala2ªfasenoauditório

Alunosdo7ºe8ºanos


HumanosAlunos,MateriaisFotocópiasLogísticosAuditórioesala


Instrumentos:QuestionáriosNºdeturmasIndicadores:Nºdeparticipantes



78




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

64-DiaM

undialdoAmbien

te Reconheceraimportância

dasplantasnamanutençãodavida;Sensibilizarparaatitudesdeproteçãoambiental.

Envolvertodososalunosde5ºanoEnvolvertodososprofessoresquelecionamciênciasde5ºano

ElaboraçãodefrasesrelacionadascomotemadaProteçãodaFloresta.Exposiçãodasfrasesnoplacardpreparadoparaoefeito,deformaaformarnofinalumaárvore.Osalunosirãotambémsemearsementesdefeijão/ervilha,noCantinhodasCiências,paraapartirdestemomentopoderemobservarodesenvolvimentodessasplantas.

Alunosde5ºano

Semanade29deMaioa2deJunho.

HumanosNoémiaSilvaMateriaisCartolinasemdiferentestonsdecorverde,papeldecenárioecola

Prof:NoémiaSilva

Instrumentos:RelatóriodaatividadeFichadeavaliaçãoIndicadoresCumprimentodeprazos/objetivos;Graudesatisfação.


65-Con

curso“Euli,Eu

sei”

MotivarosalunosparaleituradeobrasintegraisindicadasnasMetasCurricularesdePortuguês,5ºe6ºanos.Articularcomabibliotecadaescola.Evocarpersonagenseaçõesdeuniversostextuais.


1ºfase-aníveldetodasasturmasdo2ºciclo2ªfase-aníveldosvencedoresdasturmas

Alunosdo2ºciclo

3.ºPeríodo HumanosProfessoraBibliotecáriaeProfessoresdo2ºciclo

BelmiraPaivaeEquipada

BE

Instrumentos:ObrasPrémiosFotocópiasIndicadores:Listadosvencedores

66-Ida

aoTeatro–7ºano

Consolidarosconhecimentosadquiridossobreotextodramático;Vivenciaraprendizagensemcontextoreal;Desenvolveroespíritocrítico


Deslocaçãoaolocalondeacompanhiadeteatroatua;Visionamentodapeça:Leandro,ReidaHelíria;Regressoàescola

Alunosdo7ºano

Data

3ºperíodo(aaguardarconfirmaçãodacompanhiadeteatro)Manhã/tarde(aaguardar

marcação)

HumanosProf.EugéniaMachado,FátimaMilheiroeD.Tdo7ºanoMateriaisValoraprox:10€(transporteeentrada)LogísticosAutocarro

Profs:EugéniaMachadoeFátimaMilheiro

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;Graudesatisfação

Até15diasapósarealizaçãodaatividade


79



problemasdeliteraciadainformação,tomadadedecisões,monitorização,noçãodeespaçoefuturosustentado;• Poucasvivênciassociaisdeaprendizagememcontextoreal

ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

67-P

esqu

isaorientad

aI–

Biblio

tecaEscolar8ºano

s

SistematizarinformaçãoacercadacriaçãodeÁreasProtegidasemPortugalenomundo,combaseempesquisaorientada.EnumerarassociaçõeseorganismospúblicosdeproteçãoedeconservaçãodaNaturezaexistentesemPortugal,combaseempesquisaorientada.

Atingirmaisde50%desucessonaavaliaçãodapesquisarealizada.

RealizaçãodeumapesquisaorientadanaBibliotecaEscolar

Alunosdo8ºano

3ºperíodo,deacordocomohoráriodaturmaenotempoletivodeCiênciasNaturais

HumanosProf.deCNdo8ºanoEquipadabibliotecaescolarMateriaisFotocópiasLogísticosBibliotecaEscolar(computadores,acessoàinternet)

Prof.deCNdo8ºano Instrumentos:

AvaliaçãodapesquisarealizadaRelatóriodeatividade.Indicadores:ResultadosdaavaliaçãoCumprimentodosobjetivos;


68-V

isitade

estud

o–Ce

ntro

MultimeiosdeEspinh

o

-ProporcionarcontextoscriativosquepromovemoconhecimentodoUniversoeaobservaçãodecorposcelestes.

Envolver70%dosalunosdo7ºano.

Deslocaçãoevisitadeestudocomvisionamentodasessão“TerranoEspaço”.

Alunosdo7ºano.

3ºPeríodo. HumanosProfªAngélicaJesus,ProfªVictóriaCavadaseProfessoresacompanhantes.MateriaisValoraprox:Autocarro+Entrada+/-8€/aluno.LogísticosAutocarro.

ProfªAngélicaJesuseVictóriaCavadas.

InstrumentosRelatóriodeatividade.IndicadoresNºdeparticipantes.


69-Sem

anada

lín

guafran

cesa Envolverosalunosnotrabalho

depesquisasobreaspetoseconteúdosestudados

ParticipaçãodetodasasturmasdefrancêsExposiçãocomtrabalhosrealizadosaolongodoano

Cadaturmacomoseuprofessorapresentaàcomunidadedostrabalhosrealizados.

Comunidadeescolar

Últimasemanado3ºPeríodo

HumanosAlunosLogísticosBiblioteca,corredoreespaçoentresetores


InstrumentosQuestionáriosNºdeturmasIndicadoresNºdeparticipantes



80


Fragilidades:• Desvalorizaçãodaescolacomopilardedesenvolvimentoglobal;• Reincidêncianasocorrênciasdeindisciplina;• Faltadeexpectativasfaceàescolaefaceaoseufuturo.

ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

70-Palestra“O

que

ViuGalileu”

MotivarosalunosparaasquestõesrelacionadascomoUniverso.

Envolver90%dosalunosdo7ºano

Palestrainterativa“OqueviuGalileu?”arealizarpelaProfessoraElianadoCarmoCorreia

Alunosdo7ºano

No3ºPeríodocomdataehorárioacombinaraProf.ªElianadoCarmoCorreia.

HumanosProfªVictóriaCavadaseprofessoresacompanhantesMateriaisAuditório,Computadoreprojetor.

ProfªVictóriaCavadas.

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes.


71-Olim

píad

asdeQuímica

Júnior201

7

DespertarointeressepelaQuímica,divulgaraQuímicacomociênciaecativarvocaçõesparacarreirascientífico-tecnológicasentreosestudantes.

Envolver3alunosdo9ºanoporseleção

Seleçãodealunosatravésdeumaprovadeescola.

ParticipaçãonasprovasdeQuímicanaFaculdade.

Alunosdo9ºano.

3ºPeríododataamarcarpelaSociedadePortuguesaQuímica(sábadodeAbril)

HumanosProfªVictóriaCavadasLogísticosDespesasdedeslocação

ProfªVictóriaCavadas

InstrumentosRelatóriodeatividade.IndicadoresNºdeparticipantesnoconcurso


72-Expo

siçãoEV

-3ºciclo Fomentaraautoestimados

alunos.Daraconheceràcomunidadeeducativaotrabalhorealizadopelosalunos.Motivarosalunosparaaimportânciadaqualidadeerigordotrabalhorealizado.Humanizaçãodosespaçosescolares.

Participaçãodetodososalunos3ºciclo

ModernismoBauhause/ouPosterWheatposter

Todososalunosdo3ºciclo

Dataadefinir2ºe/ou3ºperíodo

HumanosProfs:deEV-3ºcicloAlunosMateriaisLogísticosEspaçointeriorcomumàcomunidadeeducativa

Profs:AntóniaAlvesSofiaToscano

InstrumentosRelatóriodaatividadeIndicadoresObjetivos;Graudesatisfação.



81



ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

73-Can

tinh

oda

sCiên

cias -Reconheceraimportância

dasplantasnamanutençãodavida;-Sensibilizarparaatitudesdeproteçãoambiental;-Promoveraintegraçãodesaberesatravésdasuaaplicaçãocontextualizada

Envolverosalunosdo2ºciclo

Criaçãodeumespaço,juntoaocampodejogos,ondeserãoplantadas/semeadasplantas,queirãoserutilizadasnasatividadesexperimentaisnasaulasdeCiênciasNaturaisSaídadecampoaesteespaço,deformaapoderemobservaraconstituiçãodossolosesuaimportância,odesenvolvimentodasplantas,etc.

Alunosdo2ºciclo

Aolongodoanoletivo

Prof.NoémiaSilva,funcionáriosealunosMateriaisPlantas.LogísticosEspaçovedadojuntoaocampodejogos

Prof.NoémiaSilva

Instrumentos:RelatóriodaatividadeIndicadoresCumprimentodeprazos/objetivos;Graudesatisfação

Junho

74-H

orado

Co

nto

EnvolverosalunosnamagiadaleituraCaptarointeressedosalunosparaaliteraciadaleitura

Todasassalasdopré-escolare1ºciclo

UmdoselementosdaequipadaBEouumconvidadoadefinircontaráumahistóriaaestesníveisdeensino

Pré-escolar,1ºciclo

Finaldo1º,2ºe3ºperíodo

HumanosEquipadaBEProfs.portuguêsMateriaisAuditório/Biblioteca

EquipadaBE

Instrumentos:QuestionárioIndicadores:Nºdeparticips.


75-Escritordo

mês Divulgarescritoresda

Literaturainfanto-JuvenileUniversalEnvolverosalunosnaobradestesescritoresDesenvolveraliteraciadaleitura

Participaçãodetodososalunosutilizadores

Durante15minutosdiários,osalunossãoconvidadosaconhecerabiografiaeaobrade9escritores.

1ºao9ºano Aolongodoano

HumanosPB,Eq.BE,Ass.Op.MateriaisFolhasA5eLivros,LogísticosBiblioteca

PB,EquipadaBE,

Instrumentos:NºdetrabalhosIndicadores:Avaliaçãodosresultados

Nofinaldecadaperíodo

76-Biblio

terapia

Utilizaraleituraparadesenvolvercompetênciasdesocialização;literaciafuncional;Estimularalinguagememmovimento;Explorarapartirdaleituraemoçõesepartilhadeexperiências.Estimularaautonomia

Sucessodosalunosenvolvidos

45’a90’semanaisacadaaluno.Alunosdesenvolvem,apartirdasatividadescorrentes,projetosdaBE,livros,recontos,desenhos,pinturaseatividadesdepesquisa.EgestãobásicacorrentedaBE.Executamumstorybirdcombasenosprojetosdesenvolvidos

8alunosNEE

Aolongodoano

HumanosPB,Ass.Op.MateriaisFolhasLivros,FotocópiasLogísticosBiblioteca

PB, Instrumentos:NºdetrabalhosIndicadores:Avaliaçãodosresultados

Nofinaldecadaperíodo


82

Aolongodoanoletivo EIXODEAÇÃO1–APOIOÀMELHORIADASAPRENDIZAGENS



ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

77-Instrum

entosVOC Compreendereinterpretar

obras.Conhecercaraterísticasmusicaisdiferentes.Identificarauditivamentevariaçõestímbricas

ParticipaçãodetodososalunosdocursoVOC

Execuçãodeinstrumentosmusicais

AlunosdocursoVOC

Aolongodoanoletivo

HumanosFernandaSilvaealunosMateriaisVáriosLogísticosSaladeaula

Prof:FernandaSilva

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Graudeadesão

Finaldaatividade

78-D

iferen

ciarparaintegrar

Promoveraaprendizagemtransversaldosalunosemfunçãodosdiferentesmodoseritmosdeaprendizagem,respeitandoaespecificidadedeperfildefuncionalidadedecadaum.PromoverodesenvolvimentodecompetênciasnaáreadasTIC,nosalunoscomNEE,contribuindoparaaautonomianotrabalhoindividual,autoconfiança,motivaçãoparaavidaescolar,interação,cooperaçãoerespeitoparacomospareseadultos.

90%commédiapositivadaavaliaçãotrimestral.90%deconcretizaçãodasatividadesprevistasnoiníciodecadatrimestre.60%dosalunoscomgrausatisfatórioousuperior

ProjetodesenvolvidonaescolasedeEB2/3devilaD’Estepelosprofessoresemefetividadedefunçõesletivasnessemesmoespaço.Destina-seaalunoscomNEEprioritariamenteparaalunoscomimplementaçãodeCurrículoEspecíficoIndividualemfrequênciado2ºe3ºciclos.SãoconstruídasatividadescomrecursoaosprogramasArdoraeHotpotatoeseutilizaçãodemotordebuscadainternet.SerátambémutilizadaaconstruçãodePowerpointstemáticosemespaçodetempointercalar.Assessõesocorrerãocomafrequênciadeduasporsemana,seguidasouintercaladas,comaduraçãode1tempoletivocadaumadasmesmas

AlunoscomNEEdecaráterpermanentepreferencialmenteosquebeneficiamdamedidaeducativaCEI.

Aolongodoano(180minutossemanais).

ProfessoresdeEducaçãoEspecialemefetividadedefunçõesletivasnaescolaEB2/3deVilaD’Este

ProfessoraConceiçãoCamelo

Relatóriodescritivodaatividade.Respostaaquestionárioepreenchimentodefolhasíntese.

Aolongodoanoletivo.


83




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

79-D

espo

rtoscoletivos-To

rneios Aplicarconteúdosadquiridosnas

aulasdeEducaçãoFísica;Dinamizaracomunidadeescolar;PromoveroFair-Playeaéticadesportiva.

Apuraramelhorequipa/turmaporsexo/anoescolaridade

Organizaçãodetorneiosinterturmasnasseguintesmodalidades:FuteboleBasquetebol

Participaçãodegruposdealunosporano/turma

Finaldo2ºP2ºCiclo–Basquetebol3ºCiclo–Futebol

Finaldo3ºP9ºAno–Basquetebol6ºAno–Futebol

Finaldo3ºP7ºe8ºAnosBasquetebol5º Ano – Futebol

HumanosProfsdeEducaçãoFísica;Alunos.MateriaisCronómetros;apitos.sinalizadores;Bolas;Coletes;LogísticosPistadeatletismoecaixadesaltos


Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioFotografiasIndicadores:Nºdeparticipantes;Cumprimentodeprazos/objetivos


80-E

xposição

EV-E

T–

2ºciclo

Divulgarostrabalhosrealizadospelosalunosemcontextodaáreadisciplinar;Desenvolverasensibilidade,sentidoestéticoetécnicasdeexpressãolivreemcontextotemáticocondicionado.

Participaçãode80%dosalunosdo2ºe3ºciclo.

Osalunoscomasupervisãodosprofs.expõemostrabalhosrealizadosemdeterminadosespaçosdaescolanoperiodicamente.


Aolongodoano HumanosProfs.deEV/ETAlunos2ºcicloMateriaisTrabalhosrealizadospelosalunos(váriosmateriais)LogísticosPlacaresesalasdeaula

Profs.deEducaçãoVisualeEducaçãoTecnológica2ºciclo

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioIndicadores:Avaliaçãoatividade.


81-Exposição

Voc Exportrabalhosrealizadosem

contextodesaladeaulaerelacionadoscomosconteúdoslecionados.

100%dosalunos

Exposiçãodetrabalhos CursoVocacional

Duranteoanoletivo HumanosprofessoradePortuguêsdoCursoVocacionalLogísticos–localapropriadoparaaexposiçãodostrabalhos.

ProfCarlaAragão

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioIndicadores:Avaliaçãoatividade.



84




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

82-D

ecifroe

compreend

o

AproximarataxadesucessodoAgrupamentoaportuguêsàtaxamédiadesucessoanívelnacionalDesenvolvercompetênciasaoníveldaleitura(decifraçãoecompreensão)eescrita

Taxasucessoint.2ºano-em2p.p.Taxadeinsucessovalorinferiorouiguala7,5%

Apoioindividualizado/pequenogrupoaPortuguês(emregimedeassessoria)paraosalunoscomdificuldadesdeaprendizagemnaleitura

Alunosdo2ºanodeescolaridade

Aolongodoano CarmenNazareth(docente1ºciclo);

CarmenNazarethEmaMoreira

AvaliaçãodosalunosFichademonitorizaçãoTEIP

Finaldecadaperíodo

83-P

ortugu

êsFan

tástico

MelhorarataxadesucessonaavaliaçãointernaeexternanadisciplinadePortuguêsDesenvolveracapacidadedeinterpretarenunciadosMelhorarosconhecimentosgramaticaisDesenvolveraexpressãoescrita

Desdobramentodasturmasdeterceirociclo,numtempode45m.,alternânciacommatemática.Interpretando-testesdeCompreensãoEscritaGramaticando-testesdegramáticaAssessoriaaportuguêsno2ºe3ºciclos

3ºciclo3ºciclo3ºciclo2ºe3ºciclo

Aolongodoano Profsdeportuguês OdeteBoaventuraEugéniaMachadoLuísaRodrigues

AvaliaçãodosalunosFichademonitorizaçãoTEIP

Finaldecadaperíodo

84-CiênciasExpe

rimen

tais Incentivarpráticasativas

experimentaisnasaprendizagensdasCiênciasporpartedosalunos

Realizar,pelomenos,doistrabalhosexperimentaisporperíodonos1º,2ºe3ºciclos.

Reuniãodogrupodedocentesresponsáveispelasações.Divulgaçãoatodososdocentes4.ºano,2ºe3ºciclos.Recolhadedadosnofinaldecadaperíodo.Tratamentodedados

Deacordocomasplanificaçõesdecadaanodeescolaridade.

-Professoresdo4.ºanoeprofessoresdeCiênciasdo2ºe3ºciclos-Alunosdo4.ºao9.ºano.

CláudiaPinheiroCoordenadorado4.ºanosubcoordenadoresdo2ºe3ºciclos

Análisedasgrelhasdeobservaçãodeatividadesrealizadas;FichademonitorizaçãoTEIP;Reflexãosobreconstrangimentoseganhos

Finaldecadaperíodo


85




ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

85-M

ovem

at

AumentarataxadesucessoescolarPromoveradisciplinaDefinirestratégiasdeintervençãoecombateaoinsucessocomaçõesdiversificadasMelhorarataxadesucessonaavaliaçãointernanadisciplinadematemáticaAumentarataxadesucessonaprovafinalde3ºciclonadisciplinadematemática

Melhorarataxadesucesso(VerPPM)

Desdobramentodasturmasdeterceirociclo,numtempode45minutos,atravésdeumaalternânciacomportuguêsAssessorianadisciplinadematemáticaAplicaçãodeprovasdeaferiçãointernaAulasderecuperaçãoparaasturmasde9.ºano

2ºe3ºcicloTurmassinalizadas,do2ºe3ºciclo.

(verPPM) ProfsdeMatemática

ProfsdeMatemática

ResultadosFichademonitorizaçãoTEIP

Finaldecadaperíodo

86-Apren

dem

ais,fa

la

melho

r!

MelhorarataxadesucessonaavaliaçãointernanadisciplinadeInglêsAumentarataxadesucessonaproduçãooraldoexamePETforSchoolsde3ºciclo,nadisciplinadeInglês

Melhorarem4p.p.

ApoioàdisciplinadeInglêsnasuavertentedeproduçãooral,foradasaladeaula,aalunosde7ºano,emregimedecoadjuvaçãoaodocentedaturma

Alunosdo7ºano

verPPM) ProfLuísaMoreira

FichademonitorizaçãoTEIP

Finaldecadaperíodo

87-Que

roserouvido

EstreitarorelacionamentodaspartesenvolvidasAfinarestratégiasconjuntasparairaoencontrodasnecessidadesdosalunosCriarespaçosdeintervençãoemquesejadadaaoportunidadeaosdocentes,discenteseEncarregadosdeEducaçãodeexporemassuasposiçõesrelativamenteàsdiferentesincidênciasdoquotidianoescolar

Participaçãode20pais

PreenchimentodeumformulárioemqueoEncarregadodeEducaçãoexponhaassuasdúvidas/problemasquepretendequesejamesclarecidas;Compilaçãodasdúvidaseconsequentemarcaçãodomomentoparaoseuesclarecimento,tentandoreuniromaiornúmerodepresentesnoreferidomomento;Encontros,exposiçãodeanseios,dificuldadesepreocupaçõesdasdiferentespartes.

EncarregadodeEducação

Lançamentodaatividadeemdezembro

HumanosDireçãoMateriaisFormulário/endereçoeletrónicoLogísticosJardimeEscolas

Direção NºdeparticipaçõesRelatóriodaatividadeQuestionário

Finaldoanoletivo


86




ATIVIDADES


DATAHorário/Hora

s




Entregadodocumento

88-Turma-Pró

ReduzironúmerodeocorrênciasdisciplinaresReduziroabsentismo

Reduçãodasocorrênciasdisciplinaresem15%

Aturmadetentorademelhorpontuaçãoentretodasdomesmoanodeescolaridadeseráavencedoradoprémio(viagemaumparquedediversões)eosdoismelhoresalunosdecadaturma

Alunosdaescolasede

(verPPM) DT/Professores ProfJoanaPoças


Finaldecadaperíodo

89-NósSucesso!

SaladeEstudo

Promoverhábitosdeestudo.Fazerfaceàsdificuldadesdeaprendizagemexistentes.Envolverosalunosnavidaescolardeformaresponsável.Incentivaraautonomia

50%comsucesso

Saladeestudoemque:professoresapoiamosalunosnassuastarefasescolares;alunosmonitoresauxiliam,comasupervisãodeumdocente,colegasnassuastarefasdeescolares


(verPPM) Profsemonitores Professora:IldaViana


1ªsemanado2ºPedo3ºPSemanaapósofinaldo3ºP

90-Bem

Con

tar

praBem

Falar (verPPM) Prof.Beatriz

91-T

utoria

PrevenireminimizaroscomportamentosproblemáticosPromoveraintegraçãonaturmaenaescolaMotivarparaaaprendizagemEnsinaraorganizarosmomentosdeestudo

Melhorar15%faceaovalordepartida

Acompanhamentodosalunosemhoráriosemanalde2a3blocosde45´Diálogo;jogosdidáticos;supervisãodoscadernoseatividadesletivas;contactoscomosencarregadosdeeducação.


(verPPM) Profs:AntónioMotaSandral

ProfIreneSimões

Resultadosdaavaliação/comportamentoFichademonitorizaçãoTEIP

Nofinaldoano

92-P

artilhare

Prom

over(e

ntrepares) Promoverotrabalho

colaborativoentredocentesepartilhadeboaspráticasemcontextodesaladeaula

Envolverdiretamente12docentes

Cadaumdestes12deveráassistirapelomenosumaaulade45'emregimedevoluntariadoindependentementedogrupodisciplinar,turmaouníveldeensino

DocentesdoAgrup.deEscolasdeVilad'Este

Aolongodoano

DocentesdoagrupamentoPapel/Ficha,caneta.Saladeaula

Professora:LuísaMagalhães

GrelhadeobservaçãoInquéritoaosdocentes

1ªsemanado2ºP1ªsemanado3ºPSemanaapósofinaldo3ºP


87

2ºPeríodo EIXODEAÇÃO2–PREVENÇÃODOABANDONO,ABSENTISMOEINDISCIPLINA

Fragilidades:

• Desvalorizaçãodaescolacomopilardedesenvolvimentoglobal;• Reincidêncianasocorrênciasdeindisciplina;• Faltadeexpectativasfaceàescolaefaceaoseufuturo

ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

93-Circo

Alimentaroimagináriodacriança,proporcionandomomentosmágicos

Promovermomentosdefelicidadeealegriamaterializadonaculturadocirco

Ascriançasserãotransportadasemcamionetaatéaocirco

Criançasdopré-escolar

janeiro HumanosDocentesediscentesdopré-escolarEntradas(?)Transporte(?)LogísticosAutocarroebilhete

BeatrizMotaMariaJoãoSapage

Instrumentos:RelatóriodaatividadeIndicadores:Cumprimentodeprazos/objetivosGraudesatisfação.


94-Cinem

a

EstimularogostopelasdiferentesformasdeexpressãoPromovervivênciasecontactarcomoutrasformasdeexpressãoartísticaEstimularogostopelasdiferentesáreasdeexpressão.

Possibilitarocontatocomaartecinematográfica,desenvolvendooimaginárioeasvivenciasepromovendoaculturadascrianças

Osalunosirãodecamionetaparaocinema.


HumanosDocentesediscentesdaescolaEntradas(4€cada)Transporte(150€)LogísticosAutocarroecinema

EducadorasdeInfância

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Nºdeparticipantes;Graudesatisfação


95-Sem

anada

Cor

Desenvolverefortalecerlaçoserelaçõesentretodososmembrosdacomunidadeescolar;Promoverorelacionamentopositivoentreosalunos;Motivarosalunosogostopelaescola

Proporcionarmomentosdeconvívio,camaradagemeconfraternizaçãoentreosdiferentesníveisdeensinoeintervenientesnaaçãoeducativa;Promoverainteração/colaboraçãoentreacomunidadeescolardediferentesníveisdeensino.

Estabelecerumacorparacadadiadasemana.

Alunos,docenteseauxiliaresdo1ºcicloeJIdeVilad’Este

22a26demaio

HumanosCorpodocente1ºcicloeJ.I.eauxiliaresMateriaisFitasevestuárioLogísticosEspaçoEscola

IsabelAlvesePaulaMota

Instrumentos:RelatóriodaatividadeIndicadores:Cumprimentodeprazos/objetivos;Graudesatisfação


88



ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

96-Torne

iodeFutebo

l

Dinamizaraatividadedesportivanaescola;Complementaraatividadecurricularcomaatividadedesportivaextracurriculardeacordocomasmotivaçõesdosalunos;Promoverestilosdevidasaudávelecombaterosedentarismoeaobesidade.

Proporcionarcondiçõeseincentivarosalunosparaoenvolvimentoemtarefasdeorganizaçãodesportiva;Proporcionaraosalunoscondiçõesdeconvívioetrocasdeexperienciasdesportivasatravésdaparticipaçãoemtorneiosinternos;

Cadaturmaérepresentadaporumaequipamista,ondetodosjogarãonummodelodeplayoffentresi.

AlunosEB1/JIdeVilad’Este

29a31demaio HumanosCorpodocente1ºcicloeJ.I.eauxiliaresMateriaisbalizas,coletesebolaLogísticosRecintoRecreio

PedroeRicardo



97-Chu

rrascocon

vívioDiaM

undial

daCrian

ça”

Desenvolvernascriançasointeressepelosseusdireitosedosoutrosaprendendoeadotarcondutasassertivas.Proporcionarmomentosdeconvívio,camaradagemeconfraternizaçãoentreosdiferentesníveisdeensinoeintervenientesnaaçãoeducativa.

Promoverumrelacionamentopositivoentrepares,docentesediscentesPossibilitarbrincadeiraseatividadesmotoraseminsufláveis

Organizaçãodoespaçodeconvívionoexteriorpararealizaçãodeumchurrasco(S.Lourenço)ediversões(S.Lourenço,Balteiro)

Alunos1ºciclodeS.Lourenço,Balteiro

1dejunho HumanosCorpodocente1ºcicloeJ.I.efuncionáriasdagertalMateriaisMesas,cadeiras,Sumos(20€)AlimentaçãoafornecerpelagertalLogísticosEspaçorecreioCozinha

corpodocenteS.Lourenço,Balteiro




89



ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

98-DiadoDespo

rto

Dinamizaraatividadedesportivanaescola;Complementaraatividadecurricularcomaatividadedesportivaextracurriculardeacordocomasmotivaçõesdosalunos;Promoverestilosdevidasaudávelecombaterosedentarismoeaobesidade.

Proporcionarcondiçõeseincentivarosalunosparaoenvolvimentoemtarefasdeorganizaçãodesportiva.Proporcionaraosalunoscondiçõesdeconvívioetrocadeexperiênciasdesportivasatravésdaparticipaçãoemtorneiosinternos.

Corta–mato;finaldotorneiodefutebol;visitadeumdesportistaprofissionalàescola

VilaD’Este 1dejunho MateriaisFitaseparadora;balizas,coletesebolaLogísticosRecinto

PedroeRicardo



99-Con

cursoTa

lentos

Valorizarasdiferentesformasdeexpressão;Envolveracomunidadeeducativaaparticiparemprojetosdaescola.Promoverarevelaçãodetalentosexistentesnanossacomunidadeescolar,nasváriasáreas,artísticas.

Participaçãode50alunosnafasefinal.Participaçãode500elementosdacomunidadeescolar.

Apresentaçãodeexpressõesartísticasdosalunosemdiferentesdomínios:-dança;-música;-expressãoplástica;-outros.

Comunidadeescolarefamílias

Pós-laboral2ºPeríodoCasting:iniciodefevereiroFasedeseleção:março,abrilemaio.3ºPeríodoEspetáculoa2dejulho

HumanosProfs.doDepartamentodeExpressões.MateriaisVáriosLogísticosSalamultiusos;Palcoerecreio.

Depart.deExpressões.

Instrumentoregistodosbilhetes(alunoseoutros).IndicadoresContagemdebilhetes

Até5diasapósarealizaçãodaatividade.

100-Festa|Jan

tar

fimdean

o

Proporcionarmomentosdeconvívioedeconfraternização;Reconhecerevalorizaroempenho.Esforçoededicaçãodosalunos

Festa-Jantarfimdeano Professoresealunosdo9ºano

Junho Recursoshumanosemateriaisexistentes

ConselhoGeralDireção

IndicadoresNºdeparticipantesnafesta



90

Aolongodoanoletivo EIXODEAÇÃO2–PREVENÇÃODOABANDONO,ABSENTISMOEINDISCIPLINA


ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

101-Gab

intedeApo

ioaoAluno

eFam

ília DotarosE.E.deferramentasque

osfaçamestarmaiscapazesdeesclareceremeajudaremosseuseducandosnocumprimentodetrabalhosrelacionadoscomaescolaenacompreensãodosconteúdosemestudoMelhorarodesempenhoescolardosalunoseconsequentementeasuaautoestimaMelhorarosresultadosescolares

VerPPM AtendimentoindividualaalunosefamíliassinalizadosProjetodedesenvolvimentodecompetênciaspessoaisesociaisAtendimentopsicossocialaalunosefamíliasTrabalhodearticulaçãocominstituiçõesparceirasApoionaflexibilizaçãocurricularTrabalhoespecializadocomascomunidadesétnicas

Alunosefamíliascompréviasinalização

Empermanência

Técnicasecoordenadoradeprojetos

coordenadoradeprojetos

VerPPMFichademonitorizaçãoTEIP

VerPPM

102-GAAF-Orien

taçãoVocaciona

l

Apoiar os alunos no processo dedesenvolvimentodasuaidentidadepessoal, na identificação dos seusinteresses, valores e aptidõesprofissionais;Apoiar na tomada de decisão econstruçãodeumprojetoescolareprofissional;AumentarataxadesucessoescolarPromoveradisciplinaDefinirestratégiasdeintervençãoecombateaoinsucessocomaçõesdiversificadas

Participaçãodosalunosdo9.ºano,3.ºCiclo

Preenchimentodefichasquepromovemoautoconhecimentodoaluno;realizaçãodeTestesdeValoreseInteressesProfissionais;exploraçãodasprofissões;pesquisaeinformaçãosobrePlanosEstudodoEnsinoSecundário

Alunosdo9.ºano

Aolongodoanoletivo

HumanosPsicólogaMateriaisVideoprojector,fichasemsuportepapel,materialdesgasteLogísticosSaladeaula

Psicóloga Instrumentos:RelatóriodeatividadeFichademonitorizaçãoTEIPIndicadores:Nºdeparticipantes;

Finaldaatividade.


91

1ºPeríodo EIXODEAÇÃO4–RELAÇÃOESCOLA-FAMILIAS-COMUNIDADESEPARCERIAS

Fragilidades:• Poucoacompanhamentoregulardospaisnavidaescolardosfilhos;• AlunoscomproblemasaoníveldecuidadosprimárioseSaúdeEscolar;• NúmerodeParceriasinsuficientes.

ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregadodocumento

Reu

nião

com

aluno

seEn

c.deEd

ucação

FomentaraparticipaçãodosEncarregadosdeEducaçãonoprocessoEnsino-aprendizagemdosseuseducandos.

Iniciar/darcontinuidadeàrelaçãoescolafamília

DaraconheceraescolaeseufuncionamentoEnvolverasfamíliasnavidaescolardosseuseducandos

EncarregadosdeEducação

Pré-escolar-12desetembro1º,2ºe3ºciclos15desetembro

HumanosCorpodocente1ºcicloeJ.I.MateriaisSaladeaula/atividadesLogísticosEscolaeJardim

CorpodocenteJ.I.1º,2ºe3ºciclos

Participaçãodospais

Reu

nião

Enc.D

eEd

.-pré-escolar Fomentaraparticipaçãodos

EncarregadosdeEducaçãonoprocessoEnsino-aprendizagemdosseuseducandos.

Iniciar/darcontinuidadeàrelaçãoescolafamília

Daraconheceraescolaeseufuncionamento

Encarregadosdeeducação

12setembro HumanosCorpodocenteJ.I.MateriaisSaladeaula/atividadesLogísticosJardimInfância

EducadorasInfância

Receção

aosaluno

se

Enc.DeEd

FomentaraparticipaçãodosEncarregadosdeEducaçãonoprocessoEnsino-aprendizagemdosseuseducandos.Promoveraintegraçãodascriançasealunos;Fomentaraempatiaentreosdiversosintervenientes.

Integrardeumaformapositivaacriança/aluno

Daraconheceraescola,eseufuncionamento,promovendoaintegraçãoepromoçãodosucesso

CriançasdoPré-escolarealunosdo1º,2ºe3ºciclos

15setembro HumanosDiretoraeCorpodocenteMateriaisSaladeaula/atividadesLogísticosJardimeEscolas

CorpodocenteJ.I.1º,2ºe3ºciclos

Ativida

desde

Integração

Promoveraintegraçãodosalunos;Fomentaraempatiaentreosdiversosintervenientes.

Integrardeumaformapositivaosalunos

Daraconheceraescolaeseufuncionamento.Envolverosalunosnavidaescolar

Alunosdo2ºe3ºciclos

15desetembro HumanosDiretoraDiretoresdeturma,AlunosdoquadrodeExcelênciaeHonra

Direção


92



ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

103-Feirade

Artesan

ato

Desenvolveroespíritodepartilha,solidariedade,fraternidadefortalecendolaçoserelaçõesentretodososmembrosdacomunidadeeducativa.Desenvolvernosalunosacapacidadecriativa,detrabalhodegrupo,ogostoestéticoeaimaginação.

Educarparaacidadaniaconfraternizando.

Osalunoselaborarãotrabalhoscomacomunidadeescolar,quenestediaserãoexpostoseadquiridospelosvisitantes.

ComunidadeeducativadeS.Lourenço

16dezembro HumanosComunidadeescolarMateriaisReutilizáveiseoutrosLogísticosPolivalente

Corpodocenteediscente



104-Visitade

estud

oao

Visioná

rio

-SantaMariadaFeira

Proporcionarumaabordagemestimulanteeinovadoradosconteúdosprogramáticos,foradocontextodasaladeaula,atravésdaexperimentação.

Envolver70%dosalunosdos9ºanos.

Deslocaçãoevisitadeestudo. Alunosdo9ºano.


HumanosProfªVictóriaCavadas,SusanaTeixeiraeProfacompanhantes.MateriaisValoraprox:Autocarro+Entrada+/-8€/aluno.LogísticosAutocarro.

ProfªVictóriaCavadaseSusanaTeixeira.

InstrumentosRelatóriodeatividade.IndicadoresNºdeparticipantes.



93



ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

105-Reisejane

iras

TrovaseCan

tares

Pesquisar,recolhereaprendercançõestradicionaisdosreis/janeiras;Promoverrelaçõesdeconvíviocomacomunidadeenvolvente,preservandoastradições.

Promoverosvaloresdereferênciatradicionaiseculturais;

Docentesecriançasirãopelasruasdacomunidadecantandoetocandocançõesalusivas.–S.Lourenço,BalteiroeVilad’Este.

ComunidadeEducativa

Janeiro HumanosComunidadeescolarMateriaisInstrumentosmusicaisLogísticosRuasdobairro

VitorCardosoBeatrizMotaCarmenDocentesdeBalteiroEducadorasdeVilad’Este

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:Cumprimentodeprazos/objetivos;Graudesatisfação


105-Reisejane

iras

TrovaseCan

tares

Fomentaroconvíviosocial;Desenvolveramusicalidadedosalunos;

Promoverrelaçõesdeconvíviocomacomunidade,preservandoastradições.

Participaçãodeumgrupode20a30alunosdo2ºe3ºciclo

InterpretaçãovocaleinstrumentaldemelodiasdenatalejaneirasColaboraçãocomogrupodecavaquinhos


De5a9dejaneiro

HumanosProfs–Ed.MusicalAlunos2ºe3ºcicloMateriaisInstrumentosmusicaisLogísticosEspaçoescolar

Profs.deEducaçãoMusical

Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioIndicadores:Nºdeparticipantes;


106-Literaciada

med

ia/inform

ação

Desenvolvercompetênciasnaáreadasnovastecnologiasenovasferramentas.Capacitarosalunosparaacompreensãocríticadamensagemmediática,deformaacontribuirparaasuainclusãonumasociedadedominadapelastecnologiasepelosmédia.

Participaçãodetodasasturmasdo2ºciclo

Cadaturmavirá(mín.2vezesàsalaTICouàbiblioteca)nahoradedesdobramentoemportuguês

Alunos,do2ºciclo

Janeiro,fevereiro

HumanosEquipadaBEMateriaisComputadoresFerramentasweb2.0LogísticosBiblioteca/salaTic

EquipadaBE Instrumentos:Relatóriodeatividade.QuestionárioIndicadores:Nºdeparticipantes

Até5diasapósfasefinal

107-In

ternetSegura Alertareconsciencializarparaa

utilizaçãoadequadaeseguradediferentestiposdeferramentasdecomunicação,deacordocomassituaçõesdecomunicaçãoeasregrasdecondutaedefuncionamentodecadaambientedigital.

Participaçãodetodososalunosdo7ºe8ºanos

PalestrarealizadapeloAgentedaEscolaSeguraeinteraçãocomosalunosdo8ºano.PalestrarealizadapelaprofessoraOlgaCastroparaosalunosdo7ºano,naauladeTIC

Alunosdo7ºe8ºanos

2ªsemanadefevereiroHorárioacombinarcomoAgentedaEscolaSegura

HumanosProf:OlgaCastroAgentedaEscolaSeguraMateriaisComputadoreprojetor

Prof:OlgaCastro




94



ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

108-Co

rtejoCa

rnavalesco

Promoveroconvívioentreacomunidadeeducativa;Promoveraligaçãoentreatividadescurricularesedecomplementocurricular;Aprenderaadotarcondutasassertivas.

Criarmomentosdepartilhaeboadisposiçãoentreacomunidadeescolar

Alunos,docentesediscentesdesfilampelasruasadjacentesàescolamascarados,interagindocomacomunidade-S.LourençoeBalteiroNofimdocortejoaescolaéabertaàcomunidadeparaapresentaçãodeumadança.–S.LourençoEncarregadosdeeducaçãoealunosdesfilarãonorecintodaescolacommáscarasfeitasporelesdematerialreciclável.


24defevereiro HumanosComunidadeescolarMateriaisTrajeseadereçoscarnavalescosLogísticosRuasdaurbanização,escola

AnimadoraIsabelDomingosMªJoãoCorpodocenteBalteiroEducadorasdeVilad’Este



109-Co

ncursoEqu

amat

Promoveramotivaçãoeogostopelosaber;Incentivarautilizaçãodatecnologiaaoserviçodaaprendizagem;

Participaçãode20alunosnaCompetiçãoemAveiro

Registodosalunoseprofessoresnositehttp://pmate.ua.pt.InscriçãodaescolaCriaçãodeequipasaníveldeescolaRealizaçãodeprovasdetreinoonlineSeleçãodasequipasqueparticiparãonacompetiçãoemAveiroRegistodasequipasselecionadasnosite:http://pmate.ua.pt.CompetiçãonaUniversidadedeAveiro

Alunosdo3ºciclo

2demarçode2017(Seleçãodeequipas)9demaiode2017(UniversidadedeAveiro)

Humanos

Professoresdematemática3ºcicloMateriais:

Computadoresparaefetuaremotreino;cartazesparadivulgaçãoLogísticosViagemdeidaeregressodecomboiourbanoparaAveirocombilhetedegrupo(2€poralunoidaevolta)

Prof.ªAnaMartins

Instrumentos:RelatóriodaatividadeInquéritodeSatisfaçãoIndicadoresNºdeparticipantesGraudesatisfação.



95



ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

110-Feirada

Páscoa

Desenvolveroespíritodepartilha,solidariedade,fraternidadefortalecendolaçoserelaçõesentretodososmembrosdacomunidadeeducativa.Desenvolvernosalunosacapacidadecriativa,detrabalhodegrupo,ogostoestéticoeaimaginação.

Educarparaacidadaniaconfraternizando

Osalunoselaborarãotrabalhosqueserãoexpostoseadquiridospelacomunidadeescolar

ComunidadeEducativa

4deabril HumanosComunidadeescolarMateriaisReutilizáveiseoutrosLogísticosPolivalente

MariaAuroraMartinsEmíliaBorges



111-Festafina

ldeAno

emcad

aescola

Promoveraligaçãoentreasatividadescurriculareseasdecomplementocurricular.Proporcionarmomentosdeconvívio,camaradagemeconfraternizaçãoentreosdiferentesníveisdeensinoeintervenientesnaaçãoeducativa.

Celebrarasaprendizagensconquistadasaolongodoanoletivo.

Cadaturmairáapresentarumnúmerotrabalhadoemarticulaçãocurricular,subordinadoaotemaTurismoemPortugal.(S.Lourenço)

FeirinhadaescolaRusgasdeS.João(EB1Balteiro)

MarchasdeS.Joãoeentregadediplomasaosfinalistas(EB1/JIdeVilad’Este)

Comunidadeescolar1ºciclo

22e23dejunho

HumanosDocentes,assistentesoperacionaisealunosdaescolaMateriaisPalco,adereços,sistemadesom,LogísticosRecintorecreio/polivalentePavilhãodesportivo

CorpodocentedeS.LourençoeBalteiroFernandaAfonso,FátimaGil,ClaraLoboeIsabelAlves



112-Co

lóniaba

lnea

r–JISão

Louren

ço

Proporcionarcontatocomanatureza,sensibilizandoparaoscuidadosatercomosol.Propiciarvivênciasqueconduzamaconhecimentossobreasinaléticadaspraiaseoestadodomar.

Criarhábitossaudáveiseproporcionarmomentosdeconvívio

OsalunossãotransportadosdeautocarroparaapraiadaSãozinhadesfrutandodeumaboapráticabalnear

CriançasdoEPEdeS.Lourenço

26a30dejunho

HumanosDocentes,discenteseenc.edu.doJ.I.MateriaisAutocarro,protetorsolar,barraca,brinquedos,..(total1015€)LogísticosPraiadaSãozinha

MariaJoãoSapageBeatrizMota




96

Aolongodoano PES-ProjetoEducaçãoparaaSaúde


ATIVIDADES


DATAHorário/Horas




Entregado

documento

113-Diadonã

ofumad

or

Promoverhábitosdevidasaudável;Reconhecerasconsequênciasdotabagismo.

Envolver70%dosalunosdo7ºe8ºanos.

Elaboraçãodecartazesemgrupodequatroelementos,sobreosmalefíciosdotabaco.Eleiçãoeexposiçãodosmelhorestrabalhos.

7ºe8ºanos 17denovembro(5ªfeira)

HumanosComunidadeescolarMateriaisReutilizáveiseoutrosLogísticosPolivalente

Profs:PedroeCristinaSousa

Indicadores:Cumprimentodeprazos/objetivosGraudesatisfação.

Relatóriodaatividade

114-Sexualidad

e

Promoverasaúdesexualereprodutiva,nomeadamenteaprevençãodagravideznãodesejadaedasIST;Promoverorespeitoàdiferençaepelapessoadooutro,nomeadamentepelosseusvalores,orientaçãosexualeassuascaracterísticasfísicas

Envolvertodososalunosdo9ºAno

DesenvolvimentodeatividadesnoâmbitodaEducaçãoSexual,comosprofessoresdeCNeDT.

Alunosdo9ºAno.

Duranteosmesesdenovembroedezembro

HumanosProf.deCNeDTMateriaisprojetorinternet

Prof:CristinaSousaeIreneSimões

Instrumentos:GrelhadeavaliaçãodostrabalhosIndicadores:Avaliaçãodostrabalhosrealizados


115-Diada

higien

eda

smão

s Promoverhábitosdehigienedasmãos. Envolver80%dosalunosdo5ºe6ºanos

DesenvolvimentodeatividadesnoâmbitodahigienedasmãosemsaladeaulaeBibliotecaEscolar.

Alunosdo5ºe6ºanos

5demaio(6ªfeira)

HumanosProfessoresdeCNdo5ºe6ºanosBibliotecaEscolar.

ProfessoresdeCNdo5ºe6ºanos

Indicadores:GraudeadesãoAvaliaçãodequestões


116-Apo

ioaaluno

scom

IMCde

ficitárioou

excessivo

Melhoraraalimentaçãodosalunoscomproblemasdedéficeouexcessodepeso.

Envolver80%dosalunosdoAgrupamento

Possibilidadedeumaalimentaçãodiferenciadanaescolaparaestesalunos

AlunosdoAgrupamento

Aolongodoanoletivo

HumanosProfessoresdeEFResponsáveisPES

ProfdeEFProf:CristinaSousaeIreneSimões

Instrumentos:Relatóriodeatividade.Indicadores:nºdealunosintervencionadosGrelhadeevoluçãodosIMC


97

Avaliação do Plano Anual de Atividades

A avaliação das atividades propostas e concretizadas no Agrupamento é

fundamental para que se consiga aferir da sua importância no contributo para o

cumprimento das metas e objetivos definidos no Projeto Educativo e como estratégia

de qualidade no processo ensino aprendizagem.

De acordo com o Regimento Interno, a equipa coordenadora do P.A.A.A. elabora

relatórios periódicos e final sobre a concretização do P.A.A.A., apreciados em conselho

pedagógico e submetidos à avaliação por parte do Conselho Geral.

No quadro da autoavaliação do Agrupamento Escolas Vila d’Este, compete à

comissão de avaliação interna o desenvolvimento de mecanismos que aprofundem a

avaliação das atividades desenvolvidas.

98

Anexo

Atividades propostas pela Associação de Pais (ver PAAAS)

plano anual de atividades - aeviladeste.com · 105 reis e janeiras trovas e cantares 93 106...

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