plano anual atividades - ae-salvaterra.pt · afirma-se como o documento orientador da atividade...

2018/2019 PLANO ANUAL ATIVIDADES O Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos resulta dos objetivos e metas definidos no Projeto Educativo, tendo em conta as áreas de intervenção despistadas. Afirma-se como o documento orientador da atividade escolar ao longo de um ano letivo, apresentando-se como um documento aberto e dinâmico, sempre passível de reformulações e enriquecimentos considerados pedagogicamente oportunos no escopo do Projeto Educativo.

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

ENQUADRAMENTO DAS ATIVIDADES NAS ÁREAS DE INTERVENÇÃO E LINHAS ORIENTADORAS DO PROJETO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO

2018|19

2 / 90

ÁREA DE INTERVENÇÃO A – Organização e Gestão da Escola

A1 - Melhorar a gestão dos recursos humanos

Objetivos

A1.1. Motivar, através da atuação da Direção, um ambiente de confiança e solidariedade.

A1.2. Implementar formação do pessoal docente e do pessoal não docente.

A2 - Melhorar a gestão e segurança dos espaços escolares

Objetivos

A2.1 Implementar as atividades prevista nos planos de segurança.

A2.2. Melhorar o ambiente físico do agrupamento, mantendo em bom estado de conservação os espaços e equipamentos escolares.

A2.3. Racionalizar os recursos financeiros disponíveis no agrupamento.

A3 - Melhorar a qualidade do serviço prestado

Objetivos

A3.1. Potenciar os processos para a qualidade e a melhoria dos serviços prestados.

A4 - Promover a comunicação interna

Objetivos



2018|19

3 / 90

A4.1. Melhorar os circuitos internos de comunicação do agrupamento.

ÁREA DE INTERVENÇÃO B – Prática Pedagógica e Resultados Escolares

B1 - Melhorar os resultados escolares

Objetivos

B1.1. Melhorar os resultados internos e externos.

B1.2. Melhorar a qualidade da prática pedagógica.

B1.3. Reforçar práticas de articulação vertical e horizontal do currículo, que visem a melhoria das aprendizagens.

B1.4. Evidenciar uma aposta forte e clara no primeiro e segundo ciclos do ensino básico.

B2 – Educar para a Cidadania

Objetivos

B2.1. Reforçar atitudes e práticas de vida saudável.

B2.2. Promover atividades de consciencialização ambiental.

B2.3. Promover o gosto pela cultura.

B2.4 Melhorar as competências dos alunos nos domínios da sustentabilidade, tecnologia e humanização.



2018|19

4 / 90

B2.5. Incrementar o respeito pelos princípios fundamentais da sociedade democrática.

B3 – Melhorar a Articulação entre Estruturas de Gestão Intermédia

Objetivos

B3.1. Promover a intervisão pedagógica, entre docentes, visando a reflexão e o desenvolvimento profissional.

B3.2. Melhorar o trabalho colaborativo entre as equipas de professores.

B4 – Melhorar o Comportamento e a Disciplina

Objetivos

B4.1. Melhorar a operacionalização do funcionamento do Gabinete de Intervenção Disciplinar.

B4.2. Promover o respeito e a disciplina.

ÁREA DE INTERVENÇÃO C – Contributo do Agrupamento para o Desenvolvimento da Sociedade

C1 – Melhorar a Integração dos Encarregados de Educação na Vida Escolar do Agrupamento

Objetivos

C1.1 Criar as condições necessárias à participação ativa dos encarregados de educação na dinâmica do agrupamento.

C2 – Promover a Valorização do Agrupamento perante a Comunidade Local e Regional



2018|19

5 / 90

Objetivos

C2.1. Aumentar a visibilidade do agrupamento.

C2.2. Potenciar parcerias e protocolos.

C3 – Reforçar a Comunicação Externa e a Imagem da Escola

Objetivos

C3.1. Melhorar a comunicação externa e a imagem da escola.

C.3.2. Valorizar os resultados meritórios dos alunos.

ÁREA DE INTERVENÇÃO D – Controlo de Qualidade do Serviço Educativo

D1 – Melhorar a Autorregulação do Agrupamento

Objetivos

D1.1. Melhorar os mecanismos de autorregulação do agrupamento.

D1.2. Criar mecanismos de satisfação da comunidade escolar.



2018|19

6 / 90

ID

ORIGEM DAS ATIVIDADES

ENSINO PRÉ - ESCOLAR

1º CICLO DO ENSINO BÁSICO

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E INFORMÁTICA

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

EM ARTICULAÇÃO

EDUCAÇÃO ESPECIAL

SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

CLUBES/ATELIERS/OUTROS PROJETOS

BIBLIOTECA ESCOLAR

DIREÇÃO



2018|19

1º PERÍODO

ID

AI/LO

PEA

ATIVIDADE

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

COORDENADOR/

COLABORADORES

CALENDARIZAÇÃO

RECURSOS, CUSTOS E

FINANCIAMENTO

INDICADORES DE

AVALIAÇÃO/RESPONSÁVEL

1 1

A4.1.

C1.1.

RECEÇÃO AOS ALUNOS E

ENCARREGADOS DE

EDUCAÇÃO

-Implicar/Envolver os Encarregados

de educação no processo educativo

dos seus educandos

Educadoras titulares de

turma

Crianças dos JI’s; pais/

encarregados de

educação

14 de setembro (Salvaterra de

Magos)

17 de setembro (Foros)

Autorizações/ Termos de

responsabilidade/ Documentos

organizadores

Responsável: Vitalina Matos

Preenchimento da ficha de avaliação da atividade do

PAA

Preenchimento da ficha de avaliação on-line;

2 A4.1.

C1.1.

Receção aos alunos e

Encarregados de Educação

Facilitar o regresso à escola;

Envolver os EE em alguns aspetos do

processo ensino/aprendizagem;

Eleição do representante dos EE da

das turmas;

Coordenador da

Atividade:

Professores e alunos do

1ºciclo

14 de setembro

CE de Salvaterra de

Magos;

17 de setembro CE

dos Foros e Várzea

3

B1.3

B2.3

Comemoração do Dia Mundial da Música na sala

de aula

- Valorizar o património musical e cultural dos alunos.

- Motivar os alunos para as atividades culturais

Susi Fernandes Docentes de Ed.

Musical. Alunos do 4º, 5º, 6º e 7º

ano.

28 de setembro

1 a 4 de outubro

Equipamento som Computador e projetor da sala Filmes de animação/musicais

ficha de avaliação das

atividades do Agrupamento



2018|19

4

Realização do vídeo de

divulgação do SELO

PROTETOR

Estimular os alunos à aplicação de

práticas adequadas à conceção e

desenvolvimento de narrativas

audiovisuais

Consolidar as aprendizagens

efetuadas nas diversas disciplinas

Promover a troca de saberes, ideias,

experiências e competências técnicas

próprias de uma cultura visual em

constante mutação

Divulgar trabalhos desenvolvidos

pelos alunos do profissional

Multimédia

Valorizar o desempenho técnico e

artístico dos alunos

Grupos 600/550

Fátima Ferreira

Helena Gaspar/Marília

Martins/Alice Pereira

setembro/ outubro

Prof. Responsável Fátima

Ferreira

Preenchimento da ficha de

avaliação

5

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Día de la Hispanidad

OO16 – Proporcionar vivências

diversificadas que permitam a

expressão de aptidões e saberes,

promovendo a afirmação das

características pessoais no respeito

pela diversidade.

Ângela Costa

Intervenientes:

Ângela Costa

Eva Ferraz

Alunos de Espanhol

12/10/2018 Folhas de papel A4

Cartolinas

Responsável:

Ângela Costa

6

A3.1

B5.1

Candidatura ao Selo Digital

-Promover e certificar práticas de segurança digital.

António Andrade

José Nunes

Outubro de 2018

Sem custos

Prof. José Nunes

Contributo da

atividade para a

valorização da escola.

7

7 B2.1

Semana da Alimentação

Lanche variado

Sessão de sensibilização

sobre alimentos

Sensibilizar para a importância de

hábitos alimentares saudáveis;

Interiorizar hábitos salutares de

alimentação;

Relacionar a alimentação com a

saúde.

Coordenador da Atividade:

Coordenadores de ano Intervenientes:

Professores e alunos do 1º,2ºe 3º anos;

EE`s

15 a 19 de outubro

Diversos tipos de alimentos a

solicitar aos EE;

Fotocópias.

Rádio

Quadro interativo

Responsável:

Coordenadores dos anos

envolvidos

(Preenchimento da ficha de

avaliação on-line.)



2018|19

8

B1.1

B1.3

Workshops de

sensibilização para uma

alimentação saudável

Sensibilizar para a importância de

uma alimentação saudável;

Salientar os benefícios da dieta

mediterrânica;

Incentivar a participação das

entidades locais no PAA.

- grupo 230

Coordenadora :

Fátima Feitor

Escola Superior de

Saúde de Santarém

Público alvo:

- alunos do 6º ano

16 de outubro

Sem custos

Indicadores da ficha de

avaliação de atividades do

Agrupamento

9

B2.3

Visita de estudo aos locais

de interesse histórico em

Salvaterra.

Conhecer, valorizar e preservar o

património local


Coordenadora do 3º ano Intervenientes:

Professores e alunos do 3º ano;

3ª e 4ª semana de

outubro

Técnico da Câmara;

Transporte para os alunos dos

Foros.

Responsável:

Coordenadora do 3º ano

( Preenchimento da ficha

de avaliação on-line.)

10

B1.1. B1.2.

Ida ao Museu da Marioneta Atelier 1 "Um espetáculo

em duas horas" Atelier 2" À volta com fios"

Ida ao Teatro Infantil de Lisboa

Peça: “ O feiticeiro de Oz”

-Abordagem de várias fases de criação de um espetáculo de

marionetas/fantoches -Desenvolvimento de algumas

técnicas de construção de cenários -Desenvolvimento de técnicas de

expressão dramática -Despertar o gosto pelo Teatro -Diversificar metodologias de

Ensino/aprendizagem de algumas técnicas de expressão dramática

Profºs Mónica Antão e

Fátima Ferreira

10 Alunas 12º H do Curso Profissional de Técnico de Apoio à

Infância Profªs de ECDM- Ex.

Plástica

25 Outubro

8 Novembro

8 € por aluna + Transporte

7 € por aluna +

Transporte

(Financiamento pelo POCH)

Observação direta da

participação e empenho

dos alunos

Avaliação em ficha própria



2018|19

11 B.2.3

B 5.1.

C 2.1.

Concurso de Fotografia A completar de acordo com mail da

Biblioteca Municipal

Biblioteca Municipal de Salvaterra de Magos

Bibliotecas Escolares do Concelho

Professora Bibliotecária Equipa da BE

Docentes do Grupo 600 Alunos do 2º e 3º ciclos

e ensino secundário

1º e 2º período

letivos(início 29 de

outubro: Dia da BE;

fim a 28 de

fevereiro)

Recursos disponibilizados pela

Biblioteca Municipal

Recursos da BE ( papel

fotográfico)

Nº de alunos envolvidos Nº de professores

envolvidos Observação e registo do

envolvimento dos alunos. Preenchimento da ficha de

avaliação de atividades.

12

B

1.1.

1.2.

2.3.

“Andakatu”

- Consolidar os conhecimentos históricos adquiridos na sala de aula

sobre a temática “As sociedades recolectoras e as primeiras

sociedades produtoras”; - Manusear réplicas de instrumentos de pedra, osso e madeira da era pré-

histórica; - Compreender o papel do arqueólogo e a importância das fontes históricas

na atividade.

Alunos do 7º ano

Coordenadora -

professora Marta

Oliveira

31 de Outubro Museu de Mação

Auditório da Escola Básica e

Secundária de Salvaterra de

Magos

Projetor

Observação direta e registo

do envolvimento dos

alunos na atividade

13 B2.3

C1.1

Halloween

- Concurso de abóboras;

-Decoração do átrio dos CE.

Promover tolerância e a cooperação

intercultural;

Desenvolver a criatividade e a

imaginação;

Divulgar a cultura inglesa.


Professoras (G120) e alunos do 3º e 4º anos;

Intervenientes: EE;

Comunidade educativa

31 de outubro Materiais de desgate;

Fotocópias.

Responsável:

Coordenadora de Inglês


avaliação online



2018|19

14

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Halloween

Time to celebrate

Promover a tolerância e a cooperação intercultural;

Divulgar a língua e a cultura inglesa. Cooperar com os outros em tarefas e

projetos comuns; Realizar tarefas a partir de

informações; Realizar atividades de forma

autónoma, responsável e criativa; Identificar sinais da cultura Anglo-

Americana; Tomar conhecimento das tradições culturais Britânica e Americana, no âmbito dos festejos do Halloween;

Desenvolver atitudes positivas perante universos culturais e sociais

diferentes.

Docentes - Grupo 220 e

alunos

31 de outubro 2018

Autoavaliação

Observação e registo do

envolvimento dos alunos

na preparação e realização

das várias atividades

Relatório da atividade

15

B2.1.

C1.1.

MAGUSTO

-O Homem das Castanhas;

-Jogos tradicionais.

-Preservar tradições

-Proporcionar momentos de convívio

e diversão entre crianças do pré-

escolar e 1º ciclo


Coordenadora do 1º ciclo.

Intervenientes: Professores do 1ºciclo; Educadoras de Infância

Alunos Associação de Pais

Comunidade Educativa

14 de novembro

15 de novembro

Castanhas;

Carrinho com Assador de

castanhas;

Materiais de degaste;

Valor a pagar ao Homem das

Castanhas (2€/aluno).

Encarregados de Educação/

Associação de Pais.

Responsável: Maria João

Rocha


avaliação da atividade do

PAA


avaliação on-line



2018|19

16

B

1.1.

1.2.

1.3.

2.2.

2.3.

Comemoração do Dia

Mundial da Filosofia

-Realizar de atividades extracurriculares com vista à

consolidação e aprofundamento das aprendizagens

-Promover atividades que despertem a criatividade e promovam o gosto

pelas artes, o sentido crítico -Promover atividades que estimulem

a negociação, a argumentação e a aceitação de diferentes pontos de

vista.

Alunos do ensino

secundário.

Docentes do grupo de

Filosofia

15 de novembro de

2018

Recursos existentes na escola.


do envolvimento dos

alunos na atividade

17

B

1.1.

1.2.

2.3.

C2

“18.11.1918 – 18.11.2018” –

100 anos do final da

Primeira Guerra

- Consolidar conteúdos lecionados nas

aulas;

- Promover o contacto dos alunos

com materiais expositivos

disponibilizados por entidades locais e

nacionais, alusivos à temática da

Primeira Guerra;

Alunos do 9º e 12º anos

Coordenador -professor

Carlos Henriques

1º Período Biblioteca Escolar

Auditório da Escola

Blocos de Aulas


avaliação do PAA

18 B2.1 Dinamização do Gabinete

de Informação e Apoio ao

Aluno (GIAA)

- Criar infraestruturas de apoio que

permita ao aluno expor os seus

problemas/ dúvidas no âmbito da

saúde (ao nível físico, psicológico ou

social) e receber acompanhamento

por técnicos com diferentes graus de

especialização

NPES, Equipa

Dinamizadora do GIAA,

SPO, Alunos do 5º ao

12º anos

Mónica Santos

1º Período Sem custos


avaliação das atividades do

Agrupamento



2018|19

19 B 1.1.

B 2.3

Visitas às Bibliotecas

Escolares do Centro Escolar

de Salvaterra de Magos e da

Escola Básica e Secundária

de Salvaterra de Magos – 1º

ano, 5º ano e 10º ano

e

Visita à Biblioteca Escolar

do Centro Escolar de Foros

de Salvaterra e Várzea

Fresca– 1º ciclo

Dar a conhecer a BE – modo de

funcionamento e recursos disponíveis

Professoras Bibliotecárias Equipa da BE

Professores titulares de turma

Diretores de Turma/Professores de Orientação Escolar dos

5º anos Docentes do Grupo

Português - 300 Alunos do 1º, 5º e 10º

ano

1º período

Recursos da BE

Nº de turmas envolvidas

Nº de professores

envolvidos


envolvimento dos alunos.



20 B 1.1.

B 2.3

“Contos com Reflexão”.

(atividade incluída na

programação da Feira do

Livro)

Promover e motivar os alunos para a

leitura.

Valorizar a Escola.

Envolver os alunos em contextos

diferenciados de aprendizagem a

partir de obras que integram as Metas

Curriculares no domínio da Educação

Literária.

Filomena Oliveira.

Docentes dos grupos

200 e 210.

Professor Bibliotecário

Dinamizador externo

Alunos 5º e 6º anos.

1º período. Biblioteca Escolar

Custos a suportar pelos alunos

Nº de turmas envolvidas Nº de professores

envolvidos

Observação e registo do envolvimento dos alunos.


avaliação on-line



2018|19

21

B

1.1.

1.2.

1.3.

2.2.

2.3.

Visita de Estudo ao Museu

Nacional de Arqueologia

Em articulação com o Grupo

de Geografia

Visita de estudo ao

Planetário Calouste

Gulbenkian

- Consolidar as aprendizagens

efetuadas nas respetivas disciplinas;

- Despertar a curiosidade acerca do

mundo natural à sua volta;

- Renovar capacidades e interesses

pelo trabalho, através da alteração da

rotina escolar;

- Proporcionar aos alunos

experiências que favoreçam a sua

maturidade cívica e sócio afetiva;

- Sensibilizar para a preservação do

ambiente;

- Promover o contacto da escola com

o meio exterior;

- Apoiar e incrementar visitas de

estudo a organizações que tenham

por missão a aposta na tecnologia e

no saber científico;

- Potenciar competências ao nível da

localização e da orientação;

- Desenvolver competências ao nível

da compreensão dos fenómenos

astronómicos;

- Identificar, no território, paisagens

com diferentes graus de

humanização;

- Melhorar o sucesso no processo de

ensino/ aprendizagem;

- Proporcionar o convívio aluno /

aluno e professor / aluno.

Alunos do 7º ano

Coordenadora -

professora Sónia Alegria

Professores do grupo

400 e 420

1º período

Transporte

Observação e Registo do


nas atividades.



2018|19

22

B1.3.

B4.2.

Sessão dinâmica e

interativa para os alunos do

10º ano

Sensibilizar para a importância desta nova etapa de escolaridade.

Ajudar na adoção de métodos de estudo e de trabalho adequados.

Fornecer estratégias para gestão da ansiedade.

SPO

Alunos do 10ºano

Alunos do 11ºano

1º Período

Fotocópias do folheto

informativo e da ficha de

avaliação

Equipamento tecnológico

Preenchimento dae ficha

de avaliação das atividades

23

B2.1.

B4.2.

Sessão dinâmica e interativa para os alunos do

3º ciclo e do ensino secundário

Ajudar a refletir sobre as questões da

adolescência, nomeadamente a

problemática da automutilação.

SPO Equipa da VOMAP

Alunos do 3º ciclo e do ensino secundário

1º Período


Preenchimento de ficha de

avaliação das atividades

24

B1.2.

B4.2.

C1.1.

Reuniões com os

Professores, Diretores de

Turma e Encarregados de

Educação dos Alunos do

Apoio Tutorial Específico

(ATE)

Sensibilizar para a importância do

Apoio Tutorial Específico (ATE).

Fomentar o envolvimento de todos os

intervenientes no ATE.

SPO Professores de ATE Diretores de Turma


1º Período Equipamento tecnológico

Motivação dos participantes para a

atividade.

Preenchimento de ficha de avaliação das atividades.

2

25 C1.1.

Reuniões com os Encarregados de Educação

Envolver os Encarregados de

educação no processo de orientação

escolar e profissional.

SPO

Encarregados de

Educação dos alunos de

9ºano

1º período Equipamento tecnológico

Motivação dos

participantes para a

atividade



2018|19

26

B1.3.

B4.2.

Sessão dinâmica e

interativa para os alunos do

10º ano

Sensibilizar para a importância desta nova etapa de escolaridade.

Ajudar na adoção de métodos de estudo e de trabalho adequados.

Fornecer estratégias para gestão da ansiedade.

SPO

Alunos do 10ºano

Alunos do 11ºano

1º Período

Fotocópias do folheto

informativo e da ficha de

avaliação


Preenchimento dae ficha

de avaliação das atividades

27 C1.1.

C2.1.

MERCADINHO DE NATAL

Elaboração de cartazes

alusivos à atividade

Venda de materiais

diversos/produtos

- Envolver a comunidade educativa

nas vivências do J.I.

- Angariar fundos

Educadoras de Infância

Crianças dos JI’s

Comunidade Educativa do pré-escolar

Comunidade local


22 ou 29 de

novembro

Materiais diversos/ produtos

(oferecidos pelos Encarregados

de Educação/famílias )


PAA

Preenchimento da ficha de avaliação on-line

28 A2.1

Simulacro de

incêndio/sismo

Treinar os procedimentos de atuação

em caso de emergência;



Intervenientes: Professores e alunos do

1ºciclo Educadoras de Infância

Assistentes operacionais

última semana de

novembro

Agentes da Proteção Civil;

Bombeiros; GNR

Fotocópias.

Responsável:






2018|19

29

Palestra sobre cinema e

audiovisuais com professor

João Antero

(Universidade Lusófona),

membro da Associação

Ribatejo e Alentejo Film

Commission

Compreender o processo de


audiovisuais

Estimular os alunos à aplicação de

práticas adequadas à conceção e


audiovisuais

Consolidar as aprendizagens efetuadas

nas diversas disciplinas

Proporcionar vivências diversificadas

Grupos 600/550

Fátima Ferreira Helena Gaspar

Marília Martins

Alice Pereira

27 de novembro

14:35H/16:25H

Prof. Responsável Fátima

Ferreira


avaliação

30 B1.1

B3.2

Visita de Estudo ao Centro

Ciência Viva de Constância

(sessão de planetário)

- Apoiar e incrementar visitas de estudo a organizações que tenham por missão a aposta na tecnologia e

no saber científico; - Desenvolver competências ao nível

da compreensão dos fenómenos astronómicos;

- Proporcionar a realização de atividades experimentais não disponíveis nos laboratórios

escolares; - Posicionar a Terra e a espécie

humana relativamente à complexidade do Universo.

Atividades dinamizadas

por:

- Grupos 420 e 510

Célia Belas

Público alvo:

- 7ºs anos;

28 novembro Transporte dos alunos e

professores acompanhantes

(a financiar pelos alunos)



2018|19

31

B1.1

B1.2

B1.3

B2.1

B2.2

B3.2

B4.1

Visita ao Oceanário de

Lisboa

Whorkshop

Temática:

“ A Casa do Futuro”


no saber científico; - Perceber que o biomimetismo é o primeiro passo para um fascinante mundo de bioinspiração, em que a natureza orienta a ação humana,

conjugada com outras ciências como a biologia, a química, a física, a

informática, o design, a matemática e as engenharias.

- Desenvolver o trabalho em equipa, a capacidade de observação e atenção

ao detalhe e Criatividade


por:

- Grupo 510, 520

Público alvo: 10ºs anos

de Ciências e

Tecnologias;

Conceição Silva

29 de novembro

Transporte dos alunos e





Agrupamento

32 B1.2

“Da conceção ao

nascimento”

Consolidar conhecimentos


Coordenadora do 3º ano.


3º ano Enfermeira do Centro de

Saúde

Novembro ou

dezembro Quadro interativo e

computador

Responsável:

Coordenadora do 3º ano.



33 B2.1

B2.3

Elaboração de postais de

Natal para entregar à

comunidade.

Decoração de uma árvore

de Natal.

Desenvolver condições diversificadas

de aprendizagem adequadas ao

crescimento dos alunos com

dificuldades específicas: de

aprendizagem, e / ou necessidades

educativas .

Professoras de Educação

Especial

1º Período

Cartolina

Lápis de cor

Régua

Cola

Gliters

Observação direta

Grau de satisfação e envolvimento na atividade

Preenchimento da ficha de avaliação

Responsável: Profª Luz



2018|19

34 B1.3

B2.1

Dia Light

Corta-mato escolar

Desenvolver atividades desportivas e recreativas que solicitem o trabalho de grupo, cooperação, entreajudas e

respeito pelos colegas Estimular hábitos de vida saudáveis; Associar a prática desportiva com a

alimentação saudável; Promover a articulação horizontal;

Desenvolver o sentido de autonomia

e responsabilidade fortalecendo a

formação psicossocial dos Alunos

- Docentes Ed. Física

- Alunos inscritos do

Agrupamento

(Grupo 230)

Fátima Feitor

(Grupo 260)

Teresa Freitas

-Docentes 2º ciclo

-Alunos dos 5ºs e 6ºs anos

5 de dezembro

9:00 – 13:00

Material Especifico da Modalidade

Pavilhão desportivo e espaço exterior da escola Dorsais/ Dorsais personalizados

Alimentação variada

(Provável sem custos)

Participação e empenho dos alunos

Observação direta

35 B2.1.

C1.1.

NATAL

-Elaboração de presente

para as famílias

-Construção de uma Árvore

de Natal com a colaboração

das famílias

-Troca de presentes

-Conhecer e preservar as tradições de Natal

-Sensibilizar para a importância da família

-Promover a partilha entre pares



Famílias


do pré-escolar

mês de dezembro

Material de desperdício, de

desgaste e didático

Livros de histórias



PAA




2018|19

36 B2.1

B4.1


Internacional da Pessoa

com Deficiência:

- Elaboração e exposição de

cartazes / frases

- Sensibilização para a

diferença

Interiorizar princípios e valores de inclusão

Promover a sensibilização para a inclusão e o respeito pela diferença.

Desenvolver uma consciência social e solidária.

Promover a inclusão escolar e social dos alunos com NE.

Aquisição de conhecimentos relevantes para a compreensão dos

problemas e desafios que se colocam à pessoa deficiente.

Professores de Educação

Especial Dezembro Auditório e recursos

informáticos

Observação direta


avaliação

Responsável: Profª Maria

João Amaro

37

B1.1. B1.3.

B2.2 B2.3 C2 C3

Pintura de cenário para o

Cais da Vala, Centro de

Interpretação e Educação

Ambiental de Salvaterra de

Magos, em colaboração

com a Câmara Municipal,

no âmbito da exposição de

Natal intitulada: “As

Delícias de Natal”.

Desenvolver uma consciência social e

solidária.

Promover uma cultura participativa

da escola.

Interiorizar princípios e valores de

cidadania, de democracia e

participação.

Grupo 600/Anabela Ferreira

Câmara Municipal

Câmara Municipal de Salvaterra de Magos

Alunos de artes visuais/ 12ºD na disciplina OFA

1º período

Inauguração dia 2

de dezembro

Comunidade

Educativa e Local

Matérias e utensílios de

pintura fornecidos pela

Câmara Municipal.


avaliação

38 B 1.1.

B 2.3

Feira do Livro – Centros

Escolares e Escola Básica e

Secundária de Salvaterra de

Magos

Promover o gosto pelo livro e pela

leitura junto da comunidade escolar,

de modo a criar novos leitores

Professora Bibliotecária

Equipa da BE

Alunos de todos os

níveis de ensino, pessoal

docente e não docente

3 a 14 de dezembro

de 2018

Livros disponibilizados por

empresa da especialidade







2018|19

39

B 2.3

C 1.1.

Serão Literário

Divulgar trabalhos realizados pelos

alunos do Agrupamento

Incentivar a participação dos pais e

encarregados de educação na

promoção da leitura


Equipa da BE

Pais e encarregados de

Educação

Alunos de todos os

níveis de ensino, pessoal


7 dezembro e 3º

período letivo

Recursos da BE





40 B 1.1.

B 2.3

“Contos com Reflexão”.

(atividade incluída na

programação da Feira do

Livro)

Promover e motivar os alunos para a leitura.

Valorizar a Escola. Envolver os alunos em contextos diferenciados de aprendizagem a

partir de obras que integram as Metas Curriculares no domínio da Educação

Literária.


Filomena Oliveira

Docentes dos grupos

200 e 210.

Dinamizador externo

Alunos 5º e 6º anos.

1º período. Biblioteca Escolar

Custos a suportar pelos alunos


envolvidos. Observação e registo do


avaliação de atividades. Preenchimento da ficha de

avaliação on-line

41

B

1.1.

2.3

4.1

5.1

Celebração dia

Internacional dos Direitos

Humanos

- Sensibilizar a comunidade escolar

sobre a importância da defesa dos

Direitos Humanos.

- Promover uma atividade que

envolva toda a comunidade escolar.

Alunos do Clube

Europeu

Coordenadores-

professores do Clube

Europeu

10 de dezembro Espaços exteriores da escola

Aparelhagem sonora


do envolvimento dos

alunos na atividade



2018|19

42

B

2.1

2.2

4.2

Participação no Interescolas

Diocesano para o 3º ciclo

- Compreender a importância do convívio saudável entre alunos,

fomentando o respeito pelo outro, a colaboração, o intercâmbio e o

espírito de grupo; - Estimular a partilha de experiências;

- Reconhecer a importância da disciplina de EMRC na formação

pessoal. - Promover momentos de

consciencialização ambiental

Professor e alunos de

EMRC do 3º ciclo

10/12/2018

Transporte

Observação das atitudes

dos alunos

Questionário aos alunos

43

B2.1

B2.2

C2.2

Peça de Teatro “Deixemos o

sexo em paz”

- Sensibilização para as dimensões

física, psicológica e social da

sexualidade

-Abordagem de situações comuns

relativas a sexualidade dos jovens

NPES, Companhia de

teatro Maria Paulos,

alunos do 10º ano

Mónica Santos

11 de dezembro Custo 4,5 Euros/ aluno Indicadores da ficha de


Agrupamento

44

B1.1

B1.3

B1.4

B2.1

B2.2

Torneio Interturmas:

Basquetebol 3x3

(2º /3º Ciclos)

Voleibol

( Secundário)

Desenvolver atividades desportivas e recreativas que solicitem o trabalho de grupo, cooperação, entreajudas e

respeito pelos colegas;

Desenvolver a interação e cooperação entre todos os elementos da comunidade educativa, numa perspetiva de participação e

envolvimento multidisciplinar


- Alunos Inscritos

12 Dez.

13 Dez.

Todo o dia

Material Especifico das Modalidades

Espaços de Ed. Física


Observação direta



2018|19

45

B 1.1.

B 2.3

Literacia 3Di Contribuir para elevar os níveis de

literacia dos alunos


Equipa da BE

Docentes dos grupos 200 e 230 do 2º ciclo.

Docentes dos grupos 330, 510 do 3º ciclo.

Alunos do 5º, 6º, 7º e 8º anos

1º e 2º períodos. Recursos disponibilizados pela

Porto Editora





46

B 1.1.

B 1.2.

B 2.3

B 5.1.

Projeto “Aprender a

Estudar” – Literacia da

Informação e Literacia

Digital – Pré-escolar, 1º, 2º

e 3º ciclos do ensino básico

Promover a Literacia da Informação e

a Literacia Digital

Divulgar o modelo de pesquisa de

informação BIG6 e procedimentos

adequados na utilização das TIC’s



Docentes da disciplina de Orientação Escolar

Cidadania e Desenvolvimento/Cidad

ania Ativa Docentes do Grupo de

Informática

Alunos do Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos

1º e 2º período

letivos

Recursos da BE


Nº de professores

envolvidos







2018|19

47

B

1.1.

1.2.

1.3.

2.2.

2.3.

Visita de Estudo ao Porto de

Lisboa e ao MAAT

em articulação com as

disciplinas de Geografia,

Físico-Química e Práticas

Oficinais)

- Consolidar as aprendizagens efetuadas nas respetivas disciplinas - Renovar capacidades e interesses

pelo trabalho, através da alteração da rotina escolar;

- Compreender a importância dos transportes aquáticos nas dinâmicas

dos territórios; - Conhecer a especialização

tecnológica dos diversos terminais na movimentação de todo o tipo de

carga, o que coloca o Porto de Lisboa numa posição competitiva

privilegiada, tendo um estatuto de porto multifuncional.


no saber científico; - Proporcionar a realização de actividades experimentais não

disponíveis nos laboratórios escolares;

- Conhecer a história da produção de energia elétrica em Portugal;

- Desenvolver competências de

pesquisa em trabalho de campo; - Melhorar o sucesso no processo de

ensino/ aprendizagem; - Proporcionar o convívio aluno /

aluno e professor / aluno.

9º anos de escolaridade.

Alunos do Curso

Profissional de Energias

Renováveis

Docentes dos grupos

intervenientes

13 de dezembro

Transporte

Observação e Registo do




2018|19

48

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Navidad

OO16 – Proporcionar vivências

diversificadas que permitam a

expressão de aptidões e saberes,

promovendo a afirmação das

características pessoais no respeito

pela diversidade.

Coordenadora:

Ângela Costa

Intervenientes:

Ângela Costa

Eva Ferraz

Cátia Coelho

Alunos de Espanhol

14/12/2018 Folhas de papel A4

Cartolinas A4

Responsável:

Ângela Costa

49

B2.1.

B3.2

C1.1.

FESTA DE NATAL Desenvolver o espírito de

solidariedade

Promover as tradições da época

Promover a confraternização

Proporcionar momentos de convívio e diversão ente crianças do pré-escolar

e do 1º ciclo

Coordenador da

Atividade:

Coordenadora do 1º

ciclo


Professores 1º Ciclo

Alunos

Comunidade Escolar

14 de dezembro

Materiais reciclados e de

desgaste (papéis diversos,

tecidos,

fitas...)

Equipamento de som

Responsável: Maria João Rocha


PAA


50

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Christmas

Mensagens de Natal

Divulgação das tradições em contexto da sala de aula;

Desenvolver a capacidade criativa dos alunos e a reutilização de materiais;

Desenvolver a comunicação e a produção escrita;

Desenvolver o vocabulário relacionado com a atividade


alunos

10 a 14 de

dezembro

Autoavaliação



na preparação e realização

das várias atividades

Relatório da atividade



2018|19

51 B1.1

B2

Visita de Estudo Local

Exposição III Edição do

Prémio Infante D. Luís às

Artes

Desenvolver a capacidade para ver, analisar, interpretar, relacionar e

problematizar; Ser sensível ao valor estético das diferentes formas de expressão

artística; Consolidar as aprendizagens.

Grupo: 600

Turmas de Artes Visuais

(10ºD,11ºD e 12ºD)

1ºPeríodo


avaliação

52

B1.1 B2.3 B4.2

Reunião com os membros

inscritos na OEPA Clube

para apresentar o PAA.

Dar a conhecer aos alunos o PAA da

OEPA para o corrente ano letivo.

- Dinamizar relações interpessoais de convívio e confraternização.

Profes da OEPA Clube

- Anabela Silva

- Carlos Henriques

- José Leonardo

Alunos da OEPA Clube

1º Período

Sala B-04

Projetor de vídeo



53

B

1.1.

2.3

4.1

5.1

Maratona de Cartas –

Amnistia Internacional

(atividade em parceria com

a Biblioteca)

- Sensibilizar a comunidade escolar

sobre a importância da defesa dos

Direitos Humanos.

- Participar em iniciativas de carácter

internacional

Alunos do Agrupamento

Coordenadores-


Europeu e professora

Ana Cristina Santos

(Biblioteca)

1º período

Kit – Amnistia Internacional Observação direta e registo

do envolvimento dos

alunos na atividade

54

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Visita à Biblioteca

Conhecer o funcionamento da

biblioteca e a organização do espaço.

Ana Paula Cabaço

Docentes que lecionam 10ºano

Turmas de 10ºano (ensinos regular e

profissional)

1º período Sem custos Ana Paula Cabaço


avaliação de atividades



2018|19

1

55

B4.1

Hora do código

(A Hora do Código é um

movimento global que

atinge dezenas de milhões

de estudantes em mais de

180 países)

Desmistificar a programação e mostrar que qualquer pessoa pode aprender os fundamentos básicos e

ampliar a participação na área desta ciência;

Promover a participação dos alunos

nas atividades da escola

Coordenador da atividade: Rui

Santos

Intervenientes:

grupo 550

Destinatários: Todas

as turmas AEC TIC, 7º, 8º, CEF,

10º Profissional

A definir

Diplomas digitais e em papel para AEC´s

Custo aproximado:

20€

FF123

Responsável: Rui Santos


avaliação

56 B2.1

B2.2

C2.2

Organização da acção sobre

Prevenção de Violências (2

sessões por turma)

- Difundir a igualdade de género

-Promover a adoção de

comportamentos potenciadores de

uma sexualidade saudável

-Prevenir a violência no

relacionamento amoroso

NPES, Equipa do CLDS,

Corações com com

Coroa, alunos do 9º

anos

Mónica Santos

1º Periodo Sem custos Indicadores da ficha de


Agrupamento

57

B1.2

B1.3

B1.4

B2.1

B3.2

Intercâmbio de

Aprendizagens nas Ciências

Experimentais

(Intercâmbio com 2º ciclo)

- Realizar atividades experimentais no

âmbito da articulação vertical


por:

- Grupo 230, 510 e 520

- Célia Belas

- alunos do 5º ano;

- alunos de Ciências e

Tecnologias;

Final 1º P e início do

2º P

Laboratórios (Bloco C)

(sem custos)



2018|19

58

B2.3

B4.1

C2.1

C2.2

Masterclasses em Física de

Partículas

- Promover a cultura científica - incrementar o contacto com

organizações que tenham por missão a aposta na tecnologia e no saber

científico; -Introduzir os alunos nos métodos de

investigação em Ciência - Incentivar a curiosidade e a

descoberta da Ciência e da Tecnologia

(Laboratório Internacional de Física

de Partículas, LIPP)

Público alvo: 12ºs anos de Ciências e Tecnologias;

Jorge Santos

1º E 2º PeríodoS Sem custos Indicadores da ficha de


Agrupamento

59

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Contos com Reflexão.

Promover e motivar os alunos para a

leitura.

-Valorizar a Escola.

-Envolver os alunos em contextos

diferenciados de aprendizagem a

partir de obras que integram as Metas

Curriculares no domínio da Educação

Literária.

.Coordenador de grupo

200


Dinamizador externo

1º e 2º período

Biblioteca Escolar

Responsável Filomena

Oliveira

Grelha de avaliação da

atividade.

60

B2.3

B4.1

C2.1

C2.2

Palestras de Ciências

Experimentais e

Matemática

Promover a cultura científica

- incrementar o contacto com

organizações que tenham por missão a

aposta na tecnologia e no saber

científico;

- Incentivar a curiosidade e a


Toda a comunidade

Grupos 500, 510 e 520

Professores da FCUL

Paula Calixto

1ºPeríodo e final do

2º período

Sem custos Indicadores da ficha de


Agrupamento



2018|19

61 B1.1

B2.2

B2.3

Celebrar o Natal

Reconhecer a importância da quadra

natalícia.

Valorizar o espaço “escola” na

comunidade educativa.

Criar nos alunos o prazer de estar na

escola


por:

Grupo 530

Alunos do 8.º , 10º e

11.º ano

1º Período

(Última semana de

aulas)

Material existente

Material a adquirir



Agrupamento

62 B1.3.

B2 C1 C2

Natal Para Todos “TROC´ARTE”

Troca de trabalhos realizados pelos alunos por géneros de 1ª necessidade:

alimentação, vestuário, etc… (Articulação Vertical)

Desenvolver uma consciência social e solidária.

Promover uma cultura participativa da escola.

Interiorizar princípios e valores de cidadania, de democracia e inclusão.

Grupo 600 Maria Teixeira e Lisete

Teles Departamento de Expressões/outros

Departamentos/CMSM e comunidade em geral

Final do primeiro período

Desenhos realizados pelos alunos de educação visual, do 3º ciclo, e secundário de artes

visuais e profissionais. Placards informativos

Local para armazenar produtos recolhidos


63

63

B1.1.

B1.3.

B2.3

C1.1

C2.1

C3.1

Interpretação vocal e instrumental de melodias de Natal e/ou pequenas

coreografias/dramatizações

Desenvolver capacidades musicais - Motivar os alunos para as atividades

culturais. - Promover o intercâmbio entre

alunos de diferentes instituições. - Promover o convívio entre os

membros da comunidade escolar. - Valorizar o património musical e

cultural dos alunos. - Promover a interdisciplinaridade

com outros grupos disciplinares

Susi Fernandes Comunidade Educativa Docentes de Educação

Musical. Docentes de outros grupos disciplinares. Outras Instituições (lares, J.I., Câmara

Municipal, mercado)

Última semana do

1º período em dia a

definir

Equipamento de som.

PC Portátil

Instrumentos musicais





2018|19

64

B1.1.

B1.3.

B2 C2

Visita de Estudo Artes Visuais

Faculdade de Arquitetura e MUDE

Sensibilizar os alunos para a conservação do Património e da

memória através das novas tecnologias.

Proporcionar experiências de aprendizagem aptas a promoverem a

demonstração teórica/prática dos conteúdos curriculares lecionados;


Grupos: 600

Helena Gaspar/Anabela Ferreira

Turmas 10º, 11º e 12º . Artes Visuais

A definir

Autocarro 30€ por cada grupo de 28

alunos


avaliação

65 B1.3

B2 B4

Rabiscos loucos (Articulação Vertical)

Promover atividades interdisciplinares Promover a troca de saberes, ideias,

experiências e competências técnicas próprias de uma cultura visual em

constante mutação; Favorecer a aproximação escola / meio / alunos/ encarregados de educação/pessoal docente e não

docente

Grupos: 600 Departamento de

Expressões

Alunos Artes/Profissionais

A definir


66 B1.1.

B2 C2

Visita de Estudo Profissionais

(Local a definir)

Sensibilizar os alunos para a conservação do Património e da

memória através das novas tecnologias.


demonstração teórica/prática dos conteúdos curriculares lecionados;


Grupos: 600/Fátima Ferreira

550 Turmas 10º, 11º e 12º

(profissional de Multimédia)

A definir Autocarro

Financiamento pelo POCH


avaliação



2018|19

67

B

1.1.

1.2.

2.2.

2.3.

Visita de estudo a uma

empresa industrial

- Compreender a importância do

convívio saudável entre alunos,

fomentando o respeito pelo outro, a

colaboração, o intercâmbio e o

espírito de grupo;

- Estimular a partilha de experiências;

- Reconhecer a importância das

empresas no mundo empresarial.

- Promover a consciencialização dos

alunos como as empresas podem

contribuir para melhorar meio

ambiente

Professor e alunos de

Economia dos cursos

profissionais

A realizar no 2º

Período (data

especifica a

calendarizar)

Transporte Observação das atitudes

dos alunos


68 B2.1

Dinamização do Gabinete

de Informação e Apoio ao

Aluno (GIAA)

- Dar a conhecer o projeto e

Funcionalidades do Gabinete de

Informação e Apoio ao Aluno;

- Promover a dinâmica do GIAA

NPES, Diretores de

Turma, alunos do

Agrupamento Mónica

Santos

1º e 2º Períodos Sem custos



Agrupamento

69 B2.1

B2.2

C2.2

Organização de Sessões de

Prevenção ao Tabagismo (2

sessões por turma)

-Sensibilizar a comunidade escolar

para os efeitos nefastos do tabagismo

sobre fumadores e não fumadores

-Promover hábitos de saúde

saudáveis

NPES, Técnico

Cardiopneumologista

David Clemente, alunos

do 7º ano

Mónica Santos

Data a definir Sem custos Indicadores da ficha de


Agrupamento

70 B2.1

B2.2

C2.2


Sensibilização para a

“Prevenção do consumo de

Cannabis e álcool” (2

sessões por turma)

-Informar sobre as consequências do

consumo de substâncias psicoativaas.

-Reduzir a adesão dos alunos ao

consumo deste tipo de substâncias

NPES, Equipa do UCC do

Centro de Saúde, alunos

do 8º ano Mónica

Santos



Agrupamento



2018|19

71 B2.1

B2.2

C2.2


Esclarecimento sobre

Prevenção das Infeções –

Uso do Preservativo (1

sessão por turma)

-Consciencializar para as

consequências da adoção de

comportamentos sexuais de risco e

medidas de prevenção


Centro de Saúde, alunos

do 9º ano

Mónica Santos



Agrupamento

72

B2.1

B2.2

C2.2

Organização de sessões de

prevenção da violência no

namoro (2 sessões por

turma)




-Prevenir a violência no

relacionamento amoroso


Centro de Saúde,

Psicólogo da APAV,

alunos do 11º ano por

indicação do Diretor de

Turma ou do

Coordenador do PES

Mónica Santos



Agrupamento

73 B2.1

B2.2

C2.2

Organização de sessões de

Esclarecimento no âmbito

da Educação Sexual e

Promoção de hábitos de

vida saudáveis (1 sessão

por turma)




-Sensibilizar para a situação de riscos

e potenciar tomada de decisão

responsáveis na promoção da suade

individual


centro de Saúde, alunos

do 12º ano

Mónica Santos



Agrupamento



2018|19

74 B2.1

B2.2

C2.2

Sessão de educação

postural aos pais dos

alunos do último ano do

Pré-escolar

-Promover a saúde e prevenir

doenças

-Promover estilos de vida saudável

Equipa de Saúde Escolar

Conceição Almeida

Data a definir Computador e Quadro

interativo



Agrupamento

75 B2.1

B2.2

Sessão de educação

ambiental sobre “O que

acontece ao nosso lixo?”

- Contribuir para a melhoria da

qualidade do ambiente escolar

-Contribuir para a minimização dos

riscos para a saúde


Mónica Santos


interativo



Agrupamento

76 B2.1

B2.2

C2.2

Sessão de educação para a

saúde oral

- Promover estilos de vida saudável

Técnica de Saúde

Ambiental, Alunos do

Pré-escolar

Data a agendar

Sem custos

Computador e Quadro

Interativo



Agrupamento

77 B2.1

B2.2

C2.2

1 sessão sobre o “poder

mágico das vacinas” aos

alunos finalistas


Técnica de Saúde

Ambiental, Alunos do

Pré-escolar

Data a agendar

Sem custos

Computador e Quadro

Interativo



Agrupamento



2018|19

78 B2.1

B2.2


saúde sobre higiene

corporal e oral


UCC Salvaterra de

Magos, Alunos do Pré-

escolar

Data a agendar Sem custos



Agrupamento

79

B2.1

Sessão para a Educação dos

Afetos


qualidade do ambiente escolar e para

a minimização dos riscos para a a

saúde

UCC Salvaterra de

Magos, alunos do Pré-

escolar

Data a agendar Data a agendar



Agrupamento

80

B2.1


saúde postural

- Promover a saúde, prevenir a

doença da comunidade educativa e

reduzir o impacto dos problemas de

saúde no desempenho escolar dos

alunos

UCC Salvaterra de

Magos, alunos do 1º

Ciclo




Agrupamento

81

81 B1.1

B2.1

B2.2

Brinquedos reciclados

- Promover estilos de vida saudável e

elevar o nível de literacia para a saúde

da comunidade educativa.

Técnica de Saúde

Ambiental, alunos do 1º

ciclo

Mónica Santos




Agrupamento



2018|19

82 B1.1

B2.1

B2.2

Árvore de Natal e Presépio

reciclado

- Prevenir a saúde, prevenir a doença

da comunidade educativa e reduzir o

impacto dos problemas de saúde no

desempenho escolar dos alunos

Técnica de Saúde

Ambiental

Mónica Santos




Agrupamento

83 B1.1

B2.1

B2.2

Ecoponto Criativo


qualidade do ambiente escolar e para

a minimização dos riscos para a saúde

Técnica de Saúde

Ambiental, Comunidade

escolar

Mónica Santos




Agrupamento

84 B2.1

B2.2

Efeito dos Fogos nos

Ecossistemas

Estabelecer parcerias para a

qualificação profissional, a

investigação e a inovação em

educação e promoção para a saúde

em meio escolar

Técnica de saúde

ambiental, comunidade

Escolar

Mónica Santos

Data a Agendar Sem custos



Agrupamento

85 B2.1

B2.2

Atividade para

comemoração do Dia

Mundial do Ambiente


qualidade do ambiente escolar




Mónica Santos


interativo



Agrupamento



2018|19

86 B2.1

B2.2

Atividade “No laboratório a

cortar nos açúcares”

- Sensibilizar os alunos para a

importância da alimentação

equilibrada



NPES, Clube da Ciência,

alunos do 3º e 9º anos

Mónica Santos


interativo



Agrupamento

87

B1.1

B1.3

B1.4

B2.1

B2.2

Projeto Mega – Fase turma

Desenvolver atividades desportivas e

recreativas que solicitem o trabalho

de grupo, cooperação, entreajudas e

respeito pelos colegas

Desenvolver a interação e cooperação

entre todos os elementos da

comunidade educativa, numa

perspetiva de participação e

envolvimento multidisciplinar;

- Motivar os alunos para a prática

desportiva das modalidades


- Alunos do

Agrupamento Inscritos

Final 1º período

(consoante plano de

turma)


Espaços de Ed. Física


Observação direta



2018|19

88

B

2.2.

2.3.

4.1

5.1

C

2.1

2.2

Projeto Ser Solidário –

Sorrisos do Atlântico

-Promover atividades que despertem a solidariedade.

- Incentivar projetos de voluntariado -Compreender a dimensão europeia e

a sua intervenção em causas humanitárias

- Promover o conhecimento de realidades diferentes do outro lado

do Atlântico – mais concretamente na cidade de Santa Maria -Sal

-Fomentando o respeito pelo outro, a colaboração, o intercâmbio e o

espírito de partilha - Promover a consciencialização dos

alunos para e existência de realidades diversificadas.

- Proporcionar o conhecimento de realidades diferentes mais

concretamente as atividades desenvolvidas pelos jovens

participantes no projeto CODE

Alunos do Clube

Europeu e toda a

Comunidade escolar.

1º período

Recursos existentes na escola.


do envolvimento dos

alunos na atividade

2º PERÍODO

ID

AI/LO

PEA

ATIVIDADE


COORDENADOR/

COLABORADORES

CALENDARIZAÇÃO

RECURSOS, CUSTOS E

FINANCIAMENTO

INDICADORES DE




2018|19

lig

89

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Día de los Reyes

Proporcionar vivências diversificadas

que permitam a expressão de

aptidões e saberes, promovendo a

afirmação das características pessoais

no respeito pela diversidade.

Promover nos alunos o gosto pela

experimentação, pela resolução de

problemas e pelos jogos de

estratégia.

Coordenador:

Ângela Costa

Intervenientes:

Ângela Costa

Eva Ferraz

Cátia Coelho

Alunos de Espanhol

Primeira semana do

2º período

Folhas de papel A4

Cartolinas

Responsável:

Ângela Costa

90

B1.1

B1.2

B1.3

B2.2

B2.3

B3.2

B4.1

OCEANO XXI, UM ENIGMA

A BORDO

Workshop

Visita de Estudo ao

Mosteiro dos

Jerónimos/Museu da

Marinha

-Apoiar e incrementar visitas de estudo a organizações que tenham por missão a aposta na tecnologia e

no saber científico; - Perceber os serviços que os

ecossistemas nos prestam de forma gratuita;

- Adquirir competências: Observação, Raciocínio, Trabalho em

equipa e Perspicácia -Aprender que, regular o clima, purificar o ar, a água e os solos,

polinizar culturas, controlar pragas e evitar cheias, é importante para

respeitar e valorizar o papel de cada elemento que os constitui.


por:

Grupos 400, 510 e 520

Professores

Mónica Santos e João

Neves

Alunos do 8º ano

09/01/19






Agrupamento



2018|19

91

91

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Peça de teatro sobre Auto

da Barca de Inferno, de Gil

Vicente (Cultural Kids)

Motivar para o estudo do texto

dramático

Cristina Apolinário

Grupos 300 e 400

Alunos de 9º ano

10 de janeiro

Aproximadamente 16

euros/aluno

Cristina Apolinário



92

B1.2

B1.3

B1.4

B3.2

Imanes

Atrações e repulsões

- Realizar experiências com material

inexistente nas escolas do 1º CEB

-Identificar os pólos de um íman

-Prever interacções magnéticas

Atividades dinamizadas pelos grupos 110 e 530

alunos voluntários (8º,9º, 12º …)

Alunos do 3º ano do CEB Responsável : Nuno

Figueiredo

InÍcio de janeiro

Transporte para os alunos das

escolas de Foros de salvaterra

Fotocópias

Material de laboratório de uso

corrente



Agrupamento

93

B1.2

B1.3

B1.4

B3.2

A Luz

Decomposição da luz

Corpos transparentes,

translúcidos e opacos

-Realizar experiências com material


-Reconhecer que a luz é um conjunto

de radiações

-Classificar os corpos quanto ao modo

como a luz os atravessa


pelos grupos 110 e 510

alunos voluntários

(8º,9º, 12º …)

Alunos do 3º ano do CEB

Responsável: Anabela

Prada

Final do 2º período



Fotocópias


corrente



Agrupamento

mm

94

B1.1

B1.2

B1.3

Canguru Matemático sem

Fronteiras

(Concurso internacional)

- Estimular o gosto e o estudo pela matemática;

- Atrair os alunos que têm receio da disciplina de matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da

disciplina;

- Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas e

percebam que conseguir resolver os problemas propostos é uma conquista

pessoal muito recompensadora.

Coordenador da

atividade: Cristina

Larguinho

Intervenientes:

- Grupo 500

Destinatários:

- Alunos do 3º ciclo e

secundário

Ainda não está

disponível o

regulamento do

concurso com o dia

da realização da

prova

Inscrição: 25€

FF111

Fotocópias: 20€ (custo

aproximado)

FF123


avaliação

Responsável: Cristina

Larguinho



2018|19

PAR

95

B1.1

B2.1

B2.2

Visita de Estudo

Parque dos Monges -

Alcobaça

Sensibilizar para a preservação do

ambiente;

Estimular os hábitos de vida

saudáveis;

Coordenadoras – Fátima Feitor e Teresa Freitas

(a definir) Atividades dinamizadas

por: - grupo 230 e 260

Público alvo:

- alunos do 5º ano

(a definir)



Custo previsto - ?/aluno – a

aguardar orçamento dos

autocarros

Entradas – Custo aproximado:

????

FF123

FF119



Agrupamento

96

B

1.1.

1.2.

2.3.

Visita de Estudo à

Assembleia da República

Consolidar os conteúdos adquiridos em sala de aula;

- Fomentar o interesse e a valorização do Património Histórico Nacional; - Promover o contacto dos alunos

com o processo de discussão e aprovação das leis da República

Portuguesa

Alunos do 9º ano

Coordenadora -

professora Marta

Oliveira

Grupos 300 e 400

2ª Período Transporte Indicadores da ficha de

avaliação do PAA


do envolvimento dos

alunos na atividade.

97

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Concurso de Leitura (a nível

de escola)

Estimular o gosto pela leitura e pela

escrita

Desenvolver competências ao nível da

leitura


Docentes da disciplina de Português – 2º, 3º

ciclos e Secundário Alunos do 2º, 3º ciclo e

ensino secundário

2º período

(1ªFase – início e

2ªfase no fim:

semana das

atividades)

Recursos da BE


Nº de professores envolvidos


Preenchimento da ficha de avaliação de atividades.



2018|19

98

B

1.1.

1.2.

1.3.

2.2.

2.3.

Visita de estudo a Évora –

Património da Humanidade

Promover o interesse e a valorização do património histórico nacional

Desenvolver conceitos estéticos e associá-los ao trabalho a desenvolver

em contexto escolar. Sensibilizar para a importância da

multifuncionalidade do espaço geográfico;

- Reconhecer diferenças a nível humano e natural (climático), entre

litoral e interior; - Compreender processos demográficos associados à interioridade do território;

- Compreender a importância dos recursos do subsolo para a economia

regional do interior; - Conhecer, valorizar e contribuir para

a preservação do património Histórico.

Alunos do 10º ano –

História A, Geografia,

História da Cultura e das

Artes, Físico-Química

Coordenadores -

professor Carlos

Henriques e Paula

Calisto.

21 de janeiro Transporte Indicadores da ficha de

avaliação do PAA


do envolvimento dos


99

B

1.1.

2.3

4.1

5.1

Visita ao Centro de

Recuperação Infantil de

Benavente

Promover a tolerância e a igualdade Coordenadora: Sónia

Alegria

Turma 12º G+H

Janeiro

Autocarro (verbas do POCH) Observação direta e registo

do envolvimento dos

alunos na atividade



2018|19

100 B

1.1.

2.3

4.1

5.1

Dia Internacional de

lembrança das vítimas do

Holocausto

- Consolidar conteúdos lecionados nas

aulas;

- Despertar consciências sobre o

Holocausto

Alunos do Clube Europeu

Coordenadores- professores do Clube

Europeu


27 de Janeiro Biblioteca Escolar


Blocos de Aulas


do envolvimento dos

alunos na atividade

101

B 1.1.

B 1.2.

B 1.4.

B.2.3

La Chandeleur

-Pesquisa sobre as origens e

exposição de trabalhos

realizados pelos alunos dos

vários ciclos.

-Preparação de crepes.

Dar a conhecer as tradições francesas.

Envolver a comunidade escolar.

Motivar os alunos para a

aprendizagem do Francês.

Estimular a relação entre alunos de diferentes idades/ciclos.

Nota: Os alunos do 4º ano terão que

realizar/produzir, através de desenho / colagem

/ recorte/… algo alusivo à França ou à cultura

francesa que funcionará como moeda de troca.

Os trabalhos serão expostos no dia da Europa.

Coordenadora: Helena

Florêncio

Intervenientes:

Professores de

Francês/alunos da

disciplina de francês


4º ano do ensino básico

2 de fevereiro

- Durante os intervalos do

período da manhã das 15h00 às 16h00 só para os alunos do

4º ano de ensino básico das escolas do Agrupamento

Sem custos para o

Agrupamento, apenas

fornecimento de energia

elétrica.

O relacionamento dos

dinamizadores com os

participantes.

Volume de aderentes

102

B1.1

B1.3

B1.4

B2.1

B2.2

Projeto Mega – Fase Escola

Desenvolver atividades desportivas e recreativas que solicitem o trabalho

de grupo, cooperação, entreajudam e respeito pelos colegas;

Desenvolver a interação e cooperação entre todos os elementos da comunidade educativa, numa perspetiva de participação e

envolvimento multidisciplinar; - Motivar os alunos para a prática


Docentes Ed. Física

Alunos selecionados por

turma

5 Fev.

9:00 – 13:00


Espaços desportivo e do espaço Escolar


Observação direta



2018|19

103

B4.1

B4.2

Comemoração do dia

Europeu da Internet Segura

- Sensibilizar a comunidade escolar para a segurança para a utilização

da internet; - Promover a participação dos

alunos nas atividades da escola; - Fomentar o recurso à pesquisa na internet;

Coordenador da atividade: Alice Pereira

Intervenientes: - Grupo 550

-Bibliotecas escolares

Destinatários: Comunidade

escolar

fevereiro

Impressora, papel A4

colorido, papel A3

Custo aproximado:

20€

FF123

Responsável: Alice

Pereira

Indicadores da ficha de avaliação de atividades

do Agrupamento.

104

B

1.1.

1.2.

2.3.

“Invasões Francesas – O dia

a dia de um soldado”.

- Consolidar conteúdos lecionados nas aulas;

- Proporcionar aos alunos uma visão mais alargada da época, utilizando

recursos diversificados de associações que promovem atividades de

“História ao Vivo”.


Coordenadores

professor João Oliveira e

professora Sónia Alegria

2ª Período Biblioteca Escolar


Blocos de Aulas


avaliação do PAA

105

B4.1

Comemoração da Semana

da Amizade:

Elaboração de um painel

com frases, desenhos e

colagens alusivos ao tema

Sensibilizar a comunidade para a

importância do valor da amizade nas

relações interpessoais


Especial 19 a 23 de Fevereiro Papel de cenário, marcadores,

placares, fita cola

Observação direta

Ficha de avaliação das

atividade

Responsável: Profª.

Filomena Mendes

106

C2.1.

C3.1

Criação de uma nova página Web para o agrupamento

Melhorar a comunicação externa e imagem do Agrupamento Aumentar a visibilidade do

Agrupamento

José Nunes António Andrade Anabela Ferreira Helena Gaspar

Professores de 1º Ciclo

Até final de

fevereiro

Equipamento informático,

máquina fotográfica digital

Responsável: José Nunes





2018|19

107

B1.1

B1.3

B1.4

B2.1

B2.2

Torneio Interturmas Futsal

(2º/3ºCiclos)

Desenvolver atividades desportivas e

recreativas que solicitem o trabalho

de grupo, cooperação, entreajudam e

respeito pelos colegas

Complementar a formação dos alunos

nas diferentes modalidades

Motivar os alunos para a prática


Docentes Ed. Física

Alunos inscritos

28 Fev.

1 Março 9:00 – 13:00

14:30-17:00

Material Especifico da Modalidade Espaços de E


Observação direta

108 B2

B3.2

Desfile de Carnaval

(tema livre)

Aprender a estabelecer fronteiras entre o real eo imaginário;

Valorizar e reviver tradições populares;

Envolver a comunidade nas atividades escolares.

Promover a relação entre a escola e a comunidade

Coordenador da

atividade: Coordenador

de Estabelecimento

Intervenientes:

Pais/EE Professores

Assistentes Operacionais

GNR

1 de março

Horário Duplo da

Manhã

Trajes de Carnaval da

responsabilidade dos EE

Responsável: coordenadora

do 1ºciclo



109 B1.1

Visita de estudo aos

Concheiros de Muge

Conhecer, valorizar e contribuir para a

preservação do património histórico e

cultural contextualizando-o no espaço

e no tempo.

Coordenador da


do 4ºano

Intervenientes:

Professores e alunos de

4º ano e Autarquia

mês de fev./março Técnicos da Câmara Municipal

de Salvaterra de Magos

Transporte da Câmara para os

alunos das escolas dos Foros

de Salvaterra


do 4º ano. (Preenchimento

da ficha de avaliação on-

line.)

110 B5.1

Seminário promovido pela

organização “Help images”.

Consciencializar para uma cidadania

ativa

Coordenador da

Atividade:

Organização helpimages

Alunos do 4º ano

2º período Quadro interativo C Responsável: Coordenadora do 4ºano ( Preenchimento da ficha

de avaliação on-line.)oordenador de grupo



2018|19

111 C1.1

Dia do Pai – elaboração de

um postal/ presente

Promover a socialização. Desenvolver a auto estima.

Desenvolver as relações interpessoais. Desenvolver competências sociais.

Desenvolver a autonomia e a

motricidade fina.


Especial

2º Período

19 de março

Papel de cenário Tinta

Papel crepe de várias cores Cartolinas coloridas

Ficha de avaliação de

atividades

Responsável: Profª. Rosa

Baixinho

112

B1.1

B1.2

B1.3

Intercâmbio de

aprendizagens entre grupos

230 e 550

-Promover a articulação entre

diferentes ciclos de ensino e

diferentes disciplinas.

-Proporcionar experiências de

aprendizagem e promover a

demonstração teórica/prática dos

conteúdos curriculares lecionados;


- grupo 230: Catarina Silva

- grupo 550: Sandra Oliveira

Professores e alunos do 10ºano – TIC

Destinatários: Alunos do 2º ciclo

2º Período

Sala de informática

Sem custos



Agrupamento

Responsável: Sandra

Oliveira e Catarina Silva



2018|19

113

B

1.1.

1.2.

1.3.

2.2.

2.3.

Visita de estudo à unidade

industrial da Renova e ao

Carsoscópio

Consolidar as aprendizagens efetuadas nas respetivas disciplinas; - Despertar a curiosidade acerca do

mundo natural à sua volta; - Renovar capacidades e interesses

pelo trabalho, através da alteração da rotina escolar;

- Proporcionar aos alunos experiências que favoreçam a sua maturidade cívica e sócio afetiva;

- Sensibilizar para a preservação do ambiente;

- Promover o contacto da escola com o meio exterior;

- Perceber a dinâmica da indústria em Portugal;

- Compreender o impacte económico que esta estrutura industrial tem na

região; - Reconhecer o impacte ambiental

desta indústria, bem como as formas de o minimizar, através da reciclagem

e das ETARs.

Alunos do 8º ano

Professores do grupo

420

2ª Período Transporte Observação e Registo do


nas atividades.

114

C2.1

C2.2

C3.1

Olimpíadas da Física

(Escalões A e B)

- Promover o gosto pela Física; - Desenvolver actividades dirigidas

para os alunos de capacidades cognitivas acima da média que,

geralmente, são negligenciados no ensino público.

Atividades dinamizadas por:

- Grupo 510 - Nuno Figueiredo

Público alvo: - 9º, 11º anos

2º Período

(a definir pelas

respetivas

Sociedades

Científicas)

Transporte para os alunos

representantes da escola e

professores acompanhantes às

fases regionais (Lisboa)

(a financiar pelo Agrupamento)



Agrupamento



2018|19

115

B

1.1.

1.2.

1.3.

2.2.

2.3.

4.1.

5.1.

Concurso e Exposição de

Rosas dos ventos

- Consolidar as aprendizagens efetuadas na respetiva disciplina; - Compreender a importância dos

processos de orientação na localização relativa;

- Promover a articulação vertical e a interdisciplinaridade;

- Estimular a capacidade de participação, cooperação e autonomia

nos alunos; - Melhorar o sucesso no processo de

ensino/ aprendizagem.

7º anos de escolaridade.

Docentes do grupo 420

2º Período

Biblioteca Escolar

Observação direta.

Grau de satisfação e

envolvimento na atividade.

116

B

1.1.

1.2.

1.3.

2.2.

2.3.

4.1

5.1.

C

2.1

2.2

“Projeto Nós Propomos”!

Cidadania e Inovação na

Educação Geográfica

- Promover uma ativa cidadania territorial junto da comunidade

escolar; - Aproximar o poder local (Câmaras,

Juntas de Freguesia) das comunidades , através da participação dos/as

jovens e das suas escolas; - Contribuir para um desenvolvimento

sustentável das localidades e dos municípios onde se desenvolve;

- Valorizar o Estudo de Caso, quando contemplado no Programa, como

trabalho experimental sobre problemas locais;

- Promover abordagens metodológicas inovadoras no âmbito

do ensino da Geografia; - Incentivar a atividade de

investigação em Geografia.

11º anos de

escolaridade de

Humanidades

Docentes do grupo 420

2º Período

Auditório

Projetor






2018|19

117 B5.1

Visita de estudo à Kidzânia

Educar para a cidadania e

responsabilidade social;

Promover o desenvolvimento integral

do aluno.


Coordenadora do 3ºano Intervenientes:

Professores e alunos do 3º ano; Docentes de

apoio e educação Inclusiva e assistentes

8 de março

Transporte;

Entradas;

Almoço.

±30€

C Responsável:

Coordenadora do 3ºano


de avaliação on-

line.)Coordenador de grupo

118 B2.2

Dia Mundial da Floresta

-Visita à Mata do

Escaroupim

Contribuir para a preservação da

floresta/mata;

Valorizar os príncípios de

sustentabilidade dos recursos;

Desenvolver uma consciència

ecológica e ambiental.


Coordenadora do 3ºano Intervenientes

Professores e alunos do 3º ano

21 de março Transporte Camarário;

Técnico florestal.

C Responsável:



de avaliação on-


119 B1.3.

B2 B4

Festival de Animação “Monstra”

Desenvolver a capacidade para ver, analisar, interpretar, relacionar e

problematizar; Ser sensível ao valor estético das diferentes formas de expressão

artística; Consolidar as aprendizagens

efetuadas nas respetivas disciplinas.

Grupo: 600 Fátima Ferreira/Helena

Gaspar Pré-escolar

1º e 2º ciclos 3ºciclo secundário

20 a 22 de março

e 25 a 29 de março

Escola Sede Auditório e respectivo equipamento


avaliação

120 B 1.1.

B 2.3

Semana da Leitura

“Escolher o tema”

Promover o gosto pela leitura


importância do livro e da leitura


Equipa da BE

Docentes de Português

Avós, Pais e

encarregados de

2º período

(março :Semana da

Leitura)

Recursos da BE








2018|19

121

B 1.1.

B 2.3

C 2.1.

C 2.2.

Concurso Concelhio de Leitura “Concelho a Ler …

nas Escolas” – 1º, 2º e 3º ciclo

Estimular o gosto pela leitura

Desenvolver competências ao nível da leitura


Equipa da BE Biblioteca Municipal Professores Titulares

de Turma Docentes da disciplina de Português – 2º ciclo

e 3º ciclo Alunos do 1º,2º e 3º

ciclo

2º período

(março: Semana da Leitura)

Recursos da BE





122 B5.1

Visita de estudo à Kidzânia

Educar para a cidadania e

responsabilidade social;

Promover o desenvolvimento integral

do aluno.




2º ano; Docentes de apoio e educação

Inclusiva e assistentes

Março (data a

definir)

Transporte;

Entradas;

Almoço.

±30€

C Responsável:



de avaliação on-


123

B5.1

Visita de estudo

“Kidzania”

Proporcionar experiências relacionadas várias profissões.

Responsabilizar os alunos pela sua conduta e dinâmica.

Aumentar o sentido de orientação e organização.

Coordenador da


de 4º ano

Intervenientes:

Professores e alunos de

4º ano

março

Estimativa de 21€ por

aluno(transporte e entrada)

Responsável:






2018|19

124 A2.1 Simulacro de sismo

Treinar os procedimentos de atuação

em caso de emergência;

Coordenador: Coordenadora do 1ºciclo


1ºciclo

Educadoras de Infância e crianças dos JI`s


março

Agentes da Proteção

Civil;Bombeiros;GNR

Fotocópias.

C Responsável:

Coordenadora do 1ºciclo


de avaliação on-


125 B1.1

B1.2

Semana da leitura

- “Pais a ler”

- Elementos da comunidade

a ler

Estimular o gosto pela leitura;

Sensibilizar os alunos para a

importância do livro e do

conhecimento.




3º ano Pais/EE

Elementos da comunidade

25 a 29 de de março

Livros/Fotocópias,

Materiais de desperdício e de

desgaste.

C Responsável:



de avaliação on-


126 B1.1

B1.2

Semana da leitura

- “Pais a ler”

- Elementos da comunidade

a ler

Estimular o gosto pela leitura;

Sensibilizar os alunos para a

importância do livro e do

conhecimento.


Coordenadora do 2ºano Intervenientes:

Professores do 3º ano

Pais/EE Elementos da comunidade

25 a 29 de de março

Livros/Fotocópias,

Materiais de desperdício e de

desgaste.

C Responsável:



de avaliação on-




2018|19

127

B1.1

B1.2.

B3.2

B1.4

Semana da Leitura

Elaboração de uma história

partilhada entre o 4ºano e o

JI


Cultivar o espírito de que a leitura é fonte de prazer e saber

Sensibilizar a comunidade para a importância do livro e da leitura

Coordenador da atividade: Coordenadora

de Estabelecimento Intervenientes: Professores e educadoras

01 a 05 de abril Livros

Recursos da BE




do 4ºano


avaliação online

128 B1.1

B1.2.

B1.4

Semana da Leitura

Atividade de articulação com

o J. Infãncia de S. Magos e

IPSS;CE de Foros e CBES


Cultivar o espírito de que a leitura é

fonte de prazer e saber



Coordenador: Coordenadora de Estabelecimento Intervenientes:

Comunidade Educativa Professores Educadoras

Alunos Bibliotecários

01 a 05 de abril

Livros

Recursos da BE




do 1ºano


avaliação online

129 B1.3.

B2 B4 C1

Jogos Sem Carteiras Muita

Loucos

-Realizar uma atividade lúdico desportiva que envolva a participação

de toda a comunidade educativa -Desenvolver atividades desportivas e recreativas que solicitem o trabalho

de grupo, cooperação, entreajudam e respeito pelos participantes

Rui Duarte e Helder Silva (620/260)

G.C.disciplinares do D.C.de Expressões

Alunos/ pais Enc.Ed./familiaresdocen

tes/ não docentes do Agrupamento

3 de Abril

9:00-13:00

Material diversificado e específico das disciplinas

envolvidas Campos desportivos exteriores

Observação direta da participação e empenho

dos intervenientes; Grelha de avaliação



2018|19

130

B1.1

B1.2

B1.3

Campeonato Nacional de

Jogos Matemáticos

- Fomentar e estimular o gosto pela

Matemática;

- Promover a valorização da escola;

- Desenvolver a capacidade de

raciocínio e de estratégia dos

discentes;

- Desenvolver o gosto pela

matemática através de atividades

lúdicas.

Coordenador da

atividade: Maria João

Barroso

Intervenientes:

- Grupo 230

-Grupo 500

-Professores que

lecionam AEC Jogos

Matemáticos

Destinatários:

- Alunos do 3º ciclo e

secundário

- Alunos do 1º ciclo

(AEC)

- Alunos do 2º ciclo

Fase escola:

1º ciclo: 2º período

2º ciclo: 2º período

3º ciclo e

secundário: final do

1º período

Fase nacional: 29

Março na Maia

-Deslocação fase nacional:

250€ (valor aproximado)

FF111

- Adesão dos destinatários

-Indicadores da ficha de

avaliação do Agrupamento


Barroso e Fátima Feitor

131

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Dia da Poesia

Desenvolver o prazer da leitura e da

escrita.

Utilizar diferentes linguagens (verbal

e gráfica) como meio para produzir e

expressar ideias.

Dulce Madaleno Todos os docentes do

grupo disciplinar Português

Alunos do 3º ciclo e do secundário

2º período Materiais de papelaria Dulce Madaleno





2018|19

132

B1.1

B1.2

B1.3

Supertmatik

Cálculo mental

(Campeonato internacional)

- Desenvolver a capacidade de cálculo mental;

- Fomentar o interesse pela aprendizagem;

- Contribuir para a aquisição, consolidação e ampliaçãoo de

competências e conhecimentos; - Reforçar a componente lúdica no processo de ensino-aprendizagem;

- Melhorar o sucesso no processo de ensino/aprendizagem na disciplina de

matemática

Coordenadora da

atividade:

- Grupo 500: Elsa

Assunção

- Grupo 230: Sílvia Luís

Destinatários:

- Alunos do 2º e 3º ciclo

Fase escola: 2º

período

Grande final online:

3º período

Taxa de inscrição: 27€ (3€ por

aluno participante na grande

final online, 9 alunos, 3 por

ano de escolaridade)

FF111


avaliação

Responsável: Elsa Assunção

e Sílvia Luís

133 B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Dia Internacional da Língua

Materna

Aperfeiçoar a capacidade de

expressão oral e escrita, tendo em

vista a correção no uso da língua.

Cristina Louro Todos os docentes do



2º Período Materiais de papelaria Cristina Louro



134 A1.2

Ação de Formação: Um

espaço de formação sobre

Dec- Lei 54 /2018

Formar e actualizar os docentes sobre

o Dec_lei 54/2018( Educação

Inclusiva)

Professores de Educação

Especial

2º Período – Data a

definir. Auditório

Observação direta


Ficha de avaliação

Responsável: Profª

Cláudia Trindade



2018|19

135 B2.1.

B2.3.

VISITA DE ESTUDO

Ida ao teatro

(Ensino Pré-escolar

articulação

Ensino Profissional)

- Despertar o gosto pelo teatro - Enriquecer o imaginário e o mundo da criança

-Tomar contacto com a dinâmica de

uma visita de estudo com crianças em

idade de Jardim de Infância:

Colaborar na organização da visita

-Consolidar aprendizagens


Crianças dos JI’s;


Alunas (12º G- TPIE)

Responsável da

disciplina: Conceição

Almeida

(Data a Agendar)

Serviços da Autarquia e/ou

Empresa de Transportes

Custo do teatro/transporte

(EE)

Teatro

POCH

Responsável: Vitalina

Matos



PAA


avaliação on-line

136 B2.1.

C2.1.

Desfile de Carnaval

Conhecer e preservar tradições

-Promover a relação

escola/comunidade

Educadoras de Infância,


1º ciclo e Pré-escolar.


GNR

1 de março

(H. Duplo da Manhã)

Traje de Carnaval da

responsabilidade dos E.E.

Autarquia/CBES(som)

Responsável: Maria João Rocha e Sónia Serras


PAA Preenchimento da ficha de

avaliação on-line

137

B 1.1.

B 1.4.

B 2.3

Semana da Leitura

“Escolher o tema”

Incentivar o gosto pela leitura




Alunos de todos os níveis de ensino, pessoal docente e não docente

2º período

março

Recursos da BE





138

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Ida a Sintra: teatro sobre Os

Maias e Regaleira

Contactar in loco com aspetos da

cultura e literatura portuguesa.

Arinda Oliveira Docentes que lecionam

11º ano Alunos de 11º ano (ensinos regular e

profissional)

2º período Aproximadamente 20

euros/aluno

Arinda Oliveira





2018|19

139

B2.1.

B4.2.

Sessão de esclarecimento

sobre jogos virtuais e

perigos da internet

Consciencializar e sensibilizar para as

consequências da adoção de

comportamentos aditivos

relacionados com os jogos virtuais e

os perigos subjacentes à utilização da

internet

SPO

Psicólogo convidado

2º Período Equipamento tecnológico

Motivação dos participantes para a

atividade Preenchimento de ficha de


140 B1.1

B1.2

Experiências na escola Sede

“Experiências com materiais

e objetos”

Realizar experiências com material


Compreender as propriedades dos

objetos

Promover vivências laboratoriais que

visem a melhoria das aprendizagens

Coordenador da


do Clube de Ciência

Intervenientes: alunos

do 1º Ano


Final do 2.º período

Transporte para os alunos do

Centro Escolar de Foros de

Salvaterra e Várzea Fresca

Fotocópias


corrente

Responsável: Coordenador

do Clube da Ciência

Participação e empenho

dos alunos


avaliação online

141 B1.1

B1.2

Concurso de Matemática

Pangea

- Incentivar e desenvolver o gosto

pela matemática;

- Promover o desenvolvimento

educativo, pessoal e social dos jovens;

- Fortalecer a autoconfiança e

capacidades matemáticas dos alunos

para a matemática.

Coordenador da atividade: Maria João

Barroso Intervenientes: Grupo

500 Destinatários:

- alunos do 7º ao 10º ano de escolaridade

Fase escola: 2º

período

Fase Nacional: 3º

período

- 1€ por aluno inscrito

- transporte para deslocação

caso haja alunos a passar à

fase nacional (local a designar)

FF123

- Adesão dos destinatários

-Indicadores da ficha de

avaliação do Agrupamento


Barroso



2018|19

142

B1.1

B2.3

B4.1

B4.2

Visita de Estudo

Profissionais

Visita de estudo 10º e 11.º 12º Multimédia

Media Lab do Diário de

Notícias e Espaço Público

Europeu - Espaço Europa

-Sensibilizar os alunos para a

conservação do Património e da

memória através das novas

tecnologias.

-Proporcionar experiências de

aprendizagem aptas a promoverem

a demonstração teórica/prática dos

conteúdos curriculares lecionados;

-Consolidar as aprendizagens

efetuadas nas respetivas disciplinas. -Proporcionar aos alunos

experiências que favorecem a sua maturidade cívica e sócio afetiva

Coordenadores da atividade:

- grupo 550: Alice

Pereira - grupo 600:

Parceria com grupo

600

Turmas 10º, 11º e

12º (profissional de Multimédia)

4 de dezembro? 2º/3º período

Custo aproximado:

FF111 -POCH

Responsável:

Indicadores da ficha de avaliação das atividades do

Agrupamento

143

B1.1

B1.2

B1.3

Olimpiadas da lógica

- Proporcionar vivencias que permitam a expressão de aptidões e saberes, promovendo a afirmaçãoo

das características pessoais no respeito pela diversidade

- Estimular o raciocínio e promover nos alunos o gosto pela resolução de

problemas lógicos - Reforçar a atribuição de recursos

para a aprendizagem do Português e da Matemática, no âmbito da

autonomia da escola Implementar práticas regulares de

articulação vertical e horizontal

Grupo 410 e grupo 500

Alunos do ensino

secundário

Última semana de

aulas do 2º período

Fotocópias

Custo aproximado:

20€

FF123


avaliação

Responsável: Paulo Pereira



2018|19

144

B1.3

C3.1

Divulgação da oferta

formativa da escola

Promover atividades interdisciplinares -Promover a troca de saberes, ideias, experiências e competências técnicas

próprias de uma cultura visual em constante mutação;

-Favorecer a aproximação escola / meio/ alunos/ encarregados de

educação/pessoal docente e não docente

-Divulgar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos dos cursos profissionais

junto da população em geral; -Divulgação da Oferta formativa junto

da comunidade. -Sensibilizar os alunos para a

importância das energias renováveis no desenvolvimento integral do

indivíduo. -Dar a conhecer à comunidade escolar

as capacidades técnicas/práticas e a criatividade dos alunos

Coordenadores da

atividade:

António Andrade

Carlos Marques

Grupos: 600, 530,

550 e 330

Intervenientes:

Alunos de artes visuais e

dos cursos profissionais

Alunos do 9º ano do

Concelho de Salvaterra e

Concelhos limítrofes.

2º Período

Espaço físico da escola

Equipamentos de audiovisuais

Equipamentos laboratoriais

Autocarro para deslocação dos

alunos das outras escolas

Folhetos e cartazes

Outros materiais a adquirir em lista específica para o efeito

500€

FF111 - POCH

Responsável: Prof

Carlos Marques


avaliação

145 B2.1

Colaboração com o NPES :

Preservativo e Prevenção

das IST

Tabagismo

- Implementar atitudes saudáveis;

- Proporcionar o convívio aluno/aluno e

professor/alunos

Professores que

lecionam o 8º e 9º anos

Colaboração do NPES

Mónica Santos

Profs do 520

Condicionada à

marcação no Centro

de Saúde

Sem custos





2018|19

146

B 1.1. B 1.2. B.2.3.

“Willkommen”

Promover nos alunos o gosto pela

experimentação, pela resolução de

problemas e pelos jogos de

estratégia.

Divulgação da Oferta formativa junto

da comunidade.

Responsável – Jorge Andrade Intervenientes:

Alunos 9º ano do Agrupamento

Final do 2º Período

A definir

audiovisuais

Folhetos e cartazes

Espaço físico da escola

Equipamentos de Jorge

Andrade


avaliação

Responsável:

Jorge Andrade

147

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3.

Visita de estudo a França

-Desenvolver nos alunos as competências de receção

(compreensão oral e escrita) e de produção (expressão oral), de acordo

com os respetivos programas. - Desenvolver nos alunos uma

competência cultural e civilizacional da língua francesa.

Responsável: Helena

Florêncio

Professores/ Alunos de

francês do 9º ano e do

ensino secundário

2º Período

Última semana de

aulas

Sem custos para o

Agrupamento.



148

B2.3

B4.1

C2.1

C2.2

Palestras de Ciências

Experimentais

Promover a cultura científica - incrementar o contacto com


científico; - Incentivar a curiosidade e a


Toda a comunidade

Professores da FCUL

Paula Calixto

1ºPeríodo e final do

2º período



Agrupamento

149 B2.1

B4.1

Dia com os Bombeiros

Suporte Básico de Vida

- Implementar hábitos de vida

saudáveis;

- Proporcionar o convívio aluno/aluno

e professor/alunos

Alunos do 9º ano

Prof. Sandra Meireles

Condicionada pela

marcação pelos

bombeiros

Sem custos





2018|19

150

B1.2. B2.3. B4.1. C1.1.

SEMANA DA LEITURA Histórias contadas e/ ou

elaboradas pelas famílias/ comunidade local nos JI

Recitação de poesias; Leitura de histórias;

Canções

- Envolver as famílias/ comunidade

local em atividades nos JI

-Promover a articulação entre ciclos

- Tomar consciência de que o livro

transmite mensagens


Professoras do 1º ciclo


do pré-escolar

Semana de 1 a 5 de

abril

Dia 2 e 3 de abril

(atividade de

articulação com o 1º

ciclo)

Livros

Histórias em suporte

informático



PAA Preenchimento da ficha de

avaliação on-line

151 Futurália

Divulgar a oferta formativa após o

ensino secundário.

Proporcionar aos alunos informação

que lhes permita tomar decisões

informadas sobre opções académicas

e profissionais.

SPO

Todas as turmas do 11º

ano

3 de abril Autocarro



Agrupamento.

152

B1.2

B1.3

B1.4

B3.2

O Caracol

Morfologia, locomoção e

alimentação do Caracol;

Mobilizar processos simples de

conhecimento da realidade

envolvente (observar, descrever,

formular questões e problemas,

avançar possíveis respostas, ensaiar,

verificar),

Incutir nas crianças uma atitude de

permanente pesquisa e

experimentação.


pelos grupos 100 e 520,

possível articulação com

a Biblioteca Escolar

Crianças dos 5 anos dos

Jardins de Infância

Alunas do Curso

Profissional de Apoio à

Infância

Responsável: Manuela

Arsénio

1ª semana de abril

Autocarro para as crianças do

JI de Foros de salvaterra

Fotocópias


corrente



Agrupamento

153

C1.1.

B2.1.

Páscoa Elaboração de presente para

as famílias Atividade da Ação de

Melhoria “Participação em atividades educativas –

escola”: Ateliers interturmas

-Conhecer e preservar as tradições

-Desenvolver a criatividade


Comunidade escolar do

pré escolar


5 de abril

Ovos de chocolate/amêndoas

(custo aproximado 30

euros/sala)

Material de desperdício,



Matos



PAA


avaliação on-line



2018|19

154

B2.1.

B2.2.

C1.1.

Festa Final de Período

Teatro vai à escola

Festa da Páscoa

Desenvolver a criatividade e a

imaginação;

Promover as tradições da época. Comemorar datas festivas.

Proporcionar momentos de convívio e diversão ente crianças do pré-escolar

e do 1º ciclo


coordenadora do 1ºciclo Intervenientes:

Educadoras Professores 1º Ciclo

Alunos Comunidade Educativas

5 de abril


desgaste

Empresa a contactar


Rocha



PAA


avaliação on-line

155

B1.1. B1.3.

B2 C1 C2 C3

“Concerto da

Primavera”

Promover o intercâmbio entre alunos de diferentes instituições.

- Valorizar o património musical e cultural dos alunos.

-Promover o convívio entre os

membros da comunidade escolar.

Marília Travessa

Alunos do 1º, 2º e 3º

ciclos.

Última semana do

2º período em dias a

definir

Instrumentos musicais Leitor de CD. PCs Portáteis.

Equipamento de som. Auditório da Escola e do

Jardim de Infância do Centro Paroquial



Agrupamento

156 B1.1 C1.1 C3.1

Feira dos Minerais

Estimular e motivar os alunos para o estudo da Geologia;

Proporcionar a consolidação das aprendizagens dos conteúdos

programáticos; Melhorar a imagem e a comunicação

da escola.

Coordenadora: Manuela Arsénio

Grupo 520

Comunidade em geral

Última semana do

2º periodo



Agrupamento

157

B1.1

B1.3

B1.4

B2.1

B2.2

Corta-Mato Regional

Desenvolver atividades desportivas e recreativas que solicitem o trabalho de

grupo, cooperação, entreajudam e respeito pelos colegas

Desenvolver o sentido de autonomia e responsabilidade fortalecendo a

formação psicossocial dos Alunos Motivar os alunos para a prática



- Alunos do Agrupamento Apurados

A definir

Transporte Participação e empenho

dos alunos Observação direta



2018|19

158

B1.1

B1.3

B1.4

B2.1

B2.2

Projeto Mega – Fase

Regional

Desenvolver atividades desportivas e recreativas que solicitem o trabalho de

grupo, cooperação, entreajudam e respeito pelos colegas

Desenvolver o sentido de autonomia e responsabilidade fortalecendo a

formação psicossocial dos Alunos Motivar os alunos para a prática



- Alunos do Agrupamento Apurados

A definir

Transporte Participação e empenho

dos alunos Observação direta

159

B

2.2.

2.3.

4.1

Mostra de cinema Europeu

- Fomentar o interesse e a valorização

do Cinema Europeu


Coordenadores- professores do Clube

Europeu

2º Período Auditório Observação direta e registo

do envolvimento dos


160

B

1.1

1.2

Desafios pela União

Europeia

-Testar, em desafios mensais, os

conhecimentos dos alunos sobre a

União Europeia.

Alunos do 3º ciclo- 7º,

8º e 9º

Professores de História,

Geografia e Cidadania

Ativa

2º e 3º período Resultados obtidos pelo

KAHOOT

3º PERÍODO

ID

AI/LO

PEA

ATIVIDADE


COORDENADOR/

COLABORADORES

CALENDARIZAÇÃO

RECURSOS, CUSTOS E

FINANCIAMENTO

INDICADORES DE




2018|19

161

B1.2 B1.3 B1.4 B3.2

Medir e comparar

Medição de volumes

-Treinar a manipulação fina

-Utilizar e reconhecer diferentes utensílios de medição de volumes

- Associar uma quantidade a um valor numérico




Início do 3º

período



Fotocópias


corrente



Agrupamento

162 B1.2 B1.3 B1.4 B3.2

Os Sabores

onde e como sentimos

os sabores

- Identificar partes constituintes do corpo

humano

-Localizar os constituintes do corpo

humano responsáveis pelo sentido do

gosto

Atividades dinamizadas pelos grupos 110 e 520,



Início do 3º

período



Fotocópias


corrente



Agrupamento

163

B1.2

B1.3

B1.4

B3.2

Mistérios da água

Materiais presentes

numa amostra aquosa

Testar a solubilidade de alguns materiais

em água

- manipular material de laboratório e

efetuar filtrações

- Observar à lupa binocular alguns

constituintes de dimensões reduzidas

presentes numa amostra de “água”

Atividades dinamizadas pelos grupos 110, 510, 520 em

articulação com a Biblioteca Escolar


Alunos do 2º ano do CEB Responsável : Nuno

Figueiredo

Início do 3º

Período



Fotocópias


corrente



Agrupamento

164

B1.1.

B1.3.

B2 C1 C2 C3

A Arte Vai à Rua/ Falcoaria Real

Divulgar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos de artes visuais; Promover a troca

de saberes, ideias, experiências e competências técnicas próprias de uma cultura visual em constante mutação; Valorizar o desempenho técnico dos

alunos;

Grupos: 600 Anabela Ferreira

Alunos de artes visuais Comunidade local

Início do 3ºperíodo

Telas/ instalações artísticas/ peças de Design Materiais de

divulgação da atividade: cartaz e folheto




2018|19

165

B 1.1

B 1.2

B 1.3

B.2.3

Visita de Estudo a

Setúbal

Ensino Profissional

Articulação

AI/Português

Conhecer a evolução das relações de trabalho e a sua interacção com a

organização social.

Contactar com propostas clássicas do século XX sobre organização do trabalho:

Taylorismo, Fordismo, crise dos modelos.

Carlos Henriques

Jacinta Machacaz

Início do

3º período

POCH



Agrupamento

166 C2.1 SuperTmatik

Desenvolver o cálculo mental;

Reforçar a componente lúdica no processo

ensino aprendizagem;

Melhorar o sucesso na disciplina de

matemática.

Coordenador da atividade:

coordenadora do 1ºciclo Intervenientes

Professores do 1ºciclo e de

Apoio e alunos Professores da escola sede

A agendar

Cartas SuperT

Inscrição dos alunos na final

online.


do 1ºciclo


avaliação online

167

B1.3.

B1.4.

B5.1.

B4.2.

“5º ano – Novo

Desafio”

Sensibilizar os Alunos do 4º ano de escolaridade para os desafios da transição

de ciclo.

Esclarecer dúvidas dos Alunos

SPO

Alunos do 4º ano

Professoras Titulares de Turma do 4º ano

3º Período Fotocópias do folheto

informativo





2018|19

168 B 1.1.

B 1.2.

B.2.3.

Día del Libro

Proporcionar vivências diversificadas que permitam a expressão de aptidões e

saberes, promovendo a afirmação das características pessoais no respeito pela

diversidade.

Promover a participação dos alunos em atividades de Leitura e Escrita, reforçando a articulação entre os Docentes e a Equipa

da Biblioteca Escolar.

Intervenientes:

Ângela Costa

Eva Ferraz

Cátia Coelho

Alunos de Espanhol

23 de abril Folhas de papel A4

Cartolinas

Livros

Revistas

Jornais

Responsável:

Ângela Costa

169

B2.1

B2.2

B4.2

Participação no

Interescolas Diocesano

para o 2º Ciclo

- Compreender a importância do convívio saudável entre alunos, fomentando o respeito pelo outro, a colaboração, o

intercâmbio e o espírito de grupo; - Estimular a partilha de experiências;

- Reconhecer a importância da disciplina de EMRC na formação pessoal. - Promover momentos de

consciencialização ambiental

Professor e alunos de EMRC

do 2º ciclo

24/04/2019

Transporte

Observação das atitudes

dos alunos


CET

170

C2.1

C2.2

C3.1

Olimpíadas da Biologia

Básico e Secundário

Olimpíadas da

Geologia

- Promover o percurso formativo pela aplicação de saberes que são comuns a

nível nacional; - Reforço da aprendizagem dos conteúdos

lecionados em Biologia e Geologia e em Ciências Naturais

- Promover o gosto pelas áreas científicas da Biologia e Geologia

- todos os professores do

grupo Grupo 520

Alunos de Ciências e

Tecnologias; Responsável:

Manuela Arsénio

2º período/3ºper.

(a definir pelas

entidades

promotoras)


representantes da escola e

professores acompanhantes às

fases regionais (Lisboa)

(a financiar pelo Agrupamento)





2018|19

171 B1.1

B2.2

B2.3 C3.1

Ensino Profissional

Sensibilizar os alunos para a importância

das energias renováveis no

desenvolvimento integral do indivíduo.

Dar a conhecer à comunidade escolar as

capacidades técnicas/práticas e a

criatividade dos alunos.

Público alvo:

alunos do 9 ano

Jorge Cipriano

3.º Período



Agrupamento

172

B1

B1.1.

B1.3.

C1 C2 C3

"Dia das Artes e da

Multimédia" (Articulação Vertical)

Promover atividades interdisciplinares Promover a troca de saberes, ideias,

experiências e competências técnicas próprias de uma cultura visual em

constante mutação; Favorecer a aproximação escola / meio /

alunos/ encarregados de educação/pessoal docente e não docente

Grupo: 600 e 550 Alunos de artes visuais e de

multimédia Alunos do 9º ano do

Concelho de Salvaterra e Concelhos limítrofes.

A definir

Espaço físico da escola Equipamentos de audiovisuais

Equipamentos laboratoriais Folhetos e cartazes

Outros materiais a adquirir

em lista específica para o

efeito


avaliação

173

B2.3

Exposição de pintura a

aguarela

Estimular a criatividade e o sentido estético;

Promover o interesse pelo conhecimento de pintores/obras.

Coordenador da atividade: Coord.de 4º ano Intervenientes:

Professores e alunos de 4º ano

3º período

Aguarelas

Responsável:




174

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Visita de estudo a

Mafra, no âmbito da

obra Ano da Morte de

Ricardo Reis, de José

Saramago.

Contactar in loco com aspetos da cultura e

literatura portuguesa.

Paula Alexandre

Docentes que lecionam 12º

ano

Alunos de 12º ano (regular e

profissional)

24 de abril Aproximadamente

20 euros/por aluno

Paula Alexandre





2018|19

175

B2.2

Visita de estudo à

Quinta da Escola


demonstração teórico -prática dos conteúdos curriculares lecionados.

Consolidar as aprendizagens efetuadas nas respetivas disciplinas.

Promover o maior envolvimento e respeito pelo meio ambiente

Fortalecer das relações entre pares Desenvolver competências pessoais e

sociais Aumentar a autoconfiança e autoestima


Coordenador do 1.ºano

Intervenientes:

Professores e alunos do 1º

Ano

Professores de Apoio

Assistentes operacionais

Data a agendar

maio

Custos suportados pelas

famílias e Autarquia

25€/ +-aluno

Fotocópias

Responsável: coordenador

do 1ºano


avaliação online

176 B1.1.

B2 B4

Atividade de Exploração da Natureza

-Lecionação do Mód.9 dos Cursos profissionais (12º ano)

- Concretização do nível introdutório, dos programas, numa atividade de exploração

da natureza a designar; -Desenvolver ações motoras específicas em

percursos e/ou ambientes em contacto com a natureza, colaborando com os

colegas e respeitando as regras de segurança e de preservação do ambiente.

Prof.s Catarina Assunção e Eduardo Matos

Docentes de Ed. Física a lecionar 12º ano dos cursos

Profissionais

Maio

Transporte; Empresa organizadora;

POPH- financiamento da atividade para os alunos dos

cursos profissionais; Para os restantes alunos- atividade custeada pelos

encarregados de educação

Observação direta da participação e empenho

dos alunos

Avaliação em ficha própria

177

C1.1.

C2.1.

MERCADINHO DA

PRIMAVERA

Venda de materiais

diversos/produtos

-Envolver a comunidade educativa nas

vivências do J.I.

- Angariar fundos


Comunidade Educativa do

pré-escolar

Crianças dos JI`s

Comunidade Local

maio

(data a agendar)

Materiais diversos/produtos

(oferecidos pelos Encarregados

de Educação/famílias )



PAA




2018|19

178

B2.1.

B2.3.

VISITA DE ESTUDO

Oceanário

(Ensino Pré-escolar

articulação

Ensino Profissional)

-Educar para a cidadania e

responsabilidade social

-Proporcionar momentos de diversão

-Tomar contacto com a dinâmica de uma

visita de estudo com crianças em idade de

Jardim de Infância: Colaborar na

organização da visita

-Consolidar aprendizagens




Comunidade escolar do pré-

escolar

Alunas (12º G- TPIE)

Responsável da disciplina:

Conceição Almeida

maio/ junho

(data a agendar)

Serviços de Autarquia e/ou

Empresa Transportes

Custo da visita e transportes

(EE)

POCH


Matos



PAA


avaliação on-line

179

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Vinda do teatro à

escola: «A poesia não é

tão rara como parece»

- peça de teatro

Motivar para o estudo dos textos

dramático e lírico.

Dulce Madaleno e Cristina

Louro

Docentes que lecionam 7º e

8º anos

Alunos de 7º e 8º anos

2º período Aproximadamente

3 euros/aluno

Cristina Louro



180

B

1.1

1.2

1.3

2.3

4.1

5.1

C

2.1

2.2

- Exposição de

trabalhos na biblioteca

da escola sede –

colaboração com o

grupo de geografia.

Panfletos de

divulgação;

Recolha do folclore de

países da União

Europeia

Mostra da gastronomia

de países da União

Europeia

Espetáculo musical

sobre a cultura dos

países da UE

- Consolidar as aprendizagens efetuadas

nas respetivas disciplinas;

- Renovar capacidades e interesses pelo

trabalho, através da alteração da rotina

escolar;

Alargar o conhecimento em assuntos

europeus;

- Contribuir para o exercício da cidadania

europeia;

- Demonstrar a diversidade cultural

existente na União Europeia;

- Promover a articulação vertical e a

interdisciplinaridade;

- Estimular a capacidade de participação,

cooperação e autonomia nos alunos;




Coordenadores- professores

do Clube Europeu

Toda a comunidade escolar

Instituto Jean Monet

Embaixadas dos países da

União Europeia

Associação de Estudantes

Associação de Pais

Semana de 9 de

Maio

Orçamento do Clube Europeu Observação e Registo do


nas atividades.



2018|19

181 C1.1

Dia da Mãe –

elaboração de um

postal/ presente



Desenvolver a autonomia e a motricidade fina.

Prof. Educação Especial 3º Período

Papel de cenário

Tinta

Papel crepe de várias cores

Cartolinas coloridas

Ficha de avaliação de

atividades


Catarina Freitas

182

A1.

B1.1

Articulação Vertical-

Realização de

experiências: Circuitos

elétricos

Realizar experiências com material

inexistente nas escolas do 1º CEB: Imanes;

Identificar os polos de um íman Prever

interações magnéticas


Atividades dinamizadas pelos

grupos 110 e 530

Final de maio


escolas de Foros de Salvaterra

Responsável:

coordenador do 4ºano



Agrupamento

18

183

B1.2

B1.3

B1.4

B3.2

Circuitos eléctricos

Corpos bons e maus

condutores da corrente

elétrica



-Reconhecer as regras de segurança na

manipulação de aparelhos eléctricos

-Agrupar materiais quanto à

condutibilidade elétrica

Atividades dinamizadas pelos

grupos 110 e 530

alunos voluntários (8º,9º,

12º …)


Responsável : Nuno

Figueiredo

Final de maio



Fotocópias


corrente



Agrupamento

184

B1.2

B1.3

B1.4

B3.2

O ar existe mesmo?

Características físico-

químicas do ar



- Utilizar a balança e determinar a massa

de uma amostra

- Reconhecer a existência de alguns

constituintes do ar



Alunos do 4º ano do CEB Responsável: Anabela Prada

Final de maio



Fotocópias


corrente



Agrupamento



2018|19

185

B2.1

B2.3


Mundial da Criança

Jogos tradicionais

Sessão de cinema

Proporcionar momentos de convívio e

diversão entre crianças

Dar a conhecer os direitos e deveres da

criança

Coordenador da atividade Coordenador de 1º e 2º ano

Intervenientes: Professores e alunos do 1º e

2ºano Assistentes Operacionais Comunidade Educativa

31 de maio

Jogos tradicionais e material

de expressão físico-motora

Responsável: Coordenador

de 1ºano e 2º ano


avaliação on-line

186

B2.1

Comemoração do dia

Mundial da criança

Jogos Tradicionais

Promover a articulação entre ciclos

Proporcionar momentos de convívio e

diversão entre crianças.


Coord. de Estabelecimento

Intervenientes:

Professores, alunos,

educadoras e assistentes

3 de junho

Bolas

Caixas

Cordas

Arcos

Responsável Coordenadora

do 4º ano



187

B1.2.

B1.3.

DIA DA CRIANÇA Jogos tradicionais ou ateliers interturmas Atividade de dança

- Promover a articulação entre ciclos

- Proporcionar momentos de convívio e

diversão entre crianças do pré-escolar e

alunos do 1º ciclo

Educadoras de Infância,

crianças dos JI`s e assistentes

Comunidade Escolar

3 de junho

Material de expressão físico-

motora


Rocha


avaliação on-line



2018|19

188 B2.1

Manhã Aberta “Manhã de aulas ao ar

livre” Jogos: desportivos e

ambientais.

Desenvolver o espírito desportivo;

Promover o convívio e as regras de

conduta inerente ao mesmo.

Coordenador da Atividade: Coordenadora do 3º ano

Intervenientes:

Professores e alunos do 3º ano;

Professores de Apoio Assistentes Operacionais

3 ou 4 de junho

Recinto Exterior;

Polivalente;

Materiais para a prática

desportiva;

Materiais de

desperdício/didáticos.

Responsável:




189 B1.1. B2.3. C3.1.

“Exposição dos trabalhos”

realizados durante as

aulas de Educação Visual e de Educação Tecnológica

- Consolidar aprendizagens efectuadas nas disciplinas de Educação Visual e de

Educação Tecnológica; - Dar a conhecer à comunidade escolar as

capacidades criativas e cognitivas dos alunos;

- Motivar os alunos para melhorar a imagem da escola;

- Motivar os alunos para o “Saber Mais” em Ed.Visual e em Ed.Tecnológica.

Prof. José Leonardo

(5ºA,B e C)

(6ºA,B,C, D,E F)

Final do ano

letivo

Trabalhos realizados pelos alunos em sala de aula

Preenchimento da ficha de avaliação.

190 B1.2

Exposição, na

Biblioteca, dos

trabalhos dos alunos

com NEE desenvolvidos

ao longo do ano



Desenvolver a autonomia e a motricidade fina.


Especial

Final do ano

letivo

Papel de cenário

Tinta

Papel crepe de várias cores

Cartolinas coloridas

Arame fino

Observação direta



Manuela Batista



2018|19

pre

191 C1.1.

C2.1.

FESTA DE FINAL DE ANO

Atividade da Ação de Melhoria “Participação

em atividades educativas - Escola” Festa de final de ano

- Mobilizar a comunidade educativa para

projetos de intercâmbio que visem a

melhoria das aprendizagens.

-Fomentar o convívio entre a comunidade

escolar e a família


Crianças do Jis Assistentes Operacionais


Professor música

Professor Educação Física

14 junho

(JI Salvaterra de Magos)

Data a agendar

(JI Foros)

(H. duplo da tarde)

Polivalente do Centro Escolar

ou

Pavilhão do Inatel




Matos



PAA


avaliação on-line

192 B1.2.

VISITA AO 1º CICLO

- Promover a articulação entre ciclos

-Facilitar a integração dos alunos que

integrarão o 1º ciclo no ano letivo seguinte


Professoras e alunos do 1º

ciclo

Comunidade Educativa do

pré-escolar

18 de junho


desgaste



PAA


193 B2.3

B1.1

Festa Final de Ano

Horário Duplo da

Manhã

Promover o intercâmbio entre turmas e as

relações pessoais;

Proporcionar o convívio entre alunos.

Coordenador da atividade: Coord. de Estabelecimento

Intervenientes:


1ºciclo; Professores de Apoio


21 de junho

Materiais reciclados e de

desgaste (papéis diversos,

tecidos...)

Equipamento de som

Responsável:

Coordenadora do 1ºciclo





2018|19

194 B1.1. B2.3. C3.1.

“Exposição dos trabalhos”

realizados durante as aulas de

Educação Visual e de Educação Tecnológica


Educação Tecnológica; - Dar a conhecer à comunidade escolar as

capacidades criativas e cognitivas dos alunos;


- Motivar os alunos para o “Saber Mais” em Educação Visual e em Educação

Tecnológica.

As docentes, Anabela Janeiro e Anabela Silva


Ao longo do ano Trabalhos realizados pelos

alunos em sala de aula


AO LONGO DO ANO

ID

Á. Interv.

L. Orient.

ATIVIDADES


COORDENADOR/

COLABORADORES

CALENDARIZAÇÃO

RECURSOS, CUSTOS E

FINANCIAMENTO

INDICADORES DE


195

B4.1

Young Business Talents

(Talentos Jovens para a

Gestão

-Simular a Gestão de uma empresa tomando todo o tipo de

decisões. -Experimentar, em laboratório, a

gestão de uma empresa e a perspetiva do mundo

empresarial. -Incentivar a participação dos alunos em provas regionais,, nacionais e internacionais.

Coordenador do projeto: Carlos

Marques

Dezembro/2018 a

Maio /2019

Transporte para deslocação

dos alunos caso se chegue à

final nacional.

200€

FF111/POCH

Relatório


avaliação do PAA

Responsável: Carlos

Marques



2018|19

196

B1.2

Registo fotográfico com

elaboração de cartaz

expositivo com as fotos das

atividades mais relevantes

desenvolvidas no

departamento

Partilhar interesses numa prespetiva

inclusiva.

Sensibilizar a comunidade escolar

sobre os preconceitos e obstáculos em

relação à pessoa deficiente.

Prof. Educação Especial Ao longo do ano Cartolinas

colas

Observação direta


envolvimento na atividade


Responsável: Profª Graça

Ferrão

197

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Comemoração de datas

históricas;

Exposição/Apresentação dos

trabalhos.

-Dar a conhecer aos alunos factos históricos importantes da História.

-Educar para a cidadania. ´-Consolidar as aprendizagens

efetuadas na disciplina -Motivar os alunos para o “ Saber

Mais” -Motivar os alunos para melhorar a

imagem da Escola. -Pesquisar, selecionar e realizar

trabalhos para expor no final do ano

Diana Antunes/

Alexandre Jorge

Alunos (5º/6º) docentes

de HGP em articulação,

pontual, com a BE

Ao longo do ano

letivo

Cartolinas/Outros materiais Observação direta e registo

do envolvimento dos alunos

na atividade.

Relatório

198

B

1.1.

C

2.1

2.2

Olimpíadas da Geografia

2018/2019

-Aumentar o interesse dos alunos portugueses pelo estudo e pesquisa

em Geografia; - Promover o reconhecimento social

da Geografia em Portugal; - Promover o “trabalho de campo” no

ensino da Geografia; - Desenvolver o espírito de rigor e

excelência nos alunos; - Encontrar os representantes portugueses para a Olimpíada

Internacional de Geografia.

11º anos de escolaridade

de Humanidades.

Coordenadora

professora

Catarina Antunes

Grupo 420 – Geo

Associação dos

Professores de Geografia

Associação Portuguesa

de Geógrafos

9 de janeiro

[1ª eliminatória -

online]

29 de março

[Final Nacional –

Coimbra]*1

15 de maio

[Final Ibérica - Porto]*1

*1 -caso os alunos

sejam selecionados

Biblioteca Escolar






2018|19

199

B5.1

Parlamento do Jovens

(Alterações Climáticas –

Reverter o aquecimento

global)

-Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela

participação cívica e política; -Dar a conhecer a Assembleia da

República, o significado do mandato parlamentar, as regras do debate parlamentar e o processo

de decisão do Parlamento, enquanto órgão representativo de

todos os cidadãos portugueses; -Promover o debate democrático,

o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de

formação das decisões;


Marques/Carlos Henriques

Destinatários:

Alunos do ensino secundário

Outubro/2018 a

Maio /2019



final nacional.

300€~

FF111/POCH

Relatório


avaliação do PAA



pre

200

B1.2. B2.3. B4.1. C1.1.

Projetos de índole local

/nacional:

PNL

Visita à biblioteca (escolar

ou municipal)

- Estimular o gosto pela leitura e pela escrita

- Sensibilizar para a importância do livro

- Cultivar o espírito de que a leitura é fonte de prazer e saber


Parceria com a Biblioteca Municipal

Professora bibliotecária do centro escolar

(Semana da leitura -

agendar de acordo

com a data definida

no Agrupamento)

Biblioteca municipal / Biblioteca da Escola sede e /ou

centro Escolar

Técnicos e transportes da Câmara Municipal de Salvaterra

de Magos




PAA (final do ano letivo)


avaliação on-line

201

B1.1. B2 B4 C2

C1.1 C3

Interpretação vocal e instrumental de melodias a

convite de Grupos disciplinares, Biblioteca

Escolar, Projetos, Entidades, Escola

- Desenvolver capacidades musicais. - Motivar os alunos para as atividades

culturais. - Promover o intercâmbio entre

alunos. - Promover o convívio entre os

membros da comunidade escolar. - Valorizar o património musical e

cultural dos alunos. - Promover a interdisciplinaridade com outros grupos disciplinares, projetos,

escola e entidades.

Coordenador: Susi Fernandes

Alunos do CLUBE DA

MÚSICA

Comunidade Educativa. Docentes de Ed. Musical.

Outros Docentes Projetos escolares. Outras Entidades e

Instituições

Dia a definir.

Ao longo do ano

Equipamento de som. PC Portátil.

Instrumentos musicais.

Indicadores da ficha de avaliação das atividades do

Agrupamento



2018|19

202 C2.2 Bochecho com flúor

Promover a saúde oral;

Prevenção de doenças da boca.

Higienista oral;

Professores e alunos;

Assistentes operacionais.

Flúor – DGS

Copos

Responsável: Coordenadora do 1ºciclo

(Preenchimento da ficha de avaliação on-line.)

203

B5.1

Euroescola (Alterações

Climáticas – Reverter o

aquecimento global) numa

dimensão europeia

-Familiarizar os jovens com o funcionamento das instituições

europeias; -Consciencializar os jovens sobre

a sua condição de cidadãos europeus e a sua intervenção na

organização futura da Europa; -Oferecer aos jovens uma tribuna

onde possam exprimir as suas opiniões pessoais e valorizar o seu envolvimento no projeto europeu.



Destinatários: Alunos do ensino

secundário

Outubro/2018 a

Maio /2019



final nacional.

150€

FF111/POCH

Relatório


avaliação do PAA



T 204

B1.1

Apoio aos exames nacionais de Física e Química

- Apoiar os alunos na preparação para

os exames nacionais;


por:

- Grupo 510

Paula Calisto

Aulas semanais Indicadores da ficha de


Agrupamento

205 B1.1.

B2 B4 C1 C2

“Exposição dos trabalhos” realizados nas aulas de

Ed.Visual e de Ed. Tecnológica


Educação Tecnológica; - Dar a conhecer à comunidade

escolar as capacidades criativas e cognitivas dos alunos;


- Motivar os alunos para o “Saber Mais” em Educação Visual e em

Educação Tecnológica.

As docentes, Anabela Janeiro e Anabela Silva Alunos do 5º e 6º anos

Ao longo do ano Trabalhos realizados pelos

alunos em sala de aula




2018|19

206

B2.1

B2.2

Coordenação do Projeto de

Educação Sexual do

Agrupamento

- Orientar a elaboração dos projetos

de Educação Sexual de Turma.

-Apoiar a concretização de projetos de

promoção e educação para a saúde, no

âmbito da saúde sexual e reprodutiva

NPES, Comunidade

Escolar

Mónica Santos

Ao longo do ano

letivo

Sem custos



Agrupamento

207

B2.1

Sessões de esclarecimento sobre o –efeito de Estufa (1

por turma – projeto “Melhor Ambiente, mais

Saúde”

Sensibilizar para as problemáticas

ambientais envolventes.

-Incutir práticas interventivas na

promoção de ambientes saudáveis

NPES, Técnica de Saúde

Ambiental, alunos do 5º

ano

Mónica Santos

Ao longo do ano

letivo

Sem custos



Agrupamento

208 B1.1

Atividades experimentais na escola sede

(decomposição da luz e magnetismo)

Desenvolver o gosto pela ciência;

Estimular a curiosidade;

Promover a melhoria das

aprendizagens

Professores do 3º ano;

Professores de Apoio;

Grupos 110 e 510

Data a agendar

Responsável: Coordenadora 3ºano-


209 B2.2

B4.1

Recolha de material

reciclável/reutilização em

contexto escolar

Promover a consciência ecológica.

Contribuir para a gestão sustentável

dos recursos

Professores do 1ºciclo;

Comunidade educativa Ao longo do ano Materiais diversos

Responsável: Coordenadora

do 1ºciclo



210

B1.2.

B2.3.

B4.1.

Notícias do mundo

Jornal de parede

Atividade da Ação de melhoria “Participação em

atividades educativas – Sociedade”

- Mobilizar a comunidade educativa para projetos de intercâmbio que

visem a melhoria das aprendizagens.

- Promover o conhecimento dos acontecimentos/notícias dos meios

de comunicação social

- Incentivar a partilha do conhecimento adquirido entre

turmas

Educadores de Infância

Crianças dos JI`s

Comunidade Escolar do

Pré escolar

Ao longo do ano

Meios de

comunicação/Notícias

Placard

Material de desgaste/

desperdício/didático






avaliação on-line



2018|19

211 B2.2

Projeto “Escola Limpa” Promover iniciativas de manutenção

do espaço escolar limpo.

Professores do 1ºciclo;


Ao longo do ano

Sacos do lixo;

Luvas descartáveis.


do 1ºciclo



212

B1.1 B1.2 B1.3 B1.4

Intercâmbio de

aprendizagens entre grupos

500 e 230

- Promover a inter-relação de alunos e professores dos diferentes ciclos de

ensino; - Promover a articulação vertical e horizontal e a interdisciplinaridade


nos alunos; - Melhorar o sucesso no processo de

ensino/aprendizagem na disciplina de matemática


- Grupo 500: Paulina Sousa

- Grupo 230: Fátima Feitor

Intervenientes: - Professores e alunos do 12º ano (Matemática A)

Destinatários: - Alunos do 2º ciclo

Ao longo do ano

letivo

Sem custos Preenchimento da ficha de

avaliação

Responsável: Paulina Sousa

e Fátima Feitor

213

CET

B1.1

Apoio aos exames nacionais

de Biologia e Geologia

- Apoiar os alunos na preparação para

os exames nacionais;


por:

- Grupo 520;

Responsável Manuela

Arsénio

Aulas semanais Sem custos Indicadores da ficha de


214 B2.1

C1.1

Projeto “ Sala aberta”

-As profissões

Conhecer as profissões dos EE;

Envolver os EE na vida escolar.


2º ano.

Famílias

Ao longo do ano

Materiais de desgaste

Projetor


do 2ºano





2018|19

215

B2.3

B4.1

C2.1

C2.2

Projeto CosmoESPRESSO de

Investigação em Astrofísica

e Física Fundamental

-Promover a cultura científica -Introduzir os alunos nos métodos de

investigação em Ciência -Incentivar a curiosidade e a descoberta

da Ciência e da Tecnologia - incrementar o contacto com


científico.

Centro de Astrofísica da

Universidade do

Porto (CAUP)

Público alvo: alunos de

Ciências e Tecnologias;

Regina Massano

Ao longo do ano Transporte para os

investigadores do CAUP



Agrupamento

216

A2.2.

Projeto de Limpeza e

manutenção dos espaços

escolares

-Educar para a cidadania

-Sensibilizar para a preservação dos

espaços escolares

Comunidade Escolar do

Pré-escolar

Ao longo do ano

Materiais de desgaste

(sacos de lixo e luvas)

Responsável: Vitalina Matos Preenchimento da ficha de avaliação da atividade do



217

B1.1

B1.2

Atividades Experimentais na

Escola sede “Mistérios da

Água”

Desenvolver o gosto pela ciência;

Estimular a curiosidade;

Promover a melhoria das

aprendizagens

Professores do 2º ano; Professores de Apoio; Grupos 110, 510 E 520

Data a agendar

Responsável: Coordenadora do 2ºano




2018|19

218

Desafios SeguraNet

2018/19

- Alertar os alunos, professores e encarregados de educação para a

relevância das questões relacionadas com a utilização

esclarecida, crítica e segura das tecnologias, nomeadamente da

Internet; - Promover a participação dos

alunos e encarregados de educação nas atividades da escola;

- Fomentar o recurso à pesquisa na internet;

Coordenador: Alice

Pereira

Intervenientes:

Grupo 550

Destinatários:

-Turmas 5º, 7º, 8º, CEF e AEC-TIC, EE`s

Ao longo do ano

(outubro a maio)

- 1 Desafio mensal para 3º

ciclo

- 1 Desafio por

período para 1º

ciclo e

encarregados de

educação

Sem custos

Responsável: Alice

Pereira


avaliação

219

B2.3

B4.1

C2.1

C2.2

Projeto Nova Challenge

Promover a cultura científica - incrementar o contacto com


científico; - Incentivar a curiosidade e a descoberta

da Ciência e da Tecnologia

Público alvo: 12ºs anos

de Ciências e

Tecnologias;

Jorge Santos

Ao longo do ano

letivo

Material de Laboratório


representantes do

Agrupamento e professores

acompanhantes



Agrupamento



2018|19

220

B1.1

B4.2

- Dinamizar torneios de jogos matemáticos tais

como por exemplo Avanço, Rastros, Produto, Cães &

Gatos, Flume, ...

- Preparação para os campeonatos nacionais em

que a escola participa (SuperTmatik, Pangea, Canguru matemático,

Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, ...)

- Xadrez (duas vezes por semana)

- Satisfazer a curiosidade e levar um pouco mais longe a compreensão

matemática daqueles que, embora já com uma postura positiva e gosto face à Matemática, não têm oportunidades

de acesso a outros meios para satisfazer essa curiosidade;

- Ocupar o tempo livre dos alunos através da concretização de atividades

apelativas com carácter formativo; - Desenvolver o raciocínio

lógico/abstrato e o cálculo mental; - Desenvolver a atenção e o poder de

concentração; - Potencializar a capacidade de raciocínio lógico-matemático;

- Valorizar e respeitar o silêncio com fonte de concentração;

- Fomentar o desenvolvimento de relações interpessoais equilibradas e

construtivas; - Aceitar desportivamente o resultado

das partidas, comportando-se corretamente perante a vitória ou a

derrota. - Analisar sistematicamente os

problemas, utilizando procedimentos adequados para obter a informação, selecioná-la, organizá-la e utilizá-la;

- Valorizar, com antecipação, as vantagens e inconvenientes de uma

decisão, e planificar antecipadamente as respostas a possíveis situações.

Grupo 500

Destinatários: Alunos

dos 2º, 3º ciclos e

secundário

Ao longo do ano

letivo

- Jogos - Material de desgaste:

papel, cartolinas, ... - Fotocópias - Biblioteca

Custo aproximado: 20€

FF123


avaliação


Barroso



2018|19

221 B1.1.

B2

B4

C2

Manutenção do aquário.

Ateliês:

- Desenho e pintura

- Trabalhos em papel

Origami, Kirigami;

- Modelação

- Construção de jogos;

Projeto OEPAmbiente

- Construção de ninhos

artificiais para os

passeriformes para Chapim

Real, Chapim Azul,

Rabirruivo, ave de rapina

Peneireiro Cinzento e da

rapina noturna Coruja das

Torres;

- Colocação de alguns ninhos

artificiais em diversos locais.

Construção de réplica de trincheira de “ninho de

metralhadora” da 1ª Guerra Mundial (Batalha de La Lys)

Estimular o gosto p/ aquariofilia - Desenvolver valores de educação

ambiental /proteção de aves silvestres. - Incentivar o espírito de colaboração e

cooperação. - Desenvolver a motricidade fina.

-Desenvolver a capacidade de observação.

- Estimular a criatividade. - Incutir o sentido estético e artístico.

- Aprofundar o conhecimento de técnicas de expressão plástica

- Conhecer e aplicar diversas técnicas de expressão plástica.

- Promover a higiene e segurança no trabalho.

- Promover a política dos 5 R(s). - Promover o uso do ecoponto.

- Desenvolver competências manuais, aplicando-as à construção caixas ninho (aves silvestres e de réplica de índole

histórica da 1ª Guerra Mundial)

- Desenvolver conhecimentos no âmbito das temáticas “aves

silvestres” e “1ª Guerra Mundial”.

Profes da OEPA Clube - Anabela Silva

- Carlos Henriques(G 400)

- José Leonardo Alunos da OEPA Clube que se inscrevam em

cada atividade

Ao longo do ano letivo.

- Materiais diversos de artes plásticas;

- Ferramentas manuais e elétricas;

- Pirogravador; - Mufla de cozer barro;

- Peças de diversas madeiras; - Peças de madeira

reaproveitadas de móveis escolares abatidos;

- Materiais derivados de madeira;

- Ferragens; - Vidrados - Tintas; - Colas; Apoios:

- Empresas locais; - Reserva da Biosfera do Paul do

Boquilobo; - SPEA:

- Disciplinas de História, Química e Educação Musical;

- Museu do Exército.

- Indicadores da ficha de


Agrupamento;

- Observação direta do


pelos docentes

dinamizadores;

- Autoavaliação dos alunos membros



2018|19

222

C2.1

C2.2

C3.1

Articulação com a Universidade Sénior

- Rentabilizar a utilização dos

laboratórios escolares

- Estreitar a relação entre a Escola e a

Comunidade

Autarquia

Alunos Universidade

Sénior

Responsável : Margarida

Pombeiro

Ao longo do ano

letivo


corrente



Agrupamento

223

B 1.1.

B 1.2.

B 2.3

B 5.1.

Projeto M

(Jogos Matemáticos e

Xadrez)

Concretizar atividades apelativas com carácter formativo

Desenvolver o raciocínio lógico/abstrato e o cálculo mental

Desenvolver a atenção e o poder de concentração

Fomentar o desenvolvimento de relações interpessoais equilibradas e

construtivas


Docentes da disciplina de Matemática (Mª João

Barroso) – 2º, 3º ciclos e Secundário

Alunos do 2º e 3º ciclos e ensino secundário

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE





224

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

B.5.1.

C.2.2

Participar em Concursos

dinamizados por entidades

exteriores ao agrupamento

Proporcionar aos alunos o contacto

com novas realidades

Fomentar o trabalho de equipa

Incentivar o gosto pela escrita e pela

leitura

Professoras Bibliotecárias Equipa da BE Docentes do

Agrupamento Alunos do 1º,2º e 3º

ciclos e ensino secundário

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE







2018|19

225

B 1.1.

B 2.3

“5 minutos de leitura em

sala de aula” Promover o gosto pela leitura


Equipa da BE


Alunos do 2º 3º ciclos e ensino secundário

Ao longo do ano

letivo

(Mensalmente: 1ª

semana de nov., jan.,

fev., mar. e maio)

Recursos da BE





226

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Concurso de ortografia

(6ºano)

Aperfeiçoar a ortografia.

Desenvolver a autoestima, a

autoconfiança e o sentido de

responsabilidade


alunos

10 a 14 de

dezembro;

1 a 5 de abril;

9 de maio

Autoavaliação

Observação e registo do envolvimento dos alunos na preparação e realização das

várias atividades Relatório da atividade

227

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Concurso de ortografia

(5º ano)

Promover o gosto pela escrita.

-Enriquecer o vocabulário.

-Melhorar a ortografia.

Reconhecer propriedades das palavras

e formas de organização do léxico.

Respeitar as regras de ortografia, de

acentuação, de pontuação e os sinais

auxiliares de escrita.

.Coordenador de grupo

200


1º período

1ªfase- última semana de aulas.

2º período

2ªfase- última semana de aulas.

3º período

1ªfase- semana de 12 a 14 de junho

Fichas; CD áudio; textos

diversos

Responsável:

Filomena Oliveira



2018|19

228

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Passaporte da

leitura/Contrato de leitura

Ler e apreciar e ler textos literários.

Paula Alexandre Todos os docentes do



Ao longo d o ano

letivo

Sem custos Paula Alexandre



229

B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Entrelinhas da Leitura

Ler textos diversos. Fomentar o espírito de partilha e de

cooperação;

Estimular a sensibilidade literária dos alunos;

Professores grupo 200

Alunos 2º ciclo

Ao longo do ano Produções individuais de texto.

Leitura de textos de autor.

Responsável Filomena

Oliveira

230

B2.1.

B2.2.

B5.1.

B4.2.

Clube da Conversa:

Sessões semanais com um grupo de Alunos; exposição

de alguns trabalhos realizados e cantinho da

Partilha

Desenvolver o conhecimento de si próprio e dos outros;

Desenvolver competências de comunicação;

Aperfeiçoar as relações interpessoais.

Aprender a trabalhar em grupo e a beneficiar dos diferentes saberes;

Criar um espaço de reflexão sobre os valores e temas atuais;

Desenvolver a capacidade de identificar problemas e de analisar

alternativas de resolução;

Fomentar o espírito de solidariedade e entreajuda.

SPO

Alunos com

Necessidades Educativas

Especiais

Ao longo do ano

letivo





2018|19

231

B5.1.

B4.2.

Promoção Cognitiva

Sessões semanais com um grupo de Alunos

Preservar ou melhorar o desempenho

ou as funções cognitivas dos alunos

tais como sejam a memória, a

atenção, o raciocínio, a capacidade de

resolução de problemas.

SPO

Alunos com

Necessidades Educativas

Especiais

Ao longo do ano

letivo



232

B1.1.

B1.3.

B2 C1 C2

Exposições temporárias “Momentos Artísticos e

Digitais”

Consolidar as aprendizagens efetuadas nas respetivas disciplinas;

Divulgar trabalhos realizados Envolver os alunos na Comunidade

Educativa; Projetar pontos de vista

Grupo 600 Alunos de artes visuais / educação visual / alunos

de multimédia

Ao longo do ano

Papel fotográfico Tinteiros/Bostick Alunos autores

Plataforma Moodle Vitrines/sala de

convívio/biblioteca Projetor de vídeo


avaliação

233

B2.2

Reinventa criando (reduzir,

reciclar e reutilizar)


importância de reduzir, reciclar e

reutilizar

Prof. Educação Especial Ao longo do ano Materiais recicláveis

Observação direta



Responsável: Profª

Adelaide Ramalho



2018|19

234

B5.1.

B4.2.

Orientação Escolar e

Profissional

Sessões de trabalho em

pequenos grupos e/ou

individuais.

Sessão de esclarecimento

relativa às condições de

acesso ao ensino superior

Ajudar o Aluno a conhecer-se melhor.

Proporcionar aos alunos informação que lhes permita tomar decisões conscientes sobre as diferentes

alternativas escolares e profissionais.

Divulgar a oferta formativa após o ensino básico e secundário

Ajudar o Aluno na tomada de decisão vocacional.

Envolver Diretores de Turma, outros Professores e Encarregados de

Educação na Orientação Escolar e Profissional dos Alunos/Educandos.

SPO

Alunos 9º ano

CEF2A

Alunos Ensino

Secundário

Ao longo do ano

letivo



235

B1.2.

B5.1.

B4.2.

C1.1.

D1.2.

Apoio à Comunidade

Educativa

Fornecer orientações psicopedagógicas a Professores,

Alunos, Encarregados de Educação e Auxiliares de Acção Educativa, no

sentido de contribuir para um melhor relacionamento interpessoal e

pedagógico, promovendo o sucesso educativo.

SPO

Professores, Alunos, Encarregados de

Educação e Auxiliares de Acção Educativa dos

Ensinos Básico e Secundário

Ao longo do ano

letivo





2018|19

236

B1.4.

B2.1.

B5.1.

B4.2.

“Novo Desafio”

Desenvolver competências socioemocionais.

Fomentar o autoconhecimento e a aceitação das diferentes características

individuais.

Fomentar uma comunicação promotora de relações sociais

normativas.

Promover competências para uma

gestão adequada de conflitos.

Promover a identificação e adoção de

métodos de estudo.

Promover comportamentos saudáveis

SPO

Todas as turmas do 5º

ano

Ao longo do ano

letivo



237

B1.2.

B3.1.

“Partilhar para Melhorar” Elaborar ficheiros.

Partilhar material didáctico.

SPO

Professores e Alunos do

1º ciclo

Ao longo do ano

letivo

Material de desgaste

Plastificadora



238

B1.4.

B4.2.

C1.1.

Reuniões com os


Envolver os Encarregados de Educação

no processo educativo dos seus

educandos.

SPO

Encarregados de

Educação dos alunos

Ao longo do ano

letivo

Motivação dos

participantes



2018|19

239

B1.3.

B5.1.

B4.2.

“Brincar, Aprender e

Crescer”

Desenvolver a motricidade e a estruturação espácio-temporal.

Desenvolver a concentração e atenção.

Desenvolver as competências emocionais.

Desenvolver a consciência fonológica.

Desenvolver a resistência à frustração.

Estreitar a relação entre a escola e a família.

Despistar possíveis dificuldades no desenvolvimento da criança.

SPO

Educadoras e AAE

Alunos do Pré-Escolar

com 4, 5 e 6 anos

Ao longo do ano

letivo

BAPAE (Bateria de Aptidões

para a Aprendizagem Escolar)



Bateria de avaliação

psicopedagógica - pré e pós

intervenção

SPO

Ficha de avaliação das

atividades para os


e Educadoras

240 B1.2.

B3.1.

“Lendo e Refletindo” Sensibilizar e promover a leitura para

temáticas diversificadas

SPO

Todos os Professores do Agrupamento

Ao longo do ano

letivo


Cartaz



241

B1.4.

B5.1.

B4.2.

Avaliação e Apoio Psicopedagógico

Avaliar e responder de modo diferenciado às necessidades dos

alunos

Acompanhar e apoiar psicopedagogicamente os Alunos.

SPO

Todos os alunos do

Agrupamento

Ao longo do ano

letivo

Testes e materiais de avaliação

psicológica Número de Alunos

avaliados relativamente aos

pedidos solicitados



2018|19

242

B1.2.

B2.1.

B5.1.

B4.2.

Acompanhamento às turmas de CEF e

Profissionais

Proporcionar e apoiar os alunos a nível de uma orientação educativa

adequada a nível pessoal, escolar e profissional, de acordo com as

aptidões, necessidades e interesses que manifeste.

Encorajar os alunos nos momentos escolares mais desafiantes e mais

frustrantes, promovendo nele competências, como a persistência, a

resistência à frustração ou a capacidade de lidar com os pequenos

(in) sucessos sem desistir.

Fomentar a motivação em relação à aprendizagem, o envolvimento na

dinâmica escolar, da turma e da sala de aula.

SPO

Turma de CEF´s e

Profissionais

Ao longo do ano

letivo Material de Desgaste Preenchimento de ficha de


243

B1.2.

B5.1.

B4.2.

Acompanhamento do Apoio Tutorial Específico (ATE)

Partilhar materiais diversificados e

estratégias a adotar.

Articular com todos os intervenientes

do ATE.

SPO Professores de ATE Diretores de Turma


Alunos

Ao longo do ano

letivo Material de Desgaste





2018|19

244 B 1.1.

B 2.3

“Hora do Conto” – Centros

Escolares– Pré-Escolar e 1º

ciclo




Alunos do 1º ciclo

Ao longo do ano letivo

Recursos da BE





245

B 1.1.

B 1.2.

B 2.3

Biblioteca Digital

Disponibilizar recursos de apoio à

atividade letiva e para utilização pelos

alunos


Alunos do 2º, 3º ciclo e ensino secundário

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE

Nº de recursos disponibilizados

Nº de alunos envolvidos Observação e registo do

envolvimento dos professores e dos alunos.

246 B 1.1.

B 2.3

“Leitura em Vai e Vem” –

Centros Escolares

Envolver a família na promoção da

leitura

Incentivar a participação das famílias

na criação de hábitos de leitura



Alunos da educação pré-

escolar

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE





247

B 1.1.

B 1.2.

B 2.3

Divulgação de Guiões de

apoio às atividades

curriculares

Estreitar as relações entre a BE e os

Grupos Disciplinares

Disponibilizar recursos de apoio à

atividade letiva


Docentes do agrupamento

Alunos do 2º, 3º ciclo e ensino secundário

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE


Nº de guiões disponibilizados

Nº de alunos envolvidos Observação e registo do

envolvimento dos professores e dos alunos.



2018|19

248

B 1.1.

B 2.3

B 5.1.

Projetos de voluntariado:

“Voluntários da BE” e

“Voluntários de leitura”

Desenvolver o espírito solidário e de

entreajuda

Incentivar o prazer de ler


Alunos, Professores, Clube de voluntariado e

membros de comunidades de

voluntários Associação de Pais e Associação de

Estudantes) Alunos de todos os níveis

de ensino

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE

Nº de participantes envolvidos: alunos, professores, outros



249

B 2.3

B 5.1.

C 3.1.

Criar cartazes (formato

digital, papel ou outros)

Informar e promover as atividades das BE’s do Agrupamento

Valorizar a utilização do fundo documental da BE

Contribuir para a promoção do livro e das literacias da leitura, da informação

e dos media, junto da comunidade escolar


Equipa da BE

Docentes do Clube das

Artes

Alunos do Clube das

Artes

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE





250 B 1.1.

B.2.3 B.5.1. C.3.1.

Dinamização da página do

Facebook, mail institucional

e Plataforma Moodle da BE,

Informar e promover as atividades das BE’s do Agrupamento

Contribuir para a promoção do livro e das literacias da leitura, da informação

e dos media, junto da comunidade escolar


Equipa da BE

Toda a comunidade

escolar

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE

Estatística de utilização dos recursos digitais da BE.

Observação e registo do envolvimento da

comunidade escolar.



2018|19

251

B 1.1.

B 2.3

C 3.2.

Leitor do Mês – Centros

Escolares

Desenvolver o gosto pela leitura

Fomentar a leitura domiciliária



Alunos do 1º ciclo

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE





252

B 2.3

Livro do Mês e Espaço de

Novidades – Centros

Escolares

Proceder à divulgação de obras

literárias


Alunos do Pré-escolar e 1º ciclo dos Centros

Escolares

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE





253

B 1.1.

B 2.3

A comemoração das

Efemérides

Divulgar datas importantes, visando a

melhoria dos conhecimentos dos

alunos


Alunos do Pré-escolar e do 1º ciclo

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE




254 B 1.1.

B 2.3

Desafios pela Ciência Promover o gosto pela leitura e pela

ciência


Docentes de FQ e Biologia

Alunos do 2º e 3º ciclos

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE







2018|19

255 B 1.2.

B.2.3

Exposições na Biblioteca

Escolar

Divulgar os trabalhos realizados pelos

alunos


Comunidade Escolar – Grupos e Clubes

Alunos de todos os níveis de ensino, pessoal


Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE





256 B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

Apoio às atividades dos

Domínios de Autonomia

Curricular

Apoiar as atividades desenvolvidas

pelos docentes dos Domínios de

Autonomia Curricular – 1º, 2º e 3º

ciclos

Professora Bibliotecária Equipa da Biblioteca

Escolar Docentes dos DAC’s Alunos do 1º, 2º e 3º

ciclos

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE





257 B 1.1.

B 1.2.

B.2.3

.

Apoio às atividades da

disciplina de Cidadania e

Desenvolvimento/

Cidadania Ativa

Apoiar as atividades desenvolvidas

pelos docentes da disciplina de

Cidadania e Desenvolvimento – 1º, 2º

e 3º ciclos

Professora Bibliotecária Equipa da Biblioteca

Escolar Docentes da disciplina de

Cidadania e Desenvolvimento

Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos

Ao longo do ano

letivo

Recursos da BE





258

B1

Projeto Saber Estar

Promover o refeitório como um espaço de socialização, regras de boa educação, civismo e respeito mútuo; Criar hábitos alimentares saudáveis; Promover a educação ambiental e social diminuindo os desperdícios

alimentares.

Ana Cristina Benta

Alunos do 1.º Ciclo

Ao longo do ano

letivo

Observação Direta



2018|19

259

C3

Blogue “Voos Cruzados”

Realizar atividades de divulgação do

trabalho realizado pela escola,

dirigidos à comunidade exterior.

Ana Cristina Benta Alunos do 1.º C;

Comunidade

Anual

Número de visualizações;

Número de artigos

publicados

262

260

A1

A3

B1

B2

Projeto Erasmus +

Ação Chave 1 (KA1)

Mobilidade Individual para

Fins de Aprendizagem

Melhorar as práticas pedagógicas do Agrupamento

Valorizar novas metodologias de ensino

Promover a inovação pedagógica Melhorar os resultados escolares dos

nossos alunos

Coordenador : Diretor Intervenientes: Cristina

Pires Mónica Nóbrega

Outros professores de diferentes áreas

disciplinares

Ao longo do ano

mediante a

aprovação da

candidatura e

calendarização das

ações de formação

261

B

2.2.

2.3.

Divulgação das atividades do

clube na página da escola

-Divulgar os projetos do Clube

-Sensibilizar a comunidade descolar

para a temática – Europa -Casa da

Democracia

Alunos e professores do

Clube Europeu

Ao longo do ano . Observação direta e

registo do envolvimento

dos alunos na atividade



2018|19

262

B

1.1

2.3

Realização de trabalhos de pesquisa sobre os direitos dos cidadãos – cidadania

europeia, carta dos direitos da UE

Alargar o conhecimento em assuntos europeus;

- Contribuir para o exercício da cidadania europeia;

- Demonstrar a diversidade cultural existente na União Europeia;

- Promover a articulação vertical e a interdisciplinaridade;


nos alunos;

- Melhorar o sucesso no processo de ensino/ aprendizagem.

Alunos das turnas da

Área de Integração e

Clube Europeu

Coordenadores-


Europeu e grupo 400

Ao longo do ano Observação direta e registo


na atividade

263

B

1.1

1.2

2.3

Elaboração de um dossiê

temático sobre os diferentes

países da UE

- Alargar o conhecimento em assuntos

europeus;

- Contribuir para o exercício da

cidadania europeia;

- Demonstrar a diversidade cultural

existente na União Europeia;

- Promover a articulação vertical e a

interdisciplinaridade;

- Estimular a capacidade de

participação, cooperação e autonomia

nos alunos;



Alunos e professores do

agrupamento- turmas de

3º ciclo e secundário

Ao longo do ano Observação direta e registo


na atividade.



2018|19

264 A4.1.

B3.2

Gestão da plataforma Office

365

Melhorar a comunicação no

Agrupamento

Melhorar o trabalho colaborativo

entre os docentes

José Nunes

Equipa TIC

Leonor Tiago (Assistente

Administrativa)

Ao longo do ano

letivo Equipamento informático




265

A4.1.

B1.2

B3.2

Criação de uma nova

plataforma Moodle e sua

gestão

Fornecer à comunidade escolar uma

nova imagem do Agrupamento

Melhorar a comunicação no

Agrupamento

Melhorar a qualidade das práticas

pedagógicas

José Nunes

Equipa TIC com a

colaboração de todos os

professores do grupo

550

Ao longo do ano

letivo Equipamento informático




266

B 2.5

C 2.2

Atividades de angariação de

fundos que revertem para

causa social (Venda de

calendários da AND;

Organização de evento de

doação)

Desenvolver o espírito solidário e de

entreajuda


Equipa da BE


Ao longo do ano

letivo


AND ( Associação Nova

Dimensão)

Nº de participantes

envolvidos: alunos,

professores, outros

267

A 3.1. Avaliação da BE Avaliar para melhorar o

funcionamento da BE.


Equipa da BE


Ao longo do ano

letivo


RBE

Preenchimento da Base de dados RBE, do MABE e

elaboração do relatório de execução do Plano de Melhoria nos prazos

definidos

268

B 1.1.

B 2.3

B 2.5.

Miúdos a Votos

Aumentar o gosto pela leitura/ Desenvolver competências

relacionadas com o exercício da cidadania/Desenvolver competências

de comunicação

Alunos do 3º ciclo De acordo com o calendário da organização

Recursos disponibilizados pela entidade organizadora

Nº de alunos envolvidos Qualidade dos materiais

produzidos Grau de envolvimento dos

alunos Resultados escolares dos

alunos



2018|19

269 B 1.1.

B 2.3

“5 minutos de leitura em sala de aula”



Equipa da BE


Alunos do 2º 3º ciclos e ensino secundário


(Mensalmente: 1ª semana de nov., jan.,

fev., mar. e maio)

Recursos da BE





270

B 1.1/1.2/1.3

B 2.2/2.4/3.2

C 1.1/2.1/2.2

Projeto OSOS

“Open Schools for Open Societies”

Fazer da escola um ecossistema transformador

Desenvolver uma cidadania responsável através da partilha de

responsabilidades com a comunidade

Professores Paula Calisto e Carlos Henriques


Material de papelaria/carpintaria/

laboratório



271

B 1.1/1.2/1.3

B 2.2/2.4/3.2

C 1.1/2.1/2.2

Projeto “Junior Achievement”

Desenvolver competências de cidadania, literacia financeira e

empreendedorismo.

Aproximar o mundo escolar do mundo do trabalho.

Carlos Henriques e professores inscritos.


Sem custos ou necessidade de

recursos




272 B

1.3/2.2/2.4 C 2.2

Projeto Help Images

promover a consciencialização social, cívica e ambiental nos alunos.

Carlos Henriques Ao longo do ano

letivo

Custos de deslocação dos monitores 123,12€




plano anual atividades - ae-salvaterra.pt · afirma-se como o documento orientador da atividade...

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