Agrupamento de Escolas de Soure

Jardim de Infância de Pouca Pena Educadora de Infância: Madalena Maria da Silva Pratas Leitão

Planificação Actividade/Estratégia

Área de conteúdo

Conteúdos Objectivos/Competências

Recursos Procedimentos de

Avaliação

Visualização de fotografias e filme *

Apresentação em PowerPoint *

(* das várias etapas das Medições, das respectivas fases da construção dos gráficos e representação gráfica dos gráficos)

Área de Conhecimento do Mundo

Contacto com novas tecnologias (recursos/ferramentas)

Sensibilizar para a utilização das novas tecnologias;

Estimular a curiosidade;

Aumentar vocabulário (específico das novas tecnologias)

Máquina fotográfica

Computador

Programas informáticos (Excel, PowerPoint)

Data Show

Registos orais

Registos gráficos

Observação directa

Actividades que antecederam à apresentação do PowerPoint:

Medições (altura e peso);

Construção de Tabela da Altura;

Elaboração de Gráficos (altura e peso) no Excel;

Agrupamento de Escolas de Soure

Montagem dos gráficos (em poster) e colocação no placard;

Representação gráfica dos gráficos;

Visualização de fotografias obtidas ao longo das várias etapas (atrás referidas) no ecrã/monitor do computador.

Observações:1) Todas as crianças tiveram a oportunidade de utilizar/experimentar a máquina fotográfica durante as várias fases;2) Todas as crianças (uma de cada vez) estiveram junto da docente enquanto esta foi construindo os gráficos no Excel;3) Não possível a apresentação das fotografias e do filme através do data Show. (No 1º dia verificou-se incompatibilidade das fichas de ligação entrada/saída. No 2º dia, já com outro computador compatível, não foi possível projectar as imagens. Não foi detectado o problema. Presumiu-se avaria daquele aparelho).

Como é que a actividade surgiu e porquê?

Tudo começou com a exploração da história dos Três Porquinhos. A partir dela surgiu um pequeno projecto: a representação da história em 3D. Ao serem comparadas as idades e os tamanhos (altura e peso) dos personagens, foi decidido e planeado fazer medições e pesagens das crianças. A intenção principal foi trabalhar no domínio da Matemática e, logicamente, desenvolver competências como medir e pesar; comparar; fazer correspondências e sequências e, ainda, formar conjuntos.