planificação estudo do meio - 1º ano - unidade temática à descoberta dos materiais e objetos
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PlanificaçãoSemanal
Estudo do Meio - Bloco 5 ² ́À Descobertados Materiais e Objetosµ
1ºAno do 1º Ciclo do Ensino Básico
8/3/2019 planificação estudo do meio - 1º ano - unidade temática à descoberta dos materiais e objetos
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Segunda feira
Conteúdo y Língua Portuguesa: Leitura e Escrita
Objetivos
y Promover a comunicação oral, com progressiva autonomia e clareza;y Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral;
y Criar gosto pela recolha de produções do património literal oral;
Estratégias
y Dialogo acerca do que é a água e para que serve;
y Reprodução da história do ciclo da água;
y Questionar sobre o que foi reproduzido pedindo para os alunos recontarem oralmente
a história referindo os seus intervenientes;
y Realização de um questionário escrito. (em grupo)
Atividades
y Cada aluno traz de casa um objecto relacionado com a água para dialogar sob o tema:
´Para que serve a água?µ
y
O conto da história da ´ Menina Gotinha de águaµ ilustrada;y Questionário em grupo sobre o que foi relatado anteriormente.
Recursosy Retroprojector
y Ficha escrita sobre o conto
Avaliação
y Grelhas de observação;
y Trabalhos individuais realizados dentro e fora de aula;
y
Registo escrito e fotográfico;y Observaçãodireta.
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Terça feira
Conteúdo y Matemática: medidas e grandezas
Objetivos
y
Prever, experimentar e discutir os diferentes volumes da água;y Identificar recipientes com a mesma capacidade;
y Comparar objectos segundo algumas das suas propriedades;
y Manipular diferentes objectos com um propósito concreto;
Estratégias
y Experiência com o mesmo volume de água em diferentes recipientes;
y Previsão da experiência;
y Discutir os resultados das experiências realizadas conforme o observado e retirando
conclusões.
Atividades
y ¶Experiênciado volume da água·, onde é depositada a mesma quantidade de água em 3
recipientes onde difere a capacidadede volume entre eles.
Recursosy Garrafa de 1,5 litro de água;
y Três recipientes com capacidadesde volume diferentes.
Avaliação
y Grelhas de observação;
y Trabalhos individuais realizados dentro e fora de aula;
y Registo escrito e fotográfico;
y Observaçãodireta.
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Quarta feira
Conteúdo y Estudo do Meio e Matemática: Experiências Sonoras e Volumes
Objetivos
y Identificar diferentes sons: agudo \ grave;
y Relacionar os diferentes sons com os diferentes volumes;y Prever, experimentar e discutir actividades experimentais;
y Comparar objectos segundo algumas das suas propriedades;
y Manipular diferentes objectos com um propósito concreto.
Estratégias
y Diálogo para prever o que irá acontecer;
y Realização individual da experiência por parte dos alunos e retirar conclusões desenhando-as;
y Registo escrito das conclusões individuais e realização de uma conclusão geral;
Atividades
y ¶Experiência dos sons da água· onde em 3 copos são depositados diferentes quantidades de água e
com uma colher são experimentados os sons que cada um deles transmite;
y Realização de um cartaz onde são expostas fotografias e desenhos das conclusões individuais de
cada aluno assim como a conclusão de grupo escrita pelo professor;
y Introdução á musica da água.
Recursos
y 3 copos de vidro;
y Água
y Cartolina;
y Máquina Fotográfica;
y Marcadores
Avaliação
y Grelhas de observação;
y Trabalhos individuais realizados dentro e fora de aula;
y
Registo escrito e fotográfico;y Observação direta.
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Quinta feira
Conteúdo y Estudo do Meio: Diferentes estados da água
Objetivos
y Prever, experimentar e discutir actividades experimentais;
y Reconhecimentode determinados materiais;
y Descobertados diferentes estados da água;
Estratégias
y Discutir os resultados das experiências realizadas conforme o observado e retirar
conclusões.
y Registo escrito das conclusões individuais e realizaçãode uma conclusão geral;
Atividades
y Observação ao longo do dia do que acontece ao gelo depositado no copo;
y Ferver água numa panela e observar a evaporação e a condensação da água;
y Ficha sobre os diferentes estados da água para resumo da experiência.
Recursos
y Água;
y Copos;
y Gelo;y Panela;
y Fogão.
Avaliação
y Grelhas de observação;
y Trabalhos individuais realizados dentro e fora de aula;
y
Registo escrito e fotográfico;
y b erva ã direta.
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Sexta feira
Conteúdo y Actividade Física
Objetivos
y Prever, experimentar e observar as característicasde diferentes materiais quando em
contacto com a água.
Estratégias
y Ida à piscina municipal da região;
y Diálogo sobre como o ser humano pode aproveitar a água no seu dia-a-dia.
y Reflexão, em grupo, sobre as característicasdos diferentes materiais na água.
Atividades
y ´Dia da piscinaµ- diferentes materiais, flutuam ou não flutuam?
y Realização de uma ficha sobre a atividade na piscina.
Recursosy Os necessários para o deslocamento até ao local planificado;
Avaliação
y Grelhas de observação;
y Trabalhos individuais realizados dentro e fora de aula;
y Registo escrito;
y Observaçãodireta.
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R eferências bibliográficas Currículo Nacional do Ensino Básico - C ompetências essenciais; Ministérioda Educação;
Organização e Curriculares e programas - 1º ciclo Ensino Básico;Ministério da Educação.
Elaboração:
Ana Cláudia Rebelo; 090234007A
na Sofia Ferreira; 0902340Ana Rita Oliveira; 090234011