página › public › imagem › gerenciador › r… · página 3 professor (a): adriana da...

Olá, queridos alunos! LEIAM ESTE COMUNICADO! ELE É MUITO IMPORTANTE!

E assim, de pouquinho em pouquinho, chegamos ao nosso PENÚLTIMO ROTEIRO... No próximo, que sai na sexta-feira

que vem, vamos falar das nossas aulas especiais do dia 29 – aulas juninas – e do dia 30 (um dia de brincadeiras para

relaxar!), além é claro de dicas culturais para as suas férias! Aliás, sabiam que na próxima 3ª feira, dia 23, nós

completaremos 3 meses de aulas não presenciais? 90 dias... Somos ou não somos vencedores?

Espero que todos já tenham lido as instruções para o simulado de 2ª feira, que estão junto com os roteiros. Minha

sugestão é que vocês comecem entre 7h e 8h da manhã e vão fazendo conforme o tempo de cada prova. Uma vez

iniciada a prova, vocês não poderão pausá-la. Mas podem fazer um intervalo antes de começarem a próxima. Calculem

1h45 no máximo para a redação. Às 17h30, acessem novamente a plataforma para verem seu resultado (a correção da

redação deve sair em julho). Nesses dias, a nossa atividade pedagógica será o simulado, então não haverá aulas (no dia

23, aulas normais somente para as 1as séries), exceto para o Super Médio, que terá aulas normais à tarde.

O próximo domingo, dia 21, marca o SOLSTÍCIO DE INVERNO, no Hemisfério Sul (vocês devem ter estudado muito isso

com a Keyla!); é o dia mais curto (a noite mais longa) do ano e uma das duas datas mais místicas, por isso mesmo está

na origem das nossas fogueiras de São João. Pesquisem para saber mais!

Lembrem-se de que estou aqui para ajudar no que for preciso ([email protected]). Mas se tiverem dúvidas quanto

à entrega de tarefas, falem diretamente com seus professores por meio dos e-mails deles que estão nos roteiros,

OK?

Bons estudos e um abraço (virtual) do Décio.

Orientações para acessar a plataforma Google Sala de Aula:

Antes de tudo, é necessário que você crie seu e-mail no servidor Google (@gmail.com), da seguinte forma:

a) Seu nome e seu sobrenome, seguidos do número da sua série e letra da sua turma (exemplo:

[email protected]);

b) Assim será possível identificar você como aluno daquela turma; NÃO SERÃO MAIS ACEITOS E-MAILS FORA

DESSAS CONFIGURAÇÕES NEM NAS SALAS VIRTUAIS, NEM NAS AULAS ONLINE!!

c) Cada aluno deverá logar uma única vez na sala virtual de cada disciplina, pois seu acesso à plataforma vai

valer como frequência às aulas (como na escola).

d) Para cada disciplina, você deverá se inscrever (logar) individualmente, com o código específico que será

fornecido no roteiro.

Agora proceda da seguinte forma:

1 - Acesse o https://classroom.google.com/;

2 - Digite seu nome de usuário e clique em Próxima;

mailto:[email protected]

https://classroom.google.com/

3 - Digite sua senha e clique em Próxima;

Clique em Primeiros passos.

Clicar + - fica do lado direito da página;

Aparecerá a opção criar turma ou participar de uma turma;

Clicar em Participar de uma turma e inserir o código correspondente ao professor e à turma.

Professor (a): Adriana da Silveira Ferreira

Disciplina: Inglês

Turma: 1ª série 2ª série 3ª série

A xl24wk3 x7ynybe fwj46zi

B by4apyr g7y7hxx 4jnjtk6

C d4jxlha mji24qt ni5wzma

D jdxh6tp ejdjglz ---------

E hzcxpsq 3vp4ub ---------

Professor (a): Amarildo Terra

Disciplina: Biologia II


A ipgx27l iojtfps hggbndv

B 5gondcp 2asc2xt hay6hyf

C vKvv5to jwjqv5i 4c7r7tw

D 77ly2on wgayo2b ---------

E i37ivqo 744iayi ---------

Professor (a): Alexandre Aires de Freitas Ferreira

Disciplina: Biologia I


A hpdfjto Tymde3k wr4inde

B Z3atydg trszuhu i4iqpxt

C Pgf7j7p wd3vphs gb22efa

D 2hjii6e g5a6eh6 ------

E 77gobs6 Mxggwx7 ------

Professor (a): Alexandre Ferreira da Costa

Disciplina: Química I


A 3kvv3xc z2ip4zs lpgqk3z

B hbdmdlq tsd4s6w ji6rxus

C 75kzyl3 sbojtda iyvhmas

D 3o5h5nn jo3bz76 -------

E mr2lkiv dipjnhd -------

Professor (a): André Luís Caiado Souza Faria

Disciplina: Geografia II


A ------- dthneij -------

B ------- 53uhuks -------

C ------- c2agovb -------

D ------- ucpu6zp -------

E ------- ructpzb -------

Professor (a): Christian Petras Hummel

Disciplina: Física I


A h2pgyr5 ------- -------

B ttevam2 ------- -------

C pjed32m ------- -------

D v2ygkqi ------- -------

E lcxhyt7 ------- -------

Professor (a): Dalcivan Alves Da Costa

Disciplina: Filosofia


A uyalgj4 Yrztswt efj7y6m

B uyalgj4 Yrztswt efj7y6m

C uyalgj4 Yrztswt efj7y6m

D uyalgj4 Yrztswt efj7y6m

E uyalgj4 Yrztswt efj7y6m

Professor (a): Dalcivan Alves Da Costa

Disciplina: Sociologia


A uyalgj4 Yrztswt Efj7y6m

B uyalgj4 Yrztswt Efj7y6m

C uyalgj4 Yrztswt Efj7y6m

D uyalgj4 Yrztswt Efj7y6m

E uyalgj4 Yrztswt Efj7y6m

Professor (a): Daniella Luisa de Oliveira Avila

Disciplina: LP - GRAMÁTICA


A ------- vzjblfg bhajc3i

B ------- 6tpdfm3 p6htx44

C ------- z7vflfl zhzvllz

D ------- akenjcw

E ------- 6qtrtxl

Professor (a): Evelinne Michelle Vieira Costa

Disciplina: Geografia II


A ----- ----- kwtfgbg

B ----- ----- T3xttip

C ----- ----- Cw56np5

D ----- ----- -------

E ----- ----- -------

Professor (a): Fernando Takeo Iizuka

Disciplina: Física II


A ugjtu2m y4kigde htwjps2

B ugjtu2m y4kigde htwjps2

C ugjtu2m y4kigde htwjps2

D ugjtu2m y4kigde -------

E ugjtu2m y4kigde -------

Professor (a): Frederico De Bastos Oliveira Dias

Disciplina: Química II


A h5a5fbs mbwo64a pbuwmp7

B 2uooxhh zbojslf hitvcrq

C zzcdt5z r7aaac3 ehk6w6i

D jgjgzzi hc4ised -----

E 7bqbimw uvnlplz -----

Professor (a): Gladys Elisa Fernandez Blanco

Disciplina: Espanhol


A h6ajyjl wtvosfs pb2f2er

B h6ajyjl wtvosfs pb2f2er

C h6ajyjl wtvosfs pb2f2er

D h6ajyjl wtvosfs pb2f2er

E h6ajyjl wtvosfs pb2f2er

Professor (a): Guilherme Porto de Rezende

Disciplina: História do Brasil 1ª e 2ª séries / Historia Geral 3ª série A e B


A u23btaa pyv4sb7 ysnxfrf

B dzi6ooy wautpqy vb3egmi

C 7ugcczb xr4wi73 -------

D h3bg2uy 2pznaph -------

E ksskkah erjgv2n -------

Professor (a): Heloisa Andreia de Macedo Bezerra

Disciplina: Matemática I 1ª séries / Matemática III 3ª séries


A a7dgmkj ------- hm5p5od

B dmtcmop ------- okvgo4o

C slpnik6 ------- nxgu5cu

D nrc57eq ------- -------

E miowcef ------- -------

Professor (a): Katia Ferreira De Lima

Disciplina: Matemática II


A gytngei y44iwzo qaagak4

B ha72bcy 7doqsop gq4u4vg

C f6oj66k ingktas xkvajys

D 6sdbpli mbpi4yj -------

E vmd7pcm rcj3c2j -------

Professor (a): Marcelo Moreira de Oliveira

Disciplina: Educação Física


A gkcqguv

B gkcqguv

C gkcqguv

D

E

Professor (a): Keyla Vaz Silva

Disciplina: Geografia I


A s5isg3m 36cks2o ibuavh5

B s5isg3m 36cks2o ibuavh5

C s5isg3m 36cks2o ibuavh5

D s5isg3m 36cks2o ibuavh5

E s5isg3m 36cks2o ibuavh5

Professor (a): Marcelo Honório dos Santos

Disciplina: Matemática I


A ------- tv5mj27 5n3ubui

B ------- tv5mj27 5n3ubui

C ------- tv5mj27 5n3ubui

D ------- tv5mj27 5n3ubui

E ------- tv5mj27 5n3ubui

Professor (a): Mariana Alves Teixeira



A 3fp6pxw

B 3fp6pxw

C 3fp6pxw

D 3fp6pxw

E 3fp6pxw

Professor (a): Rafael dos Reis Farias

Disciplina: LP-Gramática 1ª, 2ª e 3ª séries


A ----- ----- -----

B ----- ----- -----

C g65eyzj ----- -----

D z26klxy ----- -----

E npjtbue ----- -----

Professor (a): Rafael dos Reis Farias

Disciplina: LP- Literatura 1ª, 2ª e 3ª séries


A kak2pzp u3lmecp y4zw47c

B ph6om7f wuwmsrq f3hyvnt

C u5nlt6c o26bpy2 bpc5rxf

D ljlxc22 sze6m73 ------

E eo7kas4 hguxry3 ------

Professor (a): Reinaldo Lima Martins

Disciplina: História do Brasil/ História Geral


A tnsxedz zsdspcf jdrt3vd

B eiozucf okfqabt vlvyrvq

C m6zy3pw xhgfcyb dvy4wzh

D piu7fm3 vsnmqa2 -----

E auc4yqd adc7xzy -----

Professor (a): Rosilene Fernandez Diniz Azeredo

Disciplina: LP- Gramática


A yzsv6zj ------ ------

B yzsv6zj ------ ------

C ------ ------ ------

D ------ ------

E ------ ------

Professor (a): Rosilene Fernandez Diniz Azeredo

Disciplina: LP- Produção textual


A jr5dpsp fb7ghbz 3lr2jgb

B faxw72a g3iktvl py7riie

C wzbfbqa va73ve6 i7pylqm

D p473ez5 357vkzh ------

E zpwmr3i nwk5vpf ------

Professor (a): Sthephane Godoi

Disciplina: Arte


A brrgwsz wathbbs 7ycgcst

B brrgwsz wathbbs 7ycgcst

C brrgwsz wathbbs 7ycgcst

D brrgwsz wathbbs 7ycgcst

E brrgwsz wathbbs 7ycgcst

Professor (a): Vilson Mendes

Disciplina: Física I (2ª e 3ª séries) e Física II (1ª série)


A whvbotc co7zbde g5w5dzt

B jlihl4u dhdfeft oytlcod

C nrt6nal wbcgvbe 3tbijik

D ------ acjzvhb ------

E ------ 2bjxoaj ------

Professor (a): Maura de Souza Correia



A gp7afxu ------ ------

B gp7afxu ------ ------

C gp7afxu ------ ------

D gp7afxu ------ ------

E gp7afxu ------ ------

Novo horário das aulas online

Seguem os e-mails dos professores

[email protected] – Professora Keyla

[email protected] – Professor Christian

[email protected] – Professor Alexandre Ferreira

[email protected] – Professor Rafael

[email protected] – Professora Gladys

[email protected] – Professor Alexandre Aires

[email protected] – Professor Dalcivan

[email protected] – Professora Mariana

[email protected] – Professora Rosilene

[email protected] – Professora Sthephane

Horário Segunda feira Terça feira Quarta feira Quinta feira Sexta feira Sábado

Zoom 01 FIS TAK SOC ART BIO AMA QUI ALE MAT KAT 7:20 - 8:00

Zoom 02 BIO ALE FIS VIL MAT HEL LPPT BIO AMA QUI FRE 8:10 - 8:50

Zoom 03 LPL GEO KEY MAT KAT LPPT ING FIS TAK 9:00 - 9:40

Zoom 04 FIL QUI ALE ING LPG FIS VIL HB REI 10:00 - 10:40

Zoom 05 MAT MAR MAT MAR ESP ED. FIS LPL HG GUI 10:50 - 11:30

Zoom 06 QUI FRE GEO KEY BIO ALE HB REI GEO EVE LPG 11:40 - 12:20

3º ano - EM - Todas











[email protected] – Professor Marcelo Honório

[email protected] – Professor Guilherme

[email protected] – Professor André

[email protected] – Professora Evelline

[email protected] – Professora Adriana

[email protected] – Professor Vilson

[email protected] – Professor Amarildo

[email protected] – Professor Pedro

[email protected] - Professora Daniella

[email protected] – Professora Kátia

[email protected] – Professora Heloísa

[email protected] – Professor Reinaldo

[email protected] – Professor Fernando Takeo

[email protected] – Professor Frederico

[email protected] – Professora Maura

[email protected] – Professor Marcelo Moreira

(Nota sobre as atividades da pasta LISTA DE EXERCÍCIOS: muitos arquivos (grandes) não estão aqui neste roteiro, mas

na pasta Lista de Exercícios, geralmente identificados como “Ensino a Distância” ou “EAD”; na dúvida, consulte o

professor.)

Arte – Professora Sthephane

Atividade sobre o Documentário “Anita Malfatti”.

Após ter assistido o documentário, escreva um relato sobre a vida e o processo artístico da pintora.

Poste sua atividade no Classroom.

Prazo: 22/06/2020 a 29/06/2020.

Biologia I – Professor Alexandre Aires

E AE GALERA, AQUI VAI UM RESUMO DA SEMANA!

Estudar o material que será postado na sala virtual (Slide – Sistema Nervoso).

Assistir à videoaula referente ao assunto (Sistema Nervoso).

Anotar dúvidas e considerações, que serão elucidadas nos plantões.

Fazer uma pesquisa manuscrita, com suas próprias palavras, em tópicos, sobre os principais neurotransmissores

(mínimo 5) e a influência das alterações destes, no desenvolvimento de doenças (mínimo 5), nos seres humanos.

Biologia II – Professor Amarildo

Orientações:

1. Participar do Simulado FTD dias 22 e 23/06 - Não perca essa oportunidade!

2. Acompanhar as Informações postadas no Mural da sua sala virtual;

3. Participar das aulas (lives) (sobre o tema: Genética - Resolução de exercícios - Horário da aula da sua série e

turma (link para acessar a aula estará disponível no Mural da Sala virtual)

4. Esclarecer as dúvidas durante as aulas ou via SALA VIRTUAL.

**** Fique atento aos MATERIAIS DE APOIO postado na Sala virtual.

**** Faça sua parte. Leve a sério seus estudos. Estabeleça e respeite seu horário de estudos.

********Falta pouco!!!!!*******

Espanhol – Professora Gladys

Hacer los ejercicios de 1 a 3 que están en la lista sobre apócope, puede ser hecha en la propria lista.

Entregar la actividad hasta el día 24 de junio.

Los alumnos que están haciendo las actividades en el cuaderno, por favor, hay que colocar el enunciado y las

frases del ejercicio completas, por favor, no se olviden de marcar el nombre con la série al lado.

Educação Física – Professor Marcelo

Senha para login Google Classroom: gkcqguv

















Atividade Extra: O vídeo abaixo demonstra um treino para fazer em casa. De acordo com a sua condição física,

tente realizar a aula podendo reduzir o tempo do exercício ou aumentando o tempo de descanso.

Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=6Ma0Z_T2KkE

Mande um vídeo com uma série de exercícios (5 exercícios) com no máximo de 2 min e meio.

Esta atividade será utilizada na composição da nota prática.

DATA AGENDADA PARA ENTREGA: 27/06/2020.

AULA ONLINE: Toda quinta-feira, às 10h50.

Filosofia – Professor Dalcivan

Faça um levantamento dos principais pontos do pensamento de Rousseau sobre a origem da propriedade

privada.

Não precisa postar.

Atenção! Verifique nosso horário de aulas.

Física I – Professor Vilson

Importante: fiquem atentos ao Mural da Sala. Todas as notificações importantes estão no Mural.

Suas dúvidas devem ser postadas no Mural.

Atividades:

1. Continuação da resolução dos exercícios da lista 10 – Força Magnética, indicados na Atividade do Google Classroom.

2. Quem não enviou alguma das atividades referentes às listas 8, 9 e 10, poderá enviar até 30/06.

Teremos aulas online seguindo um novo horário, via aplicativo Zoom.

1ª Aula:

terça-feira: 23/06 – simulado. (Não haverá aula devido ao simulado).

2ª Aula:

sexta-feira: 26/06 das 10h – 10h40, pelo Zoom.

O link para acesso estará no mural do Google Classroom.

Física II – Professor Fernando Takeo

Aula online: segunda-feira 7:20 – 8:00. (não haverá aula essa semana devido ao simulado).

Aula online: sábado 9:00 – 9:40.

Atividades estarão disponíveis no Google Sala de Aula código: htwjps2

Importante: fiquem atentos ao Mural da Sala. Todas as notificações importantes estão no Mural.

A presença no horário de plantão é importantíssima para ver as atividades. Vocês não estão de férias!!

Todas as atividades têm informações de prazos de entrega na sala do Google Sala de Aula.

Suas dúvidas devem ser postadas no Mural.

Assistam às videoaulas com o conteúdo:

Conteúdos: Rendimento e dúvidas de exercícios.

Sem Atividade de N2.

Geografia I – Professora Keyla

RELEMBRANDO:

Entrega dia 24/06:

Entregar os mapas mentais:

Desertificação;

Poluição e contaminação das águas (rios e mares);

Desmatamento X queimadas.

Assistir à videoaula sobre estrutura geológica/maciços antigos e bacias sedimentares;

Fique atento ao Classroom, você irá receber o convite para a aula online através da plataforma Zoom.

Geografia II – Professora Evelline

Realizar a proposta de redação sobre “Alimentos transgênicos”, disponível no Google Classroom. Essa atividade

valerá 10,0 pontos para a composição da nota de N2;

Oportunidade: Encaminhar as atividades pendentes/ atrasadas até o dia 30/06!!

https://www.youtube.com/watch?v=6Ma0Z_T2KkE

INSTRUÇÕES:

1. Atividade programada para 50 minutos.

2. Responda e encaminhe a resolução da atividade para Sala Virtual ou para o e-mail: [email protected],

até o dia: 30/06.

INSTRUÇÕES:

1. Atividade programada para 50 minutos.

2. Responda e encaminhe a resolução da atividade para Sala Virtual ou para o e-mail: [email protected].

3. Faça os exercícios de maneira completa. Quanto mais informações você escrever nas resoluções, mais aprenderá

sobre o conteúdo.

ATIVIDADE AVALIATIVA - GEOGRAFIA I

ALIMENTOS TRANSGÊNICOS – ESTILO ENEM – ID: DTI

A partir do material de apoio e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto

dissertativo-argumentativo, em norma padrão da língua portuguesa, que responda à pergunta-tema: “A questão dos

alimentos transgênicos – agravamento do problema ou solução para a fome no Brasil?”. Apresente, ao final, uma

proposta de intervenção social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de maneira coerente

e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Texto I

http://3.bp.blogspot.com/_nRrybFYP66I/SBmlZ3v09FI/AAAAAAAAAO0/wZ8OMFEdlsY/s1600-h/charge10.jpg

Texto II

Alimentos transgênicos são de um assunto sobre o qual há muita desinformação. Há uma ideia geral de que alimentos

transgênicos podem ser prejudiciais à saúde, e, no entanto, a maioria das pessoas não sabe que boa parte da sua

alimentação tem componentes feitos a partir de alimentos geneticamente modificados. As grandes indústrias de

bioengenharia regularmente desenvolvem pesquisas que negam a toxicidade de produtos geneticamente modificados.

ONGs, nutricionistas e gurus da alimentação saudável recomendam que optemos por produtos orgânicos, isso é, sem

agrotóxicos e bioengenharia, porque transgênicos causariam danos ao meio ambiente e aumentariam a propensão a


ter alergias, entre outras coisas. Enquanto não temos certeza sobre quem está certo, a regra deveria ser uma só:

transparência. Todo mundo deveria ser capaz de identificar facilmente alimentos produzidos através de bioengenharia,

no rótulo, para poder escolher se quer ou não consumi-los.

http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI343284-17770,00-

SETE+ALIMENTOS+TRANSGENICOS+QUE+VOCE+DEVERIA+EVITAR.html

Texto III

Argumentos a favor do cultivo: os alimentos transgênicos encontraram muitos defensores, desde que começou essa

discussão. Entre os argumentos, estão: a produção dos alimentos transgênicos em larga escala beneficia o consumo

humano, pois é menos onerosa e isso a tornaria acessível a toda a população; a manipulação genética de plantas é

relativamente simples e fácil, pois a partir de uma única célula se pode obter outra planta; as propriedades dos genes

bacterianos de resistência a pragas na lavoura seriam transportadas para as plantas transgênicas, com o mesmo efeito,

e isso viria a baratear o custo dos alimentos; uma das esperanças dos cientistas é a de que as variedades produzidas

adquiram a capacidade de fixar o nitrogênio diretamente do ar, como fazem as bactérias e algumas leguminosas, e

para isso eles consideram que a produção agrícola fica limitada justamente pela disponibilidade de nitrogênio no solo;

uma planta com maior teor de nutrientes pode saciar a fome e trazer benefícios à saúde; alguns alimentos tiveram

comprovados certos benefícios, com alto teor de vitaminas. (...)

Argumentos contra o cultivo: na Apostila Sobre Transgênicos citada na Folha de São Paulo, a PTA (Projetos em

Agricultura Alternativa), endossada por outras empresas e associações alternativas, enumera vários riscos teóricos do

consumo de alimentos transgênicos, entre eles: os transgênicos representam um aumento de riscos para a saúde dos

consumidores, e as multinacionais querem negar o direito dos consumidores à informação; não há regulamentos

técnicos para a segurança no uso dos produtos transgênicos, e estes tendem a provocar a perda da diversidade genética

na agricultura (...); os transgênicos podem provocar queda na produção e/ou aumento de seus custos; ninguém quer

assumir a responsabilidade pelos riscos dos transgênicos; as variedades transgênicas não são mais produtivas do que

as convencionais. (...); os transgênicos podem aumentar o desemprego e a exclusão social no Brasil e representam um

risco para a segurança alimentar dos brasileiros; não existem conhecimentos científicos sobre os impactos do uso de

transgênicos no meio ambiente ou na saúde humana para a realidade brasileira; existem outras opções mais eficientes

que os transgênicos, sem os riscos que estes implicam.

http://www.boasaude.com.br/artigos-de-saude/3833/-1/alimentos-transgenicos.html

(Proposta de redação disponível em: https://www.plataformaredigir.com.br/Temas/Detalhe/alimentos-transgenicos_redacao-enem#void)

História Geral – Professor Guilherme – Turmas A e B

Estimados e Estimadas, postarei vídeos sobre o período medieval e o mundo moderno no meu canal: “Prof.

Guilherme griôt de história”.

Disponibilizarei no Classroom, uma lista de assuntos mais cobrados em História nos últimos processos seletivos.

Agora, gostaria de deixar uma passagem que expressa o meu sentimento por vocês dada nossa atual situação:

“Comece de onde você está. Use o que você tiver. Faça o que você puder” Arthur Ashe.

Fraterno e Cordial Abraço do Guilherme.

História do Brasil – Professor Reinaldo

TURMAS A, B e C

Fazer a atividade de O 2º IMPÉRIO (a crise do 2º Império e a proclamação da República), que se encontra postada

em ATIVIDADES (no Classroom), com valor de 5,0 para compor nota de N2, tendo como prazo para entrega até o dia

27/JUNHO/2020.

Lembrando que para auxiliar o aluno a realizar a tarefa, serão postados em ATIVIDADES um texto auxiliar, os

slides da aula/atendimento e os links de aulas gravadas; ainda assim, recomendamos o uso do livro didático.

A tarefa deverá ser enviada em ATIVIDADES por meio de documento Word.

Abração a todos.

https://www.plataformaredigir.com.br/Temas/Detalhe/alimentos-transgenicos_redacao-enem#void

OBS.: SOMENTE PARA O 3ª SÉRIE C- História Geral – Professor Reinaldo

Fazer a atividade de História Geral sobre a BAIXA IDADE MÉDIA (a crise geral do Feudalismo e a formação das

monarquias nacionais), que se encontra postada em ATIVIDADES, com valor de 5,0 para compor nota de N2, tendo

como prazo para entrega até o dia 27/JUNHO/2020.

Lembrando que para auxiliar o aluno a realizar a tarefa, serão postados em ATIVIDADES um texto auxiliar, os

slides e os links das aulas gravadas; ainda assim, recomendamos o uso do material didático.

A tarefa deverá ser enviada em ATIVIDADES por meio de documento Word.

Inglês – Professora Adriana

Olá, caros alunos, por motivos de saúde, estive um pouco afastada de vocês.

O conteúdo programado para o primeiro trimestre já está concluído e encerraremos nossas aulas com um teste

sobre o último conteúdo. Esta atividade valerá de zero a dez e contará como uma N2.

Teremos aulas de revisão sobre o conteúdo na semana de 22 a 27.

Logo após a nossa aula, o teste será disponibilizado, portanto as turmas cujos encontros serão na quarta-feira

farão o teste na quarta. As turmas de sexta-feira farão as avaliações na sexta-feira.

A prova ficará disponível durante todo o dia da avaliação.

Conteúdo do teste: "text comprehension, direct and indirect speech"

Língua Portuguesa - LPG / Professora Daniella

Não haverá atividades esta semana. Em nossas aulas, trataremos de uma matéria nova: regras de concordância

em diferentes contextos. Participem!

Língua Portuguesa - LPPT / Professora Rosilene

Live sobre as competências II e III. Entregar o texto dissertativo “Os caminhos para alcançar mobilidade urbana

no Brasil.” Até às 23:59 do dia 25/06.

Live: 2ª A, B, C, D, E (25/06).

Língua Portuguesa - LPL / Professor Rafael

AULA ÀS SEGUNDAS E SEXTAS-FEIRAS.

ÚNICA AULA (na sexta – 26/06): Correção dos exercícios da página 687 (4 ao 12) + Tropicália: “seja marginal,

seja herói”. Encerramento do semestre. No retorno, discutiremos sobre a Literatura Africana de língua portuguesa.

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL:

ATENÇÃO: Faremos um momento de finalização com os recursos que temos no momento... E infelizmente eles não nos

permitem o abraço que tanto nos agrada, o carinho que tanto gostamos de distribuir entre nós. Diante às adversidades

dos últimos tempos, só nos resta colocar na escrita os nossos anseios, nossos medos, nossas angústias e, acima de tudo,

nosso aprendizado. Por isso, peço a vocês que redijam um poema em que discutam o que esse “momento de pandemia”

tem apresentado a vocês. Não estamos aqui “romantizando a pandemia”, vocês conhecem bem a minha opinião sobre

isso. Só queremos deixar marcado para a História o que aqui vivenciamos, porque a História e a Literatura existem para

que possamos olhar para o passado e não agir da mesma maneira. Aqueles que não conhecem seu passado estão

fadados a repeti-lo! NÃO É OBRIGATÓRIO, como nada de Inteligência Emocional... Mas, é o momento de colocarmos

para fora tudo que trazemos dentro de nós. Os seus poemas serão selecionados e declamados pelos professores nas

lives dos dias 29 e 30/06. Caso não queira que isso aconteça, assinale sua posição logo abaixo de seu texto. Você pode

escrever no Word ou no caderno e depois fotografar e anexar no Mural Virtual.

Matemática I - Professor Marcelo

Continuaremos com o tema da semana que é Equações Algébricas.

Usem o mural do Classroom para colocar as suas dúvidas.

Como na segunda-feira e terça-feira teremos o simulado FTD, esta semana não teremos encontros online.

Abraços e até mais, queridos!

Matemática II - Professora Kátia

Entregar os exercícios do livro didático sobre equação geral da circunferência: p.651, exercícios: 3, 6 e 7.

Data: 27/06.

Assistir às Lives:

Data: 24/06 às 9h: - Correção dos exercícios do livro didático sobre equação geral da circunferência: p.651, exercícios: 5,

6 e 7.

Data: 27/06 às 7h20: - Revisão de Retas e circunferências: Lista-04.

Matemática III - Professora Heloísa

Uma oportunidade imperdível: realizem as tarefas que não foram feitas de maio e junho e me enviem até o

dia 30/06. Não percam essa chance!

Fazer o quiz online sobre ângulos e Relações métricas na circunferência durante a nossa aula online.

Orientações na sala de aula virtual.

Química I - Professor Alexandre

Ver a videoaula sobre: RUTHERFORD – BOHR, disponibilizada na sala virtual anteriormente, para auxiliar o

conteúdo visto na aula ministrada pelo Zoom.

Vocês terão até 27/06 – sábado para apresentarem a lista de exercícios sobre RUTHERFORD – BOHR.

ATENÇÃO: Fazer apenas os exercícios referente ao modelo atômico: Rutherford – Bohr.

Aula no Zoom: não haverá aula na 3ª feira devido ao simulado.

Química II - Professor Frederico

INFORMAÇÕES IMPORTANTES:

As aulas anteriores sempre são postadas no Google Sala de Aula (links do YouTube).

No dia 22 de junho será realizado o simulado online.

No dia 27 de junho faremos a introdução do nosso próximo conteúdo: Propriedades Coligativas. Aguardo vocês para

a aula “ao vivo”, via ZOOM.

Na semana de 22 de junho a 27 de junho - trataremos do seguinte tema na nossa aula:

1ª aula da semana: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DAS PROPRIEDADES COLIGATIVAS.

Terceiros anos A B e C.

1º encontro / 2ª aula: SÁBADO (27 de junho): 8:10 às 8:50

Código de acesso: 420 821 5025

OS LINKS ESTARÃO DISPONÍVEIS TAMBÉM NO GOOGLE SALA DE AULA.

As aulas do ZOOM sempre serão adicionadas ao Google Sala de Aula, para os alunos que não puderam

assistir as aulas ao vivo.

Sociologia - Professor Dalcivan

Continuar com a leitura sobre o assunto: Sociedade e Espaço Urbano.

Atenção! Verifique nosso horário de aulas.

página › public › imagem › gerenciador › r… · página 3 professor (a): adriana da...

Documents