pesquisa-ação

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Pesquisa-ação Pesquisa-ação Deborah Alvim Deborah Alvim Karla Almeida Karla Almeida Maria Eduarda Salles Maria Eduarda Salles Marina Brendel Marina Brendel Natália Asfora Natália Asfora 2 ano C 2 ano C

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Pesquisa-ação. Deborah Alvim Karla Almeida Maria Eduarda Salles Marina Brendel Natália Asfora 2 ano C. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Pesquisa-ação

Pesquisa-açãoPesquisa-ação

Deborah AlvimDeborah AlvimKarla AlmeidaKarla Almeida

Maria Eduarda SallesMaria Eduarda SallesMarina BrendelMarina BrendelNatália AsforaNatália Asfora

2 ano C2 ano C

Page 2: Pesquisa-ação

““A pesquisa-ação é um tipo de pesquisa A pesquisa-ação é um tipo de pesquisa social com base empírica que é concebida social com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e na qual os problema coletivo e na qual os pesquisadores e os participantes pesquisadores e os participantes representativos da situação ou do representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo” (THIOLLENT, cooperativo ou participativo” (THIOLLENT, 1997).1997).

Page 3: Pesquisa-ação

Definição:Definição:

Pesquisa Participativa;Pesquisa Participativa;

Pesquisa Social.Pesquisa Social.

Page 4: Pesquisa-ação

ObjetivosObjetivos

Objetivo prático;Objetivo prático;

Objetivo de conhecimento.Objetivo de conhecimento.

Page 5: Pesquisa-ação

CaracterísticasCaracterísticas

Associação entre pesquisa e resolução de um problema coletivo;

Envolvimento cooperativo entre pesquisadores e participantes representantes da situação-problema;

Papel dos Pesquisadores;

Page 6: Pesquisa-ação

Identificação da ação a ser desenvolvida;

Desempenho;

Obstáculos;

Experimentação;

Interpretações da realidade.

Page 7: Pesquisa-ação

Fases Fases

Fase Exploratória;Fase Exploratória; Fase Principal (planejamento);Fase Principal (planejamento); Fase de Ação;Fase de Ação; Fase de Avaliação.Fase de Avaliação.

Page 8: Pesquisa-ação

Fase Exploratória

DiagnósticoTécnicas utilizadas

ImportânciaClareza e Consenso

Page 9: Pesquisa-ação

Fase Principal

Seminários

Funções

Page 10: Pesquisa-ação

Fase de Ação

Medidas práticas Implementação

Page 11: Pesquisa-ação

Fase de Avaliação

ObservaçãoAvaliação do aprendizado

Objetivos

Page 12: Pesquisa-ação

Vantagens...Vantagens...

Dinâmica;

Maior conhecimento por ambos os lados;

Soluções rápidas;

Meios satisfatórios.

Page 13: Pesquisa-ação

...e desvantagens...e desvantagens

Especificidade;

Não pode ser generalizada;

Restrita.

Page 14: Pesquisa-ação

ExemploExemplo

Atuação dos alunos

Page 15: Pesquisa-ação

Considerações finaisConsiderações finais

Novo método de investigação contemporânea;

Ferramentas utilizadas.

Page 16: Pesquisa-ação

BibliografiaBibliografia Jarry Richardson, Roberto.“Como fazer pesquisa-

ação?”.Disponível em: http://jarry.sites.uol.com.br/pesquisacao.htm .Acesso em: 20 de abril de 2009;

“Pesquisa ação”.Disponível em: http://metodologiapa1.pbwiki.com/.Acesso em: 20 de abril de 2009;

Krafta, Lina.Freitas, Henrique. Dai Prá Martens, Cristina.Andres, Rafael. “O Método da Pesquisa-Ação: um estudo em uma empresa de coleta e análise de dados”. Disponível em: http://www.quantiquali.com.br/revista.Acesso em: 20 de abril de 2009.