ESCOLA MUNICIPAL ABRÃO RASSI

PERFIL DOS EDUCANDOS

DIAGNÓSTICO - 2016

Coordenadora Pedagógica: Glaucia Maria Morais França Avelar

Masculino

57%

Feminino

43%

SEXO

14 a 17

47%

18 a 29

28%

30 a 60

23%

NR

2%

Idade

Goiânia

38%

Estado: Goiás

11%Centro Oeste

2%

Norte

24%

Nordeste

21%

Sudeste

2%

NR

2%

LOCAL ONDE NASCEU

Goiânia

47%

Estado: Goiás

4%

Centro Oeste

7%

Norte

17%

Nordeste

17%

Sudeste

2%

NR

6%

Local onde viveu a maior parte de sua vida

Separado15%

Casado21%

Solteiro64%

ESTADO CIVIL

Sim

32%

Não

68%

Tem filhos?

1 a 267%

3 a 427%

5 ou mais6%

Nº DE FILHOS

5

9

4

1

1

1

4

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

2

8

Vila Canaã

Cidade Jardim

Vila Mauá

Morada Nova

Vila Luci

Eldorado Oeste

Parque Oeste

Bairro Goiá

Jd. Europa

Buena Vista

Cond. Rio Branco

Fortville

Jardim Gardênia

Jd. Marques de Abreu

Redenção

Tropical Verde

Vera Cruz

Abadia de Goiás

NR

Setor onde mora

Sim

74%

Não

17%

mais ou menos

9%

GOSTA DO SETOR ONDE MORA?

1

1

1

1

1

1

4

8

11

12

13

0 2 4 6 8 10 12 14

Mudou agora

Casa própria

Lazer

Referências (passou a maior parte da infância)

Aluguel mais barato

Casa grande

Segurança

Localização (perto de tudo)/acesso fácil/boa infraestrutura

Vínculos estabelecidos (vizinhos, amigos, parentes)

Proximidade com a escola e/ou com o trabalho

Sossegado/tranquilo/bom de morar

Razões pelas quais gosta de onde mora

1

1

1

2

2

3

3

4

Distante do comércio

Falta lazer

Dificuldade em fazer amizade

Localização

Falta de escolas e/ou postos de saúde

Vizinhança/proximidade de parentes

Falta de infraestrutura

Insegurança

Razões pelas quais não gosta de onde mora

Sim

72%

Não

26%

NR

2%

VOCÊ PODE CONTRIBUIR PARA TORNAR MELHOR O LUGAR

ONDE VIVE?

1

1

1

1

3

5

8

22

0 5 10 15 20 25

Fazendo a minha parte

Fazendo denúncias

Cuidando dos moradores de rua

Pagando em dia a taxa do condomínio

Cuidando do meio ambiente

Reivindicando/exigindo nossos direitos/buscando ajuda dopoder público (segurança, saúde, asfalto...)

Colocando o lixo no local adequado

Sendo solidário/boa convivência/fazendo bem àspessoas/amizade

De que forma posso contribuir?

1

1

1

3

Sou desligado do mundo

Não posso fazer nada a respeito

Não há colaboração de todos

Gosto do jeito que está

Por que não posso contribuir?

Sim

81%

Não

15%

NR

4%

DIFICULDADES NO DIA-A-DIA

1

1

2

2

2

3

4

5

7

10

11

0 2 4 6 8 10 12

TRÂNSITO RUIM

ALTA DA INFLAÇÃO

PROBLEMAS FAMILIARES

ESTRESSE/CORRERIA

RESTRIÇÕES IMPOSTAS AOS MENORES

VIOLÊNCIA

ESCOLA (TRABALHO/DISTÂNCIA/SEGURANÇA)

FINANÇAS (DÍVIDAS/NÃO TER DINHEIRO)

PREGUIÇA/ACORDAR CEDO/ARRUMAR A CASA TODOS OS DIAS

TRANSPORTE

TRABALHO/EMPREGO

Dificuldades enfrentadas no dia-a-dia

1

1

1

2

2

2

3

4

10

0 2 4 6 8 10 12

Evitar problemas

Ajudar em casa para driblar o desemprego

Cantar

Oração

Dormir até tarde

Movimento junto aos órgãos competentes

Controle do pensamento

Despertador/carona/pegar atalhos

Força de vontade/ otimismo/paciência

Estratégias usadas para enfrentar as dificuldades

Satisfeito

4%

Não satisfeito

85%

Não utiliza

2%

NR

9%

SERVIÇOS PÚBLICOS

1

3

5

9

19

22

30

0 5 10 15 20 25 30 35

Comunidade esquecida pelas autoridades

Demora no atendimento/atendimento ruim

Educação

Saneamento

Falta de segurança

Transporte ruim

Saúde precária/falta de profissionais

Insatisfação com os serviços públicos

Sim62%

Não23%

Mais ou menos4%

NR11%

QUALIDADE DE VIDA

1

2

2

2

3

3

6

9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Viver em um bom lugar

Salário

Lazer

Conforto/ter tudo o que quer

Alimentação diária/não passar fome

Ter força de vontade/lutar/ser feliz

Ter o que precisa no dia-a-dia/não faltar nada/não passardificuldades/ter uma vida controlada

Saúde/Trabalho/Escola/Moradia

Indicadores de qualidade de vida

1

1

1

1

2

3

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5

DOENÇA

FALTA DE ATIVIDADE FÍSICA

CONDIÇÃO FINANCEIRA RUIM

DESCASO PÚBLICO

FALTA DE BOM EMPREGO

FALTA CASA PRÓPRIA, VEÍCULO, MUITAS COISAS

Indicadores de falta de qualidade de vida

53%

15%

13%

2%4%

13%

Idade de ingresso na escola

Menos de 6 6 a 9 anos 10 a 14 anos

15 a 17 anos Acima de 18 Não se lembra

11%

23%

34%

4%

13%

13%

2%

Tempo fora da escola

Não ficou fora da escola

Menos de 1 ano

1 a 3 anos

4 a 10 anos

Acima de 10

Não me lembro

NR

17%

10%

28%15%

15%

13%

2%

Idade de retorno à escola

Nunca saí

Antes dos 15

Entre 15 e 18

Entre 18 e 29

Entre 30 e 60

Retornando agora

NR

2

3

4

5

11

14

3

4

1

Problemas na escola

Escola distante / inexistente

Saude

Falta de interesse pessoal

Questões familiares (marido ciumento, pais impediam,gravidez)

Trabalho

Outro motivo

Nunca parou

NR

Motivos pelos quais parou de estudar

1

3

4

5

7

8

15

Fim da greve

Continuidade da trajetória escolar

Iniciativa pessoal (responsabilidade/vontade/recuperar o tempo

perdido)

Aquisição de conhecimentos/aprendizagem

Melhoria no trabalho

Acesso ao curso superior

Necessidade (importância) do estudo para a vida/melhoria de

vida/futuro melhor

Motivos pelos quais voltou a estudar

1

1

2

2

3

8

10

14

Certificação

Ensino Religioso

Espanhol

Trabalhar em grupo/lidar com as pessoas

Passeios

Alfabetização/leitura/escrita

Ampliação de conhecimentos/conhecimentos

gerais/conhecimento de vida

Conhecimentos matemáticos

Conhecimentos que espera aprender na

escola

4

1

1

1

2

3

10

6

19

Bom como está

Mais tempo para cada matéria

Sobre os planetas

Espanhol/Arte/Educação Física/Ciências/História/Física

Inglês

Língua Portuguesa

Matemática

Escrever e ler melhor

De tudo um pouco/novos conhecimentos/o necessário para se dar

bem na vida

Conhecimentos necessários

1

1

1

6

6

7

7

9

12

15

Boa direção

Atividades diferenciadas

Professores bem remunerados

Boa biblioteca

Professores e funcionários educados

Boa comida/merenda

Boa educação (qualidade)

Disciplina/organizada/com regras

Boa estrutura/ambiente

adequado/higiene/ventilação/segurança

Professores bons e dedicados

Características de uma boa escola

1

2

2

3

3

8

16

12

Mais disciplina

Elevação da cognição/sabedoria

Chegar à Faculdade

Crescimento pessoal/autoestima

Emprego

Boa educação

Futuro melhor

Aprendizagem

Contribuições da escola para sua vida

1 12

10

12

15

22

Atendimento

psicológico

Apresentações nas

datas comemorativas

Festas Eventos Gincanas Visitas (museus,

zoológico, Eldorado

Karajás...)

Passeios (teatro,

cinema...)

Sugestões de atividades para desenvolvimento em 2016

68%

30%

2%

Você trabalha?

Sim

Não

NR

44%

50%

6%

Trabalho formal - registro em CTPS

Sim

Não

NR

1 1

2

5 5

13

6

1 1

5

Monitoria /

Berçário /

Recreador /

Cuidador de

Idosos

Artesanato –

autônomo

Comércio –

autônomo

Indústria –

empregado

Serviços gerais Comércio –

empregado

Desempregado Dependente Outro NR

Meio de geração de renda

6%

43%

24%

21%

3% 3%

Jornada de trabalho

menos de 8h

8h

Entre 9h e 10h

Mais de 10h

Outro

NR

55%33%

3%9%

Salário Até 1 salário mínimo

(R$ 788,00)

De 1 salário mínimo

e 1 real a 2 salários

mínimos (R$ 789,00 -

1.576,00)

De 2 salários

mínimos e 1 real a 3

salários mínimos (R$

1.577,00 – 2.364,00)

De 3 salários

mínimos e 1 real a 4

salários mínimos (R$

2.365,00 - 3.152,00)

* Sa

lári

o M

ínim

o a

tual

: R$880,0

0

49%

42%

9%

Gostaria de mudar de emprego?

Sim

Não

NR

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

Segurança

Policial

Juiz ou Promotor

Mecânico

Mecânico de concessionária

Mecânico de máquina agrícola

Secretária

Político

Psicólogo

Professor de Educação Física

Empresário

Melhoria de salário

Emprego pretendido

1

1

2

2

2

2

5

Carteira de Trabalho

Documentação

Noções básicas de informatica

Aparência

Estudo

Qualificação/capacitação

Experiência

Emprego - exigências do mercado de trabalho

1

1

1

2

2

7

Pouca informação

Descrédito profissional

Horário

Pouca demanda/poucas vagas

Idade

Baixa escolaridade

Dificuldades encontradas na busca ou permanência

do emprego

1

1

1

1

1

2

2

3

3

3

3

4

Postura

Uniforme

Atenção

Escrita correta

Matemática

Competência

Boa aparência

Relação pessoal

Empenho

Responsabilidade

Qualidade do serviço

Horário/Pontualidade

Exigências do emprego atual

1 1 1 1 1 1 1 1

2Dificuldades enfrentadas nas tarefas diárias

Sim

63%

Não

30%

NR

7%

POSSIBILIDADES DE CRESCIMENTO

EM SEUTRABALHO

1

1

1

1

1

1

2

2

2

3

3

10

Colaborar com o patrão

Ter nível superior

Atenção

Reconhecimento

Conhecer todas as etapas

Interesse

Desempenho

Qualificação

Produtividade

Humildade para aprender

Dedicação

Maior escolaridade

Condições para o crescimento no emprego

Sim

81%

Não

8%

NR

11%

RELAÇÃO ESCOLA - DESEMPENHO NO

MERCADO DE TRABALHO

1

1

1

1

1

2

3

3

3

9

12

Mostrando as dificuldades

Ampliando a visão de mundo

Ensinando a fazer curriculum

Preparando para o ingresso na Faculdade

Conseguir emprego

Raciocínio/mais atenção

Conclusão dos estudos/Diploma

Qualificação/capacitação

Informação/conhecimento

Formação

Ensinando/aprendizagem do aluno/melhorando as

atividades/leitura e escrita

Contribuições da escola para o desempenho no

mercado de trabalho

SONHOS

Ser policial, formar em gastronomia e possuir o seu próprio comércio.

Melhorar de vida, ter um bom emprego, possuir casa e carro, ler e escrever bem, ver o Brasil melhor.

Formar, ser delegado, ser rico, ser empresário, se policial militar, melhorar de vida, trabalhar no ramo da informática, ser jogador de futebol.

Fazer faculdade, terminar os estudos, ficar rico, ser delegado, ser policial, ser bem sucedido, ter um futuro melhor, dar o melhor para a minha família, acabar com a sociedade hipócrita, viver em um ambiente sem violência.

INQUIETAÇÕES

O trabalho cansativo e a segurança pública (falta).

Não conseguir melhorar de vida, expressar-se melhor, não conseguir aprender, não terminar os estudos,

descrença com a política.

Medo do crescimento das drogas, medo de não conseguir as coisas, medo de não vencer

na vida, preocupação com a família.

Sofrer com ansiedade, dificuldade em matemática, a crise do país, a

insegurança social, tentar e não conseguir as coisas, não ter a família

por perto.

SOBRE A SOCIEDADE

Sociedade violenta, falta respeito e amor ao próximo.

A sociedade é corrupta, violenta, ignorante no trânsito, falta ajuda social.

Crescimento da violência, aumento da corrupção, falta paz, aumento do tráfico de drogas, a

sociedade é hipócrita e julga demais as pessoas.

Corrupta, violenta, falta amor e respeito, má, hipócrita, precisa

melhorar, gosta de criticar o próximo.

PROJETOS

Terminar os estudos, formar e possuir casa própria.

Terminar os estudos, oferecer uma vida melhor para a família, ter uma boa renda, melhorar a relação

com as pessoas.

Fazer faculdade, possuir casa própria, ter um bom emprego, ser policial, ser empresário,

possuir bens materiais, ser uma pessoa melhor.

Terminar os estudos, subir de cargo, possuir bens materiais (carro,

moto, casa própria), estudar e ser uma pessoa melhor, formar, ser

professor de criança (1), fumar um (1), continuar estudando.

1. "Eu penso que a sociedade onde eu vivo é ruim e a pessoa só pode opinar em algumas coisas."

2. "Pra ser alguém na vida precisa estudar muito."

3. "Meu sonho é poder calar a boca de todas aquelas pessoas que um dia me criticou, que me julgou pela minha cor e pela falta

de dinheiro que me fez chorar tanto quanto minha mãe."

4. "Eu penso que a sociedade de hoje gosta de criticar o próximo."

5. "Gostaria de ter meu carro, minha casa pra ser respeitado."

6. "Vou terminar os estudos e ter mais oportunidades."

7. "Meu sonho é acabar com essa sociedade hipócrita, preconceituosa e nojenta."

8. "Eu penso que a minha sociedade é hipócrita, só pensa em dinheiro, você vale o que se tem."

9. "A minha comunidade se resume em um só ditado 'você pode estar bem, mas nunca melhores que eles."

10. "Quero estudar, quero respeito."

FALAS RECORRENTES:

"Quero ser PM."

Quero ser delegado e delegada."

"A sociedade está violenta."

"O crescimento do uso de drogas."

"Sofro com a ansiedade.“ (a maioria dos alunos da 8ª série)