O curso de Pedagogiada FDV está na edição2011 do Guia do Estudan-te Profissões Vestibular,da Editora Abril, que cir-culará na primeira sema-na de outubro em todo oBrasil. Avaliado com oconceito Bom, o curso re-cebeu 3 Estrelas.

Criado em 1984 comouma edição especial doAlmanaque Abril, o Guiado Estudante é a publica-ção mais respeitada doPaís nesse segmento edito-rial. Ele tem como propos-ta orientar o vestibulandosobre o que e onde estu-dar, com informações so-bre cursos superiores, pro-fissões e mercado de tra-balho, além de reunir uma

Pedagogia da FDV está noGuia do Estudante 2011

A professora do cur-so de Pedagogia da FDV– Carla Rejane de PaulaBarros Caetano, partici-pou, de 3 a 6 de setem-bro, em GovernadorValadares-MG, do 2o Semi-nário da Diversidade

Mais uma turma de es-tudantes de Pedagogia estávivenciando neste semestrea rica experiência deestagiar no Plano de ApoioEducacional a Jovens e

Alfabetizaçãode adultos

LIBRASna FDV

Alunas encenam história em LIBRAS

Bilíngue. Elaapresentou noevento o tra-balho “O pro-fessor e alunosurdo: traçosdo cotidiano”,desenvolvidoem conjuntocom alunasdo curso dePedagogia na disciplinaDPE 462 – LIBRAS: LínguaBrasileira de Sinais.

Segundo Carla, o semi-nário teve como temáticaa educação e a inclusãodo surdo através dobilinguismo, que é um dosobjetivos da disciplina LI-BRAS na FDV. “Nas aulasas alunas montaram eapresentaram para a tur-ma a contação de histó-ria em LIBRAS. No primei-ro momento a turma as-sistiu a um vídeo de histó-rias em LIBRAS, elaboradopelo Instituto Nacional deEducação para Surdos e,

posteriormente, foram es-colhidas as histórias edadas as orientações ini-ciais”, mencionou Carla,que divide a disciplinacom o professor WilsonFernando Pereira da Silva.

Ela acrescentou quea atividade foi umabelíssima experiênciapara todos os envolvidose um passo em direção àinclusão, já que, pelo de-creto 5626/2005, os futu-ros professores deverãoestar preparados parareceber alunos surdos emsuas salas de aula no en-sino regular.

Alfabetizandosatendidos na FDV

O proje-to “Rua deLazer”, coor-denado porRajá RedaZ o r k o tSant ’Anna(professora ecoordenado-ra do cursode Pedago-gia da FDV),vem sendo solicitado por Prefeituras da região, desdeque foi realizado em Viçosa (Bairro Nova Viçosa) e emCoimbra. No “Rua de Lazer” graduandos da FVD desen-volvem um trabalho comunitário a partir de ativida-des de recreação, leitura, reciclagem, pintura, jogos econscientização ambiental.

Rua de Lazer

O selo enviado à FDV pelo Guia do Estudante

lista com o nome e o ende-reço das faculdades e uni-versidades do país.

Nesta página publica-mos três matérias queilustram bem o trabalho

cotidiano dos professorese estudantes de Pedagogiada FDV, que tem focadosuas atividades tanto noâmbito do ensino quantono da extensão.

Alunas de Pedagogia na Rua deLazer em Coimbra

Adultos (PAE-EJA-FDV). Tra-ta-se de um projeto de gran-de relevância sócio-educa-cional que o curso de Pe-dagogia da FDV vem reali-zado há mais de dois anos.

O projeto, que amplia ocurrículo e a experiênciados estudantes, tem comoprincipal objetivo oferecerapoio educacional a jovense adultos que desejam con-tinuar seus estudos. O PAE-EJA-FDV tem como coorde-nadora geral Rajá RedaZorkot Sant’Anna (professo-ra e coordenadora do cur-so de Pedagogia), como co-ordenadora dos estágios aprofessora Cornélia Vidigale como orientadores dosalunos os demais profes-sores do curso.

A professora Carla Caetanono Seminário

João Paulo Ferreira

João Paulo Ferreira

Formado na primeira turma deSistemas de Informação (2001-2005), Michel Lopes Duarte é oprimeiro ex-aluno a se tornar pro-fessor da FDV. Ele foi selecionadopara lecionar a disciplina “Dinâ-mica: Jogos Empresariais”, do cur-so de Administração/ComércioExterior e Gestão de Negócios.

Em seu período de estudante,Michel Duarte atuava como editorde vídeo e chefe de pós-produçãono Centro de Produções Técni-cas (CPT), onde adquiriu vastaexperiência.Após a suagraduaçãoatuou comodiretor execu-tivo do GrupoCSC de trans-portes, com-posto por 15empresas etendo comoprincipal pa-pel a implan-tação de umSistema In-tegrado ERPe a certifica-ção da Qua-lidade NBR

Coluna do Ex-AlunoA coluna nesta edição traz a ex-alu-

na Regina Maria da Silva, que se gra-duou em Pedagogia e atualmente atuacomo professora/mediadora do Ma-gistério de Nível Médio na Escola Es-tadual Effie Rolfs, que funciona dentrodo campus da Universidade Federal deViçosa (UFV). Especialista em Super-visão Escolar, ela também trabalhacomo supervisora pedagógica na Es-cola Estadual José Lourenço de Freitas,localizada no distrito viçosense de São José do Triunfo.

Sobre a sua graduação, Regina diz que na FDV pôde percebermudanças significativas em sua vida profissional. Uma base para asua visão como professora e como supervisora. “No Effie Rolfs eutrabalho com uma a equipe pedagógica de qualidade, que tem umapreocupação na reflexão das práticas educativas voltadas para acriança e provoca a necessidade de ressignificar e de reorganizar osespaços educacionais, mais especificamente a creche e a pré-esco-la, de modo a estruturá-los criticamente diante das transformaçõessociais, sempre pensando na formação de futuros educadores. Soufeliz ainda em atuar como supervisora pedagógica na José Louren-ço de Freitas, com uma equipe de profissionais que se preocupacom o desenvolvimento de cada aluno, procurando sempre buscaralternativas que renovem o currículo de forma crítica. À FDV, meuagradecimento, em especial ao Pedagógico”, mencionou.

Diretor GeralProf. Heleno do Nascimento Santos

Diretor AdministrativoProf. Geraldo Magela da Silveira

Coordenadora do Curso deAdministração/Comércio Exterior

e Gestão de NegóciosProfa Camila Costa Vitarelli

Coordenador do Curso deComunicação Social/Publicidade e

PropagandaProf. Geraldo Magela Braga

Coordenador do Curso deEducação Física

Prof. Cristiano Diniz da Silva

Coordenador do Curso deEngenharia de Produção

Prof. Heleno do Nascimento Santos

Coodenadora do Cursode Pedagogia

Profa Rajá Redá Zorkot Sant´Anna

Coordenadora do Curso deSistemas de Informação

Profa Maria Vanderléa de Queiroz

DiagramaçãoAnderson Miranda

Jornalista ResponsávelJosé Roberto Moraes

Tiragem: 1.000 exemplares

Fale Conoscoassessoria.imprensa@fdvmg.edu.br

www.fdvmg.edu.br(31) 3891 5054

ExpedienteJornal da FDV - Informativo da Faculdade de Viçosa

FDVRua Dr. Milton Bandeira, 380 - 3o, 4o e

5o andares - Centro - Viçosa-MG Cep.: 3650-000

Prata da casatem seu valor

Ex-aluno de SI/FDV lecionaem curso de Administração

ISO 9001:2000. Também reali-zou consultorias em diversasempresas para assessorar a im-plantação de sistemas de informa-ções e organização empresarial.

De agosto de 2008 a outubro de2009, compondo a equipe de par-ceiros da iFOUR Sistemas, ele par-ticipou do MBA em Gestão da Com-petitividade pela Faculdade Pitágo-ras de Belo Horizonte, fruto de umaação do Arranjo Produtivo Localde Tecnologia da Informação(APL-TI) de Viçosa. “Estou mui-

to feliz empoder voltarà FDV, com-pondo o cor-po docente dainstituição, epoder contri-buir para ocrescimentoe melhora-mento docurso. Alémdisso, é umahonra ser oprimeiro ex-aluno docen-te da faculda-de”, ressaltouMichel.

Já se encontram na Bibliote-ca da FDV duas cópias do DVD“Curta-Cinema: conhecendo aSétima Arte a partir da produçãode curtas-metragens”. Nele estãotrês filmes e seus respectivosmaking-ofs, produzidos entremaio e junho deste ano pelos en-tão alunos do 3º e 4º períodos docurso Comunicação Social/Pu-blicidade e Propaganda, comoatividade acadêmica da discipli-na COM 215 (Cinema), ministra-da pelo professor Roberto D’arte.

O trabalho, segundo o profes-sor, foi resultado das aulas sobre

Alunos de Publicidadeproduzem curtas-metragens

as etapas e pro-fissionais en-volvidos na rea-lização e um fil-me. Com temaslivres, os alunostiveram um mêse meio para pro-duzir roteiros,definir as fun-ções e executaros curtas. A con-clusão da ativi-dade aconteceuna sala de aula,com as apre-

sentações dos filmes em forma deseminários, seguidas de debates.

Fazem parte do DVD os filmesPeão Garanhão (feito pelos alu-nos Aline Souza, Ennio Venân-cio, Karine Figueiredo, RaianyMendes, Renan Oliveira, RobertaLisboa, Rosa Santana e SérgioFaria), Urucubaca (feito por Ali-ce Álvares, Cássia Rosado, DiegoLeão, Gicelma Fernandes, GilmarAleixo, Levi Gomes, Maria Fran-cisca Rocha, Renan Roque e Thai-se Leal) e A Flor do Cemitério(feito por Antar Muannis, Caroli-na Lehner e Luíza Fonseca).

O professor Michel Lopes Duarte

Capa e contracapa do DVD Curta-Cinema

Com o objetivo de apresentar aos acadê-micos do 1o e 2o períodos do Curso de Bacha-relado em Educação Física da FDV o funcio-namento do Conselho que respalda a sua áreaprofissional, a coordenação do curso pro-moveu recentemente uma palestra minis-trada pelo integrante do Conselho Regionalde Educação Física (CREF 6/MG) – profes-sor Marco Túlio Pinheiro. O conselheiroabordou o tema “CREF e atuação do profissi-onal de Educação Física”, explicando que oConselho Regional é parte do Conselho Fe-deral de Educação Física (CONFEF) – umainstituição de direito público que tem comoobjetivo orientar, disciplinar e fiscalizar oexercício das atividades próprias dos profissionais de Educação Física,além de contribuir para a melhoria da qualidade de vida da população.

Os acadêmicos puderam levantar questões pertinentes às finalida-des e funções desempenhadas pelo CREF na região nos diferentescampos de intervenção do bacharel em Educação Física. Na oportuni-dade, foram distribuídos a eles kits com materiais informativos sobrea atuação profissional de Educação Física e o CREF.

Segundo Cristiano Diniz da Silva, professor e coordenador do cur-so, essa interação FDV-Sistema CONFEF é um importante passo paraa conscientização tanto do campo profissional quanto das normasmorais e éticas da profissão. “Um país justo e democrático passa pelamoralização ética das atividades profissionais”, ressaltou Cristiano,lembrando que este foi um dos aspectos abordados por Marco Túlio.

No portal www.confef.org.br os interessados encontram notíciassobre a profissão, a legislação que respalda a área, a história, o estatutoe a missão deste Conselho, além de poderem consultar os profissionaisregistrados no Sistema CONFEF/CREFs.

Nossos Talentos

Entre os dias 13 e 15 de setem-bro a FDV recebeu uma Comissãode Representantes do MEC (Minis-tério da Educação), formada por trêsavaliadores, com vistas ao seu re-credenciamento junto a este órgão.Trata-se de um processo de rotina,periódico e que proporciona mo-mentos de reflexão e engajamentopor parte dos agentes envolvidos(dirigentes, professores, estudantese servidores administrativos), resul-

Aluno do 1o

período de Comu-nicação Social/Publicidade ePropaganda, Da-niel Nogueira daSilva tem um ta-lento especialpara desenhos derosto a grafite.Algo que vem des-de a infância.

Ele conta quesua lapidação comoartista plástico sur-giu no início destad é c a d a ,quando trabalhava como jardi-neiro na Vila Giannetti, na resi-dência de Delice Moura Fontes.Foi ela quem comprou quadrose tintas para Daniel, depois dever seus desenhos e perceber oseu interesse pela área.

Tempos depois ele foi à Di-visão de Assuntos Culturais daUniversidade Federal de Viçosaem busca de apoio para divulga-ção de seus desenhos. “Por coin-cidência, uma das mulheres quetrabalhavam lá era prima da mi-nha ex-patroa; ela falou que já co-nhecia meus trabalhos. Assim,ela resolveu fazer exposição dosmeus quadros em óleo sobre telae desenhos de rosto a gravite. Aexposição foi na Caixa Econômi-ca Federal da UFV no período de5 a 16 de agosto de 2002, sob a

Ambiente acadêmico da FDV em evidênciatando no crescimento institucional.

Segundo o professor Helenodo Nascimento Santos – diretorgeral da FDV, foram 10 as dimen-sões avaliadas durante os trêsdias de atividades, ocorrendo reu-niões com os dirigentes, docen-tes, discentes e servidores admi-nistrativos. “Foram momentosque deixaram os avaliadores sa-tisfeitos com a qualidade do am-biente acadêmico, onde sobres-

saem o respeito nas relações pro-fissionais e o comprometimen-to de cada um com a FDV. Tam-bém foram motivos de elogio atitulação do corpo docente e o tra-balho independente desenvolvidopela Comissão Própria de Avalia-ção (CPA), encarregada de condu-zir o processo de avaliação in-terna da faculdade”, ressaltou.

Ele disse ainda que durante operíodo de avaliação o relaciona-

mento dos avaliadores com os di-rigentes e mantenedores da FDVfoi marcado pela ética e pelo res-peito mútuo. “Isto fez com que elespudessem retratar em seus relató-rios o que realmente a FDV é: umaInstituição de Ensino Superior ade-rente ao padrão de qualidade im-plantado em Viçosa pela UFV e quetorna esta cidade um marco nocenário educacional brasileiro”,completou o professor Heleno.

coordenação deLúcia Maria deCarvalho Zamper-lini e Zilda MariaFonseca. Fui en-trevistado pela TVViçosa; posso di-zer que foi umagrande experiên-cia”, lembrou oestudante de Pu-blicidade.

Daniel disseainda que àquelaépoca tinha pou-

ca experiência com computação;fazia desenhos apenas no progra-ma CorelDraw. Pouco tempo de-pois ele conseguiu emprego naAgromídia (onde ficou mais dedois anos e meio), e lá ganhouexperiência em outros progra-mas: um pouco de Photoshop,Flash e um pouco mais em Co-relDRAW. O acadêmico diz quetambém ganhou traquejo naagência Rabisco, onde trabalhoupor dois meses até ser contrata-do pelo CPT (Centro de ProduçõesTécnicas), onde ainda atua.

“Tudo ou pouco que sei foicom muito esforço e dedicação.Estou hoje na FDV com interes-se em crescer na vida profissi-onal, mas nunca vou parar dedesenhar porque sei que isso éum presente de Deus, um dom”,completou Daniel da Silva.

Daniel Nogueira da Silva

Desenho em grafite de Herlaine (aluna de SI/FDV) e um de seus quadros

Estudantes de EFI conhecemfuncionamento do CREF 6/MG

O coordenador de EFI/FDV (1o dir.) e parte da turma que assistiu à palestra

O palestrante, o professorMarco Túlio Pinheiro

Fotos: João Paulo Ferreira

“Supervisão, Orienta-ção e Inspeção Escolar: de-batendo as funções desem-penhadas no cotidiano es-colar” foi o tema debatidona FDV no dia 24 de setem-bro. O evento, bastante con-corrido, teve como partici-pantes as alunas da Pós-Graduação e da Pedagogiae professores da FDV. Con-tou ainda com as convi-dadas Analice SaraivaValente Araújo – diretorada Escola Estadual Dr.Raimundo Alves Torres(ESEDRAT), Maria de Fáti-ma Pônzio Lacerda –supervisora da ESEDRAT,Roselena Aparecida Cam-pos Sabioni – inspetora es-colar da Superintendênciade Ponte Nova e CatarinaGreco Alves – orientadoraeducacional do Colégio deAplicação da UniversidadeFederal de Viçosa (Coluni).

As educadoras fizeramexposição de suas experi-ências, debateram sobrequestões formuladas pe-las alunas da Pós-Gradua-ção e responderam per-guntas do público presen-te. “Foi um momentoenriquecedor para todosnós porque pudemos co-nhecer um pouco da práti-ca vivenciada por profissi-onais que estão na escola,ocupando estas funções,os desafios que eles en-

O novo Laboratório de Informática da FDVestá equipado com 25 computadores comprocessadores Core 2 duo, de 2.7 GHz, com 2GBde RAM e HD de 320 GB, monitores LCD de 18,5" esistema operac ional Linux (distribuiçãoKUBUNTU 10.04). O espaço, que começou a serutilizado neste semestre, teve uma repercussãobastante positiva entre professores e alunos.

Semana de AdministraçãoDiversos estudantes de Administração da FDV

participaram da III Semana de Administração e Ciên-cias Contábeis da UFV, que ocorreu entre os dias 13 e18 de setembro. Na Semana aconteceram vários even-tos, entre eles o IV Congresso Profissional de Admi-nistração e Ciências Contábeis.

RapidinhasNovo laboratório

A Comissão Própria de Avaliação, conhecidacomo CPA, é a responsável pela Avaliação Inter-na ou Auto-Avaliação da FDV, obtendo os dadospor meio de questionários aplicados aos alunos,professores e funcionários, além da aplicação deroteiros de entrevistas aos coordenadores de cur-sos, diretores e representante da AVEP, que é amantenedora da FDV.

A CPA conta atualmente com oito membros, sen-do três professores, dois estudantes, um funcioná-rio e dois representantes da sociedade civil organi-zada de Viçosa. A esta Comissão cabe planejar a ava-liação na instituição, divulgá-la junto à comunidadeacadêmica, implementá-la, compatibilizar os resul-tados setoriais, elaborar relatórios e divulgá-los.

A Avaliação Institucional é realizada anualmentee o relatório com os resultados é enviado ao INEP/MEC. Os resultados da terceira avaliação institucio-nal da FDV, referentes a 2009, foram disponibiliza-dos no sistema acadêmico no mês de junho desteano. Para acessar, basta abrir o painel do professorou do estudante no ambiente "Materiais Disponíveis",onde se encontram também os relatórios de avalia-ção institucional de 2005/2006 e de 2007/2008.

Os comentários sobre a terceira avaliação po-dem ser enviados para o seguinte e-mail:cpa@fdvmg.edu.br.

A CPA informa ainda que está preparando a rea-lização da quarta avaliação da FDV, o que deve ocor-rer no mês de outubro próximo.

A CPA e a AvaliaçãoInstitucional da FDV

Educação em debate na Pós da FDV

As profissionais convidadas para conduzir os debates

Professoras e alunas da Pós e da Graduação em Pedagogia

frentam e como têm soluci-onado os problemas docotidiano escolar. Isso é defundamental importânciapara a formação do especi-alista; é uma troca de ex-periência e é uma oportu-nidade de reflexão para to-

dos”, enfatizou a professo-ra Carmem Inez de Oliveira– coordenadora da Pós eorganizadora do evento,juntamente com as profes-soras Marli Aparecida Fran-co, Érica Miranda Maciel eRajá Zorkot Santana.

Fotos: João Paulo Ferreira

Em seu se-gundo semestre,o curso de Enge-nharia de Pro-dução da FDVcomeça a se de-senhar com aconvicção dealunos que jáperceberam oque os aguardano final. Istofica claro quando eles próprios externamo que pensam da área.

Ricardo Freitas Cardoso, do 2o período,ressalta que um dos motivos que o levaram aescolher o curso de Engenharia de Produçãofoi a diversificação na carreira. "A cada diacresce a procura pelos engenheiros de pro-dução pela capacidade de resolver problemascom grande facilidade. O mercado encontra-se bem flexível para o profissional em iníciode carreira e a maioria das grandes e médiasempresas procura uma mão-de-obra comuma sólida formação científica e com visãogeneralista suficiente para encarar os pro-blemas de maneira global", mencionou.

No mesmo período, Nilsimar Reis diz queescolheu o curso por ver nele um largo hori-

Convicção determina escolhapor Engenharia de Produção

zonte: "a Enge-nharia de Pro-dução possuivasta área nomercado de tra-balho, além depossibilitar oconvívio com osmais variadossetores da in-dústria, lidandocom pessoas,

materiais, informações e equipamentos".Mesmo os que acabam de entrar já pos-

suem uma visão bastante otimista do curso. Éo caso de Kamilla Lopes, aluna do 1o período.Ela disse que a sua escolha teve como base asdiversas oportunidades oferecidas a um en-genheiro de produção. "A profissão é um le-que aberto graças a sua formação multidisci-plinar e visão sistêmica. Assim, o mercado detrabalho é amplo, tendo uma vasta extensãode áreas de atuação, além de ter muito cálculo,outro aspecto que me interessou bastante. Oque poucos sabem é que, formando-se nessecurso, poderão exercer suas funções tanto noâmbito industrial quanto no de serviços (ban-cos, repartições públicas, escolas, hotéis e co-mércio, em geral)", opinou Kamilla.

Os estudantes Ricardo, Nilsimar e Kamilla