pdf reform1 como fazer uma pesquisa - aeim

CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS

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1ª etapa - Definição de tarefas

Qual é a tarefa solicitada pelo professor? Reformula a

tarefa com as tuas próprias palavras e confirma com o

professor. Se não entendeste o que é pedido, pergunta-lhe

e esclarece as dúvidas.


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Que tipo de informação é necessária

para o trabalho? Elabora uma lista de

perguntas sobre o tema, às quais terás de

dar resposta ao longo da pesquisa.

As cinco perguntas básicas a fazer são:

Quem? O quê? Onde? Quando? Porquê?

Como?

Elabora um plano prévio do trabalho,

com base nessa lista de questões.


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Onde vais procurar a informação? As fontes de informação podem

ser:

2ª etapa - Fontes de pesquisa

Sítios da Internet LivrosJornais

Dicionários e

Enciclopédias

Mapas Revistas DVD CD


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Como selecionar as fontes de informação? Opta por aquelas que

são de mais fácil acesso para ti:

Biblioteca Escolar

Biblioteca pessoal Internet

Biblioteca Municipal


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Como encontrar a informação?

Faz uma lista de palavras

sinónimas ou relacionadas com o

tema, que te possam ajudar a

encontrar informação em todas as

fontes. São as palavras-chave.

3ª etapa - Estratégia de pesquisa


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Livros: procura as

palavras-chave no

índice (final do livro)

ou no sumário (início

do livro)

Enciclopédias: procura o

tema ou as palavras-

chave no índice

Sítios da Internet: escreve

as palavras-chave nos

motores de busca, como

por exemplo no www.

google.pt

Tenta escrever as palavras-

chave separadamente ou

associando-as


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Como explorar cada fonte deinformação?

Não precisas de ler, ouvir ou vertodos os livros, artigos ou sítios daInternet, pois estás à procura deinformação específica.

Lê a primeira frase de cadaparágrafo para decidir se esseparágrafo tem respostas para as tuasperguntas.

4ª etapa - Seleção de informação


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Como retirar a informação útil em

cada fonte?

Enquanto lês as fontes de

informação, deves tirar algumas

notas.

Se descobrires mais perguntas à

medida que tiras apontamentos,

acrescenta-as à tua lista.


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Deves elaborar resumos daquilo que considerasimportante, apresentando as ideiasfundamentais do autor por palavras próprias.

Enquanto vais tomando notas, não te esqueçasde referenciar o autor dessa informação, paradepois a incluíres na Bibliografia.

Podes também anotar algumas citações dos

autores, apresentando-as entre aspas e com uma

nota de rodapé, referindo o nome do autor e da

obra citada, assim como a página em que a frase

se encontra.


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Depois de terminada a pesquisa deinformação, esta deve ser organizada. Podesoptar pelo preenchimento de grelhas,construção de esquemas ou de gráficos.

Por vezes é mais fácil organizar as notas numformato semelhante ao do trabalho final. Asnotas devem ser organizadas por capítulosde forma coerente e segundo o seu nível deimportância.

Para construíres um índice, utiliza o planoprévio e altera-o se achares necessário.

5ª etapa - Elaboração da síntese


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Qualquer que seja a forma de apresentaçãofinal, é importante:

- incluir as tuas ideias, juntamente com asinformações encontradas nas diferentesfontes;

- assegurar-te que o teu trabalho não é apenasuma cópia do que leste ou encontraste;

- utilizar vocabulário simples e frases curtas;

- procurar que, a cada parágrafo, correspondauma ideia;

- incluir sempre uma bibliografia.


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Antes de entregares o trabalho, avalia-o ereformula o que achares necessário, depoisde responderes às questões seguintes:

- Fiz e inclui tudo o que me foi pedido?- Citei correctamente todas as fontes utilizadas?- O trabalho está completo e inclui identificação? - Posso estar orgulhoso do meu trabalho?- Posso fazer melhor?

6ª etapa - Avaliação do resultado final


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A Equipa Educativa do Centro de

Recursos Educativos do Agrupamento de

Escolas Ibn Mucana

Bom trabalho!


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Bibliografia

http://www.flickr.com/photos/desiitaly/2321115942/



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