patinagem - apontamentos
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Patinagem2002/2003
História da Patinagem:
Surgiu na Europa – substituto da p. sobre o gelo
Patim com rodas em linha, sem esferas, só podia andar para a fte→1750, Marlin, belga
Portugal, Sra D. Mª Pia, em Mafra – 1873
Trazidos de Paris por Madame Daupáis, aristocracia portuguesa
1º ringue, colónia portuguesa de Moçambique, Maputo, em 1904
Notícias + antigas de recintos públicos – Colégio Militar e Escola Académica de Lisboa
Definição de Patinagem:
Deslocamento sincronizado e simultâneo apoio/impulso alternado de 1 para outro patim
com intencionalidade e oportunidade
Capacidades fundamentais:
Coordenação geral:
Acção harmoniosa de vários grupos musculares de forma a proporcionar eficácia e
precisão ao movimento, com menor dispêndio de energia;
Orientação espacial, equilibração e estruturação rítmica das acções no tempo =
coordenação dinâmica geral
Tipo de tarefas proporcionadas são definitivas para a progressão desta capacidade
Equilíbrio:
Capacidade de assumir qualquer posição de corpo ontra a gravidade, onde as forças
que se opõem se encontram contrabalançadas
Informação sensorial, a não visual é dada pelo aparelho vestibular através dos canais
semicirculares => actividade reflexa ao desequilíbrio
2 tipos de equilíbrio:
Estático = qd se procura manter o corpo imóvel
Dinâmico = em actividades em movimento (patinagem)
Psicológico:
Enfrentar e ultrapassar uma situação exigente, ≠ e de algum risco
Preocupações e receios
1ªs experiências não traumáticas0 <=> condições de satisfação, vencer o desafio e
reforçar a auto-estima => desenvolvimento da confiança, ↑ motivação para outras
situações + difíceis
Métodos de Aprendizagem:
Mais utilizado:
«Marcar o Passo»:
Ana Mendonça 3D5 1
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1
patim apoiado com as 4
rodas
ou
tro levanta a uma altura
muito ligeira
tronco
ligeiramente para a fte
olhar para a
fte
ajuda
prof./varão
corpo descontraído
Ana Mendonça 3D5 2
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Outros:
Apenas 1 patim calçado, deslizamento após impulsão com a perna sem patim
Certo bloqueio das rodas => maior segurança
Etapas da Aprendizagem:
1. Desequilíbrios constantes
2. Marchar
3. Deslizar em 2 patins
4. Impulsos/deslizamento alternado
com movs de marchar
5. Apoio/impulso alternado
Movimentos elementares da Patinagem:
1. Desloc. Alternado em apoio/impulso
2. Deslizamento
3. Desloc. Em união e separação dos patins4. Viragem/curvar:
i. Curvar com patins unidos
ii. Com cruzamento de pernas
5. Viragem para costas/meia volta
6. Cruzamento de pernas em desloc. para trás (dta/esq)
7. Travagem
1. Deslocamento Alternado em Apoio/Impulso:
Descrição:
Pé de impulso faz pressão sobre a pista
Pé de apoio desliza e sustenta o corpo
Pé de apoio desliza para a fte e para fora enquanto o pé de impulso tende a ficar para
trás e a levantar
Execução simultânea e alternada dos 2 movs.:
o Tronco inclina ligeiramente para a fte
o
Perna de apoio semi-flectidao Pé de impulso inicia acção e contacta de novo com o solo na mesma linha
de direcção do início do mov. do pé anterior de apoio (movs em linha recta)
Progressão de Aprendizagem:
Exercícios só com 1 patim em deslizamento até o último terminar, mantendo o pé de
impulsão levantado, em extensão e para trás
Erros comuns:
Olhar para o chão
Afastar demasiado prns (longitudinalou transversal/
Utilização do travão durante a
patinagem
Ana Mendonça 3D5 3
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2. Deslizamento:
Descrição:
Deslocamento paralelo e simultâneo dos 2 patins, com o corpo em extensão, para te e
para trás
Deve haver um desloc. anterior (balanço)
Após apoio/impulso, pé de impulso não executa a acção completa, termina-a em
contacto paralelo com o patim de apoio – deslizamento
Para trás:
Melhor depois de deslizamento para a fte e rotação de 180º
Progressão de aprendizagem:
1. Durante a fase de marchar – alguma flexão das pernas e deixar deslizar
2. Deslizamento de cócoras, com flexão acentuada dos joelhos
Erros comuns:
Patins muito juntos -» chocar e cair – patins ligeiramente afastados
Olhar para o chão -» inclinar mto o tronco à fte - olhar em fte
3.1. Deslocamento em separação/união dos patins para a fte:
Descrição:
Movimento contínuo e simultâneo dos 2 patins em semi-círculos, facilitado comdeslizamento em velocidade
Progressão de aprendizagem:
Iniciar procurando afastar as biqueiras/para fora e calcanhares próximos
Separar as pernas através da semi-flexão e maior força na parte externa dos patins
Na união = maior orça na parte interna dos patins, com viragem das biqueiras para
dentro
Tronco vertical => equilíbrio, na fase inicial com brs afastados
3.2. Deslocamento em separação/união para trás:
Descrição:
Em vez das biqueiras para fora, são
para dentro no início
Separação dos patins pela força
lateral e para trás
Força de aproximação dos
calcanhares
Progressão de aprendizagem:
Com ajuda:
Ana Mendonça 3D5 4
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o Brs dados pelos
cotovelos
o Ajudante vai para a fte
o Principiante para trás, realizando o
mov. afasta/une
No varão ou parede:
o Empurra com a extensão dos brs, ganhando velocidade
o De 1 a 3 acções do mov
Erros comuns:
Olhar para os patins => inclinar
tronco à fte e utilizar os travões
Afastar mto os patins
Colisão dos patins na união
4. Viragem/Curvar
Descrição:
Mudar de direcção do deslocamento
2 tipos:
o Com patins unidos:
Em velocidade durante o
deslizamento dos 2 patins
Patim interio ligeira/ à fte do p.
exterior
Inclinar o tronco para o lado que
se vira
Erros comuns:
Pouca velocidade
Não inclinar o tronco
Patins mto afastados
o Cruzamento de pernas
Passagem do pé de fora (orientador) pela fte do interior (deslizador)
Patim exterior cruza faz inicialmente a impulsão e orientação e o interior o
deslizamento
Perna exterior em extensão colocada trás/fora, faz a transposição sobre a p.
interior, simultânea/ ligeira flexão da interior
Patim de fora à fte ligeira/ + para dentro em relação ao outro, termina em
deslizamento até novo ciclo (p. interior levanta e poisa à fte
Progressões de Aprendizagem:
Desenho de pequenos círculos com 1 só patim:
o Interior desliza em círculo o Exterior está em suspensão ou impulsão
Colocar patim exterior apenas à fte do interior => o de trás levanta logo
Erros comuns:
Cruzar mto as pernas Patim mto perto 1 do outro no cruzamento
Ana Mendonça 3D5 5
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Não levantar a perna interior
durante o cruzamento
5. Viragem para costas/Meia volta
Descrição:
Passagem do deslocamento para a te para 1 para trás e vice-versa com rotação de 180º
2 tipos:
Em deslocamento para a fte:
1ªforma:
• Patim em deslizamento faz a rotação com ligeira flexão
• Patim de impulsão acompanha o mov de rot., mantendo pequeno contacto
com o solo
• Rotação rápida, facilitada pela extensão da perna
• 4 rodas em contacto com o solo
• patim que acompanhou o mov contacta logo com o solo = ajustar o
equilíbrio
2ªforma:
• Patim que faz a rotação, levanta e faz 1 transposição( p/ fte do patim que
desliza) ao mm tempo da rot. Antes de tocar no chão. Passa a deslizar para trás
• Mal poisa no chão o outro levanta, acompanha a rot. Do tronco e coloca-se
ao lado do outro no mm sentido
Evolução de Aprendizagem:
o Mãos agarradas à tabela – rotações de 180º num só patim
o Junto à tabela – todo o mov agarradas ao varão =ajuda a rot do
tronco+equilíbrio
o Fora da tabela – mov com desloc. Lento
Erros comuns:
o Rot só de 90º do patim
o Rot com travão
o Terminar mov com tronco mto inclinado à fte
Em deslocamento para trás:
• Após deslizamento dos 2 patins:
a. 1 patim levanta do solo e faz rot 180º e poisa
b. tronco acompanha a rot da perna => acilita o desloc do calcanhar para
fora do patim que está no solo
c. depois da rot patim na transversal faz impulsão com a extensão da perna,
coloca-se ao lado do outro patim
Ana Mendonça 3D5 6
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6. Cruzamento de pernas em deslocamento para trás
Descrição:
cruzamentos sucessivos em deslocamento para trás – p patim de dentro cruza por trás
do p. Exterior
2 tipos de cruzamento:
esquerdo por trás do dto
(sentido do relógio)
dto por trás do esq
Patim interior é o que faz o cruzamento:
Faz a impulsão quando levanta do solo com extensão da perna
Patim exterior faz a orientação e deslizamento:
• Roda ligeira/ as rodas traseiras para dentro em simultâneo com a impulsão e
cruzamento do patim interior
Progressões de Aprendizagem:
Linha recta – 1 patim desliza para trás o outro faz zig-zag
Deposição estática – mãos apoiadas no varão az extensão da perna de trás com o
cruzamento
Em linha recta – patim desliza para trás e outro faz cruzamento para trás e levanta
Erros comuns:
Confundir a perna de impulsão Perna exterior faz extensão para trás
Ana Mendonça 3D5 7
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7. Travagem
Descrição:
Paragem do deslocamento
Tipos:
o Em “T”:
Patins colocados em “T” Patim da fte no sentido do movimento
Patim detrás transversal, pressionando o solo:
• 1º com as 2 rodas
interiores
• depois com as 4
o Transversal (de lado):
2 patins paralelos à dta ou esq, formando 1 ângulo 90º com a direcção seguida
Rotação rápida e brusca
Patins paralelos, afastados consoante a velocidade, > vel. => +afastados
o De apoio em travões
Em desloc para a fte Meia volta e em desloc p trás
pressiona os travões
o Convergente
Em velocidade reduzida
Começa a direccionar as pontas dos pés para dentro e flectindo as pernas
Grande pressão na parte interior dos pés
Material de Patinagem
Elementos do patim:
1. Bota
2. Base ou chassi – suporte da bota e rodas
3. Amortecedores ou jogo elástico – garante o mov curvilíneo do rodado, em grande
instabilidade pode-se apertar
4. Rodas (Rodado) – grande densidade em pisos rugosos e + macias em pisos mto lisos, a
montagem deve ser conjuntamente com rolamentos
5. Travão – pára o mov, reduz ou impulsiona para o deslizamento
Regras de segurança
Superfícies planas e lisas para
patinar, evitar zonas com arestas
Pé bem ajustado ao patim
Vestuário cómodo
Procurara dar ao aluno sempre os mm patins
Fazer aquecimento sem grandes velocidade no
início
Não patinar em superfícies inclinadas, degrausou em areia
Ana Mendonça 3D5 8
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Na iniciação não andar de mãos
dadas
Podem usar joelheiras, cotoveleiras
e capacetes tipo ciclismo
Calçar os patins sentado num plano
+ elevado - fazer passar 1 atacador
por dentro do outro e apertá-lo, passá-lo por
baixo da bota (e entre o chassi, se possível) e
fazer um laço bem apertado em cima/ dar 2,3
voltas com o atacador no tornozelo da bota e
atar normal/
Como cair
Descrição:
Ao sentir que vai cair, agachar-se e com o apoio das mãos cair sobre os nadegueiros
Rodar o tronco e cair para a te com o apoio das mão no chão
Erros comuns:
Cair com apoio dos pulsosatrás
Com os cotovelo
De joelhos
Como se levantar após a queda
Descrição:
Passar para da posição de sentado
para de quadrupedia
Pé junto do outro joelho sem tirar as
mãos do chão
Levantar devagar, com 1 patim de
cada vez
Outros elementos da patinagem:
Carrinho com um pé:
Descrição:
2 patins em deslize para a fte
Flexão acentuada dos joelhos
Tronco inclinado à te
Extensão de uma das pernas = deslize
só com 1 patim
Progressões de Aprendizagem:
Carrinho com 2 patins só O mm com extensão de uma das
pernas, mantendo o contacto das rodas
detrás com o solo
Erros comuns:
Não acentuar a flexão dos joelhos Corpo inclinado para trás => queda
para trás
Avião:
Descrição:
Em deslizamento para a fte
Ana Mendonça 3D5 9
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Perna em extensão
Outro patim eleva-se atrás com perna em extensão, ficando paralelo ao chão
Ao mm tempo o corpo inclina-se à fte, ficando tb paralelo ao chão
Progressões de Aprendizagem:
Fazer o avião parado com mãos na parede ou varão
Deslizar apenas 1 patim mantendo a perna livre em extensão para trás, sem inclinar o
tronco à fte
Erros comuns:
Olhar para o chão Corpo mto inclinado à fte => desequilíbrio
para a fte
Pernas não estão em extensão
Salto a pés juntos com rotação de 180º:
Descrição:
Deslizar para a te
Ligeira flexão das pernas para a
impulsão vertical
Assim que salta ajuda com os brs
Roda 180º, ficando a deslizar para trás
com pernas ligeira/ flectidas e tronco
direito
Progressões de Aprendizagem:
Sem deslizamento, fazer saltos
pequenos no sítio, sem rotação Com deslizamento, fazer salto sem
rotação
Com pouco deslizamento, saltar com
rotação de 180º
Erros comuns:
Não flectir as pernas para a impulsão
Inclinar tronco à fte => desequilíbrio
para a fte
Rodar apenas 90º
Ana Mendonça 3D5 10