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EDUCAÇÃO INTEGRAL E CONTEXTUALIZADA Experiências que contribuem ao direito de aprender em Alagoas, Paraíba e Pernambuco

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Page 1: PARCEIROS DO APRENDER todos juntos pelas crianças PROJETO APRENDER PB PE AL

EDUCAÇÃO INTEGRAL E CONTEXTUALIZADA

Experiências que contribuem ao direito de aprender em Alagoas, Paraíba e Pernambuco

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PARCEIROS DO APRENDER

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O Projeto Jovens pela Educação e Convivência com o Semiárido, surgiu para dar continuidade aos indicadores do Selo Unicef, que é uma iniciativa articulada com o Pacto Nacional Um Mundo para a Criança e o Adolescente do Semiárido em prol dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM).

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ÁREA DE ATUAÇÃO

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Fortalecer a relação das escolas com a comunidade;Garantir o direito de aprender de cada criança e

adolescente;Realizar atividades complementares às aulas, que

promovam o desenvolvimento de tecnologias alternativas para a convivência com o Semiárido;

Produção de material contextualizado.

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PEADS – PROPOSTA EDUCACIONAL DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO

SUSTENTÁVEL

O trabalho pedagógico inicia-se com a construção de fichas pedagógicas para a pesquisa de campo nas comunidades e se desdobra em processos integrados e complementares mediante a aplicação de quatro estratégias: pesquisa, desdobramento, devolução e avaliação.

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ELABORAÇÃO DOS ROTEIROS DE PESQUISA

A escola pode contextualizar, explicitando novos valores e novas relações.

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A escola com um currículo contextualizado viabiliza ações permanentes, estruturadoras, emancipadoras, inclusivas e não só projetos temporários, tangenciais.

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ORGANIZAÇÃO DOS DADOS

A construção de conhecimentos sobre o Semiárido contribui para o desenvolvimento territorial na medida em que oferece produtos, pesquisas, planilhas, informações, mapeamentos, entrevistas, mobilizações e iniciativas comunitárias.

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UTILIZAÇÃO DOS DADOS

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ELABORAÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

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Contribuir no debate das políticas públicas voltadas à educação contextualizada para a convivência com o Semiárido, considerando a escola como produtora de conhecimento e agente transformadora da realidade.

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INFORMAÇÕES

www.escolasdereferencia.blogspot.com www.unicef.org.br

www.selounicef.org.br

Obrigada!

Aldinete Silvino de [email protected]