QUÍMICA:POLUIDORA E DISPENSÁVEL OU SINÔNIMO DE PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E IMPORTANTE PARA A NOSSA VIDA.

Avanços Tecnológicos:Avanços Tecnológicos:

Com os avanços da ciência, surgiram os plásticos, borrachas, papéis, vestuários sintéticos, vidros, tintas, metais, agrotóxicos e alimentos industrializados .

PLANETA TERRA, ÁGUA, AR E FOGO.

Nos primórdios, não havia plásticos, borracha, papel, vestuário, vidro, tinta, metal isolado, agrotóxico, alimentos industrializados, etc.

Fruto das Revoluções Industriais

JÁ IMAGINOU UM MUNDO SEM TUDO ISSO?

Pelo menos, um pouco de cada item que compramos no mercado tem como destino o lixo.

Definição: qualquer degradação das condições ambientais, do habitat de umas coletividade humana.

POLUIÇÃO

∙ Tipos∙ Causas∙ Efeitos∙ Medidas para amenizar

Poluição

Atmosférica Hídrica

Solo Sonora

MEIO AMBIENTE:MEIO AMBIENTE: LUGAR ONDE NÓS LUGAR ONDE NÓS VIVEMOS.VIVEMOS.A escola não está isenta de problemas ambientais. O que, em geral, acontece é que as pessoas não se dão conta dos problemas que estão a sua volta. O dia-a-dia e a acomodação fazem com que se deixe de perceber fatos e situações que afetam a qualidade do ambiente de trabalho e, por tabela, nossa qualidade de vida.

Barulho:Um barulho contínuo pode, por exemplo, a princípio, irritar as pessoas, mas

acaba por ser incorporado ao cotidiano e se torna

praticamente imperceptível.

Exercício:Façam o máximo de

silêncio durante 1 minuto e estejam

atentos para os ruídos que ouvem. Após esse

tempo, relatem os sons que puderam

identificar.

Agora, listem fontes de poluição sonora que afetam a escola e levantem formas de amenizá-las ou solucioná-las:

Além do barulho, outros fatores podem perturbar o ambiente escolar e, certamente, cada escola saberá listar seus problemas e, dentre eles, priorizará aqueles que necessitam de solução urgente:

• qualidade do ar (poeira, cigarro, pó de giz).

• áreas cimentadas.• poucas áreas verdes. • ventilação e iluminação

inadequadas. • poluição visual.• espaço individual restrito. • má qualidade da água.• más condições de higiene.• problemas de relações

humanas.

MEIO AMBIENTEMEIO AMBIENTEÉ TUDO QUE ENVOLVE OU

CERCA OS SERES VIVOS.

Comunidade de seres vivos cujos processos vitais estejam relacionados entre si.

Conjunto formado por todas as comunidades que vivem e interagem em determinada região sob condições climáticas específicas.

Ecossistema ouEcossistema ousistema ecológico:sistema ecológico:

Comunidade de seres vivos e meio ambiente.

COMUNIDADE BIOLÓGICACOMUNIDADE BIOLÓGICA::

Organismos de mesma espécie vivendo

juntos formam aspopulações e aspopulações devárias espécies vivendo numamesma área constituem umacomunidade biológica.

Recursos Naturais:Recursos Naturais:

Podem ser:Não renováveis: (esgotam-se

com o uso) petróleo, carvão mineral, gás natural, energia nuclear, areia, argila, metais.

Renováveis: (não se alteram com o uso) energia solar, marés, ventos.

Renováveis e não renováveis: (alteram-se com o uso) água, ar, regulação do clima.

De quando o mundo não era

imundo.

Mundus: fosso no qual eram lançados torrões de terra da antiga pátria para a perpetuação das almas dos antepassados, reverenciadas em culto ininterrupto.

Immundus: tudo que gravitava fora da órbita e da atração do mundus, portanto “profano”, “sacrílego”, impuro, sujo, imundo.

Atividades que geram Atividades que geram impacto ambiental impacto ambiental significativosignificativo

Construção de habitações

em áreas de preservação

ambiental.

Construção de grandes cidadesenvolvendo edifícios.

O QUE FAZERO QUE FAZERCOM O LIXO COM O LIXO DO PLANETA?DO PLANETA?

“Embora... ninguém possa VOLTAR VOLTAR

ATRÁSATRÁS e fazer um NOVO COMEÇO,

qualquer um pode COMEÇAR

AGORA e fazer um NOVO FIM.”