os dispositivos móveis na aula: problema ou ferramenta de aprendizagem?
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Dispositivos móveis na aula: problema ou
ferramentas de aprendizagem?
Adelina Moura
| 19 de março de 2016 |
| Escola Básica e Secundária do Agrupamento de Escolas de Miranda do Douro |
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Contextualização – Convergência
A primeira chamada de
telemóvel foi feita há
mais de quarenta anos,
por Martin Cooper
3 de abril de 1973
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Tecnologias emergentes
http://cdn.nmc.org/media/2015-nmc-horizon-report-k12-PT.pdf
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Internet móvel em Portugal
“Portugal revelou ser um país em crescimento, estando
alinhado com os restantes países”
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Definição de Mobile Learning
"Aprendizagem móvel é o processo de ensino -
aprendizagem que ocorre em qualquer lugar, a
qualquer hora, através do uso de dispositivos móveis
que permitem o acesso a informação necessária,
através da Web ou armazenada no dispositivo“.
(Moreno, 2011)
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Formação de professores
http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002277/227770por.pdf
Aprendizagem com tecnologias móveis (Mobile Learning)
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Sites responsivos – experiência de navegação
https://education.weebly.com/ https://www.wix.com/ https://www.blogger.com
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Dispositivos móveis na aula
Como quaisquer outros recursos educacionais, podem ser positivos ou
negativos, dependendo:
- das necessidades dos alunos;
- das necessidades dos professores;
- dos objetivos de aprendizagem;
- das condições técnicas e materiais;
- das atividades a realizar, etc.
Não há uma
receita
única
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Acesso à Internet a qualquer momento
- Maior flexibilidade para realizar as
atividades online sem precisar de usar a
sala de informática;
- Aceder aos materiais da aula;
- Ler jornais, livros, blogues, sites, etc.
- Consultar enciclopédias, mapas, etc.
- Participar no blogue da disciplina;
- Aprender a pesquisar e a contrastar;
- Usar o dicionário;
- Criar, editar e publicar conteúdos
multimédia (texto, áudio, imagem, vídeo).
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O que dizem os estudos?
Benefícios
Cativante Os alunos podem responder
a sondagens, quizzes e pesquisar informação
durante a aula.
Ferramenta adequada
para estudar Os alunos podem descarregar Apps para estudar onde e quando quiserem.
Ultraportátil São leves e fáceis de levar para qualquer
lado.
Fornece informação instantânea Navegar na Web e as Apps permitem ao
aluno obter informação em qualquer momento na ponta dos dedos.
Motivação Os alunos usam Apps para a aprendizagem e estão mais motivados
nas aulas em que usam dispositivos móveis.
Alunos e professores consideram que o tablet ajuda
os alunos a melhorar a qualidade do seu trabalho.
http://goo.gl/ZfSCDQ http://goo.gl/9LR0Zj
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O que dizem os estudos?
Problemas e desafios
• Bateria • Espaço de armazenamento
• Dados
Acesso à Internet
Navegação lenta Instabilidade Atualizações
Ecrã Difícil navegação em
conteúdos educacionais
Distração Foco nas atividades da aula.
Problemas de segurança
http://goo.gl/ZfSCDQ http://goo.gl/9LR0Zj
Fratura digital
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Literacia móvel
Aprender a fazer bom uso da tecnologia móvel
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Apps por categorias
Photo manager / Pinnacle studio / Animoto/
Vlc / Turbocollage / StopMotion
Organização pessoal Sunrise / Dayoneapp / Sticky
Utilitários Relógio / Calculadora / AudioMemos
Comunicação Armazenamento
Dropbox / Drive / Onedrive / Nearpod / Fuze
Pocket / Classdojo /
Leitor eLivros Kindle / iBook / Kobo / Wattpad
Notas / Ficheiros Evernote / Onenote / Sketchbook
Gestão de projetos
Nozbe / Simplemind / Skitch / Tellagami
Project planning
PLE Symbaloo
Fotos / vídeo
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Apps híbridas
Apps nativas Apps híbridas Apps Web mobile
http://goo.gl/jvYv66
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Práticas pedagógicas apoiadas por dispositivos móveis dos alunos
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Os dispositivos dos alunos (BYOD)
11º ano
N=28
9º ano
N=16
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Apps dos alunos (BYOD)
BYOD Bring your own device
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Os alunos e os seus dispositivos móveis
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Os alunos esperam oportunidades para usar os seus dispositivos na aula
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Poesia no Instagram
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Experiências de sala de aula
Aceder ao
dicionário
Armazenar
recursos
multimédia
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Estudo de Frei Luís de Sousa
Aceder aos recursos
através do email
Consultar as
soluções das atividades
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Projeto eTwinning: GaliMinho
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Ferramentas - projetos colaborativos
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Mural colaborativo - biografias
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Geocaching - ERASMUS+
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Videoconferência - ERASMUS+
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My City in QR Codes – ERASMUS+
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Caracterização das personagens
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Mapa concetual – A minha gramática
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Práticas na sala de aula
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Jogo: Os Maias: Becoming an expert!
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Tecnologia usável – o futuro é hoje
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Os resultados da aprendizagem melhoram com ou sem tecnologia?
A tecnologia é apenas uma ferramenta.
http://goo.gl/sGsPr6
Há fatores como:
Estratégias pedagógicas;
Envolvimento/criatividade dos professores;
Antecedentes socioculturais do aluno;
… que influenciam a eficácia de qualquer
experiência de aprendizagem.
