CADERNO DE ATIVIDADES

Disciplina: Administração Pública

Tema 01: A Confecção de Mapas Abstratos

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Como citar este material:RODRIGUES, Edna de Almeida. Administração Pública: A Confecção de Mapas Abstratos. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014.

Tema 01A Confecção de Mapas Abstratos

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Tema 01A Confecção de Mapas Abstratos

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Conteúdo

Nessa aula você estudará:

• O instrumental epistemológico e metodológico que o autor escolheu para desenvolver o livro.

• Os novos mapas representativos para a idéia de Gestão Pública.

• Como ocorre a construção de paradigmas na ótica de Thomas Kubin.

CONTEÚDOSEHABILIDADES

Introdução ao Estudo da Disciplina

Caro(a) aluno(a).

Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro “Novos horizontes para a gestão pública”, do autor Rafael Antonio Baldo, Editora Juruá, 1.ed. 2009, 1. reimpr. 2011, PLT 339.

Roteiro de Estudo:

Profª. Edna de Almeida RodriguesAdministração Pública

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Habilidades

Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões:

• Quais são as definições epistemológicas e metodológicas do texto?

• Como é verificada a seqüência lógica do conteúdo?

• Como identificar como os fenômenos sociais influenciam na evolução da Gestão Pública?

• Quais são as tendências da Gestão Pública moderna?

• Como reconhecer a mudança de paradigma na Gestão Pública?

CONTEÚDOSEHABILIDADES

LEITURAOBRIGATÓRIA

A Confecção de Mapas Abstratos

Baldo (2011), autor do Livro-Texto de Gestão Pública, optou por primeiro oferecer orientações para garantir que os leitores compreendam as escolhas utilizadas para a construção do texto, ao que ele chama de “confecção de mapas abstratos”.

Nesse sentido, é importante você conhecer algumas definições fundamentais, para garantir uma clara compreensão sobre o assunto, que servirá de instrumento norteador para acompanhar a sequência de conteúdo do livro. Para tanto, é necessário iniciar pela definição de alguns termos relacionados à aprendizagem.

Segundo o dicionário Priberam, epistemologia significa o “ramo da filosofia que se ocupa dos problemas que se relacionam com o conhecimento humano, refletindo sobre a sua natureza e validade”. A definição ainda afirma que é o mesmo que “filosofia do conhecimento” ou “teoria do conhecimento”.

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LEITURAOBRIGATÓRIAAnalisando esta definição, pode-se, então, considerar que as decisões epistemológicas estão relacionadas a como a teoria apresentada pelo Livro-Texto foi construída, a partir dos métodos que o conhecimento teórico utiliza para consolidar os conceitos.

Interessante notar a preocupação de Baldo em facilitar que seus leitores sejam capazes de acompanhar a lógica pensada para esta construção. Então, aqui, você poderá dar início a esta compreensão.

Você já deve ter percebido que a Gestão Pública possui traços bastante marcantes da Burocracia Weberiana. Isso se deve à necessidade de controle, já que, ao contrário da empresa privada, na qual os proprietários detêm os meios de produção, na organização pública não há um detentor destes meios de produção. Embora, nas grandes organizações privadas, você também possa identificar esses traços em razão da necessidade de controle, o que mais interessa aqui é compreender o fenômeno no âmbito do Estado.

Entretanto, assim como ocorre com os modelos de gestão de modo geral, também a Gestão Pública sofre influência dos eventos sociais, o que tem provocado importantes mudanças nas tendências atuais.

No passado, o administrador público exercia seu papel de modo bastante centralizador, fortemente marcado pela racionalidade legal weberiana, em que o profissionalismo e a impessoalidade garantiam as melhores decisões gerenciais.

Contudo, com as mudanças culturais, as tendências da Gestão Pública atuais seguem no sentido da administração participativa, de forma que os cidadãos fazem parte do processo de tomada de decisão, apontando as principais necessidades e anseios sociais, para fomentar as ações dos gestores públicos no sentido de satisfazê-los.

A gestão participativa é uma iniciativa importada dos modelos gerenciais das organizações privadas, que tem sido intensificada e amplamente utilizada pela gestão pública, como forma desta adaptação à evolução social, mesmo porque o perfil do próprio cidadão também muda. Cada vez mais, os cidadãos têm interesse em contribuir com os gestores públicos, por identificarem que eles próprios são os principais beneficiados das ações dos gestores públicos.

Este novo direcionamento representa uma importante mudança de paradigma, no qual uma nova visão da realidade indica que a sociedade exige um novo posicionamento dos gestores públicos.

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Falando em realidade, aqui cabe destacar que, em se tratando de cultura, as metáforas inerentes às simbologias são importantes elementos influenciadores da mudança de comportamentos. Mas, como não é possível representar a realidade fielmente, é provável que outros caminhos sejam abertos para esta questão, formando novos paradigmas da burocracia moderna.

Para auxiliar na sua compreensão sobre mudança de paradigma, Moraes e Franco (2009, pp. 33-34) afirmam que os paradigmas são, essencialmente, teorias dominantes num certo período, com função normativa, postulam possibilidades e estabelecem noções da constituição do mundo e de seu funcionamento. Por esta razão, os paradigmas despertam o interesse das comunidades científicas, porque oferecem “uma visão acerca do mundo e também um conjunto de problemas para serem resolvidos”, fomentando, assim, a construção de novas teorias.

Você pode perceber, então, que, quando um paradigma já não é mais capaz de oferecer respostas à sociedade, modelos inovadores surgem para tentar solucionar os novos problemas. A este fenômeno pode-se chamar “revolução das teorias”. Você também pode observar que é necessário o gestor desenvolver “competência paradigmática, permitindo que sua mente [...] veja os problemas por diferentes ângulos e que invente criativas soluções [...]” (MORAES; FRANCO, 2009).

Acompanhando esta premissa, Santos (2006, p. 1) comenta que “a evolução da gestão pública acompanha as transformações do papel do Estado e as mudanças de objetivos dos governos”. Então, o papel do Estado e os instrumentos de organização institucional passaram pelas discussões em todos os processos de reforma administrativa.

LEITURAOBRIGATÓRIA

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Quer saber mais sobre o assunto? Então:

Sites

Leia o artigo Reforma da Gestão Pública.

Disponível em: <http://www.bresserpereira.org.br/rgp.asp>.Acesso em: 3 dez. 2013.

Neste artigo, você poderá compreender a reforma da Gestão Pública e explorar a vasta documentação disponibilizada. Certamente, no mesmo local, você fará muitas descobertas e terá importantes contribuições à sua aprendizagem.

Acesse o site Gestão da Política Pública.

Disponível em: <http://www.pensaragestao.org/>. Acesso em: 3 dez. 2013.

Explore todo o conteúdo sobre gestão pública oferecido. Você poderá descobrir discussões bastante interessantes sobre o tema 1.

Leia o artigo Pensadores clássicos da sociologia, de Orson Camargo.

Disponível em: <http://www.brasilescola.com/sociologia/pensadores-classicos-sociologia.htm>. Acesso em: 3 dez. 2013.

Conheça um pouco mais sobre Weber, considerado um dos maiores pensadores da Sociologia.

LINKSIMPORTANTES

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Instruções:

Chegou a hora de você exercitar seu aprendizado por meio das resoluções das questões deste Caderno de Atividades. Essas atividades auxiliarão você no preparo para a avaliação desta disciplina. Leia cuidadosamente os enunciados e atente-se para o que está sendo pedido e para o modo de resolução de cada questão. Lembre-se: você pode consultar o Livro-Texto e fazer outras pesquisas relacionadas ao tema.

AGORAÉASUAVEZ

Vídeos:

Assista ao vídeo Cidadania e Orçamento Participativo, produzido pela Futura.

Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=pa-ZCTQDaVI>. Acesso em: 3 dez. 2013.

Veja como uma comunidade pode interferir na solução de seus principais problemas junto à gestão pública.

Consulte as publicações para download disponíveis em: <http://www.enap.gov.br/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=164>. Acesso em: 3 dez. 2013.

A Escola Nacional de Administração Pública, além de oferecer textos diversos sobre o tema, também possibilita a você acessar e baixar material de pesquisa.

LINKSIMPORTANTES

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Questão 1:

Analise criticamente o trecho:

A identificação da bússola referencial que guiará a condução do trabalho afilia-se à passagem da peritagem heroica, ao conhe-cimento edificante, que se calca sobre a objetividade e sobre a fixação de um com-promisso ético. A passagem do monocul-turalismo para o multiculturalismo permite entender o silêncio do outro excluído, justi-ficando a tradução de teorias de gestão pú-blica para a realidade brasileira. A terceira passagem parte da ação conformista para a ação rebelde, o que se refletirá nas refle-xões sobre uma gestão pública voltada à sociedade.

Desde já, a empreitada manifesta seu in-tento de mudar a opinião corrente sobre o viés “mercadológico” da gestão pública, mostrando que ela também pode se apro-ximar, numa linguagem metafórica, da “projeção de Peters”. Longe de ser mero instrumento do “capital”, o mapa da ges-tão pública pode buscar sua centralidade no projeto emancipatório, em benefício da participação cidadã nos assuntos públicos (Livro-Texto, p. 23).

Agora, responda:

Identifique as três passagens a que o autor se refere no primeiro parágrafo, e explique como elas estão impactando o novo para-digma da burocracia moderna.

Questão 2:Leia o trecho a seguir, procurando identificar os elementos que mais lhe chamam a atenção:

Apesar dos riscos de se ter uma visão distorci-da do real, as representações permitem que o homem se situe no mundo por meio da genera-lização das experiências vividas e aprendidas num tempo e espaço. É claro que a construção de representações, por seu caráter fragmen-tário, nunca conseguirá abarcar a realidade como um todo, mesmo porque o objetivo des-sa construção é reduzir a complexidade do real por meio de categorias abstratas.

Uma vez que essas representações estão eivadas pelos valores culturais predomi-nantes, elas orientam o comportamento do homem diante do mundo e dos outros. Assim, a construção de mapas representa-tivos permite a interação do indivíduo com o mundo, tendo por norte os valores da so-ciedade (Livro-Texto, p. 28).

Agora, indique a única alternativa correta:

a) A realidade não pode ser considerada pelos gestores.

b) Os mapas representativos garantem o sucesso das ações.

c) A nova gestão pública tem raízes nos valores sociais.

d) Os valores têm pouca força para o ambiente público.

e) Os gestores públicos elaboram os mapas representativos.

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A partir da nova ideia de gestão pública atenta às mudanças sociais, desenvolva o exercício.

(ENADE 2009) Leia os gráficos:

Questão 3:

Relacione esses gráficos às seguintes in-formações:

O Ministério da Cultura divulgou, em 2008, que o Brasil não só produz mais da metade dos livros do continente americano, como também tem parque gráfico atualizado, ex-celente nível de produção editorial e gran-

de quantidade de papel. Estima-se que 73% dos livros do país estejam nas mãos de 16% da população.

Para melhorar essa situação, é necessário que o Brasil adote políticas públicas capa-zes de conduzir o país à formação de uma sociedade leitora.

Qual das seguintes ações NÃO contribui para a formação de uma sociedade leitora?

a) Desaceleração da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC, porque isso enriquece editoras e livreiros.

b) Exigência de acervo mínimo de livros, impressos e eletrônicos, com gêneros diversificados, para as bibliotecas escolares e comunitárias.

c) Programas de formação continuada de professores, capacitando-os para criar um vínculo significativo entre o estudante e o texto.

d) Programas, de iniciativa pública e privada, garantindo que os livros migrem das estantes para as mãos dos leitores.

e) Uso da literatura como estratégia de motivação dos estudantes, contribuindo para uma leitura mais prazerosa.

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Questão 4:

(Adaptado de ENADE 2009) Analise esta notícia:

O Brasil tem assistido a um debate que co-loca, frente a frente, como polos opostos, o desenvolvimento econômico e a con-servação ambiental. Algumas iniciativas merecem considerações, porque podem agravar ou desencadear problemas am-bientais de diferentes ordens de grandeza.

A partir de sua aprendizagem sobre o con-teúdo estudado no tema 1, indique como pode ser representado este novo paradig-ma da gestão pública.

Questão 5:Considerando a necessidade de o gestor público acompanhar o cenário social, leia o texto seguinte e desenvolva o exercício.

(ENADE 2009) O Art. 175, relativo ao Título VII “Da ordem econômica e financeira”, Capí-tulo I “Dos princípios gerais da atividade eco-nômica”, da Constituição Federal de 1988, especifica: “Incumbe ao Poder Público, na forma da lei, diretamente ou sob regime de concessão ou permissão, sempre através de licitação, a prestação de serviços públicos”.

Quais são as implicações desse princípio no papel do Estado na formulação e na execução de políticas públicas relativas aos serviços de infraestrutura (energia elé-trica, telecomunicações, transportes etc.)?

a) Empresas privadas assumem todo o processo de formulação e de implementação de políticas públicas nos setores de infraestrutura.

b) O Estado atua como formulador de políticas públicas na área de infraestrutura, podendo descentralizar a sua execução para empresas privadas.

c) O Estado centraliza todo o processo de formulação e de execução de serviços públicos na área de infraestrutura.

d) O Estado retira-se do processo de formulação e de implementação de políticas públicas na área de infraestrutura, deixando esse papel para a iniciativa privada.

e) O processo de prestação de serviços públicos na área de infraestrutura se dá num regime de falta de competição.

Questão 6:

Quanto à influência que os elementos da cultura organizacional exercem no compor-tamento das pessoas e, portanto, nas de-mandas sociais, desenvolva o exercício.

(ENADE 2009) Leia o trecho:

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Os estudos sobre cultura organizacional são enfáticos ao postular que, em qualquer organização, esta estará impregnada de traços da cultura nacional, o que impõe aos gestores o desafio de gerenciar a organização levando em conta os valores organizacionais e nacionais.

PORQUE

É essencial que o gestor seja capaz de, no esforço de gerenciar a cultura, expurgar os valores nacionais que influenciam a cultu-ra organizacional e impedem a construção de uma identidade própria à organização.

A respeito dessas duas afirmações, é COR-RETO afirmar que:

a) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.

b) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

c) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.

d) A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.

e) As duas afirmações são falsas.

Questão 7:

Para desenvolver este exercício, resgate a discussão do tema 1 sobre as mudanças sociais.

(ENADE 2009) A urbanização no Brasil re-gistrou marco histórico na década de 1970, quando o número de pessoas que viviam nas cidades ultrapassou o número daque-las que viviam no campo. No início deste século, em 2000, segundo dados do IBGE, mais de 80% da população brasileira já era urbana.

Considerando essas informações, estabe-leça a relação entre as charges:

BARALDI, Márcio. Disponível em: <http://marciobaraldi.com.br/baraldi2/component/joomgallery?func=detail&id=178>. Acesso em: 3 dez. 2013.

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Com base nas informações dadas e na re-lação proposta entre essas charges, é cor-reto afirmar que:

a) A primeira charge é falsa, e a segunda é verdadeira.

b) A primeira charge é verdadeira, e a segunda é falsa.

c) As duas charges são falsas.

d) As duas charges são verdadeiras, e a segunda explica a primeira.

e) As duas charges são verdadeiras, mas a segunda não explica a primeira.

Questão 8:

Leia o trecho:

Se o texto recorre à linguagem metafórica, que prima pela aproximação acariciante da temática, o método de exposição segue uma estrutura de confrontos. Com o para-digma burocrático moderno, confrontam-se novas visões de mundo, propondo-se, como solução para as possíveis discrepâncias do agir administrativo, as propostas hegemôni-cas de gestão pública. Em seguida, as te-orias de gestão pública criadas nos países desenvolvidos são confrontadas com os questionamentos quanto à compatibilidade de mera importação das novas práticas ad-ministrativas, sem que haja sua adaptação para a realidade periférica e, especificamen-te, para a Administração Pública brasileira.

Uma vez expostos o referencial teórico e a metodologia a ser adotada, a análise sobre a gestão pública exige uma reflexão prévia sobre a importância dos mapas represen-tativos na orientação do comportamento humano, mostrando o quanto a mudança de paradigmas leva à transformação da in-teração do homem com o mundo, de ma-neira a influenciar, até mesmo, o agir dos agentes públicos (Livro-Texto, pp. 25-26).

Explique como a linguagem metafórica pode contribuir com o novo paradigma da burocracia moderna.

Questão 9:

(Adaptado de Enade 2009) O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou campanha para o consumo consciente de sacolas plásticas, que já atingem, aproxi-madamente, o número de 12 bilhões por ano no Brasil.

Veja o slogan dessa campanha:

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OLIVEIRA, Manoella. Saco é um saco. Dis-ponível em: <http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/lixo/conteudo_479075.shtml>. Acesso em: 3 dez. 2013.

Agora, responda:

Qual a relação desta notícia com a nova visão de gestão pública, com referência às demandas sociais, principalmente quanto à metáfora inerente à simbologia?

Questão 10:

Leia o texto:

O Estado age por meio das políticas públi-cas. São elas que permitem alcançar uma melhor condição de vida para as pessoas que por si só não têm condições de buscá--la. Atualmente, além do Estado, represen-tado pelo governo, são chamados, para fa-zer parte dessas políticas, a sociedade e até o setor lucrativo. A sociedade compõe as políticas públicas nos fóruns represen-

tativos e conselhos setoriais. As empresas colaboram com as políticas públicas reco-lhendo seus impostos, não degradando a natureza e colaborando com uma parcela social. Na composição entre essas três ins-tâncias, nasce o conceito de Governança (NASCIMENTO, Anderson Rafael. Políti-cas públicas. Disponível em: <http://www.pensaragestao.org/>. Acesso em: 3 dez. 2013).

Reflita sobre o que lhe foi apresentado quanto ao novo paradigma da gestão públi-ca, e elabore um parágrafo dos elementos deste texto que estão diretamente ligados à gestão pública participativa.

AGORAÉASUAVEZ

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Neste tema, você viu que o Livro-Texto da disciplina Gestão Pública foi elaborado a partir de uma lógica em que o autor buscou as origens do conhecimento, nos mapas representativos, como orientadores do novo paradigma da burocracia moderna. Neste contexto, o gestor público adota uma nova postura, buscando a participação popular no processo de decisão sobre as novas demandas sociais, para, efetivamente, propor soluções às demandas sociais reais. Para tanto, é necessário que os cidadãos assumam uma postura colaborativa em relação às decisões dos gestores públicos, procurando indicar quais são as necessidades prioritárias a serem solucionadas.

Caro aluno, agora que o conteúdo dessa aula foi concluído, não se esqueça de acessar sua ATPS e verificar a etapa que deverá ser realizada. Bons estudos!

FINALIZANDO

ADORNO, Theodor W.; HORKHEIMER, Max. Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1985.

ARENDT, Hannah. A condição humana. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2005.

________. Responsabilidade pessoal sob a ditadura. In: ________. Responsabilidade e julgamento. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.

ASSY, Bethânia. Faces privadas em espaços públicos: por uma ética da responsabili-dade. In: ARENDT, Hannah. Responsabilidade e julgamento. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.

REFERÊNCIAS

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REFERÊNCIASBALDO, Rafael Antonio. Novos horizontes para a gestão pública. 1. ed., 1. reimpr. Curi-tiba: Juruá, 2011, PLT.

CHIAVENATO, Idalberto. Administração: teoria, processo e prática. 4. ed. Rio de Janei-ro: Elsevier, 2007.

CORREIA, Adriano. O pensar e a moralidade. In: ______ (Coord.). Transpondo o abis-mo: Hannah Arendt entre a filosofia e a política. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2004.

HUBBERMAN, Léo. A história da riqueza do homem. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1981.

LAFER, Celso. A política e a condição humana. In: ARENDT, Hannah. A condição hu-mana. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2005.

MAFFESOLI, Michel. Elogio da razão sensível. Petrópolis: Vozes, 1998.

MARTINS, Humberto F. Em busca de uma teoria da burocracia pública não-estatal: política e administração no terceiro setor. Revista Eletrônica sobre a Reforma do Estado, Salvador, Instituto de Direito Público da Bahia, n. 2, junho/julho/agosto, 2005. Disponível em: <http://www.direitodoestado.com/revista/RERE-2-JUNHO-2005-HUMBERTO%20MARTINS.pdf>. Acesso em: 3 dez. 2013.

MAXIMIANO, Antonio César Amaru. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2005.

MORAES, Maria Cristina P. de; FRANCO, Décio Henrique. A mudança nas organiza-ções. In: FRANCO, Décio Henrique; RODRIGUES, Edna de A.; CAZELA, Moises Miguel. Tecnologias e ferramentas de gestão. Campinas: Alínea, 2009.

PRIBERAM. Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. Disponível em: <http://www.dicionarios.net/dlpo/dlpo.aspx?pal=epistemologia>. Acesso em: 3 dez. 2013.

SALDANHA, Clezio. Introdução à gestão pública. São Paulo: Saraiva, 2006.

SANTOS, Boaventura de Sousa. Para um novo senso comum: a ciência, o direito e a política na transição paradigmática. In: A crítica da razão indolente: contra o desperdício da experiência. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2005.

UOL EDUCAÇÃO. Filósofa política alemã Hannah Arendt. Disponível em: <http://edu-cacao.uol.com.br/biografias/hannah-arendt.jhtm>. Acesso em: 3 dez. 2013.

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Max Weber: Maximillian Carls Emil Weber (Erfurt, 21 de abril de 1864 - Monique, 14 de junho de 1920). Filho da classe média, vivenciou as primeiras disputas sobre a metodologia das Ciências Sociais na Europa, sobretudo na Alemanha. Sua principal teoria defendia que o capitalismo surgiu para facilitar a exploração do homem pelo homem, por isso é considerado um dos fundadores do estudo moderno da Sociologia. Desperta o interesse dos estudos em Economia, Filosofia, Direito, Ciência Política e Administração.

Gestão Pública: o Estado garante os serviços públicos, como segurança, saúde, educação etc., por meio da gestão pública, de forma que o agente público decide sobre a alocação de recursos financeiros, físicos, tecnológicos e humanos, buscando satisfazer as necessidades da sociedade.

Gestão participativa: modelo muito utilizado nas empresas privadas, a gestão participativa prioriza o estímulo à participação das pessoas nas discussões sobre os problemas reais, para buscar soluções efetivas que atendam à maior parte dos que dela necessitam.

GLOSSÁRIO

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SeçõesQuestão 1

Resposta: As três passagens são: (1) da peritagem heroica ao conhecimento edificante; (2) do monoculturalismo para o multiculturalismo; e (3) da ação conformista para a ação rebelde. A forma com que estas passagens influenciam o novo paradigma refere-se à concepção de que o gestor público deve considerar a sociedade como “cliente”, que tem expectativas da solução de seus principais problemas sob a responsabilidade do Estado.

Questão 2

Resposta: Alternativa C.

Questão 3

Resposta: Alternativa A.

Questão 4

Resposta: Durante muito tempo, os gestores públicos limitavam-se a resolver os problemas de modo pragmático, sem muita preocupação com o futuro. Entretanto, o novo cenário social estabelece que toda a sociedade deve envolver-se na discussão sobre os problemas ambientais. Neste sentido, os gestores devem buscar soluções para a continuidade do desenvolvimento econômico sustentável, garantindo que as gerações futuras sejam beneficiadas com as iniciativas de hoje.

Questão 5

Resposta: Alternativa B.

Questão 6

Resposta: Alternativa C.

GABARITO

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Questão 7

Resposta: Alternativa E.

Questão 8

Resposta: Sendo o mapa representativo criado a partir da cultura nacional, a linguagem metafórica exerce forte influência no conjunto de valores e crenças desta cultura. A partir da aceitação de um novo paradigma, suas premissas passam a integrar a “verdade” percebida pelas pessoas. Com a evolução do capitalismo, o novo paradigma da burocracia moderna combina os princípios defendidos por Weber, adaptados à realidade que as organizações (quaisquer) enfrentam.

Questão 9

Resposta: Como o modelo de gestão é formado a partir da influência dos eventos sociais, esta iniciativa governamental sugere que os gestores estão atentos às novas necessidades da sociedade moderna, e lança suas contribuições para a solução ou minimização dos problemas. Quanto à metáfora, o slogan tenta sensibilizar a sociedade sobre os prejuízos que as sacolas plásticas podem acarretar ao meio ambiente.

Questão 10

Resposta: É esperado que o aluno destaque o seguinte trecho: “Atualmente, além do Estado, representado pelo governo, são chamados para fazerem parte dessas políticas a sociedade e até o setor lucrativo”, associando à gestão pública participativa.

GABARITO