Plano de Língua Portuguesa, Plano de Língua Portuguesa, Educação Física e ArteEducação Física e Arte

“ “O artista deve ter em mente que faz O artista deve ter em mente que faz

parte da vida de seu país e a ele parte da vida de seu país e a ele cabe dar exemplos que motivem e cabe dar exemplos que motivem e orientem novas vocações.”orientem novas vocações.”

Ana BotafogoAna Botafogo

Organização: Profª Sádia Soares Azevedo

Turma: 5º Ano (fazer alterações das atividades para desenvolver em outras séries – anos, conforme a necessidade)

Disciplinas: Língua Portuguesa, Educação Física e Arte.

Música: Ciranda da Bailarina de Chico Buarque e Edu Lobo

1 - 1 - Objetivos da Oficina:Objetivos da Oficina: Proporcionar oportunidade de leitura, escrita, Proporcionar oportunidade de leitura, escrita,

análise de uma música e consciência corporal, de análise de uma música e consciência corporal, de maneira interdisciplinar para promover a maneira interdisciplinar para promover a compreensão, operacionalização e contextualização compreensão, operacionalização e contextualização dos conteúdos.dos conteúdos.

Oportunizar aos cursistas o estudo de análise Oportunizar aos cursistas o estudo de análise linguística, leitura, gênero textual-música, figura de linguística, leitura, gênero textual-música, figura de linguagem - antítese e pontuação, conteúdos que os linguagem - antítese e pontuação, conteúdos que os alunos devem adquirir para desenvolver as alunos devem adquirir para desenvolver as habilidades de leitura e produção de textos, habilidades de leitura e produção de textos, previstas no ensino da Língua Portuguesa.previstas no ensino da Língua Portuguesa.

Oportunizar a discussão sobre a música Ciranda da Oportunizar a discussão sobre a música Ciranda da Bailarina para levar alunos a desenvolverem Bailarina para levar alunos a desenvolverem habilidades de análise linguística, com a finalidade habilidades de análise linguística, com a finalidade de despertar como os autores recorrem a diversos de despertar como os autores recorrem a diversos recursos linguísticos ao elaborarem as suas músicas.recursos linguísticos ao elaborarem as suas músicas.

2 - O que o aluno poderá aprender com esta 2 - O que o aluno poderá aprender com esta aula?aula?

Desenvolver nos alunos as competências: leitora, Desenvolver nos alunos as competências: leitora, escritora, musical e corporal.escritora, musical e corporal.

Colocar a disposição dos alunos diversas músicas Colocar a disposição dos alunos diversas músicas do Chico Buarque, Adriana Calcanhoto e outras, do Chico Buarque, Adriana Calcanhoto e outras, para que estes possam ter acesso a Música para que estes possam ter acesso a Música Popular Brasileira.Popular Brasileira.

Aprender a observar os recursos linguísticos Aprender a observar os recursos linguísticos utilizados em textos.utilizados em textos.

Trabalhar, a Música Ciranda da Bailarina, em Trabalhar, a Música Ciranda da Bailarina, em parceira com a disciplina de Educação Física e parceira com a disciplina de Educação Física e Arte, e solicitar que juntos com as Professoras os Arte, e solicitar que juntos com as Professoras os alunos montem uma coreografia.alunos montem uma coreografia.

Desenvolver a Linguagem musical e corporal, no Desenvolver a Linguagem musical e corporal, no momento em que cantam e dançam a música.momento em que cantam e dançam a música.

3 - Metodologia3 - Metodologia

a - Levantamento dos conhecimentos prévios – Turma em a - Levantamento dos conhecimentos prévios – Turma em círculo. círculo.

b - Apresentação da gravura de uma bailarina.b - Apresentação da gravura de uma bailarina.

C - Troca de idéias a respeito do texto que vai ser lido.C - Troca de idéias a respeito do texto que vai ser lido.

d - O Título do texto é a Ciranda da Bailarina. Trata-se de d - O Título do texto é a Ciranda da Bailarina. Trata-se de um texto de Chico Buarque e Edu Lobo.um texto de Chico Buarque e Edu Lobo.

e - Leitura do texto realizada pela formadora.e - Leitura do texto realizada pela formadora.

f - Exibição das Biografias dos autores Chico Buarque e Edu f - Exibição das Biografias dos autores Chico Buarque e Edu Lobo.Lobo.

Perguntas para fazer levantamento dos Perguntas para fazer levantamento dos conhecimentos prévios dos professores:conhecimentos prévios dos professores:

Que idéias esse título sugere? (mostrar imagem Que idéias esse título sugere? (mostrar imagem de uma bailarina) - Perguntar para a turma de uma bailarina) - Perguntar para a turma para saber se conhece alguma bailarina, caso para saber se conhece alguma bailarina, caso os alunos conheçam, contar um pouco da os alunos conheçam, contar um pouco da história.história.

O que pode estar relacionado a essa expressão O que pode estar relacionado a essa expressão (Ciranda da Bailarina)?(Ciranda da Bailarina)?

Indicar frases que aparecem no texto.Indicar frases que aparecem no texto. Que gênero textual vocês pensam que irão ler?Que gênero textual vocês pensam que irão ler? Sugerir pesquisa sobre a história da Bailarina Sugerir pesquisa sobre a história da Bailarina

Ana Botafogo. (visita ao site da Bailarina Ana Ana Botafogo. (visita ao site da Bailarina Ana Botafogo).Botafogo).

Passo a passo...Passo a passo...

a.a. Leitura do texto/ Ouvir música (CD). Leitura do texto/ Ouvir música (CD).b.b. Interpretação oral da música - Ciranda da Interpretação oral da música - Ciranda da Bailarina.Bailarina.-Observar junto com os participantes a seleção -Observar junto com os participantes a seleção de palavras feitas pelos autores, ao construir a de palavras feitas pelos autores, ao construir a composição.composição.c.c. Apresentação do vídeo ( Apresentação do vídeo (you tubeyou tube) da música ) da música Ciranda da Bailarina com a Cantora Adriana Ciranda da Bailarina com a Cantora Adriana Partimpim (Adriana Calcanhoto) – Outra opção Partimpim (Adriana Calcanhoto) – Outra opção é ver também o site da Adriana Partimpim.é ver também o site da Adriana Partimpim.

d.d. Ilustração da Música com gravuras. Ilustração da Música com gravuras.

e. e. Montar junto com a professora de Educação Montar junto com a professora de Educação Física uma coreografia para a música.Física uma coreografia para a música.

f.f. Visita aos 03 ( três) sites dos artistas Chico Visita aos 03 ( três) sites dos artistas Chico Buarque, Ana Botafogo e Adriana Buarque, Ana Botafogo e Adriana Calcanhoto, juntamente com os alunos no Calcanhoto, juntamente com os alunos no Laboratório de Informática da Unidade Laboratório de Informática da Unidade Escolar.Escolar.

g.g. Produzir um Produzir um email email para a Bailarina – para a Bailarina – fictícia (pedir para a professora de ciências) fictícia (pedir para a professora de ciências) falando de suas características positivas e falando de suas características positivas e pedindo para ela responder para a turma pedindo para ela responder para a turma sugerindo idéias de higienização a serem sugerindo idéias de higienização a serem expostas na sala, além disso, discutir com expostas na sala, além disso, discutir com toda a turma as questões sociais presentes toda a turma as questões sociais presentes no texto.no texto.

4 - Avaliação4 - AvaliaçãoOs alunos serão avaliados durante todas as etapas Os alunos serão avaliados durante todas as etapas das aulas, sempre respeitando os equívocos e os das aulas, sempre respeitando os equívocos e os avanços para produção do conhecimento e promoção avanços para produção do conhecimento e promoção das situações de aprendizagem.das situações de aprendizagem.

5 - Recursos complementares5 - Recursos complementares - Computador;- Computador; - Internet (sites, vídeos, imagens, fotos);- Internet (sites, vídeos, imagens, fotos); -Data Show;-Data Show; -Lousa.-Lousa. -Material do aluno: caderno, lápis, borracha, canetas, -Material do aluno: caderno, lápis, borracha, canetas,

lápis de cor, giz de cera, papel colorido, cola, papel.lápis de cor, giz de cera, papel colorido, cola, papel.

6 - Referências:6 - Referências: DVD – Adriana Partimpim – O ShowDVD – Adriana Partimpim – O Show DVD - Partimpim Dois é ShowDVD - Partimpim Dois é Show http://www.adrianapartimpim.com.br/dois/http://www.adrianapartimpim.com.br/dois/ http://www.anabotafogo.com.brhttp://www.anabotafogo.com.br http://www.chicobuarque.com.br/http://www.chicobuarque.com.br/ Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo

com as TIC – Guia do Cursita.com as TIC – Guia do Cursita. Português, a sua língua: ensino médio, volume Português, a sua língua: ensino médio, volume

único; ilustrações Laerte. – São Paulo: Nova único; ilustrações Laerte. – São Paulo: Nova Geração, 2005, Autores: Gabriela Rodella, Isabel Geração, 2005, Autores: Gabriela Rodella, Isabel Fernandes, Magda Moreira de Melo, Flávio Nigro.Fernandes, Magda Moreira de Melo, Flávio Nigro.

Livro: O Corpo fala: a linguagem silenciosa da Livro: O Corpo fala: a linguagem silenciosa da comunicação não verbal. Pierre Weil; editora comunicação não verbal. Pierre Weil; editora vozes. vozes.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Anthttp://pt.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%%C3%ADteseADtese – – acessado em 10/03/2011acessado em 10/03/2011