oficina ii jornal

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  • 8/9/2019 OFICINA II JORNAL

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    GOVERNO DO ESTADO DO PARSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO

    SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINODIRETORIA PARA EDUCAO, DIVERSIDADE, INCLUSO E CIDADANIA

    COORDENAO DE TECNOLOGIA APLICADA EDUCAO

    OFICINA BSICA DE RDIO I

    Belm Par2010

  • 8/9/2019 OFICINA II JORNAL

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    GOVERNO DO ESTADO DO PARSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO

    SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINODIRETORIA PARA EDUCAO, DIVERSIDADE, INCLUSO E CIDADANIA

    COORDENAO DE TECNOLOGIA APLICADA EDUCAO

    Ana Jlia Carepa

    Governadora do Estado do Par

    Luiz Cavalcante

    Secretrio de Educao

    Ana Lcia de Lima Santos

    Secretria Adjunta de Ensino

    Conceio PassosDiretoria de Educao para Diversidade, Incluso e Cidadania

    urea Albuquerque

    Coordenadoria de Tecnologia Aplicada Educaoe

    Coordenadora Estadual do PROINFO

    Vnia de Castro

    Jornalista responsvel pela Assessoria Pedaggica

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    OFICINA DE RDIO II

    RDIO JORNALISMO E A APRESENTAO DA NOTCIA

    I -COMO LER UM TEXTOPara se transmitir uma notcia no basta s abrir a boca e falar, preciso saber ler e interpretar anotcia. Durante sua leitura, voc encontrar frases ou perodos longos, que devero ser lidos de umas vez, ou seja, num s flego. Por isso, preciso controlar a respirao. A primeira coisa a fazer ler e reler o texto, estudando os pargrafos, identificando frases onde ser necessrio o emprego demaior ou menor tomada. Os critrios so os mesmos para Nota, Boletim, Jornal falado e outros.

    Nota: texto pequeno, de cinco a oito linhas, com informao rpida e objetiva, para ser lido emintervalos da programao musical. uma forma de manter o ouvinte atualizado sobre assuntosvariados.

    Boletins: textos com notcias breves e regulares sobre um mesmo tema, apresentado durante aprogramao como forma de acompanhar um evento.

    EXEMPLO DE BOLETIM (escrever em maisculo e com os espaamentos necessrios para darmelhor visibilidade para ler).

    TEC. VINHETA DE BOLETIM

    LOC : DEPOIS DE DOIS MESES DE REFORMA, A ESCOLA X VAI SER INAUGURADA S

    TRS HORAS DA TARDE. CONFIRMARAM PRESENA: O PREFEITO, O SECRETRIO DEEDUCAO SR. FULANO DE TAL, O DIRETOR DA ESCOLA PROFESSOR FULANO DETAL, O PRESIDENTE DA ASSOCIAO DE PAIS E MESTRES ,SR. FULANO DE TAL,PROFESSORES DA ESCOLA E DEMAIS CONVIDADOS.

    O GRUPO FOLCLRICO DE NOSSA CIDADE AMIGOS DO CARIMB VAI INAUGURARA NOVA QUADRA COM CAPACIDADE PARA MIL PESSOAS.

    O POETA JOO DE JESUS PAES LOUREIRO TAMBM VAI SER HOMENAGEADO, UMAVEZ QUE A BIBLIOTECA TEM O SEU NOME E GANHOU UM ACERVO DE CINCO MIL

    LIVROS.

    Boletim 2: pode falar dos benefcios da reforma para alunos e professores.

    Boletim 3: pode ser feito da sala do diretor falando de suas expectativas da festa.

    Boletim 3: pode ser feito do ptio da escola com entrevistas de alunos dizendo o eu acharam da

    reforma, o que vai mudar a vida da comunidade escolar daqui pra frente .

    Boletim 4: transmite a solenidade ao vivo entrevistando autoridades e pessoas da comunidade.

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    Jornal Falado:

    a reunio das principais notcias do dia ou da semana. Pode durar de cinco a quinze minutos. Tem

    divises bem definidas, com a apresentao de notcias locais, nacionais, esportivas e culturais. O

    ideal que o jornal seja lido por dois locutores: isso d mais ritmo e agilidade s notcias e evita

    monotonia.

    Manchetes:

    As trs ou quatro notcias mais importantes merecem destaque na forma de manchetes (frases com

    apenas uma linha). As manchetes abrem a edio de um jornal falado e anunciam para o ouvinte os

    principais faltos do dia.

    Comentrio:

    a opinio de algum que conhece bem determinado assunto e que tece comentrio. O comentrio

    influencia o ouvinte. U comentrio nunca neutro: sempre servir para emitir um juzo de valor.

    Ex. de comentrio:

    A PROFESSORA DE LITERATURA, FULANA DE TAL, PERTENCENTE A ESCOLA XCOMENTA SOBRE O LIVRO VISAGENS E ASSOMBRAES DO ESCRITOR PARAENSEWALCYR MONTEIRO, QUE FAZ O MAIOR SUCESSO NAS LIVRARIAS DE BELM.

    TEC. PROFESSORA FALA.

    II - JORNAL FALADO

    Ao produzir o jornal falado:

    - Use sempre a letra Times New Roman

    - O texto deve ser redigido com corpo 14.

    - O espaamento entre linhas duplo.

    - Escreva sempre uma frase com no mximo duas linhas e meia.- Evite pargrafos grandes.

    - No comece sua frase com nmeros.

    - Os nmeros de um a nove so escritos por extenso. Os demais em algarismo.

    - Por cento: sempre por extenso.

    - Escreva: zero vrgula 30. E no 0,30.

    - Cuidado com cacfatos: amar ela; pegar ela etc.

    - Elimine o ontem do lide para no envelhecer a matria.

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    III- SEIS PERGUNTAS BSICAS EM JORNALISMO

    Para que a informao fique completa importante que ela responda seis bsicas do jornalismo:

    1 - O QU? Qual o fato que se pretende divulgar?

    2 - QUEM? Quem est envolvido na notcia? Pessoas, entidades, entre outros.

    3 - QUANDO? Em que espao de tempo o fato acontece, vai acontecer ou aconteceu?

    4 - ONDE? O lugar do fato, se necessrio, com o endereo completo.

    5 - COMO? Em que circunstncia o fato aconteceu? De que maneira foi?

    6 - POR QU? Qual a causa, o que est por trs da notcia?

    Estas perguntas devem ser respondidas dentro da notcia. No existe necessariamente uma ordem

    para que as perguntas sejam respondidas. Faa seu texto de forma leve e organizada.

    IV - A APURAO DA NOTCIA

    o levantamento e a verificao de dados e informaes para que sejam transformados em notcia.

    Uma boa apurao procura responder as seis perguntas bsicas do jornalismo descritas a cima.

    A FONTE: a origem da notcia, onde se vai buscar a informao. A fonte pode ser:

    - Oficial (representantes de governos, instituies, escolas etc).

    - Eventual (qualquer pessoa da comunidade).

    - Documental (quando se consulta arquivos, livros documentos etc).

    No devemos no basear em uma nica fonte. Quanto mais pessoas forem ouvidas, melhor. A notcia

    ser mais completa e o ouvinte sair ganhando.

    Na escola as fontes do locutor so: o aluno, o professor, o diretor, os funcionrios.

    V- A ENTREVISTA

    Quem for entrevistar precisa ter bom conhecimento do assunto para fazer perguntas adequadas.

    COMO ENTREVISTAR:

    As perguntas devem ser curtas e diretas;

    O locutor entrevistador quem deve fazer as perguntas(evite que o entrevistado fale apenas o

    que quiser).

    Quem entrevista precisa prestar ateno s respostas do entrevistado;

    As dvidas devem ser esclarecidas na hora com o entrevistado.

    Nunca esquecer do ouvinte. Ao apresentar o entrevistado fale quem ele , como o nome todo, apelido, caso tenha e o

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    trabalho que ele desenvolve.

    Bata um papo antes de comear a entrevista para conhecer melhor o assunto e prepare

    algumas perguntas (faa as suas anotaes).

    No combine nada com ele o que ir perguntar para no perder a naturalidade.

    Faa as perguntas que interessam ao ouvinte, mesmo que elas no agradem ao entrevistado.

    Convide os ouvintes para fazer perguntas que podem entrar no ar na voz deles mesmos ou

    serem lidas pelo locutor, sempre citando o nome do ouvinte.

    Ao terminar, bom agradecer pela participao do entrevistado. Faa um pequeno resumo

    da entrevista.

    Ex: Conversei com Fulano de tal, que diretor da escola tal, que nos falou sobre o perodo de

    frias que este ano vai acontecer mais cedo para que a partir de Agosto a escola possa estar de

    visual novo. Sero construdas doze salas climatizadas, um laboratrio de Arte e outro de

    Informtica. Professor obrigado pela entrevista e parabns pela nova escola.

    VI - A REDAO DA NOTCIA

    Nos jornais e revistas, o leitor pode voltar atrs, reler pargrafos, saltar trechos, ir direto ao assunto

    que deseja.

    Quem trabalha em rdio deve ter sempre em mente que os textos sero lidos uma vez aomicrofone para o ouvinte escutar. Essa a principal marca do texto de rdio e o que o torna

    diferente das matrias de jornais e revistas.

    O VOCABULRIO: deve ter palavras fceis evitando-se o uso de termos tcnicos. O rdio gil e

    instantneo, por isso, o emprego de verbos no texto radiofnico devem estar, de preferncia, no

    presente.

    Ex: A escola X recebe hoje os recursos para a compra da merenda escolar ou no gerndio A

    escola X est recebendo hoje os recursos para a compra da merenda escolar.

    CONSTRUO DAS FRASES: devem ser de preferncia curtas, sem que isso signifique texto

    telegrfico. As frases devem ser construdas na ordem direta, ou seja : sujeito, verbo e

    complemento. O texto deve ser objetivo.

    Ex:

    AMANH DIA DE MATRCULA AQUI NA ESCOLA X. O HORRIO DE

    ATENDIMENTO SER DAS OITO DA MANH S QUATRO DA TARDE. OS PAIS

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    PRECISAM TER EM MOS OS SEGUINTES DOCUMENTOS: CERTIDO DE

    NASCIMENTO DO FILHO, COMPROVANTE DE RESIDNCIA E BOLETIM OU RESSALVA

    DA PESSOA QUE SER MATRICULADA AQUI NA ESCOLA. O DIRETOR FULANO DE

    TAL AVISA QUE AS MATRCULAS VO AT O DIA 30 DESTE MS. VOC NOSSO

    CONVIDADO. VENHA MATRICULAR SEU FILHO.