oficina de língua portuguesa ii

Oficina de Língua Portuguesa II

Atividade Avaliativa

Atividade Avaliativa

Revisão da tentativa 1

Iniciado em domingo, 31 maio 2015, 01:09

Completado em domingo, 31 maio 2015, 01:36

Tempo empregado 27 minutos 1 segundo

Nota 10 de um máximo de 10(100%)

Question1

Notas: 1

A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um

fichamento, que constitui o seu cabeçalho.

Dados:

Autor: Alfredo Bosi

Editora: Livraria Duas Cidades

Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica

Edição: 2ª edição

Número de páginas: 493

Data: 2003

Local da editora: São Paulo

Escolher uma resposta.

a. BOSI, A.. 2003, 463 p. Céu, inferno – ensaios de crítica

literária e ideológica- 2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas

Cidades.

b. Ensaios de crítica literária e ideológica- BOSI, A. Céu,

inferno –2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades,

2003, 463 p.

c. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463

p./BOSI, A. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e

ideológica- 2ª ed.

d. BOSI, A. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e

ideológica- 2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades,

Terminar revisão

2003, 463 p.

e. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- BOSI,

A. 2ª ed. São Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463

p.

Correto

Notas relativas a este envio: 1/1.

Question2

Notas: 1

Muitas vezes, quando elaboramos um fichamento, fazemos uma citação direta, isto é, transcrevemos as

palavras do autor. Como devemos proceder para indicar que é uma citação direta?


a. Colocar a citação entre aspas, copiar literalmente/transcrever as palavras do

autor e indicar a(s) página(s)/

b. Colocar a citação entre colchetes [...] e copiar literalmente/transcrever as

palavras do autor

c. Colocar a citação entre aspas e copiar literalmente/transcrever as palavras do

autor.

d. Colocar a citação entre colchetes [ [, fazer uma paráfrase das palavras do autor

e indicar a página.

e. Colocar a citação entre aspas, fazer uma paráfrase do texto do autor e indicar

a(s) página(s)/

Correto


Question3

Notas: 1

Leia o texto e identifique quatro possíveis palavras-chave.

[...] O Brasil é já a maior das nações neolatinas, pela magnitude populacional, e começa a sê-lo também por sua

criatividade artística e cultural. Precisa agora sê-lo no domínio da tecnologia da futura civilização, para se fazer

uma potência econômica de progresso auto-sustentado. Estamos nos construindo na luta para florescer amanhã

como uma nova civilização, mestiça e tropical, orgulhosa de si mesmo. Mais alegre, porque mais sofrida.

Melhor, porque incorpora em si mais humanidades. Mais generosa, porque aberta à convivência com todas as

raças e todas as culturas e porque assentada na mais bela e luminosa província da Terra.

(RIBEIRO, D. O povo brasileiro – a formação e o sentido do Brasil.2ª d.SP:Companhia das Letras, 1995, p.455)


a. Brasil, população/criatividade/tecnologia,fusão de culturas

b. Brasil/ civilização/tecnologia, humanidades/, luminosidade

c. Brasil/ generosidade/criatividade/tecnologia, luminosidade

d. Brasil/ nações/ magnitude populacional/ fusão de culturas

e. Brasil/ civilização mestiça e tropical/população/ incorporação de humanidades

Correto


Question4

Notas: 1

Leia os textos a) e b) e responda as questões 4 e 5

Texto a)

(charge da Folha de São Paulo, 30 de julho de 2011 – A2)

Texto b)

RIO DE JANEIRO - A velha Hollywood (1915-1965) nos ensinou que tudo nos EUA era maior, melhor, mais

limpo, justo, ético, honesto, adulto, moderno, eficiente e perfeito do que nos outros países. Também pudera -os

americanos eram o povo mais bonito, forte, corajoso, engenhoso e talentoso do mundo. Onde mais as pessoas

saíam cantando e dançando pelas ruas com naturalidade e ao som de uma enorme orquestra invisível?

E quem cavalgava melhor e tinha os cavalos mais velozes? O cowboy americano. Não havia índio ou mexicano

que o capturasse, exceto à traição, coisa que, aliás, eles viviam fazendo (e de que o cowboy americano era

incapaz). O mesmo se aplicava ao soldado americano em relação aos alemães e japoneses -quem era o mais

heroico, o mais desprendido, o mais inteligente? E a Marinha americana? Quem tinha porta-aviões mais

imponentes? Quem usava camisas de manga curta mais brancas? E quem mais tinha milhares de marinheiros

que sabiam sapatear?

Nos filmes, víamos maravilhas que faziam parte do dia a dia dos americanos e de ninguém mais: cerveja em

lata, barbeadores elétricos, cortadores de grama, trevos rodoviários (filmados de avião), edifícios de 90 andares

e naves que iam à Lua e voltavam. E quem seria mais poderoso que o governo dos EUA, capaz de movimentar

estruturas gigantescas para plantar um exército inteiro em território inimigo a 15 mil km e resgatar um espião a

minutos de ser descoberto?

Todas essas eram benesses do poder e da riqueza. De repente, fico sabendo que o dinheiro no caixa do

Tesouro americano vai acabar na terça-feira e que a Casa Branca, com uma dívida de US$ 14,3 trilhões,

ameaça dar o beiço no mundo.

Inacreditável. Como pode o governo americano quebrar? Se acontecer, quem vai pagar a conta da lavanderia

que mantinha as camisas tão brancas?

(Ruy Castro, Folha de São Paulo, 29 de julho de 2011, A2)


a. Os textos a e b são organizados em gêneros diferentes porque se

voltam para assuntos igualmente diferentes. Cada tipo de assunto exige

uma construção diversa de gênero. Assim, o texto a ironiza o “sonho

americano” e o texto b critica o fato de os EUA terem dado um calote em

seus credores.

b. O texto a é uma charge e o texto b é um artigo de opinião. A charge se

caracteriza por ser um texto icônico-verbal (constituído por palavras e

imagens) em o artigo de opinião é um texto verbal (constituído por

palavras, em linguagem formal) que se destina a estabelecer

argumentos a partir de um posicionamento assumido pelo autor, como,

no caso, a crítica à pretensa soberania americana.

c. Cada esfera da atividade humana – trabalho, família, Igreja, por

exemplo, expressa-se por enunciados concretos mais ou menos estáveis

que constituem o gênero. No caso dos textos a e b, ambos pertencem ao

mesmo domínio discursivo – o jornalismo e, por isso, constituem um

único gênero.

d. Os textos a e b dizem respeito a um mesmo assunto em gêneros

diferentes, fato este que podemos perceber pela organização do texto e

pelo uso da linguagem . O texto a) é uma charge e se caracteriza pelo

emprego da linguagem (verbal e não verbal), constituindo, por isso, um

texto icônico-verbal. O texto b) é uma crônica, por apresentar uma

linguagem verbal, tendo como características a subjetividade, ironia,

informalidade, fato do cotidiano e fato atual.

e. Os textos a e b partilham características genéricas, Isto é, traços

particulares do mesmo gênero, pois selecionaram o mesmo assunto para

discussão. Embora o texto a seja constituído por imagens e palavras e o

texto b só por palavras, a seleção do mesmo assunto enfeixa-os na

mesma categoria genérica

Correto


Question5

Notas: 1

Leia novamente os textos a e b, compare-os e identifique a crítica contida neles que constitui o elo entre os dois.


a. Os dois textos criticam ironicamente a presunção de liderança norte-

americana no mundo e a inesperada ou inédita fase de problemas de

domínio norte-americano no mundo

b. Os dois textos mostram que o sonho americano sempre foi uma busca

utópica dos EUA.

c. Os dois textos trazem à tona o fato de os EUA não terem respeitado

seus débitos com os outros países do mundo, comportamento que,

neste momento, inicia o processo de decadência norte-americana.

d. Os dois textos lamentam/a possível e inédita perda de domínio dos

EUA sobre o mundo, causada, neste momento, por erros estratégicos na

área econômica.

e. Os dois textos criticam ironicamente a busca de soberania e de

hegemonia que os países integrantes das nações unidas empreendem

por meio de suas ações econômicas.

Correto


Question6

Notas: 1

Você abre o jornal e lê um texto com as seguintes características: crítica subjetiva, linguagem informal, narração

de um fato e crítica bem humorada e relevante com assinatura. Você está lendo:


a. ( ) um editorial

b. ( ) uma crônica

c. ( ) uma notícia

d. (....) uma charge

e. ( ) um artigo de opinião

Correto


Question7

Notas: 1

Leia o texto

O show de corrupção que Brasília tem mantido em cartaz nos últimos tempos, o egoísmo das elites, que não

abrem mão de um centavo de sua dinheirama, o bangue-bangue que está sendo travado na área sindical não

estimulam a população a imaginar que seja possível eliminar as fábricas de criminosos. Se os que estão lá em

cima, os condutores do país – não é assim que se diz? -, não praticam a virtude, por que os de baixo, que vivem

mal, vão praticá-la? O negócio é entrar na geléia geral e brigar por um prato de comida com unhas e dentes. Ou

melhor, a bala! (Depoimento feito à Revista Veja por um senhor que sofreu um assalto – Agosto de 2002/texto

adaptado)

Assinale a alternativa correta, em relação ao texto:

I. Trata-se de um desabafo pessimista em linguagem informal.

II. “Os que estão lá em cima” – refere-se às pessoas com poder decisório.

III. “... entrar na geleia geral” pode ser entendido como fazer o que todos fazem, nem que seja de forma violenta.

IV. O “show” de corrupção que Brasília tem mantido em cartaz é uma metáfora para os últimos acontecimentos

políticos negativos em nosso país.


a. A I e a II estão corretas.

b. Todas estão incorretas.

c. Todas estão corretas.

d. A I e a IV estão corretas.

e. A III e a IV estão corretas.

Correto


Question8

Notas: 1

Leia o Texto

Erro de português

Quando o português chegou

Debaixo de bruta chuva

Vestiu o índio

Que pena!

Fosse uma manhã de sol

O índio tinha despido

O português. (Oswald de Andrade)

Assinale a alternativa correta


a. Existe vocábulo da linguagem informal nesse poema, fato esse

que não constitui um erro gramatical de uso em relação à

variante padrão da língua.

b. O português não pode ficar despido.

c. Para a linguagem formal é possível usar bruta chuva.

d. A avaliação do autor sobre o português é indiferente, nem

negativa, nem positiva. Não há crítica no poema.

e. O título do poema não é ambíguo e se relaciona com o uso

inadequado da linguagem informal no poema.

Correto


Question9

Notas: 1

Leia o texto

Máquinas como nós

Um dos temas mais apaixonantes desta era tecnológica é, sem dúvida, a possibilidade de construirmos

máquinas inteligentes – máquinas como nós. Afinal, é isso que nos promete a Inteligência Artificial, desde que

há cinquenta anos foi criada e lançada numa conferência em Dartmouth, na Alemanha. Ou melhor: é isso que a

ficção científica nos promete, desde que há mais de 50 anos foi inventada. A conferência de Dartmouth reuniu

os melhores especialistas de então na área, e limitou-se a consolidar o que já estava criado: uma nova e

promissora área de investigação, a Inteligência Artificial (IA), que hoje continua dentro da Engenharia

Informática. Como acontece em toda a investigação de topo, a IA entrecruza-se inevitavelmente com outras

áreas, desde a robótica à linguística, para processamento de língua natural, à neurologia e à psicologia, para

estudo do cérebro humano. (Jornal de Oliveira nº 142, 15 de Novembro de 2007/ texto adaptado

Assinale a alternativa que identifica o assunto do texto:


a. tecnologia

b. inteligência artificial

c. cérebro humano

d. robótica

e. ficção científica

Correto


Question10

Notas: 1

Leia o texto

Barack Obama

A facilidade de diálogo entre os Presidentes Lula e George W. Bush, até certo ponto surpreendente, em vista de

trajetórias pessoais e posturas políticas muito distintas, foi fator relevante na reaproximação entre Brasil e

Estados Unidos, a partir de 2005. Alguns observadores chegaram a levantar dúvidas

sobre a possibilidade de manutenção desse clima favorável com Barack Obama na Casa Branca.

Argumentos sólidos, porém, permitem prever que Brasil e Estados Unidos continuarão a encontrar novas áreas

de cooperação nos próximos anos, além de prosseguir nas já existentes. Entre Lula e Obama, podem ser

identificadas afinidades em pelo menos três campos: trajetória pessoal, temperamento e valores._ (Antonio de

Aguiar Patriota -III Conferência Nacional de Política Externa e Política Internacional – CNPEPI)

Assinale a alternativa que identifica o assunto do texto:


a. dificuldades de manutenção de diálogo entre Brasil e EUA

b. Não há possibilidade de entendimento entre Brasil e EUA pem função

do temperamento de Lula.

c. possibilidade de manutenção da cooperação Brasil e EUA)

d. Lula e Barak Obama partilham valores políticos e econômicos

e. Observadores políticos contestam a possibilidade de união política e

econômica entre Brasil e EUA

Correto


Terminar revisão

oficina de língua portuguesa ii

Automotive