O uso pedagógico das O uso pedagógico das tecnologias na Escolatecnologias na Escola

José Manuel Moranwww.eca.usp.br/prof/moran

moran10.blogspot.com.br

http://www.eca.usp.br/prof/moran

Educação como o grande projeto de nossa vida

O desafio de construir-nos como pessoas que gostam de

aprender mais e melhor, que evoluem no meio de

contradições, que fazem melhores escolhas e se realizam

mais em todas as dimensões

Que ensinam o que vivem

Educação e tecnologia, uma relação cada vez mais complexa e interligada

Educação: um processo humano de ajudar a Educação: um processo humano de ajudar a desenvolver todo o nosso potencial em todas as desenvolver todo o nosso potencial em todas as dimensõesdimensões

Com apoio de tecnologias simples e sofisticadas, que Com apoio de tecnologias simples e sofisticadas, que cada vez nos ajudam e complicam maiscada vez nos ajudam e complicam mais

Tecnologia é tudo o que nos ajuda a realizar o que Tecnologia é tudo o que nos ajuda a realizar o que precisamos e desejamosprecisamos e desejamos

Mudanças profundas

Atitudes diante das tecnologias

Trincheira:Trincheira: Resistência e proibição (predomina a Resistência e proibição (predomina a proibição)proibição)

ApoioApoio: Administrativo e pedagógico, ao modelo vigente : Administrativo e pedagógico, ao modelo vigente (uso controlado em alguns espaços e tempos: biblioteca, (uso controlado em alguns espaços e tempos: biblioteca, laboratório)laboratório)

AmpliaçãoAmpliação : Novas possibilidades de uso, de motivação, : Novas possibilidades de uso, de motivação, de produção, mantendo o modelo (Portal virtual, blogs, de produção, mantendo o modelo (Portal virtual, blogs, projetos com tecnologias, jogos, robótica, ibooks, projetos com tecnologias, jogos, robótica, ibooks, tablets)tablets)

Inovação:Inovação: pontual (pessoas e grupos) ou organizacional pontual (pessoas e grupos) ou organizacional

Alguns perfis profissionais predominantes

Pessoas previsíveis

AcomodadasProativas

Inovadoras

Das tecnologias simples às complexas

Começar pelo que nos é mais fácil e familiar

Uso do vídeo como ilustração, motivação, apoio.Desenvolver atividades com apoio de tecnologias

simples: como blog, twitter, pequenas histórias audiovisuais

Pedir apoio a quem sabe. Não precisamos ser especialistas em tecnologia, mas saber utilizá-las em alguns momentos

Algumas saídas viáveis

Conhecer as tecnologias mais usuais: aplicativos para pesquisa, comunicação, entretenimento, publicação

Ir ao encontro dos alunos: Conhecê-los, acolhê-los

Planos de aula que façam mais sentidoLigados à vida, expectativas, problemas dos alunosMetodologias muito menos informativas em sala de

aula e mais ativas (narrativas, jogos, desafios, descobertas)

Mudanças tecnológicas com impactos profundos

Na escola muitos confinam as tecnologias em alguns Na escola muitos confinam as tecnologias em alguns espaços e disciplinas (laboratório, biblioteca, Robótica).espaços e disciplinas (laboratório, biblioteca, Robótica).

Outros acrescentam os ambientes formais de Outros acrescentam os ambientes formais de aprendizagem (materiais, atividades, interação aprendizagem (materiais, atividades, interação controlados)controlados)

As tecnologias móveis trazem aplicativos variados, As tecnologias móveis trazem aplicativos variados, abertos, em que qualquer um pode ser pesquisador, abertos, em que qualquer um pode ser pesquisador, interlocutor, produtor de conteúdo (google docs, blog, interlocutor, produtor de conteúdo (google docs, blog, YouTube, Twitter, Facebook)YouTube, Twitter, Facebook)

Alguns desafios ao nosso trabalho profissional

Nem o preconceito nem o deslumbramento nos Nem o preconceito nem o deslumbramento nos ajudamajudam

Como conseguir motivar alunos que se distraem com Como conseguir motivar alunos que se distraem com jogos, mensagens, vídeosjogos, mensagens, vídeos

Como integrar as atividades nos espaços e tempos Como integrar as atividades nos espaços e tempos formais com os informais, os presenciais com os formais com os informais, os presenciais com os virtuaisvirtuais

Flipped learning (aulas invertidas)

Ambiente virtual: Ver, ler, pesquisar antesSala de aula: Discussão, aprofundamento,

contextualização, sínteseInterligação constante entre ambientes físicos e

digitais: sala de aula ampliada

Algumas tendências

Modelos pedagógicos mais estruturados (sistemas de ensino) e mais autônomos (roteiros de aprendizagem construídos)

Tecnologias digitais substituindo algumas das funções tradicionais do professor e gestor

Desafios e jogos como estratégias crescentes de aprendizagem

Equilíbrio entre percursos pessoais e grupais para ajudar a aprender

Integração de aplicativos e plataformas abertos

com plataformas mais fechadas

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Web 2.0

Alguns recursos digitais interessantes como apoio

Ensinar a pesquisar na Web

• http://www.bibliotecavirtual.sp.gov.br/especial/200908-pesquisanainternet.php

• Como Pesquisar na InternetMétodos, Técnicas e Procedimentos Gerais

• http://www.forum-global.de/curso/textos/pesquisar_na_internet.htm

Projetos focados na Web - Webquest

• Projetos de pesquisa utilizando referências da Projetos de pesquisa utilizando referências da Internet, com alguns passos e publicação finalInternet, com alguns passos e publicação final

• http://webquest.sp.senac.br/

• http://www.vivenciapedagogica.com.br/wq

Mapas conceituais para organizar a informação

Cinco Instrumentos Para Desenhar Online Mapas Conceituais

• http://ikaro.net.br/2009/02/mapas-conceituais.html

http://www.youtube.com/watch?v=tVz3P-lrUws&feature=related

http://www.youtube.com/watch?gl=BR&v=9W_lo8-TszI

Recursos para publicação

Blog, podcast, wiki, twitter, Blog, podcast, wiki, twitter, Facebook, YouTubeFacebook, YouTube

http://www.youtube.com/watch?v=bJGlhrJHjW4

http://www.slideshare.net/zellacoracao/blogs-educacionais-oficina?src=related_normal&rel=75828

Endereços sobre blogs - educação

• Como criar seu blog? Como criar seu blog? • http://blog.uol.com.br/stc/passeio_virtual_1_1.html http://blog.uol.com.br/stc/passeio_virtual_1_1.html • https://www.blogger.com/start?hl=pt-BR https://www.blogger.com/start?hl=pt-BR • Glossário do Weblog Glossário do Weblog • http://www.asseptic.org/pages/blogossario/ http://www.asseptic.org/pages/blogossario/ • Blogs na educaçãoBlogs na educação• http://www.educarede.org.br/educa/revista_educarede/especiais.cfm?http://www.educarede.org.br/educa/revista_educarede/especiais.cfm?

id_especial=221id_especial=221• http://www.vivenciapedagogica.com.br/oficinablogswikishttp://www.vivenciapedagogica.com.br/oficinablogswikis• http://www.scribd.com/doc/2214260/Blog-na-educacaohttp://www.scribd.com/doc/2214260/Blog-na-educacao• Blog Tecnologias na educaçãoBlog Tecnologias na educação• http://tdeduc.zip.net/http://tdeduc.zip.net/ • Blog educação inovadoraBlog educação inovadora• http://moran10.blogspot.comhttp://moran10.blogspot.com

Recursos digitais para comunicação

• Chat, videochat, comunicação instantânea Chat, videochat, comunicação instantânea (skype, msn)(skype, msn)

• Forum, listas, twitter, facebookForum, listas, twitter, facebook• Tele, web e videoconferênciaTele, web e videoconferência

Para onde vamos

Mobilidade e flexibilização progressiva e irreversível. Aprender de forma mais personalizada, diferenciada. Aprender a qualquer hora, em qualquer lugar, de múltiplas formas.

Muitas oportunidades profissionais pessoais e institucionais

Maior exigência de competências de mediação, de criação e evolução em todas as dimensões da vida

José Manuel Moran

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jmmoran@uol.com.brjmmoran@uol.com.br