Métodos Quantitativos

SituaçãoProfissional

Acha que sofre dessadoença "O Stress"

FrequênciaAbsoluta

FrequênciaRelativa

Frequência Relativa Acumulda

         

Empregado

Sim 36 34,95% 34,95%Não 64 62,14% 97,09%Inválidos 3 2,91% 100,00%

Total 103 100,00%     

     

Desempregado

Sim 0 0,00%  Não 3 100,00% 100,00%Inválidos 0 0,00%  Total 3 100,00%  

        

EstudanteSim 6 35,29% 35,29%Não 11 64,71% 100,00%Total 17 100,00%  

         

Trabalhadorestudante

Sim 4 50,00% 50,00%Não 2 25,00% 75,00%inválidos 2 25,00% 100,00%Total 8 100,00%  

         

ReformadoSim 2 50,00% 50,00%Não 2 50,00% 100,00%Total 4 100,00%   Quem sofre de Stress? Relacionamos a questão nº 13 com a Situação

profissional e aferimos que a população inactiva, desempregados e estudantes, não consideram sofrer dessa doença "O Stress".

O StressAnálise cruzada de dados

Análise da pergunta "Acha que sofre dessa doença "O Stress“

por Situação Profissional

Métodos Quantitativos

Análise cruzada de dados

Análise da pergunta "Considera o Stress uma doença?“

Relacionada com "Acha que sofre dessa doença "O Stress?"

Considera o stress uma

doença?

Acha que sofre dessa doença "O

Stress"?

Frequência Absoluta

Frequência Relativa

Frequência Relativa

Acumulda         

Sim

sim 37 46,84% 46,84%não 38 48,10% 94,94%inválidos 4 5,06% 100,00%Total 79 100,00%  

        

Não

sim 10 19,23% 19,23%não 42 80,77% 100,00%inválidos 0 0,00% 100,00%Total 52 100,00%  

        

Inválidos

sim 1 25,00% 25,00%não 2 50,00% 75,00%inválidos 1 25,00% 100,00%Total 4 100,00%  

Considera o stress uma doença? Sim

46,84%

48,10%

5,06%

sim

não

inválidos

Considera o stress uma doença? Não

19,23%

80,77%

sim

não

De salientar o paradoxo presente na aceitação do stress como uma doença, e por outro lado 19,23% dos inquiridos afirmarem refrerem dessa "doença" chamada stress

O Stress

Métodos Quantitativos

Situação Profissional

Indique uma situação que lhe provoque

muito stress.?

Frequência Absoluta

Frequência Relativa

Frequência Relativa

Acumulda         

Empregado

Motivos familiares 5 4,85% 4,85%Motivos laborais 28 27,18% 32,04%Ambiente Social 21 20,39% 52,43%Comportamentos/Atitude 6 5,83% 58,25%Escola 2 1,94% 60,19%Prazos/Falta de Tempo 23 22,33% 82,52%Problemas económicos 4 3,88% 86,41%Outros 14 13,59% 100,00%Total 103 100,00%  

  

     

Desempregado

Motivos laborais 1 33,33% 33,33%Ambiente Social 1 33,33% 66,67%Prazos/Falta de Tempo 1 33,33% 100,00%Total 3 100,00%  

        

Estudante

Motivos laborais 3 17,65% 17,65%Ambiente Social 3 17,65% 35,29%Comportamentos/Atitude 2 11,76% 47,06%Escola 4 23,53% 70,59%Prazos/Falta de Tempo 5 29,41% 100,00%Total 17 100,00%  

        

Trabalhador-estudante

Motivos laborais 1 12,50% 12,50%Comportamentos/Atitude 2 25,00% 37,50%Escola 3 37,50% 75,00%Prazos/Falta de Tempo 2 25,00% 100,00%Total 8 100,00%  

        

Reformado

Motivos laborais 1 25,00% 25,00%Comportamentos/Atitude 1 25,00% 50,00%Prazos/Falta de Tempo 1 25,00% 75,00%Outros 1 25,00% 100,00%Total 4 100,00%  

Indique uma situação que lhe provoque muito stressEmpregados

4,85%

27,18%

20,39%

5,83%

1,94%

22,33%

3,88%

13,59%

0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00%

Motivos familiares

Motivos laborais

Ambiente Social

Comportamentos/Atitude

Escola

P razos/Falta de Tempo

P roblemas económicos

Outros

Desta reflecção pretende-se associar a situação profissional com as origens do Stress: motivos laborais, Prazos/Falta de tempo e Ambiente Social (Trânsito) apresentam grandes percentagens de incidência na população activa da amostra

O StressAnálise cruzada de dados

Análise da pergunta "Indique uma situação que lhe provoque muito stress.“

por Situação Profissional

Métodos Quantitativos

O Stress

Habilitações

literárias

Considera os mediamentos uma terapia

eficaz?

Frequência Absolut

a

Frequência Relativa

Frequência Relativa

Acumulda

         

Ensino primário

Sim 2 66,67% 66,67%Não 1 33,33% 100,00%Invalidos 0 0,00% 100,00%Total 3 100,00%  

         

Ciclo Preparatório

Sim 3 27,27% 27,27%Não 7 63,64% 90,91%Invalidos 1 9,09% 100,00%Total 11 100,00%  

         

Ensino Secundár

io

Sim 6 24,00% 24,00%Não 17 68,00% 92,00%Invalidos 2 8,00% 100,00%Total 25 100,00% 

        

12ªAno

Sim 11 18,97% 18,97%Não 44 75,86% 94,83%Invalidos 3 5,17% 100,00%

  Total 58 100,00%           

Ensino Superior

Sim 5 13,16% 13,16%Não 33 86,84% 100,00%Invalidos 0 0,00% 100,00%Total 38 100,00%  

Considera os medicamentos uma terapia eficaz? Análise por graus de escolaridade

0,00%

20,00%

40,00%

60,00%

80,00%

100,00%

Sim Não Invalidos

Ensinoprimário

CicloPreparatório

EnsinoSecundário

12ªAno

EnsinoSuperior

Conforme a evolução do grau de escolaridade, os medicamentos como terapia eficaz vão gradualmente deixando de ser referidos como tratamento terapêutico

Análise cruzada de dados

Análise da pergunta "Considera os medicamentos uma terapia eficaz?“

por graus de escolaridade