JOSÉ CARLOS LIBÂNEO

O Sistema de Organização e Gestão da escola

As Concepções de Organização e Gestão Escolar

Enfoque científico-racional:

Organograma de cargos e funções hierarquizados Normas e regulamentos Centralização das decisões Baixa participação Planos de ação de cima para baixo

(Modelo mais comum nas organizações)

As Concepções de Organização e Gestão Escolar

Enfoque crítico – sociopolítico:

Agrega as pessoas Têm intencionalidade Se preocupa com as interações sociais Considera o contexto sociopolítico A organização escolar é uma construção social da comunidade

escolar e próxima Visão crítica em prol da gestão democrática

(Modelo esperado)

Técnico-científico (gestão de qualidade total):

Especialização das funções – divisão de tarefas Hierarquização – poder centralizado do diretor Ênfase na administração Comunicação linear – de cima para baixo Prioridade para as tarefas e não para as pessoas

Modelos de Organização e Gestão praticados no Brasil

Autogestionário

Ênfase nas inter-relações Decisões coletivas Exercício da autogestão na escola como preparação para a

autogestão social Auto-organização do grupo e alternância de funções Recusa a normas e sistemas de controle – responsabilidade

coletiva Recusa de todo poder instituído

Modelos de Organização e Gestão praticados no Brasil

Democrático-participativo:

Definição explícita pela equipe escolar de objetivos sociopolíticos e pedagógicos

Articulação entre a atividade da direção e a iniciativa e participação das pessoas da escola

A gestão é participativa com gestão da participação Qualificação e competência profissional Uso de indicadores reais para balizar as questões de gestão e

organização Acompanhamento e avaliação sistemáticos com finalidades

pedagógicas Todos dirigem e são dirigidos, todos avaliam e são avaliados

Modelos de Organização e Gestão praticados no Brasil

A Estrutura Organizacional de uma Escola

ORGANOGRAMA BÁSICO DAS ESCOLAS

Setor Técnico Administrativo•Secretaria Escolar

•Zeladoria, limpeza, vigilância•Multimeios (biblioteca,

laboratório, videoteca, etc)

Conselho de Escola

DireçãoAssistente de Direção

ou Coordenador

ProfessoresAlunos

Pais e ComunidadeAPM

Setor PedagógicoConselho de Classe

Coordenação

Os Elementos Constitutivos do Sistema de Organização e Gestão da Escola

Constituem instrumentos de ação mobilizados para atingir os objetivos escolares:

Planejamento Organização Direção/Coordenação Formação Continuada Avaliação