o que levo do barão: a alegria do estarjunto e as juventudes multiplicando saberes nos tecidos da...
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Exame de Qualificação, em 11/08/2011
O que levo do Barão: a alegria do estarjunto e as juventudes multiplicando saberes
nos tecidos da educação.
Candidato: Julio Cesar Roitberg
Orientador: Prof. Dr. Marcelo Almeida Bairral
• Ao verificar as relações entre o potencial das redes sociais para a educação, considerando a juventude através de seu trânsito nas páginas de relacionamento social, percebi a necessidade da leitura de seus gestos, expressões e outros elementos interacionais, perseguindo suas rotas de fuga, tanto no ciberespaço quanto em lugares, incluindo, aqui, os outros e os não-lugares movimentando-me e sendo movimentado pela pesquisa.
Dos trilhos urbanos para o ciberespaço
Eixos
• identidades;
• redes de aprendizagem;
• juventudes; • Orkut;
• redes sociais;
• aprendizagem colaborativa;
• tecnologias de comunicação e informação;
• cibercultura.
Pegadas...
I. Observar a relação entre aprendizagem/colaboração/tecnologia;
III.Verificar as possibilidades de aproximação entre as concepções humanísticas freireanas e os usos que as juventudes fazem das redes sociais e a educação;
V. Perceber se as propostas tiveram um impacto positivo no processo de socialização;
VII.Analisar se houve ganho substancial com a utilização da virtualidade (Wiki, blogs; páginas de relacionamento);
IX. Verificar quais os limites e as possibilidades em se trabalhar com projetos, em um ambiente de aprendizagem colaborativo, consoante a uma educação emancipatória;
XI. Observar, nos diversos espaços físicos da unidade escolar, o que é (in)conveniente para a educação colaborativa.
Objetivos
01) Crodoaldo Máconho - 16 mar - FALA AI LEKE.COMO VC ESTA ?TEM NOTICIAS DA SUELEN ?SO TO PERGUNTANDO POR PERGUNTAR EN.KKKKK. VLW ABRAÇO PRA VC E PRA SUA FAMILHA.
03) ω ℓ y (Caxumba) GFTeam૯ร ૯ - 6 markoe cara me add ai na mine fazenda ja te mandei presente hoje
¹__ Kя ♪ร - 21 mar Deixa vim que nois distrooi ♫¹__ Kя ♪ ร - 20 mar Não mexe com nois , seus Vermes Fudidos ♫¹__ Kя ♪ ร - 20 mar Nois tava no Alto do Morrão , é claro marcando na contenção ♫¹__ Kя ♪ ร - 20 mar Dizem que Não mais Bandido tem coração ♫¹__ Kя ♪ ร - 20 mar Quando a Bala tá comendo , nois BANDIDA não arreda o pé ♫Nois é FALCÃO , FALCÃO do morro se nois cair nois levanta dinovoo ♫@ SP - 19 mar
Tribalismos, pertencimentos e...
• Um pouco de narrativas: da Academia ao botequim ou “Eu caçador de mim...
1 – INTRODUÇÃO
• O que eu pensara buscar...: no encontro com o outro, mudanças de perspectivas e de rumos entre pesquisador e pesquisado
1 – GALOS, FORMIGAS E... ARTISTAS ou NÃO DÁ PRA SER FELIZ SOZINHO
3 - NÓS É CRIA”: UM ESTUDO SOBRE IDENTIDADES EM REDES DE APRENDIZAGEM
4 - SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE RESISTÊNCIAS NOS FAZERES E USOS COTIDIANOS
E a educação ?!
Acesso à informação
leitura
Tecnologia digital, cibercultura e educação
comandos cliques
janelas abas
armazenagem upload
programas On line
linear hipertextual
Reunir
Dispersar
Ler em companhia, mesmo quando em silêncio, é estabelecer cumplicidade” (Chartier, 1998, p. 129)
Auguste Renoier, Les deux soeurs, 1889
texto eletrônico: uma revolução?
O castelo da informática
!!!
Orkut - Fotomania e saudades antecipadas
Pode ser que um diα o tempo pαsse. Mαs, se α αmizαde permαnecer, um do outro hα de se lembrαr. Pode ser que um diα nos αfαstemos. mαs ,se formos sinceroos de verdαde, α αmizαde nos reαproximαrα. Pode ser que um diα nαo mαis existαmos. Mαs se αinda sobrαr αmizαde , nαsceremos de novo, (...)”
emoções
Sinto falta do meu gato
Eu odeio fofocas!!!!
Não vivo sem PERFUME
Toca sinal. Toca!
Vai pra aula? Ñ. Pro hospício
Vc tem vida? Cuida da sua!
Eu ñ compro cd. Eu baixo!
Fala sério, pai!
Fala sério, mãe!
Comunidades
NÓIS É CRIA!!!Eu odeio injustiçasNão suporto cheiro de cigarroNelson mandelaEu sou contra o preconceitoSanta Cruz RJGatinhos RESPEITO: passe adiante!
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Amigos(5/6)
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Vídeos(5/6)
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Fotos(5/6)
Geovane 456 487 01 01 49 509
Plínio 606 604 68 73 361 261
Mari 366 480 08 08 02 226
Wellington 216 216 19 15 115 114
Raysla 508 941 39 70 23 23
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Amigos (3/3) Vídeos (3/3)
Plínio
Mari
Raysla
Ator Comunidades(3/3)
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Plínio 262 262 606 604 68 73Mari 37 37 366 480 08 08Raysla 56 56 508 941 39 70
blog byte que eu gosto
• Uma proposta de reestruturação que vise práticas de aprendizagens colaborativas não pode conviver - sem baixas - com um ensino verticalizado e fascista, comum em nossas instituições de ensino.
• Não se trata, simplesmente, de planejar atividades em grupos ou um trabalho interdisciplinar, através de projetos.
• Se não se discutir os aspectos políticos, como decidir pela organização do currículo em séries ou em ciclos? Como organizar as salas de aula tendo em vista a formação de grupos ?
• O ato pedagógico não se concretiza sem as ferramentas políticas, ou seja, o ato educacional, apropriado pelo Estado, é um ato político, por ser um direito do cidadão.
Considerações finais
O QUE LEVO DO BARÃO
A ALEGRIA DO ESTARJUNTO E AS JUVENTUDES
INTERMINÁVEIS MULTIPLICANDO SABERES NOS
TECIDOS DA EDUCAÇÃOAgradecimentos a tod@s os presentes; aos colegas do GEPETICEM (Grupo de Pesquisas em Tecnologiada Informação e Comunicação em Educação Matemática – UFRRJ); GPIdentiDoc (Grupo de Pesquisa de Formação e Identidade Docente – UFRRJ); GPDOC (Grupo de Pesquisas Docência e Cibercultura - UERJ); Grupo de Estudos Culturais em Educação e Arte – UFRRJ/UERJ; Prof. Márcia Fátima (Diretora do Colégio Estadual Barão do Rio Branco); aos meus professores/alunos; ao colegas da Banca; a quem eu amo e por quem sou amado...
Julio Roitberg