Experimental 3 2008/1 - Memória 1

O que é memória?

Processos e estruturas envolvidos na capacidade de armazenar e recuperar informações

“Memória é uma forma de conhecer o passado que não tem correspondente no conhecimento que podemos ter do futuro” (B. Russell, 1921)

Experimental 3 2008/1 - Memória 2

Métodos 1 - Sílabas sem sentidoHermann Ebbinghaus (1850-1909)

Desempenho na recuperação de listas de letras – “sílabas sem sentido” ZEB, XALVO, MONUL, RULL, NAMAK

Variações (controle experimental de VI´s): Quantidade de ensaios Intervalo entre aquisição e recuperação Intervalo entre ensaios Tipo de estímulo: letras ou números

Desempenho (medida da VD) Quantidade de sílabas lembradas

Experimental 3 2008/1 - Memória 3

Sílabas sem sentidoPrincipais achados: 50% das sílabas são esquecidas em 40 min. Dificuldade aumenta com listas maiores que 7 sílabas Lembra-se melhor com repetições distribuídas

Curva de esquecimento:

Experimental 3 2008/1 - Memória 4

Métodos 2 - Café da manhã e associação

Francis Galton (1822-1911)

Memória cotidiana “o que você teve para o café da manhã na

quarta-feira passada?”

Teste de associação (Galton-Crovitz) “Relate a primeira memória que lhe vem à

mente quando ouve as seguintes palavras”...

Experimental 3 2008/1 - Memória 5

Café da manhã e associação

Perguntas são de outra natureza:Que tipos de acontecimentos lembramos

mais?Que tipo de informação é mais difícil de

lembrar?Quão vívidas são as memórias de algo

que aconteceu há três dias ou há três anos?

Experimental 3 2008/1 - Memória 6

Processos de memóriaCodificação Processamento inicial de informação que leva da

percepção do objeto/evento a uma representação na memória

Armazenamento Retenção com o passar do tempo do material

codificado

Recuperação Ato de acessar posteriormente a informação

armazenada, a partir de uma pista interna ou externa

Experimental 3 2008/1 - Memória 7

Modos de recuperaçãoEvocação: Lembrar livremente é mais difícil: Mais tempo, mais esforço, mais processos cognitivos

envolvidos na tarefa “Quem é o ministro da fazenda?”

Reconhecimento: Lembrar informação partir de uma lista é mais fácil: Pistas concretas diminuem o tempo, esforço e número de

processos envolvidos Pistas ativam os “nós” da organização da memória “Quem é o ministro da cultura? Gilberto Gil ou Chico

Buarque?”

Experimental 3 2008/1 - Memória 8

Estruturas da memóriaMemória Sensorial (MS) Icônica - visual – frações de segundos Ecóica – auditiva – 5 a 10 seg.

Memória de Curto Prazo (MCP)Memória de trabalho Capacidade limitada: “O mágico número 7 (mais ou

menos 2)” (Miller, 1956) Segundos ou alguns minutos

Memória de Longo Prazo Recordação e reconhecimento de informação

declarativa (fatos e eventos) e não-declarativa (habilidades)

Horas, dias, meses, anos

Experimental 3 2008/1 - Memória 9

Curto prazo e longo prazo

Efeitos de posição serialQuando estudamos uma lista, lembramos

mais de itens do início e do finalEfeito de primazia

Itens do início foram para a MLPEfeito de recentidade

Itens do final estão na MCP

Experimental 3 2008/1 - Memória 10

Modelo de múltiplos armazenamentos

(Broadbent, 1958; Atkinson & Schiffrin, 1968)

Memória Sensorial

Memória de Curto Prazo (MCP)

Memória de Longo Prazo (MLP)

Experimental 3 2008/1 - Memória 11

Processos de memória – Como lembramos?

Codificação Especificidade da codificação

Contexto de codificação igual ao contexto de recuperação

Armazenamento Ensaio / repetição Consolidação

Recuperação Recordação Reconhecimento

Experimental 3 2008/1 - Memória 12

Memória sensorial (MS)

Prestei atenção à informação?

Memória de Curto Prazo (MCP)

Memória de longo prazo (MLP)

Informação se perdeApós alguns segundos

Se a informação for necessária mais tarde, é

transferida para a MT

Sim

Não

Nenhum processamento

Processamento profundo

Processamento superficial

SensaçãoPercepção

Codificação

Recuperação

Repetição de manutenção

Como a informação é processada?

Informação é Mantida na MT por mais tempo

Informação se perde após cerca de 15 segundos

Repetição reflexiva

Informação se perdeApós alguns segundos

Experimental 3 2008/1 - Memória 13

Sistemas Múltiplos de Memória

Curto prazo /Memória de trabalho Longo prazo

Procedural(não-declarativa)

Semântica(Fatos)

Pré-ativação (priming)

Condicionamento clássico e operante

Declarativa

Episódica (Eventos)

Aprendizagem não-associativa

(habituação)

Habilidades(motoras, perceptivas,

cognitivas)