EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

O que devo saber a respeito?

Professor: Junior Oliveira CREF. 033634-G/SP

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ PIRES ALVIM

O QUE É EDUCAÇÃO O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR?FÍSICA ESCOLAR?

• É o componente curricular da educação

básica caracterizada pelo ensino de

conceitos, princípios, valores, atitudes e

conhecimentos sobre o movimento

humano na sua complexidade, nas

dimensões biodinâmica,

comportamental e sócio-cultural.

QUAIS OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR?

• Os princípios e valores que devem fundamentar a

Educação Física Escolar são: Universalização,

inclusão, diversidade, individualidade e cidadania. O

compromisso com o associativismo, a solidariedade,

a tolerância e o respeito pelo outro são aspectos

valorizados na formação dos estudantes e devem ser

repassados, por meio de uma Educação Física bem

orientada, alicerçada na qualidade técnica, na ética e

no compromisso social dos docentes.

QUAL O OBJETIVO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR?

• Contribuir na formação geral dos estudantes,

através do desenvolvimento de cultura das

capacidades motoras, cognitivas, afetivas e

sociais, visando à aquisição do hábito da

prática regular de atividades físicas como

componente fundamental da educação para

uma vida saudável.

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR É OBRIGATÓRIA?

• Sim. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em seu artigo 26, parágrafo 3o, dispõe que “A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar”.

QUAIS OS CONTEÚDOS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR?

• Exercícios físicos, atividades rítmicas e

expressivas, ginástica, atividades esportivas,

jogos, danças, lutas e olimpismo compõem os

conteúdos da Educação Física Escolar, toda a

CULTURA DE MOVIMENTO.

SOBRE OS CONTEÚDOS...

• Cada um desses conteúdos de natureza teórico

prática, pode e deve ser composto em ações

motoras diversas (andar, correr, girar, saltar,

arremessar, cair e se elevar...) que devem ser

trabalhadas em diferentes intensidades, direções,

ritmos, velocidades e significados. Um bom

planejamento deve estruturar o ensino-aprendizagem

desses conteúdos de forma progressiva,

considerando os objetivos desse componente

curricular, os diferentes níveis de escolaridade e as

expectativas dos alunos.

O ESPORTE É CONTEÚDO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

ESCOLAR?

• Sim. O esporte deve ser oferecido no sistema de ensino como atividade inerente ao componente curricular Educação Física inserido no projeto pedagógico da Escola. A sua prática deve evitar a hipercompetitividade dos alunos e priorizar o seu desenvolvimento integral, incluindo a formação para a cidadania e lazer. O esporte e os demais conteúdos devem ser orientados para promover o estilo de vida ativo, para o lazer e a fruição, fazendo com que hábitos e atitudes que são próprias do esporte sejam utilizados com fatores de bem estar, de paz, de cooperação e de exercício da ética.

QUAL O NÚMERO DE AULAS RECOMENDADO PARA A EDUCAÇÃO

FÍSICA ESCOLAR?

• Os princípios científicos que explicam o crescimento e o desenvolvimento humano indicam a necessidade de que a prática da atividade física ocorra de forma regular e progressiva, respeitando a individualidade biológica do praticante. Dessa forma, é preciso assegurar que as aulas de Educação Física Escolar cumpram esses princípios e garantam uma frequência mínima de “DUAS” aulas semanais.

O ESTADO TEM OBRIGAÇÃO NO FOMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

ESCOLAR?

• Os governos, federal, estaduais e municipais precisam o mais

urgente possível destacar o valor da Educação Física Escolar para

a população brasileira, o que deverá se traduzir em: Estratégias de

intervenções decorrentes de políticas públicas no campo da

educação; na realização de programas, de campanhas afetivas, da

promoção das atividades físicas em todas as idades; das

adaptações necessárias à legislação educacional vigente, para que

a infância e a juventude brasileira sejam beneficiadas com uma

Educação Física ministrada por profissionais da área; da

valorização da atuação docente, abrindo concurso público e

oportunidades de trabalhos, além de promover programas

permanentes de capacitação.

QUAL A BASE LEGAL DA FORMAÇÃO DE PROESSORES DE EDUCAÇÃO

FÍSICA? • O Conselho Nacional de Educação (CNE) editou as

resoluções CNE/CP n o 1/2002, de 18 de fevereiro de

2002, e CNE/CP n o 2/2002, de 19 de fevereiro de

2002, que fundamentam e instituem diretrizes

Curriculares Nacionais para a Formação de

Professores da Educação Básica, em nível superior,

curso de licenciatura, de graduação plena. Essas

resoluções tiveram por base o Parecer CNE/CP n o

009/2001, de maio de 2001.

COMO PROPORCIONAR UMA EDUCAÇÃO FÍSICA DE

QUALIDADE?

• Por meio de políticas educacionais que compreendam a Educação Física como um direito de todas as crianças e jovens a uma educação de qualidade. Essas políticas devem considerar a necessidade de que a Educação Física seja orientada, em todos nos níveis escolares, por Profissionais de Educação Física qualificados e remunerados dignamente.

COMO SERÃO AS AULAS E

AVALIAÇÕES DE

EDUCAÇÃO FÍSICA

NA JPA?

Professor: Junior Oliveira CREF. 033634-G/SP

DURAÇÃO DA AULA:

•50 MINUTOS?• Entrada / Organização da sala / Chamada no

diário de EF/ Chamada no diário volante /

Preenchimento do diário / Explicação da

atividade / Saída para quadra / Início das

atividades práticas / Término das atividades /

05 minutos antes do sinal ir ao banheiro e

retornar à sala de aula.

AVALIAÇÕES: AVALIAÇÕES:

• AUTO-AVALIAÇÃO

(Reflexão);

• CADERNO;

• CADERNO DO ALUNO

(apostila);

• AVALIAÃO ON LINE

• TRABALHOS;

• AVALIAÇÃO EXTRA

• PARTICIPAÇÃO;

• AVALIAÇÃO ESCRITA;

• ATITUDINAL;

• AVALIAÇÃO MENSAL;

• AVALIAÇÃO

BIMESTRAL.

DÚVIDAS?

SUGESTÕES?

QUANTOS MINUTOS JÁ SE PASSARAM DESDE O INÍCIO DESTA AULA?

• ESPERO QUE O TEMPO UTILIZADO

PARA ESTA EXPLICAÇÃO SEJA

VÁLIDO PARA O ANO INTEIRO.

MUITO MUITO

OBRIGADO!!!OBRIGADO!!!

EELEMBRE-SE:LEMBRE-SE:

ENCARE O ESTUDO COMO UM:

DIREITODIREITO E NÃO COMO

DEVER.DEVER.