O PAPEL DO MS NA INDUÇÃO DE REFORMAS

CURRICULARESFrancisco Eduardo de Campos

Secretário da Gestão da Educação e do Trabalho na Saúde do Ministério da Saúde

Antecedentes:

A ordenação da formação de recursos humanos prescrita pela Constituição: ação combinada MS/MEC.

A ausência do MS e do poder público da indução: CINAEM e processos localizados.

A importância das Diretrizes curriculares. A sequência ascendente: PROMED

/PROSAÚDE1 /PROSAÚDE2 + PET-SAÚDE

PASSADO

PRE SENTE

FUTURO

43

27

19

11

ESTILOS DE VIDA BIOLOGIA HUMANA MEIO AMBIENTE ATENÇÃO MÉDICA

PRINCIPAIS DETERMINANTES DE SAÚDE

Contribuição potencial de intervenções objetivando a redução da mortalidade nos EUA (em %)

Adapted from Devers G.E.A. An Epidemiological Model for Health Policy Analysis Soc.Ind. Res., 1976 Vol.2 P 465

9 8

225

750

1000

1961 2001

217

800

universo

Sentem-se mal de saúde

Vão ao médico

São internados em hospital

ECOLOGIA DOS SERVIÇOS DE SAÚDE:O CUBO DE KERR WHITE

Taxas das principais dez causas de óbito. Brasil, 2005

ExcelênciaTécnica

RelevânciaSocial

Encontro Continental de Educação Médica, Punta del Este, 2001:

Relevância

Custo-Efetividade

EquidadeQualidade

REALIDADE

DE

SAÚDE

PRÁTICA

MÉ DICA

EDUCAÇÃO

MÉDICA

REALIDADE

DE

SAÚDE

PRÁTICA

MÉ DICA

EDUCAÇÃO

MÉDICA

REALIDADE

DE

SAÚDE

PRÁTICA

MÉ DICA

EDUCAÇÃO

MÉDICA

Práticas restritas

ao Hospital Universitário

Concepção de saúde baseada

em doenças “da moda”

Método de ensino

puramente transmissivo

Práticas em HUE e

Centro de Saúde Escola

Concepção de saúde baseada

em doenças comuns

Introdução de algumas inovações

educacionais

Práticas na redede saúde e

comunidade

Conceito ampliado de

saúde

Estudante construindo criticamente

o próprio conhecimento

CENÁRIO CONCEPÇÃO METODOLOGIA