O ESTUDA

NTE DO ENSINO

SECUNDÁRIO

Laura Carreira – 12ºN – 2011/2012 – Escola Secundária António Arroio – Prof. Marcela Neves

Antiguidade Clássica

Época Medieval

Estado Novo

Actualidade

O ENSINO MILITARIZADO

HierarquiaO que sabe ensina ao que não-sabe

Lugar pouco propício à expansão por exercer um domínio

Aluno aprende a servir uma entidade superior

Protecção que se confunde com controloAtenção que se confunde com vigia

O ENSINO MILITARIZADO

A angústia do erroO medo incutido durante a aprendizagem

Acto de desaprender a desejarAprender a sofrer

(confunde-se esforço com sofrimento)

A diversão do aluno é desprezada

Relação com a entidade que ensina“Mantidas pelo medo de mexer numa prisão de músculos tetanizados, as emoções recalcadas instauram entre o opressor e o oprimido uma lógica de destruição e de autodestruição que rompe com qualquer forma de comunicação”

Através da opressão nunca se aprendeHipocrisia mútua e frustação comum

O caminho que conduzAborrecimento - violência

Fealdade aos edificios - actos de vandalismoO professor ausenta-se – chinfrim como escape

Relação entre os ensinados

Competição entre quem produz mais e melhorIncita a corrupção

Incita ao ódioIncita à ausência de companheirismo

Reprodução das relações competitivas do mercado de trabalho

Uniformização dos alunosUniformização de saberes e verdades

A escola como perpetuação do presente(e não uma promessa de futuro)

“o poder das coisas passava por cima do desejo sentido pelos seres”

Sociedade mercantil que inflecte para seu proveito o destino das pessoas

Ausência de uma noção de cidadania

Estudante que estuda para ser trabalhador

“De que se queixam vocês? hão de objectar os fautores de leis e mais decretos. Pois não é este o melhor meio de se iniciarem os novatos nas regras imutáveis que regem o mundo e a existência? Sem dúvida.

Mas por que razão haveriam então os jovens de se conformar por mais tempo a uma sociedade sem alegria e sem futuro, a uma sociedade que os adultos já só têm a resignação de suportar com azedume e mal-estar crescentes?”

PromessaCarreira garantida até à reforma

Aceitação social

ESTUDANTE SERÁ TRABALHADOR

VAI CONTRA A CONJUNTURA ECONÓMICA E SOCIAL

Substuição do homem pela máquina O emprego já não pode ser o alicerce principal

das vidas em sociedadeNos moldes actuais, não há emprego para todos

Uma transformação no ensino é uma tranformação social

Vida alicerçada :

Na criatividade, não no trabalhoNa autenticidade, não na aparência

No desejo, não no recalcamento

Abertura ao mundo culturalONDE A ESCOLA É UMA CONSTANTE

(sem restrinções etárias convencionadas)