o ensino religioso na escola pÚblica. histórico
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O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA PÚBLICA
http://www.moderna.com.br/moderna/didaticos/ei/aventuradeaprender/datas/indio.htm
Histórico
http://educarencantando.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
O que nos dizem as Leis?
Lei Federal:
9475/97
(Alteração do art. 33 da LDB nº 9394/96)
O Ensino Religioso, de matrícula facultativa, é parte
integrante da formação básica do cidadão e constitui
disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino
fundamental,
assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do
Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.
§1º Os sistemas de ensino regulamentarão os
procedimentos para a definição dos conteúdos de
ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos
professores.
§2º Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil,
constituída pelas diferentes denominações religiosas, para a definição dos conteúdos do
ensino religioso.
Proselitismo:Atitudes que visam converter pessoas a uma determinada religião Propaganda religiosa Atitude de enaltecer uma religião e criticar outra.
(SEED, 2010 Orientações Pedagógicas para os Anos Iniciais
Leis Estaduais
Deliberação nº 01/06
CEE
§ 1º – O aluno, ou seu responsável, deverá manifestar
sua opção em participar das aulas de ensino religioso.
§ 2º – O aluno, uma vez inscrito, só poderá se desligar por
manifestação formal, sua ou do responsável.
ART. 4º
ART. 5º “O estabelecimento deverá
providenciar atividades pedagógicas adequadas, sob a orientação de professores habilitados, aos alunos que
não optarem pela participação às aulas de
ensino religioso.”Como proceder???
Instrução 13/06 SEED
“A disciplina de Ensino Religioso não constituirá
objeto de reprovação e não terá registro de nota ou
conceito nos documentos escolares.”
Como avaliar???
“As especificidades de oferta e frequência nesta disciplina não eximem o professor de
implementar práticas avaliativas que permitam
acompanhar o processo de apropriação do conhecimento
pelo aluno, tendo como objeto de estudo o Sagrado.”
(CEA)
POSTURA DO PROFESSOR
Objeto de FÉ X Objeto de ESTUDO
Linguagem científica e não religiosa
“Despir-se” da sua cultura para entrar em outra
“Nestas Diretrizes, repudia-se quaisquer juízos de valor sobre esta ou aquela prática religiosa.” (P.66)
Cuidado!!!
Não levar os alunos a vivenciarem práticas de fé, ou estimulá-los para que tenham
qualquer crença religiosa, pois a disciplina é ofertada para
aqueles que possuem ou não uma religião.
“Na medida em que uma doutrinação religiosa ou moral impõe um modo adequado de
agir e pensar, de forma heterônoma e excludente, ela
impede o exercício da autonomia e da criação de novos valores.”
(DCE p.46)
Oração???
Diretrizes Curriculares Estaduais
2008
(quadro das diretrizes)
Expectativas de Aprendizagem:
O que o meu aluno precisa aprender sobre cada um destes conteúdos?
Materiais Disponíveis
1. DCEs
2.Caderno Pedagógico “O Sagrado”
3.Site:
www.educacao.pr.gov.br
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• Ensino Religioso
QUAL É, AFINAL, O VERDADEIRO OBJETIVO DO
ENSINO RELIGIOSO?
“Não existe religião alguma que seja falsa.
Todas elas correspondem, de
formas diferentes, a condições dadas da
existência humana.”(E. Durkheim)
Referências• SEED - Diretrizes Curriculares da Educação Básica-
Ensino Religioso, 2008.
• SEED – O Sagrado no Ensino Religioso. Ctba, 2008.
• SEED – Ensino Fundamental de Nove Anos – Orientações Pedagógicas para os Anos Iniciais. Ctba, 2009.
• JUNQUEIRA, Sergio (org.) - O Sagrado – Fundamentos e Conteúdo do Ensino Religioso. Ctba, IBPEX, 2009.
• LDB nº 9394/96
• Deliberação nº 01/06 CEE -PR
Profª Silvana C. LuzCoord. Ensino Religioso
3371-1341/449989-5945
Obrigada pela atenção!