O CÉREBRO

DOS

LÍDERES

Neurociência aplicada à liderança

Identificar talentos

Promover o desenvolvimento de pessoas

E

A identificação do potencial requer resposta para a pergunta “qual é o potencial que buscamos?”

• Como garantir que este potencial irá aflorar em desempenho?

• Como evitar que a imaturidade do indivíduo-potencial nos surpreenda?

• O potencial mais importante é o cognitivo ou é o comportamental?

A questão do potencial

Vícios de Comportamento

• Procrastinar

• Maledicências

• Prometer o que não pode cumprir

• Eximir-se de culpa

• Querer fazer tudo ao mesmo tempo (multitasking)

• Fazer drama

• Ser impaciente

FOMO (fear of missing out)

Compulsão alimentar ou dependência química

Síndrome “TGIF”

Síndrome Always On

16% dos jovens de 18 a 25 anos gastam mais de 15 horas por dia na internet

Soldado que usou Google Glass por 18 horas relatada intensa irritabilidade

quando estava sem o óculos

Estados Unidos e Europa encontram números decrescentes em pesquisas

sobre uso de álcool e drogas

TANGIBILIDADE

The top-down and bottom-up Systems

SISTEMADESCENDENTE

SISTEMA ASCENDENTE

Sistema de processamento emocional

Aferências e Eferências da Amígdala

Via Mesocorticolímbica

Dopamina – vilã ou mocinha?

Lobo Frontal

Phineas Gage

• A função executiva mais sensível ao treinamento

• Diretamente relacionada com “inteligência”

• Aumenta a velocidade e qualidade da tomada de decisão

• Aumenta a autoconfiança

• Promove criatividade e maior flexibilidade mental

Memória operacional (ou de trabalho)

Os pilares centrais

1) A questão do desenvolvimento emocional – o que é emoção?

O sistema límbico – seu funcionamento e o que ele revela sobre nós

2) O mapa da percepção e a construção da ação

3) A consciência e a capacidade de antecipar e projetar futuro

Desenvolvendo “cérebro social”

SCARF Model – David Rock (Neuroleadership Institute)

Status

Certainty

Autonomy

Relatedness

Fairness

Brain Development (BD) Program

• Baseado em:

• Palestras e workshops com conteúdos neurocientíficos aplicados

• Análise de perfil comportamental (para customização)

• Aprendizagem por simulações• Treinamento em softwares• Medidas fisiológicas e

neurofisiológicas • Feedbacks em tempo real• Coaching individual – análise de

carreira

• Objetiva desenvolver:

• Capacidade de auto e heteroanálise• Conhecimento tangível sobre

desenvolvimento e comportamento humano

• Resiliência• Empatia cognitiva e afetiva efetivas• Atenção, foco e concentração• Controle inibitório• Memória de trabalho• Agilidade na tomada de decisão

Carla TieppoWebsite: ilumne.com.br

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