numerologia - o guia completo da arte e ciência dos números - ellin dodge

5/28/2018 Numerologia - O Guia Completo da Arte e Ci ncia dos N meros - Ellin Dodge - slidepd...

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Ellin Dodge

NUMEROLOGIA

Traduo

Jos Eduardo Ribeiro Moretzsohn

2. Edio



Em memria de Wingate Holmes PaineDedicado a Harold "Si!" William Pearce #r$

AGRADECIMENTOS

Agradeo a Beth Meyer, que tornou pblias as !inhas rela"espblias, e a!istosas as !inhas rela"es partiulares...A Alan #ol!es, Mihael $i%on, &oby 'old, Barry (anders, Barry

)oung, Earl Bald*in, +reston est!oreland, Ellen -hen, &o!#arroll, +atrie Bro*n, /ihard Bey 0 alguns an1itri"es dos tantosprogra!as de rdio e &3, que 1ora! generosos o!igo...4 sol5ita editora da 6ireside, Barbara 'ess...4 esti!ulante agente literria Ellen (e7ine...Ao !eu pai, e 8 !inha Betty.&odos 7o9s onhee! o !eu n!ero, e sou grata.

SUMRIO

#ap5tulo : ; que

#ap5tulo ? #o!o usar este li7ro, 2>#ap5tulo @ #o!o enontrar seus n!eros, ?



#o!para"es D#ap5tulo



sere! totaliIados por u!a aluladora ou apliados 8probabilidade do Logo de dados. Esta!os na dada de :DDG, aera dos n!eros, e a dualidade de sua i!portnia est ada 7eI

!ais e! 1oo. -o!os atra5dos por pessoas, lugares e oisas que7ibra! onoso e, na !aioria das 7eIes, te!os u! ou doisn!eros que nos do sorte ou que paree! onstar se!pre e!endereos e n!eros tele1Nnios, no i!porta a 1requ9nia o!que nos !ude!os. Ouando 7o9 o!preende a ess9nia dossigni1iados nu!rios, pode, ento, o!preender os tipos depessoas e e%peri9nias que atrai ontinua!ente quando !uda

de resid9nia, tele1one e auto!7el.+ara os interessados e! !eta15sia, a



enontrar os !es!os n!eros e! suas respeti7as tabelasnu!erolgias. /elaiona!entos desagrad7eis apresentaron!eros que no so o!pat57eis. Ksto porque, segundo

+itgoras, o pai da anos de produti7idade da !eiaidade, inluindo o per5odoque 7ai apro%i!ada!ente dos 2F aos ?C anos de idade, quando7o9 a!aduree e se estabiliIa. ; n!ero do dia do nasi!ento til nesta poa, pois en1oa a sua arreira e e%plia asop"es.E h o n!erodesa1io. #onsidero este n!ero, enontrado por!eio da subtrao dos seus n!eros do nasi!ento, u! dos !aisi!portantes na 7ida de u!a pessoa, pois desre7e o!o 7o9 7aion7i7er o! o seu destino. Kn1or!a o!o usar seus instintos etalentos naturais Qsi!boliIados pelo n!ero do seu no!e denasi!entoR e o!o lidar o!as pessoas e e%peri9nias queenontrar Qsi!boliIados pelo n!ero da data de seunasi!entoR. E, en1i!, no o seu destino e si! a sua atitudee! relao a ele que deter!inar suesso ou 1raasso,

1eliidade ou desgraa.-egundo os psilogos e terapeutas que ou7ira! as gra7a"es dosonselhos nu!erolgios de seus lientes, a perepo dos



signi1iados do n!erodesa1io preisa e de!onstra ser, de!odo geral, 7aliosa 1erra!enta para o resi!ento. Enquanto abase de 1or!ao, na in1nia, daquilo que 7enha a ser algu!

o!porta!ento obsessi7o e o!pulsi7o pode le7ar anos para seridenti1iada na terapia, o! a



Captulo 2

A FILOSOFIA DOS NMEROS

Aredita!os no ine%pli7el, quando diIe!osU Pele o n!erou!P. +or que u!a pessoa esta7a P7estida o! no7esP, quando sedeu be!= +or que esta!os Paos seis e setesP, quando e!on1lito= +or que se diI que os gatos t9! apenas sete 7idas= +orque no :G ou :>= V u!a e%pliao nu!erolgia para a Prise

dos sete anosP= #laro que h. Ouando se onhee! ossigni1iados dos n!eros, estas supersti"es 1aIe! sentido.$e !odo a 1or!ar u! terreno bsio para os signi1iados dosn!eros, 7a!os dar u!a olhada na e7oluo dos n!eros de : a D.+itgoras aredita7a que os n!eros de : a D onduIia! 8 per1eio,si!boliIada pelo n!ero :G. Eis o!o 1unionaU#o!ea!os o! o % idia que se desen7ol7e e! progresso

pre7is57el, passo a passo.; n!ero & si!boliIa a idia se abrindo, sendo reebida poroutros e reebendo a olaborao neessria para ontinuar adesen7ol7erse.; n!ero ' onduI a idia aos outros, para inspeo eapro7ao.; n!ero ( onduI a idia 8 apliao prtia e orrige as

i!pratiidades.; n!ero ) aresenta a pro!oo e a e%posio 8 opiniopblia. #ino, o n!ero entral, abre a porta para 7antagens edes7antagens inesperadas. Aqui, a idia 1aI a transio deoneito indi7idual 8 onsi9nia o!unitria.; n!ero * o s5!bolo da partiipao grupal e daresponsabilidade o!unitria. Alarga o oneito de !odo a ser7ira u! propsito !aior.; n!ero + o s5!bolo de aparar as arestas, de questionar eaper1eioar a idia, tenia!ente, at trans1or!la e! resultado!aterial i!portante.



; n!ero , representa a 1ora 7ital, a organiIao !ental e 15sia,e o poder prtio. /ene orpo, !ente e esp5rito, de !odo aproduIir resultados tang57eis. As idias 1or!a!se por !eio de

planeLa!ento, trabalho e estrutura, apliados durante ain1lu9nia de u! n!ero F.; n!ero - d o poli!ento, desen7ol7e as aptid"es neessriasa le7ar a idia ao !erado a!plo, e onlui o proesso.Este proesso relaionase o! tudo que 1aIe!os. As a!bi"esdesen7ol7e!se por !eio das ati7idades ou e%peri9niasindiadas pelos signi1iados dos n!eros. ;s estgios de

desen7ol7i!ento durante os no7e !eses de gra7ideI e aper1eio 1inal do 1eto no nono !9s so u! e%e!plo pri!ai dae7oluo dos n!eros de : a D. ; nasi!ento de u!a riana din5io a u!a no7a 7ida pouos dias aps a onluso do nono!9s. A riana, u! no7o oneito, iniia o ilo de 7ida nonasi!ento... o di!o !9s. E! , toda esposa

anseia ser u!a pessoa por si s. As inti!idades do asa!entotraro, ento, sensa"es deson1ort7eis. A!antes e pareirosno de7e! tirar onlus"es ou pro!o7er !udanas antes de



iniiar o oita7o ano, que u! proesso prtio, !aterial, deresol7er proble!as e que integra trabalho, o!rio e bo! senso.As pessoas que 1aIe! u!a pausa para ento seleionar as

prioridades indi7iduais, e! 7eI de onsultar i!pulsi7a!ente u!ad7ogado, usa! o sti!o ano para rede1inir sua identidadepessoal. Oue! pensa o! pai9nia no se arrepende, de !odogeral, de u! di7rio pro7oado pela Prise dos sete anosP. Mas,uidado o! o sti!o ano no pr%i!o ilo de no7e anosX -erta!b! introspeti7o.Estes per5odos solitrios, que debilita! o 15sio, surge! quando

nos depara!os o! o sti!o, di!o se%to, 7igsi!o quinto,trigsi!o quarto, quadragsi!o tereiro, quinquagsi!osegundo, se%agsi!o pri!eiro, septuagsi!o, septuagsi!onono, otagsi!o oita7o e nonagsi!o sti!o ano de asa!entoou de 7ida. ; sti!o ano nos ilos de no7e anos de e%peri9niasa1eta a produo das oisas iniiadas sete anos antes, e a autoanlise e1etuada durante o sti!o ano onduI ao renasi!ento

tr9s anos depois.UM POUCO DE IST!RIA

$esde :@.GGG a.#, quando o ho!e! de #roMagnon a!inhoupelas geleiras, as pessoas perebe!, sente! e responde! 8s7ibra"es dos n!eros. ;s ho!ens das a7ernas !ostra7a! asua interpretao da dualidade dos n!eros o! desenhos

pri!iti7os no ho e nas paredes das a7ernas. ;s anios oul5deres dos ls das a7ernas, ao reusare! e%por seuonhei!ento, dera! orige! ao !istrio que se esondia por trsdo siste!a de ontage!. A !agia do n!ero, to i!portantequanto as tnias de ura, era trans!itida apenas aos !e!brosde !aior on1iana e intelig9nia do l. E!bora engatinhando noplano !ental, quando o ho!e! pri!e7o se soialiIou,

interagindo o! outros para a agriultura e o esa!bo, pro77elque tenha desen7ol7ido o sentido de ontage! ao o!parar u!ani!al de quatro patas 8s peles de quatro ani!ais. Entretanto, a



linguage! era pri!iti7a, e o ho!e! te7e que riar sons para osn!eros. Ssou pala7ras que se aliara! aos e%e!plos obser7adose! seu !eio natural.

; ho!e! pri!e7o desen7ol7eu pala7ras pitrias para osn!eros. ; no!e de u!a 1lor de seis ptalas pode ter sido os5!bolo da pala7ra que india7a o 7alor u!ulati7o do seis. ;sdesenhos P7alia! !il pala7rasP que ine%istia! e! seu7oabulrio.

A apaidade de o!uniao do ho!e! era li!itada, !as elesabia alular. +ara indiar que tinha tr9s esposas, u! ho!e! da

a7erna podia desenhar u!a 1or!a 1e!inina Lunto a u!a 1olha detr9s arestas. ;s obser7adores, no l, retinha! os desenhos eusa7a!nos repetida!ente. #o!o no Logo in1antil do tele1onese! 1io, e! que a pala7ra !uda 8 !edida que 7ai sendo passadaadiante, !uda7a ta!b! o signi1iado pretendido pelo artistaoriginal das a7ernas. ; uso de s5!bolos e a perepo dossigni1iados de suas o!bina"es onduIira! aos aspetos

!5stios dos s5!bolos u!ulati7os Qn!erosR que india7a! !aisdo que sua quantidade b7ia.A



ho!e! das a7ernas pri!iti7as e das geleiras, at por 7olta deC?2 a.#. e o estabelei!ento do siste!a nu!erolgio de+itgoras, di1erentes n!eros pro7oara! no7os oneitos.

As artas do &arN, por e%e!plo, preursoras do baralho !oderno,baseia!se e! siste!a pitrio e nu!rio. A leitura das artaso!eou quando os hu!anos oneitualiIara! onsi9nia5nti!a, onstru5ra! o autoontrole e tentara! do!inar o destino.A interpretao pitria o!eou o! u!a oluna de pedrasoloridas, que, nas ulturas !ais so1istiadas, trans1or!ouse e!ladrilhos de !osaio. A interpretao de ores, quantidades e

i!agens 1oi inserida e! siste!a baseado na oinid9nia 0 asposi"es repetidas das pedras.Oual a orige! das artas nu!rias ou quando se !aterialiIara!na 1or!a de oleo ou baralho no se sabe. E! esa7a"esarqueolgias babilNnias, eg5pias, Ludaias, !e%ianas,ind5genas e hinesas 1ora! enontrados baralhos de &arN, !uraise! !osaio e esulturas retratando as 22 artas pitrias que

o!preendia! os prinipais aranos do siste!a tarolgio. Era!1erra!entas para a7aliao do arter e para pre7iso. ; quediIia! era trans!itido sigilosa!ente de !estre a dis5pulo. ;sl5deres protegia! o poder !5stio que instila7a !edo no idadoo!u!.6oi o po7o Ludeu, de7otado 8 idia de preser7ar a tradio, queonser7ou a pureIa dos signi1iados do &arN. As ha7es dasesrituras eg5piohebraias do 3elho &esta!ento, nos (i7ros deMoiss Qbe! !ais o!ple%as do que o leitor de artas sup"eR soo!preendidas apenas pelos eruditos tal!dios que 7inula! osn!eros do &arN 8 #abala. A #abala te! a ha7e do lugar da7ogal ingnita, neessria 8 interpretao. 3inte e dois n!erose letras desre7e! o al1abeto hebraio pri!iti7o. #ada 1ileira deletras ta!b! u!a 1ileira de n!eros que resu!e! pala7ra,no!e ou e%presso re7eladora da o!ple%idade do +entateuo,

a esritura Ludaia. At hoLe os Ludeus 7aloriIa! !uit5ssi!o oonhei!ento e ontinua! a estudar os n!eros. E graas 8signi1iao que do 8 interpretao abal5stia de suas esrituras



que te!os a dou!entao de parte da e7oluo que onduIiu a



7iissitudes.;s trabalhos de +itgoras 1ora! trans!itidos por dis5pulosrespeit7eis.



sentara!se a !esa de Jesus #risto para a lti!a #eia, e seguiuse u!a !orte. -eria arrisar o destino, orrendose o riso dealgu! !orrer, sentandose :? pessoas a u!a !esa de Lantar=

E raro enontrar!os di!otereiro pa7i!ento nos edi15ios desalas ou aparta!entos. Mas o que o :?, seno : W :2=+ara o nu!erlogo, o :? india trans1or!ao. +ressagia, de!odo geral, a suble7ao e o del5nio que onduIe! 8reonstruo e! n57el superior. Ouando Judas, o di!o tereiro8 !esa de #risto, deu in5io aos atos que onduIira! 8rui1iao de Jesus, inaugurou o ilo do renasi!ento e

e7oluo do ristianis!o uni7ersal. Ele tirou a 1iloso1ia de #ristoda oIinha e olooua no !undo. ; di!o tereiro on7idadoriou la!or pblio que gal7aniIou os seguidores de todo ouni7erso. E 7erdade que oorreu !orte aps o di!o tereirosentarse 8 !esa, !as o eu superior de #risto 7i7e da renareligiosa, prtia e estruturada, organiIada por seus on7ertidos.&reIe apenas u! n!ero de pro7ao que onduI a

hu!anidade 8s alturas ou 8s pro1undeIas. ;s n!eros :?, :@, :Ce :D no so !al1ios !as pro7oadores. -egundo a renarist, Jesus 7i7ia de aordo o! os 7alores o!uns e bsios dehonestidade, 7erdade e a!or. $iIse que trabalhou e! prol do be!onstruti7o e no aiu presa dos 7alores super1iiais eego9ntrios Qos signi1iados de : e ?, que 1aIe! o :?R. ; :?, natabela nu!erolgia, india pro7ao de 1 e! 7ida. H u! testedo n!ero de sua so!a, @ Q:? Z : W ? Z @R. +ortanto, a



7. +ara analisar e o!parar duas tabelasU o!pare os n!erosdas ategorias para estabeleer a o!patibilidade. /e!eta aosn!eros genrios de o!patibilidade ou ino!patibilidade

listados sob os orrespondentes.8. -e 7o9 pre1erir on1iar o siste!a nu!erolgio 8 !e!riaU+ri!eiro, aprenda os 7alores nu!rios do al1abeto. 6aa, no!5ni!o, :G !apas o!pletos para os a!igos e a 1a!5lia. /egistre ossigni1iados dos n!eros das ategorias para ada !apa, onstantesno li7ro, e! gra7ador. Esquea o so! de sua 7oI, aso no seLa doseu agrado. -eus ou7intes esto preoupados apenas o! aspala7ras que 7o9 dir a respeito deles. -eLa a!istoso. Knterponha ono!e da pessoa. -e 7o9 ahar algu!a oisa interessante ouengraada, de!onstreo. Ouando sentir solidariedade, de!onstrena 7oI. Sse u!a 1ita de u!a hora.(eia as ategorias da personalidade, do destino, do ano pessoal Qoano orrenteR e do !9s pessoal Qo !9s orrenteR, nesta orde!.$ei%e os signi1iados do desa1io para o 1i!.

+roporione 8



7ai enontrar oisas que t9! 7ibra"es orrespondentes 8quelen!ero partiular. V letras, ores, ali!entos, ristais,7egetao, instru!entos e notas !usiais que sero 1a!iliares ou

reepti7os 8s pessoas que tenha! as !es!as 7ibra"esnu!rias e! sua auto!oti7ao, autoi!age!, autoe%pressoou destino. ;s orrespondentes sero 7aliosos durante os anos,!eses e dias pessoais que o!partilha! os !es!os n!eros.Ouando os n!erosdesa1io o!bina! o! os orrespondentes,estes obLetos detona! respostas e!oionais.$e !odo geral, as pessoas so atra5das auto!atia!ente por seus

prprios orrespondentes nu!rios.



desa0io



n!eros do destino apresenta!lhe os ali!entosorrespondentes 0 que lhe sero o1ereidos, e 7o9 ter 7ontadede aprender sobre eles. ;s gostos !utantes pode! ser

identi1iados pelos n!eros do ano m3s e dia !essoais$Ali!entos que orresponde! ao seu n!ero de automoti1aopode! ser o!binados o! outros ali!entos orrespondentes aon!ero da personalidade. &ente usar os seus orrespondentespara apoiar as respeti7as ategoriasU ali!entos do n!ero daautomoti1ao para rela%a!ento, ali!entos da auto/imagempara apoiar as pri!eiras i!press"es, ali!entos da auto/

e2!resso e! o!binao o! os talentos, ali!entos do destinopara as no7as e%peri9nias.

NOTAS MUSICAIS" APELOS E INSTRUMENTOS

$iIse que a !sia aal!a o ni!o sel7age!. 3o9 enontrarpraIer nos orrespondentes !usiais relaionados a seusn!eros de automoti1ao auto/imagem e auto/e2!resso$4s corres!ondentes dos n.meros/desa0io pode! ser agressi7ose gerar respostas e!oionais que aelera! ou retarda! a!odi1iao do o!porta!ento. -e 7o9 ou7ir a !elodia de suaano ro!ntia pre1erida, tal7eI derra!e lgri!as de depressoou lgri!as de alegria. 3o9 7ai a!ar ou odiar osorrespondentes !usiais do desa1io, e poder querer uslospara riar estado de ni!o que o oloque e! ontato o! os seus

senti!entos. $as pessoas que no onsegue! 1iar paradas ote!po neessrio para ao!panhar suas e!o"es e pesquisar os!oti7os por que elas so seguidas de !elanolia, osorrespondentes !usiais do desa1io podero ser 7aliosos para oterapeuta que as esteLa tratando.;s orrespondentes !usiais do n!ero do destino brota!durante a 7ida e paree! tornarse s5!bolos ou al7os de ateno

desta 7ida. Ouanto aos orrespondentes do ano m3s e dia!essoais 7o9 ser atra5do, ou os enontrar, por tipos de!sia indiados por estes n!eros durante o per5odo espe51io



a que se re1ira!.

Captulo (

COMO ENCONTRAR SEUS NMEROS

NMERO)DESAFIO

Este o pri!eiro li7ro de 6o9 Po0+. *+/ -t+6* ,a t+,tat68a 0+GGa6,;+,ta/GG a* op6,6H+* +. p/+to + 6a,t+ 0o ,-.+/o9 Qua,0o u. ,-.+/o)0+*a>6o o .+*).o @u+ o 0a at+5o/6a 0a p+/*o,al60a0+" 0+/68a0o 0o ,o.+ ou0o 06a 0o ,a*6.+,to" +l+ a**6,ala 1/+a* +ata* 0a p+/*o),al60a0+ @u+ p/+6*a. 0+ +@u6l6o ,7o apa/++. ,a* out/a* at+5o/6a* 0a



p+/*o,al60a0+" po/@u+ toa. to0o* o* a*p+to* 0a p+/*o),al60a0+9

O* DESAFIOS *7o .a6* +//a.+,ta* pa/a a auto)a,1l6*+ J a8+* pa/a auto)a8al6aH+* o,+*ta*9

O* *65,6>6a0o* 0o ,-.+/o)DESAFIO 07o a* au*a*p+**oa6* 0o +*t/+**+9 O* 0+*a>6o* tK. /a6; ,a* +p+/6K,6a*0a 6,>,6a9 D+po6* 0a .atu/60a0+" .a,6>+*ta.)*+ +.*6,to.a* @u+ tu/8a. a l:56a + /6a. /+aH+* +.o6o,a6* +a)

5+/a0a*9 O* DESAFIOS *7o o* .ot68o* oulto* po/ t/1* 0o*

/+p+t60o* +//o* o.+t60o* + 0o* +t/+.o* +.o6o,a6* a @u+*+ +5a9 D+*/+8+. o* at/66o a/++ 0+ po,to* 0+ /+>+/K,6a ,a 6,>,6a @u+6,06@u+. o o.po/ta.+,to +@u6l6



relao a elas, 7o9 se o!portar segundo a perepo que te!de si !es!o. ;s desa1ios re7ela! as perep"es da sua in1niaque per!anee! na !aturidade.

;s signi1iados do n!erodesa1io desre7e! os e%tre!os dapersonalidade que onduIe! a estresses e!oionais, 15sios einteletuais. ;s sinto!as dos desa1ios desperdia! potenial,te!po e energia. As se"es do n!erodesa1io inlue!sugest"es para identi1iar e !udar os hbitos i!produti7os ou oso!porta!entos birrentos. As sugest"es da



As desri"es do n!erodesa1io inlue! as reas do orpo queso suset57eis de doena. V u!a 7ariedade de 1iloso1ias de uraque nos india! que os nossos pensa!entos pode! adoeernos,

depri!ir ou nos dei%ar inati7os. ;s signi1iados do n!erodesa1ioassinala! as atitudes e os atos que tende! a ausar e1eitosdesagrad7eis e! nossa sade 15sia e !ental.;s n!erosdesa1io desre7e! traos e hbitos deson1ort7eisda personalidade que nase! na in1nia e se e%pande! naLu7entude. Estes hbitos, e!bora parea! instigar as realiIa"es,na 7erdade drena! energia, do aesso aos proble!as 15sios,

retarda! o progresso e i!pede! 1aIer o que 7e! natural!ente.;s n!erosdesa1io desre7e! atitudes e hbitos de1ensi7os.+erep"es e e%petati7as i!prprias, in1antis, de apro7ao Qoudesapro7aoR instantnea ausa! proble!as pessoais epro1issionais. E! nossas reas desa1iadas, pode!os 1ugir doson1rontos ou 1orar ertas quest"es. A o!uniao o! osentes queridos tornase o!pliada. +ode!os, agressi7a!ente,

erigir obstulos o! a!eaas !anipuladoras ou nos sub!eterao ontrole de outre!.Ssar o trabalho para e7itar a in7estigao de senti!entosdeson1ort7eis ta!b! u! hbitodesa1io. ;s portadores dedesa1ios pode! !anterse o!pulsi7a!ente oupados. E pode!pareer realiIadores quando, de 1ato, tal7eI esteLa! a1ogadosnu!a 7ala de detalhes, inapaIes de 7er o oeano e de enontraras ondas 0 1aIe! tudo para no 1iar paradosX &9! o hbito de7i7er rigida!ente, go7ernados por disiplinas Lo7ens. +oronseguinte, os portadores de desa1ios 1aIe! a TToisa ertaTTi!pessoal pelos !ais 7ariados des!oti7os.$e !odo geral, os portadores de desa1ios no aprende! o! ase%peri9nias passadas, repete! erros que !ina! a autoesti!a.+ara se sentire! 7aliosos, ertos portadores de desa1ios dode!asiada i!portnia ao dinheiro, 8 posio e ao poder. As

tentati7as de TT!ostrar ao !undoTT a!ide o!ea! o! pnio eos predisp"e! 8 reLeio.



se!pre iro desre7er nossos senti!entos de inadequao.;s desa1ios re7ela! a ausa e o e1eito de de!asiada ateno ouneglig9nia dos pais. Enquanto rianas, no pode!os !udar a

!e to preoupada que, o! !uito a!or, nos su1oa e dei%anosabsortos e! ns !es!os.



ENCONTRE OS NMEROS)DESAFIO

A

2F apioso e e%ige dois passos.

2F Z 2 W F Z :G[: W G Z : [+ortanto, 2F tornase : e! Z 2G, e reduIa a n!eronio.2 W G Z ; A Z 2



:D@ Z :-o!e : W D W W @ Z :D, e reduIa a n!eronio.: W D Z :G. /eduIa :G a n!ero nio.

: W G Z :. ; A 2 Z [ o 1oo no te!po de 7ida.;s desa1ios da data do nasi!ento de Bill #osby so @, :,? e .

E2em!lo6 :c. de Lunho de :D2C, data de nasi!ento deMarylin

Monroe.Pa**o 19 $ata do ani7ersrio o! n!erosU : QdiaR C Q!9sR DQanoR



Q: W D W 2 W C Z :F[ : W F Z DRPa**o 29 C : Z Qtroque os n!eros do !9s e diaR Pa**o'9 D : Z F

Pa**o (9 F Z ?Pa**o 9 D C Z ?;s desa1ios da data de nasi!ento de Marylin Monroe era! ,F, ? e ?.

E2em!lo6 22 de 1e7ereiro de:D?2, data de

ani7ersrio de

Ed*ard Q&edRennedy.

+asso :. $ata deani7ersrio o!

@ QdiaR 2 Q!9sR

C QanoR

+asso 2. @ 2 Z 2

+asso ?. C @ Z 2

+asso @. 2 2 Z G

+asso . C 2 Z @

;s desa1ios da data de nasi!ento de &ed ennedy so 2, 2, G e@.

O TEMPO DOS NMEROS)DESAFIO



desa1io di15il de superar. ;s n!erosdesa1io duplos alerta!que as in1lu9nias ou a!bientes da in1nia no iro !udar o!a !aturidade. Estes desa1ios so re1orados onstante!ente. H

!ais deseL7el que o portador do desa1io os 7 digerindo aospouos durante longo per5odo de te!po. -urgiro situa"es paraonentrar seus signi1iados.#onsulte a &abela dos $esa1ios...Pa**o 29 +/KMEK/; $E-A6K;U a subtrao do !9s e dia d on!ero que desre7e o desa1io sentido !ais 1orte!ente at por7olta do 7igsi!o oita7o ani7ersrio.

Pa**o '9 -E'S



e%pliada por !eio das oportunidades o1ereidas pelas di1erentesdatas de nasi!ento.&ratandose de u! re!nasido, u! !enino, u!a !enina, u!

adolesente, u! ho!e! ou u!a !ulher, u!a iniial QA., B., #.et.R ou u! no!e que nuna 1oi usado, !as 1oi registrado naertido de nasi!ento ou no lbu! Qa B5blia 1a!iliar et.R dequalquer ultura, ser o no!e a ser usado no preparo do !apanu!erolgio. Entendese que o pri!eiro registro tenha sidoesolhido pela no7a al!a que 7eio 8 terra para u!prir seuspropsitos.

5ota6 V todo tipo de !oti7os lgios para ha!ar de i!poss57el,rid5ula e !alua esta regra nu!erolgia, e !uitos lientes L !edissera!U PMas eu nuna usei este no!e... 1oi u! erro.PEntretanto, os paraientistas, os !eta15sios e os nu!erlogosaredita! que e%iste u! propsito e u! plano para todos...



nasi!ento, so!ados e reduIidos a n!ero nio, re7ela! o quedeseLa!os, a que nos senti!os inlinados e o que quere!os terpara nos sentir!os ontentes.

Knstinti7a!ente, dedia!os orpo e al!a aos 7alores desritospelo n!ero de auto!oti7ao. $esre7e o que deseLa!os ser e oque quere!os de nossa 7ida.+ara aresentar pro1undidade e esopo 8 o!preenso don!ero da auto!oti7ao, 7o9 de7e ler ta!b! o signi1iadonu!rio de ada no!e indi7idual do no!e o!pleto denasi!ento. ; n!ero nio reduIido das 7ogais do pri!eiro

no!e india os instintos prtios. ; n!ero nio reduIido das7ogais doQsR pri!eiroQsR sobreno!eQsR desre7e os instintose!oionais. ; n!ero reduIido das 7ogais do lti!o sobreno!ere7ela os instintos espirituais do portador e do lado paterno da1a!5lia.A auto!oti7ao, no plano !eta15sio, ha!ada P5!peto daal!aP.

Como encontrar o significado do nmero da automotivao

;s signi1iados do n!ero nio reduIido das 7ogais deauto!oti7ao do no!e so e%pliados na seo dos signi1iadosnu!rios. +or 1a7or, leia a e%pliao at o 1i!. ;s n!eros daauto!oti7ao, autoi!age! e autoe%presso sero aluladose! u! s !apa.

Knstru"es e u! !apa e! brano enontra!se aps o subt5tuloPAutoe%pressoP.

AUTO)IMAGEM

; seu n!ero da auto/imagem deri7a dos 7alores nu!rios dasonsoantes de seu no!e de nasi!ento.

; n!ero nio alulado para o seu no!e o!pleto o !aisi!portante. Entretanto, os n!eros dos no!es indi7iduais de u!no!e de nasi!ento aresenta! a o!preenso do que



deseLa!os !ostrar ao !undo.; n!ero da autoi!age! re7ela a i!presso que osobser7adores t9! de ns quando sa5!os de u! ele7ador,

ahando que ningu! nos perebe, ou quando entra!os nu!asala se! ser!os anuniados 0 a pri!eira i!presso queausa!os. E a 7isualiIao do suesso que aalenta!os quandoLo7ens, quando sonh7a!os e planeL7a!os a nossa !aneira dea!inhar, 1alar, 7estir e progredir quando adultos.Ouando 7i7e!os de aordo o! os signi1iados do nosso n!eroda autoi!age!, desonsidera!os as e%ig9nias dos outros e

e!iti!os, e! seu lugar, 7ibra"es nu!rias que atrae! nossossonhos.



o!pleto de nasi!ento de7e! ser lidos o! o obLeti7o de obterin1or!ao adiional.; n!ero da autoe%presso india seus talentos pro1issionais e

resu!e suas apaidades. -eus ingredientes sugere! esolhaspro1issionais que use! as apaidades !ateriais. -eLa o!odonadeasa, por passate!po ou o!o pro1issional dediada,7o9 estar !ais 8 7ontade se se onentrar nos signi1iados dosn!eros da autoe%presso o! o obLeti7o de atrairreonhei!ento.5ota6 +or 1a7or, e!



da personalidade lana luI nestas dioto!ias.$epois de ler todos os 7alores nu!rios pessoais, surgiro no7asop"es para ns. As possibilidades, at ento no sonhadas,

indiadas por u! n!ero da ategoria personalidade, poderolanar ha!as sobre as -arlet ;TVaras que esto entre ns eque Pdei%a! para a!anh o que pode! 1aIer hoLeP. A de1iniodos per5odos de 7ida poder detonar o senso de i!ediatis!o. ;esquadrinha!ento das oportunidades de u!a 7ida poder ali7iaras preoupa"es daqueles que aredita! que a 7ida os estultrapassando.

E!paa!os, o! !uita 1requ9nia, nos aontei!entos do!o!ento.



de!ais letras so onsoantes. E%e!ploU Marilyn Z Marilyn, 7 u!a 7ogal.



Pa**o 13 (eia os signi1iados dos n!eros de ada no!eindi7idual, de !odo a aresentar pro1undidade ao seuentendi!ento.

;s n!eros da personalidade de Bill #osby soUAuto!oti7aoU FAutoi!age!U >Autoe%pressoU C

E+.plo 23Ed*ard Moore Q&edR ennedyPa**o 13&enha e! !os lpis e borraha.

Pa**o 23 Ssando o quadriulado do !apa, esre7a o no!eonstante na ertido de nasi!entoU Ed;ard Moore



indi7idual para aresentar pro1undidade ao seu entendi!ento.;s n!eros da personalidade de &ed ennedy soUAuto!oti7aoU @

Autoi!age!U CAutoe%pressoU :

E+.plo '3



Auto!oti7aoU ?Autoi!age!U Autoe%pressoU F

FOLA DE TRA#ALO PARA A CATEGORIA DA SUAPERSONALIDADE

Eis u!a 1olha de trabalho para 7o9 usar o! seu prprio no!e.$epois de alular os n!eros da ategoria da suapersonalidade e anotlos na lista de #ategorias Qpgina ??R, por

1a7or passe 8s instru"es dos n!eros do destino e do ano, !9se dia pessoais. A seguir, poder ler os signi1iados nu!rios,para a anlise o!pleta.

Pa**o 13&enha e! !os lpis e borraha.Pa**o 23 Ssando o quadriulado do !apa, esre7a o no!eonstante na ertido de nasi!ento.

Pa**o '3Ssando o!o guia a tabela dos 7alores das letras,esre7a o 7alor nu!rio debai%o de ada letra do no!e noquadriulado.Pa**o (3 Esre7a os 7alores nu!rios de ada u!a dasonsoantes do no!e nos espaos apropriados.Pa**o 3Esre7a os 7alores nu!rios de ada u!a das 7ogaisdo no!e nos espaos apropriados.Pa**o 3&otaliIe os n!eros listados para ada no!e indi7idualnas tr9s linhas. &odos os totais iguais ou superiores a :G de7e!ser reduIidos a u! n!ero unidigital, so!andose seus doisalgaris!os Q:: Z : W : Z 2R.Pa**o 3-o!e os n!eros do no!e indi7idual e pu%e u! total1inal para ada linha. /eduIa os totais 1inais a n!erosunidigitais.Pa**o 3 &ransporte os n!eros nios reduIidos de ada

ategoria para a (ista de #ategorias Qpgina ??R.



3ogaisU auto!oti7aoPa**o 3+ara deter!inar os ingredientes de sua personalidade,leia os signi1iados nu!rios dos totais 1inais de todas as

ategorias.Pa**o 13(eia os signi1iados nu!rios de ada no!e indi7idualpara aresentar pro1undidade ao seu entendi!ento de 7o9!es!o.

NMERO DO DESTINO J PROP!SITO E INSTRU%ES

; n!ero do destino desre7e o que espera! que aprenda!os.Meta1isia!ente 1alando, o n!ero do destino desre7e o nossopropsito no plano da 7ida. ;s tipos de pessoa e e%peri9niaindiados por este n!ero s no ausaro surpresa se os traosde auto!oti7ao, autoi!age! e autoe%presso da

personalidade, ou o n!ero da data do nasi!ento, 1ore! os!es!os.-e o n!ero da autoe%presso 1or o !es!o que o n!ero dodestino, edo na 7ida 7o9 ter u!a pro1isso, e as e%peri9niasque enontrar iro aelerar o seu progresso. -e o seu n!ero daauto!oti7ao 1or o !es!o que o n!ero do destino, 7o9onheer rapida!ente as pessoas e e%peri9nias que o dei%aro 87ontade. -e o seu n!ero da autoi!age! 1or o !es!o que o seun!ero do destino, 7o9 ter oportunidades de 7i7er as 1antasiasda 7ida que le7a7a na in1nia.+ouas pessoas t9! os !es!os n!eros nas ategorias dapersonalidade e no destino. A !aioria das pessoas 7i7e do!todo PprouraeahaP, e aprende o! a e%peri9nia.Ao o!preender o signi1iado nu!erolgio do n!ero do destino,7o9 est apaitado a identi1iar =uem 7o9 7ir a ser, o =ue

espera! que 7o9 1aa quando hegar a hora,!or =ue 7o9 estaqui, a1inal de ontas, onde 7o9 de7e prourar aLuda, e =uandoas oisas oorre! na hora erta.



:omo 7o9 1ar todas estas oisas depende de o!o ir en1rentaros signi1iados do n!erodesa1io.

INSTRU%ES PARA ENCONTRAR O NMERO DO DESTINO

Pa**o 13 -o!e os n!eros do dia, do !9s e do ano donasi!ento. 4u reduIa os n!eros do dia, do !9s e do ano an!eros nios, e so!eos.



Pa**o 23 /eduIa a so!a a u! n!ero entre : e D. ; n!eronio reduIido da so!a dos n!eros do dia, do !9s e do ano donasi!ento o n!ero do destino.

E+.plo 0+ #6ll Co*:2 Z : W 2 Z ?Julho Z >:D?> Z : W D W ? W > Z 2G[ e 2 W G Z 2? W > W 2 Z :2[ e : W 2 Z ?4>:2 W > W :D?> Z :DC[ e : W D W W C Z 2:[ e 2 W :

Z ?; n!ero do destino de Bill #osby ?.

E+.plo 0+ Ma/6lV, MonroeU :c. de Lunho de :D2C: Z :Junho Z C:D2C Z : W D W 2 W CZ :F[ e :W F Z D

: W C W D Z :C[ e : W C Z >

E+.plo 0+ T+0 X+,,+0V3 22 de 1e7ereiro de :D?222 Z 2 W 2 Z @6e7ereiro Z 2:D?2 Z : W D W ? W 2 Z :[ e : W Z C@ W 2 W C Z :2[ e : W 2 Z ?



FOLA DE TRA#ALO DO SEU NMERO DO DESTINO



1or!a, ou o lti!o ano, quando abandona!os a idia.$urante o ano pessoal n!ero D, re1leti!os sobre os oito lti!osanos e onstata!os que as !etas do ano pessoal n!ero : 1ora!

atingidas.



onstru5!os para o 1uturo.; A



Pa**o 23 -o!e o n!ero nio do ano do alendrio aosn!eros do seu !9s e dia de nasi!ento.Pa**o '3&otais iguais ou superiores a :G de7e! ser reduIidos

a u! n!ero unidigital, so!andose seus dois algaris!os.E%e!ploU A Qde Lulho, o sti!o !9s do alendrioRW 2 Qn!ero do ano do alendrioR&;&A( Z :2 Z ?Bill #osby est nu! ano pessoal n!ero ? e! :DD:.

E%e!ploU ;



E%e!ploU ; n!ero do !9s pessoal de Bill #osby para no7e!brode :DD: ; n!ero do ano pessoal de Bill #osby para :DD: Z ?; n!ero do !9s do alendrio para no7e!bro Z :: Z 2



!aro de :DD:-o!e Qdo dia do alendrioR

? Qde !aroR

? Qdo n!ero do ano pessoal de Bill #osbyR :: Z : W : Z 2; n!ero do dia pessoal de Bill #osby para de !aro de :DD: 2.

$OC ANOTOU TODOS OS SEUS NMEROS NA LISTA DECATEGORIAS?

-e 7o9 leu todas as instru"es do dia pessoal e lanou todos osn!eros das ategorias na (ista de #ategorias, L pode ler ossigni1iados dos n!eros. (eia os signi1iados dos n!eros daategoria da personalidade e do destino, tendo e! !ente asosila"es de personalidade nos signi1iados do n!erodesa1io.A seo a seguir dediada 8 anlise dos n!eros para u! oudois !apas. (eia u! !apa inteiro antes de 1aIer o!para"es. As

perep"es sero !ais aguadas na segunda passage!.

COMPARA%ES NUMRICAS

V 7rias !aneiras de usar a o!parao nu!ria e! seuprprio !apa ou entre dois !apas. +or e%e!plo, se 7o9 quisersaber se seus talentos esto nu!a trilha do destino que lhe ir

o1ereer reonhei!ento i!ediato, o!pare o seu n!ero daautoe%presso o! o seu n!ero do destino. -e 7o9 quisersaber se o!pat57el o! u! olega ou superior de trabalho,o!pare o seu n!ero da autoe%presso o! o dele. -e 7o9quiser saber se a sua pri!eira i!presso o!pat57el o! aspessoas e e%peri9nias que ir enontrar na 7ida, leia osigni1iado do seu n!ero da autoi!age! e o!pareo o! o

en1oque do seu n!ero do destino. ; bo! senso se!pre aLuda a1aIer o!para"es e deter!inar a o!patibilidade.-eguese rpida tabela de o!parao nu!ria para identi1iaros n!eros que geral!ente so o!pat57eis e os que no o so.



Mas, le!brese, a



talento neessrio a obter o que quer.E! seu prprio !apa, o!pare o seu n!ero da autoe%presso QtalentosR ao do destino para 7er se 7o9 ir enontrar

as pessoas e e%peri9nias que lhe iro 1ailitar o ontato o!negio ou pro1isso. -e estes n!eros 1ore! ino!pat57eis,7o9 de7er onentrarse no signi1iado do seu n!ero dodestino para onheer que tipos de a!bientes abriro portas para7o9.E! seu prprio !apa, o!pare os seus n!erosdesa1io aosseus n!eros da auto!oti7ao, autoi!age! e autoe%presso.

-e 1ore! os !es!os, 7o9 pode assinalar a parte e%tre!ada dasua personalidade que alana e%tre!os e que preisa de!odi1iao. -e u! dos seus n!erosdesa1io 1or igual ao seun!ero do destino ou aos n!eros do ano, m?s ou dia pessoais,7o9 ahar di15il reagir 8s pessoas e e%peri9nias que enontrarse! oloar e!oo nas situa"es prtias. 3o9 poder sua7iIara sua 7ida se o!preender que as suas rea"es e!oionais

intensas so detonadas pelas pessoas que o seu destinoapresenta Q7o9 no 7ai querer esolher a pessoa errada parana!orar, asar ou trabalharR. 3o9 poder sua7iIar a sua 7ida sese onentrar e! tra7ar relaiona!ento o! pessoas ee%peri9nias que iro aLudlo durante todo o te!po ou noper5odo e! questo.E! seu prprio !apa, se o n!ero nio reduIido de suaauto!oti7ao 1or !aior do que o do seu destino, isto signi1iaque 7o9 quer !ais on1ortos do que a 7ida o1eree. -e o seun!ero da autoi!age! 1or !aior do que o do seu destino, 7o9paree !ais realiIado do que a !aioria das pessoas queenontra. -e o seu n!ero da autoe%presso 1or !aior do que odo seu destino, 7o9 te! !ais talento do que preisa para u!prirseu destino. -e osseus n!eros do no!e 1ore! !enores que odo seu destino, 7o9 preisa es1orarse para aprender o que a

7ida te! a o1ereer. (e!brese se!pre de que os n!eros daauto!oti7ao, autoi!age! e autoe%presso, re1erentes aono!e, relaiona!se o! o arter, e os n!erosdesa1io, do



destino, do ano, !9s e dia pessoais, re1erentes 8 data donasi!ento, relaiona!se o! os tipos de pessoa e e%peri9niaque 7o9 pode esperar enontrar.

Ao 1aIer o!para"es entre !apas ou e! seu prprio !apa,o!pare os n!eros do ano pessoal aos n!eros do !9s e diapara desobrir quando os !eses e dias iro apoiar o propsito doano, no sendo 1rustrantes. Ouando os per5odos urtos noonduIire! a realiIa"es rpidas, !elhor estar preparado paraas de!oras e o!preender que a pessoa que o preoupata!b! 7e! passando por di1iuldades.

+ara deter!inar quando assu!ir u!a pareria, u! asa!entoou negio, o!pare os n!eros do ano pessoal. ; n!ero D 9u! ano de tr!inos e La!ais d in5io a nada que dure. ;n!ero C o ideal. -e!pre que poss57el, al!eLe iniiar u!o!pro!isso de longo praIo nu! ano n!ero C. -e isto pareeri!poss57el, esolha asarse nu! !9s ou dia n!ero C.



utiliIe o bo! senso. A



onentrarse no resultado 1inal. #rianas ou adultos o! odesa1io do % quere! aeitao e enaltee! a originalidade, aon1iabilidade e os atos progressistas. +ara !udar o

o!porta!ento in1antil 0 para sere! PresidosP 0 essenialque os % tenha! autodisiplina, orage! e! suas on7i"es eaeite! a responsabilidade por seus atos.Kn1eliI!ente, de !odo geral, a pessoa o! desa1io per!ite que arai7a e a 1rustrao au!ente! e e%ploda! suessi7a!ente.+ode 7ailar ao to!ar deis"es, no e!penho de e7itar o!etererros ou perder a!or, e no rela!ar quando al7o de pequenas

desonsidera"es. Estas pequenas desonsidera"es, de !aneiratoda espeial, au!ula!se e 1or!a! a TTesteira que quebrou aoro7a do a!eloTT 0 o !oti7o habitual de algu!a reaoe%agerada que, depois da re1le%o, onsiderada autodestruti7aou i!produti7a.



de1ensi7a!ente a neessidade de liderana, e tornarse, ao!es!o te!po, autoentrada. +ode ta!b! pareer ao!odadaao !anipular tereiros eou pode ali!entar, o! arrognia, u!

o!ple%o de superioridade. -ob o desa1io do % a pessoa de7eresistir a ontrolar os outros no deseLo de no ser ontrolada.E essenial reonheer que louura querer ser reonheida por!eio da do!inaro sutil. Este hbito onduI apenas 8 noo!preenso, por parte de todos, dos deseLos pessoais doportador do desa1io 0 e !uito !enos por parte de si !es!o. Atque a autor5tia re7ele os proble!as, e seLa assu!ido o

o!pro!isso de !udar, a personalidade ir osilar deao!odada a ego5sta.$urante os anos da adoles9nia, este desa1io pode 1orar boasrianas a ro!pere! e ir busar independ9nia !uito antes depoder se sustentar 0 traIendo 8 tona a reLeio que !ais te!e!.;utras, tal7eI, adquira! o hbito de pensar, e! 7eI de ou7ir,enquanto os outros 1ala!, e despreIar a on7ersa no intuito de

obter aeitao ou liderana. ;s portadores do desa1io n!ero% ou so !uito PpreipitadosP, ou, ento, P1ia! !uito te!po noparqueP. ; estalo de saber quando ser paiente e quando 1aIer!udanas no oorre !uito edo. E di15il para estes indi75duoso!preender que os % para os outros, s 1aIe! o que !elhorpara si !es!os. ;s portadores do desa1io % no o!preende!que os relaiona!entos prospera! quando as neessidadespessoais so lara!ente de1inidas e soliitadas.A i!pai9nia ta!b! onduI o portador do desa1io n!ero % aareditar que tudo de7e ter soluo i!ediata. -eu senso dei!ediatis!o i!prprio e aelera as deis"es e atos quotidianosat propor"es r5tias. ; portador i!paiente do desa1io La!aisonsidera equilibrada a abordage!, a disusso paiente, odetalha!ento de u!a boa ideia ou o esboo das tend9nias.$espir as de1esas e ro!per hbitos on1ort7eis pode ser di15il.

Entretanto, o portador do desa1io : te! a opo de reonheer oserros passados. +ode !udar sua abordage! e lanar i!press"esdeturpadas da in1nia que aarrete! estresse, ontrariedade e



1raqueIa. At que o % pereba que todos t9! o direito de ser eles!es!os e que os outros preisa! de te!po para digerir eaLustarse 8s suas pre1er9nias, a personalidade do!inadora ou

in1antil 7ir 8 tona, ter aesso de !au hu!or, bater e! retiradae 7ir no7a!ente 8 tona.; desa1io n!ero % pode osilar de u! a outro dos seguintese%tre!os, at que ada u! deles seLa reonheido, dando in5ioa no7os hbitos que estabiliIe! o ego.Muito i!paiente ou !uito passi7o.Muito independente ou !uito dediado.

Muito realiIador ou !uito despretensioso.Muito riati7o ou !uito opiador.Muito a!biioso ou !uito letrgio.Muito ego9ntrio ou !uito indulgente.Muito agressi7o ou !uito indeiso.Muito a1ir!ati7o ou !uito sub!isso.Muito ontrol7el ou !uito ontrolador.

Muito obediente ou !uito pro7oador.Muito ego5sta ou !uito generoso.Muito do!inador ou !uito obsequioso.Muito !ut7el ou !uito preguioso.Muito s ou !uito entur!ado.

DESAFIOS FZSICOS DO NMERO 1

;s desa1ios pode! a1etar a sade 15sia e ta!b! a !ental. Aqu5!ia do orpo !uda quando os indi75duos esto estressadose quando no sabe!os o que bo! para ns, nossa !entedetona hbitos ansiosos, Iangados ou 1rustrados. Ouando nos!altrata!os, adoee!os. &oda atitude en7ia ao rebro u!a!ensage!, e o rebro !anda o orpo gritar por soorro.

+ara ha!ar a ateno sobre seu !alestar, as pessoasostu!a! adoeer ou 1or!ar hbitos negati7os. ;s nu!erlogosaredita! que a doena e o be!estar depende! de atitude, e



os desa1ios india! as atitudes resultantes de senti!entos dear9nia. Ouando no nos senti!os arentes, senti!os nos be!,equilibrados e no i!plora!os a ateno alheia. Essenial!ente,

se os desa1ios da personalidade esti7ere! equilibrados, a qu5!iado orpo per!aneer equilibrada ta!b! e, portanto, serpequeno o riso de doena 15sia ou !ental.;s n!erosdesa1io india! os !odos pelos quais as pessoas sepune! inonsiente!ente por no sere! onsiente!ente boasonsigo !es!as.

A lista de doenas e de hbitos negati7os a seguir relaionaseo! o desa1io do n!ero :.Anore%ia



Estresse

PARA EQUILI#RAR O DESAFIO DO 1 E TRA[)LO \ TONAENQUANTO TALENTO999

; pri!eiro passo para equilibrar o desa1io sentirse li7re paradiIer TTEu preiso...TT Ao sentirse inti!idado por pessoasautoritrias, dog!tias ou rpidas, 1ale. 3o9 te! o direito deto!ar suas prprias deis"es porque seus deseLos 7ale! tantoquanto os dos outros. (e!brese de se onentrar e! suasa!bi"es. E poss57el que 7o9 pera adeptos se suas idias

1ore! inon7enionais, !as assu!a a responsabilidade por 7o9!es!o e siga e! 1rente. &al7eI seLa! neessrios gestosantiptios, ou agir quando os outros pre1ira! esperar. 3o9 te!que ter a orage! de e%peri!entar suas idias originais.-e est instigando oneitos noe%peri!entados, 7o9 de7e seru!a pessoa inon1or!ada. Mas pense ta!b! nas aplia"esprtias antes de se lanar 8 ao. Ouando esti7er onsiente de

todas as reperuss"es, ti7er ou7ido os argu!entos ontrrios eonsiderado as neessidades e os deseLos dos outros, 1aa oque 1or !elhor para 7o9.-e nada tentar, b7io que La!ais ir errar. -e 1iIer !uitasoisas, a probabilidade ser no aertar se!pre na pri!eira 7eI.Mas 7o9 ir aprender a se deidir, e isto o que 7o9 preisa.3o9 ir sentirse be! quando pereber que te! o ontrole de

sua 7ida.Esquea as e%petati7as dos outros, ouse ser 7o9 !es!o, ereonhea que, na qualidade de indi75duos pioneiros,engenhosos e independentes, TTalgu!as ns ganha!os e outrasns perde!osP.

AUTOMOTI$A%&O

#u1entude6Ouando pequenina, a riana sente 1ort5ssi!o 5!peto de



per!aneerLunto de seu !undo onreto. E u! per5odo di15il na7ida, de que! deseLa e%plorar. &al7eI as rianas no ostu!e!to!ar suas prprias deis"es, !as a !oti7ao n!ero %

ostu!a dei%la 1rustrada quando inapaI de seguir seusprprios instintos.;s pais, no in5io, 1ia! entusias!ados o! a independ9nia eriati7idade de!onstradas pela riana. Ela gosta de 1aIer asoisas soIinha e s pede aLuda se esti7er e! apuros. -e lhe 1ordada !uita independ9nia, entretanto, desen7ol7er hbitosnegati7os, antes de aprender a se relaionar o! os de!ais. E!

onsequ9nia, poder tornarse i!paiente, autoritria e tei!osaao reeber instru"es.



ino!pet9nia dos subordinados. Ouando apanhado e! erropessoal, o n!ero % sentese hu!ilhado e to!a pro7id9niasi!ediatas para !anter as apar9nias.

; deseLo de progresso inlina o n!ero % a sentirse !ut7el, aestar ontinua!ente e! !o7i!ento. ;s n!eros % t9! a 1orade 7ontade, o 7igor e a deter!inao de onquistar o! 9%ito oque quere!. -eu aspeto, ondiIente, original e riati7o.



#u1entude6$eitado na a!a, ou7indo !sia e i!aginando P#o!o sereiquando reser= #o!o 7ou andar, 7estir e 1alar=P, os pr

adolesentes n!ero % 79e!se 1uturos indi75duos e%lusi7os.-onha! o! e%plora"es pioneiras dos Alpes e 79e!se aduladosao sere! os pri!eiros a hegar ao u!e.@s rianas o! a autoi!age! n!ero % i!agina!se he1es, organiIadores ein7entores. +ode! ser riati7as ao abasteer a !quina de la7arpratos, ou ao reproLetar o aspirador de p. Esto se!pre o!pressa 0 planeLando a7enturas a!biiosas, i!paientes para

hegar 8 independ9nia que a !aturidade o1eree.+aree! se!pre a postos para assu!ir a liderana. -o !aisatra5dos pelas instiga"es do que pelo trabalho detalhado, oupelos bons aaba!entos. Es1ora!se auto!atia!ente paraonseguir que os outros trabalhe! por eles. +ortanto, osadolesentes n!ero % de7e! ser esti!ulados a se 7errealiIando tare1as do in5io ao 1i! e no apenas 1ustigando os

outros ou pro!o7endo o resultado 1inal.Enquanto Lo7ens, os n!eros % 7este!se o! originalidade.+ode! ignorar as !odas ou os grupos. $epende delesestabeleer a ad9nia ou seguir s. -o 7istos o!o di1erentesdos outros e iro i!isuirse e assoiarse no intuito de riar seuprprio estilo. Ouando indagados sobre suas poss57eis a!bi"espro1issionais, tal7eI lhes 7enha 8 !ente o desenho, a arquiteturaou qualquer ati7idade autno!a. &oda arreira uLasespei1ia"es inorpore! 7eloidade, independ9nia ee%peri!entao sero atraentes aos que tenha! a autoi!age!n!ero %$

Maturidade6Ao sa5re! de u! ele7ador, ou ao entrare! nu!a sala antes dea personalidade ou o inteleto entrar e! ao os adultos

n!ero % e!ite! 7ibrao de sere! di1erentes e de estare! e!!o7i!ento. -ua atitude india 1ora, e paree! transpirar7italidade. ; estilo do 7estir tende a ser arater5stio, o! ores



pri!rias, de pre1er9nia. Estes indi75duos quere! ser notadospor seus toques originais e por seu estilo 1uturista.



sua prpria ad9nia e a seu prprio !odo. -uas ideias riati7asiro, de i!ediato, o!o7er as autoridades. -e elogiada, a !enteinquisidora n!ero % ir elaborar no7os proLetos.

Enquanto adolesentes e Lo7ens adultos, so negoiantes,apaIes de o!prar e 7ender tudo que tenha! e%ploradosoIinhos. ;s a!biiosos no plano !aterial sero os pri!eiros a1areLar o a!inho das dulas, ou a trans1or!ar u! passate!poe! ati7idade lurati7a. ;s 7iiados e! o!putador iro reesre7eros !anuais dos progra!as, antes !es!o de l9los. Estespu%adores de tend9nias t9! idias de1inidas. ;s Lo7ens n!ero

% sente!se apaIes de 1aIer tudo soIinhos, por si e pelosoutros.

Maturidade6;upa"es -ugeridasU Kn7entor, desenhista, ho!e! de 7endas,e!presrio, piloto, e%plorador, publiitrio, arquiteto, o!prador,7endedor, atoratriI, diretor, pro!oter, esritor, editor, !aestro ou!sio, e!preiteiro, ilustrador, artunista, pol5tio, inspetor,

1aIendeiro, progra!ador de o!putao, analista 1inaneiro,apataI, gerente de loLa, e!presrio literrio ou teatral, artistao!erial, proprietrio de direitos, !assagista, !eta15sio holista,ad7ogado de de1esa ou ausao, psiquiatra, e qualquer arreiraque e%iLa ao independente, liderana e originalidade.

4!Aes6

As arreiras indiadas pelo signi1iado do n!ero daauto!oti7ao, !es!o que no 1aa! uso dos talentosi!ediata!ente dispon57eis, per!itiro ao indi75duo sentirse 87ontade.As arreiras indiadas pelos signi1iados do n!ero da autoi!age! esti!ula! o indi75duo a 7i7er de aordo o! seus sonhosde Lu7entude.

As arreiras indiadas pelo signi1iado do n!ero do destino,quando este no igual ao n!ero da autoe%presso, e%ige!que o indi75duo aprenda o! as pessoas e e%peri9nias queenontrar.



Ouando os n!eros da autoe%presso e do destino so iguais, ostalentos do indi75duo so reonheidos e utiliIados edo.

Maturidade6 8nBlise da 8uto/e2!resso; indi75duo n!ero % te! potenial de reo!pensa 1inaneirapor originalidade e a1ir!ao. E! raIo do esp5rito a7entureso edas idias e%lusi7as, so poss57eis o reonhei!ento e a 1a!a.; ingrediente bsio do n!ero : a apaidade de a!inharo! ousadia e orgulho. ;s % so 7enedores se!pre que suaenergia ino7adora, independente e progressista analiIada.; % de7e onentrarse e! !oldar o a!anh. Ouando se sentepouo 8 7ontade ao dei%ar para trs os olegas o! a!bi"es!enos 7i7as, derrota seu propsito. ; senti!entalis!o noobstar o a!inho do indesa157el %$ S! talento n!ero %equilibrado pre1ere seguir s e sentese 8 7ontade ignorando asaspira"es e as opini"es dos outros.Estes indi75duos agressi7os de7e! esolher arreira o!possibilidades b7ias de e7oluo e indi7idualiIao. ;s : pode!

esperar reonhei!ento i!ediato por suas qualidades deiniiati7a e sua apaidade de to!ar deis"es rpidas. Astri7ialidades e os aaba!entos no de7e! ser requisitos do argo.Estes indi75duos de7e! enontrar u! niho, onde tero aoportunidade de trabalhar soIinhos ou de riar siste!as e iniiarproLetos. -o !ais aptos a abrir o a!inho e a dar te!po paraque olegas de !ente detalhista re1ina! os obLeti7os dos %$ ;

resultado 1inal de7e! ser ondi"es e%euti7as que enaltea! erespeite! a autodepend9nia e atraia! as pro!o"es. #o!o os% so autNno!os, o trabalho por onta prpria a !etadeseLada.Ao esolher arreira, os n!eros % de7e! ter a orage! de agirsegundo suas on7i"es. &al7eI tenha!, por e%e!plo, que seli7rar do pai ou da !e que os quer no negio da 1a!5lia.

Ouando a arte o obLeti7o destes indi75duos, o dinheiro podeonstituirse e! proble!a at a 1a!a hegar. Estes in7entorestalentosos so, a!ide, esti!ulados a ter e!prego que lhes d9



segurana 1inaneira e re1ore o interesse prinipal. 3isando aoprogresso on1ort7el dos n!eros % !elhor !ini!iIar asresponsabilidades. ;s Lo7ens de7e! onstruir a independ9nia

o! pai9nia. ;s % de7e! ter a 1ora de 7ontade para e7itarsere! in1lueniados por a!igos 5nti!os ou pensadorestradiionais.;s indi75duos que t9! o % para n!ero da autoe%pressode7e! ser persistentes e! sua deter!inao, a 1i! de le7ar aabo, o! independ9nia, suas idias pessoais.

DESTINO



espiritual!ente para go7ernar soIinhos o destino. +araprogredire!, preisa! desen7ol7er orage!, ousadia e iniiati7a.;s % de7e!, o! tato, ir direto ao ponto para no se e%por 8

r5tia e perder adeptos. #ostu!a! to!ar deis"es antiptias.;s indi75duos o! o destino n!ero % pode! 1or!ar pareriaso! os portadores do desa1io n!ero : ou o! pessoas quetenha! o % para n!ero da auto!oti7ao ou da autoe%pressoUos portadores do destino n!ero % obser7a! as arater5stias deseus pareiros e sabe! intuiti7a!ente que de7e! aprender o!eles o signi1iado da independ9nia. ;s relaiona!entos o!

pessoas de auto!oti7ao ou autoe%presso n!ero % de7e!ser ben1ios para os portadores do destino n!ero % L queapresenta! o instinto ou i!presso natural a ser opiada.As e%petati7as 1a!iliares ou a!bientais do n!ero % pode! noo!binar o! as oportunidades que a 7ida lhe o1eree. +or isso,tal7eI seLa neessrio ao n!ero % seguir soIinho. Ainda, podeabrir terreno e arrisar tornarse u! !arginal para aprender que a

e%peri9nia te! suas reo!pensas. ; n!ero % na 1a!5lia,1requente!ente o !e!bro !enos assu!ido, pode galgarrapida!ente a liderana e desobrir, quando lograr 9%ito, quetudo di1erente. #o!o o n!ero % 9 orgulhoso, pode, porapriho, dediarse a riar u! no7o estilo de 7ida e a abandonaros !eios tradiionais.



esperar enostarse nos outros se quisere! a indi7idualidade.;s atos independentes da in1nia 1ornee! a base doaprendiIado, e suas li"es no so esqueidas.A in1nia, por si

s, pode ser le!brada o!o u!a poa solitria, aso aindepend9nia do Lo7e! tenha sido repri!ida pelas autoridadese! raIo da inapaidade de se sustentar.$ia do nasi!entoU :, :G, :D, 2F;



oneitualiIadas tr9s anos antes. +ara a !aioria, as pessoas ee%peri9nias enontradas neste ano pro!o7e! renasi!ento. +araos de!ais, o ano onentrase na pro!oo de no7os esque!as

e aresenta !aiores di!ens"es aos interesses orrentes. ; anopessoal n!ero % per!ite ao indi75duo a!arrar, entre Laneiro eagosto, as e%tre!idades que per!aneera! soltas no anopreedente.A intensi1iao da ati7idade e a lareIa do propsitodeste ano au!enta! e! sete!bro 0 o !9s n!ero % no anon!ero %$A !udana e o pensa!ento independente so quest"esha7es

neste poderoso ano.



galgar as no7as !etas pelo 1i! do ano. E ano !uito operoso, no hora de repri!ir atos ou ideias, de se oupar 1aIendo oisasque os % gosta! de 1aIer. As pessoas que iro ao!panhar o %

durante os oito anos seguintes sero arrebanhadas o! as!udanas deste ano.

MS PESSOAL

; !9s pessoal n!ero % de qualquer ano pessoal operoso, e o %de7e to!ar a iniiati7a. E !9s no qual so realiIadas as oisas

que esta7a! e! 7ias de ser o!pletadas h tr9s !eses, !as no1ora! !aterialiIadas. 3o surgir, neste !9s, situa"es que irooloar o indi75duo na poltrona do !otorista. Abunda! no7aspessoas, situa"es e ideias. ; % de7e ser agressi7o e usar oper5odo para 1aIer !udanas. As deis"es de7e! basearse e!a7alia"es independentes e inteletuais, u!a 7eI que a aLuda e oest5!ulo no de7e! estar pr%i!os.



erti1iquese de ter u!a !eta de1inida. 6ique atento e use asa7alia"es prtias para 7er as suas idias sere! o!pletadas.#o!o este dia operoso te! u! propsito, de7e ser usado,

deisi7a!ente, para o!ear algo no7o.

CAPZTULO SEISNMERO 2

Coop+/a7o

ATRI#UTOS3+;-K&K3;- 0 #olaborador, Atenioso, $iplo!tio, E!oional,Modesto, +aiente, -olidrio, #o!passi7o, /eepti7o, Adapt7el QF, no planoo!erialR



H di15il 8s rianas o! o desa1io & hegare! 8 !aturidadeon1iando e! si !es!as.



e assi! perde! de 7ista as quest"es i!portantes.;s portadores do desa1io n!ero & espera! de si !es!os e dosentes queridos de!asiado autosari15io. -e o pai ou a !e 1oi u!

!rtir, L h e%e!plo !arado que estas rianas de7e! superar.Ouando adultos, os & se!pre se oloa! 8 disposio dos outros.E, tendo agido assi! e e%peri!entado !alestar, iro a e%tre!ospara e7itar a !es!a e%peri9nia. /eua! e reusa!se a ederqualquer oisa outra 7eI. H di15il para os portadores do desa1io &perebere! que no so os nios a ter sido !olestados pelatristeIa, solido ou !alestar. Absor7e!se de!ais onsigo

!es!os.Ao seu Leito gentil, subser7iente e sossegado, os & ria!proble!as para os outros. -ua neessidade de ateno osle7ar a on7ersar sobre assuntos !esquinhos que a!ideinstiga! a desar!onia 1a!iliar ou o!unal. -o !uito ateniosos0 ostu!a! agir antes ou depois de sere! soliitados a notoar nos obLetos. ;s & pro7oa! as pessoas 0 por ironia, de

!odo geral as pessoas uLa reLeio te!e!. ;s n!ero &tentaro desneessaria!ente 1aIer ou diIer o que T TertoTT 0para e7itar os on1rontos ou onseguir a apro7ao das pessoasque os inti!ida!. Al!eLa! proporionar pequenas gentileIas que,i!agina!, sero elogiadas e apreiadas. #o! !uita 1requ9nia,entretanto, estes atos passa! desperebidos ou ria!proble!as.$e que !odo os portadores do desa1io & abandona! as de1esas,ro!pe! hbitos e Loga! 1ora as i!press"es deturpadas dain1nia= +ri!eiro, de7e! le!brarse de que o uni7erso no girae! torno de si, de suas sensibilidades ou de seusrelaiona!entos e!oionais. -ua de1ensi7idade, de !aneirasurpreendente, estabelee hbitos que oloa! seus senti!entospessoais ai!a dos direitos dos outros. At que os & sens57eispereba! que a suspeita, a deson1iana e o ner7osis!o ta!b!

dei%a! todos os irunstantes de abelos e! p, iro en1rentardesonsidera"es pessoais reais ou i!aginrias, proble!asrnios que retarda! suas a!bi"es e erto toque de



!asoquis!o.; desa1io n!ero & pode osilar de u! a outro dos seguintese%tre!os at ser reonheido e tere! in5io no7os hbitos que

estabiliIe! a sensibilidade do portador do desa1io.Muito doe ou !uito a!argo.Muito pessoal ou !uito i!pessoal.Muito aberto ou !uito 1ehado.Muito res!ungo ou !uito grato.Muito hu!ilde Qpede !uitas desulpasR ou se! re!orso.Muito inde1eso ou !uito prestati7o.

Muito atenioso ou !uito grosseiro.Muito honesto ou o! duas aras.Muito le!ente ou !uito !al7ado.Muito !agoado ou !uito endureido.Muito dependente ou !uito s.Muito brando ou !uito spero.Muito a!istoso ou !uito 1rio.

Muito desontente ou !uito a!oroso.

DESAFIOS FZSICOS DO NMERO 2

;s desa1ios pode! a1etar a sade 15sia e ta!b! a !ental. Aqu5!ia do orpo se altera quando os indi75duos estoestressados e, quando no sabe!os o que bo! para ns,

nossas !entes detona! hbitos ansiosos, Iangados ou1rustrados. Ouando so!os per7ersos onoso, adoee!os. Aatitude de u!a pessoa en7ia !ensage! ao rebro que diI aoorpo para gritar por soorro.A 1i! de atrair ateno para seu !alestar, as pessoas ostu!a!adoeer ou 1or!ar hbitos negati7os. ;s nu!erlogos aredita!que a doenae o be!estar depende! de atitude, e os desa1ios

india! as atitudes que resulta! de senti!entos de ar9nia.Ouando no nos senti!os arentes, nos senti!os be!,equilibrados, e no i!plora!os a ateno dos outros.Essenial!ente, se os desa1ios da personalidade 1ore!



equilibrados, a qu5!ia do orpo ta!b! estar equilibrada e,portanto, ser pequena a probabilidade de doena !ental ou15sia.

;s n!erosdesa1io india! as !aneiras pelas quais as pessoaspune!se por no sere! onsiente!ente generosas onsigo!es!as.A lista de doenas e hbitos negati7os a seguir relaionase o!o desa1io do n!ero &$+ deAtleta Eslerose Mltipla$e1eitos de



Ouando est se! te!po para 7o9 !es!o por estar sendo esra7ode outre!, le!brese de que apoiar, o!partilhar e olaborar nosigni1ia perder a identidade. E ad!ir7el ser parte de u! es1oro,

!as 7o9 no te! que uidar de todos os detalhes, ne! tratartodos o! lu7as de pelia. -eLa pa51io, !as no 8s e%pensasde sua sanidade.&odos depende!os dos outros para nos guiar quando so!osine%perientes !as, se 7o9 sabe o que 1aIer, 1aa.



ressenti!entos. -e a tenso se prolongar, surgiro distrbiose!oionais. ; Lo7e! reage o! e%ibio de alergias, tiques nasplpebras, distrbios intestinais e gagueira 0 todas as !aneiras e

1or!as de dis1un"es ner7osas rNnias.



reepti7o n!ero & atrai boas perspeti7as, bons ou boas a!antese bons e!pregos, pedras raras que lhes ostu!a! air dos us.$e !odo geral, os Lo7ens & so apaIes, 1eis de lidar e 1ia!

satis1eitos quando trabalha! o! o!panheiros a1ir!ati7os,riati7os e progressistas, que a eles se aLusta! sob !edida.

Maturidade6;s adultos n!ero & quere! a!igos, a!or e on1ortodespretensiosos. #era!se de pessoas que preisa! deles,porque pre1ere! 1aIer oisas pelos outros. Vorrios r5gidos,

ordens estritas e autoridades e%igentes ausa!lhes !alestar.Estes indi75duos gosta! de troar on1id9nias o! os a!igos5nti!os. ;s & so on1identes 0 alados, prestati7os, ou7e! osproble!as. Ao pri!eiro halo de 1eliidade ou tristeIa, derra!a!lgri!as, esuta! e, quando apropriado, onsola!. ;s adultos &equilibradosLa!ais perde! sua natureIa ateniosa.; deseLo de onhei!ento do n!ero & o!ea na in1nia e

intensi1iase o! o passar do te!po. 6atos pouo onheidos epequeninas !iniaturas o! detalhes engenhosos o 1asina! de!odo geral. -eu praIer e! oleionar on1identes, passate!pos ein1or!a"es re1orado pelo talento para absor7er tudo que lheaparee na 7ida.



to!a! e! seus ora"es. Oualquer tipo de o!panhia ouasa!ento pre1er57el 8 solido. ;s & sente!se ino!pletosquando ss. A!ide, proura! asarse edo no es1oro de

onseguir segurana e aeitao. ;s n!ero& inseguros pode!ento tornarse apahos para u!a al!a g9!ea desateniosa ouego9ntria. Dois a1etuosos, protetores e atentos so grandeahado para a!antes ou pareiros a!biiosos, operosos eriati7os.$eliados e 1ail!ente !ago7eis, os reepti7os & pode! sersupersens57eis. Ouando e%tenuados, 1atigados de tanto trabalhar

ou depri!idos, ostu!a! ser to!ados por suas e!o"es eperde! de 7ista as quest"es i!portantes e prtias. ;s & ta!b!pode! ser t5!idos 0 aanhados de!ais para 1alar quandopequenas desonsidera"es os ino!oda!. +or onseguinte, osproble!as di!inutos au!ula!se, trans1or!andose e!te!pestades de in1eliidade, e estes indi75duos detalhistas 1ia!aabrunhados. Ouando 1rustrados, ou depois de esperar

paiente!ente que outros !ude!, torna!se hostis.angado, o 2 pode ser !uito, !uito !al7ado. -e o!ea u!adisusso o! !odos rudes ou r5tios, o re1inado & podeenerrla o! 1loreio 5nio ou per7erso. +ode agir o!indi1erena ou dar in5io a u! rosrio das e%peri9nias dolorosaspor que passou e! ertos per5odos. &oda 1enda na ar!adura dooutro obser7ada e digerida pelo !inuioso n!ero &$ H poss57elter erteIa, quando u! n!ero & resol7e ser intolerante ourepreensor durante rebeldia e!oional, e! que nada sero!itido.$e !odo geral, a auto!oti7ao n!ero & predisp"e estesindi75duos a querere! paI e a esti!ular a har!onia. 4s 7eIes!odestos ao ponto de ino!odar, os & rara!ente iro o!pliaras situa"es e%igindo reonhei!ento.



auto!oti7ao n!ero & so, e! 7eI disto, a a!iIade aess57el,o on1orto pessoal e o a!or inti!ista.;s & equilibrados di7ide! ou reebe! o rdito e o

reonhei!ento o! hu!ildade. -o, de !odo geral, !uit5ssi!ogratos aos pequenos 1a7ores e sente! praIer e! retribuir. Estesindi75duos so be! apaIes de se re7oltar ontra os agitadoresi!paientes e tagarelas. (5deres ontroladores, entretanto,pode! inti!idlos.



autelosa!ente a esada ru!o ao on1orto e 8 1eliidade. ;n!ero & se 79 be!uidado, seguro e aonhegante.#rianas o! a autoi!age! n!ero & 79e!se pareiros,

l5deres grupais e diplo!atas. +ode! resol7er disputas do!stiasentre os ir!os e os pais, pode! aprender a osturar ou passara 1erro e deliia!se o! pequeninos tesouros que au!ula! eulti7a!. -o lentos para o!ear as ati7idades, e pre1ere!, e!7eI disto, olaborar obser7ando os detalhes ignorados pelosolegas !ais ousados ou i!paientes.;s indi75duos n!ero & relaiona!se o! o onsolar os outros e

o o1ereer ser7ios e sensibilidade. Estudar ou ensinar pode ser!ais i!portante do que subir e! r7ores ou 1aIer testes para opapel prinipal na pea do olgio. +ortanto, os adolesentesn!ero & de7e! ser esti!ulados a 7erse e! situa"esa1ir!ati7as 0 e no apenas u!prindo ordens ou 1aIendosugest"es, uLos rditos per!ite! seLa! onedidos a outros.Ouando Lo7ens, os & 7este!se de !odo a o!binar o! seus

iguais. -o adesistas, e o1eree!se para assu!ir as tare1asentediantes para ontinuar entur!ados, enquanto, por outro lado,1oge! das tare1as que os 1ora! a to!ar deis"es indi7iduais e aatrair a r5tia. $epende deles per!aneer no segundo plano.39e!se uidadosos, !oderados e sutis no 7estir, e no ria!seus prprios !odelos. Ouando indagados sobre as a!bi"espro1issionais que possa! ter, seretrio, artista ou biblioterio79!lhes 8 !ente. &oda arreira que o1erea quadro de trabalhoe! a!biente noo!petiti7o, irunstnias pa51ias e ad9niase! pressa atraente aos que t9! a autoi!age! n!ero &$

Maturidade6Ao sa5re! do ele7ador, ou entrare! nu!a sala 0 antes de ointeleto ou a personalidade entrar e! ao 0 os adultos n!ero& e!ite! 7ibra"es prudentes e despretensiosas. -ua atitude

india ortesia, e eles t9! o aspeto re1inado e o!passado.&ende! a se subLugar 8s !odas do 7estir e aos tons neutros.



elegnia e seu uidado o! os detalhes e aessrios.



;s talentos n!ero & le7a! estas rianas 8 poltrona doassistente. -ero adultos !ais apaIes se lhes 1ore! dadasoportunidades de sentir a realiIao de 1aIer as oisas soIinhos.

;s pais inteligentes dolhes responsabilidade e a o!panhia deu! ani!al de esti!ao. ;s & apresenta! !enor probabilidade,e! relao aos de!ais, de ter que pedir a ateno dos pais. -e!neessidade de aprender a atrair as autoridades e! asa, estasrianas !eigas pode! no saber o!o lidar o! ao!petiti7idade na esola. +ode! por isso ser despreIados esubesti!ados at enontrar seu niho.

Ouando adolesentes ou adultos Lo7ens, os & so bons alunos,l9! o talento para ser organiIadores diplo!tios, detalhistas ehabilidosos. Aulas de dana e !sia so boas sa5das para suashabilidades art5stias, e as ati7idades grupais proporiona!lheson1ort7el reonhei!ento. ;s & pode! ler !uito, absor7erseoleionando alianas ou ouparse o! agendas organiIadas.Ouere! saber todos os detalhes do que lhes interessa. Estes

Lo7ens prestati7os, dados a apoiar, iro relaionar os seus talentoso! as instiga"es, a liderana e as ideias riati7as da 1a!5lia, dosa!igos e das autoridades.

Maturidade6;upa"es -ugeridasU -eretrio, pro1essor, diplo!ata, tnioe! ontabilidade, ontador, biblioterio, estat5stio, bigra1o,baterilogo, pol5tio, ser7idor i7il, poeta, olunista, redator

tnio, ro!anista, editor, antor de grupo danarino, !sio,esriturrio, arqui7ista, per1urador, progra!ador de o!putador,organiIador soial, astrno!o, 1lorista, paisagista,garo!garonete, en1er!eira prtia, !enio, donadeasa,bab, restaurador, astrlogo, nu!erlogo, tarlogo, leitor de1olhas de h, analista bior5t!io, gra1logo, 1renlogo,re1le%ologista, esp5rita, !diu!, psilogo, ai%apagador, porteiro

de edi15io, gegra1o, operador de !quinas de esritrio,reepionista, estengra1o, assistente soial, ai%a, arteiro,1unionrio dos #orreios, assistente de dentista, en1er!eiro



hospitalar, ao!panhante.

4!Aes6

As arreiras indiadas pelo signi1iado do n!ero daauto!oti7ao, !es!o que no 1aa! uso dos talentosi!ediata!ente dispon57eis, per!ite! ao indi75duo sentirse 87ontade.As arreiras indiadas pelos signi1iados do n!ero da autoi!age! esti!ula! o indi75duo a 7i7er os seus sonhos deLu7entude.As arreiras indiadas pelo signi1iado do n!ero do destino,quando no igual ao n!ero da autoe%presso, e%ige! que oindi75duo aprenda o! as pessoas e e%peri9nias que enontrar.-e 1ore! iguais os n!eros da autoe%presso e do destino, ostalentos do indi75duo sero preoe!ente reonheidos eutiliIados.

Maturidade6 8nBlise da 8uto/e2!resso

;s indi75duos n!ero & t9! potenial de reo!pensa 1inaneirapor sua diplo!aia, solidariedade e ateno aos detalhes. Eposs57el o reonhei!ento por sua apaidade de onser7arsepessoal!ente ordenado e! a!bientes atios. ; ingredientebsio dos n!ero & a habilidade de no estor7ar osino7adores e os l5deres ao apoiare!, sere! reepti7os eolaboradores. ;s & sabe! 1aIer outros pareere! be! e sabe!

re!unerarse por 1aI9lo.



estes indi75duos pode! esolher 1un"es que per!ita! interagir,u! a ada 7eI, o! os e%euti7os eou grupos indi7iduais.'algaro pro!o"es e! raIo do onhei!ento e da integridade.

-er o!petiti7o, u!prir praIos ou riar diretriIes para os outrosno de7e! ser e%ig9nias 1unionais do n!ero &$ ;s talentosn!ero & de7e! enontrar u! niho no qual possa! atuar e!on1or!idade o! superiores e olegas de trabalho. ;s &torna!se o poder oulto por trs do trono.Ao seguir instru"es ou analisar o!pro!issos o! seus ontatos,os uidadosos & sobressae!. #u!pre! !iss"es de !aneira

presrita e preisa. -itua"es a!istosas, onde so neessrias aobser7ao, a on1iana e a de1esa dos l5deres, so ideais. ;s &atrae! pro!o"es e e%pri!e!se !elhor e! pareriaooperati7a.Ao esolher arreira, o n!ero & de7e ser realista quanto a suashabilidades e interesses. +ode erarse de l5deres din!ios, uLoe%e!plo se pode esperar que siga, e tentar agradar arrisando

algu!as deolagens nu! !undo insens57el e rpido. Ouando oobLeti7o do indi75duo 1or argos e%euti7os, o e%esso desensibilidade, a ti!ideI e a 1alta de iniiati7a podero ausaron1uso. ; resultado ser a deepo do & e de seussubordinados.+odese esperar que os n!ero & que possue! dotes art5stiosseLa! !ais o!petiti7os. +ode! reorrer a !asarar seus egosdeliados, agindo o! apatia. E !elhor para os n!ero &progredire! de 1or!a sutil. $e7e! esperar at sere! esolhidospelas autoridades para pro!oo, e no por disputar pelasupre!aia. E! resu!o, 7ene! sendo dependentes.Kndi75duos que t9! o & para n!ero da autoe%presso de7e!ontrolar suas e!o"es no a!biente do trabalho. ;s & de7e! 1iar1riosX -o deseL7eis situa"es pro1issionais nas quais os sens57eis& no seLa! atribulados por olegas de trabalho ansiosos, ou

superiores uLa 1alta de planeLa!ento pessoal preenha o dia don!ero & o! e!erg9nias.



DESTINO



pessoas que t9! a auto!oti7ao ou a autoe%presso n!ero& so teis, porque elas sabe! o que o destino n!ero & de7eaprender.

+ara o n!ero 2, as e%petati7as 1a!iliares ou a!bientaispode! ser di1erentes das oportunidades que a 7ida ir o1ereer.+ode ser neessrio aos n!ero & esperar que asoportunidades lhes aia! dos us. As autoridades pode! noo!preender que o destino n!ero & no responde 8agressi7idade, 8 autodepend9nia e 8 rapideI. ;s & responde!8 o!preenso, 8s parerias e ao planeLa!ento uidadoso.



$ia do nasi!entoU 2, ::, 2G, 2D.;



1un"es. &al7eI seLa u!a poa de aprendiIado, e u! pouo dehu!ildade na pri!a7era ir atrair reo!pensas prtias e!no7e!bro.

; a!or, os relaiona!entos 5nti!os e os pequenos proble!aslibera! a energia e!oional e 15sia. Hpoas pre7istas pararepouso, sossego e !editao !ental so neessrias aps aati7idade do ano anterior. As pala7rasha7es para esse ano sopai9nia, al!a e !odstia. As pessoas a que! ge o1eree!relaiona!entos de resi!ento no aeita! de bo! grado ai!pulsi7idade, as atitudes agressi7as e os Logos de poder que

prende! a ateno. As abordagens orteses e a onentraonos detalhes iro esti!ular os outros a estabeleere! uni"es quesero reo!pensadas no 1uturo. Este per5odo de preparao. ;indi75duo n!ero & so!ente 7er os resultados dos planos dolti!o ano no ilo n!ero ' no ano seguinte.



; dinheiro hega aos !ontes, os pequenos proble!as hega!aos borbot"es, e as de!oras pode! irritar. ; ano pessoal n!ero& u!a oasio para obser7ar, re1inar e estar disposto a assu!ir

a responsabilidade de !anter a paI.



assu!ir a liderana e o!pletar as tare1as. ; a!biente de aaaos pequenos erros, e tal7eI no seLa 1il !anter a al!a ou aserenidade. E7ite a autopiedade, uide dos detalhes pessoais e

li7rese das oisas que possa! estor7lo a!anh. H bo! diapara osturar, passar a 1erro ou arqui7ar dou!entos.Assu!a o o!pro!isso pessoal de no se apressar, de!onstrarressenti!ento ou e!preender tare1as i!portantes.



$K-+;-K`\;U Ani!ado, +essoal!ente E%pressi7o, ** >, F@, D?, :G2#;/U A!arelo

'EMAU &opIio#/K-&A(U 'alena3E'E&A`\;U



o! elegnia.A !edida que rese!, estas rianas i!agina!se u!a #inderelaou u! pr5nipe enantado. ;s portadores do desa1io n!ero ' ou

se esonde! ou aLeita!se diante do espelho. ;s astigosle!brados pode! estar relaionados a !uita ou a pouaon7ersa 0 o! e%plia"es ou !uito e%tensas, ou ine%istentes.Estas rianas enantadoras pode! ter sido perdoadas por suastransgress"es se! o bene15io da r5tia !adura e onstruti7a.+ode! ta!b! ter sido penaliIadas o! astigos adultos tolos,o!o o trata!ento silenioso.

H pro77el que as 1iguras de autoridade ou tenha! de!onstradoa!iIade irraIo7el pela riana, ou ento tenha!lhe negadoo!panheiris!o. ;s pais pode! ter tido interesses 7ariados, oupode! ter areido de onentrao, ou ento agido eles !es!oso!o rianas. &al7eI nuna tenha! brinado, aoado oupilheriado. Assi!, para a riana, o Lulga!ento dos ir!os !ais7elhos de7e ter sido de1initi7o. +ro7a7el!ente, te7e 0 se!

autoridades !aduras 0 que desobrir soIinho a responsabilidadee aprender a ler nas entrelinhas. +or onseguinte, usa suai!aginao irrestrita para ontar lorotas, in7entar o!panheiros debrinquedo e 1ugir da realidade. -e! o preparo ou as restri"esadequadas, o ' pode 1ail!ente tornarse irrespons7el ou sobrearregarse o! preoupa"es.; Lo7e! hega 8 !aturidade satis1aIendo ou dei%ando desatis1aIer, de !aneira dra!tia, os deseLos. +or ter que e%pri!irsua prpria personalidade, e por ter tido aprendiIado de!asiadoou insu1iiente, o ? ou idolatra, ou esarnee das benessessoiais. -eLa 8 luI dos re1letores, seLa oulto nas so!bras, o ' note! te!po de au!ular lastro ao qual reorrer. Ao sentir estresse,tende a distaniarse ou e%tro7erterse de!ais. ; ? ou en7elheerpido de!ais, ou reluta e! reser. #on1ia inteira!ente napersonalidade para prosseguir, ou ento nuna a usa.

; desa1io n!ero ' pode propiiar talento superior para aordialidade, o hu!or, a e%presso art5stia e o oti!is!o, ouento a tend9nia a ser intolerante, 5nio, perdulrio ou



pessi!ista. -eLa o!o 1or, os ? nase! o!uniadores, pode!ilu!inar u!a sala quando e%pri!e! alegria ou ausar a todos!alestar quando e%peri!enta! tristeIa. A 1isiono!ia da riana

n!ero ' espelho de sua !ente, sua e!oo e seu orao.Ouando e%peri!enta! os e%tre!os e!oionais do desa1io 'estas rianas ou adultos pode! estar repletos de a!or ou dio.Estas rianas so !elodra!tias e pode! representar -arahBernhardt se hou7er li!a para tanto.Ouando adolesentes, os ' ou 1aIe! 7erdadeiros esndalos o!a queda de u! hapu, ou ento 1ia! alados. -o

e%tra7agantes, heris ou perdedores. ;s ' so !uit5ssi!opreoupados o! a roupa, a popularidade e os on1identes, ouento 79e!se ondenados ao hdeadeira.



preoupa"es e responsabilidades o!uns, ou ento suportara!proble!as e%traordinrios. $era! de!asiada i!portnia 8sa!iIades, ou ento passara! por enontros soiais o!pliados

que lhes ausara! !alestar.



A disperso de interesses e a superioridade so hbitos espeial!ente i!produti7os. ; ' te! u!a idia, 1ala do proLeto,i!aginao ter!inado e, se! ter!inlo, passa a outro. -ua

apaidade de 7isualiIar e%traordinriaU possui talentosart5stios, enantos tra7essos e sonhos astelares que ou so!uito prolongados, ou ento ignorados na in1nia e noenontra! base slida na personalidade adulta.;s ' sente!se pri7ados e 1oge! da realidade por !e

numerologia - o guia completo da arte e ciência dos números - ellin dodge

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