notÍcias do tiÃozinho · importa analisar aqui o que levaria um jovem saudável, ... o ouro pode...

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Boletim Informativo - Janeiro / Fevereiro 2015 TIÃOZINHO NOTÍCIAS DO A recente morte do estudante Humberto Fonseca, de 23 anos, aluno do 4º ano de Engenharia Elétrica da UNESP, em Bauru (SP), é dessas notícias que entristecem e causam espanto. O rapaz morreu por coma alcoólico, ao ingerir pelo menos 25 doses de vodca, quando participava de uma competição alcoólica durante uma festa universitária, no esquema de “open bar”. Outros 3 estudantes que participavam da mesma competi- ção foram internados em estado grave. Não seria produtivo procurar aqui culpados por mais essa tragédia. Em princípio, o maior responsável é o próprio Humberto, visto que tinha maturidade e informações suficientes para saber o que estava fazendo. Desnecessário ressaltar novamente a corresponsabilidade da indústria do álcool nesse tipo de tragédia, ou a leniência das autoridades com a publicidade irresponsável de bebidas alcoólicas, que entronizam a cultura ao consumo de alcoólicos como algo cult a induzir multidões de adolescentes e jovens imprevidentes ao consumo prematuro, exagerado e irresponsável. Importa analisar aqui o que levaria um jovem saudável, inteligente, oriundo de uma família estruturada, com acesso à informação, aluno de uma das melhores universidades do país e com futuro promissor a essa atitude irrefletida. Uma pista, talvez, possa ser encontrada numa citação emblemática do próprio Humberto no seu perfil do Facebook: “Melhor morrer de vodca do que de tédio”. Sem perceber, o rapaz estava revelando sua angústia existencial e, ironicamente, premonizando a própria morte. Mas caberia perguntar, então: como pode um jovem privilegiado pela vida se entediar da vida? É possível que a resposta a essa inquietante questão esteja na falta de preparo dos jovens para compreender o propósito da vida e na ausência de habilidades sociais, emocionais e espirituais para enfrentar e superar desafios reais e criar alternativas viáveis. As escolas, via de regra, limitam-se a ensinar disciplinas curriculares sem sentido prático. As famílias, por sua vez, encontram- se distraídas no que tange aos objetivos nobres da vida e perdidas em meio a um emaranhado de informações e eventos sem importância. É necessário que nossas escolas introduzam em seus currículos programas de habili- dades para a vida que simulem situações reais e orientem nossas crianças, adolescentes e jovens a lidar com desafios e a superar frustações, entre outras tantas habilidades socioemocionais. É fundamental também que as famílias desenvolvam valores espirituais e estimulem seus filhos à busca do autoconhecimento, da automotivação, da autoestima, da autossuperação, da autopercepção, do autor- respeito, bem como da percepção do outro, do respeito ao outro... Somente com uma educação integrada escola- família, ancorada nas habilidades socioemocionais e nos valores espirituais, nossos filhos aprenderão a lidar com emoções, a gerenciar relacionamentos, a se conhecer e a transcender a si mesmos. Somente assim estarão aptos a dizer não às condutas antissociais e a não se deixar influenciar pelos apelos de propagandas enganosas que mais parecem armadilhas mortais destinadas a fisgar incautos. Encontrarão, então, não uma, nem mil, mas infinitas razões para viver e conviver com alegria e para transformar a vida numa experiência estimulante a prazerosa. RAZÕES PARA VIVER “Às vezes ouço passar o vento; e só de ouvir o vento passar, vale a pena ter nascido.” - Fernando Pessoa Deus sussurra em nossos ouvidos por meio de nosso prazer, fala-nos mediante nossa consciência, mas clama em alta voz por intermédio de nossa dor; esta é Seu megafone para despertar um mundo surdo.” - C. S. Lewis

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Boletim Informativo - Janeiro / Fevereiro 2015

TIÃOZINHONOTÍCIAS DO

A recente morte do estudante Humberto Fonseca, de 23 anos, aluno do 4º ano de Engenharia Elétrica da UNESP, em Bauru (SP), é dessas notícias que entristecem e causam espanto. O rapaz morreu por coma alcoólico, ao ingerir pelo menos 25 doses de vodca, quando participava de uma competição alcoól ica durante uma festa universitária, no esquema de “open bar”. Outros 3 estudantes que participavam da mesma competi-ção foram internados em estado grave.

Não seria produtivo procurar aqui culpados por mais essa tragédia. Em princípio, o maior responsável é o próprio Humberto, visto que tinha maturidade e informações suficientes para saber o que estava fazendo. Desnecessário ressaltar novamente a corresponsabilidade da indústria do álcool nesse tipo de tragédia, ou a leniência das autoridades com a publicidade irresponsável de bebidas alcoólicas, que entronizam a cultura ao consumo de alcoólicos como algo cult a induzir multidões de adolescentes e jovens imprevidentes ao consumo prematuro, exagerado e irresponsável.

Importa analisar aqui o que levaria um jovem saudável, inteligente, oriundo de uma família estruturada, com acesso à informação, aluno de uma das melhores universidades do país e com futuro promissor a essa atitude irrefletida. Uma pista, talvez, possa ser encontrada numa citação emblemática do próprio Humberto no seu perfil do Facebook: “Melhor morrer de vodca do que de tédio”. Sem perceber, o rapaz estava revelando sua angústia existencial e, ironicamente, premonizando a própria morte.

Mas caberia perguntar, então: como pode um jovem privilegiado pela vida se entediar da vida? É possível que a resposta a essa inquietante questão

esteja na falta de preparo dos jovens para compreender o propósito da vida e na ausência de habilidades sociais, emocionais e espirituais para enfrentar e superar desafios reais e criar alternativas viáveis. As escolas, via de regra, limitam-se a ensinar disciplinas curriculares sem sentido prático. As famílias, por sua vez, encontram-se distraídas no que tange aos objetivos nobres da vida e perdidas em meio a um emaranhado de informações e eventos sem importância.

É necessário que nossas escolas introduzam em seus currículos programas de habili-

dades para a vida que simulem situações reais e orientem nossas crianças, adolescentes e jovens a lidar com desafios e a superar frustações, entre outras tantas habilidades socioemocionais. É fundamental também que as famílias desenvolvam valores espirituais e estimulem seus filhos à busca do autoconhecimento, da automotivação, da autoestima, da autossuperação, da autopercepção, do autor-respeito, bem como da percepção do outro, do respeito ao outro...

Somente com uma educação integrada escola-família, ancorada nas habilidades socioemocionais e nos valores espirituais, nossos filhos aprenderão a lidar com emoções, a gerenciar relacionamentos, a se conhecer e a transcender a si mesmos. Somente assim estarão aptos a dizer não às condutas antissociais e a não se deixar influenciar pelos apelos de propagandas enganosas que mais parecem armadilhas mortais destinadas a fisgar incautos. Encontrarão, então, não uma, nem mil, mas infinitas razões para viver e conviver com alegria e para transformar a vida numa experiência estimulante a prazerosa.

RAZÕES PARA VIVER“Às vezes ouço passar o vento; e só de ouvir o vento passar, vale a pena ter nascido.” - Fernando Pessoa

“Deus sussurra em nossos ouvidos por meio de nosso prazer, fala-nos mediante nossa consciência, mas clama em alta voz por intermédio

de nossa dor; esta é Seu megafone para despertar um mundo surdo.” - C. S. Lewis

2TIÃOZINHO

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O chamado meio adverso não prevalece sobre o espírito cujos valores morais sejam inquestionáveis.

A boa semente germina sob o espinheiro.

A água desliza, pura, entre seixos e pedrouços.

O ouro pode ser encontrado no cascalho.

O lírio cresce, solitário, no charco.

Estrelas brilham dentro da noite.

O meio adverso influencia negativamente apenas as almas ainda frágeis.

A tentação não repercute sobre quem não lhe oferece sintonia.

Todos somos chamados a melhorar as condições do meio em que vivemos.

Por que teríamos apenas que sofrer as influências do mal e nos render às suas sugestões?!

(Do livro “Vigiai e Orai”. Psicografia de Carlos A. Baccelli. Pelo Espírito Irmão José.)

MENSAGEM ESPIRITUAL

MEIO ADVERSO

Crianças retornam às atividades na Creche Tiãozinho

C R E C H E

e Terminadas as férias de janeiro

concluídas as obras de manutenção e melhorias.

Após um mês de férias, as crianças da Creche Tiãozinho retornam com alegria às atividades e com o burburinho das crianças a creche ganha nova vida. Para os que já estavam na creche, é hora de rever amiguinhos e professores, de conhecer os novos coleguinhas e de ver as novidades da creche. Para os novos aluninhos é tudo novidade: é a oportunidade de conviver com outras crianças, de conhecer educadores e pessoas legais, de conhecer a sala de atividades, o playground, o refeitório, a quadra, o espaço cultural, a hortinha, a brinquedoteca e todos os demais ambientes e espaços da creche... É todo um mundo novo.

E o mais importante é como as crianças aprendem na Creche Tiãozinho. Com base na

proposta pedagógica construtivista, de Jean Piaget e Emília Ferreiro, as crianças participam ativamente do próprio aprendizado, fazendo pesquisas e atividades em grupo, ajudando na elaboração das tarefas e sendo estimuladas à dúvida e ao desenvolvimento do raciocínio.

Na Tiãozinho a criança toma parte diretamente na construção do próprio conhecimento (daí a expressão “construtivismo”), onde o erro é entendido não como um obstáculo mas como um importante trampolim para a aprendizagem. Assim a criança incorpora não só novas habilidades e conhecimentos mas desenvolve também autoconfiança e autonomia.

A seguir algumas imagens do retorno das crianças às atividades na creche.

3TIÃOZINHO

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Que fome! E a comida parece gostosa

Algumas atividades na Creche Tiãozinho

Hora de aprender com a natureza... Hora de comer, comer... Hora de brincar, brincar...

Hora de fazer tarefas, caprichar...

Uau! Que legal!Vamos brincar...

E aí? Nossas fantasias

estão ficando bonitas?

Bem, chega de trabalhar... Agora é só curtição... e muita brincadeira...

4TIÃOZINHO

NOTÍCIAS DO

4TIÃOZINHO

NOTÍCIAS DO

O oferece programamultidisciplinar aos alunos do

CAJ – Curso para Adolescentes e JovensO CAJ – Curso para Adolescentes e Jovens é um

programa educacional multidisciplinar, complementar ao ensino oficial, de periodicidade diária e oferecido no contraturno escolar. O curso é destinado a adolescentes e jovens de 13 a 15 anos incompletos, cursando a escola pública. Oferece uma grade curricular multidisciplinar, diferenciada e inovadora.

Além das aulas de reforço escolar de Português, Matemática e Ciências, o curso oferece aos alunos um conjunto diversificado de disciplinas compreen-dendo aulas de Inglês, Habilidades para a Vida, Oficina de Cidadania (Moral e Ética), Educação Financeira, Meditação e Yoga, Informática, Artemática, Projeto Leitura, Atividade Física, Oficinas de Jogos e Dinâmicas Interdisciplinares e em breve serão introduzidas aulas de Musicalidade. Todos os alunos do CAJ recebem alimentação completa e balanceada.

O foco principal do curso é oferecer ao aluno um conjunto de conhecimentos multidisciplinares,

curriculares e extracurriculares, que lhe permita desenvolver competências e habilidades múltiplas visando a melhoria do relacionamento interpessoal com a família, com a escola e com a comunidade por meio do diálogo, respeito mútuo e cooperação. Visa também o desenvolvimento da autoestima e de habilidades para lidar com situações do cotidiano. Objetiva ainda uma maior conscientização sobre temas socioambientais, sobre os códigos de convivência social e a observância de valores morais e éticos.

O curso é inteiramente gratuito – como, aliás, gratuitas são as atividades oferecidas pela SAFRATER em todas as suas unidades. A quase totalidade dos educadores é constituída por profis-sionais voluntários com reconhecida competência e ampla experiência em suas respectivas áreas de especialização.

Veja a seguir imagens de algumas atividades do programa multidisciplinar do CAJ.

CETECC

Oficina de Jogos e Dinâmicas Interdisciplinares

Meditação e Yoga

Inglês

Meditação e Yoga

Habilidades para a Vida

Educação Financeira

“Jogos de

Empresas”

Informática

5TIÃOZINHO

NOTÍCIAS DO

5TIÃOZINHO

NOTÍCIAS DO

Nos meses de janeiro e fevereiro foi dado andamento às obras de alvenaria da fase 2 do projeto CETECC, cuja expectativa de conclusão é para o final de abril. Simultaneamente, e na medida da disponibilidade de recursos, serão realizadas as instalações elétricas, obras de hidráulicas e de infraestrutura necessárias à entrega e operaciona-lização da escola. Paralelamente, vem sendo dado andamento às obras da nova unidade da Casa do Caminho, em edifício anexo ao CETECC e interligado a ele por passarelas.

Nossa principal meta e grande desafio para 2015 será concluir a totalidade das obras e disponibilizar, até o final do ano, o conjunto do CETECC – CASA DO CAMINHO para uso regular.

À medida que os novos espaços forem ficando prontos e em condições de uso serão liberados progressivamente para as atividades operacionais. O primeiro espaço a ser disponibilizado será o do restaurante, cuja entrega é prevista para o final de março.

Para tanto, continuamos em busca de parceiros e doadores que nos ajudem na finalização das obras do CETECC – CASA DO CAMINHO dentro do crono-grama previsto, para podermos nos concentrar nas atividades operacionais da escola, cujos programas educacionais e cursos profissionalizantes benefi-ciarão milhares de adolescentes e jovens.

As imagens abaixo mostram o estágio das obras no final de fevereiro 2015, por diversos ângulos.

Obras de ALVENARIAda fase 2 do CETECC prossegueme já estão QUASE CONCLUÍDAS

Vista da entrada principal do CETECC pela rua das

Guassatungas, com a 1ª etapa do edifício já concluída

e a 2ª etapa em obras, ao fundo.

Vista lateral completa do CETECC,mostrando a integraçãodas duas etapas da obra.

Vista lateral completa do CETECC, pela rua das Curruíras.

Vista dos fundos do CETECC,pela rua das Curruíras,

2ª etapa das obras. Em destaque na foto da direita,

a nova unidade da Casa do Caminho em edificação.

6TIÃOZINHO

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Simultaneamente às obras de alvenaria do CETECC, nos meses de janeiro e fevereiro foi dado andamento normal à estrutura de concreto da nova Casa do Caminho, unidade Jabaquara, com a conclusão da 2ª e início da 3ª e última laje.

Inter l igada por passarelas e compartilhando alguns espaços comuns com o CETECC, a nova unidade da Casa do Caminho t e rá acesso independente pela Rua das Curruíras, e contará com um auditório para até 400 pessoas e 6 salas exclusivas para atividades e cursos.

Se tudo correr a contento e não faltarem recursos, as obras estruturais (estrutura de concreto e alvenaria) deverão estar concluídas até meados deste ano. A expectativa é que até o final do ano a nova unidade já esteja conc lu ída e em func ionamento, juntamente com todo o conjunto do CETECC. Vamos torcer e trabalhar juntos para que essa meta seja atingida.

Seguem algumas fotos do estágio das obras.

Prosseguem as obras da unidadeJabaquara da Casa do Caminho,

anexa ao CETECC

CASA DO CAMINHO - Unidade Jabaquara

Em destaque a Casa do Caminho - unidade Jabaquaraanexa ao prédio CETECC – Maquete eletrônica, vsta aérea.

Vista em 1º plano da nova unidade da Casa do Caminho,em edificação e interligada ao CETECC

Vista da 2ª laje que integra o “Auditório da Casa do Caminho”.Maquete eletrônica do

“Auditório Casa do Caminho”

7TIÃOZINHO

NOTÍCIAS DO

A 2ª etapa das obras do CETECC já iniciou. Veja a seguir como você e sua empresa podem contribuir para o prosseguimento e a conclusão do Projeto CETECC, beneficiando assim centenas de crianças, adolescentes e jovens. · Fazendo uma doação de qualquer valor, em nome do CETECC, na livraria da Casa do Caminho ou mediante depósito nas contas da SAFRATER: no BANCO DO BRASIL, AGÊNCIA Nº 1815-5, CONTA CORRENTE Nº 401.959-8; ou no BRADESCO, AGÊNCIA Nº 420, CONTA CORRENTE Nº 33.950-4.· Doando materiais de construção mediante contato direto no CETECC, com os engenheiros responsáveis pela obra, na Rua das Guassatungas, 222, Jabaquara, São Paulo – Fone: 5011-1950; ou entrando em contato com a secretaria da Safrater na Rua Estado de Israel, 59 – Vila Clementino, São Paulo – Fone 5084.5098. · Inscrevendo-se na campanha “CETECC – EU

AJUDO A CONCLUIR”, contribuindo com qualquer quantia. Para cadastrar-se como doador na campanha “CETECC – EU AJUDO A CONCLUIR”, basta preencher o formulário abaixo e encaminhá-lo para a Safrater – Sociedade de Amparo Fraterno Casa do Caminho, na Rua Estado de Israel, 59 – CEP 04022-000, São Paulo – SP. Você receberá mensalmente um boleto bancário para efetuar sua contribuição conforme sua opção, juntamente com material institucional de divulgação da Safrater e do CETECC, para acompanhamento da obra e das atividades da entidade. A inscrição não gera qualquer tipo de compromisso formal ou responsabilidade legal do doador, podendo ser suspensa a qualquer tempo, sem prévio aviso, se assim o desejar. AS DOAÇÕES CORPORATIVAS (DE EMPRESAS) PODEM SER DEDUZIDAS DO IMPOSTO DE RENDA.

R$ (

“CETECC, EU AJUDO A CONCLUIR”Veja como você pode contribuir para a conclusão

da 2ª etapa do CETECC

)

( )

8TIÃOZINHO

NOTÍCIAS DO

Bazar de UsadosTiãozinho

Coisa boa, a gente doa.

Equipe de voluntárias na sala de triagem doBreshopping, ao lado da Casa do Caminho.

Sabe aquelas roupas quevocê não usa mais?...

...Doe para o Tiãozinho e dêum futuro feliz a elas!

O Boletim Informativo “Notícias do Tiãozinho” é uma publicação conjunta da Diretoria de Comunicação e Divulgação do GECC - Grupo Espírita Casa do Caminho e da SAFRATER - Sociedade de Amparo Fraterno Casa do Caminho, ambas sediadas à Rua Estado de Israel nº 59, Vila Clementino, São Paulo – SP – CEP 04022-000, Fone 5084.9058. Este informativo foi produzido gratuitamente por voluntários. As edições anteriores do Boletim Informativo podem ser acessadas, em meio eletrônico, na seção “notícias” do site www.tiaozinho.org.br.

Notícias do TIÃOZINHO

Informações sobre doações e trabalho voluntárioPara doações ou para mais informações sobre trabalho voluntário ou atividades da Casa do Caminho e da

Safrater, contate-nos pelos telefones: 5084.9058 (Safrater - Obras Sociais Tiãozinho); 2348-2230 (Casa do Caminho); ou pelos e-mail: [email protected] ou pelo site: www.tiaozinho.org.br.

Ônibus: saindo da Casa do Caminho às 11h20 e retornando às 17hEstacionamento incluso: no CETECC e próximo ao CETECC

Aproveite para conhecer o estágio avançado das obras do CETECC e da nova unidade da Casa do Caminho, ao lado dos amigos.

www.casadocaminho.com.br