NOME DA ESCOLA

Reunião com Pais

Dia:

Vocês escolheram nossa escola para preparar seus filhos (as).

Nosso Compromisso:• Prepará-los da melhor maneira

possível para a sociedade do conhecimento e para a vida social.

• Ensiná-los a aprender.Ou outro lema, cf. perfil da escola

FILOSOFIA DE ENSINO

Formar indivíduos criativos, críticos e socialmente

adaptados.Ou outro lema, cf. perfil da escola

FILOSOFIA DE ENSINO

Relações cordiais, éticas, responsáveis: Escola,

Professores, Funcionários, Alunos e Famílias.

Ou outro lema, cf. perfil da escola

Como atuamos para alcançar aquelas metas

– Diretor(a):

– Coordenador(a):

– Orientador(a):

Organização da Escola

Organização da Escola Nossos professores

Prof. Antonio Carlos (Física)

Graduado na Unesp, mestrando na UFscar

Profª Márcia

(nível II de EI)

Graduanda em Pedagogia na Unicamp

Prof. Sérgio

(História)

Graduado em História na Puc-SP, mestrando na USP

Profª Miriam

(Matemática)

Graduada em Matemática no Mackenzie, mestranda na USF

Profª. Nena

(2º ano)

Pedagoga pela Unimep, especialista em psicopedagogia

Organização da Escola: Calendário

“Coloque aqui o seu calendário anual com todas as atividades

previstas no ano letivo.”

Organização da Escola

“Coloque aqui o quadro de horários da escola de todos

os segmentos e as aulas extras”

ATIVIDADES EXTRAS

“Coloque aqui todas as atividades extras previstas”

Nosso material didático

ANGLO

Material Anglo

– Elaborado de forma a integrar disciplinas e

segmentos: mesma metodologia.

– Equipe Pedagógica da escola faz o

replanejamento de acordo com nosso perfil.

– Compromisso de cumprimento da

programação.

Novos tempos requerem indivíduos autônomos que possuam:

– raciocínio lógico– compreensão de processos– capacidade de transferir conhecimentos– agilidade para prevenir ou resolver problemas– condições para aprendizagem contínua– conhecimento de línguas e linguagens– habilidade para lidar com pessoas e trabalhar

em equipe

Material Anglo

– Atividades propostas ao longo dos segmentos pretendem ensinar o aluno a “usar” o conhecimento e não a simplesmente “decorá-lo”.

– Variação de estratégias para desenvolver habilidades e competências.

Organização do Material Didático

E. Infantil: 4 cadernos bimestrais

E. Fundamental: 4 cadernos bimestrais. Materiais de Artes, Desenho Geométrico, Espanhol,

Inglês, Educação Física: cadernos anuais.

E. Médio: 4 cadernos bimestrais + Livros

Texto + Cadernos de Exercícios Material de Desenho Geométrico e Espanhol: cadernos

anuais

METODOLOGIA ANGLO

AULA DADA,

AULA ESTUDADA!• Conhecimento transitório se torna

permanente,

• Aluno aprende a organizar seu tempo.

EM SALA O ALUNO ENTENDE,

EM CASA, ELE APRENDE!

É IMPORTANTE QUE OS PAIS SAIBAM:

• Incluir temas polêmicos do ano anterior e esclarecê-los à luz do projeto pedagógico

AVALIAÇÕES

Organização das Avaliações:

Tipos:

Valor de cada instrumento:

Datas:

Procedimentos em caso de faltas:

Sistema de Promoção

• Média para Promoção: (descreva a forma adotada pela escola)

• Recuperação: (descreva a forma adotada pela escola)

S.A.S. – Sistema de Análise dos Simulados

Aluno recebe Boletim

Individual de Desempenho

Utilização adequada do Boletim Anglo

• Importante instrumento individual, de orientação de estudo;

• Comparação com nível médio de aprendizagem da turma.

Regras de Convivência

Finalidades:

preparar para a vida social,

assegurar ambiente de aprendizagem e

convivência pautado pelo equilíbrio e

pelo respeito.

Regras de Convivência

Indicar regras mais importantes e justificá-las.

Casos polêmicos: (apresentar o caso, a regra

aplicada e o porquê da ação)

A escola espera dos alunos:

ASSIDUIDADE PONTUALIDADE AULA BEM ASSISTIDA ATITUDE ADEQUADA ESTUDO EM CASA

A escola conta com as famílias

Estímulo, Cobrança, Cultura da Responsabilidade, Cuidado com espaço e tempo

de estudo, Não interferência nas

resoluções das tarefas.