newsletter digital - edição nº 69

21 DE NOVEMBRO / 2014

36 ANOS DEDICADOS A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

EXPEDIENTE

Coordenação editorialVanessa Trois

Projeto Gráfico e DiagramaçãoJohn Paganella

Coordenação UnidadesCarolina Lepletier, Crystiany Oliveira,

Adriana Sagas dos Santos,Luciana Seemann, Luciano Daudt, Maria

Aparecida GentilCoordenação Bilíngue

Evelyn da Rocha, Dione de Freitas, Julia-na Uberti, Marina dos Santos Ferreira

Coordenação GeralJorge Nogared Cardoso

Direção GeralAngela Diener

APRENDER PARA A VIDA!

“É uma longa jornada de aprendizado.

A Escola constrói o conhecimento num

caminhar ao lado de seus alunos, am-

pliando conhecimentos e garantindo

que, internamente, exista um solo fértil

para aproveitar as experiências trans-

formando-as em aprendizado e cresci-

mento”. A declaração do diretora geral,

Angela Diener, dá tom da caminhada da

Escola Dinâmica, que completou no dia

20 de novembro, 36 anos dedicados à

construção do conhecimento. A com-

provação do que ela referencia acima

acontece no dia a dia da Escola, no fazer

pedagógico de uma rotina recheada de

descobertas. Nessa edição, que come-

mora os 36 anos da Dinâmica, exemplos

práticos de que a nossa Escola é algo

muito maior do sala de aula, quadro ne-

gro e professor. Para além da tecnologia

aportada nos investimentos realizados

ao longo do ano, o resultado do aprender

de nossos alunos está nas telas pintadas

da Educação Infantil, cenário do espetá-

culo “Era uma vez um poeta…”, no CIC.

Está nas viagens realizadas pela Escola

como parte da rotina do aprendizado.

Está no desempenho de nossos estudan-

tes finalistas de Olimpíadas do Conheci-

mento. Eles, que conquistam medalhas,

que viajam para treinamentos espaciais,

que têm rendimentos acima da media

em provas de nível internacional. O re-

sultado de nosso ensinar está na capa-

cidade de nossos alunos de enxergar o

mundo de maneira ampla, diversificada

e de lidar de forma criativa com a vida.

Vanessa Trois

NEWSLETTER DINÂMICA | PÁG. 02

DESTAQUE

N essa quinta-feira, dia 20 de novembro de 2014, a Escola completou 36

anos dedicados à construção do conhecimento. A eficiência na Educação e o sucesso da pro-posta pedagógica é resultado de muita dedicação, trabalho e uma visão voltada para o futuro. Foi a primeira na região Sul do País a oferecer dois diplomas, o brasi-leiro e o norte-americano, através do convênio firmado em 2009, com a Texas Tech University – TTU. Também tem consolidado seu Programa Bilíngue, lançado em 2007, e que atende desde a Educação Infantil até o 8º ano do Ensino Fundamental. Outro dife-rencial é a localização da matriz, a Unidade Ambiental, situada numa área verde privilegiada de

mais de 136 mil metros quadra-dos.

Mas o mais importante de tudo isso é o que o Escola faz pelo desenvolvimento humano das crianças: dedica-se a promover o sentimento de liberdade de seus alunos para que possam expressar seus interesses, ter autoconfiança e espírito crítico, ter capacidade de enxergar o mundo de manei-ra ampla, diversificada, e lidar de forma criativa com a vida.

“É uma longa jornada de apren-dizado. A Escola constrói o co-nhecimento num caminhar ao lado de seus alunos, ampliando conhecimentos e garantindo que, internamente, exista um solo fér-til para aproveitar as experiências

36 ANOS DEDICADOS A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

6366AnosNEWSLETTER DINÂMICA | PÁG. 03

transformando-as em aprendizado e crescimento”, ensina Angela.

É o foco na abordagem multidis-ciplinar e na integração de con-teúdos que garantem a eficiência do aprendizado da Dinâmica. Mas não é só. O sucesso do trabalho na área da educação comprova a constatação de que não se cons-trói uma escola da noite para o dia. “É preciso que haja uma pro-posta coerente e contínua, o que exige vários anos de trabalho, além de uam equipe pedagógica alinhada e comprometida”, define a diretora geral, Angela Diener, que conta a ainda com a atuação da filha, Roberta Diener, na dire-ção das Unidades Centro e Jurerê, e da sócia-fundadora, a coordena-dora pedagógica da Unidade Cen-

tro, Maria Aparecida Gentil.

A Escola utiliza como base os princípios filosóficos que fun-damentam a escola ativa e tem como principais objetivos a con-quista da autonomia, da individu-alidade, a sociabilidade e a criati-vidade. “Pretendemos que o aluno alcance condições de iniciar seu processo de autotransformação, que seja capaz de atuar com es-pírito critico e construtivo, pre-servando sua identidade”, explica a diretora Ângela. Atualmente, a Escola Dinâmica conta cerca de 800 alunos e uma equipe de 140 professores, 70 colaboradores e assessorias especializadas em diversas áreas do conhecimento, nas três unidades de ensino loca-lizadas no Centro, em Jurerê e na Vargem Grande.

RELEITURA DE OBRAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

COMPÕEM CENÁRIO DO ESPETÁCULO

O projeto “Era uma vez um poeta... Vinícius de Mo-raes” foi explorado nas

turmas da Educação Infantil da Escola Dinâmica de maneira am-pla e diversificada, estimulando

o desenvolvimento das múltiplas inteligências das crianças. Nas aulas de Artes, eles fizeram relei-turas de obras de artistas como Pieter Bruegel, Luciano Martins, Romero Brito, Iracy e Flávio Frei-

“ De certa maneira, a arte representa o homem a seus olhos. Em sua matéria-prima a arte está intimamente ligada à representação. A origem da arte faz parte da origem do homem, a arte

como a representação de uma visão” - Sérgio Lima

tas. Com a estimulação das pro-fessoras, as crianças pintaram telas que foram utilizadas como parte do cenário do espetáculo apresentado no CIC, na noite do dia 17 de novembro.

‘ERA UMA VEZ...

“Envolvidos com a temática do projeto, nossas crianças se alegraram na realiza-ção da pintura coletiva em tela e sen-tiram-se orgulhosos ao ver seus gatos, circos, relógios e bicicletas como parte integrante do espetáculo”, comenta a co-ordenadora pedagógica da Unidade Cen-tro, Adriana Sagas.

‘ UNIDADE AMBIENTAL


“No Atellier de luz e sombra, com o uso do data show, fizemos a projeção da obra na tela, aproveitamos esse momento para contextualizar a imagem com o as-sunto explorado durante o projeto. Nesse momento, abordamos em linhas gerais a vida do artista. As crianças foram con-vidadas a traçar com caneta permanen-te sobre a tela e aos poucos ela foi ga-nhando forma. No Atellier de Artes cada criança contribuiu com as pinceladas de tinta acrílica e textura para a finalização da obra”, relata a coordenadora pedagó-gica, Crystiany Oliveira

‘ UNIDADE JURERÊ

“A obra “Jardim da Luz”, do artista brasileiro Milton Schaefer, serviu de inspiração para as crianças das turmas do Infantil II e III. Através de pinceladas ora suaves ora impetuosas, as crianças coloriram um belo jardim, fazendo evoluções cromáticas, sendo este um fabuloso cenário para que as abelhas bailassem entre as flores! As turmas do Infantil IV e V representaram “A porta”, de Vinicius de Moraes. Por ser uma obra coletiva, um grupo de crianças ficou responsável pela pintura da tela com o uso de esponjas, enquanto outro grupo desenhou pássaros coloridos com anilina e, ainda, nuvens pintadas a guache, para compor um deslumbrante céu. Uma porta em madeira, jateada na cor dourada, foi acoplada à tela, fazendo alusão à porta aberta ao céu.” destaca a coordenadora pe-dagógica da Unidade Ambiental, Carolina Lepletier.

‘ UNIDADE AMBIENTALUNIDADE AMBIENTAL


CERIMÔNIA OBA 2014


Na Olimpía-da Regio-nal Mirim

de Matemática - ORMM, a aluna Ana Paula Kalfez Fleck, do 5º ano, da Unidade Am-biental, foi premia-da pelo excelente desempenho na prova. Ela será me-dalhada em evento na UFSC, no dia 29 de novembro. Professora res-ponsável, Canuela Bender Iskiewiczs. Parabéns, Aninha!

A Escola Dinâmica realizou a ceri-mônia de premiação dos 12 me-dalhistas da Olimpíada Brasilei-

ra de Astronomia e Astronáutica - OBA. Evento aconteceu na Unidade Ambiental, dia 14 e reuniu alunos, familiares, dire-ção, a coordenação pedagógica e a secre-taria de Estado de Educação. Confira!


CERIMÔNIA OBA 2014

O aluno Gabriel Pereira do Nascimento, medalha de prata na OBA 2014 e finalista da ORM, participa do treinamento para a etapa internacional da Olim-

píada. Na foto, com a diretora Angela Diener, o coordena-dor-geral, Jorge Nogared Cardoso e a professora Marileia Pires.

N a Unidade Centro, destaque da Olimpíada Regional Mirim de Matemática 2014 foi o aluno Akira Suzuki. Ele será medalhado na UFSC, dia 29 de novembro.

Professora responsável Lilian Monguilhott! Parabéns, Akira!


‘9º ANO

C hegamos ao final do ano letivo de 2014. E, para os alunos do 9º ano da Uni-

dade Ambiental isso é motivo para comemorar o esforço e empenho de-dicados durante todo o ano para in-gressarem em uma nova fase de suas vidas. O Ensino Médio. Para isso, eles farão uma viagem para o Fazzen-da Park Hotel, em Gaspar, SC, sain-do de Florianópolis no domingo, dia 23, e voltando na quarta, dia 26. Os professores Douglas Oliveira, de Geo-

grafia, e a coordenadora pedagógica, Luciana Seemann, acompanharão os alunos durante a viagem.

A viagem é feita tradicionalmente pe-los alunos do 9º ano, a fim de terem um momento especial com seus com-panheiros de turma, para integração e diversão. “Essas viagens comemo-rativas são muito importantes para eles, pois além de proporcionarem momentos de relaxamento e diver-são, com o convívio com os colegas,

VIAGEM DE FORMATURA DO 9º ANOeles aprendem a se relacionar em grupo, reforçando o relacionamento e a amizade que podem se estender pelos próximos anos de estudo e até mesmo depois, na vida profissional”, destaca a coordenadora pedagógica, Luciana Semmann.

A viagem antecede a formatura da Escola, acontecerá no dia 17 de de-zembro, às 20h, no Hotel Maria do Mar. Após a colação, haverá jantar e festa.

A tradicional viagem de forma-tura dos formandos da 3ª sé-rie do Ensino Médio da Uni-

dade Ambiental será para o “Águas de Palmas Resort de Lazer”. Eles partem da Escola Dinâmica na se-gunda, dia 24 de novembro e voltam na sexta, dia 28 de novembro. Quem acompanha os alunos nesta viagem é o professor de inglês, Daniel Froner.

O grupo passará cinco dias de di-

versão no resort que conta com uma completa infra-estrutura para atender os alunos, tanto nas acomodações, como na estrutura de recreação com piscinas aquecidas, complexo espor-tivo, aliado ao visual paradisíaco da praia de Palmas.

“Essa é uma viagem maravilhosa. O terceirão é uma turma especial que merece esse tempo de lazer com seus colegas, no resort, em Palmas. Eles

estudaram muito durante o ano para se formarem”, parabeniza o coorde-nador pedagógico do Ensino Médio, Luciano Daudt.

A viagem da turma antecede a for-matura que acontecerá no dia 17 de dezembro, às 20h, no Hotel Maria do Mar. Após a colação, haverá jantar e festa.


TERCEIRÃO VIAJA PARA GOVERNADOR CELSO RAMOS

TERCEIRÃO


No dia 20 de novembro, comemo-ra-se o Dia Nacional da Consciência Negra. O objetivo da data é chamar a atenção para a reflexão sobre a inser-ção do negro na sociedade brasileira. Com esse foco, os alunos do 7º ano da professora Rafaela Duarte, da Uni-dade Ambiental, estudaram durante esta semana a colonização do Brasil, tema que permeia o conteúdo de His-tória e de outras disciplinas da turma.

O aluno José Victor de Andrade Ramos, da 2ª série, da Unidade Am-biental, procurou a direção da Escola para conversar sobre o fluxo de alunos na chegada e na saída da Dinâmica e a sua preocupação com

a segurança das crianças. Segundo ele são necessárias a renovação da pin-tura de uma faixa de pedestres e a construção de uma lombada no sentido bairro - centro, onde hoje existe somente no sentido contrário. A Escola irá levar a solicitação de forma oficial para a Prefeitura e tomar as providên-cias cabíveis para que as modificações na Rodovia Cristóvão Machado de Campos, sejam feitas com a maior agilidade possível. “Crianças de todas as idades passam na rua, não somente os maiores. Apesar de nunca ter ocorrido nenhum tipo de acidente, é importante se precaver e garantir essa segurança extra para esses alunos, na chegada e saída da Escola”, relata João Victor.

DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

MELHORIAS NO ACESSO À ESCOLA

Dentro da temática, eles realizaram entrevistas com seus familiares sobre o racismo, suas formas e como isso impacta a nossa sociedade, trazendo a discussão para a atualidade, dentro do ambiente familiar. A importância do debate e da conscientização sobre o tema foi ressaltada pelo aluno João Rodrigo Cavalcanti: “Realizamos al-gumas atividades em sala e também uma reportagem com os nossos pais.

O que foi bem interessante”, disse.Para destacar a atividade, a profes-sora Rafaela montou um mural no ambiente de convivência da Escola. “O objetivo de produzir o mural foi para chamar a atenção dos alunos e familiares para o debate sobre o tema, dentro e fora da sala de aula”, enfatiza.

UNIDADE AMBIENTAL

O O aluno José Victor de Andrade Ramos, da 2ª série, da Unidade Am-aluno José Victor de Andrade Ramos, da 2ª série, da Unidade Am-biental, procurou a direção da Escola para conversar sobre o fluxo de biental, procurou a direção da Escola para conversar sobre o fluxo de alunos na chegada e na saída da Dinâmica e a sua preocupação com alunos na chegada e na saída da Dinâmica e a sua preocupação com

a segurança das crianças. Segundo ele são necessárias a renovação da pin-a segurança das crianças. Segundo ele são necessárias a renovação da pin-tura de uma faixa de pedestres e a construção de uma lombada no sentido tura de uma faixa de pedestres e a construção de uma lombada no sentido bairro - centro, onde hoje existe somente no sentido contrário. A Escola irá bairro - centro, onde hoje existe somente no sentido contrário. A Escola irá levar a solicitação de forma oficial para a Prefeitura e tomar as providên-levar a solicitação de forma oficial para a Prefeitura e tomar as providên-cias cabíveis para que as modificações na Rodovia Cristóvão Machado de cias cabíveis para que as modificações na Rodovia Cristóvão Machado de Campos, sejam feitas com a maior agilidade possível. “Crianças de todas Campos, sejam feitas com a maior agilidade possível. “Crianças de todas as idades passam na rua, não somente os maiores. Apesar de nunca ter as idades passam na rua, não somente os maiores. Apesar de nunca ter ocorrido nenhum tipo de acidente, é importante se precaver e garantir essa ocorrido nenhum tipo de acidente, é importante se precaver e garantir essa segurança extra para esses alunos, na chegada e saída da Escola”, relata segurança extra para esses alunos, na chegada e saída da Escola”, relata


A partir da pesquisa sobre Vi-nícius de Moraes e do reper-tório de músicas infantis de

compositores parceiros do poeta, a turma do 2º ano, da Unidade Centro, explorou a música “Era Uma Vez”, possibilitando um mundo de magia e encantamento, agregando os contos clássicos e o estudo de variados tex-

tos literários. Como uma das ativida-des, por meio do conto A Branca de Neve e os Sete Anões, a professora da turma Graciela Gottardo, e a pro-fessora de artes Adriana Diegues Vaz realizaram uma dinâmica de grupo, dando ênfase ao momento do espe-lho, a fim de que cada aluno obser-vasse a sua imagem, construísse o

EXPLORANDO CONTOS CLÁSSICOSseu autorretrato e um texto pautando suas características, valorizando a sua individualidade.

O resultado deste trabalho foi signi-ficativo ao grupo, sendo exposto em um mural para a socialização com a comunidade escolar.

UNIDADE CENTRO


A Hora do Conto da turma do Infan-til II, da professora Tatiane Orelo, da Unidade Jurerê, é uma viagem no mundo literário. Depois de apre-sentar a música “A arca de Noé” de Vinicius de Moraes eles contaram a história “Os animais entram de dois em dois”, iniciando assim a confec-ção de uma arca.

O objetivo da atividade foi estimular o gosto pela leitura, dando asas à imaginação, ampliando assim o vo-

cabulário. Estimulando, também, o cuidado com a natureza, pois foram reciclados alguns materiais durante a realização do trabalho. “Ao entrar na sala de chapéu a criançada fica atenta, pois já sabe que é a Hora do Conto. Foi um sucesso! Eles se apaixonaram pela bicharada! Com isso, estimulamos o desenvolvimento matemático, a linguagem, a arte, a importância da natureza e o espírito de equipe através da construção da Arca”, explica a professora.

ENCANTAMENTO ATRAVÉS DOS CONTOS

UNIDADE JURERÊ


CRIANÇA QUE APRENDE FELIZ BASTIDORES DO ESPETÁCULO

AMOR DE PROFE

Há diversas instituições que podem contribuir

para que uma pessoa atinja seu pleno potencial.

A Escola é a mais importante delas.

Ao longo de 36 anos, a Escola Dinâmica desenvolve um trabalho focado na busca pela excelência,

olhando de forma diferenciada para cada um de seus alunos, de acordo com seu potencial, incentivando

aprendizagem no coletivo e fazendo aflorar neles o gosto pelo aprender.

Escola DinâmicaBilingual School

“

DO BERÇÁRIO AO ENSINO MÉDIO

Angela DienerDiretora geral

MATRÍCULAS ABERTAS!

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newsletter digital - edição nº 69

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