newsletter digital - edição nº 67

31 DE OUTUBRO / 2014

EXPEDIENTE

Coordenação editorialVanessa Trois

Projeto Gráfico e DiagramaçãoJohn Paganella

Coordenação UnidadesCarolina Lepletier, Crystiany Oliveira,

Adriana Sagas dos Santos,Luciana Seemann, Luciano Daudt, Maria

Aparecida GentilCoordenação Bilíngue

Evelyn da Rocha, Dione de Freitas, Julia-na Uberti, Marina dos Santos Ferreira

Coordenação GeralJorge Nogared Cardoso

Direção GeralAngela Diener

HALLOWEEEN

Uma comemoração de Hallowe-en com tudo que a data dá direito e mais: atividades pedagógicas e de estímulo ao inglês incluídas no pacote mais assustador da cidade! As crianças das três Unidades tive-ram uma semana divertida que teve fantasias, brincadeiras, atividades lógicas e de raciocínio e com uma pitada de... susto! E muita alegria, claro! A receita possível através de um projeto focado no bilinguismo divertiu a criançada e levou muito conteúdo e aprendizado para dentro e fora da sala de aula! Aliás, a mes-ma receita que garante o sucesso do Programa e da palestra para ingres-so na Dinâmica High 2015, parce-ria da Escola Dinâmica com a Texas Tech University – TTU. O evento levou diversas famílias interessadas na certificação interenacional. Teve ainda entrega dos diplomas oficiais de High School para duas formadas em 2013.

Ainda nessa edição, o lançamento da campanha que homenageia os alunos medalhistas da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astroná-tuica – OBA, os projetos da Educa-ção Infantil no giro pelas Unidades e o resultado da Olimpíada do Esporte 2014, que mandou muito bem tam-bém fora das quadras. As equipes arrecadaram mais de uma tonelada de alimentos que foram doados para quem mais precisa! Confira!! Vanessa Trois

NEWSLETTER DINÂMICA | PÁG. 02

DESTAQUE

A comemoração de Halloween, o Dia das Bruxas, na Escola garantiu, alegria, diversão e

um colorido extra nas Unidades da Dinâmica, durante essa última sema-na. As movimentações começaram na quarta-feira, dia 29 e se estende-ram até a sexta-feira, dia 31. Crian-ças de todas turmas da Educação Infantil e Fundamental I, organizadas pela equipe bilíngue, entraram no cli-ma do tradicional feriado norte-ame-ricano e tematizaram salas de aula, murais e os espaços de convivência. E as crianças, é claro, vieram fanta-siadas a rigor para garantir o bom humor da celebração.

“Como uma Escola Bilíngue tenta-mos prezar pelos elementos cultu-rais dos países de lingua materna inglesa. Também é um momento de

socialização e integração dos alunos bilíngues, com um trabalho forte no speaking”, avalia a coordenadora Bilíngue das Unidades Ambiental e Centro, Evelyn da Rocha.

Para levar a proposta pedagógica da Escola para dentro da festa das bru-xas, além do estímulo ao inglês, fo-ram organizadas diversas atividades temáticas, como jogo de argolas no chapéu das bruxas, jogo da memória, corrida do esqueleto, entre outros. Outro destaque foram as brincadeiras assustadoras, como Lago dos Mons-tros, Túnel do Horror, e a Porta dos Desesperados.

E não foram só as crianças que entra-ram no clima da festa. Além delas, as professoras também estavam todas fantasiadas. Na Unidade Ambiental,

W FESTA DE HALLOWEEN DA DINÂMICA OI


W FESTA DE HALLOWEEN DA DINÂMICA OIa equipe da Educação Infantil esta-va toda vestida como as princesas da Disney. “É para

Além do tradicional “doce ou traves-sura”, outro diferencial do evento foi a organização de um grande lanche coletivo. Cada criança foi convidada a trazer um prato diferente para o grupo. Em cada uma das Unidades foi montada uma mesa decorada com os alimentos trazidos pelos alunos. “Reforçamos a questão da alimenta-ção saudável, o que é uma prioridade para nós, e as famílias foram mui-to receptivas ao convite, mandando pratos, inclusive, decorados com mo-tivos do Halloween”, conta a coorde-nadora bilíngue da Educação Infan-til, da Unidade Centro, Juliana Teske Correa.

A data que tem origem celta é tradicionalmente comemorada nos Estados Unidos e chega ao nosso Pais através da grande influência da cultura americana. A celebração oficial acon-tece no dia 31 de outubro. O Halloween marca o fim oficial do verão no hemisfério Norte e o início do ano-novo. Celebra também o final da terceira e última colheita do ano, o início do armazenamento de provisões para o inverno, o início do período de retorno dos rebanhos do pasto e a renovação de suas leis. Os celtas acredtavam que na passagem dessa noite as almas saíam de seus túmulos e partiam pelas ruas ame-drontando todos aqueles que estavam por perto.

Sobre o Halloween

‘HALLOWEEN DINÂMICA



‘OLIMPÍADAS DINÂMICA 2014

D epois de uma disputada competição entre os alu-nos, no dia 23 de outubro,

foram anunciados os vencedores das Olimpíadas da Dinâmica 2014. Com uma pequena diferença de pontos, os grandes vencedores dessa edição fo-ram os atletas da equipe “Twist”, que representaram a ginasta Daiane dos Santos. Eles finalizaram a competi-ção com 1.219 pontos, sendo segui-

dos de perto pela equipe Capitães do Penta, com 1.180 pontos. E fechan-do o pódio, na 3ª posição, a equipe Ace, com 1.162 pontos. Todos os atletas das equipes rece-beram as respectivas medalhas, as-sim como os pequenos da Educação Infantil receberam uma medalha de participação, já que nas suas cate-gorias, as atividades não eram com-petitivas.

PREMIAÇÃO DAS OLIMPÍADAS DA DINÂMICA 2014Para a coordenadora pedagógica do Fundamental I, Luciana Seemann, as Olimpíadas da Dinâmica de 2014 fo-ram um sucesso. “Os nossos atletas deram um show de participação e empolgação nessa que é uma gran-de festa do esporte! Todos envolvidos estão de parabéns, alunos, professo-res e colaboradores, por realizar este evento”, disse.

A s equipes das Olimpíadas mandaram bem dentro e fora da competição. Na festa

do esporte, a arrecadação de alimen-tos reuniu 1.338 kilos de alimentos não perecíveis. Eles foram divididos e entregues no lar de amparo aos

idosos da SEOVE, no Campeche, no Lar de Zulma, em São José, para as crianças da ONG ASAS, além de fa-mílias carentes da comunidade local. “A Escola tem esse importante papel social, da sustentabilidade. Conse-guimos reunir um expressivo número

DINÂMICA ARRECADA MAIS DE UMA TONELADA DE ALIMENTOS


de produtos não perecíveis, soman-do as três Unidades da Escola, que foram entregues pelos alunos para estas instituições, que necessitam do apoio da sociedade”, comenta a coordenadora do Fundamental I, Lu-ciana Seemann.


HIGH SCHOOL 2015

HIGH SCHOOL POSSIBILITA INGLÊS ACADÊMICO INTERNACIONAL

A conquista da fluência no inglês de nível acadêmi-co internacional foi o foco

principal da palestra da coordenador nacional da Texas Tech University – TTU, para o Brasil, Rogério Abaurre, na noite dessa terça-feira, dia 28 de outubro, no Restaurante João de Bar-ro, em Florianópolis.

O representante da Universidade americana veio especialmente para o evento para esclarecer as dúvidas dos pais e alunos sobre o ingresso no Programa oferecido pela Dinâmica desde 2010.

Na sua fala, Rogério destacou a conquista de habilidades possíveis apenas com as vivências adquiridas

através da imersão em inglês ofereci-das em três anos de estudo, como a fluência acadêmica na língua, escrita de alto nível, contato com outras cul-turas e a possibilidade de ingressar em universidades norte-americanas como alunos nativos.

Também destacou a cada vez mais crescente necessidade do inglês do mundo profissional. “Em Florianópo-lis, é cada vez maior o número de estrangeiros que estão na cidade a trabalho. Isso demonstra também a necessidade do mercado por profis-sionais que dominem integralmente o inglês”, disse.

A coordenadora Evelyn da Rocha destacou a efetividade da proposta

pedagógica bilíngue da Dinâmica: “Esse ano tivemos resultados ainda melhores na prova preparatória, o que demonstra o crescimento de nos-so trabalho”, orgulhou-se.

A diretora Ângela Diener também destacou a consolidação do bilin-guismo na Dinâmica: “Já fechamos um ciclo. Estamos indo para nossa segunda turma bilíngue que ingressa no High School”, comemora. Ao todo 15 famílias participaram do encon-tro.

Além da palestra para novos alunos, a Escola também certificou oficial-mente as alunas Carolina Gevaerd Luiz e Amanda Neves Bueno Córdo-ba, formadas em 2013.



HIGH SCHOOL 2015

U m telejornal bem parecido com aqueles que a gente vê na TV. A diferença é que toda

a estrutura, produção e apresentação foi realizada na Unidade Ambiental da Escola Dinâmica pelos alunos do 5º ano, da profes-sora Rafaela Duarte. Dividi-dos em grupos, de acordo com os temas trabalhados nas disciplinas de História e Geografia, o objetivo da ati-vidade foi promover entre os alunos a pesquisa, o debate sobre temas relevantes para a nossa sociedade, a influ-ência da mídia em nossos estudos e em nosso cotidia-no, bem como a capacidade de expressar oralmente seus conhecimentos.

A turma da tarde, organizou todos os diversos temas estudados num só grande programa. Até no nome o te-lejornal se aproximou da realidade: “Dinâmica da Atualidade” apresen-tou reunidas as pautas propostas por

todos os alunos. “Cada aluno esco-lheu um tema para apresentar no jor-nal. A escolha foi feita de acordo com o que estudamos em sala e também dos assuntos que vemos na TV e jor-

nais no dia a dia. Todos trabalharam juntos, se ajudaram”, conta a aluna do Luísa Tavares, que complementa: “Gostei da atividade, foi bem legal”, disse. Para a professora Rafaela Du-arte, muitas vezes é difícil o aluno perceber claramente a relação entre

o que estuda na escola e o que ocorre em sua volta. “Conciliar o conteúdo teórico com a atividade prática é fun-damental, pois possibilita ao aluno o desenvolvimento do pensamento

crítico, da capacidade de comunicação oral e escrita e de pesquisa e a assimila-ção desse conteúdo em sua vida”, explica.

Alguns dos temas abordados pelos alunos foram: abando-no de animais, acidentes de trânsito, moda, novas tecno-logias, principais conflitos mundiais, as manifestações populares, a fome no inte-rior, os atentados aos ônibus em Florianópolis, e como não poderia faltar na estru-

tura de um telejornal, a meteorolo-gia. Os alunos do 5º ano matutino também desenvolveram o projeto, divididos em grupos. Ao todo, a tur-ma “colocou no ar” quatro programas dentro da mesma proposta pedagó-gica.

NO AR, DINÂMICA DA ATUALIDADE

UNIDADE AMBIENTAL



A s bicicletas são o tema do projeto semestral das tur-mas do Infantil III, A e B,

da Unidade Centro, das professoras Francieli Machado e Joice Motta. Dentro do projeto, os alunos tiveram momentos especiais durante a últi-ma semana. Eles receberam a visita do ciclista Igor, que apresentou uma bicicleta desmontada, suas peças e

peculiaridades e depois montou a bi-cicleta com a ajuda das crianças, que adoraram o desafio. Posteriormente, visitaram a loja de bicicletas “Della Bike”, na Trindade, onde foram rece-bidos pelos proprietários Luiz Tigre e Rafaella Della Giustina, ex-aluna da Escola, que apresentou os diversos tipos de bicicletas e equipamentos de segurança para os alunos.

“As crianças ficaram muito interessa-das no que foi apresentado e parti-ciparam ativamente com questiona-mentos e contribuições acerca das bicicletas, sua utilidade e para onde elas podem nos levar. Foi uma sema-na envolvente e que ficou registrada nas atividades em sala”, destaca a coordenadora pedagógica da Educa-ção Infantil, Adriana Sagas.

DESVENDANDO O MUNDO DAS BICICLETAS!

UNIDADE CENTRO

tava fantasiada de leão. “Cantamos, pintamos, usamos a imaginação e a criatividade com o leãozinho. E, dessa forma, oferecemos variados estímulos, atingindo melhoras signi-ficativas para o desenvolvimento dos cinco sentidos dos bebês”, comenta Lisa. Trabalhar de forma lúdica com o berçário faz parte dos principais conceitos da proposta pedagógica da

norteia as atividades do segundo semestre da turminha. As crian-ças fizeram perguntas e depois registraram a visita, desenhando o que mais gostaram. “A visita da Tissiane, foi bem interessante para o nosso projeto, pois ela trouxe a experiência dela de viagem nesse clima gelado, contribuindo para a assimilação do conteúdo que tra-balhamos em sala”, comenta Ca-rolina.


LA VEM O LEÃO!

AVENTURA GELADA!

E mbalados pela história de “Roar, lá vem o leão”, os be-bês do Berçário, da profes-

sora Lisa Castilhos, da Unidade Ju-rerê, trabalharam de forma lúdica a visualização e exploração de diversos materiais. Eles sentiram as formas das figuras no livro, brincaram com a “juba” do leão, feita de tecido e se divertiram com a professora, que es-

O s alunos do Infantil IV, da professora Carolina de Ni-cola, da Unidade Jurerê,

receberam uma visita especial. Tis-siana, mãe do aluno Enzo Coitinho veio mostrar para os pequenos fotos da viagem que realizaram para Bari-loche, na Argentina, contando as ex-periências da família na cidade, onde faz muito frio. Tudo isso para enri-quecer a vivência dos alunos dentro do projeto “Aventura Gelada!”, que

UNIDADE JURERÊ

Escola. “Proporcionamos um apren-dizado com atividades diversificadas, estimulando o desenvolvimento dos sentidos, como também, a coordena-ção motora e a imaginação dos be-bês”, completa a coordenadora peda-gógica da Unidade Jurerê, Crystiany Oliveira.

MOVING IS FUN


A escolinha de Ginástica Rít-mica, do Projeto Moving is Fun, da professora Carolina

Vieira, participou neste sábado, dia 25 de outubro, da I Copa Conjuntos de Ginástica Rít-mica, realizada no ginásio do Colégio Catarinense. As Unidades Jurerê e Ambiental partici-param do evento com dois conjun-tos: conjunto I, mãos livres, com idades de 3 a 6 anos e conjunto II, mãos livres, ida-des de 6 a 9 anos.

O evento teve como objetivo a iniciação esporti-va das crianças, bem como a troca de experiências, amizade e diversão, pois se tratou de um evento de apre-sentação não competitiva. “O ob-

GINASTAS DA DINÂMICAjetivo de colocá-las para participar foi para proporcionar expectativas e motivações na prática da modalidade demonstrando os resultados alcança-

dos em aula, como os movimentos aprendidos, a dedicação, aplicação e esforço”, explica Carolina.

Representando a Escola, participa-ram as ginastas da Unidade Jurerê: Amanda da Luz Xavier, Ana Beatriz Seben, Ana Clara Machado, Gabrie-

la Novelli, Gabrie-la Nunes, Isadora Nunes, Maria Clara Hatmann, Manuela de Moura e Lorena Tasca. E da Unida-de Ambiental: Ca-rolina Quintanilha, Emily Giulavary, Julia Padilla, Sofia Bonetti Ramos, Vi-vian Tamani Jensen e Yasmin Tidhar. “As ginastas apre-sentaram-se super bem, estavam an-siosas para a suas participações. Com a pose final e o tér-mino da apresen-

tação, elas saíram do palco, felizes, realizadas e satisfeitas com a missão cumprida”, destaca Carolina, que complementa: “Parabéns ginastas!”.


OLIMPÍADAS DO CONHECIMENTO

CRIANÇA QUE APRENDE FELIZ PORQUE TEMOS MUITO QUE APRENDER COM A NATUREZA

MOVING IS FUN


Há diversas instituições que podem contribuir

para que uma pessoa atinja seu pleno potencial.

A Escola é a mais importante delas.

Ao longo de 36 anos, a Escola Dinâmica desenvolve um trabalho focado na busca pela excelência,

olhando de forma diferenciada para cada um de seus alunos, de acordo com seu potencial, incentivando

aprendizagem no coletivo e fazendo aflorar neles o gosto pelo aprender.

Escola DinâmicaBilingual School

“

DO BERÇÁRIO AO ENSINO MÉDIO

Angela DienerDiretora geral

MATRÍCULAS ABERTAS!

“

newsletter digital - edição nº 67

Documents