Disciplina: Língua PortuguesaCategoria: Produção textual – narrativaDescrição: Interpretação da tirinha, sequência da narrativa, transformação de tirinha em prosa narrativa.

1) Leia a tirinha abaixo:

a) Classifique o texto acima quanto à tipologia / gênero textual:

b) Quais são as duas atividades que Calvin e Haroldo estão fazendo?

c) Cite as duas atividades e a linguagem que a revela, no texto:- -

d) Que mudança é observada na atitude de Calvin, ao longo do texto, que é revelada apenas através da imagem (se não tivesse a imagem, você não saberia):

e) O que significa a fala de Haroldo, no último quadrinho?

2) Os trechos abaixo transformam o texto acima em uma prosa narrativa. Escreva a ordem que teriam para formar uma história coerente:

( ) Sim, ela deve ter aprendido a lição... ( ) Intrigado, porque Haroldo interrompeu o que estava falando, Calvin perguntou:

( ) Haroldo parou de jogar e falou: ( ) Você não acha que ela está esperando um bebê, acha?

( ) Um bebê?!? Por que ela iria querer outra criança? Ela já tem a mim!

( ) Calvin e Haroldo estavam jogando damas calmamente, quando o tigre perguntou:

( ) Você sabe o que há de errado com a sua mãe?

( ) Eu adoraria se... não.

( ) Não. No entanto, ela foi ao médico hoje.

( ) Enquanto movia sua peça tranquilamente, Calvin respondeu:

( ) O quê? ( ) Pensativo, Haroldo concordou com Calvin:

( ) Calvin ficou desesperado, seus olhos se arregalaram e ele deu um pulo enorme, gritando:.

( ) Em dúvida, Haroldo respondeu:

www.tudoparaoprofessor.com/atividades

3) No exercício acima, pinte: a) De amarelo, os quadros correspondentes à narração;b) De azul claro, os quadros correspondentes às falas do Calvin;c) De verde claro, os quadros correspondentes às falas do Haroldo.

4) Copie os trechos que você numerou na ordem correta, na folha de redação, usando a pontuação apropriada:

www.tudoparaoprofessor.com/atividades