PLANEJAMENTO (Música)

Professor (a): Maria Elena Lando Miglioranza

Música: Borboletinha

Competências

Imaginação, oralidade, desinibição, produção textual,

Objetivo

Geral

Objetivos

Específicos

Compreender, interpretar, estimular a criatividade e imaginação, a fim e ampliar o sistema de escrita

alfabético a partir das letras de músicas.

Ouvir com atenção e concentração para haver maior compreensão da música..

Compreender a letra da música, explorando os recursos imaginários utilizados pelo autor.

Analisar a música através da audição, leitura e visualização.

Explorar a imaginação para a escrita espontânea, na produção textual.

Realizar ilustração das partes da música.

Estratégias

em Língua

Portuguesa

Ouvir a música com atenção para observar as partes que mais gostaram. Realizar comentários a cerca

da música ouvida, em grupo, expondo a parte que mais gostou ou que se parace com algum fato

ocorrido.

Ler individualmente a letra da música, sublinhando as palavras que ainda não compreendem o

significado.

Ler coletivamente a letra da música em que o texto vai sendo compreendido e os significados das

palavras vão sendo compartilhados, quem sabe auxilia quem ainda não sabe. Havendo palavras que

ninguém saiba o significado, estas serão anotadas no quadro para busca no Dicionário Ilustrado,

(material enviado pelo MEC).

Link:http://www.vagalume.com.br/patati-e-patata/borboletinha.html#ixzz2dsfVAozR ouvir a música

que esta no saite.

Reescrever palavras do texto procurando rimas.

Retirar do texto palavras para colocar nos desenhos oferecidos.

Estratégias

para outras

áreas do

conhecimento

Trabalhar com tinta guache tentando formar passagens da música. Em seguida com o pincel desenhar

livremente.

Em Matemática: Explorar as figuras geométricas presentes nos desenhos que a música remete. Listar

as figuras que aparecem na letra da música que os alunos já conhecem. O professor poderá fazer uso

de outras figuras que não as figuras simples, que as crianças já conhecem, mas mostrar que há outras

que podem ser reconhecidas inclusive nas aulas de informática.

Borboletinha

Patati e Patata

Borboletinha tá na cozinha

fazendo chocolate

para a madrinha

Poti, poti

perna de pau

olho de vidro

e nariz de pica-pau pau pau

Borboletinha tá na cozinha

fazendo chocolate

para a madrinha

Poti, poti

perna de pau

olho de vidro

e nariz de pica-pau pau pau

Link:http://www.vagalume.com.br/patati-e-patata/borboletinha.html#ixzz2dsfVAozR

Ouvir, ler e cantar:

Compreendendo a letra da música:

O que a borboletinha esta fazendo? Onde ela esta? Para quem?

Aparecem algumas palavras com nomes diferentes, diga quais são eles.

Perna:.........................................

Nariz:..........................................

Olho:.............................................

Faça uma lista das coisas que você mais gosta de comer no seu dia a

dia._________________ _____________________ __________________

_________________ _____________________ __________________

_________________ _____________________ __________________

_________________ _____________________ __________________

_________________ _____________________ __________________

.

Se você fosse uma borboleta onde e o que você faria.

Meu dia de Borboleta

Retire do texto as palavras que rimam entre si e escreva outras que rimem com elas.

A palavra Cozinha possui 3 sílabas, procure outras palavras na letra da música que possuam 3

sílabas:

______________________ _________________________ ___________________

______________________ _________________________ ___________________

A palavra NARIZ possui 2 sílabas, procure outras palavras na letra da música que possuam 2 sílabas:

______________________ _________________________ ___________________

______________________ _________________________ ___________________

Escreva com suas palavras o significado do desenho, relacionando-o com a música Borboletinha. Em seguida mostre que você também sabe

colorir.

DESENHE E ESCREVA CADA ESTROFE DA MÚSICA .