mÓdulo i apresentaÇÃo-conscientizaÇÃo

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CURSO DE EXTENSÃO EM CURSO DE EXTENSÃO EM CONSTRUÇÃO CIVIL CONSTRUÇÃO CIVIL FORMAS DE FORMAS DE OCORRÊNCIAS, OCORRÊNCIAS, DIAGNÓSTICOS, DIAGNÓSTICOS, TERAPIAS, TERAPIAS, PREVENÇÃO E PREVENÇÃO E RECUPERAÇÃO RECUPERAÇÃO DE ÁREAS LESIONADAS DE ÁREAS LESIONADAS PATOLOGIAS PATOLOGIAS CONSTRUTIVAS NAS CONSTRUTIVAS NAS EDIFICAÇÕES EDIFICAÇÕES Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações - Anotações de aula Anotações de aula - Prof.: Carlos Roberto Prof.: Carlos Roberto Godoi Godoi Cintra Cintra

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Page 1: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

CURSO DE EXTENSÃO EM CURSO DE EXTENSÃO EM CONSTRUÇÃO CIVILCONSTRUÇÃO CIVIL

FORMAS DE FORMAS DE OCORRÊNCIAS, OCORRÊNCIAS, DIAGNÓSTICOS, DIAGNÓSTICOS,

TERAPIAS,TERAPIAS,PREVENÇÃO E PREVENÇÃO E RECUPERAÇÃORECUPERAÇÃO

DE ÁREAS LESIONADASDE ÁREAS LESIONADAS

PATOLOGIAS PATOLOGIAS CONSTRUTIVAS NAS CONSTRUTIVAS NAS

EDIFICAÇÕESEDIFICAÇÕES

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Page 2: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

MÓDULOMÓDULO II

COLOCAÇÃO DO COLOCAÇÃO DO PROBLEMA, PROBLEMA,

CONSCIENTIZAÇÃOCONSCIENTIZAÇÃO

APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO DO CURSO, DO CURSO, DEFINIÇÕES DEFINIÇÕES

Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações -- Anotações de aula Anotações de aula -- Prof.: Carlos Roberto Prof.: Carlos Roberto GodoiGodoi CintraCintra

Page 3: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

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Page 4: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Os Cursos de Extensão Universitária têm por objetivo atender, de maneira imediata, às demandas de

educação continuada de jovens e adultos, independente da escolaridade e da formação. Constituem a maneira mais rápida e eficiente para garantir atualização,

aperfeiçoamento e capacitação profissional nas mais

O que é curso de extensão?

mais rápida e eficiente para garantir atualização, aperfeiçoamento e capacitação profissional nas mais variadas áreas. Os cursos de Extensão Universitária não têm carga horária mínima, nem formatação pré-

definida, podendo ser exclusivamente teóricos, práticos ou mistos. Via de regra, são cursos rápidos, com duração que pode variar de uma semana a alguns

meses. Garantem aos concluintes um Certificado de Conclusão, atestando sua proficiência no tema em questão. (http://www.umc.br)

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Page 5: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

O que é patologia das O que é patologia das construções?

“Campo da engenharia que estuda as manifestações; mecanismos de manifestações; mecanismos de

ocorrência; causas; natureza; origens e conseqüências das situações em que os edifícios ou suas partes

deixam de apresentar o desempenho mínimo pré-estabelecido” .

Fonte: EPUSP – Patologia das construções – aula 29

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Page 6: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

As As estruturas e o seu estruturas e o seu material constituinte, material constituinte, concreto armado ou concreto armado ou

protendidoprotendido, assim como as , assim como as

Reflexão

protendidoprotendido, assim como as , assim como as criaturas humanas podem criaturas humanas podem

padecer de males padecer de males congênitos e adquiridos, congênitos e adquiridos,

bem como sofrer acidentes bem como sofrer acidentes

durante a vidadurante a vida..(NORONHA, 1982).(NORONHA, 1982).

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Page 7: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

�� DISSERTAÇÃO: A UTLIZAÇÃO DA ISO DISSERTAÇÃO: A UTLIZAÇÃO DA ISO 6241 NA AVALIAÇÃO DE EDIFICAÇÕES 6241 NA AVALIAÇÃO DE EDIFICAÇÕES ESCOLARES ESCOLARES –– as escolas “cara nova” as escolas “cara nova”

Motivação Motivação Motivação Motivação

ESCOLARES ESCOLARES –– as escolas “cara nova” as escolas “cara nova” em em mogimogi das cruzes SPdas cruzes SP

�� Orientação e avaliação de trabalhos na Orientação e avaliação de trabalhos na disciplina patologia das construções disciplina patologia das construções

((umcumc).).

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Page 8: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Justificativa:há muita edificação que não seria aprovada no teste do

lobo mau.

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Page 9: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Pensando a respeito... Pensando a respeito...

Em conjunto com o curso de Em conjunto com o curso de patologias construtivas será patologias construtivas será

apresentado também o apresentado também o apresentado também o apresentado também o

”curso rápido de qualidade ”curso rápido de qualidade na construção civil”na construção civil”

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Page 10: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

ASPECTOS DA QUALIDADE NA CONSTRUÇÃO CIVIL

Acessibilidade 1Acessibilidade 1

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Page 11: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Acessibilidade 2Acessibilidade 2Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações -- Anotações de aula Anotações de aula -- Prof.: Carlos Roberto Prof.: Carlos Roberto GodoiGodoi CintraCintra

Page 12: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Acessibilidade 3Acessibilidade 3

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Page 13: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Acessibilidade 4 Acessibilidade 4

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Page 14: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Acessibilidade 5Acessibilidade 5Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações -- Anotações de aula Anotações de aula -- Prof.: Carlos Roberto Prof.: Carlos Roberto GodoiGodoi CintraCintra

Page 15: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

AcessiblidadeAcessiblidade 66Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações -- Anotações de aula Anotações de aula -- Prof.: Carlos Roberto Prof.: Carlos Roberto GodoiGodoi CintraCintra

Page 16: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Prumada e alinhamentoPrumada e alinhamentoCurso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações -- Anotações de aula Anotações de aula -- Prof.: Carlos Roberto Prof.: Carlos Roberto GodoiGodoi CintraCintra

Page 17: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

FundaçõesFundaçõesCurso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações -- Anotações de aula Anotações de aula -- Prof.: Carlos Roberto Prof.: Carlos Roberto GodoiGodoi CintraCintra

Page 18: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Segurança e ergonomiaSegurança e ergonomiaCurso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações Curso de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações -- Anotações de aula Anotações de aula -- Prof.: Carlos Roberto Prof.: Carlos Roberto GodoiGodoi CintraCintra

Page 19: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Instalações elétricasInstalações elétricas

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Page 20: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

CONSCIENTIZAÇÃO (por Silvio Nogueira):Prédios, como nós, envelhecem. E, também passam, durante a vida útil, por choques, entorses, fraturas, insolações, golpes de ar, ressecamentos, banhos abundantes, suadouros, tremedeiras,

infestações por parasitas e demais “viroses”. São sujeitos, pois, a inúmeros distúrbios ou "doenças", que, pela semelhança com as enfermidades humanas, acabaram recebendo a

designação de patologias construtivas. Desse modo, cada prédio poderá ser um vulnerável e (às vezes) longevo paciente.

Não sei se, a essa altura do caminho, posso definir-me como um clínico geral ou, se tanto, um simples aprendiz dos muitos defeitos e danos prediais. Descobri, contudo, que os edifícios urbanos,

apesar de silenciosos pacientes, conseguem "falar" de suas gestações e partos, de doenças e traumas sofridos, de remédios corretos, de curativos improvisados e das necessárias cirurgias,

quase sempre adiadas em favor de modismos de ocasião ou de equivocadas reformas superficiais, apenas cosméticas. E, nesses silenciosos testemunhos, eles também confidenciam, lamentam e

reclamam de deformações estruturais, fissuras, trincas, rachaduras, infiltrações de chuvas, quedas de revestimentos rígidos (cerâmicas, pastilhas, pedras naturais, etc), vazamentos em instalações hidráulico-sanitárias, focos de ferrugem em armaduras estruturais, bem como de restaurações –hidráulico-sanitárias, focos de ferrugem em armaduras estruturais, bem como de restaurações –especificadas via laudos técnicos ou pareceres - capazes de resgatar a razão elementar da sua

existência: servir de digno e duradouro abrigo para o ser humano. Anotei aqui, observei ali, comparei acolá, tentei ensinar como professor universitário e concluí, de

repente, que me convertera em terapeuta de longo curso; menos por ter acumulado a ampla experiência de um curioso enfermeiro e, mais, por me encontrar imerso em interminável

aprendizado, do qual me cabia fazer repasse aos colegas de profissão e aos inúmeros adquirentes de imóveis espalhados pelo país.

Para mim (parodiando Machado de Assis), o saber que desse trabalho resultará alguma utilidade -ainda que para proveito de alguns poucos e/ou sintomática indignação de muitos - já terá sido

basta paga do trabalho a que me lancei.

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Page 21: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Apresentar aspectos das principais Apresentar aspectos das principais patologias, em patologias, em especial às relacionadas às especial às relacionadas às

Proposta do curso:Proposta do curso:

patologias, em patologias, em especial às relacionadas às especial às relacionadas às estruturas das edificações: lesões, causas, estruturas das edificações: lesões, causas, diagnósticos, recuperação e diagnósticos, recuperação e prevenção prevenção e e

dos sistemas hidráulico e elétrico, dos sistemas hidráulico e elétrico,

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Page 22: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Tópicos abordados e professores responsáveis:

• Prof. MSc. Carlos Roberto GodoiPatologias dos materiais e das técnicas • Prof. MSc. Carlos Roberto Godoi

Cintra;e das técnicas construtivas:

• Prof. MSc. Jairo Pereira de Araújo;Patologias em

fundações e do sistema hidráulico:

• Prof. Dr. Mário Cesar Giacco RamosPatologias do sistema elétrico:

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Page 23: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

resumée dos professores:resumée dos professores:

CARLOS ROBERTO GODOI CINTRA:CARLOS ROBERTO GODOI CINTRA:

�� Mestrado em engenharia de produção (ênfase em construção civil) Mestrado em engenharia de produção (ênfase em construção civil) -- UNIFEI;UNIFEI;�� Especialização em qualidade e produtividade UNIFEI;Especialização em qualidade e produtividade UNIFEI;�� Especialização em docência para o 3º grau UMC/PUCSPEspecialização em docência para o 3º grau UMC/PUCSP�� Graduação em engenharia civil UMC;Graduação em engenharia civil UMC;�� Professor das disciplinas: construção civil, materiais de construção civil, Professor das disciplinas: construção civil, materiais de construção civil,

gerenciamento de obras e danos e recuperação de elementos de construção gerenciamento de obras e danos e recuperação de elementos de construção civil da UMC a partir de 1974.civil da UMC a partir de 1974.

JAIRO PEREIRA DE ARAÚJO:JAIRO PEREIRA DE ARAÚJO:

�� Mestrado em engenharia civil EPUSP;Mestrado em engenharia civil EPUSP;�� Mestrado em engenharia civil EPUSP;Mestrado em engenharia civil EPUSP;�� Graduação em engenharia civil UMC;Graduação em engenharia civil UMC;�� Graduação tecnólogo em construção civil FATEC;Graduação tecnólogo em construção civil FATEC;�� Professor das disciplinas: hidráulica, saneamento hidrologia, e mecânica dos Professor das disciplinas: hidráulica, saneamento hidrologia, e mecânica dos

solos da UMC a partir de 1986. solos da UMC a partir de 1986. MÁRIO CÉSAR GIACCO RAMOS:MÁRIO CÉSAR GIACCO RAMOS:

�� Doutorado em engenharia elétrica EPUSP;Doutorado em engenharia elétrica EPUSP;�� Mestrado em engenharia elétrica EPUSP;Mestrado em engenharia elétrica EPUSP;�� Graduação em engenharia elétrica UMC;Graduação em engenharia elétrica UMC;�� Graduação em engenharia de segurança do trabalho UMC;Graduação em engenharia de segurança do trabalho UMC;�� Gestor do curso técnico da UMC;Gestor do curso técnico da UMC;�� Professor da disciplina: instalações elétricas da UMC a partir de 1975.Professor da disciplina: instalações elétricas da UMC a partir de 1975.

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Page 24: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

SUMÁRIO: SUMÁRIO: patologias patologias dos materiais e técnicas construtivasdos materiais e técnicas construtivas

1.1. DEFINIÇÕES;DEFINIÇÕES;�� ORIGENS DAS LESÕES ORIGENS DAS LESÕES �� MOVIMENTAÇÕES POR VARIAÇÕES TÉRMICAS;MOVIMENTAÇÕES POR VARIAÇÕES TÉRMICAS;�� MOVIMENTAÇÕES POR VARIAÇÕES DE UMIDADE;MOVIMENTAÇÕES POR VARIAÇÕES DE UMIDADE;�� ATUAÇÃO DE SOBRECARGAS OU VARIAÇÃO DE TENSÕES;ATUAÇÃO DE SOBRECARGAS OU VARIAÇÃO DE TENSÕES;�� DEFORMABILIDADE EXCESSIVA DAS ESTRUTURAS;DEFORMABILIDADE EXCESSIVA DAS ESTRUTURAS;�� RECALQUES DIFERENCIADOS DAS FUNDAÇÃO;RECALQUES DIFERENCIADOS DAS FUNDAÇÃO;�� RETRAÇÃO DOS PRODUTOS À BASE DE LIGANTES RETRAÇÃO DOS PRODUTOS À BASE DE LIGANTES HIDRÁULICOS;HIDRÁULICOS;�� ALTERAÇÃO QUÍMICA DOS MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO;ALTERAÇÃO QUÍMICA DOS MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO;�� PREVENÇÃO DE FISSURAS;PREVENÇÃO DE FISSURAS;�� RECUPERAÇÃO OU REFORÇO DE COMPONENTES.RECUPERAÇÃO OU REFORÇO DE COMPONENTES.�� RECUPERAÇÃO OU REFORÇO DE COMPONENTES.RECUPERAÇÃO OU REFORÇO DE COMPONENTES.

2.2. EXERCÍCIO DE APLICAÇÃO;EXERCÍCIO DE APLICAÇÃO;�� DIAGNÓSTICO E ANÁLISE DAS LESÕES EM UM DIAGNÓSTICO E ANÁLISE DAS LESÕES EM UM PRÉDIO RESIDENCIAL DE PRÉDIO RESIDENCIAL DE

DOIS PAVIMENTOS.DOIS PAVIMENTOS.

3.3. TRABALHO PRÁTICO: ESTUDO DAS LESÕES CONSTRUTIVAS DAS TRABALHO PRÁTICO: ESTUDO DAS LESÕES CONSTRUTIVAS DAS EDIFICAÇÕES DA REGIÃO;EDIFICAÇÕES DA REGIÃO;�� ANÁLISE, DISCUSSÃO E ELABORAÇÃO DE LAUDO TÉCNICO SOBRE ANÁLISE, DISCUSSÃO E ELABORAÇÃO DE LAUDO TÉCNICO SOBRE

EDIFICAÇÕES DA REGIÃO, ATRAVÉS DE REGISTROS FOTOGRÁFICOS.EDIFICAÇÕES DA REGIÃO, ATRAVÉS DE REGISTROS FOTOGRÁFICOS.

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Page 25: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

METODOLOGIA

(1)INTRODUÇÃO E

CONSCIENTIZAÇÃO(AULA EXPOSITIVA)

(2)LESÕES NAS

(3)EXERCÍCIO METODOLOGIA LESÕES NAS

EDIFICAÇÕES:(AULA EXPOSITIVA COM DISCUSSÃO)

(4)TRABALHO PRÁTICO

(PESQUISA DE CAMPO COM DEBATE)

EXERCÍCIODE APLICAÇÃO

(RESOLUÇÃO COM DEBATE)

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Instrumentos: Livro Livro (bibliografia de referência), (bibliografia de referência), normas, projeção de slides normas, projeção de slides em em datashowdatashow, cópias das , cópias das anotações das aulas, anotações das aulas, registros fotográficos e registros fotográficos e arquivos relevantesarquivos relevantes

Page 26: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

PATOLOGIA: PATOLOGIA:

“A patologia pode ser entendida como a parte da engenharia que estuda os sintomas, os

DEFINIÇÕES

da engenharia que estuda os sintomas, os mecanismos, as causas e origens dos defeitos das construções civis, ou seja, é o estudo das partes que compõem o diagnóstico do problema".

Paulo Helene

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Page 27: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

DEFINIÇÕES

“Patologia: Investiga as doenças, sintomas e a natureza das modificações que ela provoca na natureza das modificações que ela provoca na edificação ou classifica as causas, processos e sintomas das lesões nas edificações” (priberam.pt)

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Page 28: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

OUTRAS DEFINIÇÕES

“Patologia: falha, disfunção, defeito que prejudica a estética ou o desempenho da edificação ou qualquer uma das partes;” (FALCÃO, D.M.)

“Patologia das construções: Ciência que procura, de forma metodizada, estudar os defeitos dos materiais, dos componentes, dos elementos ou da edificação como um todo, diagnosticando suas causas e estabelecendo seus mecanismos de evolução, formas de manifestação, medidas de prevenção e de recuperação;” (FALCÃO, D.M.)(exemplo: corrosão de armaduras por infiltração)

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Page 29: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

“Lesão: É o efeito, conseqüência final dos defeitos e falhas” (Azeredo, H.A.)

“Patogenia: Estuda a causa e a origem das doenças e como estas se desenvolvem”

“Diagnóstico: qualificação dada a uma “Diagnóstico: qualificação dada a uma enfermidade por um profissional”

“Prognóstico:Indica a situação vindoura”

“Terapia: tratamento a ser desenvolvido”

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Page 30: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

“DIAGNÓSTICO: DETERMINAÇÃO DAS CAUSAS, DOS MECANISMOS DE FORMAÇÃO E DA GRAVIDADE POTENCIAL DE UM PROBLEMA PATOLÓGICO, COM BASE NA OBSERVAÇÃO DOS SINTOMAS (FORMAS DE MANIFESTAÇÃO) E NA EVENTUAL REALIZAÇÃO DE MANIFESTAÇÃO) E NA EVENTUAL REALIZAÇÃO DE ESTUDOS ESPECÍFICOS;”

“PROGNÓSTICO: AVALIAÇÕES OU CONJECTURAS, BASEADAS NO DIAGNÓSTICO, ACERCA DA DURAÇÃO, EVOLUÇÃO OU TÉRMINO DO PROBLEMA”; (FALCÃO, D.M.)

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Page 31: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

“TERAPIA: CONJUNTO DE MEDIDAS (REFORMAS, RECUPERAÇÃO, RESTAUROS, REFORÇOS)

DESTINADO A SANAR UM PROBLEMA PATOLÓGICO;”PATOLÓGICO;”

“AGENTE: CAUSA IMEDIATA QUE DEU ORIGEM AO PROBLEMA PATOLÓGICO (RECALQUE DE FUNDAÇÃO, MOVIMENTAÇÕES TÉRMICAS,

SOBRECARGAS, ETC.;”(FALCÃO, D.M.)

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Page 32: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Fonte: www.secovi.com.br/vedacit

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Page 33: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

FISSURAESTADO EM QUE UM DETERMINADO OBJETO OU PARTE DELE APRESENTA ABERTURAS FINAS E ALONGADAS NA SUA SUPERFÍCIE.

Exemplo: a aplicação de uma argamassa rica em cimento apresentou, após a cura, muitas fissuras em direções aleatórias. As fissuras são, geralmente, superficiais e não implicam, necessariamente, em diminuição da segurança de componentes estruturais. Fonte: fag.edu.br

Curso Curso de extensão em construção de extensão em construção civil: Patologias construtivas nas edificações civil: Patologias construtivas nas edificações -- Anotações de aula Anotações de aula -- Prof.: Carlos Roberto Prof.: Carlos Roberto GodoiGodoi CintraCintra

Page 34: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

TRINCA: Estado em que um determinado objeto ou parte dele se apresenta partido, separado em partes. Exemplo: a parede está trincada, isto é, está separada em duas partes. Em muitas situações a trinca é tão fina que é necessário o emprego de aparelho ou instrumento para visualizá-la. As trincas, por representar a ruptura dos elementos, podem diminuir a segurança de componentes estruturais de um edifício, de modo que mesmo que seja quase imperceptível deve ter as causas

minuciosamente pesquisadas FONTE: FAG.EDU.BR.

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Page 35: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

RACHADURA: Estado em que um determinado objeto ou parte dele apresenta uma abertura de tal tamanho que ocasiona interferências indesejáveis.Exemplo: Pela rachadura da parede entra vento e água da chuva. As rachaduras, por proporcionar a manifestação de diversos tipos de interferências, deve ser analisada caso a caso e serem tratadas antes do seu fechamento. Fonte: fag.edu.Fonte: fag.edu.brbr

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Page 36: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

O QUE HÁ DE ERRADO NESTE PRÉDIO?

Fonte: MBrace Degussa

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Page 37: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

O PRÉDIO DESABOU SOBRE SÍ MESMO APÓS A OCORRÊNCIA DE UM TERREMOTO ...

Fonte MBrace - Degussa

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Page 38: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Edifício Areia Branca em RecifeEdifício Areia Branca em Recife

Jaboatão dos Guararapes data: 14/10/2004 Fonte: Diário de Pernambuco

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Page 39: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

DESTA DESTA FORMAFORMA, QUANDO ESTÁ PARA OCORRER , QUANDO ESTÁ PARA OCORRER UMA CATÁSTROFE, A UMA CATÁSTROFE, A ESTRUTURA ESTRUTURA DE CONCRETO DE CONCRETO ARMADO AVISA:ARMADO AVISA:

NAS PRIMEIRAS FISSURAS:NAS PRIMEIRAS FISSURAS:“Eu vou cair!”“Eu vou cair!”

APÓS ALGUMAS TRINCAS:APÓS ALGUMAS TRINCAS:APÓS ALGUMAS TRINCAS:APÓS ALGUMAS TRINCAS:“Eu vou cair”“Eu vou cair”

DEPOIS DE GRANDES RACHADURAS:DEPOIS DE GRANDES RACHADURAS:

“CORRE QUE EU ESTOU “CORRE QUE EU ESTOU CAINDO...!!!!!!!!!!!!”CAINDO...!!!!!!!!!!!!”

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Page 40: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

MORAL MORAL DA HISTÓRIADA HISTÓRIA::MORAL MORAL DA HISTÓRIADA HISTÓRIA::

ATÉ ATÉ CAIR CAIR O CONCRETO O CONCRETO ARMADO JÁ AGUENTOU ARMADO JÁ AGUENTOU MUITO DESAFORO.MUITO DESAFORO.

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Page 41: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Código de Código de HamurabiHamurabi

�� Se um construtor faz uma casa para um homem e não a Se um construtor faz uma casa para um homem e não a faz firme e seu colapso causa a morte do dono da casa, faz firme e seu colapso causa a morte do dono da casa, o construtor deverá morrer.o construtor deverá morrer.

�� Se causa a morte do filho do dono da casa, o filho do Se causa a morte do filho do dono da casa, o filho do construtor deverá morrer;construtor deverá morrer;construtor deverá morrer;construtor deverá morrer;

�� Se causa a morte de um escravo do proprietário da casa, Se causa a morte de um escravo do proprietário da casa, o construtor deverá dar ao proprietário um escravo de o construtor deverá dar ao proprietário um escravo de igual valor.igual valor.

�� Se a propriedade for destruída, ele deverá restaurar o Se a propriedade for destruída, ele deverá restaurar o que foi destruído por sua própria conta.que foi destruído por sua própria conta.

�� Se um construtor faz uma casa para um homem e não a Se um construtor faz uma casa para um homem e não a faz de acordo com as especificações e uma parede faz de acordo com as especificações e uma parede desmorona, o construtor reconstruirá a parede por sua desmorona, o construtor reconstruirá a parede por sua conta.conta.

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Page 42: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Muitas patologias ocorrem Muitas patologias ocorrem porque há muitas porque há muitas

variáveis entre o que se pede para fazer e o

resultado da construção

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Page 43: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

MUITAS PATOLOGIAS OCORREM PORQUE HÁ MUITAS VARIÁVEIS ENTRE O QUE SE PEDE PARA FAZER E AQUILO QUE FOI CONSTRUÍDO

O Pedido (em 8 atos)

1. O que necessitava construir2. O que foi projetado3. O que foi contratado4. O que o Empreiteiro construiu

5. O que a Fiscalização queria6. O que o Empreiteiro cobrou7. O que foi medido8. Como a Operação acha que deveria ser

Sem registros do autor.

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Page 44: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

ORIGEM DOS PROBLEMAS:ORIGEM DOS PROBLEMAS:ORIGEM DOS DEFEITOS NOS EDIFÍCIOS

PROJETO46%

MATERIAIS15%

USO8%

DIVERSOS9%

PROJETO

CONSTRUÇÃO

Fonte: MESEGUER, 1991

CONSTRUÇÃO 22%

15% CONSTRUÇÃO

MATERIAIS

USO

DIVERSOS

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Page 45: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

ORIGEM DOS PROBLEMAS:ORIGEM DOS PROBLEMAS:

Fonte: degussa

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Page 46: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

Danos x componentes da Danos x componentes da edificação (mar/88)edificação (mar/88)

PAREDES E CONSTRUÇÕES EXTERNAS; 32%

PISOS EM GERAL; 8%

JANELAS; 4%

PAREDES INTERNAS; 4%

TETOS E FORROS; 4%

INSTALAÇÕES TÉCNICAS; 4%

OUTROS; 2%

PERCENTUAL CONTRIBUINTE DE DANOS

TELHADOS E TERRAÇOS DE

COBERTURA; 25%

PARTES ENTERRADAS DO PRÉDIO; 17%

Fonte: Sammlung Schadenfreies Bauen / herausgegeben von Guenter Zimmermann. Band 15 : Schaeden an Estrichen ( Klaus G.Aurnhammer ) – Seite 14. Fraunhofer IRB Verlag / Stuttgart apud MELHADO, S.

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Page 47: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

PROJETO17% MATERIAIS

6%USO

OUTROS15%

Origens das patologias no Brasil

EXECUÇÃO 49%

USO13%

Fonte: Patologias no Brasil e Europa (Grunau apud LIMA, 1990; DÓREA e SILVA, 1999)

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Page 48: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

intervenção em uma estrutura Motivos

• MANIFESTADO POR EQUÍVOCOS DE CONCEPÇÃO

E DE DETALHAMENTO

ERROS DE PROJETO

•POSICIONAMENTO INDEVIDO DAS ARMADURAS, NÃO CONFORMIDADE DA ENTREGA DO CONCRETO ETC.

ERROS DE EXECUÇÃO

•SUPERESTIMAR A CAPACIDADE DA ESTRUTURA OU ALTERAR USO (EXEMPLO: TRANSFORMAR EDIFÍCIO RESIDENCIAL EM INDUSTRIAL)

USO INADEQUADO

Fonte: Revista Techne 146 – maio 2009)

PROJETO EXECUÇÃO

• (EXEMPLO: PINTURA COM RESINA EM CONCRETO APARENTE EM AMBIENTE AGRESSIVO)

FALTA DE MANUTENÇÃO

• (EXEMPLO: AÇÃO DE AGESNTES AGRESSIVOS, COMO CLORETOS, GASES, CHUVA ÁCIDA)

AÇÃO DO TEMPO E DOMEIO AMBIENTE

• (EXEMPLO: REAÇÃO ÁLCALLI-AGREGADO)

REAÇÕES ENDÓGENAS DO PRÓPRIO CONCRETO

• (EXEMPLO: CHOQUES, ACIDENTES ETC.).

CAUSAS EXCEPCIONAIS QUE DANIFICAM A ESTRUTURA

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Page 49: MÓDULO I APRESENTAÇÃO-CONSCIENTIZAÇÃO

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAREFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA::

TRINCAS EM EDIFÍCIOSTRINCAS EM EDIFÍCIOScausas, prevenção e causas, prevenção e causas, prevenção e causas, prevenção e

recuperaçãorecuperação

eng.: eng.: ErcioErcio ThomazThomazDissertação de mestrado apresentado à EPUSP Dissertação de mestrado apresentado à EPUSP -- São Paulo1986São Paulo1986IPT/EPUSP/PINIIPT/EPUSP/PINI

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