modelo de relatório ação i

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID/ UNILESTE – 20014 Curso de Ciências Biológicas Tarefa: Elaborar (bolsistas de iniciação à docência e professor supervisor), relatório final das atividades que compõem a ação I: Estudo do contexto escolar. Estrutura do relatório: 1) Folha de rosto 2) Introdução 3) Desenvolvimento O desenvolvimento deverá apresentar informações referentes aos seguintes itens/ações realizados: Estudos e Fundamentação Teórica (inserir – uma resenha sobre os textos: A escola como espaço sócio-cultural” e “A importância do Projeto Político Pedagógico na educação escolar). 3.1 Observação dos espaços escolares (registros das observações, dialogando com o texto estudado, seguindo as recomendações da NBR 1520). 3.2 Análise de documentos (registros sobre as análises PPP e Regimento da escola, dialogando com o texto estudado, seguindo as recomendações da NBR 1520). 3.3 Proposta de Ação: Em relação à proposta de ação espera-se que “a noção espacial, tanto do físico quanto do social, no contexto escolar, poderá oferecer ao futuro docente condições para criação e inventividade de novas práticas, resultando no fortalecimento da escola e do poder docente.” Nesse sentido, o grupo (bolsistas de iniciação docente e professor supervisor) deverá apresentar uma proposta de ação que articule as

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Page 1: Modelo de relatório ação I

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID/ UNILESTE – 20014

Curso de Ciências Biológicas

Tarefa: Elaborar (bolsistas de iniciação à docência e professor supervisor), relatório final das

atividades que compõem a ação I: Estudo do contexto escolar.

Estrutura do relatório:

1) Folha de rosto

2) Introdução

3) Desenvolvimento

O desenvolvimento deverá apresentar informações referentes aos seguintes itens/ações

realizados: Estudos e Fundamentação Teórica (inserir – uma resenha sobre os textos: “A

escola como espaço sócio-cultural” e “A importância do Projeto Político Pedagógico na

educação escolar).

3.1 Observação dos espaços escolares (registros das observações, dialogando com o texto

estudado, seguindo as recomendações da NBR 1520).

3.2 Análise de documentos (registros sobre as análises PPP e Regimento da escola,

dialogando com o texto estudado, seguindo as recomendações da NBR 1520).

3.3 Proposta de Ação: Em relação à proposta de ação espera-se que “a noção espacial, tanto do

físico quanto do social, no contexto escolar, poderá oferecer ao futuro docente condições

para criação e inventividade de novas práticas, resultando no fortalecimento da escola e do

poder docente.” Nesse sentido, o grupo (bolsistas de iniciação docente e professor

supervisor) deverá apresentar uma proposta de ação que articule as informações estudadas

por meio das diferentes fundamentações teóricas com as vivências no cotidiano da escola.

Conclusão

Referências

Normalização: O relatório deverá seguir as recomendações da NBR 14724 (folha de rosto,

sumário, formatação, uso de ilustrações, paginação); NBR10520 (citações); NBR6023 (referências)

e o Manual de normalização para Trabalhos acadêmicos do Unileste: de acordo com as normas de

documentação da ABNT (conteúdo referente às seções introdução, desenvolvimento, conclusão).

O referido manual está disponível em http://www.unilestemg.br/arq/doc/biblioteca/manual-de-

normalizacao-para-trabalhos-academicos-2014.pdf

Page 2: Modelo de relatório ação I

O relatório é individual e a proposta de ação deverá ser a mesma para o grupo.

Bom trabalho!