ministro renato de lacerda paiva

RELATÓRIO DE ATIVIDADES

GESTÃO2015/2016

Escola Nacional de Formaçãoe Aperfeiçoamentode Magistrados do Trabalho

RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2015

GESTÃO 2015/2016

DIRETORMinistro Renato de Lacerda Paiva

VICE-DIRETORMinistro Emmanoel Pereira

APRESENTAÇÃO

Este Relatório consolida as atividades da Escola no ano de 2015 e contempla, de formaabrangente,asrealizaçõesdaatualGestão,cujomandato,excepcionalmentereduzido,refere-seaoperíododeabrilde2015afevereirode2016. Nãoobstanteocurtoperíodo,temosagratasatisfaçãoderelatarqueaENAMATavançoumuitoe,comela,tambémaqualidadedosvalorososquadrosdaMagistraturadoTrabalho,nossoseternosAlunos-Juízes.TodasasprincipaismetasdestaGestãolograramêxito,pararegozijodetodaaJustiçadoTrabalho. AáreadeEnsinoProfissionalizanteganhouimpulso,comnovoscursos,formatosrevistoseinovaçõespedagógicas.AinquietudeadministrativaeacadêmicadaENAMAT,nabuscaincessantedaexcelência,sempreencontraespaçoparaaperfeiçoar,reavaliareavançar,tornandoaFormaçãoInicial,aFormaçãoContinuadaeaFormaçãodeFormadoressegmentosaltamentedinâmicoseco-nectadoscomasnecessidadesconcretasdajurisdição. Areaproximaçãocomas24EscolasJudiciaisdentrodoSistemaIntegradodeFormaçãodeMagistradosdoTrabalho(SIFMT)eoforteapoiofinanceiroeadministrativoparaaparelhamentoeaquisiçãodemodernoseadequadosequipamentosemobiliáriodestinadosaoensinopromovidopelasEscolasJudiciais tambémforammarcantesem2015.ComacolaboraçãodiretadasEscolasaindafoipossíveldesenvolvereimplementarumarrojadoprograma,alongoprazo,deformaçãomultidisciplinardosrespectivosservidores,garantindoquadrosqualificadoseengajadosemtodasasRegiões,oqueseprojetaráaindanospróximosanos.

Alémdisso,em2015,aENAMATseabriuparaomundo,ecomeçouemgrandeestilosuafasedeinternacionalização.EmumasociedadededesafiosglobalizadosparaaafirmaçãodaJustiçaemtodoomundo,aEscolaNacionalsistematizousuasmelhorespráticaseducacionaiseascompar-tilhoucommaisde90CentrosdeFormaçãodeMagistradosexistentesemnívelinternacional.Emconjuntocomas24EscolasJudiciais,aENAMATparticipoudeformadestacadana7.ªConferênciadaOrganizaçãoInternacionaldeTreinamentoJudicial(IOJT,siglaeminglês),emRecife–PE,paraaqualfoiconvidadaaapresentar,emlínguainglesa,commaterialimpresso,emvídeoeeletrônico,todososseussignificativosavançosnaformaçãoprofissionaldosMagistradosdoTrabalho,comoastécnicasdeensinoarrojadas,desenvolvidasemseuspioneirosLaboratóriosJudiciaisdesimulaçãodeaudiências.AENAMAT,agora,dialogae interagecomosmaisavançadoscentrosdeformaçãojudicialdomundo. Porfim,ecomosetudoissojánãofossemotivosuficienteparacomemorarumanoextraor-dinárioparaaformaçãoprofissional,2015aindapermitiutornarrealidadeumdossonhosmaisaca-lentadosportodaaMagistraturabrasileiradesdeainstalaçãodaENAMATedaENFAMem2006:oalinhamentoinstitucionalentreelas,comoasduasúnicasEscolasNacionaisdebaseconstitucional.Graçasaoesforçocoletivodasinstituições,foipossívelcelebrar,emsetembrode2015,umAcordodeCooperaçãoamploeousadonasáreasdeensino,pesquisa,publicação,intercâmbio,comparti-lhamentoderecursos–materiais,humanosetecnológicos–ecertificação. OAcordoconstituiamaisimportantenovidadenocenáriodaformaçãoprofissionaldeMa-gistradosdesdeaediçãodaEmendaConstitucionaln.º45/2004,esuaforçainstitucionalnãoresideapenasnoscompromissosassumidosnodocumentoescrito,masjáfrutificoudeimediato.Nospou-cosmesesqueseseguiram,forameditadosatosconjuntoscriandogruposdetrabalho,instituindomapadecompetênciasgeraldaMagistraturanacionalevalidandoareciprocidadedecertificação,e,paraconsolidaressaaproximação,foirealizadoumeventohistórico,o1ºEncontroNacionaldeDiretoresdeEscolasdeFormaçãodeMagistrados,quetrouxeparaoAuditóriodaENAMATosgesto-resescolaresdetodososramosdaJustiçaedoiseminentesMinistrosdoSupremoTribunalFederal,paradebaterem“AsCompetênciasProfissionaisdoJuizdoSéculoXXI”. Essasrealizações,noentanto,somenteforampossíveisgraçasaotrabalhooperosoecom-prometidodetodosospersonagensdestagrandeEscola.AcontribuiçãopermanentedoConselhoConsultivoeadedicaçãodosmagistrados,servidoresecolaboradoresqueatuaramnaENAMATem2015fizeramtodaadiferença,que,somadaaoprofissionalismodosFormadoreseaointeresseinsti-gantedosAlunos-Juízes,presencialmenteouadistância,tornaramestaEscolaaindamaior,tantonaquantidade,comoespecialmentenaqualidadedesuasaçõesformativas.Ovalordeumainstituiçãomede-sepeladedicaçãodeseusquadros,e,aeles,devemosprofundagratidãoportudoquesere-alizouem2015. AgradecimentoespecialédirigidoaoPresidentedoTSTedoCSJT,MinistroBarrosLevenha-gen,que,imbuídodomaisaltoespíritoinstitucional,sempregarantiuàENAMATosrecursosparaquepudessedesempenharsuamissão. Portudoisso,aENAMATingressaem2016,quandocomemoraseusdezanosdevida,tendoconsolidado seupapel comocentrodeexcelênciana formaçãoprofissional, agora internacional-mentereconhecido,eapresenta-se,maisdispostadoquenunca,paraenfrentarosnovosdesafiosquecertamentevirãoparatodaaJustiçadoTrabalho.Afinal,aENAMATéondeaJustiçavaiàEscola.

Ministro Renato de Lacerda PaivaDiretordaENAMAT

RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2015

SUMÁRIO

COMPOSIÇÃO 11POSSEDADIREÇÃODAENAMATEDOCONSELHOCONSULTIVO 13FORMAÇÃOINICIAL 19

19.ºCURSODEFORMAÇÃOINICIAL 19FORMAÇÃOCONTINUADA 65

MODALIDADEDEEDUCAÇÃOPRESENCIAL 65MODALIDADEDEEDUCAÇÃOADISTÂNCIA 78

FORMAÇÃODEFORMADORES 83MODALIDADEDEEDUCAÇÃOPRESENCIAL 83MODALIDADEDEEDUCAÇÃOADISTÂNCIA 92

OUTROSEVENTOSDEFORMAÇÃO 93CONSELHOCONSULTIVO 111SISTEMAINTEGRADODEFORMAÇÃODEMAGISTRADOSDOTRABALHO 115VISITASINSTITUCIONAIS 119

VISITASRECEBIDAS 119VISITASREALIZADAS 125

PALESTRASREALIZADAS 129CONVÊNIOS 133EVENTOSDIVERSOS 139

EVENTOSREALIZADOSPELAENAMATOUEMAÇÃOCONJUNTA 139EVENTOSEXTERNOSCOMPARTICIPAÇÃODAENAMAT 145

ATOSNORMATIVOSDAENAMAT 159COMUNICAÇÃOSOCIAL 167TECNOLOGIADAINFORMAÇÃO 169ORÇAMENTO 171TABELASEGRÁFICOS 173

EQUIPEENAMAT 191COLABORADORESDAENAMAT 193

GESTÃO 2015/2016

DIRETORMinistro Renato de Lacerda Paiva

VICE-DIRETORMinistro Emmanoel Pereira

MINISTRO RENATO DE LACERDA PAIVADiretordaENAMAT

MINISTRO EMMANOEL PEREIRAVice-DiretoradaENAMAT

Alberto Luiz Bresciani de Fontan Pereira

Desembargadora Leila A. Chevtchuk de Oliveira

TRTda2.ªRegião

Ministra Dora Maria da Costa

Desembargador João Leite de Arruda Alencar

TRTda19.ªRegião

Ministra Kátia Magalhães Arruda

Juiz Titular do Trabalho Giovanni OlssonTRTda12.ªRegião

COMPOSIÇÃOGESTÃO 2015/2016

DIREÇÃO DA ENAMAT

CONSELHO CONSULTIVO

BIÊNIO 2015/201612

POSSE DA DIREÇÃO DA ENAMAT E DO CONSELHO CONSULTIVO 13

POSSE DA DIREÇÃO DA ENAMAT E DO CONSELHO CONSULTIVO

Componentes da nova direção da ENAMAT

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, e Ministro Emmanoel Pereira, Vice-Diretor

O Tribunal Superior do Trabalho (TST)realizounodia9deabril a5.ª SessãoExtraor-dinária do Tribunal Pleno de 2015 com a ceri-mônia de posse da nova direção da ENAMAT,queseráresponsávelpelagestãodaEscolaaté26 de fevereiro de 2016. Na sessão, presididapeloMinistroIvesGandradaSilvaMartinsFilho,Vice-PresidentedoTST,foramempossadosoMi-nistroRenatodeLacerdaPaiva,comoDiretor,eoMinistroEmmanoelPereira,comoVice-Diretor.

BIÊNIO 2015/201614

Membros do Conselho Consultivo da ENAMAT

TomarampossetambémosmembrosdoConselhoConsultivo,compostopelosMinistrosAlberto Luiz Bresciani de Fontan Pereira, DoraMariadaCostaeKátiaMagalhãesArruda,pelosDesembargadoresdoTrabalhoJoãoLeitedeAr-rudaAlencar,doTribunalRegionaldoTrabalhoda19.ªRegião(AL),eLeilaAparecidaChevtchukdeOliveira,doTribunalRegionaldoTrabalhoda2.ªRegião(SP),epeloJuizTitularda4.ªVaradoTrabalhodeChapecó(SC),GiovanniOlsson. ADireçãoeosMinistrosConselheirosdaENAMATforameleitosemsessãoextraordináriadoTribunalPlenodoTST,ocorridanodia24defevereiro, e os demais magistrados que com-põemessemesmoConselho,nodia17demarçode2015. Estiveram presentes na cerimônia deposseMinistros e dirigentes do TST, além dosservidores da ENAMAT. Após abrir a Sessão, oMinistroIvesGandradaSilvaMartinsFilhopas-souapalavraaoMinistroJoãoOresteDalazen,que concluiu sua gestão na ENAMAT relativaaobiênio 2013/2015, para pronunciamento.OMinistroDalazenfezumbalançodasprincipais Sessão Extraordinária do Tribunal Pleno de 2015 com

a cerimônia de posse da nova direção da ENAMAT

atividades realizadas pela Escola durante suagestão e desejou uma administração profícuaaonovoMinistroDiretor,aquemexpressousuadeferênciapelosrelevantesserviçosprestadosàJustiçadoTrabalho.


OMinistroMartinsFilhoprocedeuàpossedanovadireçãoedoConselhoConsultivoe,emseguida,onovodiretorempossado,MinistroRenatoPaiva,falousobreaimportânciadaEscolaNa-cionalparaaformaçãodosmagistradosdotrabalhoeressaltouosdesafiosquelheaguardamnoexercíciodonovocargo. AENAMATéainstituiçãoàqualaConstituiçãoFederal,pelaEmendan.º45/2004,atribuiuodeverdeorganizaraformaçãodosmagistradoserealizasuafunçãoemtrêsprincipaisvertentes:formaçãoinicial,formaçãocontinuadaeformaçãodeformadores.Alémdisso,aENAMATtemcomoobjetivos, entreoutros, desenvolver estudospara a implantaçãode concursopúblicodeâmbitonacionalparaingressonamagistraturadotrabalho;propiciarointercâmbiocomescolasdamagis-traturaououtrasinstituiçõesnacionaiseestrangeirasecoordenaroSistemaIntegradodeFormaçãodeMagistradosdoTrabalho,integradopelasEscolasJudiciaisdosTribunaisRegionaisdoTrabalho.

Ministro Renato de Lacerda Paiva presta juramentocomo Diretor da ENAMAT

Ministro Emmanoel Pereira presta juramento ao tomar posse no cargo de Vice-Diretor da ENAMAT

Ministro Emmanoel Pereira assina termo de posse comoVice-Diretor da ENAMAT

Ministro Renato de Lacerda Paiva toma posse no cargode Diretor da ENAMAT

BIÊNIO 2015/201616


Aformaçãoinicialéafasedoensinopro-fissionaldemagistrados,destinadaaosJuízesdoTrabalhoSubstitutosemvitaliciamento.Inicia-selogoapósapossenocargocomoMóduloNacio-nal, realizadoemBrasília,nasededaENAMAT,sucedida peloMódulo Regional,ministrado naEscola Judicial do respectivo Tribunal RegionaldoTrabalho.Jáaformaçãocontinuadaalcançatodososma-gistradosdotrabalhovitalícios,queincluemJu-ízesdoTrabalhoSubstitutos,JuízesdoTrabalhoTitulareseDesembargadoresdoTrabalho.Nessa


etapasãoaperfeiçoadascompetênciasprofissio-naisjáadquiridasnaformaçãoinicial,mastam-bém desenvolvidas novas competências paraquestões específicas da carreira. A formaçãocontinuadapode ser realizadanas formaspre-sencial, semipresencialouàdistância,naENA-MATounasEscolasJudiciais.Aformaçãodeformadoresvisaàqualificaçãodeprofissionaisdeensino.Essaaçãorequerprofis-sionaisespecializadosemtécnicaseferramentasdeensino-aprendizagemprópriasparaarealida-dedomagistradodotrabalho.Sãoexemplosdos


profissionaisqueaENAMATpreparaosinstruto-resouprofessoresparaasmodalidadespresen-cialeàdistância,osgestoresdeescolasjudiciaiseosconteudistas,afimdeministrarseuscursos,colocandotambémessesprofissionaisàdisposi-çãodasescolasjudiciaisdosTribunaisRegionaisdoTrabalho. Devido à importância do intercâmbio edaintegraçãocominstituiçõeseorganismosin-ternacionais,quevisamàtrocadeexperiênciasnaáreadaformaçãodemagistradosdotrabalho,aEscolaNacionalmantémacordosdecoopera-ção com diversas entidades, tais como a RedeIbero-americana de Escolas Judiciais (RIAEJ), aOrganizaçãoInternacionalparaTreinamentoJu-dicial (IOJT), aEscolaNacionaldaMagistraturada França (ENM),oCentrodeEstudos Judiciá-riosdePortugal(CEJ),aOrganizaçãoInternacio-naldoTrabalho(OIT)eaEscolaJudicialdoCon-selhoGeraldoPoderJudicialdaEspanha.Também,comofimdepromoveraarticulaçãodos processos de gestão das Escolas Judiciais,osmembrosdoSistemaIntegradodeFormaçãode Magistrados do Trabalho, Diretores dessasEscolas, reúnem-seperiodicamentenasededaENAMAT.A Escola Nacional possui atualmente diversasatividadesacadêmicasemandamento,tantoemfasedeexecuçãocomoemfasedeplanejamen-to,específicasdasatribuições institucionais in-seridasemseuEstatuto(ResoluçãoAdministra-tiva n.º 1.158/2006, atualizada pela ResoluçãoAdministrativanº1.362/2009).Verifica-se, desde a instalação da ENAMAT em2006,opermanenteesistemáticocrescimentodasatividades,nabuscadecumprircomacom-petência da EscolaNacional de formar e aper-feiçoar osmagistrados do trabalho para que asociedade obtenha, como consequência, exce-lêncianajurisdiçãodaJustiçadoTrabalho.A nova gestão da Escola Nacional assumiu ocompromisso com osmagistrados do trabalhode dar continuidade às ações que vêm sendoexecutadosedetomardecisõescapazesdeino-var sempre mais, visando à otimização e me-lhoria da formação, com alcance nacional, e àdemocratizaçãodosconhecimentosexigidosnaprestaçãojurisdicional.

Ministro Alberto Luiz Bresciani de Fontan Pereira assina termo de posse como membro do Conselho Consultivo da ENAMAT

Ministro Renato de Lacerda (2.º da esquerda para a direita), Diretor da ENAMAT, com os Desembargadores do Trabalho e o Juiz Titular de Vara

do Trabalho componentes do Conselho Consultivo

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, cumprimenta servidores da Instituição após sua posse no cargo

BIÊNIO 2015/201618

FORMAÇÃO INICIAL 19

FORMAÇÃO INICIAL

Foto oficial do 19.º Curso de Formação Inicial

ParticiparamdoCursodeFormaçãoInicial(CFI)24JuízesdoTrabalhoSubsti-tutos,provenientesdosseguintesTribunaisRegionaisdoTrabalho:

•1.ªRegião(19Juízes) •2.ªRegião(1Juiz) •18.ªRegião(1Juiz) •19.ª(1Juíza) •24.ªRegião(2Juízas)

OCFIteveduraçãode163horas-aula.

19.º CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL8desetembroa9deoutubro

BIÊNIO 2015/201620

ATIVIDADE DE INTEGRAÇÃO

• A Importância da Formação Profissional para os Magistrados (1 hora-aula) Aatividadecontemplouoeixoteóricopráticodecompetênciasespecíficas,dentrodosubei-xoadministrativo-funcional,definidoparaaformaçãoinicialdeJuízesdoTrabalhoSubstitutos. OsAlunos-Juízes,nestadisciplinaoferecidano19.ºCFI,desenvolveramhabilidadedeapoiaraformaçãoinicialecontinuadaprópriaedosservidores,comofimdeaquisiçãoedesenvolvimentodecompetênciasprofissionaisinerentesàprestaçãojurisdicionaleficiente.

• A Estruturação e a Dinâmica do 19.º CFI(1 hora-aula)

Instrutor:Giovanni Olsson – Juiz Assessor do Diretor e Membro do Conselho Consultivo da ENAMAT

Local: Auditório da ENAMAT

Aestruturaeadinâmicado19.ºCursodeFor-maçãoInicialfoiotemadaaulaministradapeloJuizAssessordaENAMATGiovanniOlsson,queexplanou sobre as questões relacionadas aosobjetivos e competências estabelecidos para oCurso, à definição e distribuição do conteúdoprogramáticoeàstécnicasutilizadasparaode-senvolvimentodasatividades.

•Apresentação da Escola (1 hora-aula)Osinstrutores,aoapresentaremaENAMAT,de-senvolveramcomosAlunos-Juízesosseguintestópicos:

- informações gerais sobre o Programa doCursodeFormaçãoInicial–MóduloNacional;-cronogramadosblocospresenciaisedoblo-coàdistância(EAD-AI-PJe);- orientações sobre frequência e aproveita-mento;-distribuiçãodematerialdidático;-visitaàsinstalações;-orientaçõessobrehospedagem;-orientaçõessobretransporte;-orientaçõessobresegurança;-orientaçõessobrerefeições;-informaçõessobreoatendimentodaSubse-cretariaAdministrativo-Acadêmica

Giovanni Olsson, Juiz Assessor do Diretor e Membro do Conselho Con-sultivo da ENAMAT, ministra aula sobre a estruturação e dinâmica do CFI

Alunos-Juízes assistem à aula sobre a estruturação e dinâmica do CFI


CERIMÔNIA DE ABERTURA

AEscolaNacionaldeFormaçãoeAperfeiçoamentodeMagistradosdoTrabalho(ENAMAT)promoveu,noâmbitodesuascompetênciasinstitucionais,o19.ºCursodeFormaçãoInicial(CFI),comaparticipaçãodeAlunos-JuízesdecincoTribunaisRegionaisdoTrabalho. AsolenidadedeaberturafoirealizadapeloDiretordaENAMAT,MinistroRenatodeLacerdaPaiva,comapresença,namesadehonra,doPresidentedoTribunalSuperiordoTrabalho(TST)edoConselhoSuperiordaJustiçadoTrabalho(CSJT),MinistroAntonioJosédeBarrosLevenhagen,edoJuristaDalmodeAbreuDallari,queproferiuaconferênciadeabertura.

Participantes da Cerimônia de Abertura do 19º CFI

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT;Ministro Antonio José de Barros Levenhagen, Presidente do TST;

e Professor Doutor Dalmo de Abreu Dallari.

Fotos: Aldo Dias

OMinistroRenatoPaiva,apósabrirace-rimôniaecumprimentarospresentes,dirigiu-seaosAlunos-Juízes, destacandoa grande impor-tânciadoCursodeFormaçãoInicialcomoprepa-raçãoprofissional indispensávelaoexercíciodamagistratura. Em seguida, passou a palavra aoMinistroLevenhagen. Em seu pronunciamento, o PresidentedoTSTedoCSJTdestacouarelevanteatuaçãodoJuristaDalmoDallariemcapítulosfundamen-taisdaConstituiçãoFederalde1988.Ressaltou,ainda,ograndeavançodoJudiciáriobrasileiroapartirdadécadade1980atéosdiasatuais.Aosnovos integrantesdacarreira,oMinistro Leve-nhagenafirmou:“Amagistraturaexigedeveres,eprecisamosempregarnossosdeveresparaexi-girnossosdireitos”.

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CONFERÊNCIA DE ABERTURA

OProfessorDalmoDallari,daUniversida-dedeSãoPaulo(USP),ministrouaconferênciade abertura do 19.º Cursode Formação InicialsobreotemaÉticaePoderJudicialnaSociedadeContemporânea,quandodestacoua importân-ciadaConstituiçãoFederal.“Elafoioinstrumen-todeimplantaçãodeumaordemsocialmaisjus-ta”–disseoProfessor. Ele ressaltou a grande participação dopovo na elaboração da Constituição, processonoqualelemesmofezadefesadapropostadeiniciativapopularparaprojetosdelei.Lembrouque,emSãoPaulo,ummovimentopopularcon-seguiu12milhõesdeassinaturasparaemendaspopulares e que foi criada uma comissão naConstituinteparareceberessasemendas.Entreoutrosexemplosatuaisdeparticipaçãopopular,citouaLeiMariadaPenhaeaLeidaFichaLim-pa. ParaDallari,oessencialnaConstituiçãoé o conteúdo humanista que ela traz. Citou aDeclaraçãoUniversaldosDireitosHumanos,emseu art. 1.º, que trata da dignidade da pessoahumana. Destacou,ainda,emsuaapresentaçãoaimportânciadacriaçãodaOrganizaçãoInterna-cionaldoTrabalho(OIT),em1919. DalmoDallariparticipoudeediçõesan-terioresdoCFI,sempreabordandoaquestãodadeontologiaprofissionaldamagistratura.Segun-doele,o trabalhodaENAMATéexemploparatodaamagistraturabrasileira,pelopioneirismoepelaqualidadedesuasatividades.

Professor Doutor Dalmo de Abreu Dallari

Professor Doutor Dalmo de Abreu Dallari realiza conferência sobre Ética e Poder Judicial na Sociedade Contemporânea

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT; entrega ao Pro-fessor Doutor Dalmo de Abreu Dallari certificado de participação como conferencista da cerimônia de abertura do 19.º CFI


DISCIPLINAS E PROFESSORES

Ministro Cláudio Mascarenhas Brandão; Ministro Augusto César Leite de Carvalho; e Ministro Douglas Alencar Rodrigues

• Temas Contemporâneos (2 horas-aula)Aspectos Polêmicos da Jurisprudência Trabalhista em Debate no TST

PAINELCoordenador: Ministro Augusto César Leite de Carvalho – TST

Participantes:Ministro Cláudio Mascarenhas Brandão – TSTMinistro Douglas Alencar Rodrigues – TST

Tratandodetemacontemporâneoaplicadoàjurisdiçãolaboral,especificamentesobreAs-pectosPolêmicosdaJurisprudênciaTrabalhistaemDebatenoTST,foirealizadono19.ºCFIumpai-nel,coordenadopeloMinistroAugustoCésarLeitedeCarvalho,quecontoucomospalestrantesMinistroCláudioMascarenhasBrandãoeMinistroDouglasAlencarRodrigues.ElesdebateramcomosAlunos-Juízes asprincipaisquestões controversas encontradasna jurisprudênciado Judiciáriotrabalhistanaatualidade. OMinistroCláudioBrandãotratoudaspolêmicasatuaissobreacidentesdetrabalhoeinde-nizaçãopordanosmorais,abordandoastendênciasobservadasnoTribunalSuperiordoTrabalho.Destacou,entreoutrosaspectos,aprescrição,valorecritériosdareparação,responsabilidadesub-jetivaeresponsabilidadeobjetiva. OMinistroDouglasAlencarRodriguesressaltouasquestõesrelacionadasaocabimentodomandadodesegurançaetutelasdeurgência,explicitandoasSúmulasn.ºs414e418doTST,aodanoexistencialeaodanomoral. Comaatividade,osnovosJuízes,participantesdoCurso,puderamdesenvolveracompetên-ciadeadotaremseuexercícioprofissionalposturacríticaacercadessesassuntosrelevantesparaajurisdição.

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• Estágio Supervisionado (2 horas-aula)Prática Judiciária - Visitas Orientadas

O estágio supervisionado, entendidocomoprática judiciária, teve impactonasativi-dades do 19.º CFI, comum total de 20 horas--aula,distribuídasaolongodoCursoemVisitasOrientadaseOrientaçãodeJuízes-Tutores. Aprimeiraatividadedoestágiosupervi-sionado foi dedicada a visita orientada às Tur-mas do Tribunal Superior do Trabalho, ocasiãoemqueosAlunos-Juízesestiverampresentesasessõesdejulgamentoparaobservaçãoeacom-panhamentodosprocedimentos,votaçõesede-cisões,visandoaodesenvolvimentodanecessá-riacompetênciaparaoexercíciojurisdicionaldeintegrar-se no corpo profissional da instituiçãoem que atuam com o domínio das correspon-dentesquestõesrelacionadasaoórgãodeinser-ção.

•Tecnologias Aplicadas à Magistratura(3 horas-aula) - Convênios Interinstitucionais e Efetividade da Jurisdição- Ferramentas de Informática para Uso do Juiz

Instrutor:Juiz do Trabalho Substituto Marcos Vinicius Barroso – TRT da 3.ª Região/MG

O Juiz do Trabalho Substituto Marcos Vi-nicius Barroso ministrou aula aos Alunos-Juízes do 19.º CFI sobre Tecnologias Aplicadas à Magis-tratura, com foco em relevantes questões, quais sejam os convênios interinstitucionais, abordan-do sua relação com a efetividade da jurisdição, e as ferramentas de Informática que devem ser utilizadas pelo Juiz. Na aula, os participantes tiveram a opor-tunidade de conhecer e analisar as principais fer-ramentas de informática, das quais o Juiz pode lançar mão no exercício jurisdicional: Infojud, Renajud e Bacenjud. A competência desenvolvida pelos Alu-nos-Juízes com a atividade foi a de utilizar com eficiência as tecnologias de telemática na juris-dição trabalhista.

Alunos-Juízes do 19.º CFI realizam estágio em Turma do TST

Aula do 19.º CFI examina convênios interinstitucionais e efetividade da Jurisdição, além das ferramentas de Informática a serem utilizadaspelo Juiz

Juiz do Trabalho Substituto Marcos Vinícius Barroso


• Técnica de Decisão Judicial (3 horas-aula)- Lógica da Decisão Judicial- Ferramentas de Informática para Uso do Juiz

Instrutor:Juiz Titular de Vara do Trabalho Fabiano de Abreu Pfeilsticker – VT de Paracatu/MG

No19.ºCFI,osAlunos-Juízescursaramadisciplina TécnicadeDecisão Judicial,ministra-dapeloJuizTitulardeVaradoTrabalhoFabianodeAbreuPfeilsticker,queabordoudoisaspectosrelevantesdotematratado:alógicadadecisãojudicialeasferramentasdeinformáticadisponí-veisparaqueoJuizpossaelaborareemitirsuadecisão. OProfessordesenvolveuadisciplinapormeiodeexposiçãodoconteúdoededinâmicasde grupo, tendo os Alunos Juízes entrado emcontatocomasferramentasapropriadasàdeci-sãojudicialeaprendidocomomanuseá-lasparaaplicaçãonoexercícioprofissional. As competências desenvolvidas pelosAlunos-Juízes foram: elaborar atos decisóriosfundados em raciocínios logicamente estrutu-radoseutilizarcomeficiênciaastecnologiasdetelemáticanajurisdiçãotrabalhista.

• Laboratório Judicial (4 horas-aula)Oficina de Decisão Processual- Tópicos dos Procedimentos Especiais – Parte IV

Instrutores:Juíza Titular de Vara do Trabalho Denise Marsico do Couto –4.ª Vara do Trabalho de Vitória/ES Juíza Titular de Vara do Trabalho Ana Paola Santos Machado Diniz – 34.ª VT de Salvador/BA

Asatividadespráticas,concretizadaspormeiodelaboratóriojudicial,constituíram,dadaa importância da preparação dos novos Juízesparaoeficienteexercíciojurisdicional,umtotalde55horas-aula,distribuídasemoficinasdeins-truçãoprocessual,decisãoprocessualeconcilia-çãojudicialtrabalhista. A primeira oficina realizada no 19.º CFIteve comoobjetivoaadquirirpráticaemdeci-sãoprocessual,enfocandoostópicosdosproce-dimentosespeciais,sobaorientaçãodasJuízas

Alunos-Juízes estudam no 19.º CFI técnica de decisão processual

Juiz Titular de Vara do Trabalho Fabiano de Abreu Pfeilsticker

Juíza Titular de Vara do Trabalho Denise Marsico do Couto e Juíza Titular de Vara do Trabalho Ana Paola Santos Machado

BIÊNIO 2015/201626

Alunos-Juízes participam de oficina de decisão processual

Ministro Alexandre de Souza Agra Belmonte

•Temas Contemporâneos (3 horas-aula)Valoração da Indenização por Danos Morais: as Experiências no Processo Civil e no Processo do Trabalho

Instrutor:Ministro Alexandre de Souza Agra Belmonte – TST

Em aula sobre temas contemporâneosaplicadosàjurisdiçãotrabalhista,oMinistroAle-xandredeSouzaAgraBelmonte,doTribunalSu-periordoTrabalho,tratoudaquestãoalusivaàvaloraçãodaindenizaçãopordanosmoraiseasexperiênciasnoprocessocivilenoprocessodotrabalho. Ele explanou aspectos da dosimetriadodanomoral,apresentandooscritériosobje-tivosparaafixaçãodessetipodeindenizaçãonoâmbitotrabalhista. Aexposiçãoprivilegiouos seguintesas-suntos: responsabilidade civil do empregador;naturezadaresponsabilidade;definiçãodedanomoral,comdemonstraçãoexemplificativa;danomoral direto; cálculo do valor pecuniário; mé-tododefixaçãoda indenizaçãododanomoral,comestudodecasos;edanomoralcoletivo.

TitularesdeVaradoTrabalhoDeniseMarsicodoCoutoeAnaPaolaSantosMachadoDiniz. OsAlunos-Juízesparticiparamdedinâmicasdegrupoeestudosdecasoparaexaminarasquestõesrelacionadas,entreoutras,acertidãonegativadedébitostrabalhistas;execuçãodetítuloextrajudicial;execuçãodetutelacoletiva;investigaçãopatrimonial;execuçãodeacordojudicialemaçãotrabalhista;execuçãoprovisóriacontraa fazendapública;eexecuçãodefinitivaemaçãodecumprimento.


•Economia e Trabalho (2 horas-aula)Economia, Produção e Políticas do Trabalho na Era da Globalização

PAINEL

Coordenadora:Ministra Dora Maria da Costa – TST e Conselheira da ENAMAT Participantes:Professor Doutor Giovanni Pinto Alves – Universi-dade de Campinas (Unicamp)Professor Doutor Hélio Zylberstajn – Universidade de São Paulo (USP)

No 18.º CFI, os Alunos-Juízes tiverammaisumavezaulaquedesenvolveuaquestãorelativa aos Temas Contemporâneos, cujo ob-jetivo foi a atualização em assuntos que hojesemostram relevantespara a jurisdição traba-lhista.Naoportunidade,osalunosestudaramaquestãorelacionadaaosdireitoshumanoseDi-reitodoTrabalhocomaProfessoraDoutoraElo-ísaMachadodeAlmeida,queatuanaFundaçãoGetúlioVargas(FGV).AProfessoraEloísaexpôsas principais questões sobreo temaenofinalhouvedebatesemqueosparticipantessuscita-rameesclareceramdúvidasdiversas. Emoutraatividade,oimportanteméto-dodesoluçãodosconflitostrabalhistasrecebeu,mais uma vez, no Curso de Formação Inicial,atenção especial. Os Juízes que ministraram aaula,AdrianaGoulartdeSenaOrsinieGiovanniOlsson,expuseramteoriaqueofereceramsub-sídios para a prática conciliatória consciente eresponsável. Apóstomaremconhecimentodosaspec-tos teóricos,osalunosparticiparamdaprimei-rapartedaoficinadeconciliação,comduraçãodesetehoras,sobacoordenaçãotambémdosJuízes Giovanni Olsson e Adriana Goulart, quedesenvolveramatividadespráticasmediantesi-mulaçõesdeaudiênciasdeconciliatórias. Aolongodo18.ºCFI,os87magistradosparticiparamde55horasdeestudosemlabora-tórios,queenvolveramtemáticasdeconciliação,instruçãoedecisãoprocessual.

Ministra Dora Maria da Costa

Professor Doutor Giovanni Pinto Alves

Professor Doutor Hélio Zylberstajn

BIÊNIO 2015/201628

•Efetividade da Execução Trabalhista(2 horas-aula)- Boas Práticas para a Efetividade da Execução Trabalhista- Conhecer os Instrumentos Jurídicos para a Efe-tividade da Execução

Instrutor:Juiz Titular de Vara do Trabalho Homero Batista Mateus da Silva – Coordenador da Comissão Na-cional de Efetividade da Execução Trabalhista do CSJT – TRT da 2.ª Região/SP

•Estágio Supervisionado(2 horas-aula)Prática Judiciária- Orientação de Juízes-Tutores

1ª Semana: Juíza Titular de Vara do Trabalho Ana Paola Santos Machado Diniz – 34.ª VT de Salvador/BA

Comoestágiosupervisionado,osAlunos--Juízes receberam orientação sobre a práticajudiciáriaporpartede Juízes-Tutores,queatu-aramem5semanasdetrabalho,nototalde10horas-aula,sendo2horas-aulaporsemana. Nesseperíododeestudo,osAlunos re-alizaram estudos e avaliação e desenvolveramcompetênciapara integrarem-senocorpopro-fissionalda instituiçãoqueatuaremcomdomí-niodasprincipaisquestõesrelacionadasàpráti-cajudiciária.

Juiz Titular de Vara do Trabalho Homero Batista Mateus da Silva

Juíza Titular de Vara do Trabalho Ana Paola Santos Machado Diniz

Alunos-Juízes participam de orientação em estágio supervisionado


Naprimeirasemana,aorientaçãofoimi-nistrada pela Juíza Titular deVara do TrabalhoAnaPaolaSantosMachadoDiniz.

•Laboratório Judicial (3 horas-aula)Oficina de Decisão Processual- Tópicos da Fase de Cognição Trabalhista – Parte II

Instrutores:- Juiz Titular de Vara do Trabalho Ricardo Córdova Diniz – 3.ª VT de Itajaí/SC- Juíza Titular de Vara do Trabalho Adriana Campos de Souza Freire Pimenta – Auxiliar da Presidência do TST

Juiz Titular de Vara do Trabalho Ricardo Córdova Diniz

Alunos-Juízes desenvolvem oficina de decisão processual

Juíza Titular de Vara do Trabalho Adriana Campos de Souza Freire

Em continuação ao laboratório judicialsobredecisãoprocessual,osAlunos-Juízespar-ticiparamdenovaoficina,comatividadesvolta-dasparatópicosdafasedecogniçãotrabalhista. AoficinafoicoordenadapelosJuízesTi-tularesdeVaradoTrabalhoRicardoCórdovaDi-nizeAdrianaCamposdeSouzaFreirePimenta,queorientaramduranteotempodeatividadesdedicado ao tema a realização de estudos decaso,emqueosAlunosanalisavamoprocessopara, em seguida, preparar a decisão judicial,comexameposterior. AatividadepossibilitouaosnovosJuízesodesenvolvimentodecompetênciasparaprati-caratosdecisóriosnaVaradeTrabalhoenoTri-bunalRegionaleelaborá-loscomfundamentosemraciocínios logicamenteestruturados,entreoutras.

BIÊNIO 2015/201630

Alunos-Juízes assistem à aula sobre linguagem jurídica

• Linguagem Jurídica (5 horas-aula)

Instrutor:Professor Adalberto José Kaspary

OProfessorAdalbertoJoséKaspary,especialistaeautordeváriasobrassobrealínguapor-tuguesaesobrelinguagemjurídica,ministrouaulaparaosAlunos-Juízesdo19.ºCFI,visandoaqueestespossamutilizarnaatuaçãoprofissionalargumentoscoerentesecontextualizadosemposiçãodeautoridade/humildade. Asatividadeseexercíciospráticosrealizadosforamdirecionadosparaaampliaçãodaapren-dizagememrelaçãoaosseguintestópicos:objetivoseatributosdotextojurídico-judiciário;alingua-gemdomagistrado,doprocurador,dodoutrinadoredolegislador–diferenças;terminologiajurídi-ca–termostécnicosesemitécnicos;monossemiaepolissemia;etimologiaesemântica:sincroniaediacronia;estrangeirismos,neologismoselatinismos;questõesdeortografia:palavraseexpressõesrecorrentesno texto jurídico-judiciário;pontuação intrae interoracional:pontuaçãoeênfase;osverboseosnomesnotextojurídico-judiciário:aspectosgramaticaiseestilísticos;osprocessossin-táticoseaestruturadoperíodo–recursosdeênfase;alinguagem(cultapadrão)comoargumento;competênciaedesempenholinguísticos.

Professor Adalberto José Kaspary


•Temas Contemporâneos (2 horas-aula) Aspectos Práticos das Ações Coletivas na Justiça do Trabalho

Instrutor:Juiz Titular de Vara do Trabalho Marcos Neves Fava – 89.ª VT de São Paulo/SP

Emaula sobreos aspectos práticosdasaçõescoletivasnaJustiçadoTrabalho,temacon-temporâneodegrandeinteresseparaosnovosJuízesnoexercidoprofissional,oJuizTitulardeVara do TrabalhoMarcosNeves Fava destacouasorigensdessasações;ocontextoemqueseinserem; a evolução do Direito; a construçãohistórica, com foco nas leis dos anos de 1980;aConstituiçãoeosistemajurídico;asresistên-cias internas e externas às ações, categoria deinteresses;acompetênciaparajulgamento;legi-timaçãoativa, litispendência, instruçãoproces-sual,destinaçãodasindenizaçõesetutelainibi-tória.

• Deontologia Profissional Aplicada(3 horas-aula) - Código Ético do Magistrado- O Juiz do Trabalho e o Exercício da FunçãoJurisdicional

Instrutor:Ministro Ives Gandra da Silva Martins Filho – Vice--Presidente do TST

OMinistroIvesGandradaSilvaMartinsFilho,Vice-PresidentedoTST,proferiuaulaparaosAlunos-Juizesdo19.ºCFIsobreDeontologiaProfissionalAplicada,tratandoarespeitodocó-digoéticodomagistradoedoexercíciodafun-çãojurisdicionalpeloJuizdoTrabalho. Foram abordados diversos tópicos peloMinistro ao tratar do tema, entre os quais osobjetivos da deontologia jurídica, as questõesfundamentaisdaética judicial edaéticageral,asvirtudesjudiciaisdoJuizidealeoscódigosdeéticajudicial. A aula buscou desenvolver nos Alunos--Juízesacompetênciaparaexerceropapelpo-lítico-institucionaldocargocomointegrantedoPoderJudiciárioàvistadeseusobjetivos,valo-resedesafios.

Juiz Titular de Vara do Trabalho Marcos Neves Fava

Alunos-Juízes assistem à aula sobre temacontemporâneorelevante para a Justiça do Trabalho

Ministro Ives Gandra da Silva Martins Filho

BIÊNIO 2015/201632

Professor Doutor Laerte Sznelwar, Professor Doutor Laerte Sznelwar e Ministro Lelio Bentes Corrêa

Professor Doutor Christophe Dejours

•Temas Contemporâneos (4 horas-aula)

Saúde Psíquica na Organização do Trabalho Ju-dicial - CONFERÊNCIA

Conferencista: Professor. Doutor Christophe Dejours – CNAM/França

Gestão do Trabalho e Saúde na Magistratura - PAINEL

Instrutores:- Juiz Titular de Vara do Trabalho Rubens Curado – Tribunal Regional do Trabalho da 10.ª RegiãoProfessora Doutora Selma Lancman – Universidade de São Paulo (USP)- Juiz Titular de Vara do Trabalho Leonardo Vieira Wandelli – Tribunal Regional do Trabalho da 9.ª Região

Mesa de Debates: Magistratura, Trabalho e Saú-de Psíquica

Instrutores:- Professor. Doutor Christophe Dejours (CNAM/França) - Professor. Doutor Laerte Sznelwar (USP)

OMinistrodoTSTLelioBentesCorrêaco-ordenouaatividadedaENAMATemqueestevepresenteoprofessorepsicanalistafrancêsChris-topheDejours,comoconferencistaepalestranteconvidadoaparticipardo19.ºCFI.AatividadeintegraadisciplinaTemasContemporâneos,queobjetiva apresentar questões controvertidas erelevantes da prática judiciária trabalhista naatualidade.

Pelasingularqualificaçãodopesquisadorfrancês e a importância do tema ao falar paraos Alunos-Juízes do 19.o Curso de FormaçãoInicial,aatividadefoiexcepcionalmenteabertatambémparaoutrosparticipantesespecialmen-teconvidados,como:ConselheirosdoCNJ,Mi-nistrosdoTST,Diretoresdas24EscolasJudiciais,representantes de associações de magistrados(AJUFE, ANAMATRA e AMB), além da ENFAM/STJ, comaqual a ENAMATmantémacordodecooperação, e de pesquisadores do tema emBrasília.Aconferênciacontoucomtraduçãosi-multâneadofrancêsparaoportuguês. O Professor Dejours também cumpriu,emBrasília, agendade trabalhonoCNJ comoMinistro do TST Lélio Bentes Correa, tambémconselheirodaqueleÓrgão. Renomadopesquisadoremquestõesdesaúdemental,Dejoursdesenvolveunovospara-digmaseconsolidouumanovaáreadoconheci-mento,chamadadepsicodinâmicadotrabalho.Comosseusestudos,elepromoveuumaenor-mecontribuiçãopormeiodepesquisassobreotrabalhadoreasrelaçõesnomundodotrabalho,tantonasempresascomonasinstituiçõespúbli-cas. Segundo ele, cada pessoa temum fun-cionamentopsíquicopróprio,frutodesuahistó-riadevidasingular.Eledescobriuoponto-chavedestaanálise:todasaspressõesaparecemcomodecorrentes da organização do trabalho. Emumadesuasobrasmaisconhecidas,ChristopheDejoursdestacaadinâmicadosofrimentodosu-jeito,queviveemumestadode lutacontraasforçasquepossamlevá-loaumestadopsicopa-tológico.


Participantes da conferência e dos debates sobre saúde psíquicano 19.º CFI

Professores Doutores Christophe Dejours e Laerte Sznelwar realizam mesa de debates, com mediação da Desembargadora do Trabalho Leila Chevtchuk

Emsuaapresentação,eledestacouque,naFrança,porexemplo,nãoháJuizespecializa-doemDireitodoTrabalhoequeopoderpúblicofrancês recorre, cadavezmais,anovasdoutri-nas,quevisamintroduzirnosetorpúblicoasfer-ramentasusadasnosetorprivado.“Estemodelomelhoraaproduçãoepromoveaefetividadeeaeficácia”,frisou. OProfessorexplicouque,naFrança,asreformassãomedidaspelodesempenho,oqualvisaaoresultadodotrabalhoemvezdeaotra-balhoemsi,focandonaeconomiadecustos.Elecitoucomoexemplooserviçodeemergênciaemhospitaisfranceses,ondeamelhoriadoserviçoémedidapelotempodeesperadosdoentesemserematendidos. Dejours ainda defende que o trabalha-dor que esteja passando por dificuldades noambiente de trabalho precisa recorrer e pedirajudaaochefeouàautoridadehierárquicaaci-madele,mesmonoscasosdemagistrados,emqueatrocadeexperiênciaelevariaacapacidadedealcançarbons resultados. Eleatentaqueasquestões da saúde psíquica dos trabalhadoresdeempresasprivadas tambématingemmagis-tradose servidoresqueatuamem tribunais, eexigematençãoespecial. Opsicanalistaadota,emsuaspesquisas,entrevistas coletivas com as pessoas, porque,pormeiodelas,noseuentendimento,épossívelverificar a reconstruçãoda lógicadaspressõesdotrabalhoqueosfazemsofreretambémases-tratégiasdedefesacoletivamenteconstruídas. Alémdoespecialistafrancês,aatividadedesenvolvida nesse dia contou com outros es-tudiososbrasileirosdotemaqueapresentaram

resultadosdeestudosfeitosnoCNJeemTribu-naisnaáreadasaúdepsíquicademagistradoseservidores. NapartereferenteaopainelsobreGes-tãodoTrabalhoeSaúdenaMagistratura,oJuizTitulardeVaradoTrabalhoRubensCuradofalousobreaatuaçãodoConselhoNacionaldeJustiçanagestãodotrabalhojudicial;aProfessoraDou-tora Selma Lancman destacou a pesquisa empsicodinâmicadotrabalhorealizadacommagis-tradospeloCNJ,naqualfoiexaminadaaques-tão do trabalho namagistratura, abordando aconstruçãodasubjetividade,saúdeedesenvol-vimentoprofissional;eoJuizTitulardeVaradoTrabalhoLeonardoVieiraWandelli tambémre-latoupesquisadesenvolvidacommagistradoseservidoresdoTribunalRegionaldoTrabalhoda9.ª Região sobre impacto dos mecanismos deavaliaçãodotrabalhojudicialsobreasaúdepsí-quicadosmagistrados. Na Mesa de Debates, a mediação dostrabalhosteveacolaboraçãodaDesembargado-radoTrabalhoLeilaChevtchuk,DiretoradaEs-colaJudicialdoTRTda2.ªRegião(SP)emembrodoConselhoConsultivodaENAMAT.Foramde-batedoressobreotemaMagistratura,TrabalhoeSaúdePsíquicaosProfessoresDoutoresChris-topheDejourseLaerteSznelwar,daUSP. Odesenvolvimentodaatividadepossibi-litouaosAlunos-Juízes,maisumavez,odesen-volvimentodecompetênciaparaadotarposturacrítica acerca de temas contemporâneos rele-vantesparaajurisdição.

BIÊNIO 2015/201634

•Administração Judiciária (2 horas-aula)- Gestão Processual de Vara do Trabalho- Cogestão e Inovação Judiciária- Gestão de Recursos Materiais em Vara do Trabalho

Instrutor:- Juiz Titular de Vara do Trabalho Ricardo Fioreze – Juiz Auxiliar da Presidência – TRT da 4.ª Região/ RS

Os Alunos-Juízes participaram da aulasobreAdministraçãoJudiciária,ministradapeloJuizTitulardeVaradoTrabalhoRicardoFioreze. Oinstrutorressaltouosconceitosdeju-risdição, administração e administração judici-ária; explanou sobre gestão como perspectivadinâmicadaadministraçãoeseusprincipaisas-pectos,destacouas asnovas tendênciasnessaárea(BenchmarketingeEmpowerment);edeta-lhouasquestões relativasàgestãopúblicaeàgestãojudiciária. Asatividadesdesenvolvidasnessadisci-plinativeramcomofimaaquisiçãode compe-tência para administrar processos de trabalhoemVaraseTribunaisdoTrabalho,assimcomo,nomesmoâmbito,praticaratosadministrativoscomadequaçãoegerircomeficiênciaosrecur-sosmateriais.

•Teoria Geral do Juízo Conciliatório(5 horas-aula)Conciliação Judicial Trabalhista em Vara do Trabalho

Instrutores:- Juíza Titular de Vara do Trabalho Adriana Goulart de Sena Orsini – 47.ª VT de Belo Horizonte/MG- Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson – Assessor da Direção da ENAMAT e Membro do Conselho Consultivo

AJuízaTitulardeVaradoTrabalhoAdria-naGoulartdeSenaOrsinieoJuizTitulardeVaradoTrabalhoGiovanniOlsson,AssessordaDire-çãoeMembrodoConselhoConsultivodaENA-MAT,desenvolveramatividadescomosAlunos--Juízessobreconciliação judicial trabalhistaemVaradoTrabalho. Osparticipantesconheceramnaoportu-nidadeváriosaspectos fundamentaisda conci-liaçãotrabalhista,iniciandocomaapresentaçãopelosinstrutoresdeumavisãogeraldaconcilia-çãoemétodosderesoluçãodedisputas.Asde-maisquestõesabordadasforam:monopóliodo PoderJudiciárioTrabalhistaesuaconformação;


Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor da Direção e Membro do Conselho Consultivo da ENAMAT, desenvolve atividade de ensino-aprendizagem sobre conciliação judicial trabalhista

Juiz Titular de Vara do Trabalho Alexandre Luiz Ramos

Alunos-Juízes assistem à aula sobre prova pericial em doença e acidente de trabalho

jurisdiçãocomopoder-deverdepacificaçãoso-cial;importânciaepapeldaconciliaçãonoPro-cessodoTrabalho;dimensõesdaconciliaçãoju-dicialtrabalhista;limitesequestõeséticasdessaconciliação; técnicas aplicadas; e estruturaçãológico-jurídicadaatadeconciliação. Os Alunos-Juízes desenvolveram com-petênciaparasolucionarcométicaeeficiênciaconflitosindividuaisecoletivospormeiodecon-ciliação.

•Temas Contemporâneos (2 horas-aula)Aspectos Práticos da Prova Pericial em Demandas de Doença e Acidente do Trabalho

Instrutor:Juiz Titular de Vara do Trabalho Alexandre Luiz Ramos – 6.ª VT de Florianópolis/SC

Comoestudodemaisumtemacontem-porâneoaplicadoàjurisdiçãolaboral,osAlunos--Juízes,tiveramamplocontatocomosaspectospráticosdaprovapericialemdemandasdedo-ençaeacidentedotrabalho. Na aula,ministrada pelo Juiz Titular deVaradoTrabalhoAlexandre LuizRamos, foramdestacadas as questões relativas a obrigatorie-dade da prova pericial, livre convencimentomotivadodo julgador, juízo de factibilidadedoperitoanteaincertezaínsitaqueenvolveonexocausalelegislaçãoaplicávelàprovapericialemacidentesdotrabalhoedoençasocupacionais. Peloconhecimentoalcançadomedianteaabordagemdotemaemfoco,osnovosJuízescontinuaram a desenvolver a competência deadotarposturacríticaacercadetemascontem-porâneosrelevantesparaajurisdição.

BIÊNIO 2015/201636

Jornalista Patrícia Silva de Resende Nascimento Desembargador Marcio Tulio Viana

• Relacionamento com a Sociedade e a Mídia(2 horas-aula)Relacionamento do Magistrado com os Meios de Comunicação Social e Técnica de Entrevista

Instrutora:Jornalista Patrícia Silva de Resende Nascimento ¬– Coordenadora da TV do TSTVT de São José/SC

AoministraraulasobreotemaRelacio-namentocomaSociedadeeaMídia,aJornalis-ta Patrícia Resende tratou de questões impor-tantes, com a finalidade de proporcionar aosAlunos-Juízesa reflexãosobrequala formaderelaçãoasermantidaentreoJudiciárioeaim-prensa,oconhecimentodouniversojornalísticoe as peculiaridades dos diferentes segmentos,orientaçõessobrecomoseportarementrevis-taseoestudodecasosde interaçãodoPoderJudiciáriocomamídia. Nesse contexto, abordouopapel socialdainteraçãocomosmeiosdecomunicação,osprincipaisaspectosdoatendimentoàimprensapeloJudiciárioeapreparaçãoparaentrevistaserespectivostipos. Ainstrutorautilizouaoficinacomometo-dologiadeensino,demodoqueosparticipantespudessemvivenciarasquestõesdeformapráti-ca,estimulandoefortalecendoaaprendizagem.

• Psicologia Judiciária Aplicada(2 horas-aula)A Semiótica Jurídica Aplicada ao Interrogatório de Partes e Testemunhas

Instrutora:Professora Doutora Carmen Rosa Caldas-Coulthard – Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

NadisciplinaPsicologiaJudiciáriaAplica-da,ministradapelaProfessoraDoutoraCarmenRosaCaldas-Coulthard,osAlunos-Juízesdo19.ºCFIestudaramotópicoreferenteàsemióticaju-rídicaaplicadaaointerrogatóriodepartesetes-temunhas. O conteúdo trabalhado na aula abran-geu,entreoutros,osseguintesitens:linguísticaforense, múltiplos modos de interconexão hu-mana, linguagemcomocomportamentosocial,múltiplasidentidadesemdiscurso,focodiscursi-vo,análisedainteração,gênerostextuais,repre-sentação,interaçãooral,espaçoeparticipantese característicasda interação,Taisaspectos fo-ramexaminadosdeformaaplicadaàssituaçõesprópriasdaáreajurídica,medianteaulaexposi-tivaedinâmicasdegrupo.


Desembargadora Elke Doris Just (Juíza-Tutora) e Alunos-Juízes do 19.º CFI

• Estágio Supervisionado (2 horas-aula)Prática Judiciária- Orientação de Juízes-Tutores

2.ª Semana: Desembargadora do Trabalho Elke Doris Just – TRT da 10.ª Região

Em continuidade ao estágio supervisio-nado, os Alunos-Juízes receberam orientaçõesdaDesembargadoradoTrabalhoElkeDorisJustsobretemasligadosàpráticajudiciária. Talcomonasemanaanteriordedicadaaessamodalidadedeestágio,otrabalhorealizadopelosparticipantescontinuoucomo intuitodedesenvolvimento da competência de que cadaum viesse a: integrar-se ao corpo profissionalda instituiçãocomodomíniodasquesõesqueatuarem com domínio das principais questõesrelacionadasàpráticajudiciária.

• Hermenêutica Constitucional e Jurisdição em Direitos Fundamentais Sociais (3 horas-aula)

- Papel da Hermenêutica Constitucional no Estado de Direito- Hermenêutica Constitucional e Concretização em Juízo dos Direitos Fundamentais Sociais

Instrutor:Ministro José Roberto Freire Pimenta – TST

Desembargadora do Trabalho Elke Doris Just

Ministro José Roberto Freire Pimenta

BIÊNIO 2015/201638

OMinistro JoséRobertoFreirePimentaproferiuaulano19.ºCFIsobreotemaHerme-nêutica Constitucional e Jurisdição em Direitos Fundamentais Sociais, ressaltando o papel dahermenêuticaconstitucionalnoestadodedirei-to,assimcomoaquestãodahermenêuticacons-titucionaleaconcretizaçãoemjuízodosdireitosfundamentaissociais. Nas considerações introdutórias, o Mi-nistro abordou as perspectivas teleológicas emetodológicasdotema.Emseguida,numapri-meiraparte,tratoudomarcoteórico,comexpla-nações sobre democracia, constitucionalizaçãodo direito no Brasil, pospositivismo e direitosfundamentais;dimensãofilosóficaeconstitucio-nal,dimensãoprocessual–tutelajurisdicionaleefetividade;onovoerelevantepapeldosJuízeseacasuísticadosdireitosfundamentais. Na segunda parte da aula, o MinistroFreirePimentarealizoucomosparticipanteses-tudodecasos,queenvolveurelato,problemati-zaçãodasquestõessubjacenteseexposiçãodasdiversassoluçõesadotadasepropostas. AcompetênciaadquiridanestadisciplinapelosnovosJuízesfoiadeassegurar,noexercí-cio jurisdicional,aefetividadedosdireitos fun-damentaisnosconflitosjudiciais.

Participantes do 19.º CFI assistem à aula sobre hermenêutica constitucional

Ministro Márcio Eurico Vitral Amaro, Ministro Aloysio Corrêa da Veiga e Ministro Walmir Oliveira da Costa

• Deontologia Profissional Aplicada(3 horas-aula)O Juiz e a Consolidação das Experiências da Prática Profissional Ética ao Longo da Carreira

PAINELCoordenador:Ministro Aloysio Corrêa da Veiga – TST

Participantes:- Ministro Márcio Eurico Vitral Amaro – TST- Ministro Walmir Oliveira da Costa – TST

Na disciplina Deontologia ProfissionalAplicada, foram destinadasmais três horas deatividades,desenvolvidaspormeiodepainel,afimdequeosnovosJuízes,apósconcluídooCFI,exerçam as prerrogativas do cargo com obser-vânciadosdireitosedeveresfuncionais. O painel teve como coordenador oMi-nistroAloysioCorrêadaVeiga,queprocedeuàapresentação e mediação das palestras, apre-sentadas pelos Ministros Márcio Eurico VitralAmaroeWalmirOliveiradaCosta. OtematratadonaaulafocalizouquestãodesumaimportânciaparaoJuizaodemonstraraconsolidaçãodasexperiênciasdapráticapro-fissionaléticaaolongodacarreira.


• Temas Contemporâneos (3 horas-aula)Estado do Bem-Estar Social e Direito do Trabalho

Instrutor: Ministro Mauricio José Godinho Delgado – TST

Aabordagemdostemascontemporâne-os aplicados à jurisdição trabalhista continuouno19.ºCFI, concretizada comaaulaproferidapelo Ministro Mauricio José Godinho DelgadosobreotemaEstadodoBem-EstarSocialeDirei-todoTrabalho. Nessaetapa,osAlunos-Juízesdesenvol-verammais uma vez a competência para ado-tarposturacríticasobreostemasdaatualidadecomquevieremasedefrontarnoexercíciopro-fissional. OMinistro Godinho Delgado examinouduranteaaulaquestõescomocapitalismo;esta-dodobem-estarsocialnaatualidade;globaliza-ção;eigualdadesocial.

• Laboratório Judicial (7 horas-aula)Oficina de Instrução Processual – Parte I

Instrutores:Desembargadora do Trabalho Cilene Ferreira Amaro Santos – TRT da 10.ª Região Juiz Titular de Vara do Trabalho Ricardo Córdova Diniz – 3.a VT de Itajaí/SC

Dandoseguimentoàsatividadesdeprá-ticajudicialpormeiodautilizaçãodelaborató-rio,o19.ºCFIdeuênfasenessafaseàinstruçãoprocessual,sobacoordenaçãodaDesembarga-doradoTrabalhoCileneFerreiraAmaroSantosedoJuizTitulardeVaradoTrabalhoRicardoCór-dovaDiniz. OsAlunos-Juízesvivenciaramumaofici-na comdinâmicasdegrupoeestudosde casosobreinstruçãoprocessual,naqualopropósitofoiaaquisiçãodecompetênciaparaexercercominstrumentalidadeospoderesdedireçãodeins-truçãoprobatóriaoral,documentalepericialemcontraditório.

Ministro Mauricio José Godinho Delgado

Desembargadora do Trabalho Cilene Ferreira Amaro Santos e Juiz Titular de Vara do Trabalho Ricardo Córdova Diniz orientam oficina de instrução processual

Grupo de Alunos-Juízes desenvolvem atividade prática de instrução processual

BIÊNIO 2015/201640

Ministro João Batista Brito Pereira, Corregedor-Geral da Justiça do Trabalho

• Sistema Judiciário (2 horas-aula)O Juiz e a Função Corregedora

Instrutor:Ministro João Batista Brito Pereira – Corregedor-Geral da Justiça do Trabalho


3.ª Semana: Juiz Titular de Vara do Trabalho Agenor Martins Pereira – 2.ª VT de Recife/PE

Juiz Titular de Vara do Trabalho Agenor Martins Pereira orienta Alunos--Juízes em estágio supervisionado

Juiz Titular de Vara do Trabalho Agenor Martins Pereira, acompanhado do Juiz-Assessor da ENAMAT, Giovanni Olsson, com Alunos-Juízes duran-te orientação relacionada à prática judiciária

Naaulaqueproferiuno19.ºCFIsobreosistemajudiciário,oMinistroJoãoBatistaBritoPereira,Corregedor-GeraldaJustiçadoTrabalho,acercadosistemajudiciário,realizouumaanáli-sedaorganizaçãodoPoderJudiciáriobrasileiro,abordouquestõesconstitucionaissobredireitosfundamentaiseexaminouo temaconcernenteaoacessoàjustiça,entreoutrostópicos. Nessa oportunidade, aos Alunos-Juízestambém foi possibilitado o desenvolvimentodacompetênciapara,noexercícioprofissional,exerceremasprerrogativasdocargocomobser-vânciadosdireitosedeveresfuncionais.

NaterceirasemanasobaorientaçãodeJuízes-tutores,osAlunos-Juízesrealizaramativi-dadesdeestudoeavaliaçãodapráticajudiciária,ministradaspeloJuizTitulardeVaradoTrabalhoAgenorMartinsPereira. Commaisessaaulaorientada,elescon-tinuaramadesenvolveracompetênciadeinte-grar-seno corpoprofissional da instituiçãoemqueatuaremcomdomíniodasprincipaisques-tõesrelacionadasàpráticajudiciária.


Alunos-Juízes participam de aula sobre psicologia judiciária aplicada

• Psicologia Judiciária Aplicada - As Expectativas Individuais e Sociais dos Atores como Determinantes de Suas Condutas no Litígio Trabalhista- A Judicialização dos Sintomas Atuais nas Demandas Trabalhistas

Tópico: Psicologia do Testemunho: Técnicas de Entrevista Cognitiva

Instrutora:Doutora Graziella Ambrósio – Advogada

O estudo do tema Psicologia Judiciária Aplicada tevesequênciacomaaulaministradapelaDoutoraGraziellaAmbrósio,advogada,quediscutiucomosAlunos-Juízesotópicoalusivoàpsicologiadotestemunho,comapresentaçãodetécnicasdeentrevistacognitiva.

Doutora Graziella Ambrósio

Ainstrutoradestacouaquestãorelacio-nada ao histórico sobre o desenvolvimento daentrevistacognitiva,assimcomoàcompreensãodatarefadetestemunhar,nasdimensõesdeper-cepção,armazenamento,recuperaçãoeexpres-são.Detalhoucadaetapadaentrevistacogniti-va:planejamentoepreparação;engajamentoeexplanação–emqueabordouaneurociênciaeainteligênciaemocionalesocial;relato;efecha-mentoeavaliação. As competências desenvolvidas pelosAlunos-Juízes nessa aula foram. exercer ama-gistratura com respeito ao equilíbrio entre asdimensõesemocionaleracionaldesuasubjeti-vidadefrenteaoconflitosocialtrabalhistaere-conheceroadoecimentosocialnoconflitojudi-ciáriotrabalhistacontemporâneo.

BIÊNIO 2015/201642

• Estágio Supervisionado (4 horas-aula)Visita às Prática Judiciária- Visita a Vara do TrabalhoForo Trabalhista de Brasília – DF

Os Alunos-Juízes do 19.º Curso de For-maçãoInicialdaENAMATestiveramnoForoTra-balhistadeBrasíliacomoumadasatividadesdeestágioemseuprocessoformativo.

Juiz Titular de Vara do Trabalho Agenor Martins Pereira no Foro Trabalhista de Brasília

Alunos-Juízes realizam estágio no Foro de BrasíliaJuiz Diretor do Foro Trabalhista de Brasília, Oswaldo Florêncio Neme Júnior, e Juiz Titular de Vara do Trabalho Agenor Martins Pereira distribuem em grupos os Alunos-Juízes do 19.º CFI para visita ao Foro

Alunos-Juízes do 19.º CFI em estágio no foro Trabalhista de BrasíliaAlunos-Juízes realizam estágio no Foro de Brasília


Alunos-Juízes do 19.º CFI em estágio no foro Trabalhista de Brasília

Alunos-Juízes do 19.º CFI participam deaudiênciano Foro Trabalhista de Brasília

Alunos-Juízes do 19.º CFI participam de audiênciano Foro Trabalhista de Brasília

Os Alunos visitaram o Foro da 10.ª Re-giãoTrabalhistaacompanhadospeloJuizTitulardeVaradoTrabalhoAgenorMartinsPereira,doTRTda6.ªRegião(PE),queéumdosprofesso-resdoCurso,eforamrecebidospeloDiretordoForo, Juiz TitulardeVaradoTrabalhoOswaldoFlorêncioNemeJúnior.OsAlunos-Juízesacom-panharamarotinadetrabalhodolocal,alémdediversasaudiênciasnoForo,quereúne22VarasdoTrabalho.

DistribuídosemgruposemdiversasVa-ras do Trabalho, eles conheceram secretarias,assistiram a audiências de conciliação, instru-çãoejulgamento–comoacompanhamentodemagistradosexperientesdasprópriasVarasvisi-tadas–etiveramaoportunidadedeaprendermais sobre a realidade da Justiça do Trabalhonumlocalquerecebe,diariamente,cercadecin-comilpessoas,entreparteseadvogados.OacompanhamentodasaudiênciasedoscasosláanalisadosintegrouoconjuntodeatividadesavaliativasrealizadaspelosAlunos-Juízesduran-teoCFI.

OForoTrabalhistadeBrasíliatemjurisdi-çãoemRegiõesAdministrativasdeÁguasClaras,Brasília,Candangolândia,Cruzeiro,NúcleoBan-deirante, Guará, Itapoã, Jardim Botânico, LagoSul, LagoNorte,Paranoá,ParkWay,Planaltina,RiachoFundo,RiachoFundoII,Samambaia,SãoSebastião,Sobradinho,SobradinhoII,Sudoeste/Octogonal, SetorComplementarde IndústriaeAbastecimento, Setor de Indústria e Abasteci-mentoeVarjão.

BIÊNIO 2015/201644

Juiz Titular de Vara do Trabalho Agenor Martins Pereira e Juiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt desenvolvem atividades práticas de conciliação trabalhista

Professora Doutora Gabriela Neves Delgado

•Laboratório Judicial (4 horas-aula)Oficina de Conciliação Judicial Trabalhista Parte II

Instrutores:- Juiz Titular de Vara do Trabalho Agenor Martins Pereira– 2.ª VT de Recife/PE- Juiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt – VT de Currais Novos/RN

Os Alunos-Juízes participaram de outraatividadepráticaemlaboratóriojudicialno19.ºCFl.Naocasião,elesrealizaramestudosdecasoesimulaçõesdeconciliaçãotrabalhista,sobaco-ordenaçãodosJuízesTitularesdeVaradoTraba-lhoAgenorMartinsPereiraeHermanndeAraú-joHackradt.Assimulaçõesforamdesenvolvidasem grupos e àmedida emque aconteciamosdemaisAlunos-Juízesacompanhavamportrans-missãosimultâneanoauditóriodaENAMAT. Foi desenvolvida pelos novos Juízes acompetênciadesolucionarcométicaeeficiên-ciaconflitosindividuaisecoletivospormeiodeconciliação.

•Temas Contemporâneos (2 horas-aula)Princípios do Direito do Trabalho e Contemporaneidade

Instrutora:Professora Doutora Gabriela Neves Delgado – Universidade de Brasília (UnB)

Em relação à disciplina Temas Contem-porâneos Aplicados à Jurisdição Laboral, outroassunto objeto de estudo pelos Alunos-Juízesse referiuaosprincípiosdodireitodo trabalhoe contemporaneidade, visando ao desenvolvi-mentodacompetênciadeadotarposturacríticasobreessaquestãonoexercíciodajurisdição. A Professora Doutora Gabriela NevesDelgadorealizouexposiçãosobreotema,efetu-andouma revisitaçãodoprincípiodaproteçãoínsitonaConstituição,segundoodiscursotraba-lhista. ExplanousobreatrajetóriadoprincípiodaproteçãodesdeàCLTatéaConstituiçãoFe-deralde1988,oEstadoDemocráticodeDireito– democracia e direitos fundamentais e o en-foquemultifacetadododiscurso constitucionaltrabalhista,alémdeanalisarare(significação)detalprincípionajurisprudênciadoTST,apartirdeestudode casosdediscriminaçãonas relaçõesdeemprego.


•Laboratório Judicial (5 horas-aula)Oficina de Decisão Processual - Tópicos da Tutela de Urgência – Parte III

Instrutores:Juíza Titular de Vara do Trabalho Flávia Moreira Guimarães Pessoa – 4.ª VT de Sergipe/ SEJuiz Titular de Vara do Trabalho Roberto da Silva Fragale Filho – 1.ª VT de São João de Meriti/RJ

Nesselaboratóriojudicial,emqueforamrealizadasatividadespráticaspormeiodeumaoficina dedecisãoprocessual, osAlunos-Juízesaprenderamsobretópicosdatuteladeurgência. AoficinafoicoordenadapelosJuízesTi-tularesdeVaradoTrabalhoFláviaMoreiraGui-marãesPessoaeRobertodaSilvaFragaleFilho,queutilizaramcomometodologiadinâmicasdegrupo,estudosdecasoesimulaçõesparaospar-ticipantes do Curso adquirirem conhecimentosparaaplicaçãonaelaboraçãodedecisãoproces-sualqueenvolvaessaquestãoespecífica. Pormeiodessasatividades,osalunosde-senvolveramacompetênciadepraticaratosde-cisóriosnaVaradoTrabalhoenoTribunalcomadequaçãodetempoeformaemregimedetu-teladeurgência.

Juíza Titular de Vara do Trabalho Flávia Moreira Guimarães e Juiz Titular de Vara do Trabalho Roberto da Silva Fragale Filho

Alunos-Juízes trabalham com tutela de urgência

BIÊNIO 2015/201646

•Temas Contemporâneos (2 horas-aula)A Nova Sistemática Recursal e o Papel da Uniformização da Jurisprudência

Instrutor:Ministro Luiz Philippe Vieira de Mello Filho – TST

OMinistroLuizPhilippeVieiradeMelloFilho,emaulaproferidano19.ºCFI,examinouoincidentederesoluçãodedemandasrepetitivasnonovoCPC,quefazpartedadisciplinaTemasContemporâneos–aNovaSistemáticaRecursaleoPapeldaUniformizaçãodaJurisprudência. Durantesuaexposição,oMinistroVieiradeMelloFilhofezumacontextualizaçãodasde-mandas repetitivas na área processual, explici-touanaturezaeocabimentodoincidente,alémdesuaautonomia. Tratou,ainda,sobredesistênciaeaban-donodacausa,requisitosdoincidente,perspec-tiva sistêmica, legitimadospara instauraçãodoincidente, controvérsia sobre a legitimação doJuizdeprimeirograu,formaçãodoprocedimen-to, juízodeadmissãoeseusefeitos,prossegui-mentoparcial dosprocessos sobrestados, apli-caçãodatesejurídicaerevisãodatesefirmadanoincidente. OsAlunos-Juízesdesenvolveramacom-petênciadeadotarposturacríticaacercadessetema,relevanteparaajurisdiçãodadaasuaatu-alidade.

•Temas Contemporâneos (2 horas-aula)A Precarização do Trabalho no Brasil

Instrutor:Ministra Kátia Magalhães Arruda – TST e Membro do Conselho Consultivo da ENAMAT

Mais um tema contemporâneo de re-levância para a jurisdição obteve destaque noCurso de Formação Inicial. Em aula proferidano19.ºCFI,aMinistraKátiaMagalhãesArrudatrouxe ao exame dos Alunos-Juízes conteúdohojelargamentedebatidonasociedade,quedizrespeitoàprecarizaçãodotrabalhonoBrasil.

Ministro Luiz Philippe Vieira de Mello Filho

Ministro Luiz Philippe Vieira de Mello Filho expõe aosAlunos-Juízesdo 19.º CFI sobre recursos e jurisprudência


Juiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt

Alunos-Juízes realizam atividades na Oficina de Instrução Processual

Juíza Titular de Vara do Trabalho Noêmia Aparecida Garcia Porto

Ministra Kátia Magalhães Arruda

•Laboratório Judicial (7 horas-aula)Oficina de Instrução Processual – Parte II

Instrutores:- Juíza Titular de Vara do Trabalho Noêmia Aparecida Garcia Porto – 19.ª Vara do Trabalho de Brasília/DF - Juiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt – VT de Currais Novos/RN

AMinistra KátiaArruda ressaltou ques-tõesrelacionadasabanalidadedomal,citandoconceito de Hannah Arendt; reconstrução dosdireitos humanos e banalidade da exploração,destacando,ainda,odesempregoeo trabalhoinformal,otrabalhoinfantil,oacidentedetraba-lho,otrabalhoforçadoeaterceirização;e,porfim,opapeldaJustiçadoTrabalho. Novamenteosparticipantesdesenvolve-ramacompetênciadeadotarposturacríticaso-bretemasatuais,dessavezsobreaprecarizaçãodotrabalhonoPaís.

BIÊNIO 2015/201648

Alunos-Juízes realizam atividades na Oficina de Instrução Processual

Juíza Titular de Vara do Trabalho Maria de Nazaré Medeiros Rocha

Alunos-Juízes são orientados sobre prática Judiciária

Oprosseguimentodarealizaçãodeativi-dadespráticasnoformatodelaboratóriojudicialocorreucomoutrapartedaoficinadeinstruçãoprocessual,quetevecomocoordenadoresosJu-ízesTitularesdeVaradoTrabalhoNoêmiaApa-recida Garcia Porto e Hermann de Araújo Ha-ckradt. A dinâmica dos trabalhos se deu pormeio de estudo de casos e simulações efetua-dascomgruposdeAlunos-Juízescomofimdeproporcionar-lhes situaçõesdeensino-aprendi-zagememquepudessemvivenciarosdiversosatoreseaçõesqueseconfiguramna instruçãoprocessual.

•Estágio Supervisionado (2 horas-aula)Prática Judiciária- Orientação de Juízes-Tutores

4.ª Semana: Juíza Titular de Vara do Trabalho Maria de Nazaré Medeiros Rocha – TRT da 8.ª Região/PA/AP

AorientaçãodeJuízes-tutoresquetrans-correu na quarta semana de desenvolvimentodepráticajudiciáriafoirealizadapelaJuízaTitu-lardeVaradoTrabalhoMariadeNazaréMedei-rosRocha. Nessa fase, os Alunos-Juízes continua-ramatrabalhareavaliarváriospontosligadosaquestõesdapráticajudiciária.


Alunos-Juízes participam de oficina de decisão processual – execução trabalhista

Sessão plenária do STF

•Estágio SupervisionadoPrática Judiciária (4 horas-aula)- Visita ao Supremo Tribunal Federal

OsAlunos-Juízesdo19.ºCFIrealizaramvisitaaoSupremoTribunalFederal(STF)comoativi-dadedeestágiosupervisionado,definidanoProgramadoCurso. OobjetivofoiacompanharsessãodoPlenodoSTFparafortalecimentodasquestõesrelacio-nadasàpráticajudiciária,naquallhesfoipossibilitadoconheceroSupremoTribunalFederal,adqui-riracompreensãodomodocomooórgãomáximodaJustiçaatuaemseusjulgamentosealcançarconhecimentosqueoslevemaintegrar-sedeformaadequadanainstituiçãoemquetrabalham.

•Laboratório Judicial (5 horas-aula)Oficina de Decisão Processual- Tópicos da Fase de Execução Trabalhista – Parte

Instrutores: Desembargadora do Trabalho Cilene Ferreira Amaro Santos – TRT da 10.ª RegiãoJuiz Titular de Vara do Trabalho Luciano Athayde Chaves – 2.ª Vara do Trabalho de Natal/RN

BIÊNIO 2015/201650

Os Alunos-Juízes integraram-se nova-mentenotrabalhoemlaboratóriojudicial,coma realização de atividades destinadas à práticajudiciáriasobredecisãoprocessual,pormeiodedinâmicasdegrupo,estudosdecasoesimula-ções. OlaboratóriofoiconduzidopelaDesem-bargadora do Trabalho Cilene Ferreira AmaroSantos e pelo Juiz Titular de Vara do TrabalhoLucianoAthaydeChaves,queabordaramespeci-ficamenteostópicosdafasedeexecuçãotraba-lhista. Oestudopráticodessaquestãopermitiuaosparticipantesadquiriremcompetênciaparaefetivaraexecuçãotrabalhistacomdomíniodeinstrumentosjurídicosemetajurídicos.

•Técnica de Instrução Trabalhista(3 horas-aula)- Poderes Instrutórios e de Direção Processual do Juiz do Trabalho- A Psicologia do Testemunho e o Valor dos Depoimentos Orais- A Justiça do Trabalho e a Prova

Instrutor:Desembargador do Trabalho Marcio Tulio Viana – TRT da 3.ª Região

Naaula sobreTécnicade InstruçãoTra-balhista,oDesembargadordoTrabalhoMarcioTulio Viana expôs três aspectos importantespara reflexão dos novos Juízes e aplicação noexercício jurisdicional: poderes instrutórios ede direçãoprocessual do juiz do trabalho; psi-cologiadotestemunhoevalordosdepoimentosorais;eJustiçadoTrabalhoeprova. As competências desenvolvidas pelosAlunos-Juízes com a disciplina cursada consis-tem em, nas ações jurisdicionais, exercer cominstrumentalidadeospoderesdedireçãodeins-truçãoprobatóriaoral,documentalepericialemcontraditório e, ainda, exercer a magistraturacom respeito aoequilíbrio entre as dimensõesemocionaleracionaldesuasubjetividadefrenteaoconflitosocialtrabalhista.

Alunos-Juízes participam de oficina dedecisão processual – execução trabalhista

Desembargador do Trabalho Marcio Tulio Viana


O19.ºCFItambéminovoucomaincor-poração da capacitação na ferramenta de E--Gestãonagradecurricular,emaulaministradapelaDesembargadoradoTrabalhoMariaReginaMachadoGuimarães. O E-Gestão constitui amais importanteferramentadeadministração judiciáriadetodaaJustiçadoTrabalho,permitindoaqualquerma-gistrado,dequalquergraudejurisdição,realizarlevantamentosdeinformaçõesgerenciaissobreprodutividadedasUnidadesJudiciárias,Gabine-teseTribunais,sobdezenasdevariáveis,comoprazos de julgamento, número de audiências,acervodeprocessosporanoouportipodepar-te,porexemplo,e,com isso,pode-seadotaramelhorestratégiapossívelnagestãodaspesso-aserotinasdetrabalhoparatornarmaiseficien-teaprestaçãojurisdicional. Poressasrazões,tornou-seessencialqueos novosmagistrados fossemapresentados no19.ºCFIàferramentaeconhecessemsuasfun-cionalidades,paramelhoradministrarsuasUni-dadesJudiciáriaseanalisarsuaprópriaproduti-vidade.

Temas Contemporâneosvoltouàcenano19.ºCFIparadiscutiraquestãosobreodireitopenaleaatuaçãodoJuizdoTrabalho. Na aula proferida pelo Juiz Titular deVaradoTrabalhoGuilhermeGuimarãesFelicia-no,foramdestacadososseguintesitens:crimescontraaAdministraçãoPública;funçõespenaisperiféricas–opapeldoJuizdoTrabalho;poder--deverdenoticiar,prisãoemflagrantedelitoehermenêutica dos tipos, com abordagem so-breaspectosespeciais,comofalsotestemunho,fraudeprocessual,coaçãonocursodoprocesso,alémdeoutrosdeinteressedaJustiçadoTraba-lho;direitopenaldotrabalhonoBrasil. Adotarposturacríticanoexercíciojuris-dicional acerca do tema em foco na aula foi acompetênciadesenvolvidapelosalunos-Juízes.

•E-Gestão (2 horas-aula)Oficina de E-Gestão

Instrutora:Desembargadora do Trabalho Maria Regina Machado Guimarães – TRT da 10.ª Região

•Temas Contemporâneos (2 horas-aula)O Direito Penal e a Atuação do Juiz do Trabalho

Instrutor:Juiz Titular de Vara do Trabalho Guilherme Guimarães Feliciano – 1.ª VT de Taubaté/SP

Desembargadora do Trabalho Maria Regina Machado Guimarães Juiz Titular de Vara do Trabalho Guilherme Guimarães Feliciano

BIÊNIO 2015/201652

• Educação Financeira e Previdenciária(2 horas-aula)Educação Financeira

Instrutor:Professor José Pio Martins – Reitor da Universidade Positivo de Curitiba/PR

OProfessorJoséPioMartins,economis-taeReitordaUniversidadePositivodeCuritiba,na aula sobre educação financeira ministradaaos Alunos-Juízes do 19.º CFI, realizou exposi-çãoacercadotemaFinançasPessoaiseCarrei-ra.Ressaltouasopçõespossíveisparacarreirasnosdiversosâmbitosdomundodotrabalho,osimpostoseencargostrabalhistas,apobrezaeadinâmicadamiséria, asnecessidadese aspira-çõesdasociedade,arelaçãodaspessoascomodinheiroeasmudançasqueocorremnasocie-dade.Explanou,ainda, sobreaeducaçãoemo-cionalefinançaseeducaçãofinanceira–emo-çõesetécnicas. OsAlunos-Juízesdesenvolveramcompe-tênciaparaintegrarem-senocorpoprofissionaldainstituiçãocomdomíniodasquestõesdere-muneração,mobilidadeeatividadesadministra-tivasecorrecionaisdoórgãodeinserção.

• Temas Contemporâneos (2 horas-aula)Direitos Humanos e Proteção contra Despedida Discriminatória: Súmula n.º 443 do TST

Instrutor:Ministro Lelio Bentes Corrêa – TST

OMinistroLelioBentesCorrêa,nadisci-plinaqueabordatemacontemporâneoaplicadoàjurisdiçãotrabalhista,fezumaexposiçãoparaosAlunos-Juízessobredireitoshumanosepro-teçãocontradespedidaarbitrária. OMinistrodestacouosprincipaisaspec-tos ligados à questão dos direitos humanos eexaminouaSúmulan.º443doTST,queprevê,compresunçãodedespedidaarbitrária,.odirei-to de reintegração no emprego de empregadoportador de doença grave que suscite estigmaoupreconceito Os Alunos-Juízes desenvolveram com-petência para adotar postura crítica acerca dotemanasatividadesjurisdicionais.

Professor José Pio Martins

Ministro Lelio Bentes Corrêa


• Laboratório Judicial (3 horas-aula)Oficina de Decisão Processual- Casos Especiais – Parte V

Instrutor:Juiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt – VT de Currais Novos/RN

O laboratório judicial, nessaparte, tevecomointuitooestudodecasosespeciaisdede-cisãoprocessual,pormeiodeoficina. Várioscasosforamlevadosaexamepeloinstrutorresponsávelpelolaboratório,oJuizTi-tular de Vara do Trabalho Hermann de AraújoHackradt, tendo os Alunos-Juízes desenvolvidoatividades práticas por meio de dinâmicas degrupo. Arealizaçãodessasatividadesoportuni-zouaosnovosJuízesmaiorcompreensãoedo-mínio de situações específicas, demodo a de-senvolvercompetênciasquelhespermitam,noexercíciodajurisdição,utilizarosconhecimentosadquiridosparaemitiremdecisõesprocessuais.

• Educação Financeira e Previdenciária(4 horas-aula)O Juiz e a Nova Previdência Social do Servidor Público

Instrutor:Juiz Titular de Vara do Trabalho Carlos Alberto Pereira de Castro – 7.ª VT de Florianópolis/SC

OJuizTitulardeVaradoTrabalhoCarlosAlbertoPereiradeCastro, emaulado19.ºCFIna disciplina Educação Financeira e Previden-ciária, expôs conteúdo especificamente sobrea nova previdência social do servidor público,inserindo-anocontextodaatividadedoJuiz.Pri-meiro,apresentouumaintroduçãoaotemaemqueressaltouaquestãodaproteçãosocialaosagentespúblicos. Destacou,aseguir,os itensreferentesaregimes previdenciários, noções elementaressobre as reformas constitucionais, aposenta-doriaeregrasdetransiçãoecriaçãodoregimecomplementaresuasconsequências. AcompetênciadesenvolvidapelosnovosJuízes consiste em integrar-se no corpo profis-sionaldainstituiçãocomdomíniodasquestõesderemuneração,mobilidadeeatividadesadmi-nistrativasecorrecionaisdoórgãodeinserção.

Juiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt ministra oficina de decisão processual

Juiz Titular de Vara do Trabalho Carlos Alberto Pereira de Castro ministra aula sobre a atual previdência social do servidor público

BIÊNIO 2015/201654

Ministra Maria Cristina Irigoyen Peduzzi;Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT; ex-Senador Bernardo Cabral; e Ministro Walmir Oliveira da Costa

• Temas Contemporâneos (2 horas-aula)Conferência Especial

Conferencista:Ex-Senador Bernardo Cabral

O ex-Senador Bernardo Cabral, Relator--Geral da Assembleia Nacional Constituinte de1987,proferiuconferênciaespecialparaosAlu-nos-Juízesdo19.ºCursodeFormaçãoInicial,nodia6deoutubro.ElefoisaudadopeloDiretordaENAMAT,Minis-troRenatodeLacerdaPaiva,quedestacouava-liosaimportânciaeaexperiênciadoex-senadornahistóriadoPaísefrisouarelevânciadeessaexperiênciaserrepassadaaosnovosJuízes. EstiverampresentesàconferênciaosMi-nistrosdoTSTAlexandredeSouzaAgraBelmon-te,WalmirOliveiradaCosta,DelaídeAlvesMi-randaAranteseMariaCristinaIrigoyenPeduzzi,alémdeautoridadesconvidadas. BernardoCabral,quetambémfoiMinis-trodaJustiçaePresidentedoConselhoFederaldaOAB, falouumpouco sobre suahistoria devida e trajetória politica, que iniciou em 1962

Ex-Senador Bernardo Cabral profere conferência especial no 19.º CFI


Ex-Senador Bernardo Cabral

Juíza Titular de Vara do Trabalho Adriana Goulart deSena Orsini orienta a participação dos Alunos-Juízes no

laboratório de conciliação judicial trabalhista

Ex-Senador Bernardo Cabral recebe “Medalha Honra ao Mérito”

com omandato de deputado estadual até setornarlíderdaoposiçãoantesdostrintaanosdeidade.FoifundadordoextintoMDB,partidoqueo elegeu deputado federal, em 1966, até seumandatosercassadopeloAtoInstitucionalNº5(AI-5),em1968,cujaprimeiramedidafoifecharoCongressoNacional. Oex-Senadorrelatouque,em1969,tevesuspensosseusdireitospolíticospordezanosefoi interrompida sua carreira de professor uni-versitário. AoanunciarquenuncaadvogounaJusti-çadoTrabalho,apesarde61anosdemilitância,Cabral ressaltou: “nosmeus83anosde idadeposso asseverar que a Justiça Especializada doTrabalho confirma que os valores humanos dequeelatratasãoirretratáveiseirrevogáveis”. EledefendeuatesedequeaJustiçadoTrabalhose torna,acadadia,mais importantee que precisa sermodernizada administrativa-mente,masjamaisextinta.“AJustiçadoTraba-lhoéamelhorsoluçãoparaascontrovérsiasnasrelaçõesdotrabalhoe,ademais,nosdiasatuais,existemmais de 16milhões de ações a seremjulgadas,oquecomprovasuanecessidade”,fi-nalizouoex-Senador. Ao final da conferência, Bernardo Ca-bral recebeudasmãosdoDiretordaENAMAT,Ministro Renato de Lacerda Paiva, a “MedalhaHonra aoMérito”, concedida a personalidadeseinstituições,públicasouprivadasquetenhamcontribuídocomseusrelevantesserviçosparaaformaçãoeoaperfeiçoamentodeMagistradosdoTrabalho.

• Laboratório Judicial (7 horas-aula)Oficina de Conciliação Judicial Trabalhista – Parte I

Instrutores:- Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson – Membro do Conselho Consultivo e Assessor do Diretor da ENAMAT- Juíza Titular de Vara do Trabalho Adriana Goulart de Sena Orsini – 47.ª VT de Belo Horizonte/MG

BIÊNIO 2015/201656

Programadoparao19.ºCFI,olaboratóriosobreconciliaçãojudicialtrabalhistafoiofertadoemmaisumaetapa.Suafinalidadeconsistiunarealizaçãodeatividadespráticasacercadaconcilia-ção,questãosobreaqualosnovosJuízesdevemdesenvolveranecessáriacompetênciadeconduziradequadamenteasaudiências,considerandoquesetratadeaçãodesumaimportâncianaJustiçadoTrabalho,voltadapara,deinício,promoverasoluçãodeconflitosentreaspartes. OlaboratóriofoirealizadopeloJuizTitulardeVaradoTrabalhoGiovanniOlsson,AssessordoDiretoremembrodoConselhoConsultivodaENAMAT,tendosidoutilizadaametodologiadesimulação,emqueosAlunos-Juízesexercemospapéisdosatoresquecompõemumaaudiênciadeconciliação,analisandoumcasoproposto,orientadopelosinstrutores.

Alunos-Juízes participam de simulação de conciliação trabalhista

Alunos-Juízes acompanham transmissãosimultâneade atividade de conciliação trabalhista

Juíza Titular de Vara do Trabalho Adriana Goulart de Sena Orsini e Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, ambos à direita da foto,

durante laboratório de conciliação


• Administração Judiciária (2 horas-aula)- Gestão de Pessoas em Vara do Trabalho- Gestão de Pessoas como Instrumento de Qualidade de Vida nas Varas do Trabalho

Instrutora:Fernanda Gomes Ferreira – Diretora da Secretaria de Planejamento e Gestão do TRT da 12.ª Região/SC

Na disciplina Administração Judiciária,ministradapelaDiretoraDiretoradaSecretariade Planejamento eGestão do TRT da 12.ª Re-gião,FernandaGomesFerreira,osAlunos-Juízesestudaramasquestõescomogestãodepessoasegestãodepessoascomoinstrumentodequali-dadedevida,estabelecendoarelaçãoentreelaseasVarasdeTrabalho. Aotratardotema,FernandaGomesFer-reiradestacouaspectosfundamentais,afimdepropiciaraosAlunos-Juízesareflexãoecompre-ensão sobre gestão de pessoas. Foram eles: ocenárioda gestãonaesferapública, gestãodepessoasemVaradeTrabalho,fatoresfundamen-taisparaaobtençãoderesultadoseopapeldomagistradonagestãodepessoasenaqualidadedevidanotrabalho. Buscou-sedesenvolvernosAlunos-Juízesacompetênciadegerircomeficiênciaaspesso-asnasVaraseTribunaisdoTrabalho.

• Laboratório Judicial (6 horas-aula)Oficina de Instrução Processual – Parte III

Instrutores:- Desembargadora do Trabalho Elke Doris Just- Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson – Membro do Conselho Consultivo e Assessor do Diretor da ENAMAT- Juiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt – VT de Currais Novos/RN

Fernanda Gomes Ferreira

Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Membro do Conselho Consultivo e Assessor do Diretor da ENAMAT e Juiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt

Desembargadora do Trabalho Elke Doris Just e Juiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt desenvolvem atividades de instrução processual

BIÊNIO 2015/201658

Alunos-Juízes realizam estágio supervisionadoJuiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt

Alunos-Juízes realizam estágio supervisionadoAlunos-Juízes recebem orientações sobre prática judiciária


5.ª Semana: Juiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt – VT de Currais Novos/RN

OsAlunos-Juízescompletarama5.ª,eúltima,semanaemquehouveorientaçãodeJuízes--tutoresparaarealizaçãodeavaliaçãodapráticajudiciária. AorientaçãodessasemanafoidadapeloJuizTitulardeVaradoTrabalhoHermanndeAraújoHackradt,quebuscouodesenvolvimentopelosnovosJuízesdacompetênciadeIntegrar-senocor-poprofissionaldainstituiçãocomdomíniodasquestõesderemuneração,mobilidadeeatividadesadministrativasecorrecionaisdoórgãodeinserção.


Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor do Diretor e membro do Conselho Consultivo da ENAMAT


Juiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt e Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor do Diretor e membro do

Conselho Consultivo da ENAMAT, coordenam o processo avaliativo global

• Atividades de Estudo (4 horas-aula)

Ototaldequatrohorasdocursofoides-tinadoaosAlunos-Juízesparaarealizaçãodeati-vidadesdeestudo,comoobjetivodepropiciaroaprofundamentodoexamedostemasrelaciona-dosàformaçãoprofissionaldoJuizdoTrabalho,mediante leitura e reflexão, e a elaboração detrabalhoserelatóriosdefinidoscomo integran-tesdoprocessodeavaliação,emhorárioselo-caisdeterminados. Oshoráriosprevistoscomoatividadedeestudo foram cumpridos nas dependências daENAMAT.

• Processo Avaliativo Global

Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson – Assessor do Diretor e Membro do Conselho Consultivo da ENAMATJuiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo Hackradt – VT de Currais Novos/RN

AavaliaçãodosAlunos-Juízesdo19.ºCFIrecebeu grande aperfeiçoamento com a intro-duçãodaComissãodeAvaliação,quecumulaasfunçõesdeavaliaçãocomorientação. Dessa forma,osmembrosdaComissãoatuamdeformarevezada,comoavaliadorese,duranteumasemanacada,comoJuiz-TutordaTurma,convivendodiretamentecomosAlunosemtodasasatividadessemanais. Poressarazão,houveoacréscimode2horas semanais, em média, de orientação deJuiz-Tutor, quando este recupera as atividadesformativasrealizadasduranteasemanaeavaliaemconjuntooseuimpactonapráticadosnovosJuízes. Alémdisso,outranovidadefoiaimplan-taçãodeumprocessoavaliativoglobal,emque,aofinaldoCurso,osmembrosdaComissãodeAvaliação,emconjuntocomoCoordenadordoCurso,fazemumbalançocoletivodasatividadesformativas, sua importância e o desempenhodosnovosMagistrados,empregandoaautoava-liaçãoeavaliaçãoreflexivadaspráticaspedagó-gicasedaparticipaçãodosnovosJuízes.

BIÊNIO 2015/201660

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT; e Ministro Anto-nio José de Barros Levenhagen, Presidente do TST e do CSJT

Ministro Antonio José de Barros Levenhagen,Presidente do TST e do CSJT

Mesa de Honra da cerimônia de formatura composta por: Ministro Aloysio Corrêa da Veiga, do TST; Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT; Ministro Antonio José de Barros Levenhagen, Presidente do TST e do CSJT; Ministro João Batista Brito Pereira, Corregedor-Geral da Justiça do Trabalho; e Juiz Giovanni Olsson, Membro do Conselho Consultivo e Assessor do Diretor da ENAMAT

• Cerimônia de Formatura (2 horas-aula)Local: Auditório da ENAMAT

A ENAMAT realizou, no dia 9 de outu-brode2015,a cerimôniade formaturados24Alunos-Juízesdo19.ºCursodeFormaçãoInicial.Participaramda cerimôniaoPresidentedoTri-bunal Superior do Trabalho e do Conselho Su-periordaJustiçadoTrabalho,MinistroAntonioJosédeBarrosLevenhagen,oCorregedor-GeraldaJustiçadoTrabalho,MinistroJoãoBatistaBri-toPereira,oDiretordaENAMAT,MinistroRena-todeLacerdaPaiva,oex-DiretordaEscola,Mi-nistroAloysioCorrêadaVeiga,eoJuizTitulardeVaradoTrabalhoGiovanniOlsson,CoordenadordoCursoeAssessordaDireçãodaENAMAT. O Diretor da ENAMAT, em seu pronun-ciamento,elogiouaparticipaçãodosAlunosnoCursodeFormaçãoInicialefezasaudação.“Te-mosacertezadequeoencerramentodestecur-sonãoconcluiasuaformaçãoprofissional,maséapenasoprimeiropassodeumalongacami-nhada,emcujaestradacontinuarão–enquan-toforemJuízes–sendoeternosalunos”,disseoMinistro. OMinistroRenatoPaivadestacouquea19.ªediçãodoCFIéaconfirmaçãodamaturida-dedeumcursopioneironoBrasil.“NaENAMAT,porém,emtodaediçãodeumcurso,cadadisci-plinaérevistaquantoaoseuconteúdo,seufor-matoeseusinstrutores,naperspectivadoperfil


dos alunos, das novas necessidades e desafiosdajurisdiçãoacadamomentohistóricoedain-corporaçãodenovastécnicasdeensino.” Segundoele,essaposturanãoseafirmapor capricho ou diletantismo intelectual, massimpelo compromisso inegociável daENAMATcomaqualidadedesuasatividades,que,emul-timainstância,éaqualidadedaprópriapresta-çãodaJustiçaSocialpelosMagistradosdoTraba-lho,seusalunospermanentes. ODiretorressaltouqueoCFIinovouempelomenosquatropontosimportantes:aconso-lidaçãodasaulasmagnas,comoasconferênciasdoProfessorDalmodeAbreuDallari,doProfes-sorCristopheDejours(França)edoex-senadorBernardoCabral.Osegundopontofoioaumen-todasatividadesdoslaboratórioseoaperfeiço-amentodesuastécnicasedinâmicas,quehojechegamaquase50%desuas163horas-aula.Oterceiropontoimportantedizrespeitoàamplia-çãodaComissãodeAvaliaçãoeàredefiniçãodeseuâmbitodetrabalho.Oultimopontodesta-cadopeloDiretordaENAMATfoiaafirmaçãodaavaliaçãodosAlunos-Juízes,nestenovo forma-to,comoumaautênticaavaliaçãoformativadeconstruçãodinâmica,emqueaidentificaçãodasdificuldades e insuficiências dos alunos é ime-diatamentecomplementadaporumareorienta-çãooureforçodaaprendizagem. Elefinalizouagradecendoaosmembrosda Comissão de Avaliação pela excelência do

trabalho:DesembargadoraElkeDorisJust(TRT--DF),JuízaTitulardeVaradoTrabalhoAnaPaolaSantosMachadoDiniz(TRT-BA),JuízaTitulardeVaradoTrabalhoMariadeNazaréMedeirosRo-cha(TRT-PA/AP),JuizTitulardeVaradoTrabalhoAgenorMartinsPereira(TRT-PE)eJuizTitulardeVaradoTrabalhoHermanndeAraújoHackradt(TRT-RN),esteCoordenadordaComissão. OPresidentedoTSTedoCSJTparabeni-zouosnovosJuízespelaaprovaçãonoconcursopúblico,destacouotrabalhodoMinistroRena-toPaivanadireçãodaENAMATedoJuizAsses-sorGiovanniOlssonàfrentedoCFIefalouaosAlunos-Juízes. “Ninguém vem para amagistra-turaporconvocação.Vemporquequerprestarum serviço público e todos nós estamos aquiparaservir.Éprecisocumprirnossasobrigaçõesparaexigirmosdireitos”,disseoPresidente,queapontou, ainda, a necessidade de valorizaçãodas convenções e acordos coletivos, por partedoJudiciáriodotrabalho.

Ministro Antonio José Barros Levenhagen, Presidente do TST e do CSJT; Ministro João Batista Brito Pereira, Corregedor-Geral da Justiça do Trabalho

Discurso do Diretor da ENAMAT, Ministro Renato de Lacerda Paiva

BIÊNIO 2015/201662

Aluno-Juiz Henrique Macedo profere discurso como representante dos concluintes do 19.º CFI

•Orador

OAluno-JuizHenriqueMacedodeOlivei-ra,doTRTda1.ªRegião(RJ),escolhidoparaseroradordaturmadeformandosdo19.ºCFI,assi-nalou,inicialmente,emseudiscurso,ocompro-metimentoeadedicaçãodetodososservidoresefuncionáriosvinculadosàENAMATnapessoadaSecretáriadaEscola,DenimarFerreiradeMe-nezesNoronha. Emseguida,frisouaimportânciadajor-nada por eles realizada. “Somente aquele queacompanhou a luta diária de quem conciliavaestudoetrabalho,tendoemvistaanecessidadedegarantiroprópriosustento(e,nãoraro,osus-tentodaprópriafamília),compreenderáovalordospoucosinstantesdedescansoquerestavamapósumaexaustivanoitedeleiturasetreinos.” Segundooorador,osdesafiosquetodosvivenciaramaté a aprovaçãono concursoparaJuizdoTrabalhoforammuitos,mas,certamente,nãosecomparamàquelesquecomeçaramasur-girnosprimeirosdiasdeatuação.“Percebemosrapidamentequeestudarcomafincocontinuarásendo imprescindível;queo temposeguiráes-cassoparaatendera todososnossos compro-missos;E,desdeoprimeirodianoexercíciodajurisdição,ficouclaroqueseremosotempotodoinstadosadesenvolverumasériedecompetên-cias–totalmentecondizentescomoestadodecomplexidadedasrelaçõesjurídicasnosdiasdehoje.”

Destacou,ainda,queéfundamentalqueeles sejam sempre Alunos-Juízes, dispostos aevoluiropensamento,porqueamanutençãodoEstadoDemocráticodeDireitonãoprescindedoprogresso. “Quepossamosdeixaro19.ºCFIfirmesnaconvicçãodequetemosumpapelimportan-teaexercernasociedade.Equeespecialmenteo trabalhador assalariado – nosso reclamanteporexcelência–possacontarcomanossaatu-açãoimparcialeequidistante,massempresen-sívelàfeiçãotuitivaecivilizatóriadoDireitodoTrabalho,avesso,por tradição,às tentativasdeprecarizaçãoededesmantelamentodeconquis-tassociaisalcançadasaolongodasúltimasdéca-das”,enfatizouoorador. Finalizando seu discurso, concluiu, comsensibilidade,ooradordaturma:“Queanossaopiniãonãose torneverdadeabsoluta;queosnossosentendimentospessoaisnãosetransfor-mememnormascogenteseimperativas,frutosdanossaindividualeegoísticaabstração”.Que,sobretudo, sejamos felizes, porque a verdade,meusamigos,équedessavidaoqueselevaémuitomenosdoquesebusca”. No19,ºCursodeFormaçãoInicial,opro-grama incluiu atividades práticas (oficinas deinstrução,conciliaçãoedecisãoprocessual);au-lasteóricassobreconteúdosimportantesparaaformação profissional; e estágios supervisiona-dos,comvisitasaórgãosjudicantesparaacom-panhamentode audiências e sessõesde julga-mento.


Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, entrega certificado a concluinte do 19.º CFI

Confraternização dos concluintes do 19.º CFI

Concluintes do 19.º CFI

Servidores da ENAMAT

BIÊNIO 2015/201664

FORMAÇÃO CONTINUADA 65

FORMAÇÃO CONTINUADA

AENAMATofereceparaMinistrosdoTSToCursodeFormaçãoContinuadaemInglês,comoobjetivodepreparaçãoparadesenvolverhabilidadesdeescrever,falareouviroidioma,conside-radaprincipallínguaestrangeiraparausoemcontatosprofissionais,congressoseintercâmbioscomorganismosinternacionais,entreoutrasatividades.

OCursocomeçounoprimeirosemestrede2014econtinuousendoministradoem2015,comasequênciadeestudosdosconteúdosnecessáriosaoaprendizadodoidioma.

ForamofertadasasturmasdeinicianteeintermediárioaosMinistrosquejáseencontravamparticipandodoCursodesdeoseuinício.

Noanode2015,oCursoabrangeuosconteúdosadianteindicados.

MODALIDADE DE EDUCAÇÃO PRESENCIAL

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM INGLÊS PARA MINISTROS DO TST

BIÊNIO 2015/201666

TURMA: INICIANTETotaldealunosinscritos:61.º SEMESTRE6 de fevereiro a 26 de junho de 2015

Foram realizadas 15 aulas emque foramestu-dadas as questões a seguir: presente do indi-cativo–terceirapessoa–(afirmativa,negativa,perguntas)–SimplePresent;inglêsparaviagens–Restaurante(vocabulárioeconversação);pro-nomes pessoais do caso oblíquo (objeto); usodosverboscom–ingapósverbosqueexpressememoções;eaulastemáticas:PáscoaePedroeoLobo(vocabulário,conversação,listenning,pro-núnciaeconversação).

2.º SEMESTRE7 de agosto a 11 de dezembro de 2015

Nesse semestre,o cursopara iniciantes teveototal de 14 aulas, desenvolvendo o conteúdoseguinte:preçoseexpressãohowmuch;rotinasdo dia e de fimde semana; verbos comhave,do e go; advérbios de frequência; estações doano; preposições de tempo; verbos no gerún-dio– present continuous (afirmativa,negativaeperguntas);eaula temática:Natal–encerra-mentoeconfraternização(vocabuláriodeNatal,conversação,listening,leituraeinterpretaçãodetextos).

TURMA: INTERMEDIÁRIOTotaldealunosinscritos:101.º SEMESTRE6 de fevereiro a 26 de junho de 2015

O Curso realizou-se em 14 aulas no semestreparaaturmadeintermediário,comosseguintesconteúdos:adjetivoscom–ede–ing;expressõesdeconcordânciaediscordância;orientaçõesdecaminho e endereço (directions); advérbios defrequência;verboscomdoisobjetos;aulascul-turais–OscareEqualPayDay(vocabulário,con-versação, listening, leitura e pronúncia); aulastemáticas–PáscoaePedroeoLobo(vocabulá-rio,conversação,listening,leituraepronúncia)

2.º SEMESTRE7 de agosto a 11 de dezembro de 2015

Com15aulas,osconteúdosqueforamobjetodeestudosãoosseguintes:expressõesqueexigemverbos com –ing e infinitivo; verbos com doisobjetos;superlativos;phrasalverbs;Inglêsparaviagens–compradebilhetesparaatrações(vo-cabulárioeconversação);aulacultural–DiadoTrabalhonosEUA(vocabulário,conversação,lis-tening,leituraepronúncia);aulatemática:Natal–encerramentoeconfraternização(vocabuláriodeNatal,conversação, listening, leituraeinter-pretaçãodetextos).


6.º CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM ADMINISTRAÇÃO JUDICIÁRIA DE

TRIBUNAIS REGIONAIS DO TRABALHO8 a 11 de junho de 2015

AaulainauguraldoMinistrodoTribunaldeContasdaUniãoBenjaminZymlerdeuinícioao6.ºCursodeFormaçãoContinuadaemAdministraçãoJudiciáriadeTribunaisRegionaisdoTrabalho,promovidopelaENAMAT,quecontoucom42participantes. AaberturadoCursofoipresididapeloDiretordaENAMATMinistroRenatodeLacerdaPaivaecontoucomailustrepresençadoPresidentedoTribunalSuperiordoTrabalhoedoConselhoSu-periordaJustiçadoTrabalho,MinistroAntonioJosédeBarrosLevenhagen,quesaudouospartici-panteseressaltouaimportânciadepermanentementefazeratualizaçãonoprocessodegestão.

Foto oficial do 6.º Curso de Formação Continuada em Administração Judiciária de Tribunais Regionais do Trabalho

Aaulainaugural,proferidapeloMinistroBenjaminZymler,destacouotemaGovernançanasaquisiçõesdaadministração.OMinistroiniciousuapalestrafalandosobreoRegimeDiferenciadodeContratação(RDC),quepossibilitalicitargrandesobrasevultuosascontrataçõesdeserviços. Aoabordaradefiniçãodegovernança,BenjaminZymlerressaltouque,noDireitoAdminis-trativobrasileiro,porexemplo,oprocessoadministrativoconvocaaspessoasparafalarnosautosecitouaLein.º9.784/1999,quecriaummodelodamaneiraclássicadeatuarnaadministraçãopúbli-ca.“Ogestorpodesereficienteeeficaz”,destacou. OMinistroZymlerdiscorreusobreoconceitobásicodegovernançadoBancoMundial:“Go-vernançaéamaneirapelaqualopoderéexercidonaadministraçãodosrecursossociaiseeconô-micosdeumpaís,visandoaodesenvolvimentoeàcapacidadedosGovernosdeplanejar,formulareprogramarpoliticasecumprirfunções”.Eletambémabordouosprincípiosconstitucionaisligadosapráticadaboagovernança:publicidade,impessoalidade,economicidade,legalidadeeeficiência. Ocurso,queteveporobjetivocapacitardirigentesdos24TribunaisRegionaisdoTrabalho,tratou,nasaulasqueocorreramduranteosquatrodiasprogramados,sobreasseguintesquestões:gestãojudiciária:auniformizaçãodajurisprudêncianostribunais;gestãoorçamentária:leideres-ponsabilidadefiscal;ecomunicaçãosocial:aimagemdainstituiçãoperanteasociedade.

BIÊNIO 2015/201668

Ministro Antonio José de Barros Levenhagen,Presidente do TST e do CSJT

Ministro do Tribunal de Contas da União Benjamin Zymler profere aula inaugural no 6.º Curso de Formação Continuada em Administração Judiciária de Tribunais Regionais do Trabalho

Ministro Barros Levenhagen, Presidente do TST e do CSJT, fala aos participantes do 6.º Curso de Formação Continuada em Administração Judiciária de Tribunais Regionais do Trabalho

Magistrados dirigentes dos TRTs participam do 6.º Curso de Formação Continuada em Administração Judiciária de Tribunais Regionais do Trabalho


CRONOGRAMA DE ATIVIDADESDIA 8.6.15 (segunda-feira)

(Local:ENAMAT)

13h Recepção e Integração

13h30

Abertura

Direção da ENAMAT

Presidência do TST/CSJT

13h45Aula inaugural (01 hora-aula)

Benjamin Zymler – Ministro do TCU – Governança nas aquisições da Administração

15hIntrodução à Administração Judiciária de TRT (02 horas-aula)

Desembargador do Trabalho Flavio Portinho Sirangelo

17hPlanejamento Estratégico na Justiça do Trabalho (01 hora-aula)

Juiz Titular de Vara do Trabalho Rubens Curado Silveira

18h Encerramento

DIA 9.6.15 (terça-feira)(Local:ENAMAT)

9h

Gestão Judiciária: a Uniformização da Jurisprudência nos Tribunais (03 horas-aula)

Ministro do TST Aloysio Corrêa da Veiga – Coordenador

Ministro do TST Luiz Philippe Vieira de Mello Filho

Ministro do TST José Roberto Freire Pimenta

12h Almoço

14h

Gestão Orçamentária: Lei de Responsabilidade Fiscal (Limites, Relatórios e Principais Obrigações do Poder) e

Trâmites Orçamentários e Execução Financeira na JT (02 horas-aula)

Marcelo Barros Marques – Subsecretário de Programação Orçamento e Finanças do CJF

15h40 Coffee break

16hComunicação Social: a Imagem da Instituição perante a Sociedade (02 horas-aula)

Patrícia Resende – Coordenadora de Rádio e TV do TST

18h Encerramento

DIA 10.6.15 (quarta-feira)(Local:ENAMAT)

9hGestão de Contratos: Peculiaridades da JT em Bens e Serviços (03 horas-aula)

Fabiano de Andrade Lima

12h Almoço

14hGestão de Contratos: Peculiaridades da JT em Bens e Serviços (01 hora-aula)

Fabiano de Andrade Lima

15h Coffee break

15h20

Gestão Orçamentária: Lei de Responsabilidade Fiscal (Limites, Relatórios e Principais Obrigações do Poder) e

Trâmites Orçamentários e Execução Financeira na JT (03 horas-aula)

Marcelo Barros Marques – Subsecretário de Programação Orçamento e Finanças do CJF

18h Encerramento

DIA 11.6.15 (quinta-feira)(Local:ENAMAT)

9hGestão de Pessoas: a Capacitação de Servidores (02 horas-aula)

Ana Cláudia Braga Mendonça – Procuradoria da República

10h40 Coffee break

11hGestão de Pessoas: a Formação Profissional de Magistrados (02 horas-aula)

Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson – ENAMAT

13hEncerramento do Curso

Direção da ENAMAT

BIÊNIO 2015/201670

Noprimeirodiadeatividadesdo6.ºCur-sodeFormaçãoContinuadaemAdministraçãoJudiciáriadeTribunaisRegionaisdoTrabalho,oDesembargadordoTrabalhoemembrodoCon-selhoNacional de Justiça (CNJ) FlavioPortinhoSirangeloministrouaulasobreIntrodução à Ad-ministração Judiciária de Tribunais,comênfasenasprincipaisteoriasetécnicasdagestãopúbli-caaplicadaaoPoderJudiciário. O Desembargador falou sobre o sur-gimento do ConselhoNacional de Justiça e doConselhoSuperiordaJustiçadoTrabalhoeseuspapéisnanovavisãodaadministraçãodoPoderJudiciário. Especificamente sobre o ConselhoNacional de Justiça, ele enfatizou os conceitosqueenvolvemajudicializaçãoediscorreusobreas diferentes abordagens sobre administraçãojudiciária,que,segundoele,“écondiçãode in-dependênciajudicial”. OJuizTitulardeVaradoTrabalhoRubensCurado,tambémConselheirodoCNJ,falouaosdirigentesdosTRTssobreoPlanejamentoEstra-tégiconaJustiçadoTrabalhoetraçouumpano-ramaglobaldaJTnoBrasil,ressaltandooacer-vodo1.ºe2.ºgrausdejurisdição,litigiosidade,produtividade de magistrados e servidores, eabordouaefetividadenaexecução.Segundoele“Éprecisocompreenderocomportamentodosnúmeros de cada Tribunal”. Ele citou, ainda, oprofessorIdalbertoChiavenato,autorbrasileirodaáreadaadministração,quefaladaimportân-

ciadoprocessodeplanejar,organizar,dirigirecontrolarousoderecursosafimdealcançarob-jetivosorganizacionais. O Subsecretário de Programação,Orça-mentoeFinançasdoCNJ,MarceloBarrosMar-ques,ministrou aula sobreGestãoOrçamentá-ria,abordandoaLeideResponsabilidadeFiscaleTrâmitesOrçamentárioseExecuçãoFinanceirana Justiça do Trabalho. Ele salientou o círculoviciosodoendividamento,ondeseconcentramosgastosdiscricionáriosdaJustiçadoTrabalho,eapresentougráficosreferentesaocontroledegastosdessaJustiça. AJornalistaPatríciaResende,coordena-doradeRádioeTVdoTST,expôsaquestãodaimagemda instituiçãoperanteasociedade,re-alçandoopapeldasassessoriasdecomunicaçãonosTribunaiseaimportânciadositeinstitucio-nal,que,segundoela,éavitrinedainstituição. Patrícia Resende deu orientações im-portantessobreomododeconcedermelhoresentrevistas,aatuaçãomultimídiadosTribunaiseaimportânciadasredessociaisedorádionacomunicaçãocorporativa. A uniformização da jurisprudência nosTribunaisfoiotemadamesa-redondarealizadanoCurso. Os Ministros do TST Aloysio Corrêa daVeiga,LuizPhilippeVieiradeMelloFilhoeJoséRobertoFreirePimentadiscorreramsobreoas-sunto, abordando especialmente o papel dos

Juiz Titular de Vara do trabalho Rubens Curado, Conselheiro do CNJ, ministra aula sobre planejamento estratégico na Justiça do Trabalho

Desembargador do Trabalho Flavio Portinho Sirangelo, Conselheiro do CNJ, ministra aula sobre introdução à administração judiciária de TRT


Painel sobre gestão judiciária, com foco na uniformização da jurisprudência nos tribunais

Ministro Luiz Philippe Vieira de Mello Filho, do TST, participante do Painel Ministro José Roberto Freire Pimenta, do TST, participante do Painel

Ministro Aloysio Corrêa da Veiga, do TST, Coordenador do Painel

precedentes, sua vinculação obrigatória e osarts.489e926donovoCódigodeProcessoCivil.Aimportânciadequesentençaseacórdãosaten-temparaajurisprudênciaprevalecentedosTri-bunaisRegionaiseSuperioresfoidestacadaportodososexpositores,comomedidadeeficiênciadaprestaçãodoserviçojudiciárioeinstrumentodesegurançajurídica.Aomesmotempoemquepermitesolucionarasdemandasdeformamaiscélere,aadoçãodosprecedentesnosjulgamen-tos também confere segurança jurídica, essen-cialparaumasociedadedeconflitosdemassa,comoseobservanaatualidade. Amédio e a longo prazo, segundo elesapontam,háumatendênciadereduçãodonú-merodeconflitosedasprópriasações,quehojeacabamsendoestimuladosporumaexpectati-vade“loteriajudiciária”,naqualosdireitossãodescumpridosnasuposiçãodequeadiversida-dedeentendimentossobreasmesmasquestõesdefatoededireitopossamlevaraumeventualganhode causa conformeaVaraouTurmadoTribunalparaondesejamdistribuídas. Naavaliaçãodosexpositores,anovasis-temáticabrasileiracombinaotradicionalmode-lododireitoromano-germânico comaexperi-ênciadacommon law,queseutilizanodireitoanglo-saxão.

BIÊNIO 2015/201672

Marcelo Barros Marques Subsecretário de Programação, Orçamento e Finanças do Conselho da Justiça Federal

Juiz de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor do Diretor eMembro do Conselho Consultivo da ENAMAT

Ana Cláudia Braga Mendonça, Secretária de Gestão de Pessoas Adjunta da Procuradoria Geral da República

Jornalista Patrícia Resende, coordenadora de Rádio e TV do TST

Todos foram enfáticos ao dizer, porém,queosucessodonovomodelo,emtermosdereduçãoderecursoseaçõesrepetitivasejulga-mentosdíspares,dependediretamentedauni-formizaçãodajurisprudênciadentrodecadaumdosTribunaisRegionais,assimcomonopróprioTST,noquetodosdevemserparceirosparadarceleridade e segurança jurídica nas decisõesparaasociedadecomoumtodo. OAssessor-Chefe deGestão EstratégicadoTribunalSuperiorEleitoral,FabianoAndradeLima, foiprofessordomódulosobregestãodecontratos,desenvolvidoCurso. Fabiano Lima apresentou amodalidademaiseficientedopregãoeletrônicoeexplicitouoregimediferenciadodecontratações,aparce-riapúblico-privada,oseguro-garantiaeosprin-cipaisaspectosdaLein.º8.666/1993. Porseuturno,oSubsecretáriodeProgra-mação,Orçamento e Finanças do Conselho daJustiça Federal,Marcelo BarrosMarques, con-tinuousuaabordagem,iniciadanodiaanterior,sobre gestão orçamentária, tratando da Lei deResponsabilidade Fiscal. Citou o panorama or-çamentáriodoPoder Judiciário, explicou comoprocederemcasosdeultrapassagemno limitedegastoscompessoalnosTribunaiseesclare-ceucomoessaquestãotrazimpactosobreages-tãodoTribunal. O Juiz Titular de Vara do Trabalho Gio-vanni Olsson, Assessor da Direção e membrodo Conselho Consultivo da ENAMAT,ministrou


Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT

Magistrados participantes do 6.º Curso de Formação Continuada em Administração Judiciária de Tribunais Regionais do Trabalho

Encerramento do 6.º Curso de Formação Continuada em Administração Judiciária de Tribunais Regionais do Trabalho

a atividade de encerramento do 6.º Curso deFormaçãoContinuadadestinadoaPresidentes,Vice-Presidentes e Corregedores dos 24 Tribu-naisRegionaisdoTrabalho. Giovanni Olsson explicou que o magis-tradoéumaprendizpermanenteesempreestáadquirindoeaperfeiçoandocompetênciaspro-fissionaisaolongodetodaasuacarreiraprofis-sional, e, nesse aspecto, é essencial a atuaçãodasEscolasJudiciais.FalousobrecompetênciasgeraiseespecíficasdoJuizdoTrabalho,queen-volvemasatividadesconcretasdoseucotidiano,como interrogar testemunhas, gerir pessoas erotinas de trabalho, relacionar-se coma socie-dadeeamídia,ediversasoutras,cujasistema-ticidadeeprogressividadedeaquisiçãoocorremnasaçõesformativasdasEscolas. Olssonressaltoua importânciadocom-partilhamento de projetos e ações entre Esco-lasJudiciaiseaAdministraçãodosTribunais,deforma que as ações formativas para qualificarosmagistradospossamserealizar,deumlado,com omenor impacto possível na continuida-dedoserviçojudiciário,mas,deoutro,garantirsuaqualidade,afimdequeomagistradopossaatuarmelhornarespostadasdemandasdaso-ciedade.Aexposiçãoaindaapresentoudiversosexemplosdeboaspráticasqueotimizamautili-zaçãode recursospúblicos naqualificaçãodosmagistradosepermitemtornaraEscolaJudicialuma importante parceira da Administração doTribunalcomoinstrumentodegestão.

BIÊNIO 2015/201674

DIA 31.8.2015 (Local:ENAMAT)

13h Recepção e credenciamento

13h45

Abertura

Ministro ANTONIO JOSÉ DE BARROS LEVENHAGEN - Presidente do TST e do CSJT

Ministro RENATO DE LACERDA PAIVA – Diretor da ENAMAT

14h

Ponto 01. Estratégias gerais de inteligência aplicadas à atuação investigativa do Poder Público: limites e possibi-

lidades de integração institucional

Instrutores: (Painel)

Juiz Titular de Vara do Trabalho HOMERO BATISTA MATEUS DA SILVA (TRT da 2.ª Região) - Coordenador da Comis-

são Nacional de Efetividade de Execução Trabalhista do CSJT

Juiz Federal JORGE GUSTAVO SERRA DE MACÊDO COSTA (TRF da 3.ª Região – 11.ª Vara Federal de Belo Horizonte

– MG))

Delegado Federal ROBERTO BIASOLI (Coordenador-Geral de Articulação Institucional do Departamento de Recu-

peração de Ativos e Cooperação Jurídica Internacional- DRCI- MJ)

15h50min Coffee break

16h10min

Ponto 02. As boas práticas de estruturação normativa e administrativa dos Núcleos de Pesquisa Patrimonial

dos TRTs


Juiz do Trabalho Substituto MARCOS VINÍCIUS BARROSO (TRT da 3ª Região)

Juíza Titular de Vara do Trabalho ANA PAOLA SANTOS MACHADO DINIZ (TRT da 5ª Região)

18h Encerramento das atividades

1.º CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM ESTRATÉGIAS DE INVESTIGAÇÃO PATRIMONIAL EM

EXECUÇÃO TRABALHISTA31 de agosto a 2 de setembro de 2015


OPresidentedoTribunalSuperiordoTra-balho(TST)edoConselhoSuperiordaJustiçadoTrabalho(CSJT),MinistroAntônioJosédeBarrosLevenhagen,proferiudiscursonaaberturado1ºCursode FormaçãoContinuada emEstratégiasdeInvestigaçãoPatrimonialemExecuçãoTraba-lhista, promovido pela EscolaNacional de For-mação e Aperfeiçoamento de Magistrados doTrabalho(ENAMAT). Barros Levenhagen ressaltou a impor-tânciadafasedeexecuçãodosprocessos,pois,segundoele,esteéomomentoemque“osju-risdicionadosaguardamaflitosaefetividadeda-quiloquesereconheceunasentença”.Duranteseupronunciamento,oPresidentesalientouqueháuma“taxaelevadadecongestionamentonafasedeexecução”,masgarantiuqueocursotemapreocupaçãoprimordialdedesenvolverosma-gistradosparacumprir“comceleridadeeefici-ênciaaatividade-fimdaJustiçaTrabalhista”. O Diretor da ENAMAT,Ministro Renatode Lacerda Paiva, destacou que “o curso temcomomarcoopioneirismonessaáreatãosensí-velqueéaexecução”elembrouqueéaprimei-ravezqueo JudiciáriodoTrabalho tratadessetemaduranteumCursodeFormaçãoContinua-da.Paraele,consisteem“umimportantepassonaqualificaçãodosmagistrados”. O Curso contou com a presença de 23magistrados e 16 servidores, num total de 39participantes, alémde instrutoresque aborda-ramtemasrelacionadosàexecuçãotrabalhista.

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, Ministro Antonio José de Barros Levenhagen, Presidente do TST e do CSJT, e Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor do Diretor e membro do Conselho Consultivo da ENAMAT

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da Enamat

No primeiro painel realizado no Curso,tratou-se das estratégias gerais de inteligên-cia aplicadas à atuação investigativa do PoderPúblico: limites e possibilidades de integraçãoinstitucional.Os instrutoresqueconduziramasatividades foramoDelegadodaPolíciaFederalRobertoBiasoli,Coordenador-GeraldeArticula-çãoInstitucionaldoDepartamentodeRecupera-çãodeAtivoseCooperaçãoJurídicaInternacio-nal(DRCI)doMinistériodaJustiça;oJuizTitulardeVaradoTrabalhoHomeroBatistaMateusdaSilva, do Tribunal Regional do Trabalho da 2.ªRegião(SP),CoordenadordaComissãoNacionaldeEfetividadedeExecuçãoTrabalhistadoCSJT;eoJuizFederalJorgeGustavoSerradeMacedoCosta,doTribunalRegionalFederalda3.ªRegião(MG).

BIÊNIO 2015/201676

BiasolidestacouaEstratégiaNacionaldeCombate à Corrupção – ENCCLA, que tem porobjetivoarticular,integrareproporaçõesdoGo-vernonos aspectos relacionados à lavagemdedinheiro,crimeorganizadotransnacional, recu-peraçãodeativosecooperaçãojurídicainterna-cional.ODelegadodaPolíciaFederalressaltou,ainda,otrabalhodeinteligêncianainvestigaçãopessoal e patrimonial, que trata de operaçõessuspeitas,comooaumentodevolumededepó-sitosdequalquerpessoafísicaou jurídica semcausaaparenteeosdepósitosemespécie. OJuizFederalJorgeGustavoeoJuizdeVaradoTrabalhoHomeroBatistaabordaramasestratégiasgeraisdeinteligência,citandoaspec-tosdaLeiAnticorrupção(Lein.º12.846/2013),acomplexidadedosgruposeconômicos,a trans-cendência de penalidades e a valorização doscadastrosnacionaisdeempresasidôneas. Nosdoisdias seguintesdoCurso foramdesenvolvidasdiversasatividadeseexaminadosvários temas relacionados à investigaçãopatri-monialemexecuçãotrabalhista,quetrouxeramimportantes elementos aos participantes doevento,comosepodeverificarnoquadroadian-te,emqueconstam,entreoutros itens,osas-suntosestudadoseosinstrutores.

Juiz Titular de Vara do Trabalho Homero Batista Mateus da Silva

Juiz Federal Jorge Gustavo Serra de Macedo Costa

Instrutores do 1.º Curso de Formação Continuada em Estratégias de Investigação Patrimonial em Execução Trabalhista

Delegado da Polícia Federal Roberto Biasoli


DIA 1º.9.2015 (Local:ENAMAT)

9h

Ponto 03. Técnicas avançadas de utilização do BACENJUD, INFOJUD e RENAJUD na investigação patrimonial (3h)

Instrutores:

Juiz do Trabalho Substituto CESAR ZUCATTI PRITSCH (TRT da 4a Região)

12h Almoço

13h30min

Ponto 04. Técnicas avançadas de utilização do SIMBA (2h)

Instrutor:

Juiz do Trabalho Substituto MARCOS VINICIUS BARROSO (TRT da 3ª Região)


15h40min

Ponto 05. Técnicas de investigação com outras ferramentas de telemática e a prática do COAF (2h)

Instrutor:

Dr. ANTONIO CARLOS FERREIRA DE SOUSA (Diretor de Análise e Fiscalização do COAF)

17h30min Encerramento das atividades

DIA 2.9.2015 (Local:ENAMAT)

9h

Ponto 06. As boas práticas de investigação patrimonial em outros órgãos públicos (RFB, PF e JF) (2h)


Juiz Federal Substituto MARCEL CITRO DE AZEVEDO (TRF da 4ª Região – 19ª Vara Federal de Porto Alegre/RS)

Auditor GERSON SCHAAN (RFB)


11h

Ponto 07. As boas práticas de investigação patrimonial dos Núcleos (1h)


Juiz Titular de Vara do Trabalho RICARDO FIOREZE (TRT da 4a Região)

Juíza Titular de Vara do Trabalho ANA PAOLA SANTOS MACHADO DINIZ (TRT da 5a Região)

Juiz do Trabalho Substituto FRANCISCO MONTENEGRO NETO (TRT da 1a Região)

12h Almoço

13h30min

Ponto 06. As boas-práticas de investigação patrimonial em outros órgãos públicos (RFB, PF e JF) (1h)

(continuação)

Delegada de Polícia Federal ERIKA MIALIK MARENA


14h40min

Ponto 08. Os limites e possibilidades da investigação patrimonial no Poder Judiciário: propostas para aumentar

a efetividade da execução (2h)

Instrutor:

Juiz Titular de Vara do Trabalho HOMERO BATISTA MATEUS DA SILVA (TRT da 2.ª Região) - Coordenador da Comis-

são Nacional de Efetividade de Execução Trabalhista do CSJT

16h30min Encerramento do Curso

BIÊNIO 2015/201678

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EMTÉCNICA DE INSTRUÇÃO PROCESSUAL

MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

1.º de abril a 17 de maio de 2015

OCursodeFormaçãoContinuadaemTécnicadeInstruçãoProcessual,modalidadeàdistân-cia,foipromovidopelaENAMATnoperíodode1.ºdeabrila11demaio,comaduraçãode40horas,divididasem7módulosecomumtotalde7turmase.183inscritos.Oscincoprimeirosdiasforamdestinadosàambientação,eosdemaisàleitura,discussãoeavaliaçãodasaulas. OobjetivodoCursofoiestimularoparticipanteadesenvolverhabilidadeshumanasecon-ceituais,voltadasparaainstruçãoprocessual,afimdemelhorar,dentrodeumavisãosistemática(identificaçãodeproblemas,estabelecimentodeobjetivos,reuniãodeinformações, identificaçãodesoluçõesalternativas,avaliaçãodeopçõeseescolhadamelhoropção),suaatuaçãofuncionalduranteainstruçãoprocessual. Foramestudadososseguintestemasduranteocurso,pormeiodeleituraedebatenosfó-runsdediscussão:desenvolvimentodehabilidadesvoltadasparaainstruçãoprocessual;planeja-mentodaaudiênciaeproduçãodaprovaoral;produçãodaprovadocumental–divergênciasnadoutrinaenajurisprudênciasobreoconceitodeprovadocumental;produçãodaprovapericial;einspeçãojudicial. UtilizandoametodologiadefinidapelaENAMATparaarealizaçãoparaaeducaçãoadistân-cia,própriaparaessamodalidade,foiproporcionadoaoAluno-Juizoacessoamaterialespecifica-menteproduzidoparaoCursoeaatuaçãoemregimedeaprendizadocolaborativo,comênfasenainteraçãoentreosparticipantes.


AavaliaçãodaaprendizagemdosAlunos-Juízes,formativa,ocorreudurantecadaaulavirtual,quandoforamavaliadasascompetênciasqueosalunosdesenvolverameodomíniodoconteúdomedianteaanálisede suaparticipaçãonasatividadesqueseefetivaramnoambientevirtualdeaprendizagem.TambémfoipropostopeloprofessordecadaturmaumtrabalhodeconclusãodoCursocomoatividadefinaldeavaliação. OCursocontoucomoauxíliodemonitoresdaENAMATparaacompanhamentodasativida-desnaferramentaMoodleeparaesclarecimentodedúvidasdealunosedoprofessorsobreques-tõesadministrativasedenavegaçãonoambientevirtualdeaprendizagem.

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE PROVA PERICIAL EM ACIDENTES E DOENÇAS OCUPACIONAIS

20 de agosto a 11 de outubro de 2015

CRONOGRAMADEATIVIDADES

BIÊNIO 2015/201680

AENAMATrealizou,noperíodode20deagosto a 11 de outubro, o Curso de FormaçãoContinuadasobreProvaPericialemAcidenteseDoençasOcupacionais,namodalidadedeedu-caçãoadistancia.Ocursotevecargahoráriade30horaserecebeu359inscriçõesdemagistra-dosdosdiversos TribunaisRegionais do Traba-lho,distribuídosem14turmas. OobjetivofoiproveroAluno-Juizdeele-mentosque lheprestem informaçõesedesen-volvamreflexãosobreasaçõesperanteaJustiçado Trabalho envolvendo acidentes de trabalhoedoençasocupacionais,legislaçõesaplicáveisàprovapericialepleitosdeindenizaçõesporres-ponsabilidadecivil,alémdeoutrostemas. OCursoutilizoumaterialdidáticoprodu-zido por diversos especialistas de reconhecidosabersobreo temaeapresentoupropostape-dagógicadeeducaçãoadistânciaquefavoreceua interaçãoentreosparticipantes,propiciandosituação de aprendizagem, onde todos apren-demcomtodos.

Servidores integrantes da equipe acadêmica da ENAMAT realizam monitoria de curso de EAD

Asaúdedotrabalhador,asdoençasocu-pacionais,osprincípiosdoDireitoAmbiental,asetapasdaprovapericial,alémdosdistúrbiosos-teomuscularesequesitosdaperícia,estãoentreostemasabordados.Tratou,ainda,dosparâme-trosdolaudopericialparaaavaliaçãodaincapa-cidadeeabordouoscomentáriossobreasdire-trizeseosenunciadosexpedidospeloProgramaTrabalhoSeguro. NoCursoforamavaliadasascompetên-ciasqueosalunosdesenvolverameodomíniodoconteúdopormeiodaanálisedaparticipaçãonos fóruns de discussão e outras ferramentas,comoWiki,porexemplo,ocorridosnoambientevirtualdeaprendizagemedetrabalhofinalpro-postopeloprofessor. OCursocontoucomoauxíliodemoni-tores da ENAMAT para acompanhamento dasatividadesna ferramentaMoodleeparaescla-recimentodedúvidasdealunosedoprofessorsobrequestõesadministrativasedenavegaçãonoambientevirtualdeaprendizagem.


CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE RELACIONAMENTO DA JUSTIÇA COM A MÍDIA

22 de outubro de 2015 a 29 de novembro de 2015


OCursodeFormaçãoContinuadasobreRelacionamentodaJustiçacomaMídia,moda-lidadeadistância, teveaduraçãode30horas,divididasem5módulos,comumtotalde6tur-mase118participantes.Oprimeiromódulofoidestinadoàambientação,oúltimoàavaliaçãoeosdemaisdedicadosàleitura,discussãoeava-liaçãodasaulas. OobjetivodoCursofoiprepararosma-gistrados para desenvolver um bom relaciona-mento com a imprensa, demodo a avaliar asprincipais característicasdo relacionamentodaJustiçacomamídia;reconhecerascondutasqueo Juizdeveapresentarnorelacionamentocomamídia parapossibilitar a realizaçãodeentre-vistasecontatosprodutivos;compreenderaim-portânciadobomrelacionamentocomamídiaparaa comunicaçãodoPoder Judiciário comasociedade;edemonstrarhabilidadesparareali-zarentrevistascomjornalistas. OsAlunos-Juízesestudaramedebaterampormeio de fóruns de discussão no ambientevirtual de aprendizagemos seguintes temas: aimportânciadorelacionamentocomamídia;a

imprensaembuscade informações– comosepreparar;entrevistasparajornais,revistas,siteseutilizaçãoderedessociais;eentrevistaspararádio,televisãoecoletivasdeimprensa. OCursoembasou-seempropostapeda-gógicaqueprivilegiouprocedimentosdidáticosprópriosdaeducaçãoadistância.OsAlunos-Ju-ízestiveramacessoamaterial especificamenteproduzidoparaaapresentaçãodidáticadocon-teúdoerealizaramatividadesemfórunsdedis-cussão, e em outras atividades propostas peloprofessor,emregimedeaprendizadocolabora-tivo,quepropiciouainteraçãoentreospartici-pantes,osquaistrouxeramaodebate,alémdasquestõesexaminadasnomaterialdeensino,asexperiências no exercício da jurisdição relacio-nadasaoconteúdoestudado. OCursocontoucomoauxíliodemoni-tores da ENAMAT para acompanhamento dasatividadesna ferramentaMoodleeparaescla-recimentodedúvidasdealunosedoprofessorsobrequestõesadministrativasedenavegaçãonoambientevirtualdeaprendizagem.

BIÊNIO 2015/201682

FORMAÇÃO DE FORMADORES 83

FORMAÇÃODE FORMADORES


CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE RELACIONAMENTO DA JUSTIÇA COM A MÍDIA

22 de outubro de 2015 a 29 de novembro de 2015

Foto Oficial do 3.º Curso de Formação de Formadores para Gestores de Escolas Judiciais

BIÊNIO 2015/201684


DIA 15.06.2015 (segunda-feira)(Local:ENAMAT)

12h30 Recepção e credenciamento

13h

Abertura

Ministro Renato de Lacerda Paiva – Diretor da ENAMAT

Ministro Ives Gandra da Silva Martins Filho – Vice-Presidente do TST

13h15

01. A VISÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA JUDICIAL

01.01. O Papel da Escola Judicial na Formação Profissional do Magistrado

Aula inaugural:

Ministro Ives Gandra da Silva Martins Filho – Vice-Presidente do TST

14h

02. O SISTEMA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DA MAGISTRATURA LABORAL

02.01. A Formação dos Magistrados: um Modelo de Educação Profissional em Construção

Instrutora: Professora Dilsa Mondardo – Consultora Pedagógica da Escola Superior da Magistratura do Estado de

Santa Catarina - ESMESC

15h50 Coffee break

16h10

04. A ENGENHARIA DE GESTÃO NAS ESCOLAS JUDICIAIS

04.01. Principais Questões da Prática da Gestão Orçamentária das Escolas

Instrutores:

Marcos Augusto Willmann Saar de Carvalho – Coordenador de Orçamento e Finanças do CSJT

Annibal Nery Júnior – Coordenador de Orçamento e Finanças do TST

18h Encerramento das atividades

DIA 16.06.2015 (terça-feira)(Local:ENAMAT)

9h


02.02. A experiência da ENFAM na formação profissional dos Magistrados Estaduais e Federais

Instrutor:

Juiz de Direito Paulo de Tarso Tamburini – Secretário-Geral da ENFAM

09h50 Coffee break

10h10


02.03. Os fundamentos gerais da formação do Magistrado do Trabalho

Instrutor:

Giovanni Olsson – Juiz Titular da 4ª Vara do Trabalho de Chapecó/12ª Região e Assessor do Diretor da ENAMAT

12h Almoço

13h30min

03. A ENGENHARIA PEDAGÓGICA E DE FORMAÇÃO NAS ESCOLAS JUDICIAIS

03.01. As práticas pedagógicas aplicadas à formação do Magistrado

Instrutora: Graça Maria Borges de Freitas - Juíza Titular da 1ª Vara do Trabalho de Ouro Preto/3ª Região

15h20 Coffee break

15h40


03.02. Oficina: as experiências pedagógicas na formação do Magistrado do Trabalho


17h30 Encerramento das atividades



9h


04.02. A gestão da EAD e suas ferramentas

Instrutores:

Tema I: A EaD como instrumento de transformação na educação profissional para agentes públicos (40min)

Profa. Dra. Nara Maria Pimentel (UNB)

Tema II: As experiências das Escolas Nacionais na EAD (30min)

Marizete da Silva Oliveira (ENFAM)

José Valmir dos Santos Filho (ENAMAT)

10h40 Coffee break

11h


04.03. Mesa-redonda: As boas-práticas na estruturação administrativo-gerencial das Escolas

Instrutores:

Juiz Hermann de Araújo Hackradt (TRT da 21a Região)

Juiz Agenor Martins Pereira (TRT da 6a Região)

12h Almoço

13h30


04.04. Oficina: As Escolas vistas por elas próprias, seus limites e possibilidades

Instrutores:

Juiz Giovanni Olsson (ENAMAT)

Juiz Hermann de Araújo Hackradt (TRT da 21a Região)

Juiz Agenor Martins Pereira (TRT da 6a Região)

16hEncerramento do Curso

Ministro Renato de Lacerda Paiva – Diretor da ENAMAT

15h40


03.02. Oficina: as experiências pedagógicas na formação do Magistrado do Trabalho



Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMATMinistro Ives Gandra da Silva Martins Filho, Vice-Presidente do TST, profere Aula Inaugural sobre O Papel da Escola Judicial na Formação

Profissional do Magistrado

BIÊNIO 2015/201686

Magistrados participam do 3.º Curso de Formação para Gestores de Escolas Judiciais

O 3.º Curso de Formação para Gesto-resdeEscolasJudiciaisdestinou-seaDiretores,Vice-Diretores, Coordenadores Pedagógicos emembrosdosConselhosConsultivosdas24Es-colas Judiciais que ainda não tinham realizadoessaatividadeemediçõesanteriores,totalizan-do40participantes. NaaulainauguraldoCursofoiproferidapeloMinistroIvesGandradaSilvaMartinsFilho,Vice-PresidentedoTST,queapresentouavisãoinstitucional da Escola Judicial e opapel dessainstituição na formação profissional do magis-trado, destacando o princípio da responsabili-dadeinstitucionaledaadministraçãojudiciária.“Temosque ternoçõesbásicasdegestãoparaconseguir omáximode eficiência”, destacou oMinistro. Em sua exposição, foram enfatizadosdiversos aspectos da atuaçãodas Escolas Judi-ciais,observadosporelenacondiçãodeex-Di-retor da ENAMATe de ex-Corregedor-Geral daJustiçadoTrabalho,quandopercorreutodosos24TRTsparaconhecerpessoalmenteasrealida-desregionais. Enfatizou,ainda,a importânciadeaEs-cola Judicial desenvolver temáticas da éticaaplicada aoMagistrado, que é diferenciada deoutros profissionais. Além disso, exemplificoua importânciadeaprofundartemasespecíficosdocotidianodoJuiz,comoalinguagemjurídica,porqueojurisdicionadodeveentenderoqueomagistrado escreve, e não apenas os advoga-dos,eastécnicasconciliatórias,porque“nossavocaçãoéfundamentalmenteconciliatória”. ExaminandootemaAFormaçãodosMa-gistrados:umModelodeEducaçãoProfissionalem Construção, a Professora Dilsa Mondardochamouaatençãoparaaimportânciadoproje-topedagógicodasEscolasedestacouosmacro-desafiosdoPoderJudiciário,citandoaefetivida-de da prestação jurisdicional no período entre2015e2020. Destacouqueumajurisdiçãomaisaces-síveleadesjudicializaçãosãopartesdocenáriodesejado nesse sistemade formação e citou aimportância do papel do bom professor nesseprocesso. Segundoaprofessora,devehaverumre-alinhamento no processo pedagógico que sejadetodoseatendaatodos,comorganizaçãodas

Ministro Renato de Lacerda Paiva. Diretor da ENAMAT, e Ministro Ives Gandra da Silva Martins Filho, Vice-Presidente do TST

Dilsa Mondardo, Consultora Pedagógica da Escola Superior da Magistratu-ra do Estado de Santa Catarina (ESMESC), ministra aula sobre A Formação dos Magistrados: Um Modelo de Educação Profissional em Construção


Marcos Augusto Willmann Saar de Carvalho, Coordenador de Orçamento e Finanças do CSJT

atividadesformativasdeformadescentralizada,democráticaecomoportunidadesdereflexãoetrocadeexperiências. Aofinalizarsuaexposição,falousobreaimportânciadosprincípiosdaformação,comoasistematicidadeeaprogressividadedaaquisiçãoe a aplicação pratica dos saberes da formaçãono exercício profissional, que já estão integra-dosnoprojetopolítico-pedagógicodaENAMAT,eservemdereferênciaparaasdemaisEscolas.Propôs,ainda,umdiagnósticodarealidadecon-temporâneanomundodotrabalhoenomundodavida,umavisãodeJudiciáriodefuturoeosprincipais caminhos para atingir esse objetivo,como discussões que devem nortear as açõesdasEscolas. Orçamento nas Escolas Judiciais foi otemadosegundomódulodo3.ºCursodeFor-maçãoparaGestoresdeEscolasJudiciais.Os expositoresMarcosAugustoWillmann Saarde Carvalho, Coordenador deOrçamento e Fi-nançasdoConselhoSuperiordaJustiçadoTra-balho(CSJT),eAnnibalNeryJúnior,CoordenadordeOrçamentoe Finançasdo Tribunal Superiordo Trabalho (TST), demonstraram as principaisquestõesdapráticadagestãoorçamentáriadasEscolasJudiciaisdoTrabalho. Apresentaram o sistema orçamentárioda JustiçadoTrabalhoeosprincípiosdoorça-mentopúblico:anualidade,exclusividade,espe-cialização,publicidade,unidade,universalidadeeorçamentobruto.Alémdisso,explicaramaosgestores a elaboraçãoda LeiOrçamentária emsuafasequalitativaequantitativa,bemcomoadefiniçãodadespesapúblicafederal,ressaltan-doasdefiniçõesdedespesasobrigatórias,dota-ções orçamentárias e a estimativa demeta desuperávitprimário.Segundoeles,essesconcei-tossãoimportantesporquedeterminamapos-sibilidadedealocaçãoderecursosparaasaçõesformativasdasEscolas. Tambémtrataramdeaspectosgeraisdacontrataçãode instrutores,daemissãodepas-sagensparadeslocamentoseremuneraçãodosprofissionaisdeensino,que,comoqualquerati-vidadenoâmbitopúblico,seguemprincípioses-tritosnoâmbitodalegalidadedasações.

Annibal Nery Júnior, Coordenador de Orçamento e Finanças do TST

Marcos Augusto Willmann Saar de Carvalho e Annibal Nery Júnior ministram aula sobre gestão orçamentária

BIÊNIO 2015/201688

O sistema de formação profissional damagistratura laboral foi tema do 3.º Curso deFormaçãoparaGestoresdeEscolasJudiciaisdoTrabalho. OJuizdeDireitoPaulodeTarsoTambu-rini,Secretário-GeraldaEscolaNacionaldeFor-maçãoeAperfeiçoamentodeMagistrados(EN-FAM),falousobreamudançadametodologiadaeducaçãonamagistratura,destacandoaevolu-çãodesseaprendizadoedacarreirados Juízesbrasileiros. Hoje, pormeio de capacitação noscursosdeformação,principalmenteentreosJu-ízesdeprimeirograu,promove-seintensatrocadeinformações,gerando,inclusive,avaliaçãodeimpactoderesultadosparaconheceroaprovei-tamentodessescursos. Tamburini falou sobre o PlanejamentoEstratégiconoJudiciárioeasdiretrizespedagó-gicas da ENFAM, ressaltando a importância daparceriaentreaEscolaNacionaldeFormaçãoeAperfeiçoamento deMagistrados (ENFAM) e aEscolaNacionaldeFormaçãoeAperfeiçoamen-to de Magistrados do Trabalho (ENAMAT) emdiversosaspectosdeinteressecomum.“Temoshoje27EscolasEstaduais, 5 Federais, 24Esco-lasJudiciaisdoTrabalho,aENFAMeaENAMATcomogestoras,eprecisamospromoverointer-câmbioentretodas,poisarotinadeumJuizdoTrabalhonãoédiferentedosJuízesdaJustiçaes-tadualoufederal”,destacouPauloTamburini. Ele chamou a atenção para a criaçãodeumcalendário conjuntopara toda amagis-

tratura,pormeiodessaparceria,edas inúme-rasoportunidadesde intercâmbioemcursoseoutroseventos conjuntos, tornandoas ativida-desmais ricasemtermosdeexperiência,maiseficientesemtermosdecustosderecursospú-blicosemaisalinhadasemproveitodoobjetivocomum:qualificarosMagistradoseoPoderJu-diciário. O Juiz Titular de Vara do Trabalho Gio-vanniOlsson,Assessor daDireçãoda ENAMATecoordenadordasatividades formativas, falouaosDirigentesdasEscolasJudiciaissobreosfun-damentosgeraisdaformaçãodomagistradodotrabalho,noCursodeFormaçãoparaGestoresdeEscolasJudiciais. Em sua apresentação, o Juiz AssessorGiovanniOlssonrecordouaevoluçãodatemáti-cadaconstitucionalizaçãodaformaçãodosMa-gistrados,queculminounacriaçãodaENAMATedaENFAMcomaediçãodaEmendaConstitu-cionaln.º45/2004,masqueinicioubemantes,pelomenosem1998,edaqualfoitestemunha.O Juiz discorreu sobre o sistema de formaçãoprofissionaldamagistraturadotrabalhoedes-tacou as peculiaridades das Escolas no ensinojudicial, todas decorrentes de uma caminhadalonga e commuitos desafios, sendo o sistemaatual frutode grandes reflexões e embatesnoâmbitodoPoderJudiciário. Além disso, o expositor deu ênfase àsteorias educacionais aplicadas à formação domagistrado, que combinam cumulativamente

Juiz de Direito Paulo de Tarso Tamburini expõe a experiência da ENFAM na formação profissional dos magistrados estaduais e federais

Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor do Diretor e membro do Conselho Consultivo da ENAMAT, trata do tema Os Funda-mentos Gerais da Formação do Magistrado do Trabalho


Juíza Titular de Vara do Trabalho Graça Maria Borges de Freitas desenvolve atividade sobre práticas pedagógicas

aplicadas à formação do magistrado

Material didático apresentado no 3.º Curso de Formação para Gestores de Escolas Judiciais do Trabalho

Nara Maria Pimentel, da UnB, ministra aula sobre A EaD como Instru-mento de Transformação na Educação Profissional para Agentes Público

aspectosgeraisdaeducaçãodeadultos,daedu-caçãodeprofissionais emgeral edaeducaçãoprofissionalprópriadomagistrado,comtodasascircunstânciasdesuacarreira,atribuiçõeseva-loressociais.“Formarummagistradoéumaati-vidadenãoapenasintensa,masessencialmentecomplexa,pelagrandevariedadeedensidadedesuascompetênciasprofissionais,absolutamentesingulares no mundo das profissões”, explicouele e afirmou que, por isso, émuito grande aresponsabilidadedasEscolas. AJuízadoTrabalhoGraçaMariaBorgesde Freitas, Titular da 1.ª Vara do Trabalho deOuroPreto(MG),tratousobreengenhariapeda-gógicaedeformaçãonasEscolasJudiciais.Graça Freitasdestacouaspráticaspedagógicasaplicadasàformaçãodomagistrado,citandoasprincipaisescolaspedagógicas:Tradicional,quedáênfaseaoconteúdo;EscolaNova,queé fo-cadanoprocessoenoaluno;EscolaTecnicista,comênfasenoplanejamento,eEscolaProgres-sista,queenfocaapráticasocial. Abordou ametodologia educacional dePauloFreire,explicandoapedagogiasociocultu-ralesuacontribuiçãoparaaformaçãodeforma-doresemEscolasJudiciais.Salientouque,paraofilósofobrasileiro,educaçãoéumatopolíticoequearelaçãoaluno-professoréhorizontalizada,nãoimposta.Mostrou,ainda,queoalunosetor-naprotagonistadeseupróprioconhecimento,earticuladisciplinaridadeetransdisciplinaridade. No segundo módulo apresentado pelaJuízaGraçaFreitas,aconteceuumaoficina,emqueosAlunos-JuízesdiscutiramasexperiênciaspedagógicasnaformaçãodoMagistradodoTra-balho. Nessa oficina, ela falou sobre a relaçãoentreateoriaeapráticaeaorganizaçãodemúl-tiplasatividadesescolares.Aofinal,apresentouos elementos de um projeto pedagógico paraEscola Judicial, contendopropostapedagógica,missãodaEscolaJudicialeseusobjetivos. NaraMariaPimentel,ProfessoraDouto-ra,docentedaUniversidadedeBrasília;Marize-te da Silva Oliveira, Coordenadora Pedagógicada EscolaNacional de Formação e Aperfeiçoa-mentodeMagistrados (ENFAM); e JoséValmirSantos Filho, Assessor do Diretor e gestor deEADdaENAMATforamosexpositoresdopainel

BIÊNIO 2015/201690

sobreotemaAEaDcomoInstrumentodeTrans-formaçãonaEducaçãoProfissionalparaAgentesPúblicos,apresentadonoúltimodiado3.ºCursodeFormaçãoparaGestoresdeEscolasJudiciais. OseducadoresfalaramsobreaEducaçãoaDistânciacomoinstrumentodetransformaçãonaeducaçãoprofissionalparaagentespúblicosecomentaramasexperiênciasdasEscolasNacio-naisnessaárea. A professora Nara Pimentel fez umaabordagemcontextualdaEducaçãoaDistância,levantando questionamentos sobre como essamodalidadedeensinopodecontribuirparaare-duçãodasdesigualdadesnoPaís.Abordou,ain-da,a importânciadaconstituiçãodasredesdeEADparacriarsinergiascomoobjetivodeam-pliarasaçõesnaformaçãoinicialecontinuada. Concluiusuapalestracomumexamedosdesafios institucionais. Em seuentender, é ne-cessário repensarmodelos pedagógicos – pre-senciaiseadistânciacomotambémfomentaraformaçãocontinuadaparaousodastecnologiasdainformaçãoecomunicação. Marizete da Silva Oliveira, da ENFAM,discorreusobreanaturezadaformaçãodoma-gistrado, que, segundo ela, tem caráter huma-nistaeinterdisciplinar,emconformidadecomoqueestabelecemosnormativosdaENFAM. Explicitou que na ENFAM, mediante autilizaçãodaplataformaMoodle,amodalidadede ensino a distância começou em 2009, comestudode caso.Desdeentão, a EscolaoferececursoscomoFormaçãodeTutores,ImprobidadeAdministrativa, Gestão Cartorária, Tribunal doJúri, Aspecto do Sistema Penitenciário, GestãodePessoaseFórumdeDiscussãosobreonovoCPC. As categorias de formação na ENFAMsão de Formação Continuada e Formação deFormadores.“AEscolatrazocontextodamagis-traturaparaa linguagempedagógica”,explicouMarizete.Segundoacoordenadora,oCursodeFormadoresnoanode2012,abriucomapenasumaturma,chegandoaoitoturmasem2014emaisdevinte20em2015.Aprevisãoédequeeste ano seja oferecido um total de 17 cursospela ENFAM, com turmasde 30 alunos, sendomagistradosos conteudistas e tutores, em suamaioria.

Marizete da Silva Oliveira, da ENFAM, e José Valmir dos Santos Filho, da ENAMAT apresentam as experiências das escolas nacionais de

magistrados na EAD

MarizeteOliveiradiscorreu,ainda,sobreosistemadegestãodeEADnaEscola,pormeiodoPlanejamentoEstratégico,contendoaborda-gensmetodológicas,comoaSignificativa,Cons-trutivista,ColaborativaeCritico-reflexiva. OgestordeeducaçãoadistânciadaENA-MAT,JoséValmir,falousobreagestãodoscursosadistanciadaEscola,destacandoqueaEquipedeEADdaENAMATémultiprofissional,compos-taporseteservidoresdoTST,eexecutatodasasetapasdeelaboraçãodeseuscursos. Emrelaçãoaoplanejamento,ogestordeEADdaENAMATexplicouquehálevantamentodenecessidades, definiçãodosobjetivos, esta-belecimentodacargahoráriaeidentificaçãodaabordagempedagógica,chegandoàseleçãodeferramentasemídiasquefavoreçamametodo-logiaeoconteúdo. Ainda na abordagem do tema A Enge-nhariadeGestãonasEscolasJudiciais,osJuízesTitulares de Vara do Trabalho Agenor MartinsPereira,doTribunalRegionaldoTrabalhoda6.aRegião,eHermanndeAraújoHackradt,doTri-bunalRegionaldoTrabalhoda21.aRegião, fo-ram expositores em umamesa-redonda sobreAsboaspráticasnaestruturaçãoadministrativo--gerencialdasEscolas. Naocasiãoapresentaramaosparticipan-tesexemplosdeboaspráticas colhidosna Jus-tiçadoTrabalho,edebateramcomelesessaseoutrasexperiênciassuscitadasduranteamesa-


Marizete da Silva Oliveira, da ENFAM, e José Valmir dos Santos Filho, da ENAMAT apresentam as experiências das escolas nacionais de magistrados na EAD

Juiz Hermann de Araújo Hackradt, do TRT da 21.a Região realiza palestra no painel sobre As Boas Práticas na Estruturação Administrativo-Gerencial das Escolas

Magistrados desenvolvem atividades em oficina sobre As Escolas Vistas por Elas Próprias, seus Limites e Possibilidades

-redonda,analisadascomoexemplosdegestãoparaasEscolasJudiciais,apardeteremdemons-tradoaimportânciadeseremdesenvolvidasnoexercíciodaadministraçãodainstituiçãodeen-sinojudicial. Comoatividadefinaldo3.ºCursodeFor-maçãoparaGestoresdeEscolasJudiciais,tratou--sedotemaAEngenhariadeGestãonasEscolasJudiciais, coma instrutória dos Juízes TitularesdeVaradoTrabalhoGiovanniOlsson,Assessordo Diretor e membro do Conselho Consultivoda ENAMAT; Hermann de Araújo Hackradt, doTribunalRegionaldoTrabalhoda21.aRegião;eAgenorMartinsPereira,doTribunalRegionaldoTrabalhoda6.aRegião Os instrutores realizaram uma oficina,com atividades práticas e dinâmicas de grupo,emqueosparticipantesdiscutiramaquestãoAsEscolasVistasporElasPróprias, seus LimitesePossibilidades.OsgestoresdasEscolasJudiciaislevantaram, após debate, os principais pontospropostoseapresentaramsuasconclusões.

BIÊNIO 2015/201692


CURSO DE FORMAÇÃO DE FORMADORES SOBRE PROVA PERICIAL EM ACIDENTES E

DOENÇAS OCUPACIONAIS 22 de outubro de 2015 a 29 de novembro de 2015


OCursodeFormaçãodeFormadoresso-breProvaPericialemAcidenteseDoençasOcu-pacionais,modalidadedeeducaçãoadistância,visouprepararmagistradosparamultiplicaremoconteúdo em formação continuadapara JuízesdoTrabalho,demodoaprovê-losdeelementosquelhepresteminformaçõesedesenvolvamre-flexãosobreasaçõesperanteaJustiçadoTraba-lhosobreasquestõesrelacionadasaotema. Comaduraçãode30horas,divididasem6módulos,aCursocontoucomumaturmade43alunosinscritos.Ostrêsprimeirosdiasforamdestinadosàambientaçãoeosdemaisàleitura,discussãoeavaliaçãodasaulaspormeiodefó-runsdediscussãonoambientevirtualdeapren-dizagemedeoutras atividadespropostaspeloprofessor. A proposta pedagógica delineada pelaENAMAT contemplou procedimentos didáticosespecíficos de educação a distância. O aluno

teveacessoamaterialproduzidoespecialmenteparaocursoerealizouasatividadesnoambien-tevirtualdeaprendizagempormeiode fórumdediscussõeseoutrasferramentas(Chat,Wiki)em regime de aprendizado colaborativo, comênfasenainteraçãoentreosparticipantes. A avaliação foi formativa e ocorreu du-rantetodoocurso,emcadaaulavirtual.Opro-fessor avaliou as competências que os alunosdesenvolveram e o domínio do conteúdo pormeiodaanálisedaparticipaçãonas atividadesprevistas.Osparticipantesrealizaram,ainda,umtrabalhodeconclusãodocursocomoatividadeavaliativafinal. OCursocontoucomoauxíliodemoni-tores da ENAMAT para acompanhamento dasatividadesna ferramentaMoodleeparaescla-recimentodedúvidasdealunosedoprofessorsobrequestõesadministrativasedenavegaçãonoambientevirtualdeaprendizagem.

OUTROS EVENTOS DE FORMAÇÃO 93

ESTABELECIMENTO DO NEXO DE CAUSALIDADE ENTRE DOENÇA E TRABALHO

17 a 19 de agosto de 2015

OUTROS EVENTOSDE FORMAÇÃO

BIÊNIO 2015/201694

DIA / HORÁRIO TEMA RESPONSÁVEL/DOCENTE

17/8/2015

9h às 12h

Abertura do Curso

Evolução e tendências dos conceitos de “causa” no pensa-

mento filosófico do Direito e no campo da Saúde

A determinação social da Saúde/Doença e suas implicações

no pensamento causal sobre adoecimento e incapacidade dos

trabalhadores

- Dr. Zuher Handar (Presidente da ANAMT)

- Professor René Mendes (UFMG/ANAMT)

- Dr. Fernando Donato de Vasconcelos

(Ministério do Trabalho e Emprego)

- Professor Luiz Augusto Facchini

Universidade Federal de Pelotas e ABRASCO)

17/8/2015

13h30 às 18h

Tendências taxonômicas em Patologia do Trabalho e sua

aplicação no Brasil. Das “doenças profissionais” às “doenças

relacionadas ao trabalho”. Evolução conceitual e tendências

das listas estrangeiras e internacionais de doenças relaciona-

das ao trabalho

- Critérios de inclusão

- Discussão da Lista Europeia (Revisão de 2003) e da

Lista da OIT (Revisão de 2010)

- Discussão geral e síntese do dia


18/8/2015

9h às 12h

As listas desenvolvidas no Brasil e vigentes a partir

de 1999. A presença da “Classificação de Schilling” nas listas

brasileiras (A, B e C), e seu impacto na ampliação do conceito

de causalidade

A importância do nexo epidemiológico (Schilling II) e do nexo

técnico epidemiológico previdenciário – NTEP: questões sobre

sua aplicabilidade


- Professor Heleno Rodrigues Corrêa Filho (UnB)

18/8/2015

13h30 às 18h

Análise e discussão de aspectos metodológicos

contidos no Art. 2º da Resolução CFM 1488/98 (“Dispõe de

normas específicas para médicos que atendem o trabalha-

dor”): Aplicabilidade em perícias para estabelecimento de

nexo de causalidade

- Professor René Mendes

- Dr. Fernando Donato Vasconcelos

(Ministério do Trabalho e Emprego)

19/8/2015

9h às 12h

O problema do adoecimento mental relacionado com o

trabalho: breve revisão do problema no Brasil e exemplos de

estudos epidemiológicos realizados em nosso meio

O pensamento causal entre transtornos mentais e Trabalho:

conceitos, ferramentas e aspectos periciais, na interface entre

Psiquiatria, Medicina do Trabalho, Medicina Legal, Perícia

Previdenciária e Justiça do Trabalho

- Professora Ana Magnólia Bezerra Mendes (UnB)

- Dr. Duílio Antero de Camargo (IPq/HC/USP)

19/8/2915

13h30 às 18h

O pensamento causal entre doenças

osteomusculares (membros superiores e coluna vertebral)

e Trabalho: conceitos, ferramentas e aspectos periciais, na

interface entre Ortopedia, Medicina do Trabalho, Medicina

Legal, Perícia Previdenciária e Justiça do Trabalho

- Discussão geral e síntese do dia

- Encerramento do Curso, com entrega de resenha- crítica,

com pelo menos quinze linhas, pelos participantes, por e-mail.

- Professor Hudson de Araújo Couto (AMIMT/FCMMG)



As tendências atuais dos conceitos decausalidadeedosmodelosexplicativosdoadoe-cimentorelacionadocomotrabalho,etambémsuas implicações periciais, foramdiscutidos noCursodeFormaçãoContinuadasobreEstabele-cimentodoNexodeCausalidadeentreDoençaeTrabalho,emBrasília. OCurso,comototalde70participantes,foidirigidoaosmagistradosdotrabalhodetodoo país e promovido pela Associação NacionaldosMédicosdoTrabalho(ANAMT),emparceriacomaENAMAT,oConselhoSuperiordaJustiçadoTrabalho(CSJT)eoTribunalSuperiordoTra-balho(TST). OsobjetivosdoCursoforamaatualizaçãosobreoentendimentocontemporâneode“nexode causalidade” entre trabalho e adoecimentodetrabalhadores,apartirdanovavisãodaMe-dicina do Trabalho; o aperfeiçoamentodahar-monizaçãodadoutrina jurídicacomadoutrinasanitária emédica, emquestões fundamentaissobreotemaemfoco;aidentificaçãoeodebatedasimplicaçõesmetodológicasdeabordagemeinvestigaçãode“nexodecausalidade”,àluzdoentendimento atual, como intuito de orientaracorrespondenteatualizaçãonaformulaçãodedemandasdeperícias,noâmbitodaJustiçadoTrabalho;acontribuiçãoparaoaperfeiçoamen-toeampliaçãodopapeldaJustiçadoTrabalhonaproteçãodasaúdedostrabalhadores,comoextensão dos objetivos do Programa TrabalhoSeguro. Aaberturadoevento foi realizadapeloPresidente do CSJT e do TST,Ministro AntonioJosé de Barros Levenhagen, com a presença

do Ministro Renato de Lacerda Paiva, DiretordaENAMAT,edeZuherHandar,PresidentedaAssociação Nacional de Medicina do Trabalho(ANAMT). O Ministro Levenhagen ressaltou a im-portânciadaprevençãodeacidentescomaçõesvoltadasparaasaúdedotrabalhadoreesclare-ceuqueoCursotemcomofulcroofortalecimen-todasparceriasinterinstitucionaisdoProgramaTrabalhoSeguro,doCSJTedoTST. Omédico ZuherHandarexplicouqueaANAMTéumadasparceirasdoprogramaequeoambientedetrabalhoidealéseguro,decenteecomrespeitoàdignidadehumana.OmédicoLuizAugusto Facchini, daUniversidade FederaldePelotas(RS),falousobreadeterminaçãoso-cialdasaúdeedadoençaesuasimplicaçõesnopensamento causal sobre adoecimento e inca-pacidadedostrabalhadores.

Zuher Handar, Presidente da Associação Nacional de Medicina do Trabalho

BIÊNIO 2015/201696

Professor René Mendes, médico especialista em Saúde Pública

Doutor Luiz Augusto Facchini, médico da Universidade Federal de Pelotas (RS)

Doutor Hudson de Araújo Couto (MG), médico

OpalestranteRenéMendes,médicoes-pecialistaemSaúdePúblicaeemMedicinadoTrabalho,destacoutratar-sedeummomentodereflexãoecompartilhamentodesaberesdasdi-versasáreasenvolvidas.Discorreusobreasten-dênciastaxonômicasemPatologiadoTrabalhoesuaaplicaçãonoBrasil,citandoasdoençaspro-fissionais e aevolução conceitual e as tendên-cias das listas estrangeiras e internacionais de doençasrelacionadasaotrabalho.Explicou,ain-da,oscritériosdeinclusão,alistadaOIT(Revi-sãode2010)eosreflexosdaLein.º8.213/1991,principalmentenoquedizrespeitoaosarts.20e21. Segundo o professor, a discussão sobreo nexo causal entre doença e trabalho tem setornado cadavezmais complexa,porque, como passar dos anos, “mudam-se as tecnologias,asformasdetrabalho,asdoenças,ostratamen-tos”.Porém,asformasdeaJustiçadoTrabalhoanalisarejulgarcadacasotambémtêmseaper-feiçoado, inclusive como auxílio das listas ofi-ciaisdedoençasprofissionais,quejáabrangemmaisde200itens. JáoprofessorHelenoRodriguesCorrêaFilho,especialistaemepidemiologiaesaúdedotrabalhador, abordou o tema Epidemiologia eCausa,ressaltandoque“anoçãodecausalidadedesaparecenamedidaemquemudamasexpo-siçõesàsquaisotrabalhadorésubmetido”. Numa das mesas de debate, compostapeloAuditorFiscaldoMinistériodoTrabalhoeEmprego FernandoDonatoVasconcelos e peloProfessor RenéMendes, foi apresentado o es-tudo do art. 2.º da Resolução n.º 1.488/1998do Conselho Federal deMedicina, que orientaasatividadesdosmédicosdotrabalho.DonatofrisouaimportânciadaResoluçãoparaprotegeros direitos do trabalhador,mas os professoresapontaramdificuldades, por parte dos peritos,médicos e Juízes do Trabalho, em seguir à ris-ca as recomendações danormae, consequen-temente,em identificaronexocausalentreostranstornosdesaúdeeasatividadesdostraba-lhadores. Conformeesclarecidopelosexpositores,oartigolistanovepontosaseremconsideradospelo médico, como a história clínica e ocupa-cionaleoestudodo localedaorganizaçãodo


trabalho.Alémdisso,segundoeles,outrosfato-res–comoaapresentaçãodeatestadosmédi-cosfraudulentoseofatodearesponsabilidadepatronalnãocessarcomodesligamentodotra-balhadordafolhadepagamentos–podemdifi-cultaroestabelecimentodonexodecausalidadeentredoençaetrabalho. ApsicólogaAnaMagnóliaMendes,quelecionanodepartamentodePsicologiaSocialedo Trabalho do Instituto de Psicologia da Uni-versidadedeBrasília(UnB),eoprofessorDuilioAnterodeCamargo(USP)continuaramosestu-dos efetuados no Curso, expondo o problemadoadoecimentomentalrelacionadocomotra-balhoeestudosepidemiológicosrealizadosem

Realizou-senosdias7e8demaiooSeminárioNacionalsobreEfetividadedaExecuçãotra-balhista,numainiciativadoConselhoSuperiordaJustiçadoTrabalho(CSJT),doTribunalSuperiordoTrabalho(TST)edaEscolaNacionaldeFormaçãoeAperfeiçoamentodeMagistradosdoTrabalho(ENAMAT),comoapoiodaComissãoNacionaldeEfetividadedaExecuçãoTrabalhista(CNEET),naSaladeSessõesPlenáriasArnaldoSüssekind,nasededoTST,emBrasília. Oencontrotevecomoobjetivopropiciaraexposiçãoeodebatesobretemasrelevantesepráticasatinentesàfasedeexecuçãotrabalhista,açãonecessáriaàconcretizaçãodosdireitosfun-damentaissociais. Direcionadoamagistrados,servidores,membrosdoMinistérioPúblico,entidadesprofissio-naiseempresariais,membrosdeorganizaçõesnãogovernamentais,estudanteseàsociedadeemgeral,oevento,oportunizouareflexãosobreasformasdeatenderaoparadigmaconstitucionaldaceleridadeprocessual.OSemináriocontoucom500participantes,entremagistradoseservidores.

nosso meio. Discutiram o pensamento causalentretranstornosmentaise trabalhoeoscon-ceitos, ferramentas e aspectos periciais na in-terfaceentrePsiquiatria,MedicinadoTrabalho,Medicina Legal, Perícia Previdenciária e JustiçadoTrabalho. O curso foi encerrado pelos médicoseprofessoresHudsondeAraújoCouto (MG)eRenéMendes,que realizaramdebates sobreopensamentocausalentredoençasosteomuscu-lares (membros superiores e coluna vertebral)e Trabalho; conceitos, ferramentas e aspectospericiais,nainterfaceentreOrtopedia,MedicinadoTrabalho,MedicinaLegal,PeríciaPrevidenci-áriaeJustiçadoTrabalho.

SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EFETIVIDADE DA EXECUÇÃO TRABALHISTA

7 e 8 de maio de 2015

BIÊNIO 2015/201698

I ENCONTRO TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR PARA ESCOLAS JUDICIAIS

15 e 16 de setembro, 27 e 28 de outubro, 9 e 10 de dezembro de 2015

AENAMATprogramoupara2015e2016oIEncontroTécnicodeAdministraçãoEscolarparaEscolasJudiciaisdoSistemaIntegradodeFormaçãodeMagistradosdoTrabalho,queincluiestudodetemasparaapreparaçãoeatualizaçãotécnicadosprofissionaisdetaisEscolas,vinculadasaosTribunaisRegionaisdoTrabalhoedestinadasàformaçãodamagistraturatrabalhista.Oencontrofoidivididoemmódulos,tendoostrêsprimeirossidoministradosemBrasília,nasededaENAMAT,em2015. Oobjetivo foipromovera interlocuçãoea integraçãoentreprofissionaisenvolvidos comatarefadeformar,possibilitandoatrocadeexperiênciasentreasEscolasJudiciaiseodesenvolvi-mentodecompetênciasehabilidadesprofissionaisrelacionadasàsdiversasfunçõesrequeridasnaestruturadessasescolas. Ostrêsmódulosde2015ocorreramemdiferentesperíodosecontemplaramosseguintestemas:Tecnologia,PortuguêseGestãoAcadêmica. PresidiuasessãosolenedeaberturadoSemináriooMinistroAntonioJosédeBarrosLeve-nhagen,PresidentedoTSTedoCSJT.OProfessorDoutorLuizYarshell,proferiuaconferênciadeabertura,abordandootemaNovasTendênciasdaExecuçãoeEfetividadedaTutela Jurisdicional,tendosidomediadoroMinistroRenatodeLacerdaPaiva,DiretordaENAMAT. Duranteoeventoforamdebatidosdiversostemasrelacionadosáexecuçãotrabalhista,comaparticipaçãodeMinistrosdoTSTeespecialistas,como:tutelaespecíficaemeiosexecutivos;im-pactosdonovoCódigodeProcessoCivilnoprocessodotrabalhosobaóticaexecutiva;hipotecajudiciária,averbaçãopremonitóriaeindisponibilidadedebens;aspectosatuaisdaexecuçãoemfacedeentespúblicos;tipologiasdeblindagempatrimonial,formasdeatuaçãode“laranjas”,empresasoffshoreetécnicasdeinvestigação;eavançosepotencialparaoincrementodatutelajurisdicionalnoprocessotrabalhista.

Participantes do 1.º Módulo sobre Gestão Tecnológica


• 1.º MÓDULO – GESTÃO TECNOLÓGICA15 e 16 de setembro de 2015

O1.ºMóduloabarcouos temasOs Im-pactosdaTecnologianoProcessodeFormaçãoProfissional e As Tecnologias no NovoModelode Competências Profissionais do Magistrado,comabordagemincidentenagestãotecnológi-ca.Foramdiscutidasquestões,comoousodasnovas tecnologias na educação e a sociedadeda informação; os conteúdos tecnológicos naformaçãodoJuizdoTrabalho;astecnologiasnonovomodelodecompetênciasprofissionaisdomagistrado; as novas tendências de formaçãoprofissionaleousodastecnologiaseousodocomputador, ambientes virtuais de aprendiza-gem, internet, e-mail, ferramentas de controledeparticipaçãoeredessociais,comopotenciali-zadoresdaformaçãoprofissional. Omaterialdidáticocompôs-sedetextos,artigos científicos, vídeos e webaulas, disponi-bilizados aos estudantes para acesso on-line,pormeiodoAmbienteVirtualdeAprendizagem(AVA). Os instrutoresdomódulo forammagis-tradoseservidoresespecializadosemformaçãoprofissional, alémdeprofessoresuniversitárioscom experiência em educação e tecnologia:DoutoraNaraMariaPimentel,daUniversidadedeBrasília(UnB);JuizTitulardeVaradoTrabalhoGiovanniOlsson,AssessordoDiretoremembrodo Conselho Consultivo da ENAMAT; MinistroClaudioMascarenhasBrandão,doTST;ProfessorRafaeldeAlencarLacerda,MestreemEducação,com focoemTecnologia,pelaUniversidadedeBrasília (UnB); Doutora Leda Maria RangearoFiorentini,daUniversidadedeBrasília (UnB);eJoséValmirSantosFilho,AssessordoDiretordaENAMAT.

Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor do Diretor e membro do Conselho Consultivo da ENAMAT, e Doutora Nara Maria

Pimentel, da Universidade de Brasília

Participantes do 1.º Módulo sobre Gestão Tecnológica

Nara Maria Pimentel, da UnB, ministra aula sobre A EaD como Instru-mento de Transformação na Educação Profissional para Agentes Público

BIÊNIO 2015/2016100

• 2.º Módulo – Português para Profissionais das Escolas Judiciais27 e 28 de outubro de 2015


DIA 27.10.2015(Local:ENAMAT)


9h Abertura

9h20 às 10h30

Tema – Oficina de Oratória

- Desenvolvimento de habilidades de comunicação em ambiente institucional - reuniões, apresentações, argumen-

tação e negociação, relações interpessoais, hierarquia e liderança. (3h)

Instrutor:

Professor Jorge Telles

10h30 Coffee break

10h45 às 12h

(Continuação)

Tema – Oficina de Oratória

- Desenvolvimento de habilidades de comunicação em ambiente institucional - reuniões, apresentações, argumen-

tação e negociação, relações interpessoais, hierarquia e liderança. (3h)

Instrutor:


12h às 13h30 Almoço

15h30 Coffee break

15h45 às 17h45

(Continuação)

Tema - Português para profissionais das EJUDs

- O emprego da linguagem como elemento instrumental com correção técnica, clareza, coesão e precisão. Utiliza-

ção do idioma em nível compatível com os interlocutores intra e extraescolares. Exercícios de comunicação oficial.

Instrutor:



9h

(Continuação)


– O emprego da linguagem como elemento instrumental com correção técnica, clareza, coesão e precisão. Utiliza-


Instrutor:




10h45min às 12h

(Continuação)




Instrutor:


12h às 14h Almoço

14h às 15h30min

(Continuação)




Instrutor:


15h30min Coffee break / Encerramento das atividades

Servidores das Escolas Judiciais participam do 2.º Módulo do I Encontro Técnico de Administração Escolar

BIÊNIO 2015/2016102


Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, encerra o 2.º Módulo do I Encontro Técnico de Administração Escolar para Escolas Judiciais


Servidoras de Escolas Judiciais participantes do 2.º Módulo do Curso de Formação de Formadores em Administração Escolar para Escolas Judiciais

O Diretor da ENAMAT,Ministro RenatodeLacerdaPaiva,falouaosparticipantesdo2.ºMódulo do I Encontro Técnico de Administra-çãoEscolarparaEscolasJudiciais,quetrabalhouquestõesdeoratóriae línguaportuguesa, sau-dandonominalmenteosparticipanteseagrade-cendoapresençadosservidoresdasEscolas. Afirmouque“aENAMATestácumprindoseupapelinstitucional,capacitandomagistradose servidores das 24 Escolas Judiciais do Traba-lho”. Em entrevista dada à ENAMAT, as ser-vidoras FláviaMorais, do Tribunal Regional doTrabalhoda7.ªRegião(CE),MoemaGuimarães,

doTribunalRegionaldoTrabalhoda5.ªRegião(BA)eLucianaSantana,doTribunalRegionaldoTrabalho da 20.ª Região (SE) afirmaram que oencontro técnico foi extremamente engrande-cedorparaaformaçãodelas,“tantopelotipodeabordagem,quecomeçoupelaquestãodaora-tória, focadanoaspectoemocional,comopelaformaçãonoportuguêsjurídico,queabordouaredaçãooficialeresolveudificuldadesdalínguaportuguesa presentes no cotidiano dos profis-sionaisdeEscolasJudiciais”. OMóduloteveaparticipaçãode24ser-vidoresdasEscolasJudiciaisdosTribunaisRegio-naisdoTrabalho.


Bernadete Cordeiro Dilsa Mondardo

Rita de Cássia Araújo Alves Mendonça

Juiz Titular de Vara do Trabalho Hermann de Araújo HackradT

• 3.º Módulo – Gestão Acadêmica 9 e 10 de dezembro de 2015

FoirealizadopelaENAMAT,nosdias9e10 de dezembro, oMóduloGestãoAcadêmicadoIEncontroTécnicodeAdministraçãoEscolarparaServidoresdeEscolasJudiciais,comototalde47participantes. Comduraçãode15horas(12presenciaise3adistância),omóduloteveporobjetivoca-pacitaros servidoresparaelaborarumprojetopedagógicoeavaliareventoseducacionais,alémdepropormétodosdeavaliaçãodecursosdeEs-colaJudicial. Foram instrutoresaConsultoraPedagó-gicaDilsaMondardo,daEscolaSuperiordaMa-gistraturadoEstadodeSantaCatarina(ESMESC);aDiretoradoNúcleodeGestãodePessoasdaJustiçaFederal(RN),RitadeCássiaAraújoAlvesMendonça;aProfessoradaUniversidadeCatóli-cadeBrasíliaBernadeteCordeiro;oJuizTitulardeVaradoTrabalhoHermanndeAraújoHackra-dt,doTRTda21.ªRegião(RN),oservidordoTRTda2.ªRegiãoJoséErigleison.Omódulorealizou--sesobacoordenaçãodoAssessordoDiretordaENAMATJoséValmirSantosFilho. A ENAMATbuscou como encontro de-senvolvercompetências,habilidadeseatitudesprofissionais que atualmente são exigidas dosagentesdeformaçãodasEscolasJudiciais,comênfasenasdiversasfunçõesrequeridasnaestru-turadasEscolasJudiciais.

BIÊNIO 2015/2016104




9h Abertura

9h20 às 10h30

Tema – Estrutura e Funcionamento de EJUDs:

- Conhecer a estrutura, o funcionamento e a gestão de Escola Judicial. (3h)

Instrutor:


10h30 Coffee break

10h45 às 12h

(Continuação)

Tema – Estrutura e Funcionamento de EJUDs:

- Conhecer a estrutura e o funcionamento da Escola Judicial. (3h)

Instrutor:


12h às 13h30 Almoço

13h30 às 15h30

Tema – A Construção do Projeto Político-Pedagógico de EJUDs

- Avaliar a importância do PPP como ferramenta de planejamento e avaliação. (2h)

Instrutora:

DILSA MONDARDO – Consultora Pedagógica da Escola Superior da Magistratura do Estado de Santa Catarina

(ESMESC)

15h30 Coffee break

15h45 às 17h45

Tema - Sistemas de Avaliação em Cursos Presenciais e em EAD

- Conhecer as várias modalidades de avaliação: aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa), reação e de

impactos ou resultados. (2h)

Instrutora:

RITA DE CÁSSIA ARAÚJO ALVES MENDONÇA Doutora em Educação, Diretora do Núcleo de Gestão de Pessoas da

Justiça Federal/RN


9h

Tema - Elaboração de Projeto Pedagógico

– Gerir processos para a preparação e execução de ações de formação e aperfeiçoamento.

Instrutora:

Bernadete Cordeiro – Mestre em Educação, Professora da Universidade Católica de Brasília


10h45 às 12h

Tema - Elaboração de Projeto Pedagógico

– Gerir processos para a preparação e execução de ações de formação e aperfeiçoamento.

Instrutora:

Bernadete Cordeiro – Mestre em Educação, professora da Universidade Católica de Brasília

12h às 14h Almoço

14h às 15h30

Tema – O Planejamento Pedagógico nas EJUDs

– Momento Interativo: Trocar experiências de formação pedagógica entre os profissionais das EJUDs.

Moderador:

José Valmir Santos Filho – Assessor do Diretor da ENAMAT

15h30 Coffee break



Mesa de abertura do Seminário Internacional sobre Trabalho Seguro

SEMINÁRIO INTERNACIONALSOBRE TRABALHO SEGURO

21 a 23 de outubro de 2015

O Presidente do Tribunal Superior doTrabalho(TST)edoConselhoSuperiordaJustiçadoTrabalho(CSJT),MinistroAntonioJoséBarrosLevenhagen, concedeu entrevista ao programaENAMATDebate, acercadoSeminário Interna-cionalsobreTrabalhoSeguro.Naoportunidade,expressoupreocupaçãocomasaúdedo traba-lhadorecomanecessidadedeasseguraraefeti-vidadedodireitoàsaúdenoambientedetraba-lho. Disse,ainda,oPresidentequearealiza-ção da primeira edição internacional do Semi-nárioconstituíaumaoportunidadevaliosaparaconhecer,comespecialistasrenomados,aexpe-riênciadeoutrospaísesnocombateaosaciden-tesdotrabalho. Segundo Barros Levenhagen, o even-totevecomoobjetivodiscutircaminhosparaaprevençãodeacidentesedoençasprofissionais,conhecimentonecessárioàsaçõesdemagistra-dostrabalhistasedoMinistérioPúblicodoTra-balho,bemcomoconscientizarasociedadeparaoagravamentodoproblema. O Seminário Internacional sobre Traba-lhoSeguroocorreude21a23deoutubro,emBrasília,nasededoTSTefoiumarealizaçãodoConselhoSuperiordaJustiçadoTrabalho(CSJT), Seminário Internacional sobre Trabalho Seguro

BIÊNIO 2015/2016106

Ministro do TST Walmir Oliveira da Costa e François Hubault François Hubault

doTribunalSuperiordoTrabalho(TST),daEscolaNacionaldeFormaçãoeAperfeiçoamentodeMa-gistradosdoTrabalho(ENAMAT)edoProgramaTrabalhoSeguro. Oevento,destinadoamagistrados,estudantes,advogados,professoreseservidorespúbli-co,contoucomapresençadepalestrantesbrasileiroseestrangeiros.NoSeminário,participaram164magistradosdotrabalho. OProfessorFrançoisHubault,daUniversidadedeParisproferiuconferênciasobreosrumosdagestãoderisconasorganizaçõesdotrabalho. Hubault,quetambéméDiretordoDepartamentodeErgonomiaeEcologiaHumananaUni-versidadefrancesa,concedeuentrevistatelevisivaàENAMATantesdoeventoeconheceuasdepen-dênciasdaEscola. Emsuaconferência,eledestacouaimportânciadaexistênciadaENAMATeelogiouamissãodaEscola.“AquiestáumaEscolaNacionalquetomadimensõesmuitomaioresenãoconheço,naFrança,nenhumaEscoladeMagistradosdoTrabalho,principalmentecomesseolhar.Émuitoimpor-tanteserconsideradaaconsequênciadessaaberturaemuitoimportantequeessacapacitaçãosejaoferecida.Otrabalhonãoéumempregoesim,umaatividade”,afirmou. Ressaltou,ainda,asubjetividadenasrelaçõesdetrabalhoeacapacidadedeoempregadoagir,porexemplo,quandoumcolegadeprofissãoestáenfrentandodificuldades.“Saúdeéapossi-bilidadedesentir,éapotênciadeatividadenaexpressãodapessoa”,frisou. Sobreaquestãodorisco,asseverouquenãodeveriaexistirequepodeserconsideradoumfracassonumarelaçãodepoder.“Precisamosantecipar-nosaofatorrisco.Busquemosreduzirosriscosebusquemosasaúde”,salientouoprofessor. Emrelaçãoàfunçãoantropológicadotrabalho,Hubaultchamouaatençãoparaaimportân-ciadotrabalhoseguroeparaofatodequeohomemécapazdereagirnummundoemqueelenãopodecontrolar.“Overdadeirotrabalhoseguroéquandoumaorganizaçãodetrabalhodárecursosparaenfrentarosriscos.”Emsuapalestra,oprofessorcitouosconceitosdeantecipação,extrapolaçãoeprevençãoedissequeaverdadeiraprevisãosesobrepõeàprobabilidade.OMinistrodoTSTWalmirOliveiradaCosta,mediadordaconferência,prometeuentregarumvídeosobreamissãoetrabalhodaEscolaaopalestranteestrangeiro.


Ocorreu,nodia14dedezembro,oIEn-controdeDiretoresdeEscolasdeFormaçãodeMagistrados,abordandoo temaAsCompetên-ciasProfissionaisdoJuizdoSéculoXXI,quereu-niuEscolasJudiciaisdosEstados,dosTribunaisEleitorais,dosTribunaisRegionaisdoTrabalho,dosTribunaisRegionaisFederaisedaJustiçaMi-litarestadual.EstiverampresentesaosdiversosMinistrosdoSTJ,doSTMedoTST,queatuamnaáreadegestãodeEscolasdosrespectivosTribu-naisSuperiores.OEncontro,comototalde79participantes,sendo68magistradose11servi-doresdaJustiçadoTrabalho,foiumainiciativaconjuntadaENAMAT,daEscolaNacionaldeFor-maçãoeAperfeiçoamentodeMagistrados(EN-FAM)edaEscolaNacionaldeFormaçãoeAper-feiçoamento deMagistrados da JustiçaMilitardaUnião(ENAJUM). Duranteaabertura,houvemanifestaçãodosDiretoresdaENFAMedaENAJUM, ressal-tandoaimportânciahistóricadoeventoeopa-peldecisivodaformaçãoprofissionalparaaqua-lificaçãodaprestaçãojudiciáriaeopapelsocialdoPoderJudiciário. O Ministro Renato de Lacerda Paiva,Diretor da ENAMAT, afirmou a importância daconstrução de parâmetros gerais e comparti-lhadosnaformaçãodosmagistrados.Informou,ainda, que, em evento internacional, ocorridonoEstadodePernambuco,emnovembro,foire-conhecidooaltoníveldaexperiênciabrasileira.“NossasEscolasdeformaçãodemagistradosfo-

I ENCONTRO NACIONAL DE DIRETORES DE ESCOLAS DE FORMAÇÃO DE MAGISTRADOS – AS COMPETÊNCIAS

PROFISSIONAIS DO JUIZ DO SÉCULO XXI14 de dezembro de 2015

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, fala aos participantes do evento

Mesa de abertura do I Encontro Nacional de Diretores de Escolas de Formação de Magistrados

BIÊNIO 2015/2016108

ramcomparadasàsEscolasdamagistraturadaEspanhaedaFrança”,disseoDiretor. RealizaramconferêncianoeventoaMi-nistraCármenLúciaAntunesRocha,Vice-Presi-dentedoSupremoTribunalFederal,eoMinistroJoséAntonioDiasToffoli,PresidentedoTSE. AVice-PresidentedoSTFcitou,deinício,o filósofo SantoAgostinho e a atemporalidadedasquestões: “opresentedopassadoéame-mória;opresentedopresenteéapercepção;opresentedo futuroé a esperança”. LembrouotrabalhoprecursordoMinistroSálviodeFiguei-redoTeixeira,consideradoopioneirodaforma-ção profissional nas Escolas Judiciais no Brasileumdosagentescatalisadoresdoprojetoqueculminou coma criaçãoda EscolaNacional deFormaçãoeAperfeiçoamentodeMagistrados. SobreopapeldoJuizdoséculoXXI,des-tacouserrecenteoiníciodoatualséculoeane-cessidadederevisãodeváriasquestões.Tratousobretrêsprincipaispontos:oJuizeademocra-cia;oJuizeosdesafios;eoJuiznacidadepolí-ticaqueéoBrasil.CármenLúciaafirmouaim-portânciadoeternoaprendizadoedocontínuoaperfeiçoamentonamagistraturaeanecessida-dedebuscarsemprerespostasinéditas. Destacou, ainda, as dificuldades parauma célere prestação jurisdicional de qualida-de,incluindoovolumedeprocessoseoscargosdeJuizqueprecisamserpreenchidos;oeternoaprendizadoqueoexercíciodocargodeJuizre-quer,necessitandoomagistradode“aprenderaaprender”,dadasasmudançasemcursohoje;aimportânciadasescolasdeformaçãodemagis-trados;anecessidadedeconhecimentodoperfildo Juizbrasileiropelo jurisdicionado;e concla-mouasescolasaassumiremseupapeltransfor-mador. Em sua conferência, o Ministro Toffolisalientouomomentohistóricodoevento,comareuniãodetodasasescolasinstitucionaisvol-tadas para a magistratura, sob a coordenaçãocompartilhadadasEscolasNacionais. OMinistrodissequeopadrãodoJudi-ciáriobrasileiro “provémdo começodo séculoXIX, do período napoleônico, tendo a ideia dequeoJuizéavozdalei,comoumtécnicosemvisão crítica,modeloprevalecidoháatépouco

Ministro José Antonio Dias Toffoli, Presidente do TSE, profere conferência no evento

Ministra Cármen Lúcia Antunes Rocha, Vice-Presidente do STF, profere conferência no evento

Ministra Cármen Lúcia Antunes Rocha, Vice-Presidente do STF, e Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT


Ministros do TST e demais participantes do I Encontro Nacional de Diretores de Escolas de Formação de Magistrados

Ministro José Antonio Dias Toffoli, Presidente do TSE, e Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT

Juiz Assessor da ENAMAT (na frente, à esquerda) com participantes do I Encontro Nacional de Diretores de Escolas de Formação de Magistrados

tempo”. Registrou que, nomomento atual, aoJuizcabe,alémdesaberoqueestánalei,inter-pretá-la, agir com sensibilidade, para “garantirdireitos fundamentaiseaplicar a cada cidadãoqueprocureoJudiciárioanormadeformajusta,dandoconcretudeaoDireito”. Toffoli resgatou a importância históricadoMinistroJoséGeraldoRodriguesdeAlckmin,RelatordaComissãodoSupremoTribunalFede-ralparaReformadoJudiciário,quedemonstrounorespectivorelatórioanecessidadedeperma-nentecapacitaçãodomagistrado. Afirmou,ainda,queaformação–prévia,inicial,oucontinuada–éfundamentalparaumamagistraturaeficienteejustaequeexigeacom-binaçãodetrêscaracterísticas,quaissejam:pro-fissionalizante(voltadaparaoexercícioconcretoequalificadodajurisdição),institucional(condu-zidapelostribunais,pormeiodesuasEscolas)efinalística(estruturadaemmodelodegestãoporcompetênciasgeraiseespecíficas). O Presidente do TSE destacou a impor-tânciadacriação,pelaENAMAT,ENFAMeENA-JUM,deumgrupode trabalhoparadifundiremonitorar as competências gerais da magis-tratura, um dos primeiros desdobramentos doacordodecooperação,essencialparaasetapassubsequentes. Aseuver,osprincípiosquedevemregeroprocessodeformaçãosãoosseguintes:siste-maticidadeeprogressividadedaaquisiçãoedaaplicaçãodossaberesnotrabalho;acessibilida-depelosJuízesaosinstrumentoseàsoportuni-dades de formação; democratização interna etransparêncianasescolasdosTribunais;respei-toplenoàliberdadedeentendimentoedecon-vicçãodoJuizcomoalunodaformação;posturaativa e interativa dos Alunos-Juízes; inserçãoacompanhada, individualizadaeprogressivanoambienteprofissionalenasatribuiçõesdocar-gocomoagentedepoder;eeconomicidadedemeios,combinando,de formaracionale inteli-gente,aspossibilidadesdaeducaçãoadistância.DissequeomagistradodoséculoXXI,antesdecompreenderasnormas,háquesabercompre-enderoserhumanoesuasinterações,emtodosos âmbitos – familiares, comunitários, sociais,políticoseeconômicos.

BIÊNIO 2015/2016110 BIÊNIO 2015/2016110

111CONSELHO CONSULTIVO 111

CONSELHO CONSULTIVOGESTÃO 2015/2016

1.ª REUNIÃO9 de abril de 2015

No dia 9 de abril de 2015, o ConselhoConsultivodaENAMATreuniu-se,nasaladaDi-reçãodaENAMAT,pelaprimeiraveznaGestão2015/2016,paraanalisarasprincipaisaçõesdaEscolaNacional,definiroplanejamentodeno-vasaçõeseexaminaraquelasque jáseencon-travamemprocessodeimplementação. OConselhodaENAMATépresididopeloDiretor,MinistroRenatodeLacerdaPaiva,epeloVice-Diretor, Ministro Emmanoel Pereira. Inte-gramoConselhoConsultivoosMinistrosAlbertoLuizBrescianideFontanPereira,DoraMariadaCostaeKátiaMagalhãesArruda,osDesembarga-doresdoTrabalhoJoãoLeitedeArrudaAlencar(TRTda19.ªRegião/AL)eLeilaAparecidaChe-vtchukdeOliveira(TRTda2.ªRegião/SP)eoJuizTitularGiovanniOlsson(TRTda12.ªRegião/SC),quetambémexerceafunçãodeJuizAssessorda

Direção.AcomposiçãodoConselho,conformeoEstatutodaENAMAT(ResoluçãoAdministrativan.º1.158/2006,atualizadapelaResoluçãoAdmi-nistrativan.º1.362/2009),combinaaparticipa-çãodeMinistrosdoTribunalSuperiordoTraba-lhoeMagistradosde1.ºe2.ºGrausquesejamintegrantesdaDireçãodeEscolas JudiciaisdosTribunaisRegionaisdoTrabalhoequepossuamexperiência comprovada na área de formaçãodeMagistradosdoTrabalho.O Conselho reúne-se periodicamente para tra-tardediversosassuntosdefinidosnoEstatuto,entreosquais análisedoplanoanual de ativi-dades e proposta orçamentária, celebração deconvênios e questões pedagógicas, jurídicas eadministrativasemgeraldaEscolaNacional,co-laborandocomaDireção.

Membros do Conselho Consultivo da ENAMAT participam de 1.ª Reunião da Gestão 2015/2016

BIÊNIO 2015/2016112 BIÊNIO 2015/2016112

2.ª REUNIÃO27 de abril de 2015

Nodia27deabrilde2015,oConselhoConsultivodaENAMATreuniu-se,nasaladaDi-reçãodaENAMAT,para analisar extensapautaedebaterasprincipaisaçõesdagestãoqueseiniciouem9deabrilde2015. Os temascontempladosparaexamenareunião foram a participação da ENAMAT naConferênciaInternacionaldaInternationalOrga-nizationof Judicial Training (IOJT), emRecife –PE,nomêsdenovembrode2015;oorçamentodaEscolaNacionalparaoexercíciode2016;ocalendáriodeatividadesde2015;aparticipaçãoda ENAMAT na reunião do Conselho NacionaldasEscolasdeMagistraturadoTrabalho(CONE-MATRA);.relatóriodaparticipaçãodoDiretordaENAMATemeventorealizadopeloColégioPer-manente de Diretores de Escolas Estaduais daMagistratura (COPEDEM); e os principais eixosdagestão2015/2016. Naocasião,estevepresente,emvisitaaoConselho Consultivo da ENAMAT, oDesembar-gadorFernandoCerqueiraNorbertodosSantos,PresidentedoComitêdeOrganizaçãobrasileiroda 7ª Conferência Internacional para a Forma-çãodeMagistrados,sobapromoçãodaIOJT.Orepresentantebrasileirodaentidadeinternacio-

nalconheceuaestruturadaEscolaeformalizouo convite para a participação da ENAMAT noevento,realizadopelaprimeiraveznoBrasil,emPernambuco,emnovembrode2015.AIOJTéamais importanteentidade internacionalde for-maçãoprofissionaldemagistrados,sendointe-gradaporEscolasJudiciaisdemaisde90países,daqualaENAMATéassociadadesde2011.

Membros do Conselho Consultivo da ENAMAT participam 2.ª Reunião da Gestão 2015/2016

José Valmir Santos Filho, Assessor da Direção da ENAMAT, apresenta modelo de EaD à Direção e ao Conselho Consultivo

113CONSELHO CONSULTIVO 113

3.ª REUNIÃO26 de junho de 2015

OConselhoConsultivodaENAMATrealizounodia26dejunho,nasaladaDireçãodaENA-MAT,a3.ªreuniãodaGestão2015/2016,emqueforamdebatidasasprincipaisaçõesdaadministra-çãoiniciadaemabril. Entreosdiversostemasempauta,estavamaparticipaçãodaENAMATedasEscolasJudiciaisnaConferênciaInternacionaldaInternationalOrganizationofJudicialTraining(IOJT),realizadanoBrasil,emnovembrode2015,eocalendáriodeatividadesemandamento.Asquestõesmaisrele-vantesdaatuaçãodaENAMATcomoCoordenadoradoSistemaIntegradodeFormaçãodeMagis-tradosdoTrabalho,compostopelas24EscolasJudiciaisdosTribunaisRegionaisdoTrabalho,foramexaminadasnareuniãodoConselho. AreuniãofoipresididapeloDiretordaENAMAT,MinistroRenatodeLacerdaPaiva,epeloVice-Diretor,MinistroEmmanoelPereira.Participaram,ainda,osmembrosdoConselhoConsultivoMinistrosAlbertoLuizBrescianideFontanPereiraeKátiaMagalhãesArruda,osDesembargadoresdoTrabalhoJoãoLeitedeArrudaAlencar(TRTda19.ªRegião/AL)eLeilaAparecidaChevtchukdeOliveira(TRTda2.ªRegião/SP)eoJuizTitulardeVaradoTrabalhoGiovanniOlsson(TRTda12.ªRe-gião/SC),quetambéméAssessordoDiretordaEscola.

3.ª Reunião do Conselho Consultivo na Gestão 2015/2016

BIÊNIO 2015/2016114 BIÊNIO 2015/2016114

4.ª REUNIÃO 5.ª REUNIÃO20 de novembro de 2015 24 de fevereiro de 2016

4.ª Reunião do Conselho Consultivo na Gestão 2015/2016

OConselhoConsultivodaENAMATreali-zounodia20denovembro,nasaladaDireçãodaENAMAT,a4.ªreuniãodaGestão2015/2016,emqueforamexaminadasedeliberadasdiver-sasquestõessobreasaçõesdaEscolaNacionalnesteano. Foramobjetodeexameedeliberaçãoasseguintesquestões:parecerdaComissãosobretemadeestruturaçãodeEscolasJudiciais;pare-cersobretemaderemuneraçãodeinstrutores;balanço da participação da ENAMAT e da De-legaçãoda Justiça Trabalhista na 7.ª Conferên-cia InternacionaldeFormaçãodeMagistrados,promovida pela IOJT; revisão periódica do Pla-nejamentoEstratégico;e1ºEncontroNacionalde Escolas da Magistratura (ENFAM/ENAMAT/EJUDS/STF/CEJUM/Escolas Eleitorais), marcadoparaodia14dedezembro.

OConselhoConsultivodaENAMATrea-lizounodia24defevereirode2016,nasaladaDireçãoda ENAMAT, a 5.ª e última reuniãodaGestão2015/2016,naqual,emvirtudedoen-cerramento da gestão do Ministro Renato deLacerdaPaivaàfrentedaEscola,foramtratadasquestõesrelativasàtransiçãodaadministração,abrangendoasseguintesáreas:

•PlanejamentoEstratégico;•SistemaIntegradodeFormaçãodeMa-gistradosdoTrabalho• Atividades de Formação Profissional(FormaçãoInicial,FormaçãoContinuadaeFormaçãodeFormadores);•OutrosEventoseAtividades;•Orçamento;•Convênios,IntercâmbioseAcordos.

115115SIFMT 115

SISTEMA INTEGRADO DE FORMAÇÃO DEMAGISTRADOS DO TRABALHO

GESTÃO 2015/2016

BIÊNIO 2015/2016116 BIÊNIO 2015/2016116 BIÊNIO 2015/2016116

1.ª REUNIÃO5 de maio de 2015

O Diretor da ENAMAT,Ministro RenatodeLacerdaPaiva,realizoucomosdiretoresdas24EscolasJudiciais,nodia5demaio,emBrasí-lia,aReuniãodoSistemaIntegradodeFormaçãodaMagistraturadoTrabalho(SIFMT). AformaçãodemagistradosdotrabalhoéderesponsabilidadedoSistemaIntegradodeFormaçãodaMagistraturadoTrabalho,compos-topelaENAMAT,coordenadoradosistema,epe-lasEscolasJudiciais. OMinistroRenatoPaivanaaberturadareunião, procedeu ao lançamento, no site daENAMAT,do calendáriodeatividadesde todasas Escolas e destacou a importância do enviodessasinformações.“Essaaçãoirápropiciarummaiorajustenocompartilhamentodoscursos”,disseoMinistro. Deacordocomocalendário,nadatade5demaio,estavamacontecendo23eventospre-senciaiseadistâncianasEscolasJudiciais. UmdosassuntostratadosnareuniãofoiaparticipaçãodaENAMATedas24EscolasJu-diciaisna7.ªConferênciadaOrganizaçãointer-nacionaldeFormaçãodeMagistrados,promovi-dapela IOJT, instituiçãoqueenvolve91países,com120Escolasparticipantes.Deacordo comoJuizAssessordaDireçãodaENAMAT,GiovanniOlsson,aparticipaçãonoeventovisavadivulgar,internacionalmente, o trabalho desenvolvidopelasEscolasJudiciaisepermitirodebateein-tercâmbiodeexperiênciasnaformaçãodema-gistrados. Duranteareunião,tambémforamapre-sentadosdiversos aspectosdomodelodeEADdaENAMAT,compartilhadocomasEscolasJudi-ciais,eopontoaltofoiamanifestaçãoindividu-aldetodososdiretoresdasEscolasJudiciaisnaautoavaliaçãoreflexivadasatividadesedesuasprincipaisdificuldades.

Reunião do Sistema Integrado de Formação de Magistrados do Trabalho (SIMFT)

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, e Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor do Diretor

e membro do Conselho Consultivo

117117SIFMT 117

2.ª REUNIÃO14 de agosto de 2015

Comaparticipaçãodedirigentesdas24EscolasJudiciaisdoTrabalho,aENAMATrealizouemCampinas–SPareuniãodoSistemaIntegra-dodeFormaçãodeMagistradosdoTrabalho(SI-FMT). AEscolaJudicialdoTribunalRegionaldoTrabalhoda15.ªRegião,recebeu,emsuasede,emCampinas,noPlenárioCoqueijoCosta,osdi-rigentes da reunião, sob a coordenaçãodoDi-retor da ENAMAT,Ministro Renato de LacerdaPaiva. A mesa de abertura foi composta peloDiretordaENAMAT,MinistroRenatodeLacerdaPaiva, pelo Presidentedo Tribunal Regional doTrabalhoda15.ªRegião,DesembargadorLouri-valFerreiradosSantos,peloDiretordaEscolaJu-dicialda15.ªRegião,DesembargadorFranciscoAlbertodaMottaPeixotoGiordaniepeloJuizAs-sessordaDireçãodaENAMAT,GiovanniOlsson.OSIFMT,coordenadopelaENAMAT,éresponsá-velpelaformaçãodemagistradosdotrabalho. NapautadaReuniãorealizadaforamtra-tadososseguintesassuntos:apresentaçãodaEs-colaJudicialdoTRTda15.ªRegião;aspectosdaparticipaçãodasEscolasJudiciaisedaENAMATna7.ªConferênciaInternacionaldeFormaçãodeMagistrados,promovidapelaIOJT;apresentaçãodanovaTabeladeCompetências(ResoluçãodaENAMAT n.º 18/2015); curso de Formação deFormadoresparaservidoresdeEscolasJudiciais;curso de FormaçãoContinuada sobre a aplica-çãodonovoCPCnocontextodaCLT;eacordodecooperaçãoentreENFAMeENAMAT.

Mesa de abertura da 2.ª Reunião do SIMFT

Participantes da 2.ª Reunião do SIFMT

Mesa de abertura da 2.ª Reunião do SIMFT


3.ª REUNIÃO (VIRTUAL)26 de outubro de 2015

AENAMATrealizounodia26deoutubro,a3.ªReuniãodoSistemaIntegradodeFormaçãodeMagistradosdoTrabalho(SIMFT),pormeiodevideoconferência.AreuniãofoipreparadacomantecedênciapelaáreadetecnologiadainformaçãodaEscolaNacional,juntocomosprofissionaisresponsáveisporessaáreanasEscolasJudiciais. Duranteareunião,tratou-sesobreaparticipaçãodadelegaçãodaJustiçadoTrabalhona7.ªConferênciaInternacionaldeFormaçãodeMagistrados,promovidapelaIOJT,emnovembro,tendosidodiscutidosnaocasiãoosseguintesitens:viabilizaçãodaparticipaçãodosrepresentantesdasEscolasJudiciais,comointuitodeassegurarointeressepúblicoeoresultadoconcretoalcançadocomessasações;controlediáriodepresença;participaçãodetodososmembrosdadelegaçãonasatividades,emcadaturnodesessões;apresentaçãoderelatórioindividualemcadaatividade,comafinalidadedeproduzirdocumentoescritodessaparticipaçãoedeseroconjuntodosdocumentosintegradoemanaisdoSIFMTnoevento;aserpublicado,e,porfim,reuniãodaENAMATeENFAMnodia10denovembrode2015.

Diretor da ENAMAT, Ministro Renato de Lacerda Paiva, preside reunião por videoconferência com dirigentes das Escolas Judiciais que compõem o SIMFT

Reunião do SIMFT por meio de videoconferência

119119VISITAS INSTITUCIONAIS 119

PRESIDENTE DO COMITÊ DE ORGANIZAÇÃO BRASILEIRO DA 7.ª CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO

DE MAGISTRADOS, DA IOJT27 de abril de 2015

O Diretor da ENAMAT recebeu no dia27deabril a visitadoDesembargadorFernan-doCerqueiraNorbertodosSantos,doTribunaldeJustiçadePernambuco,PresidentedoComi-têdeOrganizaçãoBrasileiroda7.ªConferênciaInternacionaldeFormaçãodeMagistrados,pro-movidapelaThe InternacionalOrganizationforJudicialTraining (IOJT),que,porocasiãoda2.ªReuniãodoConselhoConsultivo,divulgouare-alizaçãodaConferência,emRecife–PE,nomêsdenovembro,e formalizouconviteparaapar-ticipaçãodaENAMATnoevento,realizadopelaprimeiraveznoBrasil. AIOJTéamaisimportanteentidadein-ternacionalde formaçãoprofissionaldemagis-trados, integrada por Escolas Judiciais demaisde90países,daqualaENAMATéassociadades-de2011.

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT; Ministro Antonio José de Barros Levenhagen, Presidente do TST; e Desembargador

Fernando Cerqueira Norberto dos Santos, do Tribunal de Justiça de Pernambuco

Ministro Antonio José de Barros Levenhagen, Presidente do TST e do CSJT; Desembargador Fernando Cerqueira Norberto dos Santos, do Tribunal de Justiça de Pernambuco; e Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT

VISITAS INSTITUCIONAISVISITAS RECEBIDAS


PROGRAMA DE INTERCÂMBIO BRASIL-REINO UNIDO19 de maio de 2015

Os participantes do programa de inter-câmbioBrasil–ReinoUnido,celebradoentreaOrdemdosAdvogadosdoBrasil (OAB)eoBarCouncil of England andWales (ConselhoGeraldaOrdemdosAdvogadosdaInglaterraePaísdeGales)visitaram,nodia18demaio,oTST eaENAMAT. Oprogramadeintercâmbiodeexperiên-ciasprofissionaisparaadvogados,dirigidopeloPresidentedoConselhoFederaldaOAB,MarcosViniciusFurtadoCoêlho,envolvevisitaeintera-çãocomdiversosórgãosdoPoderJudiciáriobra-sileiro. Na ocasião, estiveram em visita de in-tercâmbio os advogados ingleses CarolinaMa-rín Pedreño, Charlotte Katie Tregunna, DincanStuartGrieve,HelenNugenteRaquelTandy.NoTribunalSuperiordoTrabalho,acomitivadevi-sitantes, acompanhada pelas advogadasMariaStefaniaCaldeiraHenriquee LetíciaMaria Fer-reiraPortoMonteiroepeloAssessordeRelaçõesInternacionaisdoConselhoFederaldaOAB,Ga-brielAlvesTeixeira,foirecebidapeloPresidentedoTSTedoCSJT,MinistroAntonioJosédeBar-rosLevenhagen.

NaEscolaNacionaldeFormaçãoeAper-feiçoamentodeMagistradosdoTrabalho(ENA-MAT), foramrecepcionadospeloDiretordaEs-cola,MinistroRenatode LacerdaPaiva, e peloJuizTitulardeVaradoTrabalhoGiovanniOlsson,AssessordaDireçãoeCoordenadordosCursosdeFormação Inicial para Juízes Substitutos.Osvisitantesestiveramnasprincipaisinstalaçõesepuderamconhecer as atividadesdaEscolaNa-cional.ODiretordaENAMATsaudou-osedes-tacouaimportânciadasatividadesdeintercâm-bio. As atividades de formação profissionaldemagistradosemramosespecializados,comoocasodaJustiçadoTrabalhobrasileira,sãorea-lidadepoucoconhecidapelosvisitantesestran-geiros,quesuscitamdiversosquestionamentossobre o modelo judiciário brasileiro e sobre aforma de recrutamento e capacitação de seusmagistrados. Paramelhor esclarecer asdúvidas edi-vulgar suas atividades, a ENAMAT, na oportu-nidadedavisita,entregoumaterial informativosobreaEscolaepromoveuapresentaçãoinstitu-cionalnoidiomanativodosvisitantes.

ENAMAT recepciona advogados do Reino Unido Advogados do Reino Unido, acompanhados do Diretor da ENAMAT


PROGRAMA DE INTERCÂMBIO BRASIL-REINO UNIDO19 de maio de 2015

AENAMATrecebeuvisitadecomitivaparticipantedoProgramaJoaquimNabuco,queabran-gemagistradoseservidoresjudiciaisdasCortesSupremaseConstitucionaisdoMercosul.Estiverampresentes,acompanhadosdoAssessor-ChefedeAssuntosInternacionaisdoSupremoTribunalFede-ral,FernandoCavalcanti,representantesdoChile,doParaguaiedoUruguai:JuizJaimeÁlvarezAste-te,doTribunalOral–PenaleConselheiraTécnicaMarisolLeivaPinol,doJuizadodeFamília(Chile);JuízaPiliEtelvinaRodríguez,daprimeirainstância–CriançaeAdolescente(Paraguai);MinistraLinaSilviaFernandezLembo,doTribunaldeApelaçãodoTrabalho,eJuizMarceloEnriqueSoutoEtcha-mendi,daprimeirainstância(Uruguai). Os integrantesda comitiva conheceramoPoder Judiciário, visitaramdiversos Tribunais eórgãosessenciaisàJustiça,demodoaexpandiroconhecimentodeáreasconexasàquelasnasquaisatuamemsuaCortedeorigem,promovendointercâmbiosetrocasdeexperiênciaentreosdiversossegmentos.

Comitiva de representantes das Cortes Supremas de países do Mercosul visita o estúdio de TV da ENAMAT

O Juiz Assessor da ENAMAT, Giovanni Olsson, recepciona visitantes da área da Justiça de países do Mercosul

Participantes do Programa Joaquim Nabuco – Chile, Paraguai e Uruguai – visitam a ENAMAT


AcomitivafoirecebidapeloJuizAssessordaDireçãodaENAMAT,GiovanniOlsson,quemos-trouasdependênciasdaEscola,efalousobreaJustiçadoTrabalhoeacarreiradaMagistratura,alémdeterdemonstradoomodelodeformaçãodemagistradosdotrabalho,quepossuinaturezaconstitucionaleécapitaneadopelaENAMAT,masderesponsabilidadeconjuntacomasEscolasJu-diciaisdecadaumdos24TribunaisRegionaisdoTrabalho. Ogrupoconheceuasalamultifuncional,ondeestavasendorealizadaumaaulapráticadoCursodeFormaçãoInicialsobrePsicologiaJudiciáriaAplicada,ministradapelaAdvogadaePsicólogaGraziellaAmbrósio. Essaação,segundoaAssessoriadeAssuntosInternacionaisdoSupremoTribunalFederal,queorganizaaagendadevisitas,visaaoestreitamentodoslaçosprofissionaisepessoaisdetodososenvolvidosepromoveumambientedeamplocrescimentojurídicoeacadêmico.

Comitiva de representantes das Cortes Supremas de países do Mercosul observa aula prática do Curso de Formação Inicial, promovido pela ENAMAT


Acompanhados do Secretário-ExecutivodoCentrodeEstudosJudiciáriosdaJustiçaMi-litardaUnião(CEJUM),EderSoaresdeOliveira,osalunosdo1.ºCursodeFormaçãoInicialdes-sa Instituição foram recebidos pelo Juiz TitulardeVaradoTrabalhoGiovanniOlsson,AssessordoDiretoremembrodoConselhoConsultivodaENAMAT, e pela Subsecretária Administrativo--Acadêmica,Denimar FerreiradeMenezesNo-ronha. Ogrupodealunosconheceuas instala-çõesdaEscola,incluindoasalaondeocorremasvideoconferências,oauditório,assalasdeaulaeoestúdiodeTVdaENAMAT. Em seguida, o Juiz Assessor GiovanniOlsson fez uma breve apresentação da Escola,falandosobresuamissão,oscursosoferecidoseasparceriasnacionaiseestrangeirasfirmadaspelaENAMAT. O Secretário-Executivo Eder Oliveira in-formou que o CEJUM ansiava por conhecer aENAMAT,porque”éumaescolamodeloparato-dasasdemais”. OCEJUMfoicriadopeloSuperiorTribu-nalMilitar,pormeiodaResoluçãon.º166,de15deoutubrode2009,ecapacitavamagistradoseservidores,mas,apartirde2012,quandohouveauniformizaçãodasatividadesdasEscolasJudi-ciais(Resoluçãon.º159doCNJ),passouacapa-citarsomentemagistrados.A JustiçaMilitardeprimeira instância possui atualmente 39 JuízesAuditoresentreJuízesMilitareseSubstitutos.

Alunos do Curso de Formação Judicial do CEJUM assistem à exposição sobre a ENAMAT

Alunos do CEJUM conhecem as dependências da ENAMAT

Alunos do Curso de Formação Inicial do CEJUM visitam a ENAMAT

CENTRO DE ESTUDOSJUDICIÁRIOS DA JUSTIÇAMILITAR DA UNIÃO – CEJUM27 de outubro de 2015


A Diretora da Faculdade de Direito deBoston (USA), Susan Simone Kang, visitou, nodia19denovembro,asdependênciasdoTSTedaENAMAT.Avisitateveporobjetivoconhecere estreitar o relacionamento com o Judiciáriobrasileiro.ADiretorafoirecebidanaEscolaNa-cional pelo Assessor da Direção emembro doConselhoConsultivodaENAMAT,JuizTitulardeVaradoTrabalhoGiovanniOlsson. ADoutora.Susanéprofundaconhecedo-radoSistemadeJustiçanorte-americano.Atual-menteexerceocargodeDiretoradeGraduaçãoemEducaçãoLegaleProgramas Internacionaisna Boston College Law School, gerenciando oProgramaInternacionaldeEstudantesVisitanteseoMestradoemDireito. TambémfoieditoralíderdoSimpósioIn-ternacionaldoCornellLawJournal,organizandoumsimpósiointituladoO Tribunal Penal Interna-cional: genocídio, crimes contra a Humanidade e Crimes de Guerra,efoivice-chancelerparaaCompetiçãodeJulgamentoSimuladodoSistemaCornellLawSchool. Susan estava acompanhada do magis-trado brasileiro Richard Pae Kim, Juiz Auxiliardo STF, e, na oportunidade, pôde conhecer asinstalaçõesdaEscolae asprincipais atividadesdesenvolvidaspelaENAMAT.OJuizAssessordaENAMAT apresentou para a professora norte--americanaoscursosdeformaçãoprofissional,assim como algumas técnicas educacionais si-muladasutilizadascomosmagistradosbrasilei-ros,anteaespecificidadedesuaatuaçãojurisdi-cionalnosdireitossociais. A Escola Nacional, que recebe regular-mente visitantes estrangeiros de diversos pro-gramas, possui materiais didáticos traduzidoseminglêseemoutraslínguasparaauxiliarvisi-tantesestrangeiros,nosseuspróprios idiomas,acompreenderemmelhoraJustiçadoTrabalhoeaformaçãodosmagistradostrabalhistaspelaENAMATepelas24EscolasJudiciaisdosTribu-naisRegionaisdoTrabalho.

Richard Pae Kim, Juiz Auxiliar do STF; Professora Doutora Susan Simone Kang, Diretora da Faculdade de Direito de Boston; e Juiz do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor do Diretor da ENAMAT

Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor do Diretor e membro do Conselho Consultivo da ENAMAT, e Professora Doutora Susan Simone Kang, Diretora da Faculdade de Direito de Boston

Richard Pae Kim, Juiz Auxiliar do STF; Professora Doutora Susan Simone Kang, Diretora da Faculdade de Direito de Boston; e o Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor do Diretor e membro do Conselho Consultivo da ENAMAT

DIRETORA DA FACULDADE DE DIREITO DE BOSTON (USA)19 de novembro de 2015


VISITAS REALIZADAS

Mesa de Honra do Congresso sobre O Novo Código de Processo Civil e o Processo do Trabalho

ESCOLA JUDICIAL DO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 2.ª REGIÃO

19 de maio de 2015

ODiretordaENAMAT,MinistroRenatodeLacerdaPaiva,deuinícioàsatividadesdoprogra-madevisitasàsEscolasJudiciaisdosTRTs. Nodia22demaio,oMinistrorealizouvisitaàEscolaJudicialdoTribunalRegionaldoTraba-lhoda2ªRegião(SãoPaulo),quandoconheceusuasinstalaçõestécnicaseatividadesdeformação. Naocasião,oDiretordaENAMATparticipoudoCongressoONovoCódigodeProcessoCivileoProcessodoTrabalho,emhomenagemàDesembargadoraMariaDoraliceNovaes,ex-PresidentedoTRTda2ªRegião. EstiverampresentesaPresidentedoTRTda2ªRegião,DesembargadoradoTrabalhoSilviaDevonald,aDiretoradaEscolaJudicialeConselheiradaENAMAT,DesembargadoradoTrabalhoLeilaChevtchuk,eaPresidentedaAssociaçãodosMagistradosdaJustiçadoTrabalhoda2ªRegião(Ama-tra-2),JuízaPatríciaAlmeidaRamos,alémdeconvidadosedemaisautoridades.


TRT da 11ª Região – lll Jornada Institucional dos Magistrados

ESCOLA JUDICIAL DO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 11.ª REGIÃO

25 de maio de 2015

Ex-Senador Bernardo Cabral e Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, e Desembargadora do Trabalho Maria das Graças Alecrim Marinho, Presidente do TRT-11.ª Região

Nodia25demaio,oMinistroRenatodeLacerdaPaivaesteveemManaus,tendosidore-cebidopelaPresidentedoTribunalRegionaldoTrabalhoda11.ªRegião,DesembargadoraMariadasGraçasAlecrimMarinho. A recepçãoocor-reunoGabinetedaPresidência. OMinistroacompanhouaaberturadalllJornada InstitucionaldosMagistrados,quetra-toudo temaONovoCPCeoProcessodoTra-balho,compalestradeaberturadoex-SenadorBernardo Cabral, Relator-Geral da AssembleiaNacionalConstituinte. OMinistroRenatoPaiva realizou,nessaoportunidade, visita à Escola Judicial do Tribu-nalRegionaldoTrabalhoda11.ªRegião,naqualrecebeuinformaçõessobreasaçõesdesenvolvi-dasparaaformaçãodemagistradosdotrabalhoe conheceuoespaçofísicoeas instalaçõesdaEscola.


Ministro Renato de Lacerda Paiva; Diretor da ENAMA; Desembargadora Maria das Graças Alecrim Marinho, Presidente do TRT da 11.ª Região; e Desembargador Lairto José Veloso, Vice-Presidente do TRT da 11.ª Região

Ministro Renato de Lacerda Paiva é recepcionado no Gabinete da Presidência

Mesa de Honra – lll Jornada Institucional dos Magistrados

Mesa de Honra da Jornada sobre o Novo Código de Processo Civil

ESCOLA JUDICIAL DO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 18ª REGIÃO

25 de junho de 2015

OMinistroRenatodeLacerdaPaivaparticipou,nodia25de junho,damesadehonradacerimôniadeaberturadaprimeiraJornadasobreoNovoCódigodeProcessoCivil,noAuditóriodoFórumTrabalhistadeGoiânia,promovidapelaEscolaJudicialdoTribunalRegionaldoTrabalhoda18ªRegião. OMinistroacompanhouasolenidadedeaberturadaJornada,quedebateuotemaONovoCPC:PanoramaGeraldasPrincipaisAlteraçõesdoNovoCódigodeProcessoCivil,tendocomome-diadoroDesembargadordoTrabalhoElvecioMouradosSantos,Vice-DiretordaEscolaJudicialda18ªRegião,e,comoexpositor,oDesembargadordoTrabalhoaposentadoElpídioDonizettiNunes. OMinistroRenatoPaivarealizou,naocasião,visitaàEscolaJudicialdoTribunalRegionaldoTrabalhoda18ªRegião,afimdeconhecerinlocoasatividadesdeformaçãodemagistradosdesen-volvidaspelainstituiçãoeasrespectivasinstalaçõesfísicas.

129129129PALESTRAS REALIZADAS 129

AEscolaJudicialdoTribunalRegionalda2.ªRegiãorealizou,nosdias11deagostoe11desetembro,oEstudosobreasOrientaçõesJu-risprudenciaisdoTST.OMinistrodoTSTRena-todeLacerdaPaiva,DiretordaENAMAT,estevepresentenosegundodiadoencontro.Osmagis-tradosdoTRTda2.ªRegiãotiveramaoportuni-dade,duranteoevento,deseinteirarsobreasorientações jurisprudenciais (OJs) vigentes noTribunalSuperiordoTrabalho. OMinistro Renato de Lacerda, na oca-sião, proferiu palestra sobre As Alterações Re-centesnoDireitodoTrabalhoeaSegurançaJurí-dicanasRelaçõesdoTrabalho. De início,oMinistroafirmouque“ase-gurança jurídicaé irmãgêmeadaprevisibilida-deeamiga íntimada imparcialidade”.Tambémsegundo o Ministro Renato Paiva, as decisões

ESCOLA JUDICIAL DO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 2.ª REGIÃO (SP)

11 de setembro de 2015

PALESTRAS REALIZADAS

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT Desembargador Wilson Fernandes, Vice-Judicial do TRT da 2.ª Região; Desembargadora Leila Chevtchuk, Diretora da Escola Judicial do TRT

da 2.ª Região; Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT; Desembargador Adalberto Martins, Vice-Diretor da Escola Judicial do

TRT da 2.ª Região; e Juiz Marcelo Chamone, Amatra-2

do TST primam pelo respeito aos limites esta-belecidospelajurisprudênciaconsolidada.“NãoadiantajulgarcontraSúmulaseOJsdoTST”,as-severou. Destacouaimportânciadaprimeirains-tância: “as teses nascem nas Varas e são con-solidadasnostribunais”.Paraele,oTSTmuitasvezesnãocriajurisprudência,masescolheentreoscaminhosapontadospelasVaraseTribunaisRegionais. OMinistro salientou, ainda, outro pon-toimportantecomrelaçãoaoprimeirograu,ouseja,quemaisdametadedosprocessosrecebi-dospelaJustiçadoTrabalhonoprimeirosemes-tre de 2015 foi solucionada nessa instância. Aesserespeito,disseoMinistro:“ÉporissoqueaJustiçadoTrabalhoétãoeficiente”.


Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT na III Semana Institucional do TRT da 8.ª Região

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT é entrevistado na III Semana Institucional do TRT da 8.ª Região

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, profere palestra na III Semana Institucional do TRT da 8.ª Região

III SEMANA INSTITUCIONAL SOBRE A EVOLUÇÃO DA

JUSTIÇA DO TRABALHO; DO CARIMBO AO PJE – TRT DA

8.ª REGIÃO5 de outubro de 2015

OMinistroRenatodeLacerdaPaiva,Di-retor da ENAMAT, realizou a palestra sobre otemaA Jurisprudência do TST e a Segurança Jurí-dicanaIIISemanaInstitucionalpromovidapeloTribunalRegionaldoTrabalhoda8.ªRegião. Direcionadaaogrupodemagistrados,aexposiçãodoMinistroRenatoPaiva foivoltadaparaaimportânciadasváriasinstânciasdoJudi-ciárionaconcretizaçãodaJustiça. Os magistrados e servidores participa-ramnodecorrerdoeventodeumasériedepa-lestraseatividadescomoobjetivodepromoveraprendizadoetrocadeexperiências

131131131PALESTRAS REALIZADAS 131

COMENDA DA ORDEM DO MÉRITO – TRT DA 19.ª REGIÃO19 de outubro de 2015

OTribunalRegionaldoTrabalhoda19.ªRegião(AL)condecorou,nodia19deoutubro,oMi-nistroRenatodeLacerdaPaiva,DiretordaENAMAT,comaentregadaComendadaOrdemdoMéritoMinistroSilvérioFernandesdeAraújoJorge. AcerimôniaocorreunoMemorialàRepública,emMaceió(AL). AentregadaComendaéumeventobienalrealizadopeloTRTda19.ªRegião,comafinalida-dedeagraciarjuristas,assimcomopersonalidadesnacionaiseestrangeiras,quetenhamsedestaca-doporsuasatividadesemproldaJustiçadoTrabalho.

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT (penúltimo, da esquerda para a direita), recebe Comenda da Ordem de Mérito

BIÊNIO 2015/2016132 BIÊNIO 2015/2016132 BIÊNIO 2015/2016132 BIÊNIO 2015/2016132

PROGRAMA DE GESTÃO DE SEGURANÇA E SAÚDE NO

TRABALHO – SESI–MS23 de outubro de 2015

ComapresençadoDiretordaENAMAT,MinistroRenatodeLacerdaPaiva,oPresidentedaFederaçãodasIndústriasdoEstadodeMatoGrossodoSul(FIEMS),SérgioLongen,lançounodia23deoutubro,noEdifícioCasadaIndústria,emCampoGrande(MS),oProgramadeGestãode Segurançae SaúdenoTrabalho,do SESIdeMatoGrossodoSul. OProgramaédestinadoaauxiliarasem-presas micro, pequenas, médias e grandes noatendimentoàlegislação,noaumentodaprodu-tividadecomamelhoriadagestãoenareduçãodos custos com a diminuição da incidência dedoençaocupacionaiseacidentesdetrabalho. Pretende-sequeemcincoanosaimplan-taçãodoprograma jápossaobter resultadoserefletirumanovarealidade,trazendomaiscom-petividadeemenosacidentesdetrabalho. OMinistroRenatodeLacerdaPaivades-tacou a proatividade demonstrada com o pro-grama, que visa contribuir para a redução dosacidentes. “FicoorgulhosodesaberqueoPaístem jeitoequeháesperança,pois essa inicia-tiva vem ao encontro da filosofia do Tribunal,que tem como competência fazer um controledas leis, que regulam as relações do trabalho.Ficamosfelizesquandopresenciamosiniciativascomoessa.Querodesejarumtrabalhodesuces-soequesetorneumareferênciaparaoutrosse-toresdasociedade”,disse.

133133133133CONVÊNIOS 133

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, em reunião com representantes da SDH/CONATRAE

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, em reunião com representantes da SDH/CONATRAE

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT; em reunião com representantes da SDH/CONATRAE

EstiveramnaENAMAT,comofimdere-novaroacordodecooperaçãoentreestaEscolaNacionaleaSecretaria-GeraldeDireitosHuma-nos da Presidência da República, o Coordena-dor-Geral da ComissãoNacional para Erradica-çãodoTrabalhoEscravo(CONATRAE),SilvioSilvaBrasil, eosAssessoresdessaComissãoAdilsonCarvalhoeJudithKarineCavalcantiSantos. Em reunião com o Diretor da ENAMAT,MinistroRenatodeLacerdaPaiva,eoAssessordaDireçãoemembrodoConselhoConsultivo,JuizTitulardeVaradoTrabalhoGiovanniOlsson,osparticipantesexaminaramediscutiramoster-mosdonovoacordo. Oacordodecooperaçãotemcomofina-lidadeaadoçãodeaçõesconjuntasrelacionadasàdifusãodeconhecimentoseexperiênciasprá-ticasdirecionadasàprevençãoeenfrentamentodotrabalhoescravoeforçadonoPaís.

PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICASECRETARIA DE DIREITOS

HUMANOS DA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA/

COORDENAÇÃO-GERAL DA CONATRAE19 de maio de 2015

CONVÊNIOS


Presidente do TST e do CSJT, Ministro Antonio José de Barros Levenhagen, realiza pronunciamento no ato solene de celebração do acordo de cooperação entre a ENFAM e a ENAMAT

Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor do Diretor e membro do Conselho Consultivo da ENAMAT, e Juiz de Direito Paulo de Tarso Tamburini, Secretário-Geral da Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (ENFAM)

Ministros do TST: Alberto Luiz Bresciani e Kátia Magalhães Arruda; Conselheiros da ENAMT; Antonio José de Barros Levenhagen, Presidente do TST e do CSJT; e Renato Paiva, Diretor da ENAMAT. Ministros do STJ: João Otávio de Noronha, Diretor-Geral da ENFAM; Humberto Martins e Paulo de Tarso Sanseverino

OJuizdeDireitoPaulodeTarsoTambu-rini,Secretário-GeraldaEscolaNacionaldeFor-maçãoeAperfeiçoamentodeMagistrados(EN-FAM), esteve na ENAMAT, no dia 10 de junho,para reuniãode trabalhocomo JuizTitulardeVaradoTrabalhoGiovanniOlsson,AssessordaDireção emembro do Conselho Consultivo daENAMAT,comoobjetivodeultimarosaspectostécnicos da parceria entre essas duas institui-çõesdeensinodoJudiciáriobrasileiro. A parceria visa promover maior intera-çãoentreasduasEscolasNacionais,únicascomprevisãoconstitucionalparaaformaçãodema-gistrados,eaproximaros respectivos sistemas,que,conjuntamente,alcançamtodososmagis-tradosbrasileiros. Embora as Escolas tenham atuação emsegmentosdistintos–aENAMATcoordenaas24EscolasJudiciaisnaáreatrabalhista,eaENFAM,porseuturno,as27EscolasEstaduaiseas5Es-colasdosTribunaisRegionaisFederais–,existemdiversasafinidadesemaspectospedagógicoseexperiênciasformativaspresenciaiseadistânciaque podem ser compartilhadas. Na ocasião, e

ESCOLA NACIONAL DE FORMAÇÃO E

APERFEIÇOAMENTO DE MAGISTRADOS (ENFAM)

11 de junho e 24 de agosto de 2015

135135135135CONVÊNIOS 135

Ministro João Otávio de Noronha (ENFAM/STJ) realiza pronunciamento no ato solene de celebração do acordo de cooperação com a ENAMAT

Ministro Renato de Lacerda Paiva (ENAMAT/TST) realiza pronunciamento no ato solene de celebração do acordo de cooperação

com a ENFAM

Ato solene de celebração do acordo de cooperação entre a ENFAM e a ENAMATcomoexemplodaspotencialidadesdesseinter-

câmbio,oJuizTamburiniapresentouumaplica-tivodecelularcriadopelaENFAMedirigidoaosmagistrados,combancodeimagens,notíciasecalendáriodeeventos,entreoutras funcionali-dades. ApósoencontroentreosJuízesAssesso-resdeambasasEscolasNacionaisedefinidosostermosdaparceria,aENFAMeaENAMATfirma-ramacordodecooperação,nodia24deagosto,visandoàformação,aoaperfeiçoamentoeàes-pecializaçãotécnicademagistrados,assimcomoao desenvolvimento institucional, pormeio deimplementaçãodeaçõeseprogramas. Naoportunidadedaassinaturadoacor-do de cooperação, o Ministro João Noronha,Diretor-Geral da ENFAM, afirmou que o obje-tivoprincipaldaparceriaéuniramagistraturafederaleestadualpara,emgruposdeestudos,proporumaatualizaçãodascompetênciaspro-fissionais comuns; regulamentar as ações decompetência específica de cada segmento damagistraturaeproporprojetoseaçõesconjun-tascomafinalidadedemelhoraraqualificaçãoeoaperfeiçoamentodomagistradobrasileiro. O Ministro também ressaltou a impor-tância de o acordo proporcionar o reconhe-cimento da reciprocidade da certificação doscursos realizados pelos magistrados nas duasescolas.“OcursorealizadopelaENAMATservi-ráparapromoçãona Justiça federaleestadualeocursorealizadopelaENFAMtambémserviráparapromoçãodomagistradodotrabalho”,afir-mou.


Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, e Ministro João Otávio de Noronha, Diretor-Geral da ENFAM assinam acordo de cooperação. Ao centro, o Presidente do TST e do CSJT, Ministro Antonio José de Barros Levenhagen

ParaoDiretordaENAMAT,MinistroRe-natodeLacerdaPaiva,oacordocelebradocon-templatodaamagistraturabrasileira,comsuasexperiênciasdiferenciadasparaas87escolasdetodooBrasil. OPresidentedoTSTedoCSJT,MinistroAntonio José de Barros Levenhagen, parabeni-zouasduasinstituiçõespelainiciativaderealiza-remotrabalhodeformaçãoeaperfeiçoamentodo magistrado em conjunto, asseverando queojurisdicionadomereceamelhorprestaçãodeserviçopossível. Aparceriaentreasduasescolastemporfinalidadepossibilitaracooperação;ointercâm-biodeconhecimentos,informaçõeseexperiên-cias;earealizaçãodecursoseeventosvisandoà formação, ao aperfeiçoamento e à especiali-zaçãotécnicademagistrados.Prevêtambém,odesenvolvimento institucional, mediante a im-plementação de ações, programas, projetos eatividadescomplementaresdeinteressecomumentreasinstituições. Oacordobusca,ainda,promoveratrocaeacessãodeinsumos,destinadasàsatividadesdeensino,pesquisaeextensão;fomentarede-senvolver projetos de pesquisa em conjunto edeensinoeextensãonasáreasdeconhecimen-todeinteressemútuo;participarecolaborarnarealizaçãodeseminários,conferênciaseencon-trosnacionaiseinternacionais,entreoutros. A parceria terá duração inicial previstade 36 meses, podendo ser prorrogada auto-

maticamente. Gestores serão designados paraacompanhareadministraraexecuçãodoacor-do,bemcomoparaatuaremcomoagentesdeintegração,comvistasàrealizaçãodeatividadesdeaperfeiçoamentotécnicoprofissional. Naocasião,osDiretoresdaENFAMedaENAMATtambémassinaramtrêsatospara im-plementar o acordo de cooperação. O primei-ro ato estabelece as competências gerais damagistraturanacional (gradecurricular comumnaformaçãoinicialecontinuadadetodaama-gistratura). Essa grade será aperfeiçoada porgrupode trabalho comumdasduasEscolas.Osegundoatocriagrupode trabalhocomumdamagistraturatrabalhista,federaleestadualpara,emreuniõesperiódicas,proporatualizaçõesnascompetênciasprofissionaiscomuns,regulamen-tação das competências específicas para cadasegmento damagistratura e propor projetos eaçõesconjuntascomoobjetivodamelhorqua-lificação e aperfeiçoamento da magistratura.Oterceiroatoreconheceareciprocidadedacerti-ficaçãodoscursosdaENFAMedaENAMAT. Prestigiaram o evento, o Presidente doTSTedoCSJT,MinistroAntonioJosédeBarrosLevenhagen, osMinistros do Superior Tribunalde Justiça (STJ) Humberto Martins e Paulo deTarso Sanseverino, os Ministros do TST KátiaMagalhãesArruda eAlberto Luiz Bresciani e oSecretário-GeraldaENFAM,JuizPaulodeTarsoTamburini.

137137137137CONVÊNIOS 137

Presidente do TST e do CSJT e Diretor da ENAMAT(ao centro), acompanhados das equipes de trabalho

AENAMATeoConselhoSuperiordaJus-tiçadoTrabalho (CSJT)firmaram,nodia15desetembro,acordodecooperaçãotécnicaparaodesenvolvimentoeexecuçãodeaçõesdoCSJTdestinadasapromoveraintegraçãoeodesen-volvimentodosTribunaisRegionaisdoTrabalhoedasVarasdoTrabalho,assimcomodeaçõesdaENAMATdestinadasàconsecuçãodesuasatri-buiçõesnaformaçãoprofissional. Oacordocontemplaaparticipaçãopre-ferencial de gestores e servidores do CSJT, daENAMATedoTSTnasaçõesrelacionadasàca-pacitação,eentreoutrasváriasmedidas,aosu-porterecíprocoemprojetoseaçõesdecaráternacional em suas respectivas áreas de compe-tênciaeaodesenvolvimentodeprojetoseaçõesconjuntasdeâmbitonacionalnasáreasdeco-municaçãoetecnologia.

ACORDO DE COOPERAÇÃO TÉCNICA - CSJT E ENAMAT

15 de setembro de 2015

Presidente do TST e do CSJT assina acordo de cooperação

Diretor da ENAMAT assina acordo de cooperação

BIÊNIO 2015/2016138 BIÊNIO 2015/2016138 BIÊNIO 2015/2016138 BIÊNIO 2015/2016138 BIÊNIO 2015/2016138

OacordofoiassinadopeloPresidentedoCSJTedoTST,MinistroAntonioJosédeBarrosLevenhagen,epeloDiretordaENAMAT,Minis-troRenatodeLacerdaPaiva.Estiverampresen-tes,juntamentecommembrosdesuasequipes,oSecretário-GeraldoCSJT,AdleiCristianCarva-lhoPereiraSchlosser;oJuiz-AssessordaDireçãodaENAMAT,GiovanniOlsson;aSecretária-GeraldaPresidência,AnneFlorianedaEscóssiaLima;eaSubsecretáriaAdministrativo-AcadêmicadaENAMAT, Denimar Ferreira de Menezes Noro-nha.

AENAMAT,comopartedoconvêniodecooperaçãofirmadocomaEscolaNacionaldaMagis-tratura(ENM)francesa,eporintermédiodaEmbaixadadaFrançanoBrasil,colocouàdisposiçãodosmagistradostrabalhistasbrasileirosduasbolsasdeestudosparaparticipaçãonoCursoL’EnquêteÉconomique&Financière,ocorridoemParis,noperíodode2a13denovembro. Asbolsas incluíramopagamentode taxade inscriçãoedespesasdehospedagem,assimcomodepartedasdespesasdealimentaçãodosparticipantes.Oscustoscomaspassagensaéreasedemaisdespesasforamderesponsabilidadedosparticipantesselecionados. ODiretordaENAMAT,MinistroRenatodeLacerdaPaiva,porofício,solicitouàsEscolasJu-diciaiseaosTribunaisRegionaisdoTrabalhoampladivulgação juntoàmagistraturatrabalhistaeencaminhouoscritériosdeseleção. Aseleçãoparaasbolsasincluiuprovadeproficiênciaemlínguafrancesa–requisitoindis-pensávelparaparticipaçãonoevento–,cartademotivaçãoecurrículo,tambémemfrancês. Após inscrição e análise do atendimento aos critérios estabelecidos, foram selecionadosparaasbolsasdeestudoaJuízadoTrabalhoSubstitutaMoniqueFernandesSantosMatos(TRTda5.ªRegião/Bahia)eoJuizTitulardeVaradoTrabalhoHomeroBatistaMateusdaSilva(TRTda2.ªRegião/SP),CoordenadordaComissãoNacionaldeEfetividadedeExecuçãoTrabalhistadoConselhoSuperiordaJustiçadoTrabalho(CSJT),osquaisparticiparamdocursodaENMfrancesacomêxito.

CURSO L’ENQUÊTE ÉCONOMIQUE & FINANCIÈRE15 de setembro de 2015

O Presidente Barros Levenhagen para-benizouaENAMATpela iniciativade realizarotrabalhodecooperaçãotécnicaedestacouqueoacordoédegrandeimportânciaparaasativi-dadesdaEscolaNacionaledoCSJT,benefician-doeaprimorandootrabalhodesenvolvidopelasduasinstituições. O Diretor da ENAMAT,Ministro RenatodeLacerdaPaiva,citouavaliosacolaboraçãodetodaaequipedaEscolaparaacelebraçãodessaparceria,ressaltandootrabalhodoJuizAssessorGiovanniOlsson.

139139139139139EVENTOS DIVERSOS 139

AENAMATrealizou,nodia18desetem-bro,aCerimôniadeDescerramentodafotografiadoMinistroJoãoOresteDalazen,DiretordaEs-colanoBiênio2013/2015,naGaleriadeDireto-resdaENAMAT..AsolenidadefoipresididapeloMinistro Renato de Lacerda Paiva, Diretor daENAMATnoperíodo2015/2016,quelembrouofatodeestaraENAMAT,exatamentenessadata(18/9),completandonoveanosdeinstalaçãoeseraúnicaEscoladeFormaçãoespecializadaemMagistradosdoTrabalhonomundo. OMinistro Renato Paiva elogiou a atu-ação doMinistroDalazen à frente da Escola edissequeeletrouxeparaaENAMATtodaasuaexperiênciaadquiridacomoConselheirodoCNJ,Corregedor-Geral da Justiça do Trabalho, Vice--PresidenteePresidentedoTST. “Sob suages-tão,temasrelevantesforamobjetodeestudoedebate,comoonovoCPCepossíveis impactos

CERIMÔNIA DE DESCERRAMENTO DA FOTOGRAFIA DO MINISTRO JOÃO ORESTE DALAZEN NA GALERIA DE

DIRETORES DA ENAMAT18 de setembro de 2015

EVENTOS DIVERSOS

EVENTOS REALIZADOS PELA ENAMATOU EM AÇÃO CONJUNTA

Ministro João Oreste Dalazen, Diretor da Escola no Biênio 2013/2015, discursa na Cerimônia


noProcessodeTrabalho;aquestãodotrabalhocomparadoBrasil/Argentina/Uruguai;ajurispru-dênciadaCorteEuropeiadeDireitosHumanosemDireitodoTrabalho,entreoutros”. AocomentarosnoveanosdaENAMAT,Ministro Renato Paiva destacou que “a Insti-tuição se tornou amaior emelhor Escola deFormaçãodeMagistrados doBrasil e daAmé-rica Latina, somente equiparável a paradigmasdaEuropa”.Ele lembrouque,comabrangêncianacional,aENAMATrealizaoapoioeacoorde-naçãodas24EscolasRegionais e,nessesnoveanos,atendeua7.814magistrados,sendo1.193emformação inicial,5.386emformaçãoconti-nuada(presencialeadistancia)e1.085emfor-maçãode formadores,alémde150alunosemformaçãotécnica. Estiveram presentes à solenidade osMinistros Ives Gandra da Silva Martins Filho,Vice-Presidente do TST,Maria Cristina IrigoyenPeduzzi ,AloysioCorrêadaVeiga,MárcioEuri-coVitralAmaro,WalmirOliveiradaCosta,KátiaMagalhãesArruda,JoséRobertoFreirePimenta,DelaídeAlvesMirandaAranteseCláudioMasca-renhasBrandão,alémdosAlunos-Juízesdo19.oCursodeFormaçãoInicialqueseencontravaemandamentonoperíodo. Emseudiscurso,oMinistroDalazenex-pressou profundo agradecimento e reconheci-mentoaoseusucessornadireçãodaENAMAT,MinistroRenatodeLacerdaPaiva,eparabenizoua iniciativadaEscolaemvalorizarseusex-Dire-Cerimônia de Descerramento da fotografia do Ministro João Oreste

Dalazen, Diretor da Escola no Biênio 2013/2015

Ministro João Oreste Dalazen e esposa

Ministro João Oreste Dalazen, homenageado (ao centro), e Ministros do TST presentes na Cerimônia de Descerramento de fotografia


tores,citandoFernandoPessoa,aodizerque“amemóriaéaconsciênciainseridanotempo”. O Ministro destacou que não se podeevidentementereescreveropassado,masdeleextrair liçõesparaprojetarofuturo.Por isso,aconsciência sobre a vida e as experiências deuma Instituição constitui o passo seguro paraa sua evolução e amadurecimento. “Sabemos,todavia,quenãoháhistóriadeumaInstituiçãosemavidadosquenelaatuaram”disseoMinis-tro,queclassificouseutempoàfrentedaENA-MATcomoumperíodo inolvidávelde sua vidaprofissional. DestacouoMinistroDalazen:“Éatétru-ísmoafirmarque,muitomaisquedeboasleis,necessitamos desesperadamente de bons Juí-zes,deJuízesvocacionados,equilibrados,devo-tadosepreparadosparaoofíciodivinodejulgar.Precisamenteparadarrespostaaessedesafio,aesseverdadeiroclamordasociedade,foicriadaeinstaladaaENAMAT,aquemreservamospapeltranscendentaleempolgante”.Finalizou o discurso citando a poetisa goianaCoraCoralina:“Oquevalenavidanãoéopontodepartidaesimacaminhada.Caminhandoese-meando,nofimterásoquecolher”.

Ministro João Oreste Dalazen e Ministro Ives Gandra da Silva Martins Filho, Vice-Presidente do TST, cumprimentam-se na Cerimônia

Ministro Renato de Lacerda Paiva e Ministro João Oreste Dalazen cumprimentam-se após a Cerimônia

Descerramento da fotografia do Ministro João Oreste Dalazen, Diretor da Escola no Biênio 2013/2015


PAINEL CRONOLÓGICO DA ENAMAT

Painel Cronológico da ENAMAT

Juiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Olsson, Assessor da Direção e membro do Conselho Consultivo da ENAMAT, e Juiz Paulo de Tarso Tamburini, Assessor da Direção-Geral da ENFAM

Magistrados integrantes do Grupo de Trabalho Interinstitucional Gestor das Competências Profissionais da Magistratura Nacional reúnem-se na ENAMAT

Nomomentodasolenidade,aENAMATinaugurouseupainelcronológico,comfotos enomesdosDiretores,desdesuacriação.Opri-meiroDiretorfoioMinistroIvesGandradaSilvaMartins Filho (2006/2007); seguido do Minis-tro Carlos Alberto Reis de Paula (2007/2009);Ministro Antonio José de Barros Levenhagen(2009/2011);Ministro Aloysio Corrêa da Veiga(2011/2013);MinistroDalazen(2013/2015);eaatualgestão,MinistroRenatodeLacerdaPaiva.

Realizou-senasededaENAMAT,emBrasília,nodia3denovembro,a1.ªReuniãodoGrupodeTrabalhoInterinstitucionalGestordasCompetênciasProfissionaisdaMagistraturaNacional.Naocasião,foramdefinidasasbasesdeumencontronacionalem2015paradebateraquestãocomtodasasEscolasJudiciaiseasaçõesiniciaisdaagendapara2016. OGrupo,integradopor11magistradosdetodososramosdoPoderJudiciáriodoPaís,comrepresentantesdoprimeiroedosegundograus, indicadospelaENAMATepelaENFAM,temporobjetivoanalisarascompetênciasprofissionaisdosmagistradosbrasileiroseproporseuaperfeiçoa-mento. Asatividades,coordenadaspelosJuízesPaulodeTarsoTamburinieGiovanniOlsson,pelaENFAMepelaENAMAT,respectivamente,sãodesenvolvidasporJuízesdeDireito,doTrabalho,Elei-

REUNIÃO DO GRUPO DE TRABALHO INTERINSTITUCIONAL GESTOR DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DA

MAGISTRATURA NACIONAL3 de novembro de 2015


Reunião do Grupo de Trabalho Interinstitucional Gestor das Competências Profissionais da Magistratura Nacional

toral,MilitareFederal,alémdeDesembargadoresdosâmbitosestadual,federaledotrabalho,deformaapermitiramaiorrepresentatividadepossívelnatrocadeexperiênciaseperspectivasdecadacarreira.Todososparticipantessãoaltamenteexperientesnacarreiraecomlargaparticipaçãoematividadesdeformaçãoprofissionalemescolasdeseussegmentos. PelaJustiçadoTrabalho,foramindicadospelaENAMAToDesembargadorFranciscoGiordani,atualDiretordaEscolaJudicialda15.ªRegião(Campinas),eosJuízesHermanndeAraújoHackradt(ex-DiretordaEscolaJudicialda21.ªRegião/RN)eRobertoFragaleFilho(CoordenadorPedagógicodaEscolaJudicialda1.ªRegião/RJ),todosespecialistasreconhecidosemformaçãodeMagistrados.Ascompetênciasprofissionaissãooconjuntodeconhecimentos,habilidadeseatitudesquedevemseradquiridasedesenvolvidaspelosmagistradosnoexercícioemconcretodesuaprofissãocomoagentespolíticos.AformaçãoacadêmicaemDireitoérequisitobásicoparaoconcursopúbliconacarreira,mas,depoisdeempossados,elespassamalidarcomsituaçõesprofissionaiscotidianasqueexigemconhecimentosepráticasdeoutrosramosdosaberquenãosãoaferidosnoconcursonemensinadosnoscursosdeDireito. Entreelesestãoaadministraçãodepessoasederotinasdetrabalho;orelacionamentocomasociedade;atécnicadeentrevista;atécnicadeinterrogatório;asestratégiasdecombateaotra-balhoescravoedegradante;aefetividadedaexecuçãotrabalhista;etantasoutrasquestõesiden-tificadasnotrabalhodiárioessenciaisàeficiênciaeàqualidadedaprestaçãodoserviçopúblicodeJustiça. OGrupodeTrabalhoestudainicialmenteaschamadascompetênciasbásicasougerais,quesãoinerentesaqualquermagistrado,e,aseguir,aschamadascompetênciasespecíficas,quesãoaquelasdosramosdiferenciados(estadual,federalcomum,federaldotrabalho,militareeleitoral),tantonotrabalhonasVarascomonosTribunais.Essatemáticaédeextremaimportância,porqueelapassaadefiniroscontornosdasnecessidadeseoportunidadesdaprofissão,orientatodososcursosdasEscolasJudiciaisdoBrasileconstituireferenciaiscomunsparaareciprocidadedecertificaçãodecursoseparaoplanejamentodeaçõesinterinstitucionaisconjuntas. AformaçãodesseGrupodeespecialistasdealcancenacionaleinterinstitucionalfoiumdosprimeirosdesdobramentosconcretosdoAcordodeCooperaçãoTécnicaENAMAT–ENFAM,celebra-doemsetembrodesteano,quetambéminstituiuascompetênciasgeraisdaMagistraturaNacionalagoraemdiscussão.


Ministros do TST e Juiz Assessor da ENAMAT, Giovanni Olsson

Juiz Assessor da ENAMAT, Giovanni Olsson, apresenta aplicativo da ENAMAT

Ministro José Coêlho Ferreira (STM); Ministro Renato Paiva (TST/ENAMAT) e Juiz Paulo Tamburini (ENFAM)

REUNIÃO DAS ESCOLAS JUDICIAIS DO BRASIL11 de novembro de 2015

Noperíododerealizaçãoda7ªConferên-cia Internacional para Formação eCapacitaçãodo Judiciário, promovida pela Organização In-ternacionaldeFormaçãoJudiciária(siglaemin-glês,IOJT)),noperíodode9a12denovembro,ocorreu,nodia11,emIpojuca–PE,areuniãoderepresentantesdetodasasEscolas Judiciaisbrasileiras,coordenadapeloDiretordaENAMAT,MinistroRenatodeLacerdaPaiva(TST),peloDi-retordoCentrodeEstudosJudiciáriosdaJustiçaMilitardaUnião (Cejum),Ministro JoséCoêlhoFerreira(STM),epeloJuizPaulodeTarsoTambu-rini,Secretário-GeraldaENFAM,representandooMinistroJoãoOtáviodeNoronha(STJ),Dire-tor-GeraldaENFAM. Participaramda reunião representantesdas27EscolasJudiciaisdosTribunaisdeJustiçados estados da Federação (TJs); das 5 EscolasJudiciaisdamagistratura federal (TRFs);das24EscolasJudiciaistrabalhistas(TRTs);dos3Tribu-naisMilitaresestaduaisedoSTM(magistraturamilitarfederal),pormeiodoCentrodeEstudosJurídicosdaJustiçaMilitar(Cejum);ede27Es-colasJudiciaisdosTribunaisRegionaisEleitorais(TRE). O Ministro Renato Paiva (TST) e o JuizPaulo Tamburini (ENFAM), abrindo a reunião,deramasboasvindasaosparticipantes,ressal-taramaimportânciadosacordosdecooperaçãoentre as Escolas Judiciais e defenderam o de-senvolvimento de um cronograma de trabalhoconjuntoentretodasasEscolasdamagistratura.“EstamoscomumtrabalhoquevaialcançartodaamagistraturacomoobjetivodeconstruirumfuturocomdefiniçãodoperfildoJuizdoséculoXXI,queidealizamos”,salientouoJuizTamburi-ni.Destacou,também,queéprecisofortaleceramagistraturanumcurriculumdeformaçãoúnicainicialcomumatodososJuízesbrasileiros. OMinistrodoSTM,JoséCoêlhoFerreira,falounareuniãosobreacriaçãodoCejumeasparceriasqueoCentrovemrealizando,comoosacordosdecooperaçãocomaENAMATeaEN-FAM.


Naocasião,oVice-PresidentedoTST,MinistroIvesGandradaSilvaMartinsFilho,saudouosparti-cipanteseressaltouaimportânciadoconhecimentotécnico,daartedejulgaredosaberserjuiz.AMinistradoTSTKátiaMagalhãesArruda,ConselheiradaENAMAT,participoudareunião.OJuizAssessordaENAMAT,GiovanniOlsson,apresentou,nareunião,onovoaplicativodaENAMAT,disponívelparaAndroideIOs,pormeiodosquaisousuáriopodeacessarasnotíciasdaENAMATeocalendáriodecursosdas24EscolasJudiciais,entreoutrasinformações.

A educação a distância como instrumentode formaçãoprofissional demagistrados foi otemacentraldoeventopromovidopelaEscolaNacionaldeFormaçãoeAperfeiçoamentodeMagis-trados(ENFAM),nosdias7e8demaioemBrasília.OencontroreuniudiretoreseespecialistasemeducaçãodasEscolasdeMagistraturaestaduaisefederais. Nodia7demaio,aENAMATparticipouemumpainelsobrepráticasedesafiosdaeducaçãoadistânciana formaçãodosmagistradosbrasileiros,abordandootemaAExperiênciadaEaDnaENAMAT.ODiretordaENAMAT,MinistroRenatodeLacerdaPaiva,foirepresentadopeloJuizGio-vanniOlsson,AssessordaDireçãoeCoordenadordosCursosdeFormação,acompanhadodeJoséValmirSantosFilho,tambémAssessordaDireçãoeGestordeEAD.AENAMATfoiconvidadaaexporseumodelodeeducaçãoadistância,incluindoprincípioseestratégiasdeimplementação. ConformeexpôsoJuizGiovanniOlsson,aENAMATadotaoambienteMoodle,customizadoparasuasnecessidades,comoplataformacentral,esempreinvestiuintensamenteemqualificaçãodepessoalparapermitirummodelodeeducaçãototalmenteadaptadoàsnecessidadeseàrealida-dedomagistradodotrabalho.Afirmou,ainda,queosservidoresdaáreaacadêmicadaEscolasãoqualificadosparaotrabalhocomaeducaçãoadistânciaeestãoemcontínuoaperfeiçoamentoequeasatividadessãocentradasnocontroleintegraldetodasasfasesdoprocessodeensino-aprendiza-gemadistância,realizadasnaprópriaENAMAT:projeto,desenvolvimento,produçãodeconteúdo,desenhoinstrucional,formaçãodetutores,execuçãodocursoeavaliação. Explicitouqueosfrutosdesseinvestimentosãoretratadosemdiversosindicadoresdoresul-tadodasaçõesdeformaçãodemagistradosedemonstrouosresultadosobtidosdeabrilde2010amaiode2015eostemasatéagoraoferecidosparaestudonoscursosdeEADdaENAMAT. Salientou,porfim,que,aosincronizara formaçãodeseusprópriostutorescomaprodu-çãodoconteúdoparaaformaçãodosdemaismagistrados,aENAMATbuscaplenasintoniaentreodomíniodoconteúdo,apertinênciatemáticacomanecessidadeconcretadosAlunos-Juízeseavalidaçãodetodaarelaçãoensino-aprendizagemcomprofissionalizaçãodessaformação.

EVENTOS EXTERNOS COM PARTICIPAÇÃO DA ENAMAT

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE MAGISTRADOS (ENFAM)

8 de maio de 2015


Mesa de abertura do Seminário sobre a Lei n.º 13.140/2015e a Mediação Pré-Judicial Obrigatória

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT(ao centro),compõe a mesa de abertura do Seminário

AENAMAT,conjuntamentecomaEscolaNacionaldeFormaçãodeMagistrados(ENFAM)eoColégioPermanentedeDiretoresdeEscolasJudiciais (COPEDEM), participaram na Praia doForte,Bahia,doSeminárioALein.º13.140/2015eaMediaçãoPré-JudicialObrigatória,entreosdias1.ºa4deoutubro,promovidopelaMemoryEventos. Naocasião,oDiretordaENAMAT,Minis-troRenatodeLacerdaPaiva eosMinistrosdoTSTCláudioMascarenhasBrandãoeYvesGan-dradaSilvaMartinsFilhoparticiparamcomoex-positoresemediadoresemdiversospainéis. O eventomostrou-se de grande impor-tânciaporquepropicioua trocadeexperiênciadosdiversos ramosdoPoder Judiciárioname-diação e na conciliação judicial e pré-judicial,alémdavisãocompartilhadadeadvogadosees-tudiososdotema.

SEMINÁRIO SOBRE A LEI N.º 13.140/2015 E A MEDIAÇÃO PRÉ-JUDICIAL OBRIGATÓRIA

1.º a 4 de outubro de 2015

PelosrepresentantesdaJustiçadoTraba-lhofoiapresentadaaexperiênciaconsolidadanaconciliaçãojudicialemdissídioscoletivosnoâm-bitodoTSTetambémnosTribunaisRegionais,bem como debatidos os precedentes judiciaissobre a constitucionalidade da submissão deconflitos individuais trabalhistas às ComissõesdeConciliaçãoPrévia.Alémdisso,discutiu-seaperspectivajurídicaepolíticadeimplantação,noBrasil,deummode-lodeobrigatoriedadedamediaçãoextrajudicial,comoexisteempaísesdaEuropa,porexemplo,comoinstrumentoparacombateraaltalitigiosi-dadeeograndenúmerodedemandasjudiciaisemtodosostribunaisdoPaís,nabuscadaefeti-vidadeedaeficiênciadaprestaçãojurisdicional.


7.ª CONFERÊNCIA INTERNACIONAL PARA FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DO JUDICIÁRIO

8 a 12 de novembro de 2015

AENAMAT,constitucionalmentedestina-daaregulamentaroscursosoficiaisparaingres-soepromoçãonacarreiradeJuízesdoTrabalhono Brasil, participou, juntamente com repre-sentantesdas24EscolasJudiciaisdosTribunaisRegionaisdoTrabalho,da7ªConferênciaInter-nacionalparaFormaçãoeCapacitaçãodoJudici-ário,promovidapelaOrganizaçãoInternacionalde Formação Judiciária (sigla em inglês, IOJT),queagrega120membrosde70países. AConferência ocorreunoperíodode8a12denovembro,emIpojuca–PE,eabordoutemassobreexcelência judicialem: liderançaeeducação judicial;habilidadenaconstrução ju-dicial;tecnologiaeensinojudicial;educaçãoju-dicialdeapoioàreformadoSistemadeJustiça;independência e prestação de contas; SistemaJudicialEleitoraleProcessoJudicialEletrônico. AIOJTfoicriadaem2002,emumacon-ferência realizadaem Jerusalém, afimdepro-mover o Estado de Direito, com apoio ao tra-balhodos institutosde formação judiciária emtodoomundo.Desde2002,aconteceramcincoconferências:Ottawa (2004);Barcelona (2007);Sydney(2009);Bordeaux(2011;)eWashington(2013).Em2015,oBrasilsediouoevento. De acordo com o Diretor da ENAMAT,MinistroRenatodeLacerdaPaiva,foiumeventodestinadoaoestudo,aodebateeao intercâm-biodepráticassobreaformaçãoprofissionaldemagistrados internacionalmente. “O valor dasinstituiçõeseaqualidadedaprestaçãodoser-viçopúblicode justiçasocialdependemdireta-mentedoinvestimentonaqualificaçãodosseusprópriosagentes,eesseeventoéumpassode-cisivonessadireção.” Ministro João Otávio de Noronha, Diretor-Geral da ENFAM, faz

pronunciamento na conferência de abertura do evento

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, participa da 7ª Conferência Internacional para Formação e Capacitação do Judiciário


Nasolenidadedeaberturada7ªConfe-rênciaInternacionalparaFormaçãoeCapacita-çãodoJudiciáriooMinistrodoSTJJoãoOtáviodeNoronha,Diretor-GeraldaEscolaNacionaldeFormação e Aperfeiçoamento de Magistrados(ENFAM), em seu pronunciamento, destacouque “o jurisdicionado espera uma justiça, nãoapenascélereeeficaz,mas,sobretudo,justa”. O Diretor da ENAMAT,Ministro RenatodeLacerdaPaiva,participoudamesadeabertu-raeproferiudiscursodestacandoosexpressivosnúmerosalcançadospelaEscolanacapacitaçãona magistratura do trabalho. O Ministro falousobre a importância das EscolasNacionais EN-FAMeENAMAT,criadasem2004,pelaEmendaConstitucionaln.º45. Naocasião,oDiretordaENAMATconce-deuaMedalha Honra ao Mérito,àsautoridadesresponsáveispeloevento.Amedalhaéconferidaapessoaseinstituiçõesqueprestamrelevantesserviços à formação e ao aperfeiçoamento demagistrados do trabalho. Amedalha foi entre-gueaoPresidentedaIOJT,DoutorEliezerRivlin,aoPresidentedaComissãoExecutivaBrasileiradaIOJT,DesembargadorFernandoCerqueiraeàSecretária-GeraldaIOJT,DoutoraMaryMcQue-en.

Ministro Renato entrega Medalha Honra ao Mérito ao Desembargador Fernando Cerqueira

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, participa da 7ª Conferência Internacional para Formação e Capacitação do Judiciário

Ministro Renato de Lacerda Paiva, Diretor da ENAMAT, fala aos participantes da 7ª Conferência Internacional para Formação e Capacitação do Judiciário

Presidente da IOJT, Doutor Eliezer Rivlin, recebe a Medalha Honra ao Mérito concedida pela ENAMAT


•Entrevista de Ministros e Desembargadores

Presentes à 7ª Conferência Internacio-nal para Formação e Capacitaçãodo Judiciário(IOJT), concederamentrevistaexclusivaàequi-pedeTVENAMAT,oPresidentedoSTF,MinistroRicardo Lewandovsky; o Ministro do SuperiorTribunalMilitar(STM)JoséCoêlhoFerreira;eosMinistrosdoSTJJoãoOtáviodeNoronhaeMar-celoNavarroRibeiroDantas.AsautoridadesdaJustiçabrasileirafalaramsobreaimportânciadaparticipaçãonaConferênciadasEscolasdaMa-gistratura,nacionaiseestrangeiras,que reuniumagistradosdemaisde40países,debatendoacapacitaçãodosJuízesdetodasasesferasdoPo-derJudiciário. O Presidente do Tribunal Regional Fe-deralda5.ªRegião(PE),DesembargadorFede-ralRogério Fialho, eoPresidentedaComissãoExecutivaBrasileiradaIOJT,DesembargadorFer-nando Cerqueira (TJ-PE) também concederamentrevistacomentandosobreoeventoea for-maçãojudicialnocenárionacionaleinternacio-nal. O Vice-Presidente do TST,Ministro IvesGandradaSilvaMartinsFilho,concedeuentre-vista à ENAMAT, salientando a importância doevento,quereúnemaisde40países,eaimpor-tânciadacapacitaçãodemagistradosbrasileiroseestrangeirosparao futurodademocracianomundo. Jornalista da ENAMAT entrevista o Ministro José Coêlho Ferreira, do

STM

Jornalista da ENAMAT entrevista o Ministro Ribeiro Dantas, do STJ

Ministros João Otávio de Noronha (STJ) e Renato de Lacerda Paiva (TST) concedem entrevista à TV ENAMAT

Presidente do STF, Ministro Ricardo Lewandovsky, concede entrevista à comunicação social da ENAMAT


ParaoMinistro,atrocadeexperiênciasentreEscolasdaMagistraturadediferentespa-íses mostrou que se pode encontrar soluçõesparaoJudiciário.“Passaremconcursoejulgar,qualquer Juiz pode fazer,masépreciso incutirnos Juízes as virtudes judiciais. Saberdecidir avida,patrimônioeliberdadedaspessoas,éumaarte”–disse. Em relação ao atual nível de formaçãodosmagistradosbrasileiros,oMinistroIvesGan-draacreditaqueaindaestamosiniciandonessecampo. “Na 4ª Conferência, que aconteceunoanode2009emSydney(Austrália),observeiquepaísesdaEuropaeAméricadoNortejátinhamEscolasJudiciaishádécadas.NoBrasil,sótemosEscolas nacionais há dez anos, mas estamosavançandorapidamente”. Destacou a importância dos códigos deéticadamagistratura.Segundoele,serumbomJuiz consiste em fazer uma sociedade melhor.“Serfelizfazendoosoutrosfelizes”,ressaltou. OMinistro elogiou o fato de que maisdametadedosJuízesdoTrabalhobrasileirosjátenhampassadopeloscursosdecapacitaçãodaENAMAT,pioneiranoBrasilemformaçãodema-gistrados, e disse esperar a continuação dessepapeldevanguardadaEscola. “Nãobastaaprenderatécnicadejulgar.ÉprimordialaprenderaserJuiz”,afirmouoVice--PresidentedoTST. Magistrados e Diretores de Escolas Ju-diciais do Canadá, Kenya, Austrália e UcrâniatambémconcederamentrevistaàTVENAMAT,falandosobreacapacitaçãojudicialemseuspa-íses. Osrepresentantesdessespaísesexpuse-ramo critério de seleçãopara professores deEscolasJudiciaiseosprocedimentosderecruta-mentoeseleçãodemagistrados,alémdoníveldeformaçãoprofissionaldestes. Manisfestaramopiniãosobreofatodeaformação profissional poder ser realizada ape-nasporEscolasJudiciaisoutambémporinstitui-çõesacadêmicas. Os entrevistados também comentaramsobreoeventoesobreotrabalhodaENFAMedaENAMATnoBrasil.

Vice-Presidente do TST, Ministro Ives Gandra, concede entrevista à ENAMAT

Presidente do TRF-5, Desembargador Rogério Fialho, é entrevistado pela TV ENAMAT

Desembargador Fernando Cerqueira, do Tribunal de Justiça do Estado de Pernambuco, fala, em entrevista, à TV ENAMAT


Jurista australiano concede entrevista à ENAMAT

Representantes da Ucrânia são entrevistados para a TV ENAMAT

Representante do Kenya fala para a TV ENAMAT


EQUIPE DA ENAMAT EM AÇÃO7.ª Conferência Internacional para Formação e

Capacitação do Judiciário (IOJT)

Servidores da ENAMAT atuam junto aos participantes da Conferência para apresentar as ações e os resultados da Escola na formação de magistrados do trabalho

Servidor da ENAMAT atua com tecnologia da informação

Expositor da ENAMAT na Conferência Jornalista da ENAMAT atua na Conferência


Juiz Assessor da ENAMAT, Giovanni Olsson; Mary Campbell McQueen, Secretária-Geral da IOJT; e Ministro Renato Paiva, Diretor da ENAMAT

Mary Campbell McQueen, Secretária-Geral da IOJT, em entrevista para a ENAMAT

Servidores da ENAMAT preparam ambiente para filmagem de entrevista Mary Campbell McQueen, Secretária-Geral da IOJT, em entrevista para a ENAMAT

Servidores da ENAMAT atuam na Conferênciapara apresentar as ações e os resultados da Escola


SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRENOVO CPC E DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO

TRT DA 10.ª REGIÃO1.º a 4 de outubro de 2015

ORDEM DO MÉRITO JUDICIÁRIO DO TRABALHODIRETOR DA ENAMAT

26 de novembro de 2015

ODiretordaENAMATMinistroRenatode LacerdaPaiva,participoudaMesadeEncerra-mentodoSemináriodeFormaçãoContinuada,promovidopelaEscolaJudicialdoTribunalRegionaldoTrabalho(TRT)da10.ªRegião,nodia13denovembro,emBrasília,noqualforamdebatidososreflexosdonovoCódigodeProcessoCivil(CPC)sobreoDireitoProcessualdoTrabalho.ODesembar-gadordoTrabalhodoTRTda6.ªRegião(PE)SérgioTorresTeixeirarealizouexposiçãosobreotema. NofinaldoSeminário,oMinistroRenatoPaivanoticiouqueoTribunalSuperiordoTrabalhopoderáeditarinstruçãonormativasobreaaplicaçãodonovoCPCaoDireitoProcessualdoTrabalho.Apublicaçãodessanorma,consoanteoMinistro,buscaatenderaumaaspiraçãodeJuízeseDesem-bargadoresdoTrabalhosobreacompatibilidadeentreaCLTeonovoCPC,oquefoidetectadoempesquisarealizadacomessesmagistrados. DestacouoMinistro: “Identifiquei pelomenos vintepontos importantesquedeveríamosenfrentar.EsseestudoeratãopreciosoqueexcediaoslimitesdaENAMAT.Porisso,encaminhamosparaosMinistrosdoTSTeforamconstituídostrêsgruposdetrabalhoparaestudaronovoCódigoeproporalgumassoluçõesemquestõesemquenãohajamuitacontrovérsia.Anossaideiaédeixarclaroaquiloqueseaplicaounãoseaplica.Tenhoumaexpectativagrandedequeemalgunspontosemquehajaconsensopossamosestabelecerpelomenosumasinalizaçãoinicial”.

Emcerimôniarealizadanodia26deno-vembro,nasededoTribunalSuperiordoTraba-lho,emBrasília,oDiretordaENAMAT,MinistroRenatode LacerdaPaiva, recebeuaOrdemdoMérito Judiciário do Trabalho – Comenda Mi-nistro Coqueijo Costa, no Grau GrandeOficial,concedidapeloTribunalRegionalFederalda5.ªRegiãoe entreguepor suaPresidente,Desem-bargadoraMariaAdnaAguiar. Foramagraciados,alémdoMinistroRe-natoPaiva, aMinistraMariaCristinaPeduzzi eoPresidentedoTSTedoCSJT,MinistroAntonioJosédeBarrosLevenhagen. AComendafoicriadaem26denovem-brode2003e temporfinalidadeagraciarper-

sonalidades e instituições nacionais ou estran-geirasquetenhamsedestacado,noexercíciodoDireito,ematividadessocioculturaisoupresta-dorelevantesserviçosàJustiçadoTrabalho. Na solenidade,osDesembargadoresdoTrabalhoLorivalFerreiradosSantos,PresidentedoTRTda15.ªRegião (Campinas/SP)eBeatrizdeLimaPereira,Vice-PresidenteeCorregedoraRegionaldoTRTda2.ªRegião(SãoPaulo),toma-ram posse como Presidente e Vice-Presidentedo Colégio de Presidentes e Corregedores dosTribunais Regionais do Trabalho (Coleprecor),respectivamente.ODesembargadorLorivalFer-reiradosSantosfoiConselheirodaENAMAT,em2009.


TERCERAS JORNADASPLATENSES DE CÁTEDRA DE DERECHO SOCIAL

24 de novembro de 2015

Dando continuidade ao intercambioiniciadopelaEnamat,porocasiãodoCursodeFormação Continuada em Direito do TrabalhoComparadodoBrasil–ArgentinaeUruguai,osMinistrosdoTSTMaurícioGodinhoeKátiaMa-galhãesArruda,ConselheiradaENAMAT,partici-param,noCentrodeEstudosJudiciaisdeMonte-vidéu(Uruguai),dasTercerasJornadasPlatensesdeCátedradeDerechoSocial.

Presidente do TRT da 6.ª Região, Desembargadora Gisane Barbosa de Araújo, entregou a Medalha Conselheiro João Alfredo Corrêa de Oliveira ao Presidente do TST e do CSJT, Ministro Antonio José de Barros Levenhagen.

Desembargador do Trabalho Francisco José Pinheiro Cruz concedeu a Ordem do Mérito Judiciário do Trabalho da 14.ª Região à Ministra Maria Cristina Irigoyen Peduzzi

Presidente do TRT da 5.ª Região, Desembargadora Maria Adna Aguiar, condecora o Ministro Renato de Lacerda Paiva com a Comenda Ministro Coqueijo Costa


Promovido pela Faculdade de CiênciasJurídicas e Sociais, daUniversidadNacional deLa Plata (UNPL), na cidade de La Plata, Argen-tina,nodia24denovembro,o evento contoucomexposiçõesdemagistradosedocentesdostrêspaísesparticipantes. Asjornadasforamdivididasemdoispai-néisdeestudosedebates. AMinistraKátiaMagalhãesArrudaapre-sentou, no primeiro painel, o tema AspectosRelevantesdo SistemaSindical Brasileiro e suaVinculaçãocomoExercíciodoDireitodeGreve. Nessepainelproferirampalestras,ainda,oDiretordoInstitutodeDireitoSocialdaFacul-dadedeCiênciasJurídicaseSociaisdaUniversi-dadNacionaldeLaPlata,RicardoJ.Cornaglia,e

Ministra Kátia Arruda, Conselheira da ENAMAT; Ministro Maurício Godinho, do TST (ambos ao fundo); e Juízes do Trabalho do Uruguai

Ministra Kátia Magalhães Arruda, Conselheira da ENAMAT(à direita), participa das jornadas sobre direito social na Argentina

oJuizdoTrabalhoeProfessorTitulardeDireitoSocialdamesmaFaculdade,JuanIgnacioOrsini,quetrataram,respectivamente,sobredireitodegrevenaArgentina e apresentaçãode livro doDoutor Angel Eduardo Gatti, Professor Titularhomenageado no evento (homenagem póstu-ma). No segundopainel, houve a apresenta-çãodoMinistrodoTSTMauricioGodinhoDel-gado, que abordouo temaODireitodeGreveno Ordenamento Jurídico Brasileiro. TambémrealizouexposiçãonopainelOscarZas,Profes-sorTitulardeDireitoSocialdaUNLP,quetratousobreodireitodegreve,analisando-ocomenfo-quenosdireitoshumanos,noâmbitodoDireitointernacional.


Juiz Titular de Vara de Trabalho Giovanni Olsson, Assessor da Direçãoe membro do Conselho Consultivo da ENAMAT, na Reunião da RIAEJ

XXXVI Reunião da Junta Diretiva da Rede Ibero-americanade Escolas Judiciais (RIAEJ)

REDE IBERO-AMERICANA DE ESCOLASJUDICIAIS - RIAEJ

queambasasEscolasatuamconjuntamenteemfóruminternacionalparatratardeinteressesco-muns. A oportunidade propiciou a revisão doestadodeavancedosEixosTemáticoscontidosnoPlanodeAçãode2013-2015,comotambémodebatesobreacontinuidadedesseseixosein-clusãodenovosnoPlano2015-2017. Foram tratadosdiversos temas, comoacertificaçãointernacionaldospadrõesdequali-dadedos cursosdasEscolas Judiciais,osdesa-fiosdapesquisaedaavaliaçãodecursosdefor-maçãoeaformaçãodeformadores. A RIAEJ foi instituida para promover acooperação internacional na áreade formaçãodeMagistradosapósaCimeiradeTenerife,em2001,pordeliberaçãodosPresidentesdasCor-tesSupremasdetodosospaísesdaregião.Aor-ganizaçãoatuacomoumaredeefórumdedis-cussãoepesquisadetemasdeaperfeiçoamentodemagistrados,comencontrosanuaisebienais,e cada país possui um assento. Atualmente, aJuntaDiretivadaentidadeépresididapelaEs-cola JudicialNacional daArgentina, anfitriã doevento.

OAcordodeCooperaçãofirmadoentreas duas Escolas Nacionais constitucionais bra-sileiras, ENFAM e ENAMAT, produz resultadoscadavezmaisconcretos.Ambassão responsá-veispela coordenaçãodos sistemasdeEscolasoficiaisdetodooPaís,alcançandoaformaçãodecercade18milmagistradosbrasileiros,epassa-ramaatuarconjuntamentedesdesetembroemdiversosassuntoscomuns,comoquestõesaca-dêmicasetecnológicas,certificaçãoreciprocadecursoseaintroduçãodamatrizdecompetênciasprofissionaisgeraisdamagistraturanacional. Nosúltimosdias24a27denovembro,asEscolasparticiparamdaXXXVIReuniãodaJuntaDiretivadaRedeIbero-americanadeEscolasJu-diciais(RIAEJ)–comoantessaladaVIIIReuniãodaAssembleiaGeral–,realizadaemBuenosAi-res,Argentina,naCorteSupremadaquelePaís.Estiveram presentes representantes de 18 en-tidadesdaAméricaLatina,alémdasEscolasdePortugal e Espanha. Compareceram represen-tantes de Honduras, Chile, Uruguai, Paraguai,Peru,Equador,CostaRicaeBolívia,entreoutros.AsEscolasbrasileirasforamrepresentadaspeloJuiz Titular de Vara do Trabalho Giovanni Ols-son,AssessordaDireçãoemembrodoConse-lhoConsultivodaENAMAT,sendoaprimeiravez

24 a 27 de novembro de 2015

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159159159159159159ATOS NORMATIVOS DA ENAMAT 159

ATOS NORMATIVOSDA ENAMAT

DESIGNAÇÃO DE JUIZ ASSESSOR DA ENAMAT


COMPETÊNCIAS DOS MAGISTRADOS DOTRABALHO – CFI E CFC


COMISSÃO TRANSITÓRIA DE ESTUDO SOBRE A ESTRUTURAÇÃO DE PESSOAL DAS ESCOLAS JUDICIAIS –

SIMFT


COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DO 19.º CFI


REMUNERAÇÃO DE PROFISSIONAIS DEENSINO DA ENAMAT

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167167167167167167167COMUNICAÇÃO SOCIAL 167

COMUNICAÇÃO SOCIAL

O setor de Comunicação Social da ENAMAT realizou a cobertura jornalística de todos oseventosqueaconteceramcomainiciativae/ouparticipaçãodaEscolaedatotalidadedoscursosdeformaçãoinicial,continuadaedeformadoresoferecidosem2015,alémdacoberturaparaositedaENAMATda7.ªConferênciaInternacionaldeFormaçãoeCapacitaçãodoJudiciário,realizadapelaInternationalOrganizationforJudicialTraining(IOJT),emRecife–PE,nomêsdenovembro. Elaborou,ainda,oProjetodeComunicaçãoparaaEscola,visandoàcomunicaçãoexternaeinternadasatividadesinstitucionais;oProjetoTelevisivoEnamatDebate,quepropõeolançamentodeumprogramadetelevisãodaENAMAT,aserveiculadopelaTVJustiçaedisponibilizadonaInter-net;eoProjetoPodcasting,paraacriaçãodeespaçodepublicação/postagensdePodcastnositedaEnamat,afimdeveicularparadiversasinstituiçõesinformações,notíciaseentrevistas. Naáreadecomunicaçãoaudiovisualforamrealizadasasseguintesatividades:operaçãotéc-nicadoestúdioaudiovisualetransmissãoemvídeodoLaboratórioJudicial(simuladordeaudiência)paraoauditóriodaENAMAT,duranteoscursosdeformaçãoexecutados;registrocinematográficoedefotografiadetodososeventosrealizadospelaENAMAT;produçãodevídeosnoformatodeen-trevistaparaositedaENAMAT;eatuaçãotécnicanafiscalizaçãodeaquisiçõesdematerialdevídeoeáudioparaaENAMAT. AENAMAT,emparceriacomaAssessoriadeComunicaçãoSocialdoConselhoSuperiordaJustiçadoTrabalho(ASCOM/CSJT),desenvolveu,também,em2015,oprojetográficoparasuaparti-cipaçãona7ªConferênciaInternacionalparaFormaçãoeCapacitaçãodoJudiciário,promovidapelaOrganizaçãoInternacionaldeFormaçãoJudiciária–IOJT. OprojetográficoparaoeventoresultounacriaçãodeumanovaidentidadevisualparaaENAMATedediversaspeçasgráficasutilizadasnoeventoparadivulgaçãodasaçõesdaEscola.

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169169169169169169169169TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 169

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

O ano de 2015 foi de consolidação dastecnologiasutilizadaspelaENAMATnasativida-desdeformaçãodemagistradosdoTrabalho. OcanaldaENAMATnoYouTube (www.youtube.com/enamat)estabeleceu-secomopla-taformaprioritáriaparatransmissãodeeventosdaEscolaNacionalparaasEscolasJudiciaisdosTribunaisRegionais Federais.AENAMATalcan-çou,nofinaldoano,inscritosnocanal,maisde900usuários,queassistemàsaulaseentrevistasdisponibilizadas.ApalestradeaberturadoSemi-nárioONovoCPC,ocorridaem15desetembrode2014,éatualmenteovídeomaisacessadonocanal,atingindomaisde16.800visualizações. Em2015,oMinistroRenatodeLacerdaPaiva utilizou os equipamentos de videoconfe-rênciaexistentesnasEscolasJudiciaisenaENA-MATpararealizarreuniõescomosDiretoresdasEscolasRegionaisdemaneiraremota,concreti-zandoesses eventosdemodoa torná-los semcustos. Durantea7.ª Conferência da Internatio-nal Organization for Judicial Training (IOJT),queocorreuentreosdias8e12denovembroemPernambuco(PE)eteveparticipaçãoexpressivadaENAMATedasEscolasJudiciaisdosTRTs,foilançadooaplicativoparasmartphones daENA-MAT.ApretensãocomesseaplicativoéoferecermaisummeiotecnológicoparafacilitaroacessodomagistradoàsinformaçõessobreaENAMATeas Escolas Judiciais.Oaplicativo,que funcio-naemsistemasiOS, Windows Phone e Android,pode ser instalado pelo endereço http://app.vc/enamat.Nocasode celulares comAndroid,ainstalaçãopodeserfeitatambémpelalojadoGoogle Play.

No aplicativo, omagistrado temacessoa notícias da ENAMAT e das Escolas Judiciais,agenda de cursos (que pode ser instalada emseu smartphone), vídeosdaTVENAMAT,Face-book e Twitter,comotambémainformaçõesins-titucionaisedecontatodasEscolas.

Tela inicial do aplicativo da ENAMAT

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171171171171171171171171TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 171

ORÇAMENTO

BREVE HISTÓRICO

Após análise efetuada pela ENAMAT,em 2009, verificou-se que diversas EscolasJudiciais dos Tribunais Regionais do Trabalhonão possuíam recursos e estrutura suficientesparaexecutarsuasatividadesformativas. Dessa forma, para que a EscolaNacional realizasse a efetiva coordenação noâmbito do Sistema Integrado de Formação deMagistradosdoTrabalho,tornou-seessencialadisponibilização de dotação orçamentária paramelhor planejamento de suas ações e auxílioàs Escolas Judiciais, de modo a alcançar osmagistrados com capacitação profissional dequalidade. ComoinestimávelapoiodaAdministraçãodo Tribunal Superior do Trabalho, a ENAMATobteve, em 2011, ação orçamentária própria,intitulada “Formação e Aperfeiçoamento deMagistrados”. Nos exercícios de 2011 a 2014, oorçamento da Escola Nacional possibilitou oavançodasaçõesdeformaçãoinicial,continuadaedeformadores.Houve,ainda,sensívelmelhorianaestruturafísicaedematerialdaENAMATedasEscolasJudiciaisdosTribunaisRegionaisdoTrabalho.

EXERCÍCIO DE 2015

• ASPECTOS GERAIS:

Em2015,destinou-seàENAMATovalortotalR$9.291.140,00paraaexecuçãode suasações, sendo R$ 7.022.451,00 referentes àsdespesascorrenteseR$2.268.689,00relativosàsdespesasdecapital. Os recursos aplicados possibilitaramà ENAMAT oferecer formação teórico-práticaemtodasasáreas:Formação Inicial,FormaçãoContinuadaeFormaçãodeFormadores. No âmbito da Formação Inicial, aENAMAT descentralizou orçamento aosTribunaisRegionaisdoTrabalhoparaocusteiodediáriasepassagensaéreasde111magistradoscapacitados nas duas edições realizadas em2015. NoqueserefereàFormaçãoContinuada,à Formação de Formadores e aos EncontrosTécnicos de Servidores de Escolas Judiciais,a dotação orçamentária da Escola Nacionalfomentouarealizaçãode13cursospresenciaise 4 a distância, com a participação de 1.508magistradose378servidores,perfazendoototalde1.886profissionaisatendidosporestaEscolaNacional. Ressalta-sequeametafísicaprevistanoorçamentodestinadoàENAMATnoexercíciode2015previua formaçãode1.300magistrados.Dessa forma, o atendimento a 1.508 Juízesdemonstra a efetividade da execuçãoorçamentária.


• INVESTIMENTO

AsreceitasdecapitalforamdestinadasaoaperfeiçoamentodaestruturaadministrativaedaáreadecomunicaçãosocialparaamelhorianoatendimentodacrescentedemandadaEscolaNacionaldeFormaçãoeAperfeiçoamentodeMagistradosdoTrabalho. Destacam-se, nesse aspecto, a aquisição de veículo próprio destinado ao adequadotransportedemagistradosparticipantesdoseventosdeensinorealizadosnasededaENAMATe,também,aaquisiçãodematerialdeáudioevídeoparamelhoradequaçãodaáreadeComunicação,emfacedaproduçãodematerial institucionaldedivulgaçãoemrádiospúblicaseemseuportalinstitucional.

• APOIO ÀS ESCOLAS JUDICIAIS

A gestão orçamentária da ENAMAT possibilitou, ainda, a execução de seu papel decoordenaçãonacionaldasatividadesdeformaçãoeaperfeiçoamentodosMagistradosnoâmbitodosistemacompostopelasEscolasJudiciaisdosTribunaisRegionaisdoTrabalho. Dessaforma,pormeiodeprovisõesorçamentárias,estaEscolaNacionalcusteouarealizaçãodeatividadesformativasquepromoveramacapacitaçãodecentenasdeMagistradosTrabalhistasnasEscolasJudiciaisdetodoopaís. O apoio financeiro da ENAMAT foi, também, de extrema relevância para a aquisição dediversos equipamentos emobiliários, contribuindo para o desenvolvimento e consolidação dasinfraestruturasfísicaeadministrativadasEscolasJudiciaisdosTribunaisRegionaisdoTrabalho.

• TABELA-RESUMO DA EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA Demonstra-se,abaixo,opanoramadaexecuçãoorçamentáriadaENAMATnoexercíciode2015:

AÇÃO 02.128.0571.20G2.0001 – FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE MAGISTRADOS

Especificação Dotação Orçamentária*

Despesas Empenhadas

Descentralizações Contingenciamento TotalExecutado

Percentualde Execução

Despesas Correntes 6.683.451,00 2.830.614,00 3.587.497,77 215.339,22 6.418.111,77 99%

Despesas de Capital 1.013.789,00 428.347,00 578.248,22 7.193,78 1.006.595,22 100%

TOTAL 7.697.240,00 3.258.961,00 4.165.745,99 222.533,00 7.424.706,99 99%

* Dotação orçamentária após créditos realizados.

173173173173173TABELAS E GRÁFICOS 173

Tribunal Percentual de Magistrados Total de Magistrados2ªRegião-SP 56,32% 493ªRegião-MG 26,44% 238ªRegião-PA/AP 3,45% 314ªRegião-AC/RO 2,30% 215ªRegião-Campinas-SP 1,15% 118ªRegião-GO 3,45% 323ªRegião-MT 6,90% 6TOTAL 100% 87

TABELAS E GRÁFICOS

FORMAÇÃO INICIAL

• 18.º CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL

Tabela1–Alunos-Juízesinscritosno18.ºCursodeFormaçãoInicial,porRegião–ENAMAT–2015

Gráfico1–Alunos-Juízesinscritosno18.ºCursodeFormaçãoInicial,porRegião–ENAMAT–2015


Gráfico2–Alunos-Juízesinscritosno18.ºCursodeFormaçãoInicial,porGênero–ENAMAT–2015

Gráfico3–Alunos-Juízesinscritosno18.ºCursodeFormaçãoInicial,porIdadeeGêneroENAMAT–2015


Gráfico4–Alunos-Juízesinscritosno19.ºCursodeFormaçãoInicial,porRegião–ENAMAT–2015

Tribunal Percentual de Magistrados Total de Magistrados1ªRegião-RJ 79,17% 192ªRegião-SP 4,17% 118ªRegião-GO 4,17% 119ªRegião-AL 4,17% 124ªRegião-MS 8,33% 2TOTAL 100% 24

•19.º CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL

Tabela02–Alunos-Juízesinscritosno19.ºCursodeFormaçãoInicial,porRegião–ENAMAT–2015


Gráfico5–Alunos-Juízesinscritosno19.ºCursodeFormaçãoInicial,porGênero–ENAMAT–2015

Gráfico6–Alunos-Juízesinscritosno19.ºCursodeFormaçãoInicial,porIdadeeGêneroENAMAT–2015


Gráfico8–Alunos-Juízesinscritosno6.ºCursodeFormaçãoContinuadaemAdministraçãoJudiciáriadeTRT,porRegião–ENAMAT–2015

• CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE ADMINISTRAÇÃOJUDICIÁRIA DE TRIBUNAIS REGIONAIS DO TRABALHO

FORMAÇÃO CONTINUADA


• CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM INGLÊS PARA MINISTROS DO TST

Gráfico 7 – Ministros do TST Inscritos no Curso de Formação Continuada em Língua Inglesa,ModalidadePresencial,pornível–ENAMAT–2015

TOTALDEMINISTROS:16


Gráfico9–Alunosinscritosno1.ºCursodeFormaçãoContinuadaemEstratégiasdeInvestigaçãoPatrimonialnaExecuçãoTrabalhista,porRegião–ENAMAT–2015

• CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE ESTRATÉGIASDE INVESTIGAÇÃO PATRIMONIAL NA EXECUÇÃO TRABALHISTA



• CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE TÉCNICA DE INSTRUÇÃO PROCESSUAL

Gráfico10–Alunos-Juízes inscritosnoCursode FormaçãoContinuadaemTécnicade InstruçãoProcessual,porRegião–ENAMAT–2015


Gráfico 11 – Alunos-Juízes inscritos no Curso de Formação Continuada sobre Prova Pericial emAcidenteseDoençasOcupacionais,porRegião–ENAMAT–2015

• CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE PROVA PERICIALEM ACIDENTES E DOENÇAS OCUPACIONAIS


Gráfico12 -Alunos-Juízes inscritosnoCursodeFormaçãoContinuadasobreRelacionamentodaJustiçacomaMídia,porRegião–ENAMAT–2015

• CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRERELACIONAMENTO DA JUSTIÇA COM A MÍDIA


FORMAÇÃO DE FORMADORES


• CURSO DE FORMAÇÃO DE FORMADORES PARA GESTORES DE ESCOLAS JUDICIAIS

Gráfico13–Alunos-Juízes inscritosno3.ºCursodeFormaçãodeFormadoresparaGestoresdeEscolasJudiciais,porRegião–ENAMAT–2015



• CURSO DE FORMAÇÃO DE FORMADORES SOBRE PROVAPERICIAL EM ACIDENTES E DOENÇAS OCUPACIONAIS

Gráfico14–Alunos-JuízesinscritosnoCursodeFormaçãodeFormadoressobreProvaPericialemAcidenteseDoençasOcupacionais,porRegião–ENAMAT–2015


OUTROS EVENTOS DE FORMAÇÃO

• SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EFETIVIDADE DA EXECUÇÃO TRABALHISTA

Gráfico 15 – Alunos-Juízes inscritos no Seminário Nacional sobre a Efetividade da ExecuçãoTrabalhista,emparceriacomoTSTeCSJT,porRegião–ENAMAT–2015


• SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EFETIVIDADE DA EXECUÇÃO TRABALHISTA

Gráfico16–Alunos-JuízesinscritosnoCursodeFormaçãoContinuadasobreEstabelecimentodoNexodeCausalidadeentreDoençaeTrabalho,emparceriacomoTSTeCSJT,porRegião-ENAMAT-2015


• I ENCONTRO TÉCNICO SOBRE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR PARASERVIDORES DE ESCOLAS JUDICIAIS DO SIFMT 1.º Módulo – Gestão Tecnológica

Gráfico17–Alunosinscritosno1.ºEncontroTécnicodeAdministraçãoEscolarparaServidoresdeEscolasJudiciaisdoSIFMT,1.ºMódulo/GestãoTecnológica,porRegião–ENAMAT–2015


2.º Módulo – Português

Gráfico18–Alunosinscritosno1.ºEncontroTécnicodeAdministraçãoEscolarparaServidoresdeEscolasJudiciaisdoSIFMT,2.ºMódulo/Português,porRegião–ENAMAT–2015


3.º Módulo – Gestão Pedagógica

Gráfico19–Alunosinscritosno1.ºEncontroTécnicodeAdministraçãoEscolarparaServidoresdeEscolasJudiciaisdoSIFMT,3.ºMódulo/GestãoPedagógica,porRegião–ENAMAT–2015


• SEMINÁRIO INTERNACIONAL: TRABALHO SEGURO

Gráfico20–Alunos-JuízesinscritosnoSeminárioInternacinal:TrabalhoSeguro,emparceriacomoTSTeCSJT,porregião–Enamat–2015


• 1.º ENCONTRO NACIONAL DE DIRETORES DE ESCOLAS DE FORMAÇÃO DE MAGISTRADOS – AS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO JUIZ DO SÉCULO XXI

Gráfico21–Alunos inscritosno1.ºEncontroNacionaldeDiretoresdeEscolasdeFormaçãodeMagistrados–AsCompetênciasProfissionaisdoJuizdoSéculoXXI–ENAMAT2015

SUBSECRETÁRIA ADMINISTRATIVO-ACADÊMICADenimarFerreiradeMenezesNoronha

ASSESSORES DA DIREÇÃO DA ENAMATJuizTitulardeVaradoTrabalhoGiovanniOlssonJoséValmirSantosFilho

ASSISTENTE DA SUBSECRETARIA ADMINISTRATIVO-ACADÊMICAMarizauraAugustodaGlória

SERVIDORESAngelaCristinaIvanowskiSantosAnnaWaslekaRodriguesMauxArturoBuzziFilhoBenHurLopesdeOliveiraCarlosEduardoBettinideAlbuquerqueLinsEdsonRibeirodeSouzaEugeniaClementedeOliveiraFábioSoaresVianaFernandaTruitePereiraLimaJaneteChavesJonasdeJesusCordeirodaSilvaJoyceAtaidedeCastroMartinsLuisaMartinsTorresMariaEstherGondimBrandãoMichelleSantosLoboRobertoAyrosaPereiraRodolphoCaitanodaSilvaBandeiraRosanneCristinaColombelliGontijoSorayaChristinaTostesRibeiroVivacqua

EDITOR DE IMAGENSRodrigodeCastroReys

ESTAGIÁRIOSRodrigoRodriguesLopesTayrinedoValeMeneses

SECRETÁRIASJessycaSantanaLimaJosueneGuimarãesSoares

GARÇOMRonaldoDinizSouzaJúnior

EQUIPE ENAMAT

A ENAMAT contou com a valiosa colaboração de servidores de diversas unidades doTribunalSuperiordoTrabalhoparaaexecuçãodoscursosdeformação,aosquaisapresentaagradecimentospelaprestezaequalidadedostrabalhosdesenvolvidos.

UNIDADES

•Coordenadoria de Apoio aos Ministros (CAMIN) Divisão de Apoio aos Ministros (DIAA)

•Coordenadoria de Material e Logística (CMLOG) Reprografia e gráfica

•Coordenadoria de Rádio e TV (CRTV)

•Coordenadoria de Saúde (CSAUD)

•Coordenadoria de Segurança e Transporte (CSET)

•Divisão de Apoio e Registros Taquigráficos (DART)

•Secretaria de Comunicação Social (SECOM)(em especial à servidora Fernanda Sampaio, Mestre de Cerimônia)

FotografiasAldo DiasFellipe SampaioNajara Araújo

COLABORADORES DA ENAMAT

Impressão e acabamento:CoordenadoriadeMaterialeLogística

TribunalSuperiordoTrabalho

ministro renato de lacerda paiva

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