Tabela 2 –sessão 5

Objectivo: Promover a melhoria da/s BE/s.

Tarefas: Duas Coisas que considere que a/s BE/s devessem deixar de fazer; Duas Coisas que considere que a/s BE/s devessem continuar a fazer; Duas Coisas que considere que a/s BE/s devessem começar a fazer.

METODOLOGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

SESSão 5: Tabela 2 – O que se deve fazer, mudar e manter na BE

Subdomínio D. 3 : Gestão da Colecção

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O que a/s BE/s devessem deixar de fazer

O que considere que a/s BE/s devessem continuar a fazer

O que considere que a/s BE/s devessem começar a

fazer

a) Manter uma postura de fraca implicação como pólo cultural no meio escolar e comunidade O serviço de Divulgação constitui um dos serviços da BE menos valorizado. Não existe uma cultura de divulgação intelectual. A BE não fala de quem está na voga/ as novidades recentes: o autor premiado, a obra mais galardoada do momento. A BE não assume a sua responsabilidade e não fomenta a articulação efectiva entre associações culturais como Associações de autores, etc... para recolher as informações que necessita para divulgar as novidades. A BE limita-se a apresentar obras já muito conhecidas e reconhecidas há muito tempo! A questão do tempo nas novidades “ do mês” tem de ser revista!

b) A(s) BE(s) deviam deixar de manter uma postura rígida e resistente às novas tecnologias, devendo integrar de forma mais regular e consistente, desenvolvendo processos de formação do utilizador e de articulação com currículos das turmas. Sugestão: Tal como para os alunos de NEE, para as TIC também é necessário não só a sua integração, mas implicar a sua INSERÇÃO!

A BE deve continuar a disponibilizar serviços e recursos que permitam a todos os membros da comunidade escolar tornarem-se pensadores críticos e utilizadores efectivos da informação em todos os suportes e meios de comunicação, promovendo a democracia e a igualdade de oportunidades.

A BE deve continuar a pesquisar e publicar materiais de apoio a diversas áreas do conhecimento e a reforçar a divulgação de leituras e literacias e promoção das mesmas através de actividades articuladas com departamentos/docentes.

a) Segundo a declaração política de IASL sobre Bibliotecas Escolares: “um programa planeado de ensino de competências de informação em parceria com os professores da escola e outros educadores é uma parte essencial do programa das bibliotecas escolares”. Partindo desta ideia, dever-se-ia estimular os alunos e professores a implementarem actividades em parceria com BE, pois a BE poderá constituir uma mais valia para as aprendizagens. E, neste sentido, criar uma Biblioteca Virtual, mas não nos moldes tradicionais, ou seja, ser uma página web que funcione como uma escola ambulante. O aluno terá livre acesso on line consultando uma variedade de informação organizada de acordo com o projecto curricular do seu ciclo.

b) Criar o hábito de ser instituído pelos orgãos de gestão do Agrupamento um orçamento anual para a BE de modo a assegurar aquisição de material e, consequentemente promover sempre a curiosidade por obras recentes, levando os utilizadores a terem uma imagem de actualidade da BE. Dessa forma, a BE pode, de facto, mudar a sua imagem e tornar-se mais significativa na sua acção na sociedade.

c) Alargar aos utilizadores que, por qualquer razão, não possam utilizar presencialmente os serviços e materiais da Biblioteca, devem ser disponibilizados serviços por exemplo assistência on line a alunos hospitalizados ou docentes no domicilio.